童年的發現作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的童年的發現作文，希望能夠幫助到大家。

童年的發現作文1

童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢裡有我們的希望與憧憬，童年是難忘純真的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。在我的金色童年中，發生了許多有趣的事兒，但是由於時間的流逝，許多事已經忘了，不過童年的一次發現我仍然記憶猶新。

白菜的心兒是怎麼捲起來的？這個問題是我好不容易才弄明白的'。在我七歲那年的一天，我蹲在奶奶種的白菜地裡，在一棵大白菜前蹲下仔細觀察。我先用手輕輕掀開最外層的一片葉子，葉面上有一層白霜，仔細一看，才知道那不是白霜，而是許多細細的不足一毫米的小刺，就像人的汗毛。葉脈上的刺更多，用手指輕輕的碰它，還稍微有點扎手呢！

我小心翼翼的試著把緊貼在一起的兩片葉子的邊緣弄開，發現葉子邊緣像齒輪那樣一凹一凸，排列的很均勻，邊緣上也長著同樣的小白刺。原來大白菜的根不斷地從土壤裡吸收養分，促使葉子長大加厚，然後，裡層外層的葉子在這密密麻麻的小白刺互相咬合下，緊緊貼在一起，一層一層的捲起來。這些小白刺雖然並不引人注目，但是它們給大白菜起了多大的作用啊！雖然毀了一顆大白菜，捱了一頓罵，但我不後悔，並不僅僅是因為我發現了白菜心兒是怎樣捲起來的，更重要的是 我明白了：愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量無私的奉獻給他人，為他人創造幸福 童年的生活是那樣豐富多彩，那樣五彩斑斕。在我金色童年裡這一次發現，我要把它放在一個金色的地方，珍藏到永遠永遠，只有那裡才會使這個發現更美更閃。

童年的發現作文2

童年的許多發現都讓我非常難忘，如，抓蝸牛，玩遊戲裡發現的規律，在遊戲中明白的道理。但是，有一個發現讓我意猶未盡。

那是一個週二的下午，班主任老師給了我們在課件上看了許多人飄在海上的照片。老師問我們：“這是什麼海呢？”“這是死海。”也不知道是誰說的`。“這是死海，但是，為什麼在死海里可以飄上去嗎？所有海里人都可以飄上去嗎？”副班長舉手回答說：“那是因為死海有許多鹽，有浮力。”這是真的嗎？同學們都很納悶，進行了一會兒的討論。老師說道：“同學們暫停一下，既然大家都不知道，那就做個實驗。”

老師讓副班長往杯子裡接了一些水，又從包裡拿了一個雞蛋。把雞蛋放進了杯子裡，雞蛋一進杯子就落到了杯子的最底部。老師剛一開始往杯子裡放了一把鹽，雞蛋上去了一點，就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽，雞蛋還是沒有浮起來，有一名同學說：“老師，你應該用筷子攪一攪。”老師又拿出了一根筷子，攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來了。我們高興地喊道：“雞蛋浮上來了！”但是，老師不攪了，雞蛋就慢慢下沉了，我們的心也慢慢下沉了。

有一名同學提到：“老師，你應該多放點鹽！”老師把這兩名同學的建議綜合在一起，邊放鹽，邊用筷子攪。過了一會兒，雞蛋浮上來了！是真的浮上來了！老師把雞蛋按下去，有跑上來了。海里的鹽越多，浮力就越大。

