看京劇作文（通用29篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的看京劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

看京劇作文 篇1

今天，我們很榮幸的來到了山海中學的禮堂，觀看“解說式京劇普及”專場演出。

眾所周知，京劇是我國的國粹，是我國古代文化的瑰寶，但是因為京劇的音樂不是我們學生所喜歡的，不是像流行音樂一樣活潑的，而且在我們眼中有的京劇很無趣，唱腔也很好笑，導致了許多同學都不喜歡聽國粹京劇。但是，通過觀看今天的演出配上解說，讓我們知道了其實京劇也是一門很有意思的藝術。

本次演出中，解說人員給我們補上了京劇文化這一課，介紹了許多有關於京劇的知識，例如在京劇中的行當：生、旦、靜、醜，而在這四樣行當中也隱藏了許多知識。京劇主要表現在唱、念、做、打，瞭解到了它是一門綜合多元文化的藝術。而京劇的表現手段是：虛擬、寫意、誠實和誇張，瞭解到這些，我感到驚歎不已，在京劇中原來有這麼多方面的知識。

我們認真看完了今天的四部京劇，充分地感受到了京劇那強大的吸引力，它不是無味的，而是有趣的，如京劇中的丑角就我們帶來了多歡樂。在京劇之中，演員能夠通過虛擬的手法，在舞臺上表現出根本就不存在的事物和景象，如：開門、餵雞、刺繡等等。

從這次活動中，我充分理解到了京劇的偉大之處，在以後的生活中，我一定會越來越重視這些傳統文化的。

看京劇作文 篇2

今天，我和爸爸一起去世紀廣場看梨園春演出的戲曲。

首先上場的是李潔，她唱了一首《好運來》，歌聲很悠揚，感覺很興奮。接著，一幫戲迷們推著一個叫王什麼的藝術家出場了，他唱的是京劇，“依依呀呀”我什麼也聽不懂。

接下來，是一位河南省著名的大師為大家表演的滑稽節目。他一上場我們就笑倒了，原來他的樣子真可笑：綠色的爆炸頭像頂了一個掃帚似的，衣服上畫著一個大笑臉。他先表演了一個“三球輪轉游戲”，逗得我們哈哈大笑。接著他又請上來了幾位觀眾朋友和他一塊模仿動作，真是可笑極了！

最後一個上場的是一個姓張的藝術家，表演的是京劇《媒婆》，講了一個人當媒婆的經歷。

演出結束了，天色已晚，風也起了，我和爸爸邁步走回家……

看京劇作文 篇3

星期六晚上，我的姥姥帶我去鄭東新區藝術中心看京劇。聽媽媽說這是中央電視臺空中劇院來鄭州的演出，一共只演四場，所以一票難求。我非常想去看，我的姥姥就帶我去了。演出的劇目是《楊門女將》，一開始，出來兩個大花臉，我第一次看到這麼好玩的臉，感到很新奇。女演員打扮得都很漂亮，穿著漂亮的裙子，頭上有亮閃閃的頭飾，還有兩根很長很長的羽毛，這些我都很喜歡。大家也都很喜歡，不停地熱烈鼓掌。演出中間出現了一個小小的意外，一個女演員頭上的長長的羽毛突然斷了一根，她下場時可能去換了。等她再上場時，兩根羽毛都是好的了。我還喜歡西夏王穿的厚底鞋，前面的部分往上捲起來，像一艘小船，鞋底特別的厚。

演出結束時，全體演員都出來謝幕，先是次要演員，後是主要演員。最主要的演員有兩個，是演穆桂英和老太君的。這次看京劇可真開心啊！以後有機會，我還想去看。

看京劇作文 篇4

今天，我們很榮幸來到上海中學禮堂觀看“詮釋京劇普及”的特別演出。

眾所周知，京劇是我國的國粹，是我國古代文化的瑰寶。然而，因為京劇的音樂不是我們學生喜歡的，也不像流行音樂那樣活潑，而且在我們看來，一些京劇很無聊，它的演唱也很有趣，所以許多學生不喜歡聽京劇的精髓。然而，觀看今天的解說表演表明京劇實際上是一門非常有趣的藝術

在這次演出中，講解員給我們上了一堂京劇文化課，並介紹了很多關於京劇的知識，比如京劇的職業:生活、旦、靜、醜，這四個職業中隱藏著很多知識。京劇主要表現在演唱、閱讀、表演和演奏中，是一門綜合性、多元文化的藝術。京劇的表演方法有:虛擬、寫意、真實和誇張。學習這些東西讓我很驚訝。我對京劇有很多瞭解。

我們仔細看了四部京劇，充分感受到了京劇的強大吸引力。它不是無味的而是有趣的。例如，京劇中的小丑給我們帶來了很多快樂。在京劇中，演員可以通過虛擬的方式展示舞臺上不存在的東西和場景，比如開門、餵雞、刺繡等。

