創新的作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的創新的作文，希望對大家有所幫助。

創新的作文1

面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之嬌子，就必須具有創新精神，因為創新會使人類進步，因為創新會使我們自我不斷髮展，總之一句話，創新是我們這一代天之嬌子的必修之課。

但是，令我們以至全人類悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創新精神的人實屬罕見，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學家的故事”主題班會上，小明就發表了令我很是悲傷的觀點，他說：“我可從來不敢對老師說‘不’，更別說懷疑書上的觀點！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒有創新精神的話，那麼復興中華就無望了！同學們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學領域取得巨大成就是為什麼嗎？答案就是因為科學家們不迷信權威，敢於標新立異，勇於創新，敢於衝破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學習這些優秀品質。

同學們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個具有創新意識的人，他發現新大陸，是他的`成功。一個人的成功，有時純屬偶然，可是，誰又敢說，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實聽話為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話就是聖旨，那麼我們勢必會把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來的學生只會是隻求守成，不思進取的人！

“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創新，也比最周全的守舊偉大一百倍！

創新的作文2

1.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

2.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

3.引用名人名言經典事例，具有較強的`說服力，更能有力地表達作者的觀點。

4.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

5.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

6.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

7.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

8.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

9.心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

10.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

11.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

12.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

13.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

14.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

15.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

16.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

17.語言基本通順，偶有不暢。

18.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

19.語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

20.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

創新的作文3

魯迅曾說過：“既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人，一定是個勇士。”這句話說的就是創新。

創新在同學們的眼裡總是感覺遙遠而困難。真的是這樣嗎？其實並不是，創新無處不在。它可能只是生活中的小事。

橡膠手套，很普通的一樣物品吧，人人家裡都有。但在我家，它就有了特殊的用處。我家有一把拐仗式的雨傘，可我家並沒有專門掛雨傘的架子，一般都掛在一張瓷磚檯面的桌子上。時間久了，發現它老掉，十分煩人。直到有一次，媽媽在桌上放了一個橡膠手套，我就把雨傘掛到了上面。本來我都站在旁邊等著撿了，卻發現它沒掉！之後媽媽就把不用的橡膠手套的手指部分剪下來，放在那張桌子上，每次掛雨傘的時候就套上。說真的，之後雨傘真的再也沒有掉過了。看，創新其實很簡單吧！

還有一個創新是我的想法，引起我這個想法的，其實就是一個字——懶。是不是有點匪夷所思呢？你瞭解後就不會這麼覺得了。

每次幹家務活，老媽總是讓我拖地。可對於我這種懶人，彎下腰、拿拖把拖地，簡直就像世界末日一樣讓人崩潰。於是我就萌生了“邊走邊拖地”的.想法。認真地想了一會兒，我就開始實施我這個想法了。第一次，我是拿出舊拖鞋和擦地布。把擦地布剪成拖鞋的形狀，再用雙面膠粘起來。一開始還好，到後面就出現了問題——沒法拆下來洗，以至於地板越擦越髒。鑑於第一次的失敗。第二次，我認真地考慮了一下，把雙面膠改成了鈕釦。果不其然，這次又輕鬆又幹淨，比起拖把來一點都不差。看，創新可能就在我們身上呢！

你們再向看看周圍：我們住的鋼筋水泥房、電視、空調、冰箱，甚至我們用的筆、紙，其實都是人類不斷創新的成果。它們剛剛問世的時候，就是一種創新。創新真的無處不在吧！

所以，從現在起不要覺得創新多麼遙遠，只要你有想法，就去試試。雖然可能會失敗，但是萬一成功了呢？在這個創新引領的時代，請大膽去想，去做，永遠不要小瞧自己，你可比你想象的厲害多了。

創新的作文4

行走過這個劇院大門口，門中隱隱傳來高亢的歌聲，院門口還貼著一張巨大的海報，正是關於戲的廣告。走了許久，見此劇院，一時興起，信步入此地。

如今社會，難得見這一方淨土，毫無喧譁，只有樂聲聲聲入耳。座位上每個人的神情，都充滿了肅穆。我心中微微悸動，戲曲作為中華流芳百世的瑰寶，當世人確實少了應有的尊敬，也只有那些老輩人的心中還存有一份熱愛與敬重。

