壘球的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的壘球的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

壘球的作文1

我一想到那件事，就情不自禁地哈哈大笑。是還得從前天說起。

那一天，秋高氣爽，萬里無雲，我們歡蹦亂跳地向操場跑去，上體育課。在課上，體育老師讓我們扔壘球，黃建中老師剛讓體育委員去抱裝著壘球的盆子時，王夢雪就因身體不適來請假，體育老師爽快地答應了王夢雪的請求，並讓她在一旁休息。一轉眼，扔壘球活動的第一輪開始了，只聽體育老師哨聲一響，同學們紛紛把壘球扔了出去，只聽一聲“啊!”我的注意力被那聲音吸引了，同學們紛紛把眼光投向聲音的.來源。“啊”那震耳欲聾的聲音再次響起，我顧不得扔壘球了，放下壘球就往那兒跑，沒想到，居然是王夢雪被紀凱龍扔的壘球砸到了腿，雙手直捂著疼處，最後，黃老師狠狠地訓了紀凱龍一頓，並罰他圍著操場跑三十圈，因紀凱龍跑步十分快，所以一節課時間就跑完了。

緊接著，劉志坤又把壘球差一點扔上房頂，本以為壘球會穩穩當當落地。沒想到居然會扔到電教室裡，幾位膽大的同學就去拿壘球，老師打開後門，將壘球扔了出來，把球扔進電教室的劉志坤顯然有些不好意思：“李孟晗，我上次還把壘球扔到房頂上去了呢!”

扔壘球鬧出的“笑話”已傳了出去……

壘球的作文2

今天下午放學，我和我哥哥金友燕，還有幾個小夥伴在操場上進行了一場壘球比賽。

我們分兩組，我在一組，隊名是“旋風隊”，口號是“旋風旋風，永爭先鋒”；第二隊是“火狐隊’，口號是“火狐火狐，對手全無’’。

比賽正式開始，首先是一隊進攻，二隊防守。我們第一名把球以一秒鐘30米的速度打得高高的`，跑到了壘墊上。第二名是我哥，他打了一個無敵高空壘，跑到了壘墊上。第三名是我們班的大高個張進，她心眼可多了，把姿勢擺的可誇張了，把防守隊嚇得直個往後退，可他們萬萬沒想到，她只打出了大約5釐米的球，害得他們滿地找球，給了她足夠的時間跑到本壘。

該輪到我了，我把姿勢擺的誇張得很，他們才不吃我這一套呢，以為我要象張進一樣耍花招，可我早料到他們是這麼想的，所以我把球打得又高又遠，為我們隊爭得了寶貴的一分。

比賽非常激烈，到最後，我們組還是光榮勝出。但是我們沒有驕傲，火狐隊也沒有氣餒，約好改日再戰，不見不散!

壘球的作文3

即將開始的便是一場驚心動魄的壘球賽，我以解說員的身份帶領大家來關上比賽吧！

首先出場的是我們的種子選手--小ks。你們知道他為什麼叫小ks嗎？那是因為無論多麼強大的對手都會被他“秒殺”。小ks拿起壘球，擺出一副瀟灑的姿勢，一扔。壘球被遠遠的扔了出去，可是……“呼”一陣刺耳的.口哨聲打破了歡呼聲，小ks他的球出界了。

接下來便是二號選手--芒果。此時觀眾席要響起了熱烈的歡呼聲：”芒果，芒果，光芒四射！加油加油！“他陽光帥氣地擺了擺頭髮，向觀眾來了個飛吻。片刻便拿起了壘球，扔了出去。那壘球，比小ks扔的還要遠，還要高，可是……“同學，你踩線了！”裁判喊道。哦天吶，那可真是可惜。

終於到了最後一位選手--醜小鴨。他比觀眾還不起眼，一上場就冷門了。全場肅然無聲，他拿起球深吸了一口氣，一扔，壘球在空中劃過一道完美的弧線，他竟比小ks、光芒扔的還要遠，還要高，甚至打破了校記錄！賽後，經過本人採訪，才得知他為了今天這場比賽付出了多少努力，多少汗水，醜小鴨也可以變天鵝，只要肯努力，勝利只屬於你！