我明白了海里的鹽越多，浮力就越大。這句話是真的。我們只有通過實驗得到的答案才是真實的。所以，只有通過實驗才能得到最正確的答案，豐富自己的知識。

童年的發現作文3

開頭：我在6歲的時候就發現了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗的結果。

記得那是我6歲的時候，爸爸從外地出差回來，給我帶了一盒泡泡糖，我非常高興，伸手從盒子裡抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進嘴裡，喜滋滋地嚼著，不一會兒就到我們一夥兒小孩經常玩耍的地方，小夥伴們看見我來了，便邀請我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對他們說“曹兵、王領巾、洛洛、張油康，我給你們嚐嚐我爸給我從外地帶來的進口泡泡糖。”小夥伴們聽了，都歡蹦亂跳，我從口袋裡掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂地嚼起了泡泡糖，我時不時地吹出一個大泡泡，競無意間地吞了下去，我頓時豪啕大哭起來，因為我聽大人說過嚥下泡泡糖是會死的，夥伴們看出見了都關心地問我怎麼了“我吃下了泡泡糖，馬上就要死了。”我回答道：同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個辦法也沒有，他們也急得像一隻只熱鍋上的螞蟻團團轉，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發抖，一直到太陽落山都沒有想到起死回生的辦法，我也只好聽天由命，小夥伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個沒頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家裡我就衝進房間，一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來時，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢，使勁地捏了一下大腿，挺疼的，這時我發現我還活著，高興得一蹦三尺高。

我這才發現大人說吃下泡泡糖會死是假的`，雖然當時的想法有點幼稚，但我為發現吃了泡泡糖不會死這個祕密感到高興。

童年的發現作文4

童年的發現豐富多彩，其中最令我高興的一次發現，那就是在我九歲的時候發現了蜜蜂是如何發聲的了。

蜜蜂無論是在鮮花叢中，還是林中草地，都會有它們的身影，同時發出“嗡嗡嗡”的聲音。

有一次，我和爸爸去圖書館看書，我在一本書上看到：蜜蜂，蚊子，蒼蠅等小昆蟲，都沒有發聲器管只是翅膀不停的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音。我又拿來一本《十萬個為什麼》來看《蜜蜂是靠什麼來發聲的》。其中書上也說蜜蜂是靠翅膀的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音來的。可我覺得蜜蜂發聲不是靠翅膀震動引起的，因為每一隻小昆蟲都應該有自己的發聲部位，而並不是靠震動翅膀來發聲的`。

偶然的一天，在我回家的路上，我發現有幾隻小蜜蜂聚在一起，翅膀沒有動可還是發出了“嗡嗡嗡”的聲音。我的腦袋一震，想到：難道書上的真理是錯誤的嗎？好奇心引起了我的注意力。我仔細觀察了這幾隻小蜜蜂，終於皇天不負有心人，原來在蜜蜂雙翅的根部，都有一顆很小很小的小黑點。蜜蜂叫時，小黑點上下鼓動起來。我猜想：是不是這兩個小黑點在作怪呢？於是我立刻從書包裡拿出膠捲，把那幾只小蜜蜂的翅膀粘住。可“嗡嗡”聲還有，我再一看，那小黑點還在動。我又立刻從書包裡掏出鉛筆，往小黑點那裡一紮，小黑點扎破了，蜜蜂頓時不叫了。我鬆開它們的翅膀，等了十分鐘，還是不見它們叫。因此，我覺得蜜蜂的發聲器管就是這兩個小黑點，而並不是靠翅膀震動才發出聲音的。

那麼，這兩個小黑點又是什麼呢？它為什麼能使蜜蜂發聲呢？這個問題需要進一步研究。

科學的道路是無止境的，自然界中還有許許多多我們未知的知識，需要我們去探究。對於小黑點是不是蜜蜂的發聲器管，我也不知道是對是錯。不管結果是什麼，我都為自己高興，因為我有著一顆勇於探索的心。

童年的發現作文5

童年的發現永遠是天真的、純潔的。童年的發現也是有豐富的想象力的，總是那麼多姿多彩。童年的發現也是最美的發現，總比成人的發現美得多。在童年裡我可有一個偉大的發現，看看大家有沒有發現這個問題？

我告訴你，我是在吃水果時無意發現的。你聽了一定不相信，因為你會想吃東西都動腦子肯定是錯的.。但是你想錯了，我可是吃什麼東西都要看它新不新鮮。你肯定說我多此一舉，但是你說錯了，這樣可以發現水果上有什麼不好的物質。我就發現了一個不好的物質。

