班裡來了不速之客作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班裡來了不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班裡來了不速之客作文1

難忘的事情有很多很多，今天我就挑一個最難忘的和你講講吧！

今天是週一，美好的假期就這麼悄悄地溜走了，又到了上學的`日子，我和往常一樣背上沉重的書包去上學。

我剛走進校園，就聽到同學們的讀書聲，我趕緊向教室跑去，不跑不行啊，因為快遲到了。可就在我跑進去的前一秒，上課鈴打響了，老師最不喜歡遲到的同學，我想我肯定少不了一頓教訓，果然，老師批評了我。

坐到座位上我一直悶悶不樂，第二節課開始了，我的耳邊響起了“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是同桌搞的就沒管了，可是這聲音一連響了好久，都沒停，我悄悄地問同桌：“你有沒有聽到一種奇怪的聲音？”“我也聽到了。”同桌悄聲說。我仔細一看，原來桌子上有一隻蜜蜂，我用勁一吹，它飛到了燈上，這時全班人都聽到了，就連老師也聽到了。頓時班上熱鬧起來，有人說：“老師快看！燈上有隻蜜蜂。”有人大叫著：“不對，不對，它在電風扇上。” 大家七嘴八舌。老師用長尺狠狠地拍了一下桌子，班裡頓時鴉雀無聲。老師接著說：“請同學把門窗找開，讓蜜蜂自己飛出去。”蜜蜂像是聽懂了老師的話，扇動翅膀飛了出去。

就這樣，班上的“不速之客”離開了，我們又恢復了原來的平靜。

班裡來了不速之客作文2

一個陽光明媚的下午，同學們正在寫作業，教室的窗戶開著，陣陣涼風吹進教室，涼絲絲的，讓人覺得特別舒服。

突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音鑽進我們耳朵裡，“一隻蜜蜂！”有位同學喊了一聲，就此打破了教室的寧靜，大家都不約而同地抬起頭，目光都聚焦在這個“不速之客”身上。

小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄，所到之處都會引起一片騷動：有的同學驚慌失措、手舞足蹈；有的同學雙眼緊閉、瑟瑟發抖；有的同學用書本擋著臉；有的.同學卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂……這個小蜜蜂怎麼闖進我們教室了？難道是想和我們一起來採集知識的花蜜？只見小蜜蜂在教室裡一會兒飛向屋頂，一會兒飛向黑板，時而上時而下，時而左時而右，在教室裡橫衝直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。

突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來，我下意識地閉上了眼睛，一動也不敢動，頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會隨便傷害別人，但此時此刻我的心“砰砰砰”直跳。幾圈後，這個小“UFO”終於不在我的頭頂上盤旋了，去其他“陣地”巡查了。我聽著蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，感覺像在說：“你們怎麼這麼不友好啊，我迷路了，為什麼不幫幫我呢？”

就在此時，我們的“救星”譚老師來了，他拿起一本書，幫助蜜蜂找到了“出路”——小蜜蜂被書本託著，順著方向飛到了窗外。教室裡頓時恢復了寧靜。我長長地舒了一口氣，小蜜蜂終於找到了回家的路。

班裡來了不速之客作文3

我們班來一位不請而來的貴賓，大家緊張熱鬧，甚至有人激動地跳起舞。這位“貴賓”為何會有如此魅力？現在我來帶大家見證吧。

科學課上，我們低頭做著老師佈置的作業。“哇，窗簾上有蟑螂！”突然，一聲慌張而急促的聲音如石破天驚，傳入大家耳際，所有人齊刷刷抬頭，目光聚集到窗簾上。一團黑乎乎的東西，像個老爺似的，旁若無人，粘在青藍冰水似的窗簾上，一動不動，啊，蟑螂！

那白面書生連大氣都不敢喘一下，兩隻不聽話的腿來湊熱鬧，和手、脣一起手舞足蹈，恐懼的目光如黑洞凝固不動。體育委員支招：“你用力搖一搖，試試看。”他回過神站起，隨時準備逃跑模樣，哆嗦著探出手抓住窗簾邊搖了起來，那搖動的姿勢像在扭秧歌。蟑螂如那出生的孫猴子，絲毫不理會天兵天將一樣，死死地站在窗簾上，還是一動不動。教室裡一片沉寂，希望有一個動作將平靜擊破。一會兒，蟑螂慢慢向後面移動過來。我想得趕快解決它，腦子裡想像團亂麻。幾個女生哇哇大叫起來，就像在為這場舞會飆海豚高音。有的同學報抱頭痛哭，嚇得像無頭蒼蠅，匆匆地從前面跑到後面，再跑到前面，彷彿在跳迪斯科。

