有趣的作業作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的作業作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的作業作文1

今年的清明節，老師給我們佈置了一項有趣的作業。

第一題：清明節到了，請自學一首關於清明節的古詩。我學習的是>（杜牧）。

清明

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

我背誦了古詩，在爸爸的幫助下，我還弄懂了詩意。

第二題：說到清明節，你能想到哪些詞？

我在網上找了一下，有插柳、掃墓、踏青、放風箏、盪鞦韆等。原來清明節有這麼多習俗啊！

第三題：清明節到了，我們全校師生去烈士陵園掃墓。我會畫圖，還會寫句子呢？

我畫了四幅圖。

（圖1）我們正排著整齊的隊伍，從學校出發，班長在前面舉著鮮豔的少先隊隊旗。

（圖2）我們走在馬路上，兩旁開滿了金黃色的油菜花，山坡上的樹木又高於大。

（圖3）我們在烈士陵園排好隊，向革命烈士默哀三分鐘，然後把手中的小白花獻給了他們。

（圖4）老師告訴我們，現在的幸福生活是烈士們用鮮血和生命換來的。

怎麼樣？我們清明節的作業有趣吧！

有趣的作業作文2

這星期，老師佈置了一項有趣的作業——貝類小製作。老師還說小朋友可以合作，互相幫忙，一起製作。

於是星期六的下午，我約好夏溢蔓來到我家，一起做小製作。等她到了，我們就迫不及待地把全部的貝殼放在桌子上。開始想該做什麼呢？正在這時，阿姨給我們的一個提示說做一隻花老鼠吧。我和夏溢蔓異口同聲地說：”好，就做一隻花老鼠。“我們說幹就幹，先各自選了一個大香螺當作身體，然後把兩片香螺口蓋當作眼睛，粘上那對眼睛後，我們都不由自主地笑了起來。再把一個個花蛤殼當作它美麗的裙子，當然，這條花裙子可得費上一些功夫了。最後阿姨從掃把上剪了幾根黑色的線給我們的小老鼠當起了鬍子，我和夏溢蔓做得可認真了。

瞧，那一對栩栩如生的花老鼠在我們兩個”小化妝師“的精心打扮下誕生了，可神氣呢！

有趣的作業作文3

英語課時，我們學了人體五官，吳老師突發奇想――讓我們畫五官。

吳老師拿著紙走進教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經開始發了。同學們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上 畫五官，可以任意發揮!”

“噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然後又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。

接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學鬨堂大笑。原來是有一位同學把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一隻閉一隻，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們忍不住哈哈大笑起來。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業的田老師也笑成了一朵花。我後面的同學徐陽自豪地宣佈：“這是我畫的!”

這次作業實在是太有趣了，原來做作業也是有創意的。真希望多一點這樣的作業。

有趣的作業作文4

手工課上，老師佈置了一份有趣的作業，是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字，我高興極了！因為我最拿手的就是剪貼畫。老師在大螢幕上展示了好多瓶中花的優秀作品，在老師展示的時候，在我的腦海裡就有了一幅漂亮的作品。

我準備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當背景，然後在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶，再用剪刀沿著鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細細的花枝，順著鉛筆線剪下了花枝，然後貼在了花瓶的上面。現在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮，但整體顯得還是很單調，我突發奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個長方形的圖形，然後又在卡紙上剪了一團火，我又繼續像剛剛那樣，剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！

作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收穫滿滿，既動手又動腦，我喜歡這樣的作業。

有趣的作業作文5

作業有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。

記得在國小三年級的時候，樑老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：回家製作肥皂泡水並明天帶到學校來。聽到了這個作業我心中狂喜不已，因為肥皂泡是我最愛玩的物品之一。

一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的祕方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的'藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因為白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起來婆婆沒有騙我，太棒了！

完成之後，我覺得十分有趣，因為在製作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！

到了學校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！

有趣的作業作文6

那天是個晴朗的一天，我在寫一份數學作業。寫著寫著，我發現這一頁作業紙有點奇怪。

什麼“已知美國隊長是4月28日出生，現知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什麼鬼題目啊！想著便漫不經心地寫下了答案。

我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什麼“黑寡婦已經活了34年，請問她的超能力是什麼？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可後面的題就更奇怪了，什麼綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什麼喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了。“算了，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了。”我心想。

可這份作業卻好似和我對著幹一樣，怎麼寫也寫不完。

就這樣過去了兩個多小時，我終於寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字：“愚人節快樂！”我當時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學！