通過這次活動，我充分了解了京劇的偉大。在未來的生活中，我一定會越來越關注這些傳統文化。

看京劇作文 篇5

那天晚上，我忽然聽到外公的房間裡傳來連連叫好聲。咦，是什麼這麼吸引他？出於好奇，我疾步跑過去。哈，原來外公是在看京劇。外公一見我，趕忙熱情地讓我坐下來和他一起看，他又想爭取一個京劇迷呢。為了不讓外公失望，不愛看京劇的我只好硬著頭皮看熱鬧。

咿咿呀呀的，真是越看越沒勁，我正要動身離開時上來個新節目《十八羅漢鬥悟空》。孫悟空神通廣大，是我的偶像。為了看一下京劇裡的悟空啥模樣，我又耐著性子重新坐好。這悟空還真不一般，是個跟我年齡相仿的小男孩兒扮演的。一出場，小悟空就是十幾個空翻，緊接著舞起了手中的金箍棒，看得我眼花繚亂。不一會又練起了金雞獨立，站得穩穩的，真是好功夫！我不由自主地拍起手來，而且也像外公那樣連連叫好。特別是跟羅漢斗的時候，悟空三拳兩腳就把羅漢們打得落花流水，真是精彩極了。輕鬆勝利的悟空還調皮地抓耳撓腮，顯出了猴子的頑皮勁兒。這個小演員的精彩表演使我更加喜愛智勇雙全、神通廣大的孫悟空了。

嘿，真沒想到京劇這麼有意思！看來，以後還真的需要多多親近我們的國粹——京劇呢！

看京劇作文 篇6

“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇迴盪在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國粹的世界，體會到了京劇的趣味。

俗話說“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無奇；那麼京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風景，美著呢！那腔調時而高如夜鶯婉轉，時而低似驚濤拍岸；緩和時像一江春水，急促時如萬馬奔騰；令聽者時刻心懷期盼，過後還餘音繞樑，三日不絕。

那戲服也很是有趣。長袍寬袖，對襟盤扣，裙襬及地。袖子和前襟後背上繡的是有寓意的傳統吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌豔欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙襬把腳蓋的嚴嚴實實，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我彷彿踏上了一朵雲，飄飄欲仙了。

戲服的長袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對端於胸前，手指開啟撐起袖管，連續向上抖動，慢慢把長袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎麼也抖不上來，最後直接把袖子擼上來了事。還有威風的甩袖,雙手背在身後積蓄力量，用力向前一甩，長長的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。

京劇於我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細細品味它的芳香……

看京劇作文 篇7

標準的柳葉眉，大大的眼睛閃耀著智慧的光芒，短短的棕黃色頭髮給她添加了一份靈動，她是誰呀？她，這就是美若天仙的劉老師。當然，這，是吹的。

一踏入她的課堂就像是進入了一個大劇院一般，只要時鐘的時針轉到了“2”，也就差不多到了要開始看“京劇”的時間了。等同學們都到齊了，她就點點頭，笑一笑，拿出她的“拿手好菜”——“變臉”。這不，你瞧，她一會兒裝作楚楚可憐的弱女子，翹著蘭花指，輕輕地放在臉龐，說道：“人家……人家明明就是美—若—天—仙—嘛！”這不，一轉眼，她又把手放在桌子上，一副百毒不侵的樣子，一聲吼道：“我—最—美！”逗得我們哈哈大笑。你看，她是不是有那麼一點兒的自戀？不過我要強調一下哦，只是有那麼一點兒啊。

上課的時候她還是很認真的，她上課的方法也很獨特，她可以和我們“打成一片”，你看，她身邊那一袋誘人的雪糕，在炎熱的夏天為我們趕走了些許的燥熱，她經常會給我們買一些小餅乾、爆米花之類的作為學習的獎勵，給我們提供學習的動力。這都是她成功跟我們“打成一片”的最好的證明。

最有趣的是昨天的那堂課，她問我們：“你們認為我最適合什麼綽號？你們給我取一個吧！”同學們議論紛紛，最後異口同聲地說：“自戀狂”。哈哈果然還是自戀這個特點最深入人心呢。

這就是我們會“唱京劇”的變臉老師，你喜歡她嗎？作者：五年級莫蘇鑫

看京劇作文 篇8

說起京劇，我並不陌生，因為它是我們的國粹，並且是我們學校的特色課程，還有重要的一點就是，我是學校京劇社團的一名成員。因此，我也有了更多的機會走近京劇。

暑假的一天，爸爸下班回來，手裡拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什麼？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票。”我高興得一蹦三尺高。

《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之後，形成了現在的《梅蘭芳華》。

我坐在臺下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨特的魅力。

回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學校學習的《堅持》：要學那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”

看完這場演出，我獲益頗多，不經歷風雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓練，也不會有今天的光彩，我要向他們學習，不怕苦，不怕累的精神，做事堅持不懈。

我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今後繼續綻放光彩。

看京劇作文 篇9

京劇是我國十大國粹之一，學校為了促進中國傳統文化的傳播，自我上學的那年起，學校便開展了京劇特色文化課，而我也榮幸地成為花旦社團的一名成員了，在上社團的那三年裡，我與京劇之間發生了許多故事。其中那次經歷使我終身難忘。

