【實用】校園作文10篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的校園作文10篇，希望對大家有所幫助。

校園作文 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是三年級演講選手魏本萱，我演講的題目是《我愛我的校園》。

光陰荏苒，歲月如梭。在這所學校，我度過了三年的學習生活。我從貪玩的孩子成長為勤學好問、品學兼優的好學生，從幼稚的孩童成長為能夠獨立思考、努力進取的班幹部，我對生活著的`校園有著深厚的感情。

我的校園是個綠色的花園。當你走進校園，一眼就能看到亭亭玉立的龍爪槐，就像懂禮貌的小姑娘，靜靜地站在那裡，彷彿在迎接客人的到來。平整的花磚，砌滿校園的每個角落，趕走了讓人討厭的泥巴。雨天雪天的日子，我們的愁眉苦臉飛到了九霄雲外，喜笑顏開爬上了可愛的臉龐。瞧！每排教室門前的草坪、冬青多麼精神。綠綠的，嫩嫩的，經過老師精心的修剪，宛如一條青龍臥在門前，靜靜地看著我們學習，看著我們嬉戲。在這境界裡，我總想坐下低吟一首綺麗的小詩，表達我滿心的愉悅。

我愛碧綠的草坪，我愛明亮的教室，我愛親切的小夥伴，更愛可親可敬的老師。在這校園裡，灑滿了我們的歡聲笑語，留下了成長的腳印，奠定了堅實的基礎。

同學們，希望之光在向我們招手，讓我們刻苦學習，不恥下問，把在東魏國小的成長時光變成永遠難忘的記憶！

校園作文 篇2

春風浩蕩、春雨滂沱、春光明媚、春色無邊……多麼美好的春天啊！現在就去我們的學校看看吧。

步入校園，朗朗的讀書聲傳到耳邊，花的香味也迎面撲來，小草向我們招手、點頭。校園牆上掛滿了光榮的牌子，老師為了讓我們學習更多的知識，把牌子上的內容改了又改。再往前走，操場平躺在地上，正欣賞著春色。操場四周花兒爭奇鬥豔，樹木長出嫩芽。往操場左側走，教學樓豎立在眼前，就像一個巨人，安然坐在彩色的“沙發”上。操場右側是主席臺，主席臺的牌子上寫著金光閃閃的大字：同創環保模範城，共建和諧新渝中。校園每一處景物都那麼美，可是我還是被主席臺吸引了。

主席臺的'牌子是五彩繽紛的，上面寫著：同創環保模範城，共建和諧新渝中。就是這幾個字，就表明了大家心中的想法。主席臺的前面是旗杆，旗杆上掛著一面五星紅旗，它隨風飄揚，威武無比。主席臺後面的樹杆真是蓓蕾滿枝，葉子遮天蔽日、嬌嫩蒼翠。一陣風吹過，碧綠的樹葉沙沙作響，演奏起了動聽的樂曲。主席臺下全是盆栽的鐵樹，它們個頭雖不夠高大，可是它那壯實的枝幹，就像站崗的戰士那樣堅挺。鐵樹它那又尖又硬的葉子，表明有鋼鐵的性格。

主席臺的左邊是乒乓球檯。一個個深藍色的乒乓球檯睡在柔軟的草地上，真舒服呀！主席臺右邊是花壇，花壇裡都屬於花草樹木的天地，花兒們群芳爭豔、競想開放。小草從地下探出一個個腦袋，像一群可愛的小朋友在快樂地玩耍。春天的氣息多麼清新，我們都淋浴在這美好的春光裡。

春天，讓校園一角更美麗；讓校園增添了生機；讓同學們增加了快樂。你能不喜歡這種這豐富多彩、可愛的校園一角嗎？

校園作文 篇3

有人喜歡嬌小可愛的小花，因為小花多姿多彩；有人喜歡傲雪綻放的梅花，因為梅花不畏嚴寒；還有人喜歡清香淡雅的蘭花，因為蘭花有如謙謙君子。而我，獨獨鍾情於校園裡那棵百年香樟古樹。

