經典伴我成長作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的經典伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

經典伴我成長作文1

今天早晨，我揹著書包去上學。剛走進校園，“人之初，性本善。”“天對地，雨對風，大陸對長空。”這些詩情盎然的經典語句就像先頭部隊一樣搶先鑽進了我的耳朵裡，我加快了腳步，一路小跑進了教室。

開啟經典導讀書，那一個個生動的歷史故事，一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾，我和同學們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤著我的心田，使我懂得了許多做人的道理。“天地玄黃，宇宙洪荒…。。”我正在用心地體會著詩中的意境，這時李老師走進了教室，他環視了一下同學們，冷不防提出了一個問題：“同學們，還有誰不會背經典導讀？”教室裡空氣立刻凝固了，沒有人大聲喘氣，生怕老師的目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環顧了一下四周，才吃驚地發現全班73名同學只有我一個人舉起了手，我顯得多麼“與眾不同”。全班同學的目光一瞬間“刷”地移到我的身上，我聽到有人在下面捂著嘴發出了竊竊的.笑聲，我簡直羞愧極了，我不知道我的手是應該繼續舉著還是趕快放下。下課後雖然我被老師批評了，但我不後悔，我覺得誠實就像一面鏡子，可以照出我的不足。我相信我會迎頭趕上的。孔子曰：“知之為知之，不知為不知。”是經典誦讀陶冶了我的性情，在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。

如果說人生像一幅潔白的畫卷，那麼經典誦讀就如同五顏六色的水彩筆，在我成長的道路上畫下了誠實，友善，禮儀，孝道這些優美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統美德，讓經典誦讀陪伴我們健康快樂地成長吧！

經典伴我成長作文2

回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題。

這一學期，我又讀了好多書，其中就有《語文經典讀本》。

當我們開啟這本《語文經典讀本》，就會和書中的小夥伴們一起學習知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時學到知識。

走進這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經》，生活的詠歎，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結，金玉良言催人省，走進名著，寸草心三春暉……

從書中我們知道什麼是高尚，什麼是卑賤；什麼是關愛，什麼是冷漠；什麼是聰明，什麼是愚笨；什麼是堅強，什麼是軟弱；什麼是文雅，什麼是粗魯；什麼事我們可以做並且應該做，什麼事我們不應該做而且堅決不能做；什麼人值得我們敬重、崇尚和學習，什麼事我們應該憎恨、與批評；什麼人是我們的朋友，什麼人我們不能與他交往……

我更加珍惜我的`讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裡最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書裡汲取的知識和經驗記在腦子裡，我發現有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。

我相信，別人做得到，我也一定能做到！！！

經典伴我成長作文3

一杯茶，須要細細呷著每一口，才能體味它的濃郁馨香；一處景，要有懂得欣賞他的人，才能綻放他迷人的美；一種美食，只有當人稱讚他美味的時候才算真正的美食。國學經典何嘗不是如此呢？他要有人去讀，要有人去讀懂，更要有人去理解他。

而我很幸運，成了國學經典眷戀的人兒。

國學是先人用盡自己畢生所學而總結出的人生倫理，他們像一盞明燈，為我們照亮人生前行的路。那裡有世人的滄桑，有歷史的痕跡有濃郁的書香……國學將我們帶進一個新的世界，從小時候牙牙學語到垂暮老年時候都在那兒度過了？對我來說，最重要的不是閱讀和了解儘可能多的東西，而是在自由地挑選那些會令我們陶醉的經典學作，從而與全人類的生活和心跳建立起一種很微妙的.關係。

記得小時候讀的最多的便是關於愛過的唐詩了。“人生自古誰無死，留取丹心照漢心”顯現了文天祥的傲然爭氣！“事定猶須待闔棺，未卑敢忘憂國”頌揚了陸游的高尚情操！“苟利國家生死已，起因禍福趨避之”彰顯了算中山的豪情壯志！可見真正讀懂了故人的四次，就想它們談話一樣，特別輕鬆。

