生活的作文【精】

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎大家分享。

生活的作文1

不知不覺，將要離開這個已經生活六年的學校，心裡突然痛了一下。

國小生活那樣令人難忘。我們從牙牙學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培養。眼下我已經國小畢業了，幾天後就將離開自己的母校了。

過去的日子，我們的學習氛圍曾多次使劉老師氣得吹鬍子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調皮，會玩的學生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學生。她希望同學有問題主動去請教。

在過去的幾年裡，由於一些落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終於，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來，我們進入了劉老師說的師生和諧，自主學習，勇於交流，感於辯論的`學習空間。從此，班上的成績日新月異。師生之間相互瞭解，相互學習，相互促進，感情越來越融洽了。

國小的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。育才國小是我成長的搖籃。我的羽翼雖未豐滿，但我還已經有能力去經受更多風雨的洗禮。

無論將來我飛到哪裡，都會時常回來探望這美麗溫暖的小巢。

你的存在，奠基了我飛向未來的基礎，謝謝你，母校，再見了，母校。

生活的作文2

那事發溫暖的春天裡。有一天，在快要吃中飯的時候，我到小區裡去玩，走啊走，我發現在兒童公園旁邊的池塘裡，有許許多多非常可愛的小蝌蚪在池塘裡游來游去，我再仔細一看，還有一群小魚學著小蝌蚪正在進行“旅遊”呢！我在池塘旁邊繼續觀察，發現小魚和小蝌蚪把池塘從頭到尾遊玩過以後，又會原路返回，再走一遍剛才走過的路，這樣反反覆覆地走，直到中午過後為止。

它們遊玩的時候都是跟著第一條小魚和蝌蚪遊玩的，我想：第一條小魚和蝌蚪應該是大家的“導遊”，而後面的小魚和蝌蚪對“導遊”來說應該是“遊客”。這群小蝌蚪真有趣。

夏天有一次我來玩的時候看見有一些水葫蘆長在水塘裡，水葫蘆長著綠油油的`小葉子，“肚子”大大的，根短短的，這時我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會被淹死嗎？我從水中拿來一個水葫蘆，用石片把它切開，我在切“肚子”的時候發現裡面有水，原來水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”裡面的，等水分快不夠的時候就從“肚子”裡來取水。

我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”裡去的，我覺得水葫蘆真是一種聰明的植物。

生活的作文3

鳥是在我們生活中隨處可見的生命，或許人們會覺得鳥是一種無憂無慮的動物，以前的我是這麼認為的，不過，在我看了鳥與獸的通俗生活這本書後，我的觀點改變了。

鳥獸和人類一起生活在這個地球上，不過我們對他們所知甚少，跨物種的交流往往有很多誤會。好在，很多博物學家通過研究為我們展示了他們的生活。

他們也為了愛情赴湯蹈火嗎?他們也為了生存奮力拼搏嗎?他們也有娛樂生活嗎?他們也會思考生命的本質嗎?他們也和人類一樣被誤會，被傷害嗎?在這裡你可以看到：

鳥兒們，也不能裸婚，園丁鳥們要建房子，長尾嬌鶲要組樂隊，紛紛使出渾身解數來吸引妹紙。而鹿和羊，跨物種艱難相愛了。還有些，愛情不被成全，甚至也有性取向的'困擾。為了生存，他們也一樣要挖地、翻牆、搬家、戰鬥。小鳥要斗大鳥，毛毛蟲要排隊回家，大雁要互相幫助。偶爾，還可以參與下電影拍攝，以萌人的姿態在人類的世界裡穿梭，傳播友誼和愛。貓頭鷹們和哈利?波特們玩耍，鸚鵡們在里約大冒險，海蛞蝓在海里遊蕩。偶爾，他們也會因為誤會被人類所傷，“血燕”恨不得吐血，陸龜被“放生”到了海里……