滔滔華溪江畔，高高古樟樹下，蘊育著一群活潑可愛的莘莘學子。古樟樹矗立於我們民主國小校園門口，是我們忠貞不渝的守護神，學校還有以她為命名的小樟寶，做為學校的`吉祥物。

遠看樟樹，像一把巨大的綠傘為我們遮風擋雨。粗壯的枝幹得五六個小朋友手拉手才能圈起來，高聳於四五層樓。一抬頭，枝丫密密麻麻，一簇綠葉堆在另一簇上面，相互交錯，密不可分。那翠綠的顏色在陽光下閃耀著，似乎要溢位汁來，微風吹過，發出“沙沙”的奏鳴曲，讓人心馳神往。

一下課，大樟樹下就成了歡樂的海洋。小朋友們有的在樹下玩遊戲，有的彎腰撿樹葉做標籤，還有的在綠蔭下跳大繩……

高大的古樟樹不就像我們學校的老師嗎？不管颳風下雨，天寒地凍，老師們每天都早早地到校迎接我們的到來，兢兢業業地上好每一堂課，給我們灌輸知識，教育我們做人的道理。日復一日，年復一年的守衛著我們，讓我們茁壯成長。

香樟古樹，為我們學校增添了光彩，更是我們成長路上的守護神，陪伴我們一路前行。

校園作文 篇4

校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裡人”流連忘返。

校園裡，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……

現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：

早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裡開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。

到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的`同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裡縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟著我們一直到家。

這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…

這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。

校園作文 篇5

我的校園-滎陽市第一國小，那是我一年四季學習生活的地方。

校園裡有兩座漂亮的教學樓，有一片神祕的小竹林，有一條長長的青藤長廊，長廊的旁邊還有漂亮的球場，球場周圍由跑道環繞。最讓我興奮的是一進校門左邊球場南頭的足球場。

我們的足球場是用鐵網圍成的小球場，用來和籃球場分割開來，球場雖小也有兩個球門。因為我是我們學校足球隊的一員，每天放學後，這裡就是我們這些足球愛好者的快樂天堂。足球場上，有我們帥氣的足球教練，有我們快樂的`足球小夥伴，在球場上圍著足球你追我趕。在教練的指導下，我們每個人都像脫韁的野馬一樣瘋狂，發球，運球，帶球過人，傳球，大力射門，球進了。我們的隊員歡呼，慶祝進球那一刻的喜悅，只有你在球場上你才能感覺到那一刻心情無比舒暢。比賽後的大汗淋漓的感覺，身心的極度放鬆，讓我們一天的疲憊的學習生活突然輕鬆了許多。踢球踢累了，我們有的坐在球場一頭的矮凳上休息，有的仍然不怕辛苦地繼續在老師的指導下練習顛球。老師說，這是基本功，需要勤奮加努力地苦苦練習，才會進步更快。結束前老師帶領我們來一首快樂的足球歌，唱完再合個影就完美了。

在我們的足球場裡雖然沒有盛開的鮮花，但在我們快樂的足球愛好者心理始終盛開著喜悅花，這裡是我們這幫足球愛好者快樂的快樂天堂。

校園作文 篇6

湛藍的上方是天空，天空的那邊是一道痕，一條通往校園幽徑。

就在那個上方，朵朵雲彩綻放中：柔柔的，軟軟的，在廣闊的草原上奔騰的綿羊，虯枝小角與天天空相呼應，不碎的腳蹄聲撫摸著連片連片的一點點的綠。在天的一角，朵朵花蕾在含笑待放，一陣微風撫過，掉了許多花瓣，一場小雨過後，給掉落的瓣兒們添了點兒靈性。像被宙斯授權般的，擁有不一般的神彩！

