其實我也可以作文9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的其實我也可以作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

其實我也可以作文1

傍晚漸近，天幕中陰雲更濃，如同一口倒扣的大鍋。空氣潮溼悶熱，操場邊的老樟樹上傳來聒噪的蟬鳴，這一切都讓我更加煩躁。

我呆呆地站著，看著如攔路虎般的單槓，心中又無奈又焦躁。體育成績一向糟糕的我，最害怕的就是引體向上，可會考偏偏要考它。我再次嘗試，可結果仍是依舊。整個身子掛在單槓下方，上也上不去，全身僅是不斷前後擺動，卻一個也拉不上，最後便又重重摔在地上。

“體能還沒達到，繼續練！”父親嚴厲的喝道。

我蹲在地上，一次次搓著漲紅的手，摸著掌上的血泡。已經練了好多天了，可一個也拉不上去。我鬱悶極了，原先那顆火熱而自信的心，受了嚴重的打擊。放棄的念頭如藤蔓般纏繞在心頭。

“我可不可以不選引體向上，選扔實心球。”我小心地詢問道。“不可以。休息五分鐘，繼續練。”我靠著操場一角，獨自一人，默默休息。雖是傍晚，不遠處，操場上的少年並沒有減少，他們在拼命的奔跑，衣服被汗水浸溼，只為跑出最短的時間。我被他們拼搏的精神感染著，內心那陰鬱的一角也燃燒了起來。

“你真的竭盡全力了嗎？”我在心裡問自己。“不，你沒有。要相信，你可以的！”我堅定地對自己說。

我再次來到單槓下，帶著信心與鬥志深吸一口氣，隨即縱身一跳，雙手穩穩抓住。手臂帶動著全身肌肉，微微抬頭，下巴終於過線了，我心裡樂開了花，一激動，掉下來了。但就是這頭微微超過槓槓的距離，告訴我，我可以的。我看到父親的臉上也微微地露出笑容。

就這樣，一天又一天地練著，手上握單槓的地方也磨出的薄薄的繭一天天地硬了，我懸掛在單槓上的手臂也一天天地更有力了。

又一個傍晚，天空剛下過雨，呼吸著清新的空氣，看著掛在半空中的彩虹，我再次來到單槓前。抬頭，伸手，躍起，我拉住單槓，用力向上，一個，二個，三個，我咬緊牙，漲紅著臉，肚子一挺，腳一蹬，第四個終於上去了。我的引體向上終於可以得滿分了。

我嘴角微微上揚。原來我也可以！

其實我也可以作文2

寒風，冰冷，孤牆，一顆無助的種子，懷惴著以中的夢想極力向前張望。

——題記

我是一顆被人遺棄的種子，偶然間來到這個密不透風、雜草叢生的石縫中，失去了知覺。當我醒來時已是陽春三月，各種昆蟲都聞訊趕來，海棠花綻開了笑臉，月季花露出害羞的臉龐，一切都那麼美好！唯有我，依舊是個孤獨的種子，在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂人，於是我開始墮落、氣惱，漸漸地我失去了生機，變得奄奄一息……

“哦，快看啊！它已經快不行了，那樣矮小本就該自生自滅，何必與命運抗爭呢？”周圍的花朵都輕蔑地嘲笑著我，那笑聲像一根根針刺痛我的心，我無力地反抗，大叫，但那微弱的聲音就像過眼煙雲消逝的無影無綜。在諷笑中，我不再氣餒，不再自暴自棄。我決定拼搏一番，相信終有一天會挺起胸膛，仰望藍天，厄住命運的咽喉。

於是，我開始振作精神，拼命地吮取營養，努力壯大自己的根鬚。清晨，第一縷陽光射進縫隙裡，帶來了光明，更給我帶來了信心與希望；夜晚，星星點綴在空中編織美麗的神話，我從縫中看到了點滴的星光，更令我對外面的世界充滿了嚮往，於是，我日夜不停地奮發，毫不間歇，在默默中編織著自己的神話。

一天清晨，我憤怒地想推開禁錮著我的石塊，突然，奇蹟發生了，我已成為美麗的花朵，梳洗著自己的花瓣，在懸崖邊獨樹一幟，在夕陽中顯得更加燦爛，充滿活力。啊！我成功了，我看到了蔚藍的天空、飛翔的鳥兒，望著這美麗的世界，終於明白了“皇天不負有心人”、付出終有回報。

