操場上的笑聲作文【推薦】

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的操場上的笑聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

操場上的笑聲作文1

今天第二節課課間，學校進行拔草活動。我們六年級負責操場周圍的雜草，在我的帶領下，一聲令下同學們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學生注意的事項，再三強調不要撞到操場周圍的.牌 子。可在馬上就要結束的時候，只聽轟隆一聲，啊！有人撞牌子了。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧。”孩子們一聽，哈哈地笑起來，一鬨而散了。

操場上的笑聲作文2

體育課上，操場上傳來了陣陣笑聲。

你看，在球場上，男孩們在開心地踢著足球，相互把球傳來傳去，你一腳，我一腳，踢得很起勁。突然，我們的“足球小神童”丁鍾喜飛起一腳：進球啦！我們歡呼起來，對方呢？卻要責備守門員，眼看就要打起來了，我急忙上前勸阻：“反正是遊戲，誰輸誰贏沒關係。”這才阻止了一場“戰爭”。大家又繼續踢，我們又進了一球：勝利了！男孩們爽朗的笑聲又在球場上響起。

再看操場的另一邊，幾個女生正在跳繩，一個跳過了，另一個又接著來跳，一連跳了足足有一百多個，真厲害！她們笑著跳著，像歡快的小鳥，銀鈴般的`笑聲在操場上回蕩著。

下課鈴響了，我們都依依不捨地離開了操場。但男孩女孩們笑聲似乎還在耳邊迴盪。

操場上的笑聲作文3

“哈哈哈……”是誰在操場上笑？原來是我們班的同學在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然後走過去的.人不能碰到繩子，我很快加入這個遊戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最後沒有幾個男生過去。

這是胖胖的彭紀元不甘示弱走了過來，我對同我拉繩子的同學說：“我們擺個複雜的圖形吧。”

“好啊。”彭紀元一搖一擺的走了過來，他左顧右盼，最後還是沒避開跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的多高的，同學們捧腹大笑。彭紀元被累得氣喘吁吁，最後不得不甘拜下風。

女生們為這來之不易的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久迴盪著。

操場上的笑聲作文4

今天中午我們起床後，拿著我們的風箏，去參加風箏比賽了。

到了操場以後，看臺上坐滿了人，有的是選手，有的是同學。開始比賽了，一面面五彩繽紛的風箏，都飛向了遠方。風箏裡載著選手們的希望，駛向遠方。我是助飛手，來幫助主飛手放風箏。輪到我們放風箏了，我的心裡很緊張，生怕我們這一組放不好風箏。開始比賽了，我把手一鬆，風箏就飛向了天空，而且風箏非得也很高。我看著那美麗的風箏飛向天空的時候，我的`心裡甭提有多高興了。我一邊跑，一邊看著那美麗的風箏，生怕他掉下來。我大聲的喊著：“把風箏再放高一點。”我差點喊破了嗓門，因為我希望我們組勝利。

我喜歡風箏，我喜歡放風箏比賽。

操場上的笑聲作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們飛快地跑到操場上，操場上一下子就有了歡聲笑語了！

操場上，有的同學在開心地進行著乒乓球比賽，有的同學在熱鬧地舉行著踢毽子比賽，有的同學在準備著快活地跳長繩，旁邊還有的同學在獨自跳長繩。

看，小強和小軍正在進行著踢毽子比賽呢！只見小軍右手拿著毽子，用力地往上一拋，毽子就像飛起來一樣，小軍有節奏地擺動著胳膊，右腳一個又一個地踢著。小強樂呵呵地笑著，跟著小軍的.節奏，他踢得很熟練，腳和毽子像連成了一條線似的。小麗在為小軍和小強數數和吶喊加油著。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們安安靜靜地坐在位置上等老師進教室。操場上就變得安靜起來了。

