【精品】優秀成長的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優秀成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀成長的作文 篇1

一九七七年，他上高一了。

這一天，他們聽說東面鄰村晚上演電影，演的片子是渡江偵察記，是打仗的，很好看。

他們幾個男同學聽了，心裡癢癢的。

等到下午自習課結束，放學了。

他們幾個男同學湊到一齊。

一個同學有點猶豫的說：晚上要上晚自習的。

班主任霍老師一般都不來查晚自習的，沒關係，我們偷偷走。別一個同學很肯定的說道。

我看沒問題，我們今天晚上看去。他也附和道。

就這樣，他和七八個同學約好了，晚上去看了這場電影。

第二天早上上課，班主任霍老師來了。

班主任霍老師名叫霍國忠，家在鄰近公社的一個村上。離他們學校有二十多里路，開學了就會住校。

霍國忠老師經常披一件上衣，走起路來慢騰騰的。聽說霍國忠老師是上過大學中文系的，只是上大學時生活緊張，忍受不了飢餓跑回家了。

霍國忠老師中等身材，雖瘦了些，但骨架寬，兩個肩膀翹著。

頭髮雖黑，但有點凌亂。稍有點發黑的臉上，有幾個小疙瘩。大嘴巴，有一顆上面的牙向外呲著。眼白上經常爬著幾道血絲，好像前一晚熬過夜似的。

霍國忠老師說說話雖少了點，但說話時顫巍巍的，有些很激動的.樣子。

他披著一件上衣，站到講臺旁，身子有些抖抖的對同學們說道：昨天晚上沒上晚自習的同學，到前面來。

他們幾個昨天晚上看了電影的同學都一個兩個的，陸續來到了講臺上，黑板下站了一排。

按個子大小站好。霍國忠老師沉著臉，對他們幾個說道。

不好，他個子最小。走過去站到了左邊第一個位置，正好在教室前門口附近。

他們幾個背靠黑板，臉發紅，低著頭，不敢看老師和下面坐的同學們。

不要搖晃，站穩，抬起頭，讓同學們認一認。

你們昨天晚上看電影去了，不上晚自習。

電影那是個影娃子，是個啥。

我要你們昨天晚上高興一時，今天難受一天。

昨天晚上誰帶的頭？沉默。

不說也行。

都說完了，霍國忠老師就咬著牙，開始單兵教練。

霍國忠老師第一個走到他前面。幾個臺上一齊看電影的同學偷偷瞧他。

你帶的頭？霍國忠老師問他，他沒有吱聲。

霍國忠老師上前用兩手揪住他的耳朵擰了半圈，同時又往上提。他趕緊往起掂著腳尖兒，痛得眼睛裡只是往下滾淚珠，差點哭出了聲。

其他有幾個同學也享受了同樣的待遇。

中午放學時，霍國忠老師把他們幾個叫到教室後面的老師大灶宿舍那排房前，端著一碗飯在他們前面吃著說：你們別去吃中午飯了，讓你們的家裡大人送來，我給他們交待一下。

他們幾個一直站到了晚上放學時。

全校同學在大操場排隊回家，霍國忠老師又把他們幾個叫過來，站到全校師生面前，學校中院門口的高臺階上。

霍國忠老師走上臺階，指著他們幾個，說：這就是昨天晚上不上晚自習看電影的學生。

全校師生走完了，才放他們幾個回家了。

優秀成長的作文 篇2

不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數次的開花凋零，天空的大雁也無數次的為目的地奔波。轉眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，雲霧繚亂，遙不可及。俯首看看身後，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到啞啞學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。於是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裡都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在夥伴群裡，我是人人擁護的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。於是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的'回憶。

奧，那一串整齊的腳印，是我上國小時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那麼大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個"優"而高興一整天，也會因被教師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。於是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續地往上爬，身後留下我一串串成長的腳印……

優秀成長的作文 篇3

時光如水，日月如梭，時間就在不知不覺中過去了，在這時光長河中，每一個人都在不斷地成長，從咿呀學語到蹣跚學步，從茫然無知的幼兒到才學多識的少年。成長著，收穫著。在攀登的過程中，有父母的無限關愛，有老師的悉心栽培，有同學的互幫互助。讓我這顆小苗不斷的成長，枝繁葉茂的長大。在成長的道路上會遇見許多不同的風景，每一段風景都是最美好的回憶。

成長的記憶裡有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……

記得三年級時，一個晴朗的早晨，陽光明媚，樹枝在微風中搖曳。但是我的心卻久久不能平靜下來。因為要測試了，而我並沒有充分的準備。我懷著緊張的心情進入了班級，老師已經把試卷發了下來，我迅速瀏覽了一遍試卷，感覺沒有十足的把握，由於時間倉促，我還沒有來得及檢查，交卷的時間就到了。這一上午我的心裡一直惶恐不安，心裡的小兔子一直跳個不停。期待著成績快點下來，又害怕不理想的.成績給我“當頭一棒”。中午，當老師公佈成績的時候。哇！崩潰！才八十多分！唉，真是不夠理想，媽媽肯定會不高興的。放學了，我無精打采地回到家。媽媽問：“怎麼了，是不是考試沒有考好啊！”我不敢和媽媽老實交待。因為我知道媽媽一定會用“獅吼功”把我鎮住。就在不知道如何開口的時候，媽媽卻安慰我說：“一次失敗也算不了什麼，咱們一起找找原因，多努力，不怕慢，就怕站。”媽媽對我是很嚴厲，但她總是在關鍵時候給我鼓勵。讓我在成長的每一步都不氣餒。

四年級的古詩詞大賽，我至今還記憶猶新，因為這次不只是一次比賽，更是一次詩詞的積累。在整個準備的過程中，我們已經深深融進了古詩詞中，讓我們真正愛上了經典詩詞，喜歡詩詞帶來的美麗畫卷和栩栩如生的故事。每天在我們班都會傳來朗朗誦讀聲。這一天的比賽我期盼了很久，早就準備大顯身手了。初賽時，我真是自信滿滿，可就在我想當然的時候，第三題的《小兒垂釣》讓我失手在了“側坐莓苔草映身”的“苔”字上了。唉！我的成績會不會名落孫山啦？這時我看見老師給了我一個堅定的眼神，我立刻沉下心來，應對下面的比賽。暗暗告訴自己驕兵必敗，不能輕敵啊！成功進入複賽後，我用心答題，連連過關斬將，一路上奮勇殺敵，挺進了決賽。這可是高手雲集的戰場了，題目也越來越難，也許是我太想贏了，結果範了一個嚴重的錯誤，把詩詞看錯了，我淘汰下場，與第一名失之交臂。當我走下臺時，孟老師給了我一個大大的擁抱，她對我說：“在我心裡，你是最棒的。”我的心頓時暖暖的。在過去的許多比賽裡，無論成功或是失敗，孟老師都站在我的身邊，給我加油，讓我勇敢面對任何結果，給我勇氣，相信我是最棒的。讓我堅實地走出了每一步。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經歷風雨，才會看見彩虹。在成長的階梯上，有鮮花，有掌聲，有成功，有失敗……只有經歷，才有成長。