(必備)形形色色的人作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的形形色色的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

形形色色的人作文1

說起我們班搞笑的同學，我可有一肚子的話要講。下面，就讓我跟你們介紹介紹吧！

“天字第一號大皮頭”——高文爍。高文爍是我們班公認的搞笑大王。一日，在晚輔導中，高文爍看到有人不寫作業在畫畫，於是他躡手躡腳地走到了那個同學的面前，大聲地喊道：“你不許再畫了！再畫，就證明我就是在這個學校最最帥的人！”

那個同學抬起頭本來還想說什麼，但他看到高文爍身後站著班主任楊老師的.時候，就不敢說話了。高文爍還以為他承認了，得意洋洋地說：“看來，我果真是整個學校最帥的！”班裡一陣鬨堂大笑。這時有一個“好心人”對他說：“你看看你身後的人是誰？”高文爍不看還好，一看可不得了，嚇得臉色都變了！

楊老師說：“你可真‘帥’啊！”高文爍被楊老師叫到辦公室訓斥了一頓，他回到教室後，對楊老師之前站過的地方大喊：“多管閒事兒！”可是他不知道，楊老師還在門口站著，班裡又是一陣鬨堂大笑。於是高文爍就這麼提前回家了。

如果說高文爍是搞笑大王，那李瀟宇可是我們班的碰瓷大王。有一次他撞了一下我，倒在了地上，伸出了被他塗紅的“血手”，大喊：“賠錢！賠錢！”我一看就知道，那手是他自己事先用紅鋼筆水塗紅的！“滾！”我喊道。奇怪的是李瀟宇真的滾了。後來我才知道，他原來是去找老師告狀了，這可真讓我哭笑不得，真是“惡人先告狀”，老師能看不出來嗎？他這招是自取滅亡罷了！

這就是我們班的同學，既搞笑又有趣，每天我們都被笑得前仰後合。他們給我的生活增添了很多快樂，你喜歡他們嗎？

形形色色的人作文2

每天，我的媽媽都准許我一個小時的自由活動時間，在這個時間裡，我可以背上我的小書包去街上看一看，看看這個世界上琳琅滿目的東西，也看看這個世界上形形色色的人。

在每天的自由活動時間裡，有時候我會去逛逛文具店，但更多的時候，我會走在路上觀察那些我看見的人。那些人，真是形形色色的`。有穿著警服正在站崗的警察，有穿著環衛衣服正在打掃衛生的環衛工人，有穿著高跟鞋“噔噔噔”踩在大街上的時髦女郎，有推著小推車在十字路口販賣蔬菜的小販，有擺一個零錢桶趴在地上露出可憐表情的流浪漢，也有像我一樣揹著小書包在街上晃悠的小孩，和更多由爸爸媽媽牽著在街上逛的小孩。

在這些形形色色的人裡，我印象最深的是在街口那裡碰見的一對爺孫倆，準確地說應該是一位老爺爺和一個小男孩。他倆應該不是親爺孫倆，但他倆勝似爺孫倆。那位老爺爺應該是一位盲人老爺爺，手裡正用一根柺杖探著前路，而這個小男孩正耐心攙扶著老爺爺在街口走著，避免老爺爺那根柺杖碰著障礙物，更保護著老爺爺不被街口來來往往的車輛撞倒。

之所以對他倆影響最深，是因為在這些形形色色的人裡，已經碰見他倆好幾次了。有一次還碰見小男孩跟自己的親爺爺在路上走著，那一次小男孩是被自己的親爺爺牽著在路上走，小男孩的臉上寫滿了被自己爺爺寵愛的微笑。碰見更多次的卻是這個小男孩在幫助這位盲人老爺爺過馬路，讓人看到小男孩被人寵愛的另一面，助人為樂的那一面。每次我都會停下腳步，觀察一會兒他們，多多學習這位小男孩的表現，讓自己什麼時候也能成為形形色色的人中，那個因為助人為樂而被人學習的人。

形形色色的人作文3

我有一個善良、善良、勤奮的奶奶，但是有時候她會騙人。

自從上了北海國小，每天放學回家我奶奶都主動讓她來接我。從此，她不顧風雨，忽冷忽熱，準時來到我學校門口接我。我是一個調皮搗蛋的孩子，有時候經常會做一些出格的事情，但是我奶奶從來不打罵我，總是耐心的試圖教育我。