就是在一次別人送來了一箱蘋果給我們，就在把一個蘋果拿出來看的時候就發現了一個問題，蘋果的皮怎麼這麼亮？我想來想去，無意中想出了蠟塗在什麼東西上面會使那個東西光亮好看。我就問爸爸：“這個蘋果上面是不是塗了一層蠟呢？這麼亮!”爸爸說:“可能是吧。”聽了爸爸說的話，我就帶著問題去找答案。

有一天我在阿姨家吃飯，正好我哪是吃了一個箱裝的梨。在我沒吃之前終於找到了正確的答案。爸爸叫我洗一下梨就可以吃了。但阿姨發話了：“這樣不行，要削了皮才能吃，因為這個梨上面是塗了一層蠟的。”就簡簡單單的一句話讓我明白了答案。

如果我把我的發現說給大人們聽，許許多多大人應該都知道。但是對於我們來說沒有什麼提示下是很難去獨自發現的。因為我們的見識、智慧和經驗沒有大人們多。童年中的發現然我極為珍惜，因為童年的發現對以後的生活非常有用，這是你的一份經驗。經驗是一份份積累的，你的經驗多你解決困難的辦法也就多了起來。

這個童年的發現讓我明白了一個道理：一個小的東西你去發現了它，你就可以用自己的思維把它越放越大去發現更多的東西，去挖掘、去發現別人不知道的東西。

童年的發現作文6

童年，是天真有趣的；童年，是快樂無憂的；同時，也是充滿了探索與發現的……

在我六歲那年的夏天，我在院子裡玩，突然，有隻亂蹦亂跳的螞蚱吸引了我，使我放下手裡的“活兒”，抓螞蚱去了。

終於抓到螞蚱了！我得意地張開手，看著拼命掙扎的螞蚱，心裡別提有多高興了！突然，我的腦海裡浮現了一個問題：螞蚱的呼吸器官在哪兒？於是，我忙開了，我找到一個缸，裡面裝滿水，我想：螞蚱的呼吸器官肯定在頭部，我小心翼翼的把螞蚱的頭插進水裡，想不到，三分鐘過去了，螞蚱的腳還在悠閒地練著“剪刀腿”，我有點兒不耐煩了，自言自語道：“這螞蚱肺活量也太好了吧，那麼久了還沒被淹死？”我邊說邊將螞蚱拿起來，有些鬱悶的看了看，露出了疑惑的表情。

於是，我跑的房間去問正在午睡的媽媽：“媽媽，螞蚱的呼吸器官在哪兒呀？”誰知，媽媽翻了個身，不耐煩地向我擺擺手：“去去去，一邊兒玩去，我可沒那麼耐心地教你！”我沮喪地走了。

回到那片草地上，我仔細觀察著螞蚱，就這樣認真凝視了大概3分鐘，我驚奇的發現，螞蚱的背部一起一伏的，我激動地跳起來，大叫：“我發現了！”並自信地把螞蚱的背部輕輕地放在水裡，屏住呼吸，靜靜地等待……

結果，過了好久，螞蚱還是跟之前一樣那麼有活力，我失望透了，正要放棄的`時候，不知道怎麼的，我瞄到了螞蚱的腹部。我連忙將扔掉的螞蚱抓起來，抱著“試試”的心態，將螞蚱的腹部“插”入水中，果然，螞蚱沒過一會兒就一動不動了，我高興極了，第一次感受成功的喜悅，在院子裡跑來跑去，跳來跳去，恨不得告訴全世界。

我的童年，就是那麼充滿了探索，即使是失敗了，我也不怕。

童年的發現作文7

我喜歡小螞蟻，所以我常常會用巧克力來吸引螞蟻，記得在國小一年級時，我又有了些自然為驚奇的發現。

那天豔陽高照，我和媽媽在公交車站等車，我們躲在站臺的屋頂下乘涼，身邊有一位白髮蒼蒼、面帶和善的老爺爺，老爺爺弓著背和我們一樣躲在陰涼處，我無意間看上了地上，一塊一塊石板之間地縫中幾隻小螞蟻在爬來爬去。