蟑螂伴著嘈雜的樂曲完成了一場走秀後，在我頭上的.窗簾上，似乎在尋找著什麼，隨後一直在窗簾上掙扎，彷彿有不祥之感，一不小心踩空，從窗簾上掉了下來，“啪！”落在了地上。勇敢的同學看見它掉下來，踩著沉重的步子向這裡跑，你一腳，我一腳踩起來，像是在跳跺腳舞。膽小的尖叫聲，勇敢的踩踏聲，幫這場舞會添加了許多生機，讓全場頓時沸騰起來。

這隻大蟑螂以成肉醬，攤在地上。教室裡恢復了安靜。

班裡來了不速之客作文4

“叮，叮，叮……”上課了，這節是陳老師的語文課，我們班51位同學，迅速做好上課準備，聽語文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認真聽課。

“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學來上課啦，它是一隻小蜜蜂，每一次上語文課，它就火速到位，似乎對語文課特別感興趣。

小蜜蜂一會兒繞著電燈轉，一會兒繞著窗戶轉，一會兒繞著同學們轉。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的幾個同學坐不住了，心已經飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉睛地盯著蜜蜂，盤算著如何將它趕走，上課完全不在狀態，陳老師見狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺，“砰！”地一聲，那些想方設法想趕走蜜蜂的同學，馬上收了心，陳老師又大聲說道：“蜜蜂想聽課，就讓它聽，你們不要去打擾它！”聽了這話，全班鴉雀無聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。

過了一會兒，這位淘氣的“新同學”又開始活動了，它嗡嗡嗡的.，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開！”俞暢大喊。“噼裡啪啦，噼裡啪啦……”俞暢用力地朝空中拍打著蜜蜂，蜜蜂靈活地一轉身，在俞暢的四周盤旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學哈哈大笑。

小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思，又飛去捉弄鄭逸彬。“哎，哎，哎！別過來，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽陳老師講課。

這就是我們班那淘氣又好學的“新同學”，你們喜歡它嗎？

班裡來了不速之客作文5

今天在數學課上，鄧老師拿著書本，正津津有味地講著課時，突然來了一位“不速之客”，你們猜是誰？快來看看吧！

這位“不速之客”披著一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲瓏的，嘴巴尖尖的，小小的。一眨眼，只見這小傢伙“嗖”一下就飛起來，躲到了我們的箱子底下。仔細一看，呀！多麼可愛。如果不是在上課，也許我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的身體好像散發著光芒，時不時地就會讓上課的`我們轉過身去看一看。但這時，鄧老師卻火冒三丈，拿著戒尺開始尋找目標，糟糕，我們看了鄧老師一眼，誰都不敢去看這位“不速之客”了。

沒過多久，應該是小鳥在箱子底下玩了很久，很無聊，想換個地方吧。於是，它扇動著有力的翅膀飛到空調上，看看又有什麼好玩的。“叮鈴鈴”，下課鈴響了。鄧老師“不懷好意”地說：“不是喜歡看嗎？全班沒有下課時間。”這位“不速之客”好像聽得懂人說話，鄧老師話音剛落，它就從我身邊飛走了，我彷彿覺得它在跟我說再見。

你們猜到是誰了嗎？公佈答案，是小麻雀，你猜對了嗎？

班裡來了不速之客作文6

一個陽光明媚的上午，老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的`“淘氣包”驚慌失措地闖了進來。教室裡頓時沸騰起來，炸開了鍋。男同學都站在椅子上，歡呼起來，女同學則坐在椅子上尖叫。

這隻鳥先生在教室裡驚恐萬狀地轉動著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴裡聲嘶力竭地叫著，兩隻翅膀拼命地撲稜著，上躥下跳地飛來飛去。害得教室裡大家鬧哄哄的，彷彿進入了菜市場。其實啊，這隻鳥先生已經不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的時候，就飛進過我們教室，被男同學追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被牆壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，彷彿在向同伴求救，又彷彿在叫媽媽。可是沒有人理會它，大家都把它當成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地撲稜著翅膀，它實在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由於不忍心看到小動物被男同學欺侮，便一個箭步衝上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍天。

現在，這隻鳥先生不吸取上一次的教訓，又冒失地飛進我們教室。老師開啟所有的窗戶，並使出她的“降龍十八掌”，終於把鳥先生趕出去了。

這真是個淘氣的不速之客。

班裡來了不速之客作文7

“叮噹”午休鈴打響了，過了一會兒，有一個同學發現了一隻大蜜蜂在窗戶的玻璃外飛著。

我們以為它飛不進來，就沒有管它，突然那隻蜜蜂飛了進來。開始沒有發現，只聽到“嗡嗡”的聲音。有位同學，突然頭向左一看，一隻蜜蜂在教室，那名同學好奇地說道：“你們那邊有隻蜜蜂，不怕嗎？”有個女同學聽到了趕快向上一看，果真有蜜蜂，她把身子向右邊傾斜，一臉驚慌。可有的同學不怕，拿著書準備發射，可又怕蜜蜂沒有打下來，書還拿不回來了。有的說：“看我的。”直接把書扔了出去，“啪---”書碰到牆發出一聲很大的聲響，可是蜜蜂卻紋絲不動。

