實用的記敘文作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現出一個綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網外看，咦？對面的教學樓窗前怎麼多了一盆仙人掌？精緻的花盆與小小的仙人掌格外有生機，一個面板白白的男孩探出頭，清亮的雙眸衝溪閃了閃，表示友好。溪不知為什麼，也衝男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報之一笑

日而久之，這麼對望，他們也不生疏了。

溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應過來，雙手顫抖著，彷彿有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進課桌底。那夜，她失眠了

溪讓班主任為她調了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進課裡，她要考上三中一是最好的高中！

信仍保留著。

那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下脣“嘩啦”信口被撕開了：“對面的`女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最後一個生日，你能來嗎？我的生日下個星期舉辦，盼望你的答覆。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

天空一片青澀的藍。

記敘文作文 篇2

窗外就是江南了，恰是細雨朦朧四月中，水汽打溼了整個灰色的城市，潤溼了我乾燥了一個冬天的嘴脣。

就像飢餓的旅人瘋狂地撲在食物上，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。

江南是塊煙柳寶貴之鄉，蘊著浮誇之風，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有著“揚州一夢”的浪子傳說。都說江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎建築風格都透著這樣的溫婉細膩，柔腸百轉。西湖斷橋，同裡退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。

但它畢竟是抵抗住了幾千年的風風雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過這幾千個月月夜夜？

或許這也是水的堅強，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅強的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說過“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能先！”

堅強的江南以其水的性格打造了一個又一個傳說。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的.最後工序。因而江南也出著驍勇善戰的將領。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼備的陸游，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。

我想水的神奇就是它將兩種本是對立的事物統一，它使細膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。

於是，秋謹這樣的弱女子以天下為己任，用生命築起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機智寫下了這樣的絕唱；崑曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。

或許包融度可以使地域的文化經濟大大改善，但請不要忘記南宋時就是這樣如水的江南恰恰就構成了文化、政治、經濟的中心，請不要忘了美國的強大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現了這樣的理念。

窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內，品茶，品書，品窗外的江南。

記敘文作文 篇3

我的同學xxx，他的學習成績很好，也很單純，我們都喜歡他。

他又矮又胖，剪著一個平頭，長著一對明亮的大眼晴。他笑起來很可愛，好像還是幼兒園的小朋友。

他學習很刻苦，每次作業都很認真地完成，上課也很專心，在課堂上經常可以聽到他那充滿自信的回答。

他很單純，很容易“受騙”。有一次，我和他一起玩，他不小心打到了我，我想給他開個玩笑，就用手捂住眼睛假裝哭。他嚇得手無足措，用手摸著我的`頭，連忙給我道歉說：“對不起，對不起……別哭呀，都是我不好！”我聽了忍不住笑著放下手說：“騙你的！”我們都笑了。

他有許多愛好，如看課外書、打羽毛球、乒乓球、籃球等。特別是乒乓球，他可是幾乎每天都堅持打的，因此球技也不錯。在年級乒乓球比賽中，他曾獲得第三名的好成績。

每次活動時他玩起來可厲害了，總是玩得滿頭大汗！正像老師所鼓勵的：學習時要認認真真，玩耍時要痛痛快快！他做什麼事情都全副身心地投入，因此學習效率高。

他真是我們學習的好榜樣！

記敘文作文 篇4

生命好比清晨時分葉片上晶瑩的露珠，在朝陽露臉，最璀璨的時刻轉瞬即逝，許許多多來不及掌握的事物，來不及珍惜的人們，便在這樣的x那煙消雲散……。為了不帶遺憾、為了抓緊片段，我們應該把握當下、珍惜所有。

還記得那令多少人頃刻間遭逢重創的一天嗎?晚間，許多人正酣睡於舒適的家中，滾滾土石夾雜著暴雨奔流而下，如洪水猛獸肆虐。災區現場，尋找摯愛的聲聲呼喚，痛失親人的陣陣號哭不絕於耳，字字句句憾動著守候在電視機前的我。災難發生前，有多少人曾想過，明早的太陽會捎來天人永隔的悲痛?有多少人曾擔憂，近在眼前的摯愛會在一夜之間變為遠在天邊的思念?更有多少人曾思考，自己的生命會不會在今晚嘎然而止?

