鈴兒響叮噹作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的鈴兒響叮噹作文，歡迎閱讀與收藏。

鈴兒響叮噹作文1

“丁零，丁零……”雨下了一整夜，風一直吹，不同的鈴兒聲錯雜成交響舞曲。如果仔細聆聽，就會發現這鈴聲中藏著愛的資訊。

在我看來，鈴聲是純美的。若是無風，我便會輕輕搖動手腕，讓紅繩串起的彩色鈴兒“醒”過來。從兒時起，我就特別迷戀手工製品，更陶醉於其精細的製作工藝。

阿婆總會時不時買些小玩意，然後小心翼翼地用其串成獨具匠心的飾品，送給我和兩個姐姐。阿婆靈巧的雙手，能把製作飾品的繁複工序變得異常簡單，還能使其呈現出別樣的動態美。不經意間，鈴兒就被花結簇擁，變得更加亮麗了。

每當在飾品店看到漂亮的風鈴，我就心生歡喜，可是那不菲的價格又讓我望而卻步。但這並不妨礙我擁有一個和它一樣，甚至比它還精緻的風鈴。對阿婆說上幾句甜言蜜語，阿婆就會答應給我做一個和飾品店裡一模一樣的風鈴。隔天，阿婆會挎著小竹籃到集市上買回尼龍線、魚線、貝殼、海螺殼，還有各式各樣的彩色鈴鐺。然後和我們姊妹三個圍坐在一起，大姐穿針引線，二姐畫風鈴的設計圖，阿婆挑選差不多大小的海螺殼、貝殼穿孔，我在一旁看她們忙著，笑得合不攏嘴，不停用手撥弄鈴鐺，讓它們不停歇地叮噹響。等二姐畫好了設計圖，我們便按照圖紙上的層次將備好的材料一一組合在一起，最後，我還要在繩子的尾端繫上幾個鈴鐺。

二姐提起“新鮮出爐”的風鈴，拍拍大姐，再拉起我，說： “走，走，讓鈴兒響一會兒。”我們便迫不及待地站起身，昂首挺胸，去向全家人展示我們的成果。在爸媽、二伯二孃、姑姑姑父面前展示一番後，再拿給阿公阿婆看，似乎非要如此“炫耀”一番才能體現風鈴的價值所在。鈴兒像剛穿上新衣的小姑娘，也神氣得很！

從老家來到城市後，我一直把風鈴掛在離我最近的書櫃上。紅繩串起家鄉的氣息，鈴兒搖出家鄉的聲響，海螺殼裡包裹著家鄉的歡聲笑語……一陣風吹來，鈴兒叮噹作響，那美妙的鈴音就像阿婆的愛迴旋在城市的上空，經久不息。

鈴兒響叮噹作文2

叮鈴鈴……

聽著這悅耳親切的音樂，手中的活計不由得又加快了幾分。“好，您的氣門芯已經換好了……”“不要錢?哦，謝謝你小同學。”叮鈴鈴……看著騎車人遠去的背影，我們全身有說不出的幸福和愜意!

“當您的'自行車損壞時，請來找我們，我們為您修。一、二、三、四、修車囉，修車囉……”唱著這首改編的《戰地迪斯科》，我們哥兒幾個揹著修理箱，邁著大步走在馬路上，好不神氣!

瞧，遠處一位阿姨推著自行車向這邊走來。“阿姨，您的車是不是壞了?”我忙迎上前。“大概是輪胎扎破了吧。”阿姨焦急地說。“我們幫您修。”一邊說著，刷刷刷，我們哥兒幾個已把輪胎卸了下來。“小同學，你們在暑假修車掙錢，你們的爸爸、媽媽難道同意嗎?再說，你們真的會修嗎?可別把輪胎卸下來卻不能安上。”“您說對了一半，我們暑假修車是真，但不掙錢!義務免費為您修，我們爸媽也同意。況且我們哥兒幾個的手藝是正正規規跟他爸學的。”虎子揮了揮手中的銼，指了指我說。“我們看見上下班的人多，又沒修車鋪，所以就決定暑假來修車。”隋軍介面說。“你們不收錢，那工具、膠皮、打氣筒、還有氣門芯……從哪弄來?”“工具，都是我爸給的。至於膠水、膠皮、氣門芯，都是我們這哥兒幾個撿廢鐵、廢紙賣的錢買來的。”“哦——”阿姨這才放了心。

嚓嚓嚓!嚓嚓嚓!虎子手中的小銼在飛快地擦著內輪胎，隋軍飛快端來一盆水，我迅速遞過去小抹布和膠水，徐軍趕緊遞過去一小塊膠皮……叮叮噹噹，“阿姨，車修好了。”

“謝謝你們!”“不用謝!”七個人異口同聲喊道。“哈哈——”阿姨和我們不約而同地笑起來。叮鈴鈴……我們目送著阿姨遠去的背影。

“哥兒們!加油幹啊!”“是，頭兒!”

“大爺，您慢走!”……

“大爺，這車氣門芯壞了。”……

“叔叔，是車輪沒氣了。”……

叮鈴鈴……夜幕降下來了。

叮鈴鈴……新的一天又將悄悄開始了。

同學們的雙休日是如何安排的?怎樣才能讓雙休日過得更豐富、更愉快?請看——