再大些，四大名著也讓我有了特別的情感。看到落葉落下時，就會出現蒼茫孤寂之感。甚至還能感覺到落下的葉子們輕輕的叫喊。當看到母親額前被汗水浸溼的頭髮，我也會想起“霓裳片片晚妝前，束素婷婷玉殿村”，母親是那樣樸素之人。我很感謝國學經典，它觸到了我內心最柔的地方，讓生活不再是枯燥的兩點一線。

現在，國學經典依舊陪伴著我，它相比外國書籍，名人作品我還是最喜歡它，喜歡它的從一而終，喜歡它的花開花落，依舊美麗。

經典伴我成長作文4

英國的羅斯金說過這樣一句話，所有的書都可分為兩類：只供一時所讀的書，和可供一切世代閱讀的書。我們要閱讀經典和傑作，這對一個人的成長有很大的幫助。經常閱讀好書，能學到很多課堂上和其他書裡學不到的知識。

我讀過很多書，有《小狗錢錢》、《八十天環遊地球》、《昆蟲記》、《淘氣包埃米爾》、《湯姆索亞歷險記》等一些優秀的書。讀每本書都有不同的收穫。《小狗錢錢》這本書讓我學會了很多理財知識。我還分配了我的壓歲錢，有交學費的、訂雜誌的和買基金的。《八十天環遊地球》這本書讓我瞭解了各地的.民俗風情、各地的名勝建築等一些地理知識。通過讀這本書還懂得了不管遇到什麼困難都要冷靜，不要慌亂。

蘇軾曾說過這樣一句話：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我有很多本書都讀了好幾遍了，特別是《淘氣包埃米爾》這本書。我覺得埃米爾雖然很淘氣，但他很聰明，有愛心。他很想為爸爸媽媽做點事，但每次都弄巧成拙。他很聰明，在拍賣會上大顯身手。長大後還當上了社群委員會主席。我很羨慕，也很佩服他。

讀萬卷書，行萬里路。有一次我去旅遊，在萬畝桃林裡發現每一棵桃樹上都有一兩處樹枝被砍斷的痕跡。我想起了書裡說過這樣做是因為這些被砍斷樹枝不會結桃子，到了春天就會瘋長起來，搶其他樹枝的營養。

讀書，永遠不恨其晚。晚，比永遠不讀強。讓我們一起讀書吧！

經典伴我成長作文5

在中華上下五千年的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而國學經典更是漢字文化的精髓所在。前不久，我觀看了《國學小名士》電視大賽這一節目之後，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

人人都皆知，百善孝為先。在國學經典《孝經》中的一句話使我深深的領悟了這個道理：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中於事君，終於立身。”這句話的意思就是“人的身體四肢、毛髮面板，都是父母賦予的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於後世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然後效力於國君，最終建功立業，功成名就。”我們一定要孝順父母，從一點一滴的小事上體現出對父母對的愛。我們應該每週為父母洗一次腳，做一些力所能及的家務事，來報答父母對我們的養育之恩。

《國學經典》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的`精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我覺得非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，多讀報，來豐富我的知識。

《國學小名仕》這一節目讓我認識到了國學經典的重要性。同學們，中國國學經典博大精深，一定要好好認識一下，好好來學習一下國學經典。

經典伴我成長作文6

作為當代中學生，我們生活在中國改革開放的時代。我們在法治的藍天下健康成長，我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來和希望。因此國家十分關注我們的成長。並頒佈了許多法律保護我們。

提起法律，往往給人一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規範著人們的行為。但法律則最權威。正是由於法律的存在，我們這個社會才變得秩序井然，我們的.權利才得到了切實的保障。我們未成年人更應該感謝法律給我們帶來的一切。

《未成年人保護法》就是專門保護我們未成年人的法律“武器”。現實生活中就有許多法律保護我們。

在生活中，遇到非法傷害，應通過法律知識來保護自己;在創作中，遇到版權侵犯，應通過法律知識來維護自己;在學校中，遇到打架鬥毆，應通過法律知識來保護自己;在……所以，法律與我們無處不在。

法律是國家賦予我們打保護盾，但法律要靠我們大家自覺遵守，由於我們的社會經驗不足卻自我感覺是大人了，喜歡獨來獨往，有些學生喜歡拉幫結派，重感情，講義氣，無法無天，沒有學生樣。喜歡先動手，後動腦。事後無反應，待冷靜後見出了大禍才驚慌失措、後悔不已。我們未成年人現在自制力不高，明辨是非的能力不夠強，所以在這方面還需要家長，老師等的監督和指導，在心中樹立起強烈的法律意識，增強法律知識，普及法律。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響著每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，讓法律伴我成長!