近夜晚，院內燈光昏暗，臺上卻炫爛著光線，與席下的暗形成鮮明的對比。我彷彿也看見了歷史中的人們。他們的夜晚何來燈光，是何等不便。我不禁浮出些許笑意，許多人說現代的創新科技扼殺了傳統藝術文化在人們眼中的地位。我看不然，科技反而給了傳統藝術更大的發展空間與方便，看這白熾燈，這音響，這些創新科技之物已經滲透進傳統文化的每一個地方。

實際上，傳統文化藝術在中華民族心中的傳承從未動搖過，傳統文化是一族之本，是一個民族的根。可社會需要創新，人類要進步就離不開創新。

這矛盾嗎?我思索著。

走出劇院，彷彿經過洗禮，我精氣神一下子好了許多。在一處公園內，看見一群老人在用電腦視訊學習太極，一些孩子看著手機大聲朗讀，生氣勃勃，傳承與創新，這不是一個死結，既然兩個都需存在，那我們要做的只是去融合它們。如今社會何處不顯現著傳統與創新融合的場景，就像電腦的硬體和軟體，硬體是電腦的`根本，不能丟失，軟體是創新也不能丟，兩者都不可獨立起來，那麼它的組合，就構成了電腦強大的系統。

這時我的心中豁然開朗，傳承與創新無需分開，他們可以合成一體，組成新的瑰寶，為社會綻放它更閃亮的光澤。

創新的作文5

一、角度小巧。它包含兩方面內容，一是小，從小處著墨，便於行文，容易寫好;二是巧，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點。題目是議論式的，行文卻採用記敘方式，記敘之中又不乏說理內容，這是巧拿筷子是日常生活現象，是中國人吃飯的一個常見動作，以此作為話題，作為文章內容，這是小。請看其中的一段文字：我贊同地說：對，其實拿筷子與用刀叉是沒有雅俗之分的，只不過是一種習慣，一種需要而已，而有些人認為外國什麼都好，自然也就認為用刀叉的外國人就是雅了!我們使用筷子，能鍛鍊人的大腦與手的靈巧，外國人想用還不會哩!我的話，引起了熱烈的掌聲。這段文字，小中見大，觀點十分明確，很有說服力。

二、角度翻新。在舊的基礎上變化出新的內容來，它也包含兩方面的內容：一是舊的基礎，文中要有這種內容的`交代和介紹，但它是次要的，文字應少，一般用於開頭，以形成鋪墊;二是翻出新意，這是文章的重點，是主體部分，是角度轉換出新的主要內容。這種情況，多用於議論文。例如，浙江省有一位考生在《伯樂看過的就是千里馬嗎》這篇會考應試作文中，就採用了這種寫法，請看其中的一段文字：伯樂看過的就是千里馬嗎?非也，事情並沒有這麼簡單。現在不少伯樂睜一隻眼，閉一隻眼，只要給我錢，再差的馬都能成為千里馬。何況又有不少伯樂都是假的，更別說千里馬了。這段文字，由古及今，由物及人，與打假聯絡起來，無論對伯樂還是對千里馬，都一反過去的肯定說法，翻出了新意，使論述的內容更為深刻，具有很強的現實意義。

創新的作文6

隨著科學技術的飛速發展，我國現階段已具備了把航天員送上太空的能力，但我國的某些科技領域總體發展水平與發達國家還有一定的差距。這就需要後生們的努力了。

我一直憧憬著：在未來的`生活中能夠融入更多的高科技，使人們生活更加便捷，更加多姿多彩。

我又在科技中心忙碌了一天。唉，真累！好想立刻回到家，舒舒服服地睡上一覺。於是我拿出我的“心靈之聲”，展示一下這新世紀的高科技產品。 它造型精巧美觀，可像項鍊或手鐲一樣隨身攜帶，它能夠了解主人所想，知道主人的心意並及時做出相應的舉動，它還有一個晶片空間，我們可以把東西存放到裡面，等到用的時候再拿出來使用。點選按鍵9會出現新世紀的交通工具“滑板飛車”，這東西具有在海、陸、空載你旅遊的功能。它不需要人工來控制方向，全憑的意念來駕駛——根據主人的心情決定速度。我踏上了“滑板飛車”。不一會兒，我便到家門口。

