搖籃的作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的搖籃的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搖籃的作文1

在人生的旅途中漫步，校園只是我們最熟悉的地方。來，我帶大家去看我的校園！

早上校園大門慢慢開啟。最先引人注目的是學校大廳門口的八個大字：自學勤奮、崇文象牙。這八個字的教訓總是提醒我們要成為優秀的國小生。生氣勃勃的學生們都跑到操場上晨跑，在操場上散步。在樹陰的跑道上，我想起了“10年的樹，100年的'樹”。這句名言培養一棵樹需要十年，培養一個人需要一百年。我一定要成為那個優秀的人才，將來為祖國做出貢獻。

“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來。這時操場上沒有人看到。陽光自信的讀書聲從教學樓裡傳來，溢位空氣，就像一首盛大的交響曲。(一點也不誇張)。

“丁丁”課結束後，學生們笑嘻嘻地走出教室，又開始玩了。不知從什麼時候開始，我越來越喜歡一個人站在走廊上，看著對面高傲地站著的大樹。大樹的葉子很小，葉子板上有一根薄薄的毛。兩個高年級同學還是抱不動那粗壯的樹幹。雖然它的莖很粗，但它的莖還是很漂亮。站在大樹下，吹著涼爽的秋風，美麗多彩的樹枝輕輕搖曳著樹葉，下一場美麗的“樹葉雨”就會到來。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣。“叮咚，叮咚”上課鈴又不著急地響著。

校園是讓我們在搖籃裡茁壯成長的溫暖搖籃。校園是漫步在知識海洋中的神奇地毯。轉眼間五年過去了，再過一年就要離開校園了。對於未來的憧憬，我認為以後上國中一定要來母校看看。我愛我的校園！

搖籃的作文2

清晨背起夢想的小書包，我們就像一隻只活潑機靈的小灰雀，飛向幸福的校園——福田國小。

聽聽，教室裡傳來朗朗的讀書聲，劃破了校園的寧靜，再看看，一張張胖乎乎的小臉蛋正在朗讀一篇篇讓我們懂得道理，令人陶醉的課文。我愛我美麗的校園，因為校園裡有值得我們敬佩的老師，他們不辭辛苦，就像一個個辛勤的園丁，天天為我們這“小幼苗”澆水、施肥、拔草、捉蟲，使我們茁壯成長。

我感覺我是一名非常幸福的國小生，因為我在學校裡，我可以學到各種各樣的知識。語文課讓我學會了讀書寫字，使我一直沉浸在文學的海洋中；數學課讓我學會了科學計算，我可以幫爸爸測量傢俱，幫媽媽計算烤麵包的時間；品德課讓我學會樂於助人、先人後己等高尚品質，使我成為品質高尚的人；科學課讓我明白很多原理，讓我們一起走進現代化科技世界。我最喜歡美術課，因為我可以用五顏六色的'彩筆畫出色彩斑斕的生活。

校園是夢想的搖籃，有老師們的精心教導，還有同學們的熱心幫助，使我們長大以後成為國家的棟樑之才！

搖籃的作文3

每個人都有一個屬於自己的家，如果非要選出第二個家，那就是校園了。我的學校名為“福田國小”，它位於深圳市福田區福星路，它是我夢想的搖籃。

一進校門，就能看見兩棵挺拔的迎客鬆站在大門口，迎客鬆的樹枝像是一雙雙強健的手，樹幹像挺得直直的腰板。迎客鬆就像是兩個忠誠的衛士，守護著我們。

走進校門，向左拐，你會看到一幅幅壁畫，壁畫上雕刻著古代的.故事，每個故事都有它獨自代表的含義或需要傳承的中華文化，就像是一個個待我們去解開、去探索的謎題，耐人尋味。閒暇之餘，我們三五成群的，經常會邀約一起前來細細品味這一幅幅奇妙的壁畫的蘊意。

