我們班的故事作文集合15篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的故事作文1

第二天下午，琳並沒有如約地來到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。

晚上7點整，宇家躺在床上看書，“叮咚、叮咚！”有人在敲門，宇激動極了，滿以為是琳，可他媽媽把門開啟一看，是收水電費的，讓宇又一次失望。

大約在7：30分的時候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看著那淅淅瀝瀝的小雨，想著琳留下的那張紙條，對琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個探監，或許是個壞人。

又過了一會兒，又有人在按門鈴，宇媽媽把門開啟一看，令宇出乎意料的是站在他家門外的那個女孩子竟是琳，她的衣服被淋溼了許多，宇媽媽把她請了進來，但琳並沒有進宇的房間，而是對宇媽媽說：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說完，她走了。這一點令宇媽媽百思不解，這個女生這麼辛苦的來我家一趟，為什麼這麼快就要走了呢？雖然宇媽媽在心裡有千萬個不解，但在表面上，仍裝做若無其事，琳一走，宇媽媽就揹著宇打開了琳送來的'那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫滿了筆記。宇的媽媽感動極了，心想，“平平凡凡的一對同桌，這個女孩子卻是那麼的善良！”之後，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看後，把筆記上的全部內容都背了下來。

第二天下午，琳準時來到宇家家，這一次，她身上什麼東西也沒有帶，宇已經可以下床走路和彎腰了，琳坐在凳子上對宇說：”你明天或後天應該就可以上學了吧！今天，我就不幫你補習了，如果天天都在補習，你也一定來願意！我就跟你講一講學校裡發生的一些事情吧！”

不等宇回話，她就說起來：“雪和傑現在幾乎天天吵架，班上現在。”

大約下午5：00了，琳要回家了，她對宇說：“我們做朋友吧！”頓時宇愣住了。

我們班的故事作文2

荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,

他所放出的屁,能傳道我們班倒數第三排(我們班一共九排)為此,經常若出一些笑話來.

郭傑:此人是我的同桌,也是神屁王的後坐,他經常會被老師叫到辦公室裡,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)裡面,時間有限,我就不一個一個介紹了

我們班的蓋世神屁王"真的'很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經嚴重影響了咋們班的班風了,咋們這一帶已經被他嚴重汙染了!這話說的太對了,可老師又有什麼辦法呢??我苦笑著說道,哎!!!!每次放完他還不承認,每次,一有臭味過來,同桌就一手捂著鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"

一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡著了,同桌便對我們神祕的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接著,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

下課,"蓋世神屁王"對郭傑說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！

我們班的故事作文3

每一個不同的班級都是一個小社會，每一天都是最獨特的風景。

在我們班，有一位老師一直在我的腦海裡，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭髮，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽任老師讀書和上作文課的時候，讀書時，一手拿著書本，眼睛看一下書本，用眼睛看著大家，讀書時，臉上還不時帶著微笑。老師的聲音猶如春天的甘露，青春無限，又像百靈鳥在枝頭婉轉的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時候，我們仍舊陶醉在書中。

上作文課的時候，老師先把思路講出來，當哪一位同學不會寫的時候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我為我在這個班級而驕傲。

我們班有一位既愛又恨的班長。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實是一個爆發力極強的'男孩。有一次，我們班一個最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀律，這讓班長忍無可忍，二話不說，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長的真面目，領教了班長的威嚴。不過班長有時也讓我們嫉妒，每一次參加活動都有班長，班長如果做的好，老師就會表揚他，如果做的不好，老師就會鼓勵他，讓我們既愛又恨。

別看我們班出了好多“名人”，可是團結的力量勢不可擋。一次運動會中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時全班使出吃奶的勁全部喊：“加油！加油！”可能是因為我們鼓勵的原因，我們班得了第一。我們激動不已，比進了世界盃還高興。這時，我們感悟到了：團結就是力量！看來，我們全班都有共同的目標：永爭第一，永不落後。我們現在就猶如一棵白楊樹，正在努力生長，團結一致。

我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚蝦，都將成為我們美好的回憶。

我們班的故事作文4

“六一”兒童節過去了，一年一度的跳長繩比賽又開始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個未知數。

下午，第二節是二、三年級的`比賽。第一節還沒下課，汪老師便帶領我們去籃球場訓練，練了幾次後，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心裡在想：今年我們班依舊能輕鬆奪冠嗎？我萬一摔倒了怎麼辦？汪老師一發怒，地球都會抖三抖，甭提有多可怕。但是平時多流汗，戰時少流血。我們練了那麼多回了，我沒摔過幾次，可不會比賽時我就那麼倒黴吧……也不知過了幾個世紀，終於等到汪老師說：“排隊出發！”我們惡虎撲食般衝出出教室來到操場。不一會兒，三年級的班級全部到齊了。開始抽籤了，朱貝妮班長抽了一個第三，班裡有些同學大喊：“太好了！”而有些同學說：“哎，為什麼不抽第一？”

等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”並沒有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣佈開始。