其實，我也可以仰望藍天去追尋屬於我的夢想！

其實我也可以作文3

微風輕拂大地，吹動那花兒在頻頻點頭，我在花間沉睡，滿腹花香，沁人心脾。微睜眼，我是不是也可以像花兒那樣綻放？

我愛畫畫，特別的喜愛。

我畫得並不好，並且學習時間也不久，所以並不是特別令人驚豔。我愛看畫展，走在畫廊上，我兩眼直髮著光，看著一幅幅令人驚歎不已的畫作，我總深深感嘆到——我是不是也能做到這樣好？

你愛其華，就要愛其芽，甚至去愛每一隻枯去的樹葉。享受最後的.美就要享受堅持練習創作的過程，就算看似枯燥。

於是我整天泡在畫室。

清晨破曉，第一縷陽光衝破迷霧，黑暗劃破天際，早早到了畫室，看著那潔亮的石膏靜物，如“大衛”“琴女”襯得畫室是那麼的寂靜。這時，我便開始創作，畫室裡水粉顏料與碳筆的鉛味，在溫潤的空氣中醞釀著，我獨愛這種奇特的氣味。

畫室空無一人，僅聽到我用濃黑的鉛筆在紙上發出“刷刷刷——”的聲音，那聲音似是一個個跳躍的音符，在看似枯燥的線條中飛躍，使整個排線的過程是那麼有趣，我一坐，常是一整天。

父母見我天天泡在畫室，是十分反對的。可一朵花的綻放，她從來就沒有徵求過誰的同意，風也管不著，鳥也管不著，靈魂變自由了，我不顧反對，堅持作畫。

回到家中我也沉浸其中，燈光暈黃，我在那暈黃的燈光下，揮毫潑墨，窗臺邊，一隻肚大頸長的白瓷花瓶，裡頭插菊，靜靜開。

功夫不負有心人！終於我在那“全國青少年書畫比花賽”中獲得了一等獎。

三月天，陽光溫暖的像開了花，南來的風，漸漸變得柔軟，輕拂著每一個人的臉，撫得人骨頭都發了酥。當站在臺上，我用那日日與鉛打交道的黑得發澀的手接過了沉甸甸的獎盃，那沉重的獎盃是我努力的結果，是我汗水的結晶，是我用手上那一個又一個的繭換取的。

我微低頭，閉上眼，等人為我戴上重重的獎牌，我承接了這份美麗的榮譽。月下一隻清冷的百合，在樂曲中徐徐的開了花。

你若問我是否能像花兒那樣綻放，是的，我其實也可以。

其實我也可以作文4

看過舞臺上伸展四肢，姿態翩翩的舞者，驚異於他們的氣質；看過語句優美，文筆精緻的文章，驚歎於作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優秀嗎？

太陽掀開了雲層，盡情將陽光投向寬廣的操場上，綠色的草折射出太陽金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個收穫的季節裡，我們迎來了一年一度的運動會。今年的運動會開幕式多了個文藝演出，而我們班級正在操場上排練呢。

在排隊型時，我們遇到了一個難題——誰來站在隊型的中心位置？同學們互相凝視，誰也不敢當，我心想，我那麼胖，一定不可以當中心的，班裡的小陸擔此重任。

在此後的排練中，出現了些問題，老師找了我，對我說：“小陸的舞姿很生硬，你來試試好嗎？”我聽了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著對我說：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”

接著，我替換了小陸的位置，心裡緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說：“相信你啊！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂起，我盡力做好每一個動作，放鬆身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來了讚許的目光，那眸子裡彷彿在說：“你可以的嘛！”

時光飛逝，轉眼間開幕式就開始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個個步驟我不慌不忙，盡力準確地表演。結束了，評委響起了掌聲，響亮又長久，令我回味無窮……

在宣讀表演成績時，我屏息斂聲，生怕聽漏了一個字。“一等獎！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來，歡呼著，我嘴角揚起了一個大大的弧度。

原來，我只要敢於面對，盡力嘗試也能做得這麼好。是啊！其實在盡力去做之後，你會發現我也可以的。

其實我也可以作文5

遠眺，看花開花落；仰望，看雲捲雲舒。萬物變遷，春來秋去，寒來暑往，匆匆歲月，不知從何憶起，但那句話依舊烙印在我的心中：“其實，我也可以。”