經典伴我成長作文7

“溫故而知新，可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲，開始了每天必修的課程——國學。何謂國學？它是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都有極大影響，對於傳承文明，增強民族凝聚力和中華民族的復興都起著重要作用。

俗話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書，行萬里路。”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”國學經典，是中華民族偉大精神的傳承，是老一輩人智慧的結晶，凝聚了千千萬萬箇中國人的血和淚，鑄就了一代思想的不滅之路。

當我喃喃學語時，媽媽經常在我耳邊朗誦：“野火燒不盡，春風吹又生。”；當我漸漸懂事時，媽媽就逐字逐句教我讀：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”自那之後，在母親耳濡目染中，我深深地愛上了國學。國學經典猶如一位老友，對你訴說著動聽的情話；國學經典如同一匹駿馬，帶你馳騁廣袤的草原。國學經典是古人思想的優秀成果，是中華民族五千年燦爛的`瑰寶，在歷史的長河中，一顆顆星光熠熠流傳至今。

時常想起，節假時分，我常常經過那家書店，捧上一本書，一坐便是一整天。如對待珍寶般，攤開書頁，如飢如渴字字瀏覽，細細品味。國學經典飽含古人的滄桑，歷史的回憶。它是人生的哲理，生命的真諦，更是中國人的驕傲，中華民族的自豪。

國學經典，是一盞明燈，指引著我們前行；國學經典，是一縷春風，吹散心中的陰霾；國學經典，是一捧清泉，滌盪人們的心靈。如果可以，我願意坐下來，靜靜地讀一本書，品一種情懷，一縷書香伴著幾縷微風，在嫋嫋茶香中，感受書中獨有的氣息。

經典伴我成長作文8

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”伴著琅琅的讀書聲，學校開始了每天必修的課程——國學。

在我還未進校門的時候，爺爺常常教我念“人之初性本善，性相近習相遠……”當時我還小，只知道這叫《三字經》讀起來朗朗上口，但並不理解什麼意思。

直到現在，我才逐漸明白他的意思，懂得了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的.魅力所在。

我喜愛國學不僅僅在於他無限的魅力，更在於他教會了我很多很多……

關於學習，“知之為知之，不知為不知是知也”告訴我學習上不能弄虛作假；“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書本的知識；“敏而好學，不恥下問”告訴我們在學習上上虛心請教。

關於孝道，“子欲養而親不待”告訴我們行孝要及時；“父母教須敬聽，父母則須敬承”告訴我們要認真聽取父母的教誨；“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”告訴我麼你要善待照顧父母，用真心愛父母。

關於處事，“己所不欲，勿施於人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強加給別人；“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之”告訴我們要學會尊敬他人；“鍥而不捨，金石可鏤”告訴我們要知錯能改，就是最好的了。

國學如黑夜中的一顆明星，點綴夜空；國學如沙漠中的一株小草，點染了沙土；而今，他似一位導師，伴著我成長！

經典伴我成長作文9

朋友，在我們的生活中，讀過的書肯定很多很多：童話書、故事書、冒險書……但在這些書裡，《語文經典讀本》卻讓我久久不能忘懷。

要說起《語文經典讀本》，故事可真多呢！我就挑個主要的故事來說吧。

四年級上學期寒假的一天，我順手拿起《語文經典讀本》看了起來。待看到《神祕的錯高湖》裡的“湖中魚類繁多，湖邊珍禽成群，傳說湖底還有怪畜猛獸。也有人稱自己親眼見過兩條大魚，說是一條就有幾輛汽車那麼大。當它們游出湖面嬉戲的時候，攪動得湖水像開了鍋一樣。這給錯高湖又增添了幾分神祕的色彩。”幾句話時，我心中不由得升起了一種想法：寫一篇以錯高湖為主題的科幻小說。我在心中暗暗醞釀這個“偉大”的計劃。晚上，這部小說的構思已經完成了大部分，我就開始加緊寫了起來。一週後，這部小說竟然“竣工”了！呵呵，怎麼樣？《語文經典讀本》可以說是幫助我邁出了“人生的第一步”吧！