反觀社會中被壓力摧殘，決心以跳樓等方式揮別人生的'一條條生命，以自認為一了百了的抉擇面對考驗，殊不知一跳，留下的是幾十顆破碎的心；一燒，燃起的是雄雄的思念之火，和無盡的唏噓飄蕩在風中，徒增遺憾。

一幕幕人間悲劇在內心的戲院中搬演，兩行熱淚如止不住的流水自眼眶瀉下。爭吵、哭泣和決裂在我的生命中同樣上演，兩相比較下，從前無論如何也要爭一口氣的事件，不比芝麻綠豆大，我卻為了逞一時之快，傷了多少愛我之人

的心，有了這樣的體悟，我決心在面對爭執時多一分退讓，少一分盛氣，珍惜身邊的親友，才終於發現，幸福是夢裡尋它千百度，驀然回首，卻在自己內心的燈火闌珊處。

你是否憧憬天邊耀眼的晨星，卻忽略了當下的感受?生命只有一回，錯過的人、事、物，不見得有倒轉的機會。昨天已成過去，明天還遙不可知，而今天是一份禮物，請珍惜這份禮物。

記敘文作文 篇5

他，是我的一個好朋友，個子不高，戴著一副黑框眼鏡，一張可愛的臉，讓人看了忍不住想捏一捏，我們兩個人住在同一個小區，經常一起上下學，好的像親兄弟一樣，只是那次，我差一點兒失去這美好的友誼。

那是一個看似平常的下午，風和日麗，我倆像往常一樣上課聽講，下課打打鬧鬧，過得十分開心。下午放學，日暮西山，太陽灑下了最後的光輝，天邊的雲彩也被染紅，我們倆又說又笑的揹著書包走向停車場，找到自己的自行車，推著向外面走去，停車場的地面上都是石子，我的身子突然一偏，我的車把撞在了他的副把上，當時我並沒在意，可是當我看到他捂著一隻手，臉上一副痛苦的表情，我想：壞了！我趕緊問了一句：“沒事兒吧？”他搖了搖頭，把大拇指向我面前一豎，我一看，還在向外冒血，沒等我問要不要上醫院看看，他就莫名其妙冒出一句：“你說怎麼辦？”我愣了：“什麼怎麼辦？”“你賠我一個好玩兒的吧，《三國殺》怎麼樣？”看著他得意的笑臉，我頓時覺得很生氣，覺得他像是早有預謀的，頓時覺得自己的友誼被欺騙了。 我生氣的理也沒理他，扭頭就回家了。

回家之後，我越想越氣，這樣的朋友，不交也罷！

第二天我把我的.三國殺塞給了他，決定再也不理他了。從那時起，八中的校園裡小時了一堆形影不離的好朋友，多了一對仇人。每次相遇，四目相對，扭頭走開。後來，老師知道了，給我們調解，媽媽也給我講道理，其他同學也一再的勸說，我心裡的堅冰慢慢開始鬆動，一個巴掌拍不響，這件事情是我不對在先，先是不小心撞傷了他，然後又沒在意對方的傷痛，我想，遇到事情把心放寬，多站在對方的角度想一想，那就任何矛盾都不會發生了。我想起了曾經讀過的孟子的一句話：“行有不得，反求諸己”，它的含義是：事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關係處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。而我平時的做法卻往往與聖人背道而馳。有了問題，不是反躬自省，而是怨天尤人。所以才失去了一個好朋友，一個好兄弟。想到這些，我的心胸豁然開朗了。

那天打掃衛生，我們倆又碰面了，站在他的面前，我有些不好意思，但還是叫住了他：“之前的事情是我不好，對不起！”他扭過頭，低低地說：“我也有錯。”“我們和好吧？”“好！”我抱住他，他也抱住我，一對仇人又變成了一對好朋友！

天空都晴朗了，連陽光燦爛了。寬容的力量是無窮的，寬容別人，也是寬容自己！