記憶的作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文1

時光無影，歲月如波。閒來無事，便趴在窗前看窗外幾個孩子嬉戲玩鬧，我不禁笑出聲來，恍然回到了自己的童年，重拾起那心底深處最美的記憶。

童年的我幾乎是個野孩子，是伴隨著青山綠水和奶奶無微不至的關心長大的。那個時候，家前邊還有一條潺潺不息的小河，水不深，也並沒有那麼清澈流緩，在那時確實我和我的小夥伴的寶地。我喜歡和小夥伴在那小河裡嬉戲打鬧，每逢天氣晴朗，我們便會去那裡面捉魚捉蝦。挽起袖子，勒起褲腳，一個小魚網便是我們所有的工具。微風輕拂，拂去了臉上的燥熱，帶來輕鬆的愉悅。我們站在水中，眼睛目不轉睛地盯著，彷彿臨如戰場。找準目標了，便深吸一口氣，拿著魚網小心翼翼地靠近，網一撈，活蹦亂跳的小魚便收入手囊，順帶小魚兒還不服氣似的往我們臉上甩兩把水。

我們擦擦臉上的水珠，高舉起戰利品:看，我抓到了!這便是當時我們最大的榮譽，至今回想，仍覺得珍貴無比。有時幾個小夥伴也會忍不住戲弄我一下，輕輕地踩一下水，將我剛到手的小魚嚇跑，讓我撲了個空。可我並不會埋怨，反而是大家一起笑了起來，笑容映照在彼此的臉上。小小的太陽照亮小小的我們，為我們鍍上了一層金邊，在陽光的對映下，我們臉上綻開了花，如向日葵般純真溫暖。小小的河流倒映著小小的我們，魚兒自由自在，我們嬉戲笑鬧，便成了我兒時最美的記憶，在心中盛吐著芬芳。 窗外的小孩滿意而歸，而我拾著回憶仍在回味。

時光是一條永不停歇的小河，順著遠方緩緩流淌。筆尖下掩映著我最美的記憶，如陳酒開壇，醇香四溢。

記憶的作文2

那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我們人生旅途中的每一草，每一木……

—— 題記

世間有許多情，有一種情是珍貴的，是對我們無私的，也是最值得我們敬佩的，這種情就叫做師生情。

俗話說：“一日為師，終身為父。”還有古代為求師的長途跋涉。說明老師對我們是多麼的重要，同時人人之間都會有感情，老師與學生們的相處久了，就會有師生情。

還記得，剛上七年級的前幾天，我們國小同學和老師無話不談，都特別順利，好景不長，就在我們下山的時候，一根拉拉秧絆倒了一位同學，腳崴了一下，胳膊也被劃了一下，可是他並沒有說什麼，只是一味的說沒事沒事。這讓一個特有責任心的老師內疚的很啊。老師立馬給他擦藥等病被這位學生下了山，到達山底，老師已是滿頭大汗，腿一直在抖，可還是不停的關心這位同學，老師和我們之間的師生情，我們將永遠銘記在心裡。

循著規律的考試又將在今天和我們打招呼，找不到思緒的我急的我滿頭大汗，我不經意的掃了一眼老師，老師蹭的一下就發現我特緊張，於是緩慢的走向我，這讓我更加坐立不安，老師的手突然搭在我的肩上，低頭跟我說：“老師相信你可以做的更好。”這好像對我有點用，我充滿自信的考完所有科目。

成績很快就看出來，班主任氣昂昂的走進我們班裡，這讓我們很擔憂，老師說：“這次考得很好，下次更加努力！”這讓我們釋放起來，之後老師找我談話，說我很棒。因為老師的一句安慰，才會找到自我，讓我充滿自信。

老師是無私的，他不求得到學生回報，有句名言：加減乘除，算不盡您作出的風險！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們深深祝福。

記憶的作文3

對著發黃的照片憑弔，憑弔往昔的記憶，似水流年的日子裡再也找不回你的影子。照片上那慈祥的笑容是你一貫的寬厚與靜謐。內心再也忍不住地翻滾，夾雜著沒辦法抹去的畫面。爺爺，您在天堂過得怎麼樣?

門前的桂花樹又吐新芽了!爺爺，您記得嗎?這是您親手種下的期望，用關愛澆灌的小樹苗啊!