我按下“心靈之聲”按鍵6，“和諧之門”就自動開啟。這門裝有手機的感應系統，並結合主人的各項資料才能開啟。門上裝有顯示器，主人可以通過它觀看一天家中的記錄情況，還可以用它開啟CCTV5、CCTV6和CCTV3等電視訊道，從中看上NBA明星，體驗電影故事生活，聽聽星光大道歌手的心聲。 另外，它還具有防盜功能，若有小偷來訪，就會主動撥打“110” 報警電話。它還能替代冰箱，可根據主人的需求來調配可口菜譜和冷飲。

按下“心靈之聲”按鍵8，“智多星”保姆就走進了廚房，根據“和諧之門”調配的菜譜做出美味佳餚，讓你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞；能教主人琴棋書畫；還能做個家庭保健醫生，盡情地為主人提供各種服務。 這就是我向往的高科技生活，你能不羨慕嗎？我期盼著！

創新的作文7

書這個字，我想大家一定都現熟悉不過了，不過，現在有的學生最討厭書，像你知道未來的書是怎樣的呢？這時我想大家的腦子裡已經有了個大大的問號吧！要是你們知道未來的書是怎樣的，我想你們對書的態度會有翻天覆地的變化，就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧！

未來的書功能可大了，外形像手機一樣，跟紙那麼厚，卻比紙要硬得多，比鐵還要硬，怎樣都是毫髮無損。就這個小小的機器，就能打電話、聽歌、上網、玩遊戲最重要的是，這裡面什麼書都有，比得上十個大圖館。你們看多麼的精妙絕倫。

這本書能打電話，而且能在全球通話，這一點就比手機電話要好得多了吧！這本書還有一個優點，就是通話時能看到對方在幹什麼，能看到對方的臉，這樣即使親人朋友離得再遠，兩人也能天天見面了。

這本書還能上網、聽歌，就給了人們娛樂時間了，在搭車時，也能給枯燥的行程增添點樂趣了，要是父母怕孩子們整天抱著它上網，影響學習，那你就錯了，這個機器有心靈感應的功能，如果有人沉迷於此，就會自動關機，並且給你設定時間，如每星期只能打五小時，這樣，父母就不用擔心了，更何況這還能查資料，有助於孩子學習。

書，當然以看為主了，這個機器裡有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的`科目的書，上學時，就不用揹著重重的書包了，讓人更加輕鬆，也可以旅遊時帶著它，會更加的方便。

如果真的有這樣的書，那麼大家肯定能空出的時間去做別的事，這會讓人類的生活變得方便，希望那些科學家真的能發明出這樣的書來，那肯定會轟動全世界的。

創新的作文8

創新是每個國家都做過的事，但人們現在的創新就可以了嗎？我可以說這個問題有兩種回答。

1，現在的創新已經可以了，有汽車，電梯，家電，手機等，很多智慧產品。

2，現在的創新還不夠，有的人因為一些工作而不顧身體，結果早早犧牲了性命，所以我們還要不斷創新，做出機器人，來替我們做。

說到創新，想想古人，他們的生活才能說得上叫苦。每天他們早早起床幹活掙錢養家，可是那些奴隸主，地主隨意剝削，買僕人，不聽話就殺人，多麼的'可惡。

古人沒有現在發展的好，鞋子都沒有，衣服也是爸爸媽媽的，修修給孩子。他們沒機會學習，不學習就不能找到好工作，找不到好工作也就掙不到錢。古人不學習，只能種地，但他們沒人會發明機器什麼的，只能一次挖一個坑，種種子。想想他們的房子，什麼土房，草房，你在想想土草房子不冷嗎？下雨不進水嗎？土草房下個大暴雨就沒了。