教我的京劇老師總是笑眯眯的，使人感覺到她非常和藹可親。雖然經常練京劇非常苦，可是和她在一起讓我感受到了學習京劇的快樂。在這三年的時光裡，老師陪我度過了我人生中的第一次場京劇比賽

接到比賽通知的時間已是三月中旬。而比賽的時間正是六一當天。想想看，只有不到三個月的時間了，再加上排練的繁瑣，剩餘的時間並不多。開始我並不是那麼自信，因為我不像其他同學那樣有舞蹈基礎。後來，在老師的鼓勵下，我慢慢的拋開了我的缺點，開始融入到這個大家庭中。我們一起訓練，度過了美好的三個月。漸漸地我喜歡上了京劇。

到了比賽當天，細心的老師給我們花旦組十幾名團員輪流化妝，要到到我們入場了，我又緊張又興奮。緊張的是這是我第一次登臺演出萬一出錯怎麼辦？興奮的是我們之前練習的那麼辛苦，我期待有一個好的回報。不知不覺老師已經叫我入場了，我跑著圓場上了臺按照音樂的節拍，做好每一個動作，當節目演完時，臺下的觀眾給予了我們一陣陣熱烈的掌聲，我心裡美滋滋的。

我喜歡京劇，感謝學校對京劇的大力支援，讓今天的我能夠有良好的環境學習京劇，我要認真的學習京劇，傳播中華民族的傳統文化！

看京劇作文 篇10

京劇是我國的國粹,具有北京特色可我對京劇一點興趣也沒有。聲音忽高忽低，結尾一拐彎能拖一分鐘，怪腔怪調的。可今天我才領悟了京劇……

今天晚上，天氣涼爽，小風一刮，愜意極了。所以我決定去潮白河公園去轉轉。

走進公園，只聽遠處傳來一陣陣剛勁有力的歌聲。仔細一聽，哦，是京劇。十幾位老爺爺，老奶奶圍在一起有說有笑的，有拉二胡的,有領唱的合唱的,打拍子的……這麼多人，難道要開演唱會？仔細聽聽，歌詞簡練，歌聲洪亮，剛勁之中又不失柔美，合折押韻。聽著聽著，我竟喜歡上它了。

歌聲停了下來，我忙走上前問道：“各位爺爺，奶奶這京劇為什麼只有老人愛唱？”一位爺爺說：“這京劇有流傳三百年的歷史了到現在取而代之的是什麼劉德華。只有我們上世紀的老人愛聽嘍！你瞭解它嗎？我想了想說：“不算太瞭解，只知道四大名旦梅蘭芳，荀慧生，尚小云，程硯秋……”老人點了點頭說：“恩——你想更近一步瞭解京劇嗎？”“想！”“好，京劇裡有生，旦，淨，醜。人物依據個性，性別，年齡，社會地位等不同來演的。生是老生，武生，小生；旦是演女角色的，有花旦，老旦，青衣和武旦等角色……”我一聽這麼多不禁皺起眉頭來說：“我原以為京劇就這麼知識，沒想到比紅學還多，我太小看它了。”

看京劇作文 篇11

十一國慶節和中秋節放假。我們都可以在家休息八天。我不知道在這個“漫長”的假期裡，有什麼意想不到的驚喜等著我！

我在第一天就趕上了兩起大事故。早上，我父親不同意我的作業，堅持要我看電視！當然，我怎麼能讓自己錯過“國慶60週年遊行”？第二個大事故是“有蘇州的朋友難道不令人高興嗎？”我三年來最想念的朋友來了。我直到第二天早上才和她分手。第三個大事故是我媽媽允許我晚上和另一個朋友去看京劇。

京劇是中國文化的精髓。這次我看到《紅樓夢》中的《尤三姐》，《水滸傳》中的《遊街》，《楊家將》中的《擋馬》，《史記》中的《將相和》，《天女散花》中的《楊家將》，神話《穆桂英大破天門陣》和《天女散花》中的《穆桂英大破天門陣》。我最喜歡的是0103010和0103010。

京劇分為兩部分:一部分是生的，另一部分是乾淨醜陋的。它側重於歌唱、閱讀、表演和戰鬥的四個要素。天女是花旦，主要在《左傳》中。她跳舞的彩色緞子上下飛舞，像她自己的手臂一樣自由舞動。有了京劇的配樂，她轉過身來，做了各種各樣的動作，甚至停下來的姿勢都很優美。她的眼睛，真的很生動！

穆桂英屬於武旦，專注於“戰鬥”。一旦兩種武器相遇，接下來的動作就是轉身。當穆的眼睛盯著你時，每個人都感到害怕。當武器被製造出來時，動作迅速而敏捷，演員們互相配合得很好，所以戲演得很順利。

看京劇作文 篇12

這個星期，老師給我們佈置了一個特別的作業，那就是學戲曲。

回到家中，我做好了其他的書面作業，便開始學起戲曲來。我準備要學京劇，就在網上開始四處尋找京劇歌曲。可是因為大部分的京劇歌詞都很長，所以我一直舉棋不定。我在網上東翻翻，西找找，最後我終於決定了，準備唱《三家店》這首京劇。我先背下這首京劇的歌詞來，對於我這個“背書尖子”來說背這首歌詞當然小菜一碟。但是後面的學曲調，對我這個“音樂白痴”來說，那可就是難上加難了。