壘球的作文4

“加油，挺住！”“衝啊，向前衝……”你聽，那強勁有力的加油聲、鼓勵聲，把常州市實驗國小同學們的心飄起來了，它飛啊，飛啊，飛到了運動會的賽場上，記下了精彩的瞬間。

這時，賽場上正在進行的是三年級壘球比賽，你瞧，運動員們個個咬牙切齒，奮力拼搏，一張張小臉上露出了頑強的毅力。我們班的大個子男生陳嘉炎也他胸有成竹地站在賽場上。他目不轉睛地盯著其他運動員的動作，掌握技巧，一心想在賽場上取佳績。眼看著前面運動員一個比一個投得遠，陳嘉炎並不慌張，心裡默默鼓勵自己，“加油，挺住，你一定行！”轉眼間就輪到了陳嘉炎，他迅猛地握起球，左腳微微往前邁一步，右腳穩住重心，左手堅定地指向遠方，右手握壘球，目光炯炯有神地盯向遠處。“嗖”的一聲，壘球被拋向了遠處，只見壘球在空中劃出了一道美麗的弧線，穩穩地落到了地上。陳嘉炎鎮定自如，輕鬆地走向班級，等待裁判員公佈成績。“26。8米，26。8米！”當這個驚人的訊息在班級裡宣佈時，整個班組幾乎沸騰起來了，陳嘉炎當之無愧地獲得了冠軍。

啊，這一幕精彩的`瞬間將永遠銘刻在我們的心中！

壘球的作文5

“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，同學們放下作業，快步如飛地奔向大操場。

到了大操場，我們排著整齊的隊伍等待老師。一會兒，王老師拿著一桶壘球向我們走來，王老師先叫我們做熱身運動，同學們一會兒右手往後伸，一會兒左手往後伸，雙手碰腳尖，個個同學做得熱乎乎。擲壘球開始了，王老師先給我們做了示範，只見王老師右腳下蹬，右手把壘球握住，用力地往前一扔，我看見壘球好像火箭一樣發射出去，然後“啪”的`一下打在牆上。接著，我們不約而同地擲壘球。我從桶裡拿出一個壘球，學著老師的動作，使勁一扔，壘球好像流星一樣落在地上，我開心極了。我扔了一次又一次，都擲得越來越遠。旁邊的同學都說我力氣大，擲得這麼遠，我聽後心里美滋滋的。這時，我看見有的同學只擲了大約2米，有的還沒擲出去，壘球就跑了。這時，王老師走過來，又給他們示範了一遍，他們終於學會了。

我想：擲壘球也有技巧，關鍵是先握好壘球，突然使出全身的力氣往前擲，就會取得好成績。好景不長，一會兒就下課了，我只好依依不捨地離開大操場。

壘球的作文6

“是啊，還有一點！”“別太高興了，我們班一定扭轉乾坤，打敗你們班，等著瞧吧！”怎麼這麼亂？原來我們六年級在打一場沒有硝煙卻充滿火藥的棒壘球比賽。

星期五下午，我們六年級舉行了一場棒球和壘球比賽。我們六年級一班和六年級三班抽籤。剛開始的時候，學生的條件並不好。他們防守時總是讓球白白溜走，六年級一班得了三分。嘿，我們必須繼續努力。輪到六年級三班防守了。球員們全心全意地比賽。李明也打出了全壘打，贏得了同學和老師的欽佩。最後，他得了6分。我們啦啦隊渴了，第一次贏了。

第二場是6年級2班對6年級4班。希望4班贏但是2班贏，因為4班贏，我們的競爭力小了一點。二班贏了，就可以挑戰自己的能力，最後二班贏了。

進入決賽，我們對陣二班，第一個二班。學生們大汗淋漓。憑藉驚人的技術，二班一分未得。然後我們打，李明又打了一個全壘打。那一刻，老師們紛紛致敬。最後我們隊以8比0的.優勢戰勝了6班(2)，我們班排名第一。

這場比賽讓我受益匪淺。我明白了：我們應該輸而不氣餒，贏而不驕傲，盡力而為。

壘球的作文7

今天，我們學校的第十屆運動會開幕了我報的專案是壘球。我從三年級就開始報名扔壘球，可惜我屢戰屢敗，每一次都敗下陣來。但我屢敗屢戰，仍然毫不放棄。

喲！前面的人個個扔的都很遠，我可以嗎？自信似乎下降了一些。但我不怕，敗了又怕什麼？到我了，我深吸了一口氣，助跑過後，一揚手把球扔了出去。觀看的人和比賽的人都發出了一聲驚歎。哎！球是往上飛而不是往前飛，真是的！又走老路了。看看在我後面的陳潤宇，他正用一種又是惱怒，又是好笑的滑稽樣子看著我，張口說：“你幹嘛打飛機呢？”

第二次，我努力把緊張壓了下去，懷著必不勝的'信念抓起壘球，咬緊牙關，把全身的力氣逼到了手臂，大甩一下子，可在球扔出去的一剎那，我的力氣跑掉了三分之一，球只比半場遠上二三米。真可悲呀！