初春，大門前的那棵小桂花樹便開始開花，十里飄香。你會挎著一件大衣站在桂花樹旁，等待從幼稚園放學歸來的孫女。遠遠的，我在巷子口便能看到您的身影，掙扎著從母親自行車後座上跳下來，口中甜甜地喊“爺爺”，然後向你奔去。你笑開了顏，用大衣把我裹住，你那雙粗大的手摸了摸我紅撲撲的臉頰，順手掐下一朵桂花放在我手裡。我嗅到一股瀰漫在空氣中的溫暖，非常香。

一個人一人坐在草坪上仰望夏日的星空，沒依偎的肩膀。爺爺，那時的夜空真的非常漂亮。

一張竹藤椅，幾卷醫書，一杯茶，一把扇子。每一個夏日的夜空我都會在院子裡你念書的身影。我撒嬌似的摟住你的脖子，你會用那長長的白鬍子碰碰我的下巴。我指著那書上看不明白的東西一個勁地問你，你卻非常細緻地好似教一個學生般地告訴我答案。我從未在您那兒聽說過半個神話故事，但你講的東西每每都能令我如痴如醉。夏日的夜空下回蕩著一對爺孫純淨的笑聲。

斑駁的鐵盒子，開啟它，我依舊能聞到從裡面飄來那誘惑的餅乾的味道。爺爺，你最愛在嘴裡啃著餅乾哩!

小時侯嘴讒，總會繞在你身旁討東西吃，你都回變戲法般地從什麼地方冒出個餅乾糖果來給您的小孫女解讒。每當這個時候，我都會非常高興。你也會時常召喚我﹕“古兒，來!”然後在我手心裡塞個曲奇餅，叫我吃得滿嘴渣，你則在旁邊看著憨憨地笑。

爺爺，往昔的回憶只能儲存在那一張一張的照片中，沒辦法再現當年的情景，但我的心中永遠抹不去那些您對我的呵護與關懷。爺爺，我真的好想你!

記憶的作文4

我和它風風火火走過了五年，可是今日卻要與它離別，它為我們帶來了歡聲笑語，它便是我們最嚮往的地方——操場。

朗朗的書聲在教室上空迴盪，這時，葉老師把我們叫住，說：“同學們，因為義烏四中要與我們連線，所以我們的操場要拆掉了。”聽到訊息的我們，面容生硬，沒有表情。葉老師接著又說：“所以為了留念，我們今天中午11點50分，要去拍留念照。”聽到這喜訊，我們各個的面容都有聲有色，彷彿眼睛都會說話了呢！

時間飛逝，時光眨眼便到了中午，我們排好整齊的隊伍，來到了操場，看著這一草一木，不禁鼻子有些發酸，我彷彿看到了這裡已經變成一片荒地時的情景，一瞬間，不捨、留戀、期待等情緒縈繞在心頭，百感交集。

我們來到了操場中間的大圓環邊，躺了下來，看見天上的無人機正在對著我們航拍，看見這一幕，令我想起了二年級足球賽時，我們披荊斬棘，五連勝，拿到了冠軍，在草地上一起合影的景象。然後我們便走到了另一塊草地上，擺了一個畢業的字樣，因為等到我們畢業時，還在拆操場呢。我們坐在椅子上，老師為我們擺了20xx的字形，為了趕上畢業的腳步，我們只能提前趕上休學年了。

一張張，一幕幕，在我的腦海裡浮現，颯颯的秋風吹在了我的臉上，腦海裡的記憶尤其清楚，操場為我們帶來了美好的回憶，讓我們每天沉浸在快樂與學習中。

操場是我們六年國小快樂時光的見證者。雖然它將永遠離去，但他的樣貌卻將永遠刻在我的心裡。待時光逝去，我已白髮，再回首看這些照片，同我的子孫講起曾經的歲月，那是一番怎樣的滋味啊！

記憶的作文5

在無數個日子裡，我都想著我那親愛的家鄉。那沁人心脾的花香，那清脆嘹亮的鳥鳴聲，那令人流連忘返的麥田，還有那親愛的爸爸媽媽，我無時無刻不想念著他們。

可是，如今在外求學，身不由己。只有那濃濃的思戀之情……

家鄉最令我難忘的莫過於那屹立在山中的白雀寺了。它居於群山環抱之中，景色優美，令人流連忘返。

站在山腳下，白雀寺屹立半山腰，四面都是高大巍峨的高山。如果站在白雀寺身後的山頂，更會產生一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，令人抒發無限的感慨。