記得剛上學的時候，每次去謝公橋，總是一次又一次的衝上去，然後又下去。當我衝到橋上時，我奶奶總是在各方面勸阻我，但我就是不聽。有一次，我從橋上衝到西浩二的時候，一輛電動車突然衝過了西城路，我當時就驚呆了。我奶奶甚至大叫著從橋上衝下來，緊緊地抱住我。我嚇得臉都變白了，但我還是不這麼認為。第二天我奶奶來接我的時候，她告訴我，我的班主任董老師已經知道我衝到橋上是不安全的。如果我不改正，董老師就會離開我，天天懲罰我。我聽了很害怕，再也沒有衝到橋上。

三年級的時候，覺得長大了想一個人過馬路。有一次，我和奶奶走到斑馬線前，要一個人過。我奶奶趕緊攔住我說：“車太多了。你不能一個人去。”我爭辯道，“爸爸說人行道上的車會讓我們。”之後我掙脫了奶奶的手，一個人走斑馬線。奶奶只好用手圍住我，保護我不要過馬路。這時，汽車一輛接一輛從我們身邊飛馳而過。當時我奶奶緊張得雙手發抖。過了馬路，外婆的'手就不抖了。她對我說：“你爸爸說你和我一起過馬路。”我轉過頭就跑了。回到家，奶奶還是很緊張。我媽見了她，問她是不是不舒服。我奶奶說她很好。今天榮榮一個人過馬路還算勇敢，但還是很危險。聽了奶奶和媽媽的話，我羞愧地低下了頭。

現在長大了，我知道為什麼外婆會說一些謊話來教育我了。我知道奶奶的謊言都是善意的謊言，都是為了我的學習;為了我的安全;為了我的進步。這就是愛，我愛，我在乎我的奶奶。

形形色色的人作文4

輕輕的,在自己的人生畫布上添些色彩;願生活不再枯燥蒼白;輕輕的,將繁瑣的思緒遺忘於昨日,願今日心情輕鬆自如;輕輕的,把心兒哄睡,願好奇的夢兒自由飛翔;輕輕的,撿起一片落葉,願它重生在下一個春天;輕輕的,把心中的夢想親手放飛,願在未來的日子裡,通過自己的努力一一實現!

無形的壓力，時常會讓我感覺透不過氣來，一個心靈也有一個承載量。但是，因為有了壓力，我才能學會排除壓力，所以我的生活才會多姿多彩。

這是在每一個清靜的早晨領悟到的。

以前我總是會覺得活著沒意思，每一天都要重複著做同樣的事情，讓我感覺啊---真的很累，為什麼每一個小孩子都要有這麼大的壓力呢?

一個機械的晚上，吃好飯，媽媽又要叫我去做學習去了。可能是因為壓力太大了，我終於忍無可忍了，終於我說出了一句心裡埋沒已久的話了：“媽媽!你不覺的很過分嗎?我只是一個孩子，希望自由!你這樣是希望我好!可是你一天到晚逼我，我遲早會承受不了的!”媽媽聽完以後顯然是感到很驚訝，遲遲沒有迴應。我又說了一句話：“臨時抱佛腳有用嗎!!!”說完我跑到了房間將房門“砰”地關上了。

我並沒有開燈，只是一個人躲在被窩裡顏面大哭，哭著哭著就睡著了。

第二天我很早就醒了，我一個人站在窗前，望著剛剛亮的'天空心裡在想：作為一箇中國人我應該做什麼?為祖國貢獻。怎麼貢獻?好好賺錢。怎麼賺錢?找到一個好工作，怎麼找到一個好工作?好好讀書，努力學習!對!就是這樣，現在我能夠理解媽媽的心情了，我要好好唸書!

