觀察與發現三年級作文錦集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的觀察與發現三年級作文錦集6篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察與發現三年級作文錦集6篇1

一天下午，我坐在家門口的椅子上吃飯。這幾天，接二連三的神奇事情都發生在我的身上，特別是今天這一件，讓我驚訝不得。

吃飯的時候，不知不覺中，已有好幾粒米掉在了地上，不一會兒，便引來了一群“偵察兵”————螞蟻。它急匆匆地趕到了米粒旁邊，不停地揮動著觸角，好像是紙片發現了岩石。它彷彿心中有難，哦！我知道了，它一定要把米粒搬到一個地方去，可它圍著米粒轉，一圈又一圈，可還是無從下手。它用觸角往前頂，使出了渾身力氣，米粒還是紋絲不動。區區一隻螞蟻想要搬動米粒，正所謂“心有餘力不足”唉“你也實在是太渺小了！”可是螞蟻並沒有死心，並招來了一大堆夥伴。“別妄想了，你就算搬到天黑也搬不完。”明知它們聽不懂，可我還是忍不住勸它們。有幾隻螞蟻好像聽懂了我的.話，於是抬頭朝我動了動觸角，彷彿在說：“你可不要小看我們，我們力量大著呢！”“你抗議，好，再給你們一些糧食，看你搬到什麼時候！”我再次放下一些米。過了一下，我真有點後悔說了那句話，它們使勁地搬著米，還搬得很快呢。轉眼間地上的米已經“飛”得老遠了，正是“蟻心齊，小米移”呀！

沒想到，小小的螞蟻居然給我上了一課，小朋友們，你學到了什麼？和我一起分享一下吧！

觀察與發現三年級作文錦集6篇2

媽媽在家裡放了幾個剛摘不久的柿子。金黃色的，用手一捏還硬硬的。媽媽說這樣還沒成熟，還不能吃。我想我可以好好觀察一下柿子的成熟過程，想必應該很有趣吧。那他到底怎樣才會成熟的快些呢？成熟後又會是什麼樣子呢？

我和爸爸媽媽一起商量，有什麼辦法能讓柿子很快成熟呢？媽媽、爸爸同時想出了辦法，可他倆想出的辦法卻完全不同。媽媽說和蘋果放在一起最快，爸爸說放在大米里最快，於是我分別拿了兩個柿子來做實驗。當我把兩個硬硬的柿子分別安頓好我就按捺不住自己的心情了，好想快點發現成熟的祕密呀！

過了一天我去看了看兩個柿子，發現兩個柿子顏色都還是金黃色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都還是如此，沒有多大變化。

第四天我再次去看的時候，發現蘋果旁邊的柿子底部竟然泛起了一點點紅暈，就好像小姑娘的臉上撲上了淡淡的腮紅呢。可放在大米的`柿子顏色還是金黃色的。又過了大概三四天，放在大米里的柿子終於稍稍泛起一點紅暈，放在蘋果旁的柿子卻已經全身變得通紅，就像一個小紅燈籠，捏上去還軟軟的呢，哇……柿子成熟啦！

媽媽想的辦法讓柿子最快成熟，我和爸爸都誇媽媽辦法好。

觀察柿子的成熟過程，讓我發現水果也是有生命力的。同學們，是不是很有趣呀？

觀察與發現三年級作文錦集6篇3

在一個星期天的上午，由於昨天晚上下過一場雨，我在社群公園玩的

時候，發現人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因為我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這麼多蝸牛在路上拼命的爬。

我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。只見這些小傢伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細觀察很難區別開來。每隻蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都揹著同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮排殼裡，不肯再伸出來。尤其有趣的'是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡揹著它那沉重的小房子去四處旅遊。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類這樣，無論到哪裡都要為房子犯愁了。