我先聽了五遍這首曲子，然後跟著手機上的旋律，一個詞一個詞地唱著。前面學的時候感覺十分的輕鬆，每個詞的調子也基本上唱對。可是到後面一句話一句話地唱，我的調子怎麼也跟不上來。姐姐聽見了，笑嘻嘻地說：“你這個調子跑到哪兒去了，也不知道了。”我聽了姐姐這話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見了我這失落的樣子，走過來對我說：“你怎麼了，什麼事那麼不開心?”我對媽媽說：“老師佈置了一個作業，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎麼也唱不好！”媽媽聽了，語重心長地對我說：“不要灰心，京劇本來就是這麼難，如果不難，還稱得上是中國的國粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽了母親這話，我瞬間鼓起勁來，又開始認認真真地學了起來。

終於，功夫不負有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來，心裡十分開心。

多虧了母親的這句話呀！

看京劇作文 篇13

京劇已經被我們這些80，90，00後慢慢淡忘，只有爺爺奶奶還在默默關注著我們中國的國粹—京劇。我十分討厭京劇，“咿咿呀呀”的有什麼好玩的？可慢慢地我喜歡上了京劇，這還要感謝爺爺奶奶呢！他們酷愛京劇只要聽到京劇的一點聲音，就馬不停蹄的趕來觀看。慢慢的喜歡上京劇後，我才發現了許多我們中國的傳統文化。

京劇從古至今已經有200年的歷史了，京劇表演者總在臉上塗一些鮮豔的顏色，每種顏色象徵人的性格和特質，命運和角色。比方說：紅色描繪人物的赤膽忠心，紫色象徵智勇剛毅，黑色體現人物富有忠耿正直的高貴品質，白色暗喻人物生性奸詐、手段狠毒，藍色寓意剛強勇猛，黃色表示人物殘暴，金色和銀色多用於神、佛、鬼怪這三類，以示其金面金身，象徵虛幻之感，這一點我們可以慢慢去體會，它耐人尋味、韻味醇厚。

許多人認為京劇節奏實在太慢了，和一隻蝸牛一樣，讓人聽著不耐煩，其實不然，京劇節奏感十分強，速度有快有慢，但這都是根據劇情而定的。快，快的讓你來不及聽，如果沒有字幕，根本聽不清他在唱什麼。慢，慢的能一個字拖上半分鐘，活活讓你急死，要是急脾氣聽這個，恨不得能蹦上天去。

總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑑賞，就能發現無窮無盡的妙處，願京劇將來有新的發展，走向世界！

看京劇作文 篇14

老年人喜歡看京劇，變臉什麼的，我奶奶也不例外。

奶奶總是喜歡看中央11頻道，遙控器上對應的數字按鈕早就被磨破了。有時看著電視裡面得京劇，也能隨便哼上幾句，或是跟著電視裡面的京劇老師學口音，學唱腔，學手勢等等。奶奶學起來像模像樣的，一點都不比電視裡面的差。

又一次，大家都睡著了，我非常口渴，無法入睡，沒辦法，只能起來去客廳喝水。當我走到房門口，我隱隱約約聽到客廳傳來一些聲音，我還以為是小偷，我躡手躡腳地走過去一看，大吃一驚，原來是奶奶躺在沙發上看京劇，邊看邊唱。我走過去輕聲的對奶奶說：“奶奶，這麼晚了，您怎麼還不睡覺呀？”奶奶被我嚇了一跳，平靜下來之後，她對我說：“哦，睡不著，所以過來看點電視。”“啊！”我的嘴巴簡直能裝下一個雞蛋了。

還有一次，爸爸已經坐在沙發上了，決定觀看義大利隊對西班牙隊的決賽。可奶奶想看京劇表演節目。爸爸和奶奶同時看到了藏在書包下的遙控器。爸爸趕緊撲過去，奶奶也不落後，倆人同時搶到了遙控器，你拉我扯。奶奶雖然沒爸爸力氣大，但奶奶會說，她說：“要尊老，要孝敬……。”終於，在奶奶的一番勸說下，爸爸鬆手了。呵呵，薑還是老的辣啊！

你看，這就是我家的京劇迷奶奶。

看京劇作文 篇15

我有一個本領，您知道是什麼嗎？哈哈，您先猜猜看。

“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側影，原來是司馬發來的兵。”您一聽就知道這是京劇空城計裡諸葛亮的一段唱詞。對了，我的本領就是唱京劇。

在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時，總是一邊走一邊哼著京劇。時間一長，我也能聽懂一句半句的了。這時候，父親就給我講一些唱詞，什麼是“城樓”，什麼是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。

唱京劇使我懂得了不少知識，也是我認識了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學士。為什麼人們都說他執法如山？主要是因為它不畏權貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。

我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活裡缺了點什麼。每次電視機裡一播京劇，我就停止一切活動，湊到電視機旁邊，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著，不懂得還問問父親。