天空變得晴朗了，我整理好行頭，本著愉悅的心情，去上學了。

這在每一天早晨領悟到的一個道理：壓力使人成長。會使人學會排除壓力。每天用真誠的態度面對世界，會發現世界帶給你的不同1

輕輕的心靈呀。

形形色色的人作文5

在這叱吒風雲的清北班裡，還是會有一些奇葩，瞧，那個從門外呆頭呆腦進來的人，常常聽不到上課鈴聲，直到老師呵斥了兩句，才知遲到了，只好左搖右晃地站在那裡他有著一頭如鳥巢一般凌亂的頭髮，配上那一雙打遊戲過度的小眼睛，讓人總覺得這人很另類，渾身上下透露著一股讓人看不透的神祕。

他在食堂值日的時候，管同學們飲食。瞧，值日官也是個官，他得認認真真過過官癮，十二分地盡職盡責，站在潲水桶旁，檢查著每一位同學的餐盤，看是否有一丁點兒沒吃完的。

在倒餐盤的人中有我，因為我過於愛吃“魚香肉絲”，肉絲吃完了，但盤裡剩下了許多的.油湯，我本以為夠“光碟”了，便大跨步向潲水桶走去

“站住！請讓我看一下盤子。”一隻手擋住了我的去路，並奪走了我手中的盤子，只見他“鄭重其事的檢查著盤子，“誒，還沒吃完，得喝完。”他盯著那渾濁的油湯，我雞皮疙瘩立即起來了，想讓我把油湯也喝完了呀！我心裡越想越害怕“你是對光碟行動的曲解？反正想讓我喝油沒門！”我以超乎常人的速度，快速將油湯倒入潲桶，“唉，你居然不配合我的檢查，看我扣不扣你分？並且我還要跟班主任說，你完蛋了！”我理都不想理他，回頭就離開了，誰讓他這麼“寶器”呢。

還有一次，他竟然把老師攔了下來，拿小眼睛仔仔細細打量一番，而老師的盤裡也只有幾塊小骨頭，弄得老師尷尬不已，真拿著雞毛，把自己當“一把手”了。

上課時，他太過專注，常“嗖”地一下站了起來，把後面的同學擋住了“唉，你站也要站到旁邊呀，幹嘛站到我們組中間呢？”其他同學在後面氣的不行，他十分知趣的把自己挪到了一邊，可沒過多久，又再次擋住了後面的同學，我看著後面同學那憤怒到快“變形”的臉，還看到他那裝無辜的表情，心裡忍不住一陣猛誇影帝啊！

但是，他是要與我一起度過六年初、高中的同學，所以不管怎樣，也得彼此包容吧。

形形色色的人作文6

我最佩服的人是我的媽媽，因為她對我很嚴格很好，讓我在她的照顧下快樂的成長，不斷的進步。

媽媽很漂亮，大眼睛很亮。她一生氣就射出兩道凌厲的光，彷彿在嚴厲地批評人。開心的時候，我會發出喜悅的光芒，彷彿想讓大家分享她的快樂。當她興奮的時候，她的眼睛更閃亮，更明亮。

媽媽的字寫的很好，橫的豎的'。大家一致認為很美。我一直想向她學習，甚至我奶奶也會模仿她的筆跡。我問媽媽：“你怎麼能把字寫得這麼好?”她說：“是不斷練習的。只要你努力，下定決心，一定會寫好的。”我想起了媽媽的話。

我媽工作很辛苦，每天早上很早出門，晚上8點以後才能回家。去我媽辦公室，總能看到員工對我媽的尊重，相處融洽。好幾次看到員工來找我媽訴苦，訴苦，訴苦。我媽媽在哪?總是耐心善意的幫他們解決。媽媽臉上總是掛著笑容，客人喜歡和她在一起。她一絲不苟的工作精神也受到了領導的讚揚和信任。媽媽，你不累嗎?我很想安排一張“輕鬆愉快的桌子”給你享用。

我媽媽在我的書房裡一點也不放鬆。即使她回家晚了，她也應該檢查我作業的完成情況。如果她需要默讀，她總是需要我給她背誦，默讀給她看。一天晚上，九點半以後，我寫完作業就去睡覺了。我媽回來檢查，發現字寫的不好，頁面不整潔。她給我打電話，刪了重做，還嚴厲批評我。我媽媽幾乎每個星期天下午都花在我身上。要知道，她一週只有一個星期天。我這次英語考試沒考好。我媽花了半天時間幫我分析錯誤原因，教了我幾次，安排我做了兩篇課外英語論文，直到我看懂為止。每當我學習成績好的時候，媽媽的臉上就會露出滿意的笑容;每當我考試不及格，媽媽都會在我身邊安慰我，鼓勵我，讓我勇敢前行。我母親的教育使我今天取得了這個成績。

媽媽的辛苦讓我很感動。我要努力學習才能不辜負她。媽媽，你是我這輩子最崇拜的人。

形形色色的人作文7

老師，這個詞兒是多麼的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的張”。對，我要寫的就是嚴厲的張老師。

