精選國中優秀作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中優秀作文 篇1

小時候，父母給我訂了許多兒童書刊，而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太太，給英俊的王子添上兩把白鬍須——這成了我當時最大的“樂趣”。

我聽故事上了癮，可苦了媽媽。她白天上班，晚上還得給我講故事。一段時間後，媽媽說：“孩子，你自己能在書中找到很多故事!”於是，我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書。我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了。

名著讓我著了迷

上國小了，也許因為識字多了，我開始試著翻看爸爸的那些“大部頭”了。什麼《三國演義》、《西遊記》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情節。

“迷”極生悲。在課堂上，我把語文書豎起來，頭卻蒙在下面看《西遊記》。正看到孫大聖一口氣把妖怪吹得無影無蹤時，手中的書忽然不翼而飛。我正納悶，抬頭遇上了老師嚴厲的目光，她手中拿著《西遊記》，我紅著臉，趕緊低下了頭。

由於老師的“恩威並施”，我再也不敢在她眼皮下玩花樣了;但一回到家，我和書又形影不離了。

經典文學改變了我

跨入中學大門，我讀到了更多的.小說、散文和詩歌，經典文學對我產生了無盡的感召力，厚重的歷史感爬上了我的心頭，不斷地改變著我。曾經自卑而不愛說話的我也學會給大家講書中的故事，變得“口若懸河”起來。八年級的時候，由於不滿足僅僅閱讀別人的作品，我開始嘗試投稿。從我的作品被印成鉛字的那一天起，我認識了更多的人——親切的雜誌編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛的讀者……我們在網上討論交流，漸漸地，我瞭解了大人們的辛苦，瞭解了生活的不易，瞭解了成長的真諦，瞭解了人間的真、善、美……我可以從內心深處感受到自己在成長!

書，你與我結下了不解之緣，你是我終生的伴侶，永遠忘不了你我一起走過的日子。你陪著我一起啟程，一站又一站，直到終點。

國中優秀作文 篇2

我的媽媽30多歲，她是從事文字工作的??編輯。其實不用問，你從她那常年不離的.眼鏡就能猜出來個八九不離十。

媽媽做過6年的老師和9年的編輯，因而，她對我的學習很重視，每天除了問我課上的表現，還要問我課下的表現。在我的眼裡，媽媽最大的特點就是愛嘮叨。

每天放學回家，我剛一進家，媽媽就會摸著我的頭問我“語文作業是什麼”、“數學作業是什麼”。當我換了鞋，準備洗手時，媽媽就又說：“快去做作業。”當我拿出作業本時媽媽說：“把字寫工整，把頭抬高點。”我寫到中間時，媽媽又說：“作業寫完沒有？快點！”總要催促多次。過了一會兒我做完作業時，媽媽又說：“抄錯題了沒有？看錯字了沒有？題做對了沒有？”當我吃飯的時候，媽媽又說：“明天上什麼課？要把書帶好。”吃完飯，我正準備休息一會兒，媽媽又發話了：“快去整理書包，快去洗臉、刷牙，準備睡覺。”當我準備上床睡覺時，媽媽又開始嘮叨了：“明天要早點起床。”最後還忘不了對我說：“希望你做個好夢！”

這就是我的媽媽，一個愛嘮叨媽媽。

國中優秀作文 篇3

這星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。

比賽的專案可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然後拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐後地跑起來。

好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰！”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般衝了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的'啦啦聲，在這緊要的關頭，我乾脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，並且將他遠遠地甩在後面。我心裡暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊！果然，楊礎榮並沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前衝，終於又超過了他，第一個踩到終點的綵線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱讚他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起！”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

國中優秀作文 篇4

實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學校裡教書的老師不一樣，他們只是在這裡試著教書。而實習老師一般都不會很凶，所以我們對他們的感情自然也會很深，只要他們一走，我們就會大哭特哭

我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長著四顆尖尖的`虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀。現在我還想他們過得好不好，被分配到了那個學校。

這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時會給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時會用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數學很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數學課生動有趣，音樂課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細。三位老師都各有各的優點，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個會捨得，所以全班在教室裡鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。

我真希望老師以後能夠分配到我們班級來，哪怕一個也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。