它們是那樣的小又黑，邁著小碎步前進著，我的目光沿著一長排小螞蟻向後面望去，我看了好幾遍，因為它們實在太小了，小到讓我的目光跟丟了，可是它們的隊伍卻消失在了老爺爺的腳下，媽媽告訴過我螞蟻是不會被踩死的.，所以我猜測螞蟻們應該是穿過了鞋子山洞，來到了我的跟前，我不知道它們從哪裡來，又到哪裡去。

可是我輕輕從老爺爺身後走過，卻再也沒有發現螞蟻們，我找不到它們的食物，我的目光又看向返回蟻洞的搬運工們，我驚奇的發現地面上有兩個很圓的小孔，搬運著食物的螞蟻們走進蟻洞，消失在那又圓又黑的小洞中。

那時我很調皮，揪了一點餐巾紙在地上，妨礙了螞蟻們進洞，可螞蟻們不害怕，有些螞蟻從紙巾上翻越過去，有些螞蟻從紙巾的細縫裡鑽過去，還有些螞蟻直接繞開紙巾，它們都各有各的辦法。但也有些螞蟻就不那麼順利了，它們傻乎乎的在紙巾邊盤旋，爬也爬不過去，鑽也鑽不過去，還真是驗證了熱鍋上的螞蟻呢！

最後我在車站的凳子底下發現了一塊餅乾，終於知道它們搬運的食物啦，螞蟻很聰明，它們會挑較小的餅乾碎搬進洞穴，有幾隻螞蟻在大餅乾邊看了又看，想要把它搬進洞穴，還有些夥伴也來幫忙，雖然我知道它們搬不動的，但是看著它們這股倔強勁兒，我也不忍心打擾它們，只是蹲在地上呆呆地看著，心中不禁敬佩這些小小的生命。

童年的發現作文8

童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。

“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。

“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什麼關係？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目瞭然。

我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕鬆愉快地跑著，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持著。又過了一會兒，我們的背上就像揹著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們為什麼才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。

後來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終於發現：像這樣的`陽光體育，屬於有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，於是就造成了有氣無力的現象出現。

這個發現雖然不算什麼，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。

童年的發現作文9

故事開始於傍晚的夕陽。

那是在七年前——我五歲的時候。有一次正是黃昏時分，我獨自趴在視窗上望著遠處的天空，思索著什麼。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽上面，頓時，我的小腦瓜裡便出現了一個大大的問號——這時的太陽為什麼是紅色的呢？我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題後，逗我說：“那是因為見了你害羞了呀！

”我聽了恍然大悟：原來太陽也有害羞的時候呀！

從那以後，我天天都在思考這個問題，想到了許多與他有聯絡的事物。

有一次，我想到了彩虹。啊！

彩虹！

我知道了彩虹的祕密嘍！

它跟太陽有些聯絡。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔：紅色代表太陽害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕鬆的`臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽的面部表情全部表現出來了。

“太好了，我知道了！

”我對這個答案非常滿意。

但在三年後，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的祕密。我清清楚楚地聽見老師說彩虹是下雨後太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的耳朵聽到的竟是這樣一個答案，便決定回家問問媽媽。

回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽後先是一陣前俯後仰的哈哈大笑，然後講了同老師講的一樣的結論。我這時才意識到我想錯了。

雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結論是錯誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結出一個結論：任何發現都是要經過反覆觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。

童年的發現作文10

每個人在童年或多或少都會有些發現。而我最得意的是：發現了烏龜照鏡子撒尿的祕密。

一天，我買了只烏龜，剛一進門他就撒尿，我連忙帶它去廁所撒尿，順便洗手，可我剛一轉身它就不撒了，我便把它放電視機旁，洗手去了。以後每次烏龜在可以看到鏡子的地方總會撒尿，可我當時並不知道是鏡子的原因，所以每次烏龜在我家有鏡子的地方撒尿時，我都會納悶地對烏龜說：“你怎麼老是在這裡撒尿啊”。