這是最後一次了。我心跳地好快，經過了兩次失敗，我就知道自己是不可能勝了。心裡對自己說：洋相出了三分之二，乾脆把它出完好了。這只不過在心裡想罷了，可沒想到它真發生了。我又抓起壘球，大力一扔，球炮彈般地射向空中，真高呀，十米是肯定有的，只可惜只高不遠。悲壯呀！

你們說，我怎麼總是失敗呢？

壘球的作文8

在這個草長鶯飛、春暖花開的季節裡，我校迎來了第37屆田徑運動會。雖然我不是運動員，但還是對其中幾個運動專案記憶猶新。在這些專案當中，有我覺得我最差勁兒，最要學習運動員們的，就是壘球了。爸爸媽媽讓我去參加運動會時，提醒我好好看看運動員們是怎麼投壘球的，向他們取取經驗。

一聽到廣播裡說:“壘球比賽馬上就要開始。”我就眼睛一動不動地注視著比賽場地。輪到我們班的壘球運動員上場了，他們個個精神抖擻，信心滿滿。聽到裁判大聲說:“預備-投！”運動員們都叉開腿，把拿著壘球的那個手臂用力往後一拉，另外一個手臂向前一伸，把壘球向高空投出。在天上的壘球化作了一條完美的弧線，飛向了更遠的地方。這幾個壘球之中，有一個飛得最好最遠，他是誰投出來的呢？原來是我們三（7）班的“運動大王”董奕陽同學投的呀。他在這次比賽中獲得了第一名的好成績。同他一起獲獎的`還有男子壘球第三名的張弘毅，女子壘球第一名的連雨與第六名的商晴川……

俗話說“高手在人間”，我們班級就有許多高手。啊，時間不早了，我得去拜訪這些壘球高手了，去問問他們投壘球的祕訣，再見！

壘球的作文9

小謝，我們到樓下去看壘球吧，我們可是壘球運動員。小鵬對小謝說。他們倆因為壘球丟得好，所以才會被派去當壘球運動員，不然老師才不會讓那兩個小搗蛋去運動會上丟人現眼的。

那一天我正好在樓下做輔助員，聽到他們說話。看我們誰扔得遠，輸的那個人去倒立。小鵬說。行啊。小謝爽快地答應了。前幾輪比賽進行得好好的，每一個人都有輸有贏，最後一輪事故發生了。小謝扔完了，一個三年級的小女孩對壘球很好奇，想去撿來看一看、玩一玩這個寶貝，她一個箭步跑了過去，沒想到這時小鵬突然發力把手上的壘球掙了出去，意外的是這個球，正好砸到了小女孩的臉上，小女孩被砸疼了，便哭跑去找老師了。

他們最終還是逃不過去，小女孩的臉上被壘球砸出深深的印子，小女孩的班主任帶著她一個個班級去問，結果問到我們班，那兩位大哥哥就立馬被認出來了，他們只好去自首了。去醫院一查還好沒事，不然小鵬和小謝這一次又闖禍了。因為球是小鵬扔的`，所以醫藥費全由他付。

這件事以後，他兩再也不敢到操場人多的地方練習壘球了。

壘球的作文10

雨滴滴答答地落在我的身上，我緊緊地攥住球，汗水從我的頭上流了下來，雖然我十分累，但是為了學校的榮譽，我衝了上去一個助跑便扔了出去。

本以為我是扔得最遠的，可出乎意料的是，那裁判竟無緣無故地說我超線。

我心想：我真是冤枉呀!現在就是跳到黃河裡也洗不清了，只好第二輪上爭取扔得好一點了!

我站在線上，只見別人的旗和線相差了很多(旗和線相差幾米就是幾米)，我用盡吃奶的力氣，握住球，心想：這次我可不助跑了，省得等會兒再超線，那樣才保險。

我充滿信心地想：我一定能超過對手的，不停地給自己打氣。

接著，我一個蹬地，把壘球向45度角一扔，那球就好像被彈簧頂了一下似的，很有力地衝了出去，我看腳就要超線了，立刻來了個“急剎車”，停在那線的前面。

我嘆了一口氣，自言自語道：“好險啊!這次總不會判我超線了吧!”我的`鞋已經溼透了，但我沒有抱怨，還是一聲不響地坐著，養精蓄銳，然後投了第三次，心想：不知能否得個第一名……