壁畫雖然奇妙，但也比不上操場上那活力四射的氣息。

看！操場上，長長的跑道；足球場上，綠綠的草坪；操場牆上，運動著的小人壁畫，都在激勵著我們要多運動。聽！操場跑道上的吶喊聲，足球場上的加油聲，周圍的爽朗的笑聲......像是在演奏一首首青春飛揚，活力四射的交響樂曲。

校園，是回憶童年的地方；校園，是激揚青春的地方；校園，更是我放飛夢想，快樂成長的地方！

搖籃的作文4

我的家鄉是美麗的水鄉---溫州。而溫州的永嘉更是有許多著名景點，嶺上人家就是其中一個。

我走進這裡，一陣微風吹過，帶來植物迷人的芳香；帶來輕聲叮嚀的浪花銀鈴般的笑聲；帶來天空純淨的呼喚……

新鮮的空氣調皮地鑽入我的鼻腔，呼吸著大山帶著清香的空氣，我舒服極了。這就是大自然的氣息嗎？

沿著彎彎曲曲的山路往上走，越發舒適。山路邊長著許多綠色植物，有的葉片邊長著鋒利的小刺，有的形狀像一把叉子，還有的……旁邊的大樹，樹葉鬱鬱蔥蔥，綠的似乎可以滴出油來，樹葉像一隻只胖乎乎的小手，還在向我招手哩！我加快了步伐，特想覽遍裡面美麗的風景。

下面，我們就去坐船。一艘小木船正停在岸邊，我們趕緊坐上了小木船。啊！水碧綠碧綠的，猶如一塊大翡翠。浪花拍打著石頭，發出淘氣的'笑聲。矣？浪花娃娃哪去啦？哦，原來在和我玩捉迷藏呀！“嘻嘻！你又輸咯！”它們可開心啦！我把手伸進溪水，呦！又冰又涼，真舒服！溪水輕輕撫摸著我的小手，一陣陣涼意從指尖流淌到手臂，再從手臂流到了另一隻手上……水面又像是一面大鏡子，船漿的每一次插入，都像是把這大鏡子打破了似的。

嶺上人家，美麗的搖籃……

搖籃的作文5

我在校園裡成長的故事如同滿天的星星，很多很多。可那一顆閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺，那就是——王老師給予我的鼓勵。

我在寫作中成長。王老師教學有個習慣，只要我們寫了作文，第二天準是全班評講作文，修改作文。評講作文時，我會把手舉得高高的，要在班上讀作文。王老師一定會叫我來讀。無論我的作文寫得好，還是不好，王老師總是會對我豎起大拇指，有時還會抱抱我。那時，我就像一個半鼓半癟的皮球忽然充滿了氣一樣，渾身是勁。王老師用鼓勵的方法，使我的作文進步了。當然，最明顯的變化是——我從前一寫作文就像擠牙膏，擠不出幾個字來。可是現在我一點都不怕寫作文了，反而非常喜歡寫作文，這都源於王老師的.鼓勵。媽媽說王老師很會賞識教育。

王老師除了用鼓勵來讓我們喜歡上寫作文，還有別的好方法呢。比如：讓我們多讀課外書，多摘抄好詞句。有一次寫《校園裡的白玉蘭》之前，王老師讓我們抄寫關於描寫白玉蘭的句子。我心裡想：抄那些句子幹什麼，真枯燥！可我還是勉強抄了不少。到了該寫作文《校園裡的白玉蘭》的時候，我卻發覺摘抄積累的那些句子很有用。這時，我的靈感突然一下子從腦子裡蹦了出來。用摘抄後變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級裡被老師誇獎了呢！心想：我下次再也不把摘抄好詞句不當回事了。