直到有一天，我把烏龜放在茶几上，自己坐在沙發上看電視。這時，媽媽走過來把鏡子放在茶几上，小烏龜看見鏡子又撒尿，我走過去抓小烏龜，手把鏡子遮住了，小烏龜馬上停止撒尿。我想：小烏龜撒尿會不會是鏡子的緣故。我用鏡子照小烏龜，可它一點反應也沒有。我想：會不會是照錯了地方。於是，我從不同的地方照小烏龜，當我把鏡子放在烏龜正前方時，烏龜開始撒尿了。可是小烏龜為什麼會對著鏡子撒尿呢？我較盡腦汁也沒想出來。

又一天，我撿到了一隻雌烏龜，我把它帶回了家。我進了家門，雌烏龜看到鏡子卻沒有撒尿。我想：難道烏龜撒尿不是鏡子的原因。我把兩隻烏龜放在一起，我買的那隻烏龜馬上撒尿，而撿的那隻卻一點動靜也沒有。我想：會不會是性別不同的原因。我認真的.檢查買的那隻烏龜的性別。果然，我買的那隻烏龜是雄的，撿的那隻烏龜是雌的。我想：是不是雄烏龜看見雌烏龜就撒尿，可鏡子裡的烏龜也是雄的呀。我突然想起了河馬。公河馬與公河馬一起張嘴表展示他們的威望。而公河馬與母河馬一起張嘴表示求愛。烏龜撒尿跟河馬張嘴肯定是一樣的道理。

我真為這個發現感到自豪。

童年的發現作文11

小時侯，我是個愛動腦筋的姑娘，最喜歡做一些莫名其妙的發明發現，到了最後，其結果就只是惹得大人們哈哈大笑，所以，我總認為自己是一個小傻冒。

一個春天的早上，姐姐帶我到河邊捉蝌蚪，我高興極了。當時我只知道世界上有蝌蚪這種東西，至於他到底長得什麼樣子，我根本就不知道。但我還是裝成博學多才的樣子，跟著瞎起鬨。到了河邊，一陣暖暖的風吹來，真令我心曠神怡，當我正陶醉其中時，姐姐就叫我去捉蝌蚪，我連忙把鞋子脫了，跑了過去。呀，河水裡怎麼這麼多黑東西？仔細一看，還在遊呢，是魚嗎？怎麼又不象魚？這時姐姐告訴我：“這就是蝌蚪，青蛙就是它……。”沒等姐姐說完，我連忙說：“我知道了，我知道了！”我可不想讓姐姐笑話我不認識蝌蚪。“咦，姐姐剛才說什麼青蛙就是蝌蚪……是蝌蚪…。生……的'？”哇，小蝌蚪能生出大青蛙，真是不可思議！我對它佩服得五體投地。可蝌蚪怎麼會生出青蛙呢？我拿著蝌蚪翻來覆去地看。唉，生孩子的不都是女人，我從媽媽肚子裡生出來以後，經過幾年時間的成長，不就長成現在這個樣子了嗎？我一邊想一邊看，忽然，我看到蝌蚪的身體旁邊飄起一個個小小的圓東西，這一定是蝌蚪生出來的卵，青蛙就是這一個個的卵變成的，難怪我平時只看見青蛙，看不見它的卵，原來這卵就在水裡