經典讀本還是我在成長道路上無聲的夥伴呢！它的世界是五彩繽紛的，有節奏鮮明的詩歌，有行雲流水的.散文……“國學經典”讓我懂得了做人的道理；“古典詩詞”讓我領略了詞人的豪放之情與婉約之思；“壯麗的山河”讓我足不出戶就能“遊覽”我們祖國的名勝古蹟；“慧眼看世界”讓我擁有了汲取智慧的力量……經典讀本真是讓我受益無窮啊！

閱讀經典讀本是一種美的享受。它如一杯香茗，讓人回味無窮；它如一首歌，讓人心禪意遠；它如一杯酒，味道渾美甘醇……它給我以快樂，給我以啟迪，給我以智慧！

經典伴我成長作文10

在平時，我有兩大愛好——看書、背經典古詩文，去感受中華傳統文化的博大精深，讓自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。

因為家人的薰陶，我從3歲就踏上了經典誦讀之旅。現在想想，真覺得不可思議。經典誦讀，竟陪我走過了整整6年，它們是《大學》、《中庸》、《三十六計》、《三字經》、《道德經》、《易經》、《國小生必備古詩七十首》。

看到這麼多經典，你一定驚訝得眼珠子都快要瞪出來了吧？更重要的是，從20xx年到現在，我背誦經典從未間斷，連爸爸帶我出差的路上也要背誦。如果我沒有跟著爸爸出差，在家我也會很自覺地背誦，因為我已經養成了背誦經典的習慣。現在，我們的班開展了每日一詩經典伴我行活動，我的經典之旅就更豐富、更充實了。

自從參加經典誦讀後，我受益頗多：多讀多背的同時，可以增強記憶能力，在寫作文時也可以用上這些詞句，誦讀時還可以陶冶情操，瞭解歷史知識……有一次，我正在讀《中華經典誦讀本》，媽媽看到我身邊的杯子上有一句詩，就念了起來：“一枝墨香春風……”“嗯，好像不通呀？”我一邊想一邊隨口吟出：“一枝墨梅香春風。”爸爸聽後微笑地說：“經常誦讀經典就是不一樣。”聽後，我心裡樂滋滋的`。

正如笛卡兒說的，讀好書就如同與先世聖人交談。同學們，讓我們都行動起來，與經典誦讀中的“聖人”交談吧！

經典伴我成長作文11

捧起國學經典詩文的那刻，你便佔據了我的整個心靈。從此，你時時刻刻地陪伴在我的身邊。

親愛的，你禁錮在歲月的沙漠裡太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在乾乾淨淨的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在乾乾淨淨的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝幹和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣>溫暖動人。

國學，你在經典書籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸控到那塊微熱的地方了嗎？親愛的，我帶你晒太陽去。我們安靜地看看蹀躞的流雲去流浪，聽聽華夏大地的脈絡裡忙碌的心跳，然後我們相顧微笑。

我們在時光中穿梭，你陪我成長。日子好像老電影，播放我們自導自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜裡，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜裡，你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜裡，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長大，卻不會變老，我們一起尋找殷實的不懈的向上的>幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠的終點。

若干年以後，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長城，我們去看莫高窟，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的'足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望聖潔高遠的天空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個藏族小夥子的髮型。親愛的，你不知道，我那樣子會有多麼帥。我要那麼帥地去參拜布達拉宮。親愛的，在如此聖潔的空氣裡，活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。

你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎

黃子孫永遠陪伴在你的身邊。

經典伴我成長作文12

我是一個愛讀書的男孩，書給我的生活增添了樂趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進的方向；它更是一把鑰匙，為你開啟智慧的大門。