溫暖的陽光撒下一片金，溫暖籠罩著我，我望著出神，蒲公英牽動著我的思緒，回到那個被烏雲籠罩的夏日。

記得那是一次期末考試，我本該自信地走進考場，可成績一出來，我的心立刻墜入冰窖。我眼睛直鉤鉤地盯著那份“紅花遍地”的試卷，心裡一陣悲嘆。“你好好複習了嗎？你怎麼複習的？用心了嗎？”媽媽帶著質疑的眼光問我。我心亂如麻，不知所措，心中的那份酸楚漸漸蔓延開來，想說，卻又無話可說。“你可以嗎？你可以比別人好，對嗎？”我無數次地詢問自己，鞭策自己。機會是留給有準備的人的，如果再這樣墜落下去，我只會成為一個讓失敗的人。

窗外，滾滾雷聲，天陰了下來，豆大的雨點拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花謝，還有再開的時候；草枯，還有再次衝破泥土的時候；失敗，還有東山再起之時。何不奮發勇為？是的，我可以！

從此，我不再膽怯，不再恐懼，不再惰落。我要變得勇敢和堅強！只有付出才會有回報。每天一點一滴的積累，終會成會一條洶湧的江水，蓄勢待發。

終於到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉著冷靜地面對一切。我成功了，這次小小的成功，給了我面對未來的勇氣。

是的，我可以！

思緒又回到了現實。夢醒了，原來是打了個盹。“這件事都過去這麼久了，怎麼還印在我的腦海裡。”我不禁一笑。

是啊，人生就像是詩篇，時而波瀾壯闊，時而低沉似水，未來的路險阻且長，坎坷無法避免，那就勇敢地面對，相信你自己，大聲向世界宣告“其實，我也可以！”

猛抬頭，窗外花香依舊，天空依然湛藍。

其實我也可以作文6

我是一株小草，雖然渺小，卻活出了生命的精彩...

春

春天來了，春姑娘融化積雪，輕輕地撫摸著土地。我吃力的從土裡鑽出來，揉了揉惺鬆地睡眼。咦？他們還沒醒來，還是我最勤快！轉眼間，到了四月，柳樹伯伯桃花姐姐也都醒來，我自豪的挺著胸脯，桃花姐姐的話好似一盆冷水，澆在了我的頭上，“小土地精，起那麼早有什麼用！反正你也開不了花。”桃花姐姐鄙夷地望了我一眼，能開花固然好看，雖然我開不了花，結不了果.但我活的久，生命力強呀！總而言之，我命由我不由天。他們開花結果，生命活得精彩：我雖然無法開花結果，但我也一定可以活出自己的人生，活出自己的精彩。

夏

果不其然，春天的花兒在夏天就敗落了，但我卻由嫩黃變的嫩綠，一直到現在青翠欲滴，看！茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開了花，茉莉姐姐一枝獨秀，梔子花姐姐清新脫俗，不食人間煙火，荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時機，也是考驗耐力的時間，驕陽似火，他們都晒得彎下了腰.低著頭，該我大顯身手啦！抬眼望去，唯有我們小草一族昂首挺胸，這就是毅力。

秋

秋天來了，秋姑娘拿著彩筆，為大地化妝，秋高氣爽，正是我所期盼的，可花兒，葉子們都調零了，枯萎了，哎！

冬

大地銀裝素裹，像一個未洗乾淨的牛奶瓶，天氣很冷，大風呼呼大地吹著，冷到骨子裡，我也昏昏欲睡，生命過道了盡頭。野火燒不盡，春風吹又生，這不是結局，是另一次開始。

別的植物靠開花結果，充實自己，活得精彩，可笑道最後才是贏家，我的生命力強，我頑強的走過了四季，看過了一切生命的過程，賞過四季的美麗。我也可以，我也可以活得精彩，我忍寒風的刺骨，頂夏日的炎熱，挺傾盆的大雨，我也可以！

陳美瑤老師作文點評：作為筆潤輕鬆，以輕鬆的語氣娓娓道來，展示一株草的內心獨白，寓意著我依然美麗，因為努力過，所以無悔。作為敘述自然生動，銜接自然連貫，中心突出。

其實我也可以作文7

是啊，其實我也可以，只是最後我沒有選擇那樣做。在我們的生活中，我們總會對許多事情抱有遺憾，這些事情，通常都有著“其實我也可以”的曾經。

“其實我也可以”，這樣的曾經是有著對自己認可的曾經，卻也是在一種選擇中最終沒能選擇那一項的曾經。至於為什麼最後沒能選擇那一項，多半是對自己的認識出現了偏差，要麼以為自己有著比“可以”更加好的能力，要麼不相信自己有著真正的可以，而就在這認識出現的偏差裡錯過了那個“我也可以”的選項，最終，那“可以”也就變成了“不可以”。

如果我們能在出現“我也可以”的狀態下，及時去做了，及時去做那個“可以”的自己了，我想我們也就不會把“我也可以”變成自己的遺憾，而是在對“我也可以”的相信中做好自己了。