從山下向白雀寺進發，首先要走一段蜿蜒的山路，夏季走在其中，處處聽得見蟬鳴。如果是冬季走在其中，白雪皚皚，松濤陣陣，就是另一番情景了。

大約有一里路，到了白雀寺，但是，不瞭解的都會問：“白雀寺在哪？”因為白雀寺沒有大門，只是一座廟而已。來這裡的人們心裡都很純潔，不會有什麼邪念，所以沒有必要裝大門。

繼續前進，就出現了一座座寺廟，其中還夾雜著一些著名的故事刻畫在牆壁上。，其中最讓我感到的是：有一天，一個人，路過一個樹林，看到一個老虎餓的不行了，就把自己腿上的肉割下來給老虎吃。，那個人真是太善良了，至於其它的寓意，我還是不太明白。

再往上，就到了終點，到了一個最大的廟宇。進去一看，好精彩啊！這是如來佛祖的西天吧！最中間的是如來佛祖，他的頭上還站著一隻大鵬鳥。環顧四周，有許多奇形怪狀的.人物，有的人腿長，有的人胳膊長，有的人眉毛長，各有所長。形態不一，都刻得栩栩如生。給人一種威嚴肅穆感受，讓人有一種想要膜拜的衝動、更有一種無形的敬仰包含其中。

再往上，便是一望無際的大山，那裡景色更勝。使人更加的陶醉。

這就是我的家鄉，美吧？歡迎來我們家鄉遊玩哦。

記憶的作文6

翻開日記，想起已逝的過去，有多少刻骨銘心已被我忘記，我要將它們重新拾起。

從小在山村裡長大的我，說得上是平常，但一旦走出這個圈子那麼我就相對來說是十分野蠻……我是個女生。

因為家裡沒錢，所以我只能在山村的一所國小上學，而別家的大都去了城裡，更不幸的是走大多是女生，所以全村就我一個女生和幾個男生一起上下學，作了一個伴了。曾經在放學路上有多少苦樂，都已逐一品嚐。

苦，是我不想要勾起的回憶，但已想起似乎又無法拋棄。一個人的苦是沒有人幫助，當一個女生我得罪了其他三個男生，後果則不像紳士所想那樣了。為懂事又小氣的小男生們會不放學的路上等著你，他們先用眼神殺死你，再用行動嚇死你，事後的我遍體鱗傷。全是石頭或棍子打出的血跡。小女生告狀是免不了的，但與他們家長說也是徒勞，中在我面前裝裝樣子而已幾自己家長說他們雖心疼卻也不好去他們家長鬧。

樂，那是後期的事。由於長期被欺負，爺爺生氣極了。因為爺爺是搬家到這裡，來這甚至一個碗也沒有，兩手空空。當寶貝孫女被欺負自然不能容忍，所以儘管我和幾個男孩和好了，爺爺也會生氣的看著他們。之後漸漸地，一是爺爺威嚴，二是我的親和力又比他們讀的年級高，他們不但不再敢欺負我，我還成了幾男生的老大。常受到他們的幫助。

想到這裡，又想起了爺爺。爺爺，這個稱呼讓我即自責又傷心。爺爺在我國小快去世了，在我還未報答爺爺時他走了。奶奶說爺爺的一生沒有享過福，從小被爺爺的哥哥們擠兌，才搬到這好不容易白手起家，有了一點好日子卻不想……每次說到這裡奶奶早已淚流滿面。

關上日記本，淚水止不住地流淌。做夢時，常常夢見爺爺，夢見他對我笑，把我抱到他的棗紅馬上，飛奔。奔向草原，奔向藍天，奔向我的未來。

記憶的作文7

人的一生中有許多的回憶。對比今年的春節，去年的春節我還記憶尤新。年夜飯是每年最隆重的一餐，也是人最全的時候。人人都忙得不可開交，我也幫著做一點事情：包春捲、剝皮蛋……忙碌的時間總是過的很快，舅爺爺、舅奶奶和小姨回來了。除夕夜就此拉開了帷幕……