幾年來，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的父親都要伸出大拇指誇獎一番呢。我還有一個願望，長大了要報考戲劇學院——學唱京劇，為繁榮祖國的京劇事業做貢獻。

京劇是我們的國粹，值得世代傳揚，願京劇開出美麗的新花。

看京劇作文 篇16

大家應該都知道，京劇是中國的國粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們全班同學就學習了祖國的國粹—京劇。

因為我們對京劇都是外行，所以我們請來了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的瞭解，個個都是高手，我聽說有一位“大師”(以後就要叫教師了)還是歌劇院的呢！

剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂器。教師邊說邊拿出來了一種樂器。“大家看，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點是旋律起伏較大，節奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現歡快、堅毅的情緒。”說完，教師又拿出了一種樂器，說道：“這種樂器叫做黃二，它的旋律則較為平穩，節奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便於抒發沉鬱、悲憤的情懷，……。”我們都聽的很專注。

教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術表現形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表凶狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險、奸詐，如曹操、趙高等等。

在最後，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂隊給我們伴奏。

今天，我不僅僅很開心，還了解了京劇。

看京劇作文 篇17

現在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。

可說實在的，我對京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱唸做打”，只知道京劇分為“生旦淨末醜”五個行當。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時統稱她們為“小旦”。完整的戲我只看過三部:《秦香蓮》《九江口》(九道本》。現在文藝節目或是綜藝晚會中所演出的京劇，大多是名劇名段，小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。

有人認為京劇節奏慢，聽著不耐煩，其實不然。京劇節奏感強，速度有快有慢，但這都是根據劇情而定的。快，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什麼意思它已經唱過去了。像《秦香蓮》中“附馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊!如果電視機螢幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什麼這樣快呢?就是為了表達包公憤怒的感情和急於讓陳世美認下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現楊貴妃那雍容華貴的氣質和失落的心情。

總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑑賞，就能發現無窮無盡的妙處來。我會繼續看京劇、研究京劇的，並希望越來越多的青少年朋友理解京劇，喜愛京劇。

看京劇作文 篇18

今年暑假，爸媽帶我去北京旅遊，我們住在前門建國飯店。在建國飯店裡有一個叫“梨園劇場”的戲園子，每天晚上上演四出京劇摺子戲。我們剛辦完入住手續，大堂經理就送給我們三張戲票。

劇場外的櫥窗裡陳列著許多關於京劇歷史、人物、戲服和劇目的介紹，一張京劇大師梅蘭芳的演出照片格外地引人注目。“你知道梅蘭芳嗎?”爸爸指著照片問。“我上二年級時學過一篇課文《梅蘭芳學藝》，他通過勤奮練習，終於眼睛會說話了。”我回答。“不錯，女兒。”爸爸摸了摸我的頭：“京劇有許多行當這你知道嗎?” “什麼是行當?”我望著爸爸。“我們今晚看了戲，你就會懂了。”爸爸笑了笑。

大幕拉開，京腔京韻的京胡聲開始在劇場裡迴盪。臺上京劇演員長袖飛舞，翻身踢腿，非常熱鬧。一邊看戲，爸爸一邊輕聲告訴我，《貴妃醉酒》和《霸王別姬》是旦角的戲，《三岔口》是武生的戲，《坐宮》的行當屬於鬚生。一個小時的演出很快結束了，劇場裡響起長時間的掌聲，觀眾們依依不捨地起身離場。我知道了，京劇有生、旦、淨、醜四個行當，有唱、念、做、打四種表演形式，還有皮、黃、鑼、鼓等伴奏結構，真是一門綜合表演藝術。

我喜歡京劇，喜歡它的服裝美;我喜歡京劇，喜歡它的扮相美;我喜歡京劇，喜歡它的唱腔美;我喜歡京劇，喜歡它的……

看京劇作文 篇19

中國戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別緻的崑劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉輕柔的越劇。戲曲那悠長的歷史和獨特的唱腔，高貴別緻的藝術表現的淋漓盡致。優美的曲調讓人也彷彿置身於其中，不得不佩服戲曲的精妙內涵。但我最喜愛京劇這種藝術形式。

京劇是在北京構成的`戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了崑曲、秦腔等一些戲曲劇的優點和特長逐漸演變而構成的。

1790年，徽戲開始進京。當時，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源於長江中下游地區，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎上演變成的“四平調”進一步發展變化而成的。十九世紀初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮。徽、漢藝人的合作，並且相互影響。從而為京劇的構成奠定了基礎。1840年以後，京劇正式構成。這時，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語言特點已經構成，主角行當也發生新的變化，擁有了一批具有京劇特點的劇目。之後逐步代替崑曲數百年來在戲曲舞臺上的統治地位，成為流行於全國的大劇種。京劇是我國幾千年文化的歷史見證，也是中國的"國粹"。凝聚了我國曆史深厚的內涵和悠長的韻味。所以我們就應傳承歷史文化遺產，使中國的"國粹"傳承下去，讓歷史見證中國的歷史文化淵源。

看京劇作文 篇20

我對音樂課的態度向來都抱著可有可無的態度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日裡，我根本就無視有關“戲劇”的電視訊道。