他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛佈滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師彷彿老了幾歲。我能夠肯定，老師為了我們的學業而獻出了自己的青春。

老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好裡面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來能夠練好字型，二來能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

我是一個經常犯錯的學生，有時做班幹部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊本，當時因為我沒留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對本呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職。”頓時，教室裡鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的.流。

放學了，張老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生鏽，更不是因為你的智商低於別人，而是學習態度不端正。

一、老師要求收的作業遲交;

二、老師要求的事情沒有完成;

三、上課不專心。此刻我給你最後一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業精與勤而荒於嬉，知恥近乎勇。回去吧!”

聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神聖的老師。我必須不辜負你的期望，以最好的禮物——最優秀的成績獻給你!

形形色色的人作文8

她走路時總是高高地昂起頂著“鳥窩”髮型的腦袋，咧著嘴笑;她讀書入神時總是搖頭晃腦，連著整個身體都在晃;她回答問題時總是有一種“恨天高”的感覺，將右手高舉過頭頂幾乎站起來，直到老師叫她……但她給我最深刻的印象卻是那種堅韌不拔地改正不足的精神。

開學後不久，班裡體育測試時，我才真正關注她，原因很簡單——她跑得太慢了!50米大概跑了20秒，這讓我不免對她有點不屑。要知道，體育在會考時要佔整整40分，以她這樣的體育水平，恐怕只能打10分吧。“儘管她入學考試四校第一，體育成績不好，將來一定吃虧”，我不禁暗想。

可經過了這次測試和後來的`校運動會，她幡然覺醒，開始苦練跑步。我們在下午大課間時都會去操場跑步，即使是我這種自恃跑得還可以的人也一樣。同學們下樓時，一個個怨聲載道，跑步時也都嘻嘻哈哈，就像散漫的羊群一般。可唯獨她，不管不顧，拉住一個女生像一頭倔強的小牛，埋頭向前跑。儘管速度還是一如既往的慢，但她卻不允許自己中途停下來走一步。一圈，兩圈……當她跑了十幾圈回來後，我不解地問她，為什麼，她露出標誌性的蔡媽媽笑容說：“只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天跑20圈以上，速度自然會快起來。”我不禁為她的努力而讚歎。

在接下來的一段時間就會看到：一個女孩兒，大大地邁著步子，粗重地喘著氣，臉上卻有難以掩飾的興奮。我們從她身旁跑過時總會大喊：“加油呀，堅持，你跑得快多了!”她總是揚起笑臉，依然一圈圈堅毅地跑著。當我們對她說你跑得快多了時，她總會說：“謝謝，我也這麼想呢!”

看她又在操場上奔跑，她那堅毅不拔的精神，使我油然而生佩服之情。

她就是蔡宇，總是以大帽子、大棉襖、大眼鏡出現的蔡宇，堅毅，樂觀的女生。

形形色色的人作文9

今天是個好天氣呀，今天太陽升啊！不遠處傳來了清脆的歌聲。

原來是她，小小的個子，有幾根發黃的頭髮，鼻子上掛著一副可愛的眼鏡，櫻桃樣的小嘴，笑起來可愛極了，十分惹人喜愛！

一次課間，搶東西大戰發生了，參加者：張詩彥，高樊和她。這個大戰是她告訴我的，我倆悄悄的搶走高樊的文具盒，最後，就是不能讓高樊搶到就行，那如果高樊在十分鐘內能搶到文具盒，那我們只能認輸了。

說幹就幹，我跑到了高樊的面前，笑著說道：哦，高樊，你寫的字好好看啊！高樊聽到這句話，說：這，是真，是假，是不是又想來‘搞’我啦？哼！我才不會上當呢。 我笑著說：這次沒有，沒有！說完，向背後做了個Ok的手勢，她悄悄地像青蛙那樣爬著，爬到高樊桌子前，把高樊的文具盒拿到了手，又悄悄地跑走啦，高樊剛準備換筆時，發現文具盒不見了，一臉吃驚的樣子，然後，只是寫斜了我一眼，便去追她了。我要趕緊跟上去，這時，她把文具盒扔給了我，我又扔給了她就這樣，我們倆把文具盒你扔給我，我扔給你。而高樊就是很生氣的'樣子啦了！就在一瞬間，文具盒裡的筆全部灑在了桌子上，高樊呆住了，傻了眼，而她和我卻哈哈大笑起來了！