據我瞭解，魯班發明了不少工具，古人都用過，在現在找到也都是價值連城，但買下來有何用？最多做個觀賞品。現在科技已經創新，誰還想像以前那樣，冒著烈日，用著笨鋤具工作。

後來古人學會了發明，開始了創造，造出了一些新農業工具。近代人們越來越聰明，不僅發明了播種機，還發明瞭收割機，這就是創新。

所以我們從現在開始就要好好學習，為社會，為祖國，為世界創造出更多東西。

創新的作文9

首全部登上單曲榜前十名。在舞蹈上，他同樣敢於創新。1983年，3月24日晚，傑克遜在地下室的一間廚房裡聯絡著一個從電影《靈魂列車》中學來的新舞步。他對舞步進行了改良，當他表演出來時，全場都驚呆了。這就是獨一無二的太空舞步。只有打破束縛才有創新，只有創新才能領先。是勇於打破規則的創新，成就了傑克遜音樂之王的夢想。

是創新讓”蘋果“站了起來，是創新讓喬布斯成就了夢想。

當洛基亞還在創造全鍵盤手機時，喬布斯的蘋果公司已經明白手機的按鍵應越少越好，當iphone一上市，理科以他時尚簡約的.外形，簡單易學的操作和其簡單外表成反比的大量功能迅速的佔領了全球的手機市場。以至於現在”蘋果“每推出一部新機，即使價格比普通手機高出幾倍到幾十倍，搶購熱潮仍會引起萬人空巷的局面。這便是創新的力量。為何中國出不了喬布斯，中國目前已經成為世界最大的製造國。上到精密電子，下到襪子、打火機，中國製造創業的發展日新月異，但是為什麼中國就出不了“喬布斯”?就是因為創新的缺乏。只有中國製造，中國創造卻不夠，少有“顛覆新”產品出現。所以是創新讓“蘋果”脫穎而出，是創新讓喬布斯功成名就。

創新讓畢加索把抽象派進行到底，讓《公牛》在抽象中包含形與神。

畢加索擅長在其他畫派的基礎上進行改造，將作品提高到新的境界。比如抽象派常常用幾何圖形去變現意蘊，到了畢加索那裡，則簡而又簡。1945年12月日，畢加索畫了一頭公牛，他把公牛畫得十分逼真，但他並不滿足。在以後的一個多月裡他一共畫了九次公牛，每一次公牛都比前一次更“消瘦”，許多多餘的東西被刪掉，當人們看到成品時很難想象，畫家花費許多心血畫就的寥寥數筆，卻精煉的表現了公牛的形與神。是創新讓畢加索在抽象畫上圓了自己的夢，是創新讓《公牛》昂首向前。

創新與夢想就像一對暖生的兄弟，不管是傑克遜、喬布斯還是畢加索。有夢想的人一定勇於創新。勇於創新的人，我相信一定會實現自己的夢想，成就自我。

創新的作文10

創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。

國小的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀國小時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師?這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。

大約23XX年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的'觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱讚，被譽為天才;第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中讚揚創新的意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好：“即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來讚美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麼關係呢?”

我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明!