你有過“我也可以”的時候嗎？我相信絕大多數的人都有過這樣的時刻，這樣的時刻總是在我們能夠把握住機會的時候出現，而最終真正將機會把握住了的，卻只有少數幾個相信“我也可以”的人。我曾經就有過這樣美麗的錯過，那時候的我正在準備著一個活動，一門心思都撲在那個活動上，在看見一個自己在參加活動之前就感興趣的事情時，輕描淡寫了一句“我也可以”就忽略了這件事情，直到這件事情的最後，有著令我豔羨的勝利者時，我出現了“其實我也可以”的遺憾情緒，或者說悔恨。

要是我在“我也可以”的時候就選擇去做了這件事，想必站在勝利者位置的也就是我了吧！可惜，我還是將“我也可以”硬生生變成了“其實我也可以”，把一種可能或者說必然，變成了一種永遠的遺憾。

其實我也可以作文8

我做不了牡丹，無法像它那樣豔麗；我做不了月季，無法散發出那樣的香氣；但我可以做一朵梅花！在懸崖上盛開，做那懸崖的唯一一株梅……

在屬於我的季節來臨之前，我自卑過。我或許是一朵不會開放的花，無法發出迷人的香氣，也不配擁有豔麗的花瓣，長在這崖邊，有誰會欣賞我？又有誰會讚美我呢？

春季，見百花盛放，爭奇鬥豔，我試著將花朵舒展開，一點，又一點。但這對我來說似乎太困難，於是我向杜丹請教如何開出豔麗的花朵。牡丹說要吸收太陽的光芒，讓它在自己身上散發，

我又向月季尋問，月季說要吸收春季的雨水，讓自己散發香氣。我努力試著綻開花瓣，但最終沒有成功，我安慰自己：沒關係，這麼多花兒，人們也不會注意到我，我等以後再開也沒關係。我閉上眼睛，陷入睡眠中，企圖夢到我豔麗的花朵，人們對我的讚歎，妄想人們能注意到我……

當我醒來時，已是盛夏，蟬鳴聲聲，烈日當空。一看旁邊的池塘，呀！到處都是蓮，白的粉的，真是美麗！我託蜻蜓向蓮問好，蓮開得也不烈，好似在迴應我的問候，但我更傷心了，為什麼還不能綻開花瓣呢？我再次綻開花，這次居然成功了！我很興奮，我的花瓣………但我受不了這烈日，只開了一下，果然盛夏不適合我，我只好再睡一覺，在秋天試一試，試一試。

金秋時節，我醒了，但我無法睜眼。人們在收糧食，怎會注意我？就算開了也無用功！慢慢地，到了冬季，雪花紛飛，我想著，如果現在不開還要等，博一博吧，於是我開了，鮮紅的花瓣在雪花下襯得好看，我才意識到我是一枝梅。

其實，我也可以，我也可以綻放出鮮豔的花，散發出我獨有的香，儘管不如月季、牡丹，但我是冬季這崖上的唯一一朵。其實，我也可以！

其實我也可以作文9

輕啟窗霏，驚喜地發現一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見平日的光采。失望之際，瞥見殘餘的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……

我自幼不愛說話，非常內向，有時被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨自一人躲在角落，默默哭泣……

隨著時光的流逝，我的性格愈加內向，以至於在整個集體顯得格格不入。一堂語文課上，老師正在臺上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無精打采地撐著腦袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒有聽到，仍是那副懶散樣，一撅不振。“下面請這位同學給我們賞析一下這段文字。”老師輕敲了敲我的桌子，示意我站起來。我慢吞吞地站了起來，雙手無處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個地洞鑽進去。我愕然，同學鬨笑；我低頭，同學鬨笑。這時，一種不知從何處來的怒火，在我的心中點燃，我可以的，我一定可以的！

春雨淅瀝，潤物無聲。我端坐在書桌前，為著即將而來的書法展示作準備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚，交織，不斷地升化，昇華，最終，它發酵了。思緒在飛速流轉，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最後，一個自然的提筆，整福作品大功告成。

將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的心一直揪著，久久不鬆。終於，老師露出了讚許的微笑，如三月的春風般和煦、怡人，我心溫暖……

第二天，我的作品被展示。同學們都用一種新的眼光看著我，向我投來讚許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動，我自豪。我的內心在呼喊著：其實，我也可以！

窗外的那株君子蘭正悄然開方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之餘，回憶往事，心中默默唸道：其實，我也可以。