很小的時候，媽媽就給我買了不少書，給我講書中的故事，教我識字、古詩……在書中，我比同齡的孩子多學了許多知識，大人們都誇我聰明。打那時候起，我就喜歡上了書。

上了國小以後，我開始閱讀一些名著和科普類書籍，有《西遊記》、《十萬個為什麼》、《愛的教育》……從中，我認識了奇妙的世界、神祕莫測的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……

我漸漸長大，學習任務越來越重，但我依然愛讀書。茶餘飯後，一有時間我就捧起書津津有味地看起來，在書中汲取養分，陶冶情操。從前，我是個不自信，不樂觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經常因為小事與同學吵得不可開交。後來，書告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時悲觀自棄，也不再斤斤計較。書使我學會樂觀、自信和寬容。

書讀多了，寫作能力也提高了。我的`作文被語文老師作為範讀作品是常有的事情,每次考試我的語文成績也讓“老班”刮目相看，同學們都十分羨慕我。我明白了，那些書沒有白看，這一切都得歸功於那些好書，我真想好好感謝它們。

現在，我和書成了形影不離的好朋友。它讓我開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，成了學習的尖子，快樂地成長。

“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

經典伴我成長作文13

從我記事起，我和書就成了好朋友。我不認識字時，是媽媽讀給我聽。那些不懂的語句，媽媽就用簡單的話給我解釋一下。書的海洋其樂無窮，書中有些人物給我留下了深刻的印象。

現在，我一有空閒就會拿起書津津有味地讀。我已經書中我結識了許多“朋友”，從《西遊記》中，我領略了孫悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水滸傳》裡，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的'寬大為懷；在《三國演義》中，我瞭解到諸葛亮的足智多謀、劉關張的勇猛善戰。從《夏洛的網》中，我明白了友誼的珍貴。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我知道了做人要學會堅強，不論你在什麼時候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因為只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫·凱勒，一場大病，讓她看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而，她卻靠著頑強的毅力，超越了自己，超越了他人。

一本本經典讓我瞭解了生活中的真善美和假醜惡。莎士比亞說過“書是全世界的營養品”，只有吸收了這些營養品，我們才會變得聰明。這些營養品開闊了我們的視野，讓我們變得更充實……

這不，在學校“七彩成語”系列之“用成語”作文競賽中，我獲得了高年級組一等獎，在鎮“與經典同行，讓書香浸潤童年”徵文大賽中，我又獲得了一等獎。而且我寫的“祖國在我心中”、“防震減災”徵文都報縣參加評比。

未來，我仍將與經典同行，採擷書香，快樂成長！

經典伴我成長作文14

每一本書都擁有它的經典之處，而《愛的教育》這本書更讓我感受到了那其中的經典。

就從一個小故事開始說吧！一天，主人公與一個他班上的比較富有的同學去街上。這個同學非常驕傲，他認為他家有錢，就可以瞧不起別人。兩個人走累了就想找個地方坐坐。正巧街旁有張長椅，但上面坐了個男孩。男孩的衣服很樸素，臉朝著地上。“喂，你看見了嗎！你看我這雙名牌靴子，很貴的！”說著同學把腳伸向男孩，示意讓座。男孩不理同學，臉依然朝著下方。主人公好像看出了破綻，悄悄地對同學說：“他好像是個瞎子。”同學湊近一看，哇！他那雙大大的`眼睛上蓋著一層灰色的陰翳，竟是個盲童。

從這個小小的故事中，我懂得了許多。即使你再有錢，也不能看不起別人；即使你有優勢，也不能嘲笑別人。如果你看不起別人、嘲笑別人，到後來貶低的卻是自己。而且，你想過別人的自尊心嗎？

讀了《愛的教育》後，在生活中我更能感受到這一類的事情了。一次上體育課，我們班一個較胖的同學再練弓步壓腿時，好像衣服小了點，腰露出來了。同學們笑成一片海洋，我卻沒笑。一個同學向我指指胖同學說:“你看。”我說：“有什麼好笑的。換成是你，你也不會開心到哪裡去。”

就這樣，《愛的教育》這本書，在我的成長過程中給我深深啟迪。