校園是我成長的搖籃，老師用愛心搖著我成長……

搖籃的作文6

紅心心中記，黨恩永難忘！

我的故鄉常熟，自古以來便有著“魚米之鄉”的美名。然而自我讀書開始，我卻又領略到了故鄉的另一層神聖的面紗——紅色的搖籃。

自打我的一次春遊起，沙家浜這個名字便深深地印在了我的心中。她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在明媚秀麗的陽澄湖畔。大自然的情趣為這座江南水鄉營造出了“蘆花放、稻穀香、岸柳成行”的'意境。春，是桃紅柳綠；夏，是荷藕飄香；秋，是楓林盡染；冬，是雪融蘆花……好一派四季如畫的江南美景。

景美人更美，英雄情懷更讓我們平添了幾分對沙家浜的自豪。蘆蕩火種代代傳，沙家情懷時時記。一曲“智鬥”，道出了常熟人民與共產黨的軍民魚水情；一壺清茶，煮出了革命英雄的豪邁情懷。紅色的故事，星星閃爍；英雄的事蹟，激勵前行。沿著革命英雄紀念碑的石階拾級而上，過去的英雄身影彷彿又再次成為一幅幅鮮活的畫面躍然眼前。

伴隨著英雄的故事，踏著英雄們走過的足跡，陽光下的我們正在漸漸成長。常熟的紅色搖籃，滌盪著飄搖的情絲，溫暖著我們一路成長！

搖籃的作文7

廉江中學是我學習成長的搖籃，它位於廉江，是廉江最美好的一個搖籃，我喜歡它。廉江中學不僅是我的搖籃，還是一個大家庭，裡面有幾千個成員。自我懂事以來，我常聽媽媽說廉江中學是間很好的中學，應當以它為報考目標。當我讀五年級時，表姐考上了廉江中學。媽媽聽到這個訊息，比表姐本人還高興呢！

我知道後就想：有什麼了不起的，不就是一箇中學嗎？我也會考上的。從那以後，我拼命地學習，誓死要考上廉江中學，加上還有爸爸的引誘——手機。我怎能不努力呢？“功夫不負有心人”我終於考上那慕名以久的廉江中學。這所重點中學讓我開始了新的旅程。剛來廉江中學時，映入眼簾的是那四個顯赫的大字“廉江中學”，多壯觀呀！走進大門，正中的一間紅瓦房讓我呆住了，那不是類似天安門的房子嗎？我還以為自己來到了天安門廣場呢！學校起碼有十幾幢教學樓，另外還有圖書館、體藝館、物理園等等，簡直像個迷宮，搞不好還會迷路呢！學校的大操場有8個籃球場，兩個排球場。

如此巨集闊的場面，讓我難以相信這真的只是一間中學嗎？不說我還以為是天安門廣場呢！學校還有一個非常大的跑場，像個橢圓形的雞蛋。跑場的外圍站著一圈衛兵似的'大樹，如果我們累了還可以坐在樹底下乘涼。那一陣陣涼爽的風吹向我們，多涼快呀！學校裡有電視室、生物室等多媒體教室，用於學習和研究，另外還有文學社，共青團、舞蹈社等等社團，以豐富學生的課外生活，這就是我成長的搖籃，我喜歡它！

搖籃的作文8

在這大千世界中，有許多人從事教師這一職業，但不一定所有的老師都會把學生當自己的親生兒女對待。

告別了五年的國小生活，迎來了四年的國中生活。從國小到國中，從不住校到住校，適應這個過程是需要時間的。

我原以為在宿舍裡那麼多人，應該不會害怕，可是我錯了：那些人畢竟還不是很熟悉。每天晚上一想到這兒，我就偷偷在被窩裡哭泣。

一天早晨，當我醒來的`時候，宿舍裡的同學都用那種對待可憐人的眼光看著我，原來是老師知道了我在被窩裡哭泣的事，讓我到操場去。我有點擔心。

我幾次朝操場看，終於在一個小角落裡發現了老師。她還是那麼平易近人，用慈祥的目光看著我，用她的手溫柔地撫摸著我的頭，說：“相信你已經知道我為什麼叫你來了吧。其實，我只是要告訴你一件事，小鳥終歸是要離巢的，因為它要去追尋自己美好的生活和理想，因為它不想一直依靠媽媽。如果你還是想家，晚上我去陪你吧。”聽了老師的話，我很感動，但還不是很相信：老師真的會來陪我嗎？