慢慢長成青蛙，而青蛙老了，身體變形，就變成了蝌蚪，又生出小青蛙……哇噻，青蛙的生長居然這麼簡單，這是我的重大發現，真是太了不起了！

現在回憶起這次無知的發現，我還暗自好笑。不過，那童年的天真，還真令人嚮往。

啊，童年，一個五彩的夢！

童年的發現作文12

我記事後，認識的第一件東西是電視。

那時我應該不滿三歲，未上幼兒園，還是媽媽的“小尾巴”。每當看見媽媽在大而薄的長方形盒子上不知按了下什麼，盒子的正面就出現一個個不同的畫面，還有一個個不同的聲音從中傳出來。這時我總是蹣跚走上去，用手拍打著那面發光的地方，好奇地問：”媽媽，這是什麼？”媽媽總是微笑著回答：“一個會發光的盒子。”我喃喃地念：“一個會發光的盒子……”“那它為什麼被你按過後，就會發光了？”“因為媽媽給它吃了糖，她就笑了，笑時就在發光。”“哦，是這樣啊。”“那我能給它吃糖讓它亮嗎？”“不行，只有媽媽手中的'糖才能讓它笑。”“我不信，媽媽是大騙子。”“你不信媽媽的話，下次你就自己試試吧。”“好吧……”

那時我把媽媽的話當真了，認為真的可以試，現在想起來媽媽當時恐怕只是為了不讓我看電視而隨口敷衍的吧。

一天中午，爸媽午睡了，我又想起了媽媽的話，於是一骨碌爬下床，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，從房間溜出來，走到媽媽所說的那個“會發光的盒子”面前，輕聲對它說道：“我把這些糖果都給你，你發發光給我看看，下次我媽媽給你吃糖讓你發光的時候，你別告訴她我給過你糖，哈。”盒子沒有發光。我有些氣憤，提高了音量，對它叫：“喂！我和你商量呢。我媽媽給你一顆你都發光，我給你一把你為什麼不發光？！”盒子仍舊沒有動靜。我憤怒的洪水已經過了警界線，已不顧我是沒有午睡偷偷跑出來的，衝電視用 100分貝的低音吼：“你聽見我和你說話沒有？！”我氣憤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪兒，盒子發出“咔噠”一聲脆響，隨即立刻發出了炫目的光……我滿意地笑了：還是凶它有效果。

一番得意後，我興沖沖衝向爸媽房間，還一邊大喊，”爸爸媽媽快出來，我有新發現啦！“（我的糖也可以讓盒子發光）。現在想起來自己當時的發現真是傻得可愛。

童年的發現作文13

童年的生活中，有許許多多的小發現，雖然沒有科學家的發現重要，但是我的每個發現都有一段小故事。如果你想聽，那我就給你講一講吧！

記得那是暑假期間，姐姐去鄭州二姑家玩，回來時，給我帶了一個禮物——含羞草。我高興得不得了，因為姐姐說：“如果你用手碰一下它，它就會把葉子收起來……”真有這麼神奇的事嗎？我不太相信，姐姐似乎看出了我的心思，於是，姐姐用手指摸了一下了含羞草的葉子，只見那葉子一點兒一點兒地合攏，最後，竟然真的縮成一團了。我覺得非常好玩，就試了試，結果，含羞草真的合在一起了。可是，光知道這些還不能滿足我好奇的小腦袋，所以，我的腦海裡又冒出了一個問題：“含羞草為什麼會害羞……”我去問姐姐，而姐姐卻這樣回答：“關於這個問題，你只有自己想 ，自己查有關資料才可以才會記得深。”

姐姐的.話到提醒了我，我不是還有一套少兒百科全書嗎？說幹就幹，我連忙找出我的少兒百科全書，又翻了好一會兒才找到這個問題。噢，原來是因為它的葉子有“膨壓作用”的緣故。含羞草地葉柄基部有著一個叫葉褥的東西，這個葉褥裡面是水。所以當你觸控含羞草時，葉子就振動了，葉褥下部的細胞裡面的水分就立刻向上部與兩側流去。於是，葉褥下部像洩了氣的皮球似的癟下去，而上部卻像打足氣的皮球似的鼓起來，所以葉柄自然也就下垂合攏了。另外，含羞草這個奇特的習性也是它對自然條件的適應。