創新的作文11

我想在賽跑比賽中得到一次創新。

記得國小六年級舉行了賽跑，比賽，我抱著錯堅定的心態參加了，只當這就是簡單的比賽嗎？不，不是的，我一定要好好表現，創造新的比賽記錄。

接近比賽那幾天，我每天有三分之二的的時間是在跑步，只為得到好的好的成績，去年第一名用了3分22秒的時間，而我要打破這個記錄。

到了，終於到了，清晨露出點晨光，新的一天開始了。

選手陸續的到達學校，開始了自己的`比賽，而我的眼神裡充滿了不安，汗水灑滿了衣裳，太緊張了，我的手忍不住的顫抖，但我又馬上改正了心態。贏，我一定要贏。

該我上場了，選手們都做好了熱身運動，而我還像無頭蒼蠅一樣，東看看，西瞅瞅。

“預備”，聽到了教練的聲音。我立刻反應了過來。“跑”。選手們都大步的向前。我知道我不能輕易減速，必須快跑以保證準時或少提前到達終點。

很快，我跑完了全程的大半，遠遠的望見終點，可這時我覺得體力不支，口渴難耐，呼吸困難，雙腿已經麻木，放棄的念頭也漸漸濃重，我甚至感到自己已經撐不住了

怎麼辦呢？我的壞脾氣有些失控，甚至有些後悔，參加了這次比賽，可是終點就在眼前，其他選手也都在不停的跑，我就要放棄了嗎？不，我絕不允許。

我抬起顯得十分沉重的腦袋，伸手擦了擦即將流進眼睛裡的汗水，這時終點越發的清晰，他在向我召喚。

沒錯，我不能放棄，放棄了就好比是自己輸給了軟弱，如果放棄了，那我這幾天的艱苦訓練又是為了什麼呢？

我加快了腳步，超過了先前在我面前的選手，第一名，我來了。當我到達終點也如願以償得到了第一名，得到了一次創新的賽跑紀錄。

當我到達終點時，我沒有了先前的疲憊，感到有一絲甜甜的幸福感，我成功了，我嚐到了創新的快樂以及第一名的喜悅。

創新的作文12

天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的.，好奇怪呀。

雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎麼知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這麼神奇呀！”……

我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經結束。洪荒答應我把吊蘭重現生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人願望三次以上，它的力量就會消失。這是洪荒為別人實現的第一個願望。

現在家裡只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉著筆，對洪荒說：“現在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應該給他們點啟示。”“好啊好啊，我正想這樣呢！”於是，我們來到了一片小森林。“看！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢裡是一片荒蕪，大自然的災難接連不斷，綠色少之又少……

只剩下最後一個願望了，洪荒想。“我得為人類貢獻點什麼！嗯……希望世界永遠和平吧！雖然我也不能保證這個願望能否實現，但是……至少有百分之八十的機率。”許完這個願望後，洪荒消失了，這是一個幫助人類的願望，一個偉大的願望。

我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最後一點力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

創新的作文13

我曾去過一箇中學，它在大山深處一個小鄉鎮裡，距離縣城有三個多小時的路程，連線他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。

那天，我和參加公益活動的小朋友一起，歷經3個多小時的車程，終於來到了這裡。這個小小的學校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學生，學校裡唯一的小操場就是孩子們所有活動的場地。這裡僅有不到20人的教職人員，所有老師都要教幾門學科，甚至有些都是他們很多年沒有教學過的科目。因為都是孩子，我們很快就熟絡起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學校、我們的老師和課程，特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神裡，我感到深深的遺憾，要是能帶他們去感受下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。

就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團開展“網際網路+教育+精準扶貧”的訊息，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區的孩子，相隔千里的他們卻通過網際網路，共享一個課堂，城鄉孩子擁有了平等接受教育的機會。這一創新，將給貧困地區的孩子帶來多少機會啊！

這一切都要歸功於網際網路+教育的創新，目前網際網路教育已經在很多城市推廣和運用，如網路課堂、線上作業等，線上教育產品通過網際網路加速了資訊傳播和共享的可能，改變了時間與空間，悄然改變著我們的學習方式和教學方法，我們是幸運兒，正享受著教育創新帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區的孩子們，讓他們也感受網際網路教育，享受更多的.教育資源，教育創新將更有價值和意義。

可以想象，在不久的將來，在如拓維集團這樣的愛心企業支援下、在來自全國各地名師志願者的幫助下，貧困地區的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用標準的普通話誦讀經典；享受著外教浸潤式的英語，瞭解各地的風土民情，與外教視訊對話；與美術老師一起鑑賞名畫……

也許幾年後，貧困地區的孩子們不再想走出大山，而是把各種創新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創新而改變自己的世界，而他們又將用自己的聰明才智來改變大山、改變世界！

創新的作文14

帶著濃濃的年味與滿滿的幸福從老家回來，我迫不及待的推開房門。眼前的景色令我喜出望外，積壓了十天的緊張心情如刀割皮球式的瞬間消失了，於是高聲對媽媽叫道：“快來看啊！花兒都沒事……”