它們乘著僅有的一點滴雨露，在天的下處，一朵朵雲彩憤怒的吼著，在雷公電母的叫唆下，個個爭先恐後。龐大起來了， 烏黑的那一片是戰場廝殺的強大的後盾，暴露人類的邪惡，道出上神的不滿，戰爭即將開始。“轟吼吼，轟吼吼”是宮中的鼓聲，那麼的`洪亮，激起人性的勝負心。抵不過的苦與難，逃不掉的風與浪， 只得向下看，抱著一絲希望，願重力加速度此刻是可逆的。掉轉頭衝上天霄，回到無際的原野上，即使只是微微上浮……

一朵雲彩率先伸出橄欖枝，隨著花賴瓣走過的痕跡，徑直的，狠狠的背後一擊，一點接著一點將花瓣埋莫於沙漠之中，沒有同伴，沒有雨神的奉獻，就這樣埋於汙水淤泥之中，駱駝沉重的一腳點中它最後的一線生機。又一朵雲彩緊隨其後跟著花瓣留下的血跡，到了先前嘈雜的街道，聽聞有天神的大駕光臨，人們紛紛的跑了起來，匆匆的腳丫兒賤踏花兒的芬芳。沒有人會注意到，因為每個人看似都十分忙碌，又有誰會注意這汙油之氣！

那些雲兒們，個個機靈得很。聞著瓣兒們先前的鮮美，到了池塘，也塘了的魚兒沉在水底不敢探頭。瓣兒們的優美舞姿，動聽歌曲， 魚兒們此刻像是被點了咒般，那樣呆呆的，不聞世事，像“天下皆濁我獨清”的高尚境界，令人美慕不過來，又不好意思肆意冒犯。羨慕著，崇拜著，當人類抬頭望著它們，它們是至尊上神，是上古神帝；當雲朵們到來時，卻低下頭來用唾棄的眼神，放下高高在上的頭顱，沒有人知其前因後果。只見魚兒們竟串了上來，玩弄這些花瓣，嘲笑，謠言擊淡它們原本的純真。

再也不能那樣低調，不能僅限這小天地了。那就使出渾身的解數，使這片藍天變得汙濁，使大地生靈塗炭。雲朵們汲取人間的汙氣：娛樂圈中曾經紅遍全網一夜之間“全網黑”，所以的一切努力就被貶得一文不值；國際之間的相互算計，謀取私利，曾經的友誼灰飛煙滅；小到一個家庭的爭吵，因那些“重男較女”分家產等繁瑣封教禮教的喧鬧；就連動物之間的“強者生存，弱者淘汰”也不肯放過，因為在他們之間充滿了惡與恨，那正是所喜歡的精神力。在誤入那條通往校園的小徑，跌跌撞撞，被校國裡的書聲朗朗傷了不少：面對間學們之間的團結有愛，相互幫助；教師集團的辛勤備課；飯堂阿姨的洗刷刷的汗水；此時校園裡盡是歡聲笑語，真摯的情誼。它不知如何是好要想著自己不曾踏入這個國界！

在相互廝殺的戰場上，校園裡的同學正在上網課，做練習；在風雨蒼狂的大地上，校園裡的花兒有正在努力，持看堅強的毅力，就是這公認的祖國花朵們在奮鬥；在那一刻，校園裡的花兒正在開放，當結成碩果之時。不言而喻……

校園作文 篇7

我的校園的後山雖然沒有泰山之雄，華山之險，黃山之變化，桂林之秀麗，但是，它卻讓人感到樸實、清秀的感覺。

從我校成功修建的那天起，我校全體師生就在後山上栽下了它們幼小的生命，經過它們精心的培育後，幼苗個個都是一棵棵蒼翠、挺拔的大樹了。在後山上，一年四季都在變化的.就是芒果樹了。下面，我就給你介紹一下它們是怎樣變化的吧！

