晒晒我們班的智力作文

在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的晒晒我們班的智力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

晒晒我們班的智力作文1

很多人都覺得每個人的智力都是一樣的，但是總是有一些比較突出的人才，就像我們七年級一班一樣，有一個非常厲害的能人。我這裡所說的能源並不是指他的學習有多厲害，而是他的為人處事以及他跟朋友和同學之間打交道的方式非常的獨特。他在學校期間學習並不算是非常的好，只能說是中等偏上的一個成績，但是他跟老師跟同學之間的關係處理的非常的融洽。

其實我非常的羨慕這種跟誰都能玩到一起的人，無論是剛轉學過來的新同學，還是剛剛認識的同學，他都能夠用別人的話，你來融入別人的生活，然後進行聊天。學校裡面很多老師跟他也是非常能聊得來，雖然我們也跟老師有一些生活上的交流，但是他是把老師當成了朋友一樣對待，在課堂上是老師在下課以後是朋友的關係。最重要的是老師也並不覺得這樣很突兀，也就是說他在老師跟同學之間玩的非常的嗨，而且並不會讓人覺得非常的反感。

我記得有一次他生病了沒有請假，然後直接在家裡面。後來班主任直接到我們班上進行巡查的時候發現他沒有到來，然後他就詢問旁邊的同學他是什麼情況？在得知了她生病的這件事情以後，她就買了水果，直接去這位同學家裡進行看望。雖然老師去學生的家裡看望是一件非常正常的事情，但是班上有很多的同學也生過病，也請過假，但是老師從來沒有親自去看望過，這就代表了他跟這位同學之間的關係，已經超出了學生與老師之間的`情誼。

當然這位同學的厲害的試卷還有非常的多，這裡就不一一列舉了，反正就是非常值得敬佩的一位牛人。在七年級的時候就已經懂得了社會上的一些人情世故和處理方法，這種人無論是在什麼崗位或者在什麼時候都是一個非常受歡迎的人。

晒晒我們班的智力作文2

世界上無法找到相同的兩片樹葉，人也同樣如此，不可能找到兩個性格完全相同的。我們班五十多個人各有各的特點，學校都稱我們班為“牛人班級”，然而她卻成了牛人圈中的“牛人”。

瘦瘦的她與同齡的孩子相比身高顯然要矮些，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙眯眯眼，整個人看起來十分的嬌小可愛。但真的是人不可貌相，海水不可斗量啊。看起來這樣溫柔的`她，誰能想到她卻是我們班“重量級人物”呢？

她熱愛學習，熱愛集體。在學習成績這一塊上她從來沒有輸過，因為她性格比較好相處，所以她的朋友非常的多。懂她的人就知道雖然她平日裡不是很喜歡看書，整天喜歡做自己喜歡的事情，和朋友一起玩遊戲等等。但是你會發現在上課的時候它非常的認真，筆記記得相當的清晰。老師講的問題如果有不懂得她會立刻向老師請教，從來不把這節課的問題放到下節課。而且據她的父母說，回家後從來不用叫她寫作業，每次總是能合理的安排時間，做完作業照常玩遊戲、看電視。很多同學都不理解，總覺得她是神通根本不需要學習，可是這都是胡亂猜測。沒有付出怎麼會有收穫，只不過是她會合理安排時間罷了。

你別看她小小個，組織能力和管理能力可強了呢。七年級進校時我們班是普通班，也就是那種成績差的班集體。班上的班幹部也都不是很負責任，學生們也不聽話更不愛學習。後來老師發現她成績可以想讓她帶動全班學生一起學習，把整個班的風氣整頓好。當時老師選她當班長，我們全班都鬨堂大笑，覺得她沒有能力管理我們。隨著時間一天天的過去，誰知當初這個不被我們全班看好的班長竟然把全班學生治的服服帖帖的。她帶領全班學生一起學習，整頓了班風，班級班規也作了相應的改變。全班學生的成績也有所提高，雖然與重點班相比還有一定的差距，但是我們的成績在普通班卻早已名列前茅，得到了全校老師們的深切表揚。

這就是我們班的“牛人”，我相信在她的帶領下我們班會越來越“牛”，學習成績也會節節高升！

晒晒我們班的智力作文3

讀書其實是一件非常快樂的事情，我們七年級班的一些能人異士讓我非常的印象深刻。其中最讓我印象深刻的是一位讀書達人，雖然說上學讀書是一件非常正常的事情，但是對於我來說他真的是非常的厲害，每天除了讀書以外還會非常風趣的講話。

在我們班非常的受歡迎，因為他的情商非常的高，跟誰都能打成一片，但是他又非常喜歡讀書，每次想叫他出去玩的時候，他總是泡在圖書館或者在宿舍裡面讀書。他跟其他人最大的'不同是別人讀書都是死記硬背，而他讀書是通過靈活的技巧來把裡面知識融入到自己的生活當中。