哦，這事可得從年前說起了……

過年回家和親人們團聚是令人無限嚮往的。但是，這邊家裡種了幾盆心愛的花兒卻不大耐旱，哪怕一天不澆水，它們也會無精打采地耷拉著腦袋。十天的快樂旅程，對花兒來說簡直就是一場災難性的“乾旱”。正所謂“淡雲微雨養花天”，現在怎麼辦？

不行不行，絕不能讓這種事發生！我們馬上就要走了，必須想出行之有效的辦法來。但是，該怎麼做呢？我的腦海裡立刻捲起翻騰的波浪；思想的小船一會兒被推上頂峰，一會兒又被波浪吞沒……

思考中的我，不小心把幾滴水灑在了沙發上。我看著這幾滴水緩慢滲入沙發，忽然靈機一動：如果水是源源不斷地往外流的，就像“泉眼無聲惜細流”，既解決了花兒“口渴”，又不會被淹，那該多好。這時，我就想起平時和小夥伴常在飲料瓶上扎洞洞噴水玩——即使你不去擠壓，水也會自動往外流；如果利用這種簡單裝置來澆花，說不定行得通呢！

說幹就幹。我搜索出家中所有的空飲料瓶，以及一根較粗的針，開始了實驗。不到一分鐘，這“偉大的實驗”便“大功告成”。裝水一試，發現卻是一個徹頭徹尾的失敗品，水流太快，照這個速度下去，花雖不會旱死，但必然會被淹死……

第一次的`嘗試可謂是鎩羽而歸，當然，創新需要篳路藍縷的精神。我決定再接再厲，應該在水流上做些改進，換一根更細的針來扎孔。

緊接著，又一件“偉大”的發明誕生了！水流不緊不慢，很顯然這是件成功品。於是我立即啟動我的“佛山無影手”，不一會兒這幾盆花便都被我安上了這裝置，我用無限期待的眼神看了看我的小發明，心中默唸“花兒們的安全就拜託你了”，同時也為自己的創新點贊。

生活離不開創新，而創新則又反哺於生活。願這枚創新的種子，於我青春歲月的澆灌下，結出碩碩果實。

創新的作文15

鄭板橋的書法之所以聞名，被稱為“板橋體”，是因為他的作品有它自身的特色，是獨一無二，無可替代的，設想鄭板橋當初如果只是用隸書或行楷，即使模仿名人的筆跡再出色，也不會在書法界有如此大的成就吧!

例如現在經營餐飲業，競爭很激烈，隨時有被時代淘汰的可能性，據網上統計，業績好、受顧客歡迎的，大多數是主題餐廳。有在一片黑暗中進食的餐廳，有專門以白領女性為顧客的餐廳，考慮到白領女性的煩惱，特地提供免費營養減肥套餐，並提供一次性拖鞋，除去她們穿高跟鞋的.不適。這些餐廳之所以能在金融危機影響下，保持較好的業績，因為他們的主管經營有道，知道如何突出店中的特色，迎合顧客的需要。

又如英國十六、七世紀的著名畫家喬治·摩蘭，他的油畫作品起初被當做貢品運往中國的時候，人們以為遠看還行，可近看一無是處，只看得見一片片的顏料。正是因為這種特色，他的油畫作品還是漸漸別國人所接受了，甚至以有他的作品收藏為榮。

其實，我們自身又何嘗不是如此呢?

由於現在上海著力建設國際金融中心和國際航運中心，因此今年財經大學、海事大學、海洋大學都非常熱門，許多人是有從眾心理的，即使自己的孩子不喜歡，也硬逼著他們填上這所學校。我認為這樣的做法是不可取的，當我們自身的特色和別人的特色一樣時，那也就不可稱其為“特色”。反之，只要根據自己喜歡的專業來填報學校，即使這門專業是冷門，只要自己有興趣，就可以學得很好，說不定畢業後會成為各公司爭奪的人才呢!

做人也是如此，有諺語說：“走自己的路，讓別人說去吧!”只要自己認為有意義的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意別人的眼光呢!活出自己的特色就好。

但特色並不等於個性，在做任何事之前，要考慮是否侵犯了別人的利益，要在法律允許的範圍內。

培養出屬於自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也會充滿樂趣。