春天，它們開始長出一條條新嫩的枝條，一片片葉子呈棕黃色，摸上去感覺滑滑的，似乎只要輕輕一彈就會破一個大洞。隨著時間的變化，那嫩葉漸漸變綠了，也變硬了。

到了四五月份，那些短小的枝條開始長出一簇簇、一團團的白色花朵，花朵中含有淡淡的芳香使人神清氣爽。那段日子，整個校園都浸在濃濃的芳香中。

到了夏天，我隱隱約約地看到一個個大約只有黃豆大小般的東西“藏”在葉子後面。我想，這就是芒果小時候的樣子。一段日子過去了，芒果愈長愈大。最後，一隻只黃色的“象牙”倒掛在樹枝上。

秋天，，芒果樹的葉子變黃了，一陣秋風吹來，一片片葉子像飛舞似的，慢慢地飄落到地上，我們也不會去把它扔到垃圾箱裡，因為，這就是天然的養料！

冬天，一片片葉子都落光了，只剩下一根光禿禿的樹幹，似乎在等待春天的到來……

校園作文 篇8

我的校園最引人注目的地方，就是花壇。在進入校門口前，兩旁有許多花兒爭奇鬥豔，前面還種著許多樹木，有桂花樹，還有樟樹……

在國旗旁邊還種著許多花兒，花兒們爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛！而且小蜜蜂和小蝴蝶都會到這兒來採蜜，要是累了，就到花兒上休息會兒，然後繼續採蜜，有時我會覺得像個“大花壇”又像個“動物世界”因為這裡花兒多，所以也有很多蜜蜂和蝴蝶，在我們的.校園花壇的土壤裡還有很多個小生命，有蝸牛、蚯蚓、還有吸血騾……每當下雨，或是空氣潮溼的時候，它們就會從土壤裡爬出來玩耍！

你喜歡我學校的花壇嗎？反正我非常得喜歡學校的花壇。

校園作文 篇9

走在秋天，秋天的秣陵路國小更美麗了。走進校園，校園裡吹出一陣陣涼爽的秋風，秋風吹到那高大的梧桐樹上，梧桐樹發出“唦唦”的聲響好像在說：“孩子們，歡迎觀臨秣陵路國小。”

走進我們的'校園不僅可以看見梧桐樹和樹上那可愛的小昆蟲，還可以看見那彷彿窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒見過吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風梳理得井井有條，一眼望去，還能看見像火一樣的葉子，如果你運氣好的話，還可以看見青色的小果實，圓圓的漂亮極了！

到了後花園，你還可以見到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競相開放·爭奇鬥豔·互相比美，好像在說：”我最美，我最美。月季花雖然那麼嬌豔，那麼美麗！可月季花在花園裡只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹，白楊樹高高大大，筆直筆直的像一個個正在站崗的士兵，在保衛我們可愛的校園。

秣陵路國小的校園可真美啊！啊！

校園作文 篇10

校園、班級就然而我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裡的一草一木，一物一品，我們要愛自我的家——班級，美化自我的家——校園。

作為一名新時代的國小生，我們就應正確的樹立自我的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裡，我們就應做一個懂事、聽話的.孩子。在學校裡，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門務必下車推行，進入校門之前務必戴好紅領巾和標誌，不能穿拖鞋入校等等。我們必須要有“班級學校就然而我的家”的思想。

身為國小生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也然而有生命的，並且，它們還為人類做出了自我的奉獻。它還能夠吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還能夠美化環境，裝點自然；使我們每一天都生活在這美麗的環境下；它還能夠做成傢俱，這一切，都然而對我們有很大幫忙的。我們的學校正在建立，此刻變得很漂亮，如果我們去破壞那裡的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就然而愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。

校園然而我的家，那班級也然而我的家。我們也就應愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境然而我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原先的乾淨、漂亮的話，必須會給人一種不一樣的感覺。

學校正在建立省優質學校，只要我們齊心協力，用心配合，我相信建立工作必須會順利完成。