真的，真的來陪我了！老師溫柔地撫摸著我的頭，雖然我那時並沒有睡著，但是我不想讓老師陪我，因為我不想麻煩她。我感受到了愛，覺得自己正在愛的搖籃裡沐浴愛。

老師真的把我當成了她的親生兒女，最起碼她不想讓我受傷害，讓我第一次體會到了父母的愛之外的愛。

讓我們一起，在愛的搖籃裡沐浴愛。

搖籃的作文9

黃河是中華民族的搖籃。在歷史長河中，黃河鑄就了中華民族敢於挑戰與超越、百折不撓的堅強意志。中華民族歷經了無窮的磨難，但就是靠著黃河這種自強不息，愈挫愈勇的抗爭精神，戰勝了一個又一個困難，頑強的繁衍生息，並創造出燦爛的中華文明。所以說黃河是跨越時空的長河：似搖籃，激勵我們；似母親，哺育我們。從黃河身上，折射出了中華民族：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“憂患於國，造福於民”的優良品格。

跨越時空的黃河記錄著中華兒女心底無私天地寬的豪邁心境。“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”。黃河一瀉千里，奔騰不息，咆哮不止的壯麗景觀，極大地激發了中華兒女歌頌祖國大好山河的自豪與胸襟。 黃河，中華民族的母親河，歷經滄桑，源遠流長。是一條跨越時空的長河。她雖然穿過只有藍天白雲的莽莽沙漠，或流淌於只有高山峽谷的.青藏高原，但卻始終流淌在每一個炎黃子孫的夢裡，滲透在每一個華夏兒女的心底……

我們為黃河驕傲，驕傲她無與倫比的歷史與文明，驕傲她氣貫長虹，一瀉千里的襟懷與氣勢；我們為黃河自豪，自豪她百折不撓，誓死入海的執著與忠誠，自豪她不捨晝夜，始終如一的韌勁與堅強，自豪她氣勢磅礴，巨集偉壯觀，獨一無二……

搖籃的作文10

隨著汽車的駛出，回頭望著昨日親切可愛的大山在視線裡漸行漸遠，直至完全消失，我的心裡湧上陣陣悲傷。來時的那份雀躍心情現在一蕩然無存。

我們幾個童年死黨商量著這次暑假一定要回故鄉--蘇木山看看去。那裡承載了我們童年的夢想，迴盪著我們的歡聲笑語，那是一個令我們日夜思念的地方。

當我們踏上回鄉的路，那是一種熟悉而又陌生的感覺。記得小時候這條從縣城到我家的路坎坷不平，並且路窄垻高，十分不好走。但現在全部都修成了油路。聽說這條路還是因為蘇木山才修的。現在的蘇木山已升級為國家森林公園，成為旅遊景地，為了遊人方便，所以修了這條路。我在心裡想象昔日的故鄉現在是何模樣。

隨著車子的駛入，我們的四周已被叢山包圍，前方筆直的油路伸入林場，我有種投入母親懷抱的感覺，是那樣的溫馨、那樣的溫暖。久違了，我的故鄉。當下車時看到眼前的.變化，我極力在腦海中尋找兒時的記憶。值得慶幸的是我小時候住過的房子現在還在。我推門進去，因很長時間無人打理，院子裡雜草叢生，家裡的格局還和以前一樣，看著那張大炕，想著我兒時在那裡玩耍入睡，我情不自禁的笑起來。大概是我長大了，覺得我家房子變矮啦。在我小時候，總感覺我家房子又高又大。當我走出時，我輕輕拉好門，不願其他人在去打擾它。