年夜飯正式開始了，我幫大家拿飲料——牛奶、酸奶、米甜酒……“哇，菜好香啊!有紅燒魚、有排骨湯，還有豬耳朵……”，“菜可真好吃啊!”。

我最喜歡的就是放禮花，我、媽媽、舅爺爺和小姨一吃完就趕緊下樓放禮花了。我們先放了一個蘑菇形的，放出來的煙火往周圍冒，還有一個冰淇淋形狀的也一樣。接下來放的是“孔雀開屏”，可是，舅爺爺把“孔雀開屏”放倒了，結果就往地上濺，本來應該是很美的，往五處噴。然後我們放的是長棍形的禮花。一開始我覺得這個禮花沒有什麼特別之處，過一會兒就滅了，到了後來，禮花突然“砰”地響了幾聲，把我嚇了一大跳。最後我們還玩了“摜炮”——往地上一砸就爆炸。我告訴小姨“摜炮”還可以多個一起砸，這樣更好玩。我們把禮花放完後，就上樓準備看春晚。

去年的春晚也非常好看，有唱歌;有小品;有魔術;還有舞獅、游泳等各種表演。有些小品裡的人物是以前上過春晚的，比如：胳膊疼的金牌保潔員賈玲，在去年的春晚裡演過“假媽媽”“假老師”。還有的是上過其他電視的，比如“佔位子”中的演員沈騰和馬麗，演過《羞羞的鐵拳》。小品的內容十分有趣，笑的我前仰後合。

希望以後每年的春節都能和去年一樣。希望20xx年能夠早點過去，加油!

記憶的作文8

秋風蕭瑟，落葉紛飛，在這個傷感的季節卻留下了火一般的記憶，繚繞我的心扉。

校園裡靜靜地，吹來帶有陣陣冬意的風，空中飄絮著幾片深黃的葉子，地上鋪上了厚厚的一層，踏著它，絲絲清脆響徹整個耳際。她輕輕地從青松後走出，像踏著風，輕盈地走過。俏小的背影在秋風的吹打下，顯得如此蒼白無力，充滿友情之心的我在擦肩而過的瞬間，悄悄地回了頭，不知為何有淚從眼角流下，是風的作用嗎？我沒有多想，坐在教室裡盯著窗外，希望她能再次出現。

時間老人並沒有留戀這一時刻，幸運女神也沒有眷顧我。接下來便是漫長的等待，此刻的我才明白，等待亦是一種幸福。也並沒有因此而感到乏味，反而覺得更加充實。

外面淅淅瀝瀝地下著雨，但很少有人打傘從外面走過，任憑小雨打在薄薄的衣衫上。我的手裡拿著一把藍色的傘，像天空一樣。真的希望她出現，逆反心理卻讓我希望她沒有帶傘，真的，一切都像我所希望的一樣，她一如即往，靜靜地走著，像風一樣柔和，長長的秀髮披在俏小的身上。清秀的臉上，掛著一絲微笑，不知她是否在享受秋雨，卻讓我不知該怎麼辦，我不想打擾她此刻的心情，但細雨卻悄然地打溼了她烏黑的秀髮。不由自主我已經走到了她的身旁，也許是她注意到我對她許久的注視，雙頰飛上了一片紅暈，像朝霞一樣。

她打著傘走了，我卻久久的佇立在風雨，思緒紛飛的我，目視著她的背影，瞬間讓我下定決心：她有她的生活，我不該打擾她，她愛著寧靜，所以我選擇永遠的祝福她。

此後，我目送她走過每一個秋天，卻不曾出現在她的面前，也許她早已淡忘那件事。可是她的背影卻依然燒著那個秋天，燃燒我的心扉，也永遠留在我的心中。

記憶的作文9

經歷過許許多多的事情，有些事情會逐漸被我們淡忘，但有些事，即使微小、平凡也讓我們銘記於心。

“起來了，起來了，就快遲到了！”我從媽媽熟悉的聲音中醒來，可時間卻比平時跑快了一大截。我迅速穿上衣服，來不及洗漱、吃飯，就把桌子上散亂的書本扔進書包，以百米衝刺的速度飛奔到學校。

