關於尊重作文

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的關於尊重作文，希望能夠幫助到大家。

關於尊重作文1

尊重是一種美德。美國關係學大師卡耐基說過：“對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了’。”叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他是多麼的卑微和可笑。”

有一年，一家國外的知名大企業正在招收員工，招聘的職業是中國的首席代表。在千千萬萬人群中和他們激烈得競爭中，有五位學生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當他們以為是本科生即將淘汰時，結果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生。考官的理由很簡單，五位提交資料時，只有本科生是用雙手交給考官的。最後考官說了一句：“尊重他人是最基本的要求。”

前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的一支童聲合唱團與來自全世界各地的一百多支合唱團同場競技。當孩子們懷著激動的心情進入會場時，卻發現整個會場上懸掛著的各個參賽過的國旗中，唯獨沒有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來，因為他們意識到：自己的國家沒有得到尊重，比自己沒有得到尊重更加事關重大。

於是，當輪到孩子們上場時，他們像往常一樣排好隊形，但有一個孩子卻走了出來，用流利的英語向臺下說：“我們來到這裡，非常想把自己的歌聲奉獻給來自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的'風采。但是，我們發現，這裡沒有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關係到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出！”

臺下先是響起一陣議論，然後是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而捨棄個人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來，向孩子們道歉，說這純屬工作失誤。於是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起後，放開了他們優美動人的歌喉……

學會尊重他人，認真對待每個人每件事。這像一束陽光，給予他人帶來溫暖。

關於尊重作文2

XX年07月03日 星期二 天氣：晴

尊重他人是中國從古至今的優良傳統，是值得我們現代人去發揚光大的一種精神。如果我們人人都懂得“尊重”這個詞的含義並做到的話，那這種優良的道德品質將會更好地傳承下去。孔子曰：三人行，必有我師焉。今天我就遇見了一位“老師”。

隨著一陣美妙動聽的音樂，今天的最後一堂課結束了。我還是像往常一樣，邁著步伐回家。這時，有一位阿姨笑盈盈地對我說：“這位同學，你有興趣參加提高班嗎？我們這裡的老師絕對會讓你的'成績像芝麻開門——節節高！”其實我對這種事情是一點也不感冒的，可你看人家阿姨態度多熱情呀，你忍心拒絕嗎？於是，我硬著頭皮迴應：“謝謝阿姨！”便接過單子。當我走到不遠處時，便把這份宣傳單撕得粉碎，心想：有多少學生因為它而累得死去活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當我抬頭一看，“啊！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時我的一個朋友走過來，當她看到這番景象時，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛苦啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來，然後輕輕地丟入垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對不起。”令我吃驚的是，阿姨不但沒有訓斥我，反而還安慰我：“這件事已經過去了，就別提了。之後，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯就改的好孩子，為啥要批評你們呢？只是像你們這個年代，有太多人都不知道幹我們這行的，有多辛苦。只希望你們能珍惜我們努力工作換來的成果。”

雖然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心裡。這番話讓我知道：不管別人做得是多麼另人瞧不起的工作，我都應該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業，尊重他（她）努力工作換來的成果。

關於尊重作文3

所有生命都是神聖的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。 記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的：

一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一隻小老鼠。不知當時是怎樣了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手彷彿有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠捲縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。

在文章中，冰心真誠的反省著自我的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類就應把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。

其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什麼有害的。因為那是人類為了一己私慾強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!

在國小四年級時，我以前學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚歎，飛蛾極強的生的慾望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。

我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的.生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自我的生命，尊重自我的生命!

所有生命都是神聖的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。

尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;

尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!

關於尊重作文4

國中三年中，我最難忘的是九年級。在這個百阿爭流、風雨兼程的雨季，我第一次感受到“尊重”——老師的尊重，同學的尊重，使我在雨季也能燦爛如花。

記得國中開始時，每次大型考試，我與丁強總是平分秋色，輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與丁強可謂平分霸權，有權號令全校“諸侯”，就這樣，我倆的“楚晉爭霸”持續了兩年多。

可是，到了九年級下學期，第一次月考，我只得了第九名。想著同學們的竊竊私語：‘他不敗的神話終於被打破了。”我呆呆地獨立在空曠的操場上。夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一絲一絲打在我的'身上，周圍昏黃的燈光照著我憔悴的臉，上面分不出是淚水還是雨水。