搖籃的作文11

我的家鄉是清原滿族自治縣，那裡的風光儘管說不上優美，但我卻非常喜歡它。

春天到了，草地上的冰雪融化了，雪水流成了一條條小河。樹皮上隱隱約約的還有另一種顏色，這就是生命之色———綠色。柳枝上那垂掛的柳條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽，團著身軀，像是熟睡在夢鄉中。其實，它早已甦醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。

夏天裡，細雨濛濛。小草、樹木喝著夏天裡灑下的甘泉。草地上，公園裡開滿了五彩繽紛的花朵，草地和花朵的清香撲鼻而來，讓人心情舒暢。

秋天到了，樹葉落在了大地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。山上更是一片迷人的景象。果實成熟了，一個個又紅又大的蘋果，一個個黃澄澄的梨，粉紅的桃子，太誘人了，真想咬它幾口。漫山的楓葉紅了，紅的像晚霞，像火燒雲，它們好像在和寒秋挑戰，真是“霜葉紅於二月花”。

在寒冷的冬天裡，北風呼嘯，天上飄下鵝毛般的大雪，整個大地變白了。大樹也披上了一件潔白的棉花似的大衣。早晨，天晴了，太陽出來了，地上的`積雪足有一尺深，人踩上去，腳底下發出“吱吱”的響聲。我們在雪地上堆雪人，打雪仗，擲雪球……真好玩，一些有經驗的老人，望著大雪，摸著鬍鬚，還不住地點頭。這就是我可愛的家鄉。

我真喜歡我的家鄉———清原，它是我生活中的搖籃。

搖籃的作文12

小時候我們都在父母溫暖的懷中成長，一切的重擔由爸爸媽媽挑著。可是隨著時間的推移，我們不能總依靠父母。我們要邁出人生的第一步，因為溫室裡的花朵也應該經歷風雨，這樣才能更茁壯地成長。

記得一年級時，爸爸媽媽交給我的第一個任務就是獨自回家。可惜天公不作美，剛等我跨出校門第一步，老天就像是早有安排似的，頓時下起了傾盆大雨。我心想：“等雨停了，我再回家吧。”可是等了良久，雨勢不但絲毫未減，反而越下越大，只見天色漸漸昏暗下來。我心一狠，眉頭一皺，緊閉雙眼，衝進了雨中。只聽耳邊的風“嚶嚶”的抽泣著，只覺得豆大的`雨點無情地拍打著我弱小的肩膀。我在雨中奔跑著，體力漸漸不支，腳底一滑，摔了一個四腳朝天。我掙扎著從地上爬了起來，低頭一看，發現我的褲子上已經是骯髒不堪，血跡和泥水混合在一起，我的眼眶邊已經積滿了淚水。我緊咬住嘴脣，一步一步艱難地走著。我費盡了九牛二虎之力才到家，看到鏡子中如同落湯雞一般的自己，情不自禁地流下了淚水。那一刻我的唯一想法就是：“沒有了父母，我們就如同折斷了翅膀的小鳥一般，我一定要儘早學會獨立。”

風雨中，我學會堅強；風雨中，我已揚帆起航！

搖籃的作文13

許多學校都各有特色，八叉巷國小也不例外，他們的特色就是乒乓球。

八叉巷國小建於1919年，迄今有90多年曆史了，而在1963年時，乒乓球就作為了學校的招牌，在這後來的50年裡，這裡出了許多乒壇名將，例如鄔娜、秦志戩等。

今天，我也感受一下八叉巷國小這個乒乓啟蒙地之一。走到門口，“八叉巷國小”五個字躍入眼簾。走進學校後發現他們無論從哪個角落都可以感覺到乒乓氣息，牆上貼著許許多多乒乓選手的相片，樓道中掛著訓練時候的照片，樓上訓練館 還 發出悅耳的“乒乒乓乓”的聲音，感覺這裡與國家訓練館沒有多大差別。