突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！

有趣的作業作文7

記得一兩個月前，我們數學上到“統計”這一課時，我們的回家作業《提優》裡有一道題是在電腦裡做統計表和統計圖。我原以為是在WORD上做，做了半天沒有用。後來我發現原來是在EXCEL裡面做的。

點進EXCEL裡，一排排格子映入眼簾，讓人看了眼花繚亂。我在幾個格子中輸入了幾個數字，把它們全選，再在上方的工具欄中找到了統計圖，一點，哇！一張統計圖出現在眼前。一根根統計柱像孫悟空的金箍棒，牢牢地插在“地”上；一些統計柱則像冰柱一樣放在“地”上；而有些統計柱最奇怪，就像一支多色冰棒。“滴！”我點了一個線段統計圖。哎呀，一根根線段無規則地交錯著，亂七八糟的顏色讓人目不暇接。

好不容易才退出統計圖，我隨便點了一個格子，輸入“6*6+1”，又點了一下另一個格子，咦，剛才輸入算式的格子出現了“37”。原來EXCEL還會自動計算啊！

這次作業讓我發現了EXCEL軟體的很多用途。

有趣的作業作文8

大家都寫過作業，寫的作業也多的就像天上的星星一樣數都數不清楚，雖然作業很多，也很讓我們苦惱，但是有一次作業卻讓我們感到很有趣。

那次是我們去春遊。

具體去了什麼地方我忘記了，反正記得是在去的過程中和回來的過程中大家在車上玩。

我們在車上玩了猜字謎和腦筋急轉彎，我出了一個問題：小明去書報亭買東西，他帶了100元，首先他買了一本同學錄38元，又買了三本颯漫畫15元，一共53元，但為什麼店員只給他找了7元？同學們當時有的說：“因為他欠人家40元……”大家都沒有說對。這時我回答道：“因為小明正好有60元，剛好給了店員。我沒有說小明的100元錢是整的還是零的……”同學們聽完哈哈大笑。

在這個旅途中我們還玩了好多遊戲……

回到學校，老師讓我們把今天的快樂事情敘述出來，寫成作文。

這讓我高興地跳了起來，因為這一次終於有東西寫了，而且會非常有趣呢。

有趣的作業作文9

假期裡的一天，我在家裡做畫畫作業，這次的作業挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。

我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試著把一個瞪著眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個長著娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時，凶巴巴的小女孩取代了那個人見人愛的女孩，我看了哈哈大笑起來。然後，我又把笑的表情配到了一個苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著微笑的小男孩出現了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個一個不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……

看著這些表情各異的男孩和女孩，我一個人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業真是太有趣了！希望開學以後，老師多佈置一些“帶笑的”作業，少做一些類似課堂的練習作業。

有趣的作業作文10

今天，媽媽給我留了一份有趣的作業。您想知道是什麼作業嗎？先不告訴您，給您賣個關子。

我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無糖桃酥，準備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業——陪外婆玩。

爸爸媽媽經常上班，沒有時間；舅舅就算週末也沒有時間，因為他們單位要選一兩個人蔘加局裡的技術考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學習；外公也有退休之後的“工作”，也沒有多少時間陪外婆。所以，只好讓我——這個“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來陪外婆啦！

我的任務是給外婆讀故事，陪外婆吃點心。我不是給外婆讀完故事，這項作業就完成了。我還要有感情地讀，讀完後，還要讓外婆把故事的大意瞭解了，並能說出來。

我還超額完成了作業。我幫外婆澆花、洗碗，還幫助外婆拖了廚房的地呢！我很年輕，幹這點活，一點都不累。可是外婆，她已年過花甲，幹起活來，早就不如年輕時靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說：“真舒服！我的外孫女長大了，知道疼外婆了！真是個好孩子！”我聽了，心裡比吃了蜜還甜。

您說，這是不是一份很有趣的作業呢？

有趣的作業作文11

今天上自然課快結束的時候，老師興致勃勃的給我們佈置了一道家庭作業，這個作業十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個作業既好奇又興奮，都躍躍欲試。

好不容易等到晚上放學回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來了一把綠豆，平時吃飯的時候都沒有留意過，現在抓在自己的手裡才發現，綠豆竟然這麼的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。

我先用盆子接滿了水，然後把綠豆全部放在裡面，給這些小東西們洗了澡，讓它們乾乾淨淨的。然後我又去陽臺上找了一個空玻璃杯，洗乾淨以後，在裡面接上半瓶子的水，就當做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進去，看著微微發綠的瓶子，我的心裡十分的期待。過了兩三個小時，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，裡面的小傢伙們都開始微微發胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。