讀書是一個人最大的成就，而對於他來說並不是只限於讀國內的著作或者是讀書本上學校發的一些知識。他基本上所有的書都讀，不管是小說也好，雜談也好，雜誌也把大家都喜歡去演，他最著名的一句話就是說，讀書不僅可以鍛鍊自己的智力，還能夠提高自己的情商。他真的是把讀書有沒有到了自己的骨髓裡面，深深地把它印在了自己的生活當中，成為自己生活的一個必不可缺的部分。

他之所以這麼受歡迎，除了他喜歡讀書以及他的幽默風趣以外，最重要的是他願意分享。每次他讀完一本有意義的書或者對他人生有啟發的書，讀完之後他總是會把他的一些讀書經驗和一些人生感悟分享給我們。而且我們並不討厭他的這種分享，並不覺得他是在炫耀。反而是讓我們覺得他是我們的一位長者長胸，讓我們細心的聆聽他的教誨。所以在我們班上它是非常值得尊敬，一個同學也是一個學長。雖然我們的年紀相仿同班同學，但是他的知識儲備以及他幽默風趣和圍巖的道理都值得我們學習，這就是為什麼我非常佩服他的原因。

晒晒我們班的智力作文4

想必大家都有過這種體會，就是每個班裡面都有一個非常聰明的人，無論他愛不愛學習看不看書，他都會有一個過人的天賦，好像是不看書不學習也能把書本中的知識融會貫通一樣，這就是一個非常厲害的人。當然可能別人在私下裡偷偷的努力，或者他有過人的天賦，當然我們都把這一切歸功於他的智力非常的高，我們班就有這麼一個人，他每天看起來吊兒郎當的，雖然他也認真了學習，但是她總是在一些奇怪的場合裡面給我們展現出過人的智力。

有一次我們去圖書館看書的時候，我上一次也是跟他一起去的，我們去的時候我看中了一本非常好看的書，但是還沒有看完，我又不想借回家裡看，所以就放回了書架裡面。這次我們再去圖書館看書的時候，我忘記了這本書叫什麼名字，而且放在哪一個書架裡面，於是我就在那裡熬頭，痛苦的時候他就從我旁邊走過來說放在第五排第二欄。於是我去那裡找的時候，果然發現了這本書。從這一個小小的舉動當中就可以看出來，他真的是非常的具有聰明和過人的機智。他只是瞟了一眼我看了什麼書，她就能夠記得這麼清楚，我這個這麼喜歡看這本書的人，我都忘記了我放在哪裡，他真的是非常具有超強記憶力的人。

當然他的記憶力這麼的強悍可能歸功於他的天賦，但是有一個事情是他後天產生了。就是她看書的時候能夠很快的抓住書中的'重點知識來講解，我們跟他看一本書的時候他把整本書都看完了，我們才看了一半不到。但是當我們來對彼此進行提問的時候，她總能夠抓住一些重點來闡述她自己的觀點，然後我們就會慢慢的去尋找這個答案，發現講的是真的一點都沒有錯。從這些事情中就可以體現出來他的過目不忘的本領，以及他抓住文章內容中心的本領，這也就是他為什麼能夠邊玩邊學習，還能夠這麼厲害的原因，他懂得舉一反三，而我們不懂。

晒晒我們班的智力作文5

說起學習，很多人都說易學習的最重要的目的就是提高自己的智力，但是我們班有一個人，他的智力雖然並不是太好，但是他的學習成績非常的厲害。然後他把自己的一些生活總結和一些學習的能力反饋到智利上面，他也在不斷地提高他自己的智力，這個智力並不是說學習能力，而是他的為人處世以及他的作風。

可能很多人會好奇為什麼說他的智力並不太好，但是他的學習能力很好，因為他的學習能力是非常有特色的，他會總結出自己的經驗來進行學習，去記憶一些東西。由於他掌握了學習的方法，可以舉一反三，所以他的成績非常的好，但是他的智力並不算太高，很多的難點，疑點，他都需要反覆的求證才能夠學會。就像我們所說的，算一道數學題，這是非常考驗一個人邏輯思維的，但是他的邏輯思維並不太好，但是他可以舉一反三的進行舉證。

我記得有一次上數學課的時候，大家全班人都學會了這道題目，只有他沒有學會，他去請教老師，老師告訴了他一個方法，然後它進行自己琢磨。讓他琢磨了一天之後，他就發現他把這道題融會貫通了，在做其他題的時候，他也可以把以前的一些知識融匯到現在的題目當中去，輕鬆了就把題目解決了。而我們雖然懂了這道題，但是卻很難去理解別的題目，這就是因為我們只是死記硬背，雖然我們的智力還算可以，但是並不會舉一反三。