我們來到了會議室看一個“學校介紹”幻燈片，它以乒乓為主題，描述了學校的.歷史、辦學理念。接下來我們走進校史室，裡面獎盃、獎狀和名人題字，琳琅滿目。

最後我們終於來到了訓練館，訓練館周圍掛著從此校走出的乒乓高手照片。當天是星期六，只有一批低年級的學生在訓練，他們訓練一年多了，技術精湛。後來我們與他們切磋後，發現他們雖個頭不高，但乒乓球都打得很好，最後我們與那裡的選手互換了禮物，拍照留念後，我們揮手告別八叉巷國小。

當天的參觀讓我看到了我們的不足，沒有注重學校特色，一味的放在學習上。可是這所國小，讓我看到了全方面發展的模樣，永不會忘記這所乒乓名校——八叉巷國小。

搖籃的作文14

今夜，我靜靜的坐在床上，聽著雨滴落在石板上，發出異常清脆的聲響，“叮噹……叮噹。”那是搖籃曲的前奏，不一會兒，叮叮噹噹的雨落了下來，停在花姑娘的臉上：“叮。”落在大樹叔的髮絲中：“譁。”還停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每聲都是一個清脆的音符。絲絲線線般的雨滴韻味迴旋。聽著這開頭，我禁不住鼓起掌來。我盼望下一分秒的到來，同時有了絲絲睏意。

重頭戲跟隨著開頭快速的趕到了這裡。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉。”這麼單調，怎麼能行呢？所以雷公公過來了，為他打起了酷炫的“架子鼓”，閃電姑姑也來了，他給雨開上了炫麗的燈光，有了他們幫忙，這個曲子變得十分的精彩紛呈。當然除了我肯定還有別的觀眾為他鼓掌啊，比如說小河弟弟，他開始只是想跟著看看熱鬧，聽著聽著，他情不自禁的對小雨夜曲給予雷鳴般的掌聲：“嘩啦啦。”想來應是十分動聽吧。正當我想著，”雨下得更大了，雨像潑水般灑了下來。“嘩嘩譁……”可是我仍然聽到了花姑娘的聲音，在雨中她顯得十分的脆弱，一分鐘後，我聽到她開放瞬間的聲響：“零零”花開了。

不知在什麼時候，搖籃曲結束了，但是小水滴還在留戀剛才的'美好音樂，只是緩緩的掉落的一聲雨滴，水滴隨著雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此時，我香甜的睡了。門旁，還留著一點點小水珠，在叮叮的響著……

搖籃的作文15

童年的小搖籃，是外公編織的……

外公是村裡的出名木匠。當我還在媽媽肚子裡時，外公已經開始製作我的'小搖籃了，那一根根柳枝，是外公精心挑選的，花了十幾個夜晚，熬出了黑眼圈，熬紅了眼才編織而成。外公說，給外孫女的，一定要仔細！

我的嬰兒時期幾乎就是在那小搖籃中度過的—— 24 小時睡 23 小時。每當外公忙完活，他就會坐在小板凳上，輕輕地搖著我。

長大了，那個小搖籃我也沒法用了，可是外公依舊把那個小搖籃收在屋子裡。

前年，外公查出了癌症，可是我們卻一直瞞著他，外公忍著病痛，去割柳，卻不慎掉入河中。被救起來的外公，仍要編筐，終於，暈倒了。

幾天後，我的知外公已經去世，我卻不相信，直到看見那一排排花圈，聽到樂隊的敲敲打打，我這才明白，外公已經走了。

外公走了，我坐在外公為我編織的小搖籃旁，心中的悲哀浸透我的五臟六腑，可是，眼淚卻在眼裡打轉兒，怎麼也流不出來。

這時，我似乎看見一位老人，坐在板凳上，搖著我那童年的小搖籃……