還有一分鐘，差一分鐘要遲到了……我放下書包，鬆了口氣。早讀和晨讀過去了，我開始準備第一節課的用品：課本、練習冊、筆。

咦？文具盒呢，文具盒怎麼不見了呢，忘在家裡了嗎，不會吧？我抱著僥倖的心理，在書包裡左找右找，把整個書包翻過來也找不到文具盒。看來，文具盒確實被忘在家裡了。

怎麼辦呢？我一支筆也沒有，上課該怎麼記東西呢？唉！要是我能早起幾分鐘，也不會那麼匆忙地收拾書包，文具盒也不會被忘在家裡了。如果我能在昨天晚上就把書包收拾好，文具盒就更不會落在家裡。唉！怎麼想都是懊悔。

不過，轉機出現了，救我的女生來了，她輕輕問我：“怎麼了？”我循著聲音望去，那人是我的同桌

“我今天早晨睡過頭了，收拾書包的時候把文具盒忘在家了。”我伴著苦笑無奈地回答道。

“哦！原來是這樣，怪不得你在書包裡找來找去。你就現用這支筆吧。”說著，她把自己的一支筆給了我。我剛要向她道謝，老師就走進了教室。

放學時，我把筆還給她，想向她道謝，我還沒有說話，她就應經察覺了，對我說：“不用客氣！咱們一起回家吧！”我高興地點頭說：“嗯！”

夕陽下，兩人的身影漸行漸遠，但朋友手牽手一起走向明天的美好畫面永遠定格在你我心中。

記憶的作文10

在我的成長路上，許多事我已忘卻，但那次同學們幫助我的那件事紮根在我的心中， 無法抹去，也難以忘記。

那是一個充滿歡聲笑語的大課間活動，但少了一個活躍的大身影——那就是我了，我不小心弄傷了腳，只能坐在課室裡靜靜地發呆。突然，小林同學和小順同學走了過來，異口同聲地問我：“你的腳怎樣弄傷的？包得像個粽子似的。”我回答道：“踢足球時不小心弄傷的。咦？你們怎麼不出去玩？”他們倆大聲地回答道：“我們怕你一個人在課室悶，特意來陪你聊天的。”之後，我們有說有笑地聊起天來，直到上課鈴打響了以後，他們才回到各自的座位上，到了第二個課間活動，我扶著牆小心翼翼地向廁所走去。忽然一雙有力地手扶著我，我回頭一看，原來是我們班長得比較高大的小嵐，他滿臉笑容地對我說：“你以後上廁所就叫我扶你去。”我很感激地回答：“謝謝你！”當我由廁所回到課室，小林和小順早已在我的座位旁邊等著我陪我聊天！

到了吃午飯的時候，我心裡有點發愁了：“我該怎樣吃飯呢？飯堂離教室至少也有五、六百米的距離，對於正常的人來說只需要幾分鐘就到，但今天我的腳受傷了，要走過去起碼要半小時以上，去到飯堂同學們都吃完了。要是不去吃，那我又捱餓。該怎辦呢？”正在我左右為難的時候，小嵐和其他同學出現在我的面前，小嵐二話不說半蹲在我的面前，他來揹我去飯堂，而其他同學有點幫我拿飯盒，而有點同學幫我拿書。在經過操場時，火辣辣的太陽無情地照著我們，我晒著滿頭大汗，而揹著我的小嵐更加嚴重，汗水打溼了他的頭髮以及他的衣服。我叫他放下我，讓我慢慢走，他氣喘喘地說：“我不累，我還可以走。“此時，我非常感動。

同學們幫助我的這件事，永遠紮根在我的心中，永遠都抹不去。

記憶的作文11

風過了，帶走在記憶中僅剩的一枚落葉。這個秋天，走得了無痕跡。正如我們，再見在淚水凍結的冬天。

誰也沒想到，曾經自己嘴中的讓時間過得快點，卻在這裡得到了實現，可能誰也不希望，但是，離別是註定的了，誰也無法挽留誰，正如秋天過了就是冬天一般。突然覺得自己有太多太多的話要說，還是選擇寫下吧。也許，自己要說的話，就是別人想說又不敢對我說的話。

四年的光陰了，就這樣絲毫經不起歲月的等待，過去了。太多的心情，交織沉澱成了一陣陣呼嘯而過的風，在這個顯得悲涼的冬天裡，悄悄地吹著。

每一個故事的結尾，總是淡淡的，讓人忍不住去懷疑這一切是不是沒有發生過，像這地上的雪一般，白得讓人看不見秋天留下的一絲記憶，如果是這樣的話，那麼，我就選擇，做冬天到來最後一片落下的葉子。起碼，在被雪覆蓋之前，會有一個，一個我不認識的人，在這走過，看見了我，但埋入雪才是我的使命，只有走到深處，這一段情感才得以詩化。