從這點就可以看出來，他的'智力並不算太好，但是他的學習成績和學習方法真的是非常的超前，我們非常的佩服他。很多的時候我們不會的題目都會去請教她，她也會用他的方法來告訴我們怎麼理解這道題目，怎麼把這道題目融匯到自己的腦海深處，這樣才能夠輕鬆地理解題目。所以每個人的智力都是不同的，我們不能夠用智力來代表一個人的學習能力，而是要看他的綜合素質有沒有得到充分的使用。

晒晒我們班的智力作文6

我們班是一個吵鬧的班級，每個任課老師對我們說的最多的話便是，“你們是我教過最折騰的一屆”。他們似乎也習慣了我們的吵鬧。

我們班紀律很差，但是學習積極性很高，我們就算有天大的壓力，依然活躍，在校園裡，到處是我們的歡聲笑語。課間休息時，我們班從不會乖乖呆在教室，不管男生女生，都會在走廊裡打鬧。

上課時，老師再說重點，那麼就沒有一個人會竊竊私語，都認真的聽著老師的講解。但是一旦老師說閒話，那我們將是"脫韁的野馬"，拉不回來，各種瞎掰。即使如此，沒有一個老師會罵我們，因為我們班成績好，我們班臥虎藏龍。

我們班的班長，成績雖然不怎麼樣，但是很照顧我們班，每次學校舉行活動也好，通知什麼事情也罷，他總能在第一時間告訴我們，並帶著我們解決，他是我們班主任的'萬能小助手。他單科成績，數學非常厲害，每次都能考接近滿分或者滿分。

然而我們班的學習委員是我們班名副其實的“龍”，她是一個嬌嬌弱弱的小女孩，但是她在學習方面卻是一個“女漢子”。不論大小考試，她都穩居我們班的第一名，人送外號"東方不敗"。當然了，她本人也很努力，很認真。

我們班還有一個成績不好，作業不教，每次上課搗蛋的“周星馳”，你永遠和想象不到，上一秒還在一本正經的跟你說著嚴肅的事，後一秒他便能給你說成一個笑話，我們班科任老師，都拿他沒辦法，只是每次讓他好好學習，他都有個種理由把老師說的啞口無言。

看吧，這就是我們班，一個智力和實力並存的班級，我們無畏無懼，該鬧的時候絕不乖乖的，該學習的時候，也會全力以赴。

這個可愛的班級，應正了那句“天生我材必有用”。

晒晒我們班的智力作文7

什麼？你說我們406班沒有牛人？告訴你，我們班的牛人可多了：會十八般武藝的“陳大人”“張小龍”；能說會道的“銅牙鐵齒”“拍馬屁大王”；還有什麼訊息都逃不過的“萬事通”“千里眼”“順風耳”；最後是幽默風趣的“笑星”“嘻哈天王”……但今天我要向大家隆重介紹的是“全能天王”——“陳大人”班長。

她有兩大特點：非常的愛學習和非常的幽默：

愛學習：因為她非常愛學習，所以她成績很好，在班裡名列前茅。記得有一次，我的“火眼金睛”看到“萬事通”偷偷摸摸地走到“陳大人”身旁，然後“啊”的一聲大叫，“陳大人”被嚇得魂飛膽破，大聲地說：“你幹嘛？”“萬事通”說：“下個星期二要考試，裡面可有你不擅長的題喲。”“陳大人”聽了後沒說什麼，趕緊抓起課本認真複習起來。果然不出我所料，“陳大人”打敗了所有題目，奪得了全班第一名。

很幽默：期末複習期間，大家都很緊張。一個課間時間，“陳大人”把我和其他三位同學叫到一起，拿出一張寫著“望，萬，望，萬……”的字條說：“誰讀得出來我給誰一塊橡皮擦。”他們都爭先恐後地讀著，而我卻沉默不語。等他們讀到一半時，她就說：“乖狗狗，別叫了，是不是餓了？”他們三個這才恍然大悟，“陳大人”還誇我說：“真是我們班的智力大王啊，如假包換的'喲。”“哈哈，也不先看看我是誰就想來騙我。”“哈哈哈……”不僅他們三個人不禁一陣狂笑，同學們也都笑了，其實這都是“陳大人”叫我演的，為的是讓同學們放鬆一下。“陳大人”真是我們的好榜樣啊，我要向她學習。

從上面兩個行為來看我我可以很負責任的告訴大家，其實他真的是一個非常幽默的人，這也是我們為什麼這麼喜歡跟他一起玩的原因之一。雖然說他的學習成績非常好，但是並不像一些人一樣學習成績好就非常難溝通，他反而是一種非常平易近人的態度來跟我們交流。對於這種情商高和學習能力很強的人，我們都非常的敬佩他。