在鳥與獸的通俗生活中，我看到了許多自己以前不曾瞭解的畫面和知識，鳥與獸的通俗生活真是一本神奇的書。

生活的作文4

曾經的我想不明白，太多的問題，總是在一個地方深深的挖掘，總是在鑽牛角尖。可是後來我發現，其實這些東西沒有必要一直去關注，有時候轉移一下自己的注意力也是問題就能夠迎刃而解。

我抱著我黑色膝上型電腦來來回回的走來走去，我不知道這種焦躁是來自於何方，但她卻一直殘留在我的身體裡，沒有辦法消失殆盡。

我曾經特別喜歡聽李澤龍的歌曲，也許他的原創都是暗黑風格的，但是卻不知道為什麼總是能夠撞擊我的'心。

是在這一路上，我們一直都在尋尋覓覓。我們在尋找與自己擁有同樣靈魂的人們，可是在現實生活當中，即便遇到了也不一定能夠做成朋友。因為有時候情感這個東西是非常複雜的，你接受你理解，卻並不一定能夠志同道合。

生活環境同樣也給我們帶來了非常大的影響。

從前我們一直都覺得，原來那些所謂的大道理，其實都只不過是別人所講述的一種情形，我們知道，原來你幻想的那種人生，其實都只不過是別人添工加料，最後所呈現出來的樣子。

當你終於走到那一步的時候，你就會發現，原來很多東西都不是那樣表面的光鮮，你必須要走到那一步，才會明白其中的如人飲水。

大概這樣的就是生活吧。

生活的作文5

告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時光。我跨進了中學校園，開始了我獨具特色的國中生活。國中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個原來國小的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了國中特別孤單。國小的時候，我多麼渴望來到國中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的。

同學們的歡聲笑語，讓想起了好多以前國小的`時光，同學們每個人都特別的友愛，每一位同學們都是使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每一科新老師，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導方式，熟悉的是每一位老師都是那麼可愛，如同原來的老師那般。原以為七年級會有很多不適應，但是這麼一看卻不會，我還是那麼喜歡學校的時光，也有一點點的懷念國小時無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業，但是都沒有那麼難辦，都可以做到勞逸結合。

同學們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的七年級生活，像極了在家一樣，希望以後的生活更加好。

生活的作文6

在這個寒假裡，科技館內天天在展覽一些關於現代科學技術的作品，如：軍事展、機器人展、恐龍展等等。今天我去觀賞的就是機器人展。

一進入大門，我就聽見了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲？不太像。是動物聲？不可能。我帶著疑惑來到了第一個機器人面前。唉，原來是機器人在作怪啊!這個會模仿人聲的機器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個小螢幕，只要對著螢幕說一句話，機器人也照模照樣地說這一句話，這個機器人的主要功能是傳遞上級對下級的命令，當然，出門時也可給家裡人留言。

另外，還有許許多多各種各樣的機器人，如：全能機器人，會做各種家務，是我們將來要普及的家庭保姆；萬噸機器人，可以馱一萬噸以下的`重量級貨物，是我們搬運貨物的好幫手；魔法機器人，能實現任何願望；起死回生機器人，可以使人起死回生；清潔機器人，可以在5秒鐘之內讓1千米內的任何地方一塵不染……

我想：隨著現代科學技術的不斷髮展，人類一定能發明創造出更多的機器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現在一定要好好地認真學習科學知識，長大了當個科學家，併發明出更好的機器人造福人類。

生活的作文7

中午放學後，我一到家就看見幾個番茄和橘子放在茶几上。正好，我剛上過數學課關於“比”的認識，我不禁脫口而出：“番茄與橘子的比是 3 ∶ 27 ”，這時，媽媽走過來，笑眯眯地問我：“那簡化後呢？”“ 1 ∶ 9 ”我迅速答道。

