【精華】六年級的作文300字三篇
在我們平凡的日常裡,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
美麗的小樹充滿了快樂,春、夏、秋、冬別有一番景象。
瞧,溫暖的春姑娘踏著彩雲來到人間,把老朋友布穀鳥也帶回來了。“布穀、布穀”一聲聲清脆的鳥叫,喚醒了春筍弟弟,吵醒了小樹哥哥和樹林裡面的許多小動物和小植物。他們在歡唱地聊著天。看,布穀鳥在繪聲繪色地描繪著南方的景色,小動物們在爭先恐後講著一個冬天做過的夢,有的夢令大家哈哈大笑,有的夢卻令大家直冒冷汗,可愛的小兔子在快樂地舒展著四肢,一切都是那麼的生機勃勃。
喜怒無常的夏媽媽下著雷雨來到了樹林,也把令人討厭的昆蟲——知了也帶來了。它吵的大家不得安寧,一個個到大樹下乘涼,所有樹木在春風吹拂,春雨的滋潤,春光的沐浴長得更加茂盛了。默默地撐開雙臂,為樹林裡的'一切生物遮陽避暑。
秋無聲無息的降臨,它把大部份樹木都給它們換上了新裝。但歲寒三友依然挺拔著腰在樹林中,小野菊也屹立在小樹林裡,你挨我,我挨你。
冬天來了,樹林一片白茫茫的,小動物都回到了自己的小窩,小樹林充滿了寂靜。大家都等待著盎然的春色再次光顧。
這就是四季的小樹林,是生機勃勃的小樹林、綠樹成蔭的小樹林、寂靜的小樹林……都是那麼美麗,那麼令人忘返!
六年級的作文300字 篇2
小娃撐小艇,偷採白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
每當回想起這首詩,我都會想起炎熱的夏天。
很多人認為夏天是個糟透了的季節,因為它是炎熱的象徵。雖然它沒有春天一樣萬紫千紅、鳥語花香,沒有春天那樣可以讓萬物復甦的溫暖。
雖然它沒有秋天那金黃的大衣,沒有那可以讓農民興奮的果實。
雖然它沒有冬天讓孩子們快樂的雪地,沒有冬天的雪花,沒有一件可披上的雪白大衣,可我還是喜歡它。
夏天它像一爐火,煉就了我的熱量和勇氣。
夏天是我的`好朋友,我買一根雪糕,夏天用它那呼呼的熱風叫我,我轉過頭,等再轉回來時,雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一個調皮、淘氣的小朋友。
晚上,夏蟬在月光下鳴叫,在別人聽來是噪音,可我聽來,它們彷彿在說:熱啊,熱啊,水,我想喝水。
池水裡有荷葉和荷花,荷花在池水中一朵朵地盛開著,蜻蜓在水面上飛馳而過,讓我想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”
夏天,它是我的好朋友。
六年級的作文300字 篇3
假如我有神筆,我會給全世界的爸爸媽媽們畫個機器人杯水,讓爸爸媽媽們有一個休息的時間。
假如我有神筆,我會給全世界的老師們畫一個大大的笑臉,這個微笑可以幫助他們,讓他們也要時不時的笑著面對困難。
假如我有神筆,我會給全世界的殘疾人們畫一些能幫助他們的東西,讓他們能像正常人一樣正常做事。
假如我有神筆,我會給窮困地區的人們畫許許多多的物品、食品以及建築物,讓他們能像我們住在城市裡的'人一樣生活。
假如我有神筆,我會給醫院畫各種各樣的治療病的藥和工具,讓人們能健健康康,不會導致多人因病而死亡。
假如我有神筆,我會給汽車畫上防撞、防爆和無煙排出的功能,讓大家能放心開車,不令家人擔心,也能讓空氣更新鮮。
假如我有神筆,我會給大自然畫很多的花草樹木,讓全世界的人都可以享受這美好的風景。
假如我有神筆,我會給活動中心裡畫多一點健身器,讓老年人可以運動,變得精神抖擻,年輕男人身強體壯,壯如牛。
假如我有神筆,我會給圖書館畫多一點對學習有用的書,讓大家能變得更聰明,有更多的知識。
假如我有神筆,我會給展覽館畫很多很多的歷史古董,讓人們能見到以前的東西。
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