同學們，聽了我得介紹，你應該明白了我的童年小發現吧。那麼你就來給我講一講你的童年小發現吧！

童年的發現作文14

我在6歲的時候就發現了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗的結果。

記得那是我6歲的時候，爸爸從外地出差回來，給我帶了一盒泡泡糖，我非常高興，伸手從盒子裡抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進嘴裡，喜滋滋地嚼著，不一會兒就到我們一夥兒小孩經常玩耍的'地方，小夥伴們看見我來了，便邀請我跟著他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對他們說“曹兵、王領巾、洛洛、張油康，我給你們嚐嚐我爸給我從外地帶來的進口泡泡糖。”小夥伴們聽了，都歡蹦亂跳，我從口袋裡掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂地嚼起了泡泡糖，我時不時地吹出一個大泡泡，競無意間地吞了下去，我頓時豪啕大哭起來，因為我聽大人說過嚥下泡泡糖是會死的，夥伴們看出見了都關心地問我怎麼了“我吃下了泡泡糖，馬上就要死了。”我回答道。同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法，可想了半天一個辦法也沒有，他們也急得像一隻只熱鍋上的螞蟻團團轉，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發抖，一直到太陽落山都沒有想到起死回生的辦法，我也只好聽天由命，小夥伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個沒頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家裡我就衝進房間，一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了，醒來時，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢，使勁地捏了一下大腿，挺疼的，這時我發現我還活著，高興得一蹦三尺高。

我這才發現大人說吃下泡泡糖會死是假的，雖然當時的想法有點幼稚，但我為發現吃了泡泡糖不會死這個祕密感到高興。

童年的發現作文15

每當看到太陽東昇西落，我就不禁想起小時候我那個令人啼笑皆非的“發現”。

一年級的一天，我在看書，無意中看到“地球繞著太陽轉”這句話，心中不禁冒起了一個大問號：我明明看到的是太陽繞著地球轉，可書上為什麼這麼寫呢？我不禁想到爸爸說過：盡信書則不如無書，不能完全相信書呀，假如地球繞著太陽轉，那我應該感覺到轉動呀，可現在大地是靜止的，沒有任何動靜，可見地球不可能繞著太陽轉。太陽每天東昇西落，很明顯是太陽繞著地球轉呀！為了進一步證明我的發現是對的，我決定長時間觀察，於是我早上記錄一次太陽的位置，中午一次，下午一次，連續三天，結果都一樣。於是，我更加堅信我的想法是對的。我暗暗自喜，這一定是個轟動世界的大發現。

我開始不斷測探周圍人的答案，媽媽說地球繞著太陽轉，爸爸也說是，爺爺也說是，我問過的人都說地球繞著太陽轉。我不禁有些洩氣，開始懷疑自己是不是錯了，可我再次回顧了這個發現的'過程，竟找不到一絲錯誤。真理往往掌握在少數人手裡，大家都說地球繞著太陽轉，就我一個人認為太陽繞著地球轉，我就是那個少數人，我的想法才是正確的嘛。

幾個星期後，我認為時機成熟了，應該把這個“發現”公之於眾，於是我告訴了爸爸媽媽，說完後，我便閉上眼睛等待父母的讚歎聲，想象著父母把這個重大發現公之於眾，隨後我被推上世界輿論的浪尖，成為家喻戶曉的神童……當我沉浸在美夢中不能自拔的時候，一陣笑聲把我驚醒，我睜眼一看，爸爸媽媽正笑得前仰後合，我不知所措地站在一旁，一臉迷茫。過了一陣子，父母笑夠了，他們才向我解釋了地球繞著太陽轉的原理，我恍然大悟，可心情卻從天堂掉到地獄，這一掉，徹底粉碎了我的成名夢。

這次童年的“發現”讓我明白了一個道理，生活經驗有時並不可靠，科學發現，只有經過深入細緻的觀察和嚴密的邏輯推理才能獲得的。