第二天的班會課前，我沮喪地等待著班主任張老師的批評。上課鈴響了，張老師還是似以前一樣輕快地走進教室。她柔和地對我說：“王榮，你出來一下。”我的腦袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。在外面的走廊上，我不敢正視張老師。張老師微笑地撫摸著我的頭說：“看你這個倔孩子。”然後，溫和地對我說：“這次考試是不是太緊張？你是不是總想爭第一？是不是……”一連串的詢問，多似母親對孩子無微不至的探問，我硬嚥著，說不出話來。張老師接著說：“我相信你的實力，我和同學們都會尊重你的努力，尊重你曾經的輝煌。”她又拍拍我的肩膀說：“努力吧，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’。”

回到教室，一陣熱烈的掌聲響起來。那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚。一向春風得意的我，哭了，感到一種從未有過的尊重。外面下著春雨，多麼綿綿可愛的春雨喲！

第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季裡的雨露，尊重是雨季裡的陽光。不管在花季雨季，尊重使我奮發向上，生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福，尊重萬歲！

關於尊重作文5

世界上有一種情感，最為神聖，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事：在一次遊覽中，一對夥伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之後，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到後，對他的夥伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的夥伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以後不要再做這種佔小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的`殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之後受到侮辱。”

這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋樑。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過，公交車上，總有那麼一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人佔有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。

不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“綵帶”。黃色，多麼一種溫馨亮麗的色彩！那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵佔，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎？社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的綵帶！

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天！

關於尊重作文6

風為何能吹走一張白紙，卻吹不走一隻小小的蝴蝶。——題記

叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他何等卑微可笑。”要記住，活在每個人身上的，是與你相同的性靈。那麼，同樣是生命，動物又何嘗不需要尊重呢?

曾有這樣一則新聞：在武漢某動物園中，一位遊客將石子擲向大象。大象出於自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了遊客。

僅僅是一個小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類的控訴，捍衛了自己的尊嚴。

生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。

然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。

對於大多數人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。

但在國外，一次十分重要的網球公開賽上，一隻鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發球的不過是一位名不見經傳的運動員，而從發球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接著下跪，動作真誠，自然，毫無遲疑，澀滯的'感記。

全場為之動客，喧譁的場內肅然靜默。他給予了一隻小鳥尊重，也獲取在場所有人的尊重。

也許人們早已忘卻勝者是誰，那個尊重了弱小生命的運動員卻被所有人所銘記。

風能吹起白紙，卻無法吹滅一隻小小的蝴蝶。

因為生命的力量在於尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。

關於尊重作文7

尊重是什麼？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。

有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己。可是，在我心中，尊重等於成全。

成全自己，成全他人。我們可能在不經意間成全過別人。可是，我們什麼時候成全過自己？

或許是在你不想吃飯的時候成全過自己，不想睡覺時成全過自己，甚至是在不想學習時成全過自己。可是，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負責過嗎？尊重並不等於自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？

成全對於尊重二字來說還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經歷了一次人生的`洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。

曾經在國外有一件事。一個出國打工的女孩因為是外國人，所以很不受老闆的尊敬，他們經常欺負她，不讓她休息，給她難堪。可是她為了家中的父母，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老闆呵斥的時候，她終於爆發了，她將圍裙扔在了老闆的臉上，帶著自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一隻蒼鷹翱翔在天際。幾年後，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對她失望的目光。

仔細想想，如果這個女孩在老闆呵斥她時，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續待在那裡受欺負，她就不會有開公司的那一天。

不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。

關於尊重作文8

尊重他人，不僅是一種美德，也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味著尊重自己。

我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力，同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，又怎麼能得到別人的尊重呢？

曾經在央視看過一個娛樂性的節目，在節目當中，主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了後者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇後者。

同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮鬥嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎麼去贏得別人的尊重呢？

上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應該平等地對待，即使有的人也許很無知。

有這樣一個故事，在一所國小裡，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，並說出各自的原因。許多孩子都爭先恐後地說自己希望當一個科學家，文學家……而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一隻小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以採好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的.眼睛溼潤了，教室裡爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。

那位老師並沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。

尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。

關於尊重作文9

尊重自然的規律，不僅是一種品德，也是一種智慧。

孔明借東風，源於他對自然規律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現，讓人們不禁讚譽至今。

於是，我們開始明白什麼是自然之理，什麼叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安於時命。從某個角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態，而是一種把握自然心脈的道家經典。

很多時候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。

據說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因為人的'行動，驚擾了鳥兒的生息。於是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。

誠然，這不是機械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記於心。

因為懂得，愛美的人不會讓牡丹開放於臘月；因為懂得，懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬；因為懂得，善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

人世的自然規律何嘗不是一樣？只有心安於已所作為，方可無惑，無慌，無悔。

我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。

在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？

自然，我的尊重。

關於尊重作文10

我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裡所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。

一天，我們班又來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。

下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我說這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裡放牛去吧!”說完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的'眼神，可臉漸漸紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。”

我聽了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿著，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裡。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重!”她一口氣說完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。

一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人!