操場上的笑聲作文6

星期二下午，我們學校舉行了一年一度的踢毽子比賽。看，操場上沸騰極了！

當輪到我們班比賽時，我的心怦怦直跳。哨子一吹響，我們全體同學就開始一下下地踢起來。我拿著粉色的毽子左一下，右一下地踢著。看，小小的毽子真像一隻可愛的'小鳥上下飛舞呀！我旁邊的同學也不甘示弱，一次一連踢了好幾下呢！“鎮定！鎮定！”我心理暗暗地鼓勵自己，這可是為班級爭光的時候呢！全班同學也都屏住了氣氣息。

比賽結束後，我踢了41下。大家相互議論著自己踢了幾下，有幾個同學已經迫不及待地在算我們班總共踢了多少下呢！真希望我們班能拿回一個第一名呀！我想，只要齊心協力，就一定取得優異的成績。

操場上的笑聲作文7

時間過得真快，新學期的第一週就這麼過去了，結束了漫長的暑假生活，回到同學們中間真好呀！

這星期的體活課上，我們好幾個同學一起在操場上玩“跳長繩”遊戲。跳長繩開始了，只見王麒凱和張博涵使勁甩動手臂揮甩繩子，不一會兒響起了一陣規律的“叭”、“叭”聲，帶頭的.同學二話不說飛快地衝入繩圈，輕盈地跳了兩三下後衝出繩圈。接著第二個同學，第三個同學……我們一個個緊隨其後魚貫而入，就這樣在陽光地照耀下跳起了優美的八字舞。

玩過“跳長繩”遊戲的人都知道，那衝入繩圈時的緊張感是最讓人激動的，生怕會被拌倒，這也是我最喜歡玩這個遊戲的原因。

操場上的笑聲作文8

今天下午我們進行了一次一年一度的風箏比賽來到了，我們只是一些拉拉隊只顧著喊加油二年級所有人都走了 就剩下六年級和四年級了。

我不知道我們班誰上了操場放風箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽見誰的.名字我就喊誰，我就是這樣的，這裡頭有那麼多的人哪，我不知道誰放的那個風箏，我只好看六年級的同學的風箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時上一組的有一個放得老高老高了因為戴著帽子我很麻煩只好把頭抬了起來，好像還有的直接風箏跑到了外面，技術好高超！又給回來了，真牛這就是今天的風箏比賽。

操場上的笑聲作文9

“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪裡傳來的呀？看到了，看到了！原來是陽光半日大活動的時候，三年級的我們在大操場上比賽。

每個班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的是我參加了這次的“海底撈月”，只聽見胡老師說第一個同學從頭上傳，第二個同學從胯下傳，以此類推。

沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的`笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手裡象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧！就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了後面的同學。原來傳球並沒有我想象的那麼難！我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。

五（3）班第一名，胡老師還沒宣佈完我們班的所有人都歡呼起來！我們班的男同學豪爽地大叫：“五（3）班必勝。”

我們的笑聲還回蕩在操場上

操場上的笑聲作文10

“叮零零”上課零聲響了，今天的作文課王老師帶我們去玩丟手帕的遊戲。丟手帕是由一個人把手帕放在另一個人的後面，那個人再去追放手帕的人，放手帕的人站到那個人的`位置上沒有被抓住就贏了，反過來抓住了就輸了。

遊戲開始了，先由賀毅當丟手帕的人，我們圍成一圈，大家都蹲在地上，賀毅一邊走一邊看著我們，也象在偷偷地盤算著丟在誰的身後不會被抓住。走著走著，他乘揚鼎天不注意，輕輕地把手帕放在了他的後面，揚鼎天沒有發覺。有的同學忍不住叫起來：“揚鼎天，手帕在你的後面！”這時，揚鼎天才反應過來，馬上跑起來追賀毅，賀毅一路領先，揚鼎天緊追不捨，賀毅真不愧是運動健將，一下子把揚鼎天甩出了很遠，不一會就站到了揚鼎天的位置上。揚鼎天追得氣喘噓噓可是還是輸了，作為懲罰他給我們講了一個笑話，大家都被逗得笑得前俯後仰。