看著這些綠豆們的變化，我的心裡十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長大，讓我看看它們長大以後的模樣。

有趣的作業作文12

遇到一個喜歡玩花樣的爸爸就是做女兒的“不幸”了，這不，今天爸爸要我種豆芽。啊！我慘叫一聲：苦！可我怎麼會善罷甘休呢？我對爸爸說：“豆芽還沒買，我可沒空”。本以為這件事就這樣一了了之，可沒想到，爸爸卻一臉壞笑，笑得我的脊背發涼，出冷汗。只見爸爸緩緩從身後拿出兩顆豆芽。我只能一臉驚訝地，默默的在心裡想到：薑還是老的辣呀！在下佩服，佩服！

種豆芽第一步，當然要先給她找個“家”，然後再拿一張已經浸溼了的餐巾紙鋪在小豆芽們的家——盒子上。然後再小心翼翼地放上幾顆豆芽，我的第一項種豆芽的工作就完成啦！那也要暫時告一段落啦！

第二天早晨起來，就應該先關心關心那昨天成為我鄰居的小豆芽啦~~！“(≧▽≦)/~啦啦啦”我哼著小曲兒，慢悠悠的來到盒子旁邊，喲！小豆芽們真是有了翻天覆地的變化，啥時候趕潮流都知道扎小辮兒了？！我開心極了，朝他們來了一個飛吻，“啵(╯3╰)”一個，呵呵O(∩_∩)O~！我快步走到他們身邊，真是越看越可愛。昨天那苗條的身材，在“喝”了充足的水後，被圓滾滾！

有趣的作業作文13

上個星期六，我們英語班的姜老師（jacky）留了一次英語作業——把今天所學的課文和爸爸媽媽一起表演出來，並加入之前學過的句子，再錄成視訊發給老師。這讓我很為難，因為我的爸爸媽媽都不會說英語。哎！只有現教他們其中的一個了，媽媽的口語差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負責給我們錄影。

爸爸剛開始學的時候，不但發音不準確，而且還離奇地跑調，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經地說：“不會嗎！什麼事不都得一點點學嘛，只要你認真教爸爸，爸爸就一定能學會。”

於是，我又開始認真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業，不厭其煩的學習著。在不斷的練習、不斷的配合下，爸爸終於學會了。

後來，媽媽把錄製的視訊發給了老師，老師看了後，給了我和爸爸一個很好的評價，並且在這個週六上課的時候，老師還獎勵了我200昂幣呢！我真開心呀！當然，這裡也有爸爸的功勞與付出。

這真是一次有趣的英語作業呀。

有趣的作業作文14

星期五，老師給我們佈置了一項意外的作業―捉魚、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場去了。一進菜場就直奔水產區，和老闆打了招呼後就做起了準備活動：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動就要開始啦！我先抓魚，做好準備後，我就伸出我的兩隻“魔爪”對著魚兒抓了過去，我心裡直樂，可是魚兒一搖尾巴又滑了下去。當時真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚猛得一抓，呀！我抓住的居然是一條又肥又大的魚，我心裡別提有多高興了。

接著我又看上了蝦，看著那蝦晃著它的“鬍鬚”我還覺得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然後猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的尾巴。一個同伴看見了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機會。一會兒，一群蝦遊了過來，把“鬍鬚”擺在了一起。啊，大好機會呀！我立刻把手伸了過去，對著“鬍鬚”一把抓，媽呀！抓上來好多隻呢！一數：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九隻呀！

我還抓了螃蟹，一抓一隻，好過癮，可把我樂的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！

這次活動不但讓我感受到了抓魚、蝦、蟹的樂趣，而且還有了寫作文的題材。

有趣的作業作文15

今天數學老師給我們佈置了一個非常有趣的作業——做一個紙簍。我聽了，覺得又高興又擔心。高興是因為作業很有意思，又擔心做不好，不過我要先試一試。因為還沒有做，怎麼知道做的不好呢？

我先看著手工書上面的步驟，然後分析圖片，最後根據做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順著邊把它剪下來，然後把剪下來的兩個紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最後我還要加一個大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終於做完囉。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說：“你的紙簍下面是通的，怎麼放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑眯眯的說：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心裡樂開了花。

第二天，我拿著我的紙簍放到班裡展覽，得了一等獎。