在我嘲笑，傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變的很小很小。

關於尊重作文11

“我，我的理想是當一名清潔工人……”她的聲音雖然很小，但我們聽得都很清楚。緊接著的便是一陣鬨堂大笑。

昨天放學，班主任老師給我們佈置了一項任務——在今天的班會課上每個同學來談談自己的理想。當我聽到這個任務時，頓時覺得信心十足。我環顧了一下四周，有的'同學陷入了沉思，也許是從來沒有想過這個問題;有的同學面露出喜色，應該是早已有了偉大的理想。這時，我看到坐在第四組角落裡的蘇小草低著頭，漲紅了臉，玩弄著雙手。她這是怎麼了?小草的父母都是工人，工資不高。小草在班裡也一直被人欺負，但她每次都默默忍受著。

“好了，同學們，你們回家要認真思考。理想可是人生大事哦!”老師說完後，便宣佈下課。

今天早晨，同學們都熱烈地討論著自己的理想，大家一臉期待地等待著班會課的到來。終於，在滿心好奇的等待下，我們迎來了班會課。

“看來同學們都準備得很充分。那我們話不多說，直接從第一組第一位同學開始講自己的理想。”老師看著信心滿滿的我們，笑道。

“我的理想是當一名醫生，我要幫助生病的人們。”

“我的理想是做一名光榮的教師，把知識傳授給下一代。”

…………

“我，我的理想是當一名清潔工人……”小草的聲音雖然小，但我們聽得都很清楚。緊接著的便是一陣鬨堂大笑。小草臉紅彤彤的，我明白了，原來她昨天就是在擔心這個。

老師皺著眉頭說：“安靜!讓小草說完，這是起碼的尊重。”

“我，如果我當了清潔工人，我就會把街道打掃得很乾淨，這樣，傳染病會變少，空氣也會乾淨了，我們的居住環境也會變好……”說完，小草低下了頭。

班裡頓時安靜了三秒鐘，緊接著，不知是誰帶頭，同學們一齊鼓起了掌。

這掌聲，是對嘲笑小草的道歉，是對小草理想的尊重與鼓勵。小草抬起頭笑了，她與自己的理想沐浴在掌聲中……

關於尊重作文12

尊重，一個普遍的詞。有誰不想得到應有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當然是你先尊重別人。可，得到尊重難嗎?

進入九年級的我們，面臨的是一次次的競爭，考試的分數決定著自己的路到底該通向哪裡，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴到底去了哪裡。面對尊嚴，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分數嗎?說到尊嚴，家長和老師們誰不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長對我們的'期望，老師的欣賞，誰心裡不清楚呢!?可誰又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂和無憂。面對無情的分數，個個刺進心頭肉。我們的痛，有誰看到了，每當分數，名次一個個脫口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴已一掃而光，對於彼此之間擁有的尊重，又談何而起。

對於分數，老師說的好：“分數可以讓成績平平的學生進步，可以讓優異的學生永遠直前。”家長們說的也不差：“分數就是你們的道路基石。”可對我們來說這是異同的，分數可以讓成績平平的學生尊嚴掃地，讓高高在上的學生“光彩奪目”一次次的名次會讓我們對自己的目標有所放棄。這!又有誰明白?

我們到底是否擁有尊重，到底誰才是擁有尊重的使者。我們開始失望，開始洩氣，甚至開始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽光四溢”。

難道學習，考試就是要註定被搏走我們應有的尊嚴嗎?那麼，我們到底還會擁有什麼，自由的快樂，未有的拘束，這些還有什麼用呢?

“到底誰能擁有尊重”我在呼喊著，可是誰能聽到!誰能把尊重還予我們，到底是誰!