遊戲在一片歡聲笑語中繼續進行著……

操場上的笑聲作文11

在一節體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫著一張沒有鼻子的“臉”。同學們都覺得非常非常奇怪：“咦？”每一個人的臉上都應該有鼻子的啊！可是這一張‘臉’上面怎麼沒有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的遊戲名字叫做“畫鼻子”。

話剛剛說完，操場上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了牆上，並讓我來畫鼻子。我才剛剛來到了紙前，我身後的中隊長就用我胸前的紅領巾矇住了我的'眼睛，並把轉了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫上了鼻子。當我把紅領巾拉下來仔細地在“臉”上找“鼻子”時，同學們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來我畫的“鼻子”已經“飛到”了“十萬八千里外”！

歡聲笑語傳偏了整個大操場。

操場上的笑聲作文12

叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”遊戲。

我們兩人一組，圍成一個很大的圓圈。遊戲開始，先由小武逃，彭彭追。彭彭真不愧是我們班的“閃電”，他三步兩步就追上了小武。按照遊戲規則，小武拍了兩下地，開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝小武作鬼臉。這可把小武惹毛了，他一次次向彭彭發起襲擊。然而彭彭卻像腦後長眼似的，輕鬆地躲了過去。

彭彭貼上我身前的小寬，於是我馬上衝了出去。我一會兒快跑，一會兒慢走，一會兒直衝，一會兒拐彎，可把小武累壞了。看他氣喘吁吁，漸漸沒了力氣，我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來，貼在一位同學後面。本該跑出去的`凡凡呆呆地站著沒動，似乎在思考著什麼問題，根本沒有反應，看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下，他猛然醒悟過來。不過，他剛想逃跑便被小武抓了個正著，同學們都哈哈大笑。

就在這時，上課鈴聲響起，遊戲結束了。我意猶未盡，盼望著下一個課間快些到來。

操場上的笑聲作文13

上週體育課，毛老師帶領我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的'遊戲。

遊戲開始了，老師說：“你們誰來第一個丟手絹？”大家爭先恐後地舉起手高喊著：“我來！我來！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心裡默默地盤算著：該把手絹丟誰後面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤後面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過來，猛然起身衝上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到姚瑤的位置坐下，沒被抓住，大家喜笑顏開，她也樂得合不攏嘴！

下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身後啊！沒料瑤瑤狡猾地扔在我身後，我頓時箭步飛衝上去，一把抓住她，大家歡呼地嚷著讓姚瑤罰唱首歌！

體育課很快結束了，這場“丟手絹”的遊戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩著一片歡聲笑語！

操場上的笑聲作文14

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這節是體鍛課，大家都特別興奮。

來到操場，李老師對我們說：“這節課4個人一組，自由活動。”我和麗麗、紅紅、雯雯一組。在我們的討論下，我們決定玩老鷹捉小雞的.遊戲。第一輪由我來當老鷹，雯雯來當母雞，麗麗和紅紅當小雞。

遊戲開始了，我一個勁地追麗麗和紅紅，可她們在母雞的保護下我怎麼也抓不到。我想：這樣可不行，我一定要想個辦法。突然，我靈機一動：我可以先一直往左邊跑，等她們都逃到右邊的時候，我立刻往右邊追，抓個她們措手不及。這真是一個絕妙的主意，我用這個辦法把麗麗和紅紅都抓住了。“我贏了！”我高興地叫了起來。麗麗、紅紅和雯雯異口同聲地說：“你真厲害！”接著，輪到雯雯來當老鷹......

下課了，雖然人都散了，但是操場上還是迴盪著我們歡樂的笑聲。

操場上的笑聲作文15

星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫著各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的大太陽花拼成功了。

太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看著自己的.作品，開心地笑了。其他班的作品也陸陸續續地完成了。每個班的作品都很棒。

今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。