教室裡吵鬧的聲音把老師給引來了，老師眉梢上揚，眼睛裡透著怒火，一眨不眨地盯著我們，高聲說：“有什麼事值得議論的，教室裡吵得沸沸揚揚的。”有的`同學小聲說：“有隻蜜蜂飛了進來，在打擾我們，我們就準備把它趕出去。”“不就一隻蜜蜂嗎。”老師邊說邊向蜜蜂靠近，拿起一本書，再把窗戶開啟，蜜蜂就被老師用書趕出去了。

這還沒完呢，過了下又有蜜蜂來光顧我們教室了。我們一個個好奇極了，怎麼蜜蜂老是來啊？後來才知道我們教室邊有顆高高的銀杏樹，上面有個蜂窩，再加上教室裡有花，難怪有蜜蜂光顧。”

不速之客有時給我們帶來了挑戰，有時帶來了內心的恐懼，不過，也讓我們的生活多姿多彩！

班裡來了不速之客作文8

“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室裡鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一隻披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一隻出生不久的小燕子呢！

小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這裡轉一轉，那裡踢一踢，可愛極了！我們班有的同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪裡來的呢？

這時，一位同學站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什麼？”大家一看，原來窗外走廊上面牆上有個鳥窩！鳥窩裡的.燕子媽媽用驚恐的目光看著我們，嘴裡還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，彷彿在說：“謝謝”。

送走了小燕子，班級裡頓時又恢復了平靜，語文老師接著講課了……

班裡來了不速之客作文9

今天，我們第一節課是數學課。正當我們上著課時，突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊衝了進來，頓時，我和同學們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我：“只不過是一隻小鳥而已，你怕啥呀？”我說：“我確實很怕鳥。”沒想到她說：“我也怕。”

那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時，我不再理會這隻小鳥，而是繼續抄筆記。過了一會兒，我抄好了筆記，於是問同桌：“那隻鳥是不是飛走了？”我同桌說：“沒有啊，它飛到空調上去了，我向空調那兒一看，不錯，它就是在那兒呢！

過了一會兒，它圍繞著空調那兒轉了兩圈，我以為它想要在另外一個地方休息呢。結果，它又回到了空調那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地衝出了教室。

而我們呢，因為上課時間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以後，班上好多同學都跑到窗戶邊望著下面，想看看那隻鳥兒飛去哪裡了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”

班裡來了不速之客作文10

數學課上，同學們正在安安靜靜地埋頭做習題。突然，門後的一陣“喵、喵”聲打破了原來的寧靜，班級裡來了一位不速之客，教室頓時變得熱鬧起來。

所有人的目光都投向了後門，只見一隻貓正昂首挺胸，邁著輕快的步伐走了進來。一身雪白且毛絨絨的皮毛，像一團棉花；一條細長的尾巴，悠閒地左右搖擺著；一雙圓溜溜的大眼睛發著藍光，好不神氣的樣子，好像在跟我們打招呼。

突然，邊上有個同學叫起來：看，那有隻貓！”那邊膽子小的女生如浪花般散開，一邊緊盯著那隻貓，一邊嘴裡還嘀咕著：“呀！小心別讓它咬到，要不然會打針的。”這邊調皮的男生卻學起貓叫來，特別是我們班上的調皮搗蛋鬼—小木。他剛好坐在後排，便自告奮勇地衝到前面，拍著胸脯跟老師說道：“老師，讓我來把它趕出去吧。”“那你小心點，不要讓它抓到你。”數學老師關心地說道。小木躡手躡腳地走向小貓，慢慢地彎下腰，張開手臂，猛地一抓，可機靈的小貓像火箭一樣，“嗖”的一下，逃出了他的魔爪，劉小陽腳下沒站穩，直接來了個大馬趴。“哈哈哈……同學們都紛紛捧腹大笑起來。只見那獲勝的'小貓躥上了講臺，跳上了老師的講桌，得意洋洋地走來走去，像極了一名威武的將軍，在炫耀著自己的勝利。

這時，只見數學老師拿出了“武器”—長直尺，迅速地衝向講臺，小貓見勢不妙，只好灰溜溜地逃出了門外。

教室裡頓時又恢復了往常的安靜……

班裡來了不速之客作文11

小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤採蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那麼我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！

一個秋天的早晨，我們全班都在用自己最動聽的聲音來讀書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學率先發現了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，這時候我想，蜜蜂有什麼可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續淡定地讀書。可是誰知道，隨著那位同學話聲一落地，教室裡就亂成了一鍋粥：“啊！有蜜蜂！”“啊！不要飛過來啊！”