媽媽對我能如此迅速而準確的回答問題，感到非常高興。於是，媽媽一高興就又給我出了個問題：“你能說出 6 個生活中的‘比’，我就獎勵你 15 分鐘自由看書的時間。”我連忙說道：“牙刷與杯子的比是 4 ∶ 3 ；鋼筆與毛筆的比是 3 ∶ 2 ；筆記本與草稿紙的比是 3 ∶ 5 ；國旗長與寬的比是 3 ∶ 2 ；廣州亞運會上，中國女足 1 ∶ 0 險勝越南女足，提前出線，男子乒乓球比賽，中國隊以 3 ∶ 0 大勝韓國隊，取得了 5 連冠……”

通過仔細觀察，我驚訝的發現，生活中的“比”可真的.很多呀！什麼女生與男生比；水果與疏菜比；鹽與水的比；建築大樓時鋼筋與混凝土的比；還有最美妙最有趣的黃金分割點的比值 1 ∶ 0。618 ……

凡此種種，“比”不僅是數學中的一個重要概念，而且與我們的生活息息相關，“比”不僅給我們的生活帶來了方便，還可以使我們的城鄉建築變得更加美觀巨集偉，讓我們生活的世界變得更加豐富多彩。

生活的作文8

有一次，我們一家人到公園去玩，看到了很多五顏六色的金魚，非常漂亮，於是我也買了幾條回家去養。

我可喜歡金魚了，一天我養的金魚死了兩條，可讓我難過了。我問爸爸：“金魚為什麼在水裡可以生活？”爸爸說：“水裡有氧氣。”“水裡既然有氧氣，魚為什麼會死呢？”爸爸說：“不是餓死了，就是撐死了。”“可是在水裡張大嘴巴喝了那麼多水不會撐死嗎？我想了又想，還是去查書籍吧。”原來從魚嘴喝進去的水會從魚鰓流出來。

養金魚魚食可不能放多了，不然魚會撐死。下面讓我們看看金魚是怎樣進食的，魚兒在水裡游上游下，它可是在觀察呢，等魚食溼了後就會沉下去，金魚就把嘴一張，食物就喝到了嘴裡。

金魚是一種愛清潔的動物，如果水被汙染，魚就會浮到水面上呼吸空氣，它就提醒我們該換水了；換水以後，魚就會在水裡自由地遊動或找食物玩耍。

魚也是天氣預報員呢，要下雨了，水裡的氧氣不夠，所以就浮到水面上呼吸空氣，這就是自然的規律。

通過觀察的查閱書籍，我瞭解了金魚的'習性，知道該怎樣養金魚了。我不會再讓一條生龍活虎的金魚再離我而去。

生活的作文9

獨坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

時間一點點的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕於耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因為，在我小時是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點發呆，對我而言，那雨滴拍打地面的.聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那麼舒暢。

耳邊突然傳來了兒時同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現著兒時一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著雲彩在蔚藍的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

是啊，兒時是美好的，也許現在找不回當時的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什麼，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時停了下來，在天空中的積雲慢慢散去，神聖的陽光照耀著大地，彷彿我心中的積雲也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時間的流逝真的沖淡了什麼，但那絕對不會是友誼，也許隨著時間的流逝真的會失去什麼，但那也絕不會是朋友……

生活的作文10

生活中許多的第一次，我都經歷過，但那一次，我印象最深，啟發最大。

那是一個平淡無味又不尋常的經歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進”玩。這是我第一次進入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰性的活動。

我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時快時慢，快的時候像支箭，慢的時候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打著漩渦兒，那時我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨著漩渦兒轉了好幾圈才依依不捨地離開。

突然，我們眼前一黑，原來是進了山洞。裡面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞裡東撞西碰的。

前面亮了，亮光逼近了，我們終於出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶著我們安全的送上終點。

回家後，我坐在書桌旁，想著媽媽帶給我的問題。我知道了！人生猶如這激流，“陽光總在風雨後”是呀，沒有前面的重重困難，最後怎會到達勝利的'彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認真的學習，不怕困難，勇於克服困難，才會得到理想的成績、豐碩的果實，