啊，走，出去玩！

今天不了，我要寫作業。

下課了，同學們在教室裡打打鬧鬧，今天的她卻沒有瘋，而是從抽屜裡拿出了練習卷，已經做到反面的閱讀理解了。只見她在上面劃了劃，應該是在標註吧，過了一會兒，突然停了下來，筆在手中轉了轉，嘴巴嘟了起來，眉頭緊鎖，便在原地，一直劃來劃去，哦！她一下子張大了口，眼睛睜得得滴溜圓，便在原處畫了個圈，還寫了幾個字，這時她趴了下來，然後，伸了個懶腰，站了起來，頭一轉，看向了我，微笑起來，跑到了我的面前來了，說：張詩彥，你作業寫怎麼樣了？我笑了笑，並沒有回答她。便又坐到位子上，寫起了作業。

調皮、認真都是她XXX，她還做事負責，為人守信，熱心他人真是個變化精。

形形色色的人作文10

我的爸爸長得很帥，小小的嘴巴，高高的鼻樑，還有一雙會“放電”的大眼睛，所以我常常稱他為“帥哥老爸”。

我的帥哥老爸是一個很敬業的男子漢。記得夏天的一次中午，太陽正火辣辣地烤著大地，工廠的員工都下班回家了，只有老爸一個人在車間忙碌著。突然，門前響起了急促的“喇叭”聲，原來是工廠新訂的貨物到了。看見老爸一個人出來，送貨的小王既高興又發愁起來，高興的是廠裡的人沒有全部下班回家，發愁的是哪個人來卸貨呢?總不可能叫劉廠長吧?於是小王對我老爸說：“劉廠長，你還是多叫幾個員工回來卸貨吧。”老爸說：“天氣這麼炎熱，員工剛回到家又叫他們回來做事不大好，算了，今天的貨就由我來搞定了!”話沒說完老爸就一骨碌地鑽進了車廂裡。車廂裡一點風都沒有，悶極了!老爸扛起一箱貨物從車廂裡出來時，已是滿頭大汗，氣喘吁吁了!看著我老爸辛苦的樣子，小王連忙說：“劉廠長，我來幫你叫幾個搬運工幫忙吧?”老爸說：“不要緊，我能行的'!”話沒說完，老爸又鑽進了車廂扛貨物了。一個小時過去了，一車廂的貨物終於全部卸下來了，可是老爸卻累得像爛泥一樣癱坐在地上。

我的帥哥老爸不僅是一個敬業的男子漢，而且他還有一個特點那就是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次，我語文考試得了89分，按照老師的慣例必須叫家長簽字，否則課堂上就不好向老師“交代”。可是我跟老爸磨爛了嘴皮子，他也不理會我，還狠狠地丟下一句話：“不籤，不籤，就是不籤!我說過你沒考到90分以上我是不會簽字的!”我傻眼了，委屈的眼淚像泉水一樣湧出來。

第二天，我早早地來到學校，準備接受老師的訓斥，沒想到交試卷的時候，發現卷子上不僅有爸爸的簽名，還留下了一行非常整齊的字：“感 謝 老師對泓妤的栽培，這次泓妤雖然沒有考好，但是她已經盡力了，我們相信她下次一定會考得更好!”看著這句話，我的眼淚又一次在眼眶裡打轉，因為我懂得了“刀子嘴，豆腐心”的帥哥老爸是多麼的愛我啊!

形形色色的人作文11

我的同學，我的朋友是我們班最特別的同學—xxx。

他是一個男生，頭髮四季都沒有變過，是那麼的黑，那麼的長，就像一團無人管理的'草，他白白胖胖的身體與他的頭髮形成了鮮明的對比，一天都帶著憨憨的笑容的他，卻是這麼的多變。

有一天，我和他講了班上一天開心果寫的作文。笑得他口水噴了出來，突然一道身影從外面竄了進來，只見他左拐右拐，在一個同學的桌子拿了一本書，又跑了出去，奮力一掙，那本書就掉到了下面的花園裡，xx再一次捧腹大笑，這人……也……太倒黴了吧！他斷斷續續地笑道，我也笑得很開心，直到我看見那張桌子，我的笑容就像急剎車似的，然後碰了碰，xx說，這好像