關於尊重作文13

黃達，一個出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，經常把些看上去不值錢的東西當垃圾扔掉。

就在黃達25歲的時候，他高齡的爺爺去世了，遺產便留給了黃達。待爺爺入土後，黃達便迫不及待地去了農村的爺爺家，看看爺爺到底為他這個孫子留了些什麼。

農村的房子有三層樓，黃達理了三個小時，也就找到些不值錢的東西。就在黃達轉身準備下二樓時，在三樓雜物間裡發現了一個大鐵盒。黃達興奮不已，“找到了！終於找到傳家寶了！”黃達興奮地衝過去，用在爺爺臥室找到的鑰匙打開了大鐵盒，鐵盒中有一個佈滿灰塵的長條，大木盒。黃達將其拿出，挺重的，看來裡面的挺值錢。黃達小心翼翼地開啟木盒，裡面是把劍。黃達聽爺爺說自己的.祖宗是個鐵匠，所以傳家寶是把劍也正常，黃達將劍捧出，看見劍柄上刻幾個字“劍自在心中”。黃達迫不及待地將劍抽出，大吃一驚，裡面竟沒有刃，就空空一個劍柄。“什麼破爛傳家寶，我看十元錢都不值。”黃達將劍重新裝入鐵盒。

第二天，黃達來到古玩市場，將他認為那把十元都不值的劍以300元錢賣了出去，回家的路上，黃達心想：什麼爛祖宗，拿這種破玩意當傳家寶，太不尊重後代了吧！晚上，黃達躺在床上，總覺得買劍的那人眼裡為什麼閃著光。

許多年後，黃達帶著自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會。他們隨著講解員一個一個參觀，當到館正中央放的那把劍時，講解員說：“這把劍乃是這次的鎮館之作，‘地獄不空，誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作，這把劍奇特之處就在於它沒有刃，此劍是本館用1。2億元人民幣從拍賣行處買回的！”此時，黃達瞪著眼說了一句：“什麼？黃大師，沒刃的劍，1。2億元人民幣！”

關於尊重作文14

一百多年前，一位叫康德的老人說過這樣一句話：“這個世界有兩樣東西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德。”

尊重別人，是崇高道德的一種表現。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破崙尊重他的士兵。他曾宣稱：“每個士兵的背囊中都有一根元帥的棒。”他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對他忠貞不渝的勇士。

尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才。著名畫家梵高不就因為生前作品得不到別人的尊重，抑鬱而死嗎?

經濟高速發展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認為“有錢便是爺”，尊重不尊重他人無關緊要，殊不知不尊重別人，別人也會對你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當然也不會得到他人的尊重。

所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應該學會和發揚自尊自愛的精神。只有有自尊，你才會領悟到尊重別人後所感受到的心靈的震撼，領受到被人尊重的快樂。

同樣，在大的.社會環境中，我們不僅面臨著對人格的尊重問題，還面臨著對國格的尊重問題。國家無論大小，也不論強弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國小國，強國與弱國彼此應該友好相處。所以，我們在外交活動中，在維護我們的國格的同時，也要尊重他國。

讓我們牢記普希金說過的這句話吧：“尊重別人吧，你會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”

關於尊重作文15

生命是什麼?生命是岩石縫中的一株堅強生長的小草，生命是風暴之後一棵戰勝劫難的大樹，生命是沙漠中一顆不畏酷的仙人掌……

生命，是無處不在的，小草、小花、大樹、灌木昆蟲，鳥類，甚至青苔也是生命，天上，地下，海里，生命無處不在!

生命，沒有卑賤之分，生命就是平等的，我們沒有理由排擠誰，巴結誰。生命都是平等的，世界不應該戰爭，哪會殘忍地奪去多少無辜的生命呀?生命都是平等的，不管誰都有在這個星球上生存的權力，誰都不可以奪走這個生命的生存權。

生命，即然來到這個世界上，就應該友好相處，平等待人。無論你是村長，是市長，甚至是總統，都不能佔著自已的官位隨意對待別人。要知道，做官就是為大家服務，不能那樣霸道，你才會開心地生活在這個世界上。

生命，都是一樣的.。都會犯錯，作為生命，要會寬容，博愛，善良，友好。你會無意間得罪別人，別人也會無意間得罪你，多一份寬容，多一份理解，這個世界將會更美好，更幸福。每個人也會更快樂。給別人帶來快樂，就是給自已帶來快樂。

生命，應該都是正義的，善良的，在這顆星球上，活那麼幾十年，一百年就走了，為何不為這個世界增添光彩，和平和美好?你那麼邪惡，有什麼用呢?何必呢?不如嘗試著給大家帶來快樂、方便，活得才有意義。

生命，應堅強。人生哪能一帆風順?怎能不勞而獲?有一首歌“……成功的背後淚多少……”是呀，不經風雨，怎麼見彩虹?有些時候，不得不面對面失敗和挫折，咬牙挺過去，迎接你的就是成功。

生命，要堅強，要善良，要寬容，要理解，世界才會變成人間天堂!