朋友，你現在知道我為什麼會牢記這個“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經歷。但也請記住——陽光總在風雨後。它會給你幫助的。

生活的作文11

我是一個三年級的國小生，除了認真學習，我的課外生活非常豐富多彩。我特別喜歡舞蹈。現在每個星期上兩節舞蹈課，經過我的刻苦努力，我已經考過了銅牌，老師誇我進步像火箭一樣。我有一個夢想，就是當個舞蹈家。今年暑假，我們還到綠城廣場參加了彙報演出，得到了家長和觀眾的一致好評，我的心情像一隻歡蹦亂跳的小兔子。除了舞蹈，我在優尼卡還學習英語。

課堂內容生動活潑，英語歌曲、互動遊戲、精彩英語短片不時穿插其中。下課後，老師會根據同學們的表現情況，發給我們不同的A幣、U幣，我用得到的A幣、U幣已經換了一個漂亮的圓珠筆。另外，上外教課跟老外對話，玩遊戲，特別開心。課餘生活我閱讀了很多書籍。包括：歷史名著《西遊記》《三國演義》《水滸傳》和現代兒童讀物《一朵花開的時間》《梭梭拉拉最要好》《我的哥哥爸爸》等待。

我很喜歡《西遊記》和《一朵花開的時間》因為《西遊記》中唐僧帶著徒弟們除妖捉怪，行走天下，非常有名。《一朵花開的.時間》中哈小酋雖然缺點很多，但是她非常愛幫助同學，心地善良，長大後終於成為一位有名的作家。課餘生活我還積極參加體育活動，我最愛玩輪滑和滑板，在滑的過程中可以使出許多厲害的招數，尤其在飛快地滑行中，我感覺自己像小鳥一樣自由地飛翔，開心極了。

這就是我的課外生活，緊張而又充實。既開闊了視野，增長了知識；又樹立了信心，培養了對美的欣賞力，讓我受益匪淺。

生活的作文12

語文在生活中起著重要的作用，可以說，生活中是離不開語文的。

現在，大街小巷的招牌都標新立異。賣摩托車的：騎（其）樂無窮；賣燒雞的：雞（機）不可失；賣洗衣機的：閒（賢）妻良母……這樣命名既簡潔又含義深刻，還有藝術性。從中不也體現出語文的趣味性嗎？再比如說，在電視、車站的廣告中，也會發現一些極為經典的`廣告詞，例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車”。這則廣告運用頂真的修辭手法，儲蓄地讚美了豐田車的優越效能。此外，在報刊、遊戲、影視甚至公共汽車上，我們也可以找到語文的足跡。

記得有一天，鄰居的小朋友和弟弟在一起寫作業，為了一個字引起了爭論。弟弟說：“‘生qi’的‘qi’就是‘氣球’的‘氣’”。而鄰居小朋友卻說：“應當是‘汽油’的‘汽’嘛！”弟弟又說：“不對，字典上寫著‘生氣’，我查過了。”看來，我們生活中的語文也是很廣泛的。

我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發現一些生活中的語文現象，讓語文知識照亮生活中的每個地方。

生活的作文13

放假，是我一直期盼的，當我真的面對它時，心裡一陣酸楚。在家裡一點意思也沒有，連玩也找不到伴兒，只好守著電視機為自己喜歡的“超女”加油。

當自己喜歡的“超女”不幸被淘汰時，我就會大發牢騷，說評委的不是。其實，評委是公正的，任何比賽都有勝者和敗者，只是她們提前離開了這個舞臺罷了。我相信，只要她們堅持自己的音樂夢想，總有一天，她們還會重新站在這個舞臺上的。

當我得知舅舅和舅媽出車禍的訊息後，心裡一片空白，幸好兩人都保住了性命，如果他們在那一瞬間離去的話，我的兩個弟弟該怎麼辦？他們差一點就看不到自己的父母了。當我走進病房看到傷痕累累的舅舅和舅媽時，想哭卻哭不出來。我不能為他們做些什麼，只能在心底裡祝願他們早日康復。