“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開跳，一、二、三、四，我勇敢往前一衝，繩子輕輕擦過腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過去，跑了10米左右，才停下來，心臟狂跳不已，好險，差一點就丟現眼。我又跳了幾次，都一一通過，裁判一聲令下“停”然後宣佈了成績，“我們比三（2）班好，太好了！”

“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。

小雨還在“滴滴嗒嗒”地下著，但我們心裡還是樂開了花……

我們班的故事作文5

我遲遲不願落筆，不是無話可說，而是與許多有關我們班的記憶湧上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切

時光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一群小蘿蔔頭手足無措地在新的教室裡張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閒地走過來，舉手投足之間彷彿像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰鬥位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉，搓著手，害羞、畏縮地向新班級夥伴問候。

抵不住歲月的流逝，不知不覺就來到了國中的一個大轉折點九年級。在九年級開學時。同學們臉上都如出一轍的鬥志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心裡在說我要考上理想的高中。他們的表現讓班級裡的火藥味更濃烈。

小題狂做，大題狂練。同學們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學們無奈的表情好像在說道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經預想到接下來的日子裡，我們都會日復一日地過著枯燥而無味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。為了奮戰會考，我們別無選擇。

晚上9點，是第三節晚自習的上課時間。教室裡的同學們仍在埋頭各自寫作業，偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的'交流聲，書本的翻頁聲，班主任高跟鞋在教室裡的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽說英語老師這時，學習有些枯燥疲累的一天也要隨著夜落逐漸結束。晚自習放學鈴聲響起，同學們有的回到宿舍，而個別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你幹嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個模糊的背影。而教室裡，也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂無限的晚自習。

我們在這裡的時光不能倒流，因為時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶著彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

我們班的故事作文6

一個班裡有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純淨與美好。在這個世界裡，我們為了榮譽而拼搏過，為了誤會而哭泣過，也為了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要說那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。

有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意，但我們並沒有後悔過。

因為我們在一起……奮鬥過了！

當知道冬季三項的長繩比賽後，班裡的同學無不是自告奮勇的報名，渴望著為班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後，選定了我與其他十位同學為長繩隊員。從那以後，我們幾個女生每當有空餘時間，就會把人召集起來，練習長繩。

開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候，他們大多都是一臉不情願，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生才會從座位上站起來，同意練長繩。

練了一段時間之後，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸說了許多次都改不過來，女生終於忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊！”她說著，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

這一次的眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬於我們的“心靈感應”。

長繩比賽，為此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的'笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！

一個班裡一個世界，現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”

我們班的故事作文7

我們班的故事多，歡樂多少，無論什麼都是快快樂樂的。

片斷一：綽號趣事

說起綽號，楊庚霖同學的綽號最多。什麼“楊（陽）乾魚”、“楊廠的乾魚片”、“紅燒楊（陽）乾魚”……可是，這些綽號是怎麼來的呢？請聽我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級的時候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來找課。那個老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱幹 面”，楊庚霖叫“楊（陽）幹鮑：，喻業鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以後，楊庚霖的綽號就多了起來。光我取的就有十來個。什麼“楊廠的乾魚片”、“清蒸楊 乾魚”、“油炸楊乾魚”、“紅燒楊乾魚”……怎麼樣？

片斷二：“你讀我指”

有一節語文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的遊戲。大家都高興歡呼，教室裡立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。“停——”胡老師說，“現在請聽我說遊戲規 則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓一個人來讀詞語，讀完之後，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”。週一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來，使勁地指“城磚”這個詞；有的急得直跺腳；有的'已經衝上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點詞語。

片斷三：數學競賽

“現在——”魯老師拖長了聲音說“我進行三關計算檢測，全對地可以領一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終於寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起個二郎腿，悠閒地等待著別人寫完。到對答案的 時候才發現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。

我們班的故事多多，歡樂多多。

我們班的故事作文8

要說是我們班的故事，那可是數不勝數，我就在這百花叢中選一個最鮮豔的花，來給你們說一說吧！

她的眼睛是那樣的恬適，像夜空中的星星，又是那樣的純，比山泉還清。濃眉大眼下，一張薄嘴脣特別富有表情，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來，說到這兒，你們應該猜到是誰了吧！對了！她就是我們班的班主任：秦老師，秦老師最強的地方要數她的眼睛了，下面我們一起去看一看吧！

鏡頭一：秦老師在看我們作業的時候眼睛可非同尋常，錯字、病句都被老師一一挑了出來，好像都是一個個正待檢查的士兵，連躲在牆角的都被秦老師挑了出來。本子一發下來，我竟吃了一驚，我自言自語地說：“我什麼時候寫了這麼多錯字？”“你還好一點”吳嘉麒說“你看我，別人都是好句連篇，可我……是錯字連篇呀！唉”“你還別說，不過這秦老師的眼睛可還真的了不起呀！”我豎起大拇指說到，“同學們，你們應該看到了吧！”秦老師神不知鬼不覺地走上了講臺說“你們的錯字一一都被我的眼睛找了出來……”