今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學們知道後頓時你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個——堂堂正正的中國人——”就後面這個“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。

“同學們，預備，起！”前面還湊合，到後來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最後一句甚是好玩，大家都哼了好長時間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發出的聲音，惹得我們最後都“撲哧”笑了。

上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當了那麼多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……

我國的文化藝術歷史已有五千年了，每種藝術精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎麼到我們這一代……現在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不願靜下心來欣賞一部經典戲曲……

像京劇這些藝術精粹被埋沒得那麼深，是不是一種悲哀？

也許，當我們想起尋找時，它們只剩下些零零碎碎的細影了……

看京劇作文 篇21

上個星期，我們三年級上了一節格外特殊的公開課。你們肯定猜想不到，這是一節京劇課！

在一開始聽說要上京劇課的訊息時，我就非常激動，迫不及待地想上這一節課。終於捱到了星期二。中午，上課鈴響了，期待已久的京劇課終於要開始了。這節課是由外校的老師金老師來給我們上的。金老師首先講解了京劇的角色。京劇中的角色分為生角、旦角、淨角、末覺、丑角。接著便讓我們聽唱猜角。一開始，我不知道金老師唱京劇居然唱得那麼好！原來，金老師擅長唱京劇。“哇！唱得好像啊！”階梯教室立刻傳來一陣陣驚歎聲。金老師唱完了，我們機靈地猜出了一個個角色名。她不時地對我們微笑，並加以讚歎說，“你們真聰明！”接著，金老師給我們看了幾個京劇表演的片斷。我們看到京劇表演者穿著的戲服，覺得非常滑稽，鬨堂大笑。金老師說，京劇是我國的國粹，她非常喜愛京劇，是個地地道道的京劇痴迷者。她說，她自己的電腦裡還存有很多很多的京劇表演的視訊資料和以京劇為主題的古裝戲。最後，最激動人心的時刻到了，我們終於可以自己來唱一唱京劇了。我們學唱的曲目是《說唱臉譜》。金老師讓我們跟著視訊先自己輕聲地唱，我很快就學會啦，唱得還很不錯呢！

京劇真的是非常有魅力！這一節別開生面的京劇課真讓我難忘。希望以後還能上這種像京劇課一樣！

看京劇作文 篇22

我家有一個“京劇表演者”，他無所不會，變臉技術十分高超。剛才興許還笑嘻嘻的，一轉眼就變得火冒三丈，他是誰呢？告訴你吧，他就是我的爸爸。

爸爸其實並非真實京劇表演者，這只是我給他的“雅號”而已。他的心情轉變的很快，玩就是六月天的孩子——說變就變。不過，他也不會輕易展現自己的“絕活”，只有我犯了大錯時，才會展現出來。雖然平常都是笑嘻嘻的，偶爾還和我開個玩笑，但是十分生氣的時候，就會變成“關公”，當然他可不會輕易生氣。

有一次，我在學校裡闖了大禍，我非常害怕，擔心爸爸生氣，就一聲不吭地度過了假期。我雖然這次沒挨爸爸打，但是我知道，這件事情遲早要暴露的。果然，當我第二次回家後，天灰濛濛的，烏雲籠罩著這座城市。天邊時不時“轟”的一聲響起一個炸雷，一道撕裂天空的閃電過後，便下起了大雨。雨是涼的，我的心也是涼涼的。雷是響的，我的心也是砰砰直響的。我知道，這一次是難逃厄運了。

回到家裡，爸爸正在逗妹妹玩，時不時還“哈哈”地大笑著。我很絕望，馬上就要變臉了吧！

果不其然，他一瞧見我，便變成了“關公”，只見他臉漲得通紅，如同剛成熟的番茄一般，牙咬的“咯咯”直響，大步流星地向我走來，我害怕的閉上眼睛，好像這樣能減輕痛苦。

“下一次不許這樣了！”他拍拍我的頭說。我這才發現我臉上滿是淚痕。我點了點頭，就去洗臉了。

我家有這個“京劇表演者”，怎能不愛呢！

看京劇作文 篇23

這週日，德州日報小記者中心邀請了京劇團的老師，為我們上了一堂生動的京劇課，讓我們有機會接觸到中國國粹。

被流行音樂包圍的我們，對京劇根本不感興趣。老師似乎看出了我們的心理，先給我們唱了一段《智取威虎山》，這跟平時在電視上看的戲曲不一樣，一下就把我們吸引住了。老師告訴我們，今天講完課後他還會教我們唱一首京歌，我們趕緊認真聽起來。

這堂課讓我受益匪淺，對京劇有了新的認識。京劇是19世紀中期，融合了徽劇和漢劇，並吸收了秦腔、崑曲、梆子、弋陽腔等藝術的優點，在北京形成的一門藝術，它在清朝宮廷內得到空前的繁榮。2010年，京劇入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。

歷史悠久的京劇，自然有它獨到的魅力。四大行當生、旦、淨、醜中，“旦”是指女性角色，但老師告訴我們，中國的四大名旦——梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云，都是男扮女裝，讓我們大吃一驚。原來，在古代，唱戲被視為下九流的行當，社會地位極低，所以沒有誰家會送女孩學戲，只能由男人扮成女裝。