森說他要離開這個城市了，到另外一片同樣很藍的天空下，繼續他人生的飛翔。而那一天，我只是輕輕地說了聲：好。在不捨的淚聲中，我們告別了森，但願他有一個新的開始。

森的離開，讓我總覺得失去了什麼，從前喜歡拍我肩膀的哪個背影，再也看不到，是否已淹沒在了時間的年輪裡？僅剩的一點真實，已找不回作日的熟悉

拾起零零星星的記憶，拼湊在冬天的歲末。這個冬天，已是個該結束的季節。

――冬天近了，春天，也不會遠。在這裡，我想念，我的朋友。

記憶的作文12

記憶，像一杯香濃醇厚的咖啡;記憶，像一張令人想念的卡片;記憶，像一杯平淡無味的白開水。

記憶就像一次可以記得住卻無法寫出的奇妙旅程，它記載了所有的事，唯有細品才能酌出人生的關鍵，而這關鍵則會是一個不可掩埋的記憶！這種記憶是讓人一直珍藏，是記憶中的一種寶藏，而在這個寶藏之中擁有著不同的感覺。

不同人對記憶有著不同的感覺！

記憶漫長，在不同時刻遇到不同的人，是緣。於千千萬萬的人中，找到最在乎的人，是難得的鐘情偏愛，不管結局如何，仍義無反顧。

記憶恍惚，不一定要很分明，只一首歌的時間就可概括。滴滴滴……孤獨是人心，而不是記憶，它只是靠心回想伴著孤獨。

記憶破碎，回首時雖然會孤獨，但是在過去的日子裡，我堅信走過，記憶相隨，因為有過去的日子相伴。

我們在細碎的流年裡低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時光倉促的流轉在生命的長河裡，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落裡。在不會有結局的年華里，我們學會遺忘，在孤獨寂寞的日子裡，我們學著孤芳自賞。記憶的碎片在流年裡不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風中詮釋著青春的渴望。夢裡花落，暗換流年。

無論如何，記憶總是會給我們帶來啟示和深思，珍惜記憶就等於向成功邁進了一大步！珍惜每一份友情，珍惜每一寸光陰……

所以，當史實記載成冊時，就會留下記憶;當經驗記錄成書，就會留下啟發;而如果將我的記憶連在一起，則會是我人生中最輝煌的星點！

記憶的作文13

開啟記憶的調味盒，校園生活的酸甜苦辣都呈現在我的眼前：檸檬一樣的酸，蜂蜜一樣的甜，咖啡一樣的苦，辣椒一樣的辣。它們使我的生活五彩繽紛，令我難忘。

酸

“叮……”上課鈴聲響了，我同桌還在那裡滔滔不絕地演說，我善意地提醒他不要說話了。可天有不測風雲，老師正好進來，看到我和同桌在說話，她十分生氣，罰我們每人寫兩篇閱讀理解。我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊，委屈的眼淚奪眶而出，心裡像喝了檸檬汁一樣，酸酸的。

甜

緊張的考試結束了，而更緊張的是公佈成績的時候。老師跨著大步走了進來，手裡拿著成績單，我們的心都像小兔子似的，砰砰跳個不停。“趙丁儀，語文99分，數學95分，英語100分，班級第一名。”太好了，我樂得手舞足蹈，一蹦三尺高，恨不得馬上回家把這個好訊息告訴媽媽。我的心裡像喝了蜂蜜水一樣，甜甜的。

苦

期末考試快到了，所有的同學都在緊張的複習中。卷子一張一張做不完，錯題一遍一遍改不完，批評一次一次聽不完。我們一個個累得像洩了氣的皮球，連課間休息時間都十分寶貴，心裡像喝了苦咖啡，苦苦的。

辣

我們班的女生，可謂“武林高手”，每個人都有絕招來對付男生。“啊！”不用說，肯定是誰的同桌又被收拾了，狼狽發出一聲慘叫。我們的同桌，都被我們“管教”得很聽話，讓做什麼就做什麼，不敢有一絲不樂意。否則，“九陰白骨爪”，“葵花點穴手”等高招等著他們呢！男生都是捱整的命！我們這些女生像像一個個小辣椒，辣辣的。