在這炎熱的夏季，有了“超級女聲”的陪伴，我的心才不會被凍結。但是，每當我只身外出時，就會感到孤獨，沒有一個人陪著我，只有我獨自漫步在一條條街道上。每當我寂寞的`時候，就會把心中的感慨盡抒於筆端。

看著曾經的朋友現在都是出雙入對的，心裡不免有些傷感，但仔細想想，他們現在的戀愛是否能夠天長地久呢？或許他們只是一時的衝動，一時的好奇，等長大後就會明白：那個人只是人生的一個過客而已。等你長大後，或許早已把他忘記了，只記得在你少年時犯了一個不該犯的錯誤。

生活的作文14

今天我出來玩兒的時候，遇到了我的好朋友蘇菲。蘇菲是一隻貴婦狗，她長著一身白色的捲毛，腿上的毛就和腳鏈似的。有時她的主人也會把她的耳朵染成粉色，她就是一個名副其實的.美女。

今天遇到她，我別提多興奮了。我們倆來到公園，蘇菲對我說：“今天天氣真好啊!咱們去山坡上晒太陽吧！”“好吧！”我回應道。於是我們就往山坡上跑。跑了一會兒，我們跑到了山坡上，我們找了一塊地方躺下，這塊地方已經被太陽晒得暖和和的了。 就在這時，一隻黑狗跑了過來。我認識他，他叫黑酷，很霸道，我們都叫他霸道王。霸道王跑過來，一腳把我踢開了，然後他去跟蘇菲晒太陽。

我很快就明白了，原來霸道王喜歡蘇菲。 可蘇菲不怎麼喜歡霸道王，她急忙朝我跑過來。我二話不說，拉起蘇菲就跑。我們跑到馬路邊，霸道王已經追過來了，沒辦法，我只好拉著蘇菲穿越馬路，就在這時一輛大客車從馬路上駛過，眼看就要壓到我們了，我把蘇菲一推，（眼前一黑），就（什麼也）不知道了。 當我醒來的時候，我正躺在草叢裡。蘇菲站在我面前，見我醒了，她一個勁的謝我。我說沒事，我正要起來的時候，才發現我的一隻腿瘸了。

我一瘸一拐的走回家，我的主人看見了，就把我扔了。我失落的走著，蘇菲走過來，對我說：“我們一起去流浪!”

生活的作文15

一望無際的草原，容得下無邊無際的海洋的人。小鳥兒飛到天空，天空是他發洩地和創造地，他可以在天空的胸襟中翩翩起舞，展示出自己的夢想，也可以宣洩自己的情感 ， 我希望我想鳥兒一樣生活，只是現在我要努力學習，不然，作為一名普通的公民何個願望，那就像小鳥兒一樣無拘無束的`飛翔。

乾淨整潔的大道，盛開的鮮花與綠油油的樹木都在鳥兒的下方，似乎在迎接它一樣。而我正想做一個有理想的、有寬廣胸懷的容得下一望無際的田野；容得下，然而天空作為他的守護者，永遠陪伴著他，安慰著他。當然，如果我是一隻小鳥，我會飛遍天涯海角，吃掉很多危害莊稼的小害蟲，玩遍天下有名的地方，常給人們唱最動聽的歌，跳以人們最具特色的舞蹈。

其實，我也知道如果想擁有小鳥兒那樣的生活，主要是現在要努力學習。小鳥兒的生活讓人嚮往，鳥兒的精神更讓人敬佩，他不畏風雨，不懼風暴而飛翔在天空中，因為在他的心中還有一個生命呀。也許在他享受的那一刻，他就已經失去了他的小鳥兒了。所以，他為了挽救自己的親人，他必須穿過荊棘，飛過高山。

即使困難重重，也不捨得自己的親情這多麼令人嚮往啊。同時他們的愛來自由呢？正如我們現在在班裡一樣呆久了，自然而然會對大自然而嚮往了。