為了讓我們加深對京劇臉譜色彩的印象，老師教我們唱了 《說唱臉譜》，“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”正如老師講的，紅色代表正義，如關公。藍色代表粗豪暴躁，如竇爾敦。

通過這次學習，我收穫了很多，不僅知道了京劇的行當、唱腔、臉譜的色彩，還了解到京劇的悠久歷史。這可能就是京劇的魅力，京劇的博大精深，京劇的底蘊吧。

看京劇作文 篇24

“哇呀呀呀……藍臉的竇爾敦，黑臉的張飛叫喳喳……”每天放學，這一段令我熟悉不過的京劇便迴盪在校園裡，雖聽過無數遍，但每一次都讓我感受了京劇的美。

京劇是我國的國粹，我家裡也有關於它的美——京劇臉譜。它很特殊，沒有畫在宣紙上，也許是因為沒有立體感；也沒有畫在木製的模板上，也許是太過古板。它畫在葫蘆上，許是因為葫蘆的曲線帶著天然的美感，立體而不失靈動。

這個葫蘆光滑圓潤，上面畫著兩張惟妙惟肖的臉譜：一張是綠色的，代表勇猛與忠誠，另一張藍色，代表聰慧與英武。這也恰恰印證了兩位主人公的性格：程咬金半路攔兵，呂蒙手不釋卷。我不禁佩服畫家精妙而獨具匠心的構思。

看著程咬金滿臉英勇，我彷彿和他一起來到了崎嶇的山路上，面前是一對人馬。只見程咬金一聲喝令，硬是以一人之力死死地擋住了大隊人馬的行進。呼呼作響的兩柄大斧彷彿在警告著每一個敵人、每一匹戰馬：再上前，就是死路一條！剎那間，空氣似乎也凝固了。

我又轉身來到了大將軍呂蒙的營帳內。只見他左手持一卷兵書，右手秉一把寶劍，揮舞著，燭光一閃一閃的，映照著英雄舞劍的背影。

想象著，一幅長達一米寬的橫幅呈現在眼前。一百多種京劇臉譜都動了起來，那棕黑的瞳仁變得生動起來，眼神中透著千年的深邃。我想，這便是藝術吧。我會提著這一個葫蘆，尋找京劇臉譜的主人，恢復那穿越千年的美，尋覓那亙古永存的俊。

看京劇作文 篇25

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙。黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛……”今天，我們德州日報的小記者上了一堂很有意義的京劇課，讓我學到了很多知識。

京劇是一門綜合藝術，是中國最有影響、最有代表性的戲劇，被稱為“東方歌劇”，也是我國的國粹。要想練好京劇，就一定要練好四個基本功，即“唱、念、做、打。 ”這其中，我覺得“做”最有意思，本來舞臺上什麼都沒有，經演員一表演，就彷彿看見了大門、天空、山峰……讓人產生身臨其境的感覺。

京劇分為生、旦、淨、醜四大行當。 “生”細分為小生、武生、老生；“旦”細分為正旦、花旦、刀馬旦和老旦，梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云就是著名的四大名旦，他們的出現使京劇的發展達到鼎盛；“淨”俗稱“大花臉”，就是我們在電視上看到臉上塗滿油彩的京劇演員；“醜”則分武丑和文丑。

給我們講課的老師是唱小生的，他告訴我們，每次唱京劇時臉上都會畫上京劇臉譜，而臉譜上不同的顏色也代表了不同人物的性格和特質。紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；白臉表示凶惡奸詐；藍色代表剛直、桀驁不馴……

京劇和其他藝術一樣，都有它的精髓。雖然我還不能完全理解，但我知道它是我國的國粹，是一種讓人回味無窮的藝術，我們應該好好保護它，將它發揚光大。

看京劇作文 篇26

我的爺爺今年六十二歲了，是個退休的稅務局幹部。爺爺可是個十足的京劇迷，一有空就聽京劇，有時也會用走調了的音給咱露幾首呢！

星期天，我到爺爺家去。剛到樓道口，就聽見了那熟悉的調子。推開房門，果然爺爺坐在沙發上，眯著眼睛，咿咿呀呀地哼著，好像心情比誰都歡暢！看到我來了，爺爺故作神祕地說：“快看，電視里正播你最愛看的動畫片哦！”我趕緊跑到電視前一看，哪是什麼動畫片！又是戲曲頻道的節目。唉，我又上當了，這可不是爺爺第一次“騙”我了。每當爸爸媽媽帶我到爺爺家，爺爺就會用這咿咿呀呀的京劇來招待我的耳朵。開啟電視，我倆的搶電視大戰就上演了。爺爺要看京劇，我想看動畫片。我說：“爺爺，我要看少兒頻道！”可爺爺牢牢攥著遙控器不撒手，還說：“再等等，馬上就演完了！”兩人常常吵得上氣不接下氣。