合上記憶的調味盒，校園生活的酸甜苦辣我都用心珍藏。它催我上進，讓我成長，令我難忘。

記憶的作文14

時光荏苒，白駒過隙，往事樁樁件件，歷歷在目，都是我們抹不去的記憶，六年來，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，我們給彼此希望，給彼此鼓勵，使我們的心緊緊拴在了一起，這六年來，我們抱怨過老師，抱怨過學校，抱怨過同學，以前很想掙脫學校的束縛，可現在呢，越來越捨不得學校，捨不得老師，捨不得同學，捨不得這個小小的六（1）了。

看著操場，不由地想起了六一，那時的我們是多麼的天真，充滿活力；看著餐廳，不由地想起了那次聽寫比賽，你們的加油吶喊，是我聽過的最美的聲音；看著低年級的小朋友，不由地想起了以前的我們，那時候會因為一件件小事而爭執不休，而現在，或許都能笑著談論以前的事了；看著校園，一滴滴的酸楚感湧上心來，再過10多天，我們就要告別這裡，快進中學的大門，心裡總有點不捨。

六年前，我們第一次相遇，第一次打招呼，誰都沒有想到過六年後的今天我們會這樣的難以分離，六年的時間，是我們從陌生人變成了朋友又變成了知己，一想到再過10多天的時間我們就要散了，為什麼總有一種酸楚感湧上心來？眼角那倆行淚到底在訴說著什麼？是激動、是不捨？還是難過？再見也並不是再也不見，可為什麼我總有種想哭的衝動？

XX年6月10日，我靜靜地坐在了教室裡，看著每一個角落，腦海裡總會閃現出一個接一個的片段，我哭了好久，好久，真的很捨不得啊，你們是我的獨家記憶。下個學期，一樣的老師，一樣的教室，一樣的位置，只不過我們回不去了，而會有一群小弟弟、小妹妹在他們的教室裡演繹著他們的故事。

畢業！不捨！再見！

記憶的作文15

在我的記憶中，祖母仍是那麼得光輝燦爛。

比賽失利的我待在屋中一聲不吭，以淚洗面。就像在井口有人朝你扔了一塊巨石，那種無助的墜落感在我心頭久久無法平靜。

“吱——”門被推開，映入眼簾的是一個瘦小的身影，那是我的祖母，已經到了耳順之年。祖母貌似看透了我的心事，她走到我面前，將我輕輕從床上挽起。我夢似的站起來，祖母挽著我跨過門檻，拉開四合院的門鎖，走出了小院。

那一刻，我深切地感受到祖母的滄桑——祖母的手就像乾枯的老樹皮，佈滿了老繭。月光映在祖母的臉上，條條深淺的皺紋清晰可見。可祖母臉上卻是含笑的，就像是為這滄桑歲月的痕跡而倍感榮幸。

穿過稻香溢滿的田野，跨過清澈見底的小溪，在小溪的那邊，有一棵大楓樹。祖母挽著我，走到楓樹前。澄瑩的月光透過樹葉間零星的縫隙，映在石板小路上，竟形成了一顆一顆的星辰，散發出溫柔的微光，卻足以照亮整個石板地。我看著眼前的一切，心中就像燃起了一簇希望的火苗。“迷茫的時候，看看這些被遺落在凡間的星辰。它們不像天上的明星，被千萬人仰視。可它們仍舊努力散發光芒，照亮這陰沉的凡間。”祖母又一次笑了，用她那佈滿老繭的大手撫摸著我的頭。

我知道，那簇希望的火苗正是祖母點燃的。在幾個月後，我又一次站上了舞臺，激動人心的是——我進入了決賽，我，成功了！

多年後，祖母離開了我。

忽而覺得，祖母就像那地上的星辰，儘自己最大的努力一次又一次照亮身邊的人。儘管她只是個鄉下人，但她依舊用那顆熾熱的心照明這個鄉村，鄉村裡的每一件事物，每一個人。我要把這份光繼續傳下去，為了這個世界，為了身邊的人，為了祖母。

如今，我雖早已遠離了鄉村，但我覺得，我從來沒有離開過那裡，就像從來沒有離開過祖母。

記憶裡的星辰，祖母是溫暖無比的。