我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像並沒有要批評誰的意思。同學們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這隻突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學們誇張的反應感到不可思議，蜜蜂有什麼可怕的`。

其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。後來我聽媽媽講，蜜蜂其實並不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出於自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人後，這根針就會留在人的面板裡，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。

我心裡這樣想著，也表現得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“啊！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室裡朗朗的書聲又響起來了……

班裡來了不速之客作文12

今天上數學課的時候，班裡飛進來一隻小東西，像個蛾子。因為我正好坐在窗邊，又在認認真真地抄筆記，所以“不速之客”的突然到來嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩，還沒回過神，卻又被嚇了一大跳。

原來我們班的搗蛋王“吳吳”看見了這個小東西的到來，又是喊又是叫的，說什麼“哦呀”、“媽呀”，其他的男生聽到了也跟著叫起來。特別是在我身後的“宋彥貓”，像個大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個小東西有多“牛”。教室裡頓時變成了一鍋粥。

再看那個可憐的小東西，它好像被嚇壞了一樣，在教室裡飛來撞去，一會兒碰到電燈上，一會兒又彈到某某同學的座位上。不一會兒，急得團團轉的它看到了一扇小窗戶，它原以為窗戶是開著的`，可事實卻正好相反，它猛地一下撞到了那扇小窗戶，又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上。“鄧鄧”被嚇壞了，一個勁地往外挪，同時嘴裡說：“好大……一個麻雀！”“哦？”，“是麻雀，不是蛾子嗎？”是不是我聽錯了喲。其他同學也很好奇，想要去看看，都離開了自己的座位。

不料，鄧老師把桌子狠狠地一拍，大家都嚇了一跳，只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧老師那威嚴的聲音：“你們再這樣，下課10分鐘就沒有了。”同學們一聽，都鴉雀無聲了。

在我看來，鄧老師真是個大好人啊，要不，再這樣下去，我的耳朵就沒救了！因為……教室裡實在是太吵了！

班裡來了不速之客作文13

今天，在上數學課時，我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢？其實，它是一隻小麻雀！

小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點淡黃，好像是一隻幼年的'麻雀。當時，它一闖進來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們有的害怕地尖叫，有的看見麻雀朝著自己飛過來便敏捷地躲開了，教室裡鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪裡來的呀！是在樹上練習跳遠，不小心跳到教室裡來的嗎？是來聽鄧老師講課的嗎？是走錯教室了嗎？還是出來遛遛彎……”

小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去，最後落到了黃子睿的書包旁邊，同學們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長什麼樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧老師生氣地說：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現在除了會打擾你們學習以外，什麼也幹不了！再喊的人打五板！”教室裡頓時鴉雀無聲。

下課之後，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”

班裡來了不速之客作文14

今天早上，我們和往常一樣坐在教室裡安靜地上課。突然，教室的牆上來了一位“不速之客”。

這位“不速之客”長得可怪異啦！全身烏黑烏黑的，像黑炭似的。身體雖然只有銅錢大小，卻有八條細長細長的腿。瞧，它正張牙舞爪地行走在教室的牆壁上，把我們全班同學給嚇了一跳。

這位“不速之客”還真是很難把它“請”出去呢！只見它一會兒爬到這裡，嚇得女生“啊啊”地尖叫著，臉色蒼白，雙腳發抖；一會兒爬到那裡，男生“哈哈”地笑著喊著：“快看，它爬過來啦！”遠處的同學索性站了起來，看起了熱鬧……一時間，原本安靜的教室成了嘈雜的`菜場一樣！老師問道：“誰去把它趕走？”陳逸航勇敢地舉起了手，於是老師就請他來。只見他拿著自己的椅子輕手輕腳地走了過去，正準備用力砸下去時，卻發現“不速之客”在和他玩捉迷藏，它身子一擺，長腳一滑，又快速地爬到了其他地方。我們找了好久，才發現它躲在了“好書推薦”的卡紙下面。陳逸航拿起掃把去打時，發現它又溜走了，不知道去了哪裡。唉，這位“不速之客”，難道就像神通廣大的孫悟空那樣會七十二變？

不過，再難搞定的“不速之客”，終究還是敵不過同學們！大家齊心協力地找啊找，終於被潘成發現了“不速之客”的藏身之地。原來，它躲在了門窗後面，一直在使勁地往上爬。這時，秦靖昊一手拿著椅子一手拿著掃把走了過來。不料，這位“不速之客”卻落到了潘成的腳下，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！說時遲，那時快，潘成抬起腳毫不猶豫地就踩了下去！哈哈，孫悟空再厲害也逃不出如來佛的手掌心啊！

這下好了，教室終於又安靜了。現在你們知道這位“不速之客”是誰了嗎？沒錯，它就是一隻黑蜘蛛！