脣槍舌戰作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的脣槍舌戰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

脣槍舌戰作文 篇1

週五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“脣槍舌戰”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善於後發制人，自然選擇了反方。

上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’意思是說，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免於愚蠢，可見讀書有益，開卷有益。”我一聽，心想這下好了，正中我的下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續膏之類的，屬於懸壺濟世的.那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人於死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。

聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然後我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由於是第一次辯論賽，大家的經驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，於是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節課時間太短，大家“激戰正酣”，下課鈴響了，最終結果，平分秋色。

這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關於辯論賽的知識，瞭解了有理有據、無懈可擊的說話藝術，真是一舉多得。

脣槍舌戰作文 篇2

聽！寫作班中傳來陣陣熱烈的掌聲和哄笑聲；看！寫作班中熱鬧非凡。就在今天，我們班舉行了一場熱鬧而激烈的辯論賽。

本次的辯論主題是：學生該不該佩帶手機。聽，林老師鏗鏘有力地宣佈：“20xx年第一屆辯論大賽現在開始！”

正方一辯周震東一下子從座位上彈了起來，滔滔不絕地說：“我方堅決認為國小生應該佩帶手機，如果家長有急事的話，不就可以方便地用手機聯絡自己的孩子嗎？”

沒想到反方徐睿琪立刻字正腔圓地反駁道：“如果家長沒來接，難道不能打門房、老師的電話嗎？幹嘛一定要用帶起來麻煩的手機呢？”

正方黃山姍立刻義正言辭地說：“誰說手機麻煩？手機可以留住校園美麗的風景，再說，午睡的.時候，如果聽聽音樂，可以使人……”沒等黃山姍說完，反方陳景琦就搶著說：“那中午偷玩遊戲怎麼辦？”

“自覺點關機唄！”

“手機掉了怎麼辦？”

“細心點，放在書包裡！”

“互相攀比呢？”

“不理他們唄！”

……

比賽進入了白熱化，同學們爭得面紅耳赤，教室裡的空氣好像沸騰了，眼看著一場戰爭就要開始了！最後，由林老師總結陳詞：“今天的比賽很激烈，帶手機不是壞事，只要看你是不是在合理運用。”

最後，林老師還宣佈雙方打成了平手，誰也不遜於誰呢！

脣槍舌戰作文 篇3

星期天的上午，清涼的風輕輕的拂過我的面頰，在這樣迷人的天氣，媽媽決定帶我和弟弟去公園玩。

我們邊走邊玩，弟弟看上了一個水槍讓媽媽給他買，媽媽二話不說就給弟弟買了。過了一會兒，我看到了一個漂亮的泡泡機，我小心翼翼地問媽媽：“媽媽能給我買個泡泡機嗎？”“你多大了？還玩兒這麼幼稚的東西？”媽媽一邊陪弟弟玩水槍，一邊心不在焉地回答。我聽了媽媽的話：心想憑什麼弟弟想要什麼，媽媽就利利索索的'給他買，到我這裡就成幼稚了呢？我帶著委屈，帶著憤怒，火冒三丈地對媽媽吼到：“憑什麼弟弟要啥你都給他買，到我這裡就不行了呢？”

媽媽滿臉驚詫，疑惑不解地看著我：“你吃火藥啦，無端端地對我發這麼大的火，我只是覺得你這麼大的學生了，還玩兒泡泡機，你就大喊大叫的，像什麼話？”“彆強詞奪理了，你明明就是偏心，光給弟弟買東西不給我買，我聲嘶力竭裡反駁媽媽。”“你這孩子怎麼這麼不可理喻，媽媽被我的態度惹急了，聲音也提高了幾個分貝，怒不可遏地說道：“本來是打算給你買的，可就你這樣的態度，我不想買了。”我一聽媽媽的話，委屈的淚水像開啟的水龍頭一樣關都關不上，媽媽呀！媽媽，我和弟弟都是你的寶貝，我也想要好多玩具，你怎麼就不同意呢，你想過我的感受嗎？我一邊哇哇大哭，一邊還不忘跟媽媽吵：“媽媽你根本就是不想給我買，媽媽是壞媽媽。”媽媽實在拿我沒辦法，為了不讓我再哭鼻子，勉為其難地給我買了泡泡機。

我拿著得來不易的泡泡機，破涕而笑了，哈哈！和媽媽的脣槍舌戰以我的勝利而告終。

脣槍舌戰作文 篇4

秋風蕭蕭地吹著，落葉在空中打璇兒，在窗明几淨的教室中，空氣瀰漫著火藥味，似乎都凝固了，讓人喘不過氣來，是的，我們正在進行著一場激烈的辯論賽。

第一輪 神采飛揚

我方的觀點是——看電視有益。我清脆的聲音響起，正方的同伴們立即為我喝彩，反方也不甘示弱，我方的觀點是看電視未必有益，萬一我們看了不好的.頻道呢?讓我來。小葉低聲對我說，隨後站了起來：注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺：好頻道?我們年齡太小，分不清!小葉氣得啞口無言，我沉著冷靜的站了起來：請對方注意自己的言行，看不看好頻道因為是分不清?我冷笑了一下，說：那是你自己分辨力不好，這能怪電視?對方一見這樣，都不好意思得低下了頭。

第二輪 越戰越勇

小申一聽我說，就反駁了對方的話：這不能怪電視,你們自己分辨力不好，是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好，賣出破綻了!反方又像有了活力一般：看電視會讓眼睛變差呀!我又站了起來：我方說的是有時間的看，而不是一直看。可是應該萬一我們沒有自控力呢?小塗站起來反駁:那能怪電視麼?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了：那萬一又瞎又聾呢，再說，還有盲文呢!

請對方注意。我扶額你們跑題了，殘疾人和電視有什麼關係?

第三輪 總結補充

看電視會沒想象力!小金垂死掙扎，可還是被小藍推了下去

正方勝!老師大聲宣佈，我也獲得了最佳辯手的殊榮

遠處，一條細細的彩虹，與秋風，在辯論中