結果很快出來了，讓我大吃一驚的是：竟然連前八名都沒進。

看來，比賽只能拼，患得患失，反而不能得獎……

壘球的作文11

壘球是我最喜歡的一項體育運動。壘球的形狀是圓圓的，顏色是白色的.，用紅色的線縫成的，壘球不僅讓我們鍛鍊了身體，而且使我和好朋友握手言和了。

那是三天前，第一節課的鈴聲一響，同學們像箭一樣跑出教室，這時我聽到一聲響——我的鉛筆盒掉在了地下，我看到李校東正好站在我的課桌旁邊，我說：“李校東，誰讓你把我的鉛筆盒弄到地下的，你給我撿起來。”李校東一臉無辜地說：“不是我把你的鉛筆盒弄地下的。”“明明你就站在我桌子旁，不是你是誰。”“我再也不理你了。”我撿起鉛筆盒後氣沖沖地跑出了教室。

第四節課是體育課，我從書包裡拿出了壘球，和同學們飛快地跑向跑道，來到操場，我們要進行一場壘球比賽，可是我們只有七個人，就差一個人，怎麼辦呢？這時李校東怯怯地說：“讓我也玩吧。”隊長趙炳祥說：“行。”抽籤時，我抽到和李校東一隊。比賽開始了，我們打得熱火朝天，一會兒就大汗淋漓了，這時輪到我發球了，我一下扔偏了，正好打在李校東的頭上，他疼得蹲下來了。我想這可完了，他肯定會“報仇”的。我走過去說：“對不起。”他忍著疼站起來說：“沒關係，再說我們是好朋友啊。”於是我和他和好如初。

壘球成了我們共同的愛好，我們也因為壘球變得更加友好了。

壘球的作文12

我記得我們班的壘球運動員蔡依林在上次運動會中獲得了金牌。

時光飛逝，我又回到了壘球比賽。在大操場上，譯林邁著矯健的步伐衝向黃線。那雙堅定的眼睛看著遠方，充滿了希望。她雙臂一甩，雙手用力一按，壘球飛了出去，就像後面有火的`大炮。“啪”一下子從操場另一邊走到操場中央。打破之前其他班的記錄，“耶”“譯林好！加油！”和幾個女生跳舞，好激動！我感動，祈禱“希望別的班不要超過我們”。譯林的成績是15米7釐米。

我的願望沒有實現。很快，四班的壘球選手超過了她，身高15米38釐米。我們彷彿吃了苦藥，低下頭板著臉，大家都情緒低落，四班則幸災樂禍。“嘿，有什麼大不了的？遊戲還沒結束！”我羨慕地撇著嘴，嘀咕著。

看到輪到伊琳，我對她充滿了信心，毫不猶豫地說：“加油伊琳！你一定能拿一等獎！”

譯林上陣，我屏息凝視。只見譯林大步走向錢，左手在身前，右手和身體在做一個“打你”的動作。壘球似乎是一種東西。它“伸出手”開啟風的屏障，吹散了攻擊。他像超人一樣，勇敢地前進。上面好像寫著：“向冠軍進軍，加油！”終於，它結出了果實。壘球以優美的姿態降落在柔軟的草坪上，草地也為超人提供了舒適的小床。

“耶！”勝利，譯林以16米20釐米的成績奪得金牌，一直在我們班流傳：譯林，年度壘球運動員！

壘球的作文13

最後一節課的鈴聲終於響了，我和同學從樓上衝下來，準備一起練習扔壘球。

我拿出壘球，往遠處一扔。啊!我驚奇的叫出聲來，怎麼扔這麼近。我心想：這次肯定沒發揮好，下一次一定扔得遠。又輪到我了，我使出吃奶的勁，用力一扔，壘球在天空劃出一道優美的弧線，慢慢落地，可還是很近。這到底是怎麼了，我心裡有生氣又奇怪：去年第一名的我怎麼扔得這麼近。一定是壘球的出的問題，我把氣全往壘球身上撒。

第三四次扔，我還是扔不遠，我為不爭氣自己感到失望。

回家時，我向爸爸述說了一切，並向爸爸提出壘球有問題。爸爸苦口婆心的'說：“虛心使人進步，驕傲使人落後並不是壘球不合格，不合格的是你驕傲的心理。”

爸爸說完話，中間停了一段時間讓我自己回想。頓時，我的腦海裡浮現去年獲獎時看不起別人;在同學面前誇下海口的情景。我羞愧的低下了頭。

爸爸繼續說：“扔壘球也有一定的技巧：首先兩腳前後分開，寬度自己感覺舒服，穩就行。然後雙手持球上舉，注意手不要伸直，球的位置最好在後腦勺後上方，肘關節彎曲，然後重心向後，腰部要直，最後靠腰部的力量把球扔出去，這過程中腰先用力，接著是肩，最後是手，雙手就是一個借力的過程，很多學生都會把力量都集中在手中，那樣是扔不遠的。

聽了爸爸的話，我深有感觸的點點頭。