鏡頭二：秦老師在上課的時候眼睛也特別靈，可不今天範張果就想試一試秦老師的眼力，上語文課的時候，他在那兒看書，這時秦老師的眼睛開始巡視了，這是目標就盯在了範張果的'身上，我提醒了一下他，他好像知道了什麼，馬上認真地讀了起來，秦老師滿意的點了點頭，可範張果又看了起來，嘿！我這次可不管他了，這是秦老師悄悄地走到了範張果身旁，範張果還不知道，因為他的兩隻眼都完全投入在書裡了，這時秦老師敲了一下他，他抬頭說：“幹什麼？”“你還問我幹什麼？”秦老師一下子臉上晴轉多雲，他才清醒了一下頭腦，馬上想到了現在是上課，他的臉上一下子紅了……

秦老師的火眼金睛像是孫悟空一樣，夠厲害吧！如果你也想當秦老師的學生，那就到我們學校五年三班來吧！

我們班的故事作文9

說起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。

這次期末老師把我、陳鬆爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負責打電腦，我負責監工，陳鬆爾負責在我們的評價手冊上蓋章，我們的工作開始了。

陳鬆爾工作累了便開始玩樂起來，拿著印章往曾慶泉的'名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因為十分惋惜這名貴的衣裳;另一方面應該是因為他怕他媽媽罵他吧!“哎，陳鬆爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。

過了一會兒，陳鬆爾又累了，就和我換著做，她來做監工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“啊!我的眼鏡”，我轉過身去一看發現曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉說：“剛才我正在做事，陳鬆爾跟我聊天，我不小心說了一句話，令她很不爽，於是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們忍不住“撲哧”一聲笑了出來，曾慶泉再次悲哀，可這又有什麼辦法呢?

曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續做事兒，我也繼續做著事，可是總是不停地說：“怎麼這麼模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎麼模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發出了笑聲。

唉，曾慶泉可真倒黴呀!可是陳鬆爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳鬆爾。

我們班的故事作文10

每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。

喜

期會考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！

怒

每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。

哀

這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。

在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的.組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。

樂

持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。

微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。

長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。

13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。

我愛獨一無二，不可複製的13班。

我們班的故事作文11

在班隊課上，一個小女孩正在講述著一個發生在長征時的故事。她聲情並茂，同學們全神貫注聽著。

這節班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學，要麼是聲音太小了，要麼故事講的沒有感染力，要麼就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。

輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時並沒有太多同學注意到她，她鎮定掃視了一下下面的聽眾，然後不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。

不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最後。我猜測故事會怎樣發展呢？當她講到“紅色身影”不見了的`時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室裡只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節中，彷彿看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……

可是當我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！

淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。

不得不承認，她講的故事太生動了。

現在你應該猜到她是誰了吧？

對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！

我們班的故事作文12

“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在幹什麼呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心願”——逗拼大賽呢！

早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用聖誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨著主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的'位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身後的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄著，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用聖誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“20xx”的樣子，顯得非常精美。

一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚著同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年裡，好好學習，天天向上吧！

我們班的故事作文13

我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚遊過我童年的小河。

先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手鐗”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑髮蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。

我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的'“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什麼都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。

團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始後，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！

這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手鐗”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級裡的人和事，就像一條有著涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。

我們班的故事作文14

我們班有八個“小飛人”，“飛人”並不是真正的飛人。“飛人指的是我們班的籃球隊的八個人，他們個個拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場精彩的投籃比賽開是了：

第一個飛人是陳必導，看他那威武的樣時分令人懼色。看，他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒了。啊！他進球了！“嗚哇哦哦”調皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發球。二號飛人潘傑斌閃亮登場了！它如同一隻箭以光速般的.速度躍起來，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進了。呼——一顆懸著的心終於放下了。“啊！球進了！”我們歡呼起來“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什麼舞。第三飛人——王均傑是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕鬆用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過了一道美麗的弧線，呀！因為力道不夠，球撲了個空，從空中掉了下來。此時，我們真想自己飛出去把球推進籃框裡。只聽，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們為他捏了一把汗。他看是有了，看！他用他用他的新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個優美的姿勢。啊！不好，球狀到了籃筐沒勁，飛了出去，又沒進。“猴子”看沒勁變灰溜溜的走了。五號飛人——林彬陽，他可是個沉著冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄託在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標之後才把求人出去，看是一切順利，後來一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來，使勁了跳那個樣。嗖——只聽哐噹一聲，“球進了！什麼？球進了？”一旁觀看的人說道。剩下的人也去得了好的成績。

這就是我們班的8位“飛人”。

我們班的故事作文15

漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為國小的畢業而傷感時，我已經身處於現在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數它們，還真數不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創輝煌的鬥志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協力，還有

那次，是校園文化藝術節。七年級組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。

由於人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站於角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那裡。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來

終於，到了決賽那一天。

下一個就是我們班了！

我們班要上場了！

加油啊！

踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優美的旋律響起，老師的關懷，同學們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的`歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方迴響

漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。

而，我們班的故事還在繼續