後來，我根據每隻蝸牛都長得差不多的特點，並把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。

觀察與發現三年級作文錦集6篇4

大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的。

暑假裡，我走在鄉下田間小路上，欣賞著那碧綠的田野。我發現了兩隻美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著。突然，我聽到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發現兩隻蜻蜓交尾了很像圓圈，那個“圓圈”一會兒飛在田野上，一會兒又飛到秧田上，飛得很自在，發出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩隻蜻蜓分開了，我聽見分開的時候又“哧”的一聲，只見有一隻飛到其它地方去。我悄悄地跟著它，生怕驚擾了它。見它來到一個小水塘面前，在水塘上空轉了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細又長的`尾巴輕輕地點了一下。於是，許多幼小的生命便在這裡誕生了。

聽別人說，蜻蜓點水是非常危險的，稍不小心，便會讓翅膀沾上水，飛不起來，最後掙扎而死。蜻蜓冒著死神的警告去生孩子，可見它們的母愛真偉大呀！

蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無暇。

大自然的發現是有趣的，可以讓你其樂融融，讓我們一起走進自然、擁抱生活、善於發現、熱愛地球吧！

觀察與發現三年級作文錦集6篇5

今天早上，我在《科學和發現》上無意中發現了一個有趣的實驗。

於是我找來一把尺子，把一張紙剪成一些小小的紙片，然後把尺子在頭髮上來回摩擦，放在紙片上，但是紙片沒有任何反應。可是書上明明說紙片能“飛”起來的。我又仔細地再看了一次書，發現自己用錯了尺子，尺子不能使鐵尺子，要用膠尺子。

我把鐵尺子換成了膠尺。把膠尺子又放到頭髮上反覆摩擦，幾秒鐘後，我把膠尺放在那些小紙片上面，當尺子還沒有碰到紙片，奇蹟發生了，紙片竟然像一隻只蝴蝶一樣“飛”了起來，粘在了尺子上面，但是過了幾秒，小紙片又無趣地掉下來。紙片為什麼會“飛”起來呢？難道膠尺子有魔力，能把小紙片吸起來……種種疑惑困擾著我。正當我百思不得其解的時候，媽媽走了過來，我問媽媽其中的原因，可是媽媽也不知道其中的道理。我只能開啟電腦，上網去查詢，在網上我很快地找到我想要的答案。原來膠尺和頭髮摩擦後產生了靜電，靜電能把小紙片吸引過來，過一會，靜電會減弱，小紙片再會掉下來。這種科學現象叫做“摩擦生電”。為什麼鐵尺子不能用來完成這個實驗呢？原來鐵尺子在與頭髮摩擦的`過程中很難得到電子，也很難失去電子，所以不能產生靜電，原來“摩擦生電”這個實驗也是有條件的。

“留心處處皆學問”，生活中只要我們肯動手，肯觀察，肯動腦，就會發現其中科學的道理。

觀察與發現三年級作文錦集6篇6

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風鳶，其實就是平常我們說的放風箏。顧名思義，風箏就是用來放的。可是今天歡樂谷作文班老師卻讓我們坐在教室觀察起風箏，而不是去野外放風箏，這讓我有了幾分失望。

但是坐下來細細品味我的風箏，卻增添了幾分樂趣。平時我不是非常注意這隻風箏，今天排放在歡樂谷教室裡，跟其他風箏在一起，我的風箏看上去很特別，就像似萬花叢中一點紅，我情不自禁地哼起小調：遠看是一個，近看是三十，側看是條龍，到底有幾個，快來數一數。

你看，我的風箏其實是由三十個小風箏連起來的大風箏，所以會給人產生一種幻覺，不過確實是一個風箏。

大風箏中的三十個小風箏都是一樣的，菱形的身子加上一條紅色的.尾巴。這三十個風箏每六個一組，分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，也就是奧運福娃。連起來剛好一句話：北京歡迎你。它們手牽手，心連心，組成一副迷人的畫面。

當我把風箏拉開的時候，它真像條龍，因為三十個小風箏連在一起，側看起來很長，而且俯看下去像是風箏與風箏粘在一起，所以拉開的風箏就像條龍。旁邊同學看到我的風箏後，也不由得發出嘖嘖的稱讚聲。一股喜愛之情油然而生。

我愛我的風箏，不僅是因為它十分漂亮，而且還標記著中國成功舉辦2008年奧運會，圓來了我們百年的奧運夢想。透過風箏我感受到中國的明天會越來越美好。