說實話，爺爺的京劇唱得真不怎麼樣，那尖尖地、走音的腔調只能讓他自己陶醉罷了。我嘛，早就捂起耳逃跑了！其實，奶奶也早就忍不住了，就想好好教訓一下爺爺，於是便嘲諷起爺爺來，常常以“走調大王”來稱呼爺爺，逗得我哈哈大笑起來。所以，我經常可以看到一場有趣的爭辯，你一言，我一語，真拿這老兩口沒辦法。可不管別人怎樣，爺爺還是“唱自己的，讓別人笑去吧”，自得其樂！

瞧，我爺爺對京劇可夠痴迷的吧！京劇迷就是名副其實的京劇迷，京劇迷爺爺為我們一家帶來了許多的煩惱，也帶來了許多的快樂！

看京劇作文 篇27

京劇是國粹，我們學校非常重視它，所以在校內特地安排了專業的京劇老師和京劇社團課，我有幸也參加了京劇社團。

京劇分為生、旦、淨、醜，我是旦角，當然旦角也分很多種，我就是學習老旦的。開始學京劇時，我非常排斥它，可是在學習京劇的過程中，逐漸愛上了京劇。那天，老師給了我們所有學老旦的同學一次上臺的機會。

我聽到這個訊息時心裡既緊張又興奮，不知如何是好。到了上臺的那天，老師還在不斷地給我們練習，希望我們發揮出真正的實力。開始化妝了！我在化妝時看到了其他同學的扮相，心裡讚歎到：哇！真是太漂亮了！他們有的穿著水袖，有的戴著鳳冠霞帔，還有的拄著龍頭拐，穿著各式各樣讓人看得眼花繚亂。這也是我愛上京劇的原因之一，京劇的服裝真是太漂亮了！

化完妝我們就開始表演了，我帶著激動的心情上了臺，但是心裡還是忐忑不安，生怕唱錯唱詞，或者唱跑了調，所以我在心裡暗暗地給自己打氣，說：我能行！加油！隨著琴師的曲調，我們按照老師教的唱段大聲地唱了出來，精彩的表演贏得了滿堂的掌聲，我心裡突然湧上了自信和驕傲的感覺，從此再也不害怕上臺了。

有了那次經歷後，我越來越愛學京劇了，也越來越努力地去學習京劇，希望可以再一次上臺。每天回家，我都會一遍又一遍地練習動作，在上課時我也認認真真地學習唱腔。心裡一直想著：我一定要努力爭取再一次上臺！再一次聽到滿堂的喝彩！京劇我愛你！

看京劇作文 篇28

京劇對於我來說非常陌生，可是我十分好奇，便找來了《中國兒童百科全書》。

我口中唸唸有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著目錄。啊!找到了!在第58頁!我飛快地把書翻到那頁，一邊一字一字地閱讀起來。在閱讀中我知道了京劇是我國的藝術奇葩。行當分為生旦淨醜四大類。裘盛戎是我國著名的淨角黑頭表演者。他的著名代表作就有我們學習過的課文《赤桑鎮》。梅蘭芳也是十分有名的著名京劇表演者。他的著名代表作就有《貴妃醉酒》。現在還有梅蘭芳大劇院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑問書沒有給解答，比如說：為什麼很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝，道具有什麼講究嗎?……於是，我開啟電腦去網際網路上尋找答案。

上了網，我在百度知道一欄裡輸入了“為什麼很多京劇大師都是男演員呢?”網頁給了很多答案，噢!我明白了!因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來演了。

我又輸入了“京劇道具與服裝”，網頁又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類，這六大類是：長袍類、短衣類、鎧甲類、盔帽類和靴鞋類。長袍類有箭衣、長背心等。短衣類有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫意的象徵意義。比如說演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動作，便是在騎馬了。

這次通過書、網際網路得知了不少有關京劇的知識，算是一次走近京劇吧!

看京劇作文 篇29

今天，我們班龍雨霄同學為大家上了一節精彩的“京劇賞析”課。我們在她的講述中，更深層的、更透徹的瞭解了“中華國粹”的魅力。

一上課，龍雨霄同學就直奔主題——“大家來聽一段京劇吧！”那京劇是《包龍圖打坐在開封府》，真稱得上是雄奇壯麗，一顯京劇唱將的功底深厚，讓同學們記憶深刻，有幾位甚至興致勃發，學起了京劇的唱調呢！

“聽了這段京劇，想必喚起了大家對京劇的記憶吧！那麼就讓我們快快進入學習吧！”接著，龍雨霄同學向我們展示了一個個生動、傳神的京劇圖片，介紹了一個個有趣、新鮮的京劇知識：被稱為國粹的京劇的歷史悠久，但前身卻是由徽派戲班傳導的，至道光二十年（1840年）才真正誕生，這令同學們十分好奇；京劇的行當並不只“生，旦，淨，醜”那麼簡單，而是有著級細的分類，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京劇演員還要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……許許多多的知識，使同學們拓展了不少知識：“原來京劇也有這麼多深奧之處！”。並通過欣賞《霸王別姬》這段京劇，更開拓了眼界，瞭解了更多有名的京劇片段。

這堂課就在同學們一聲聲驚歎中結束了。通過龍雨霄同學的講述，讓同學們深深的感受到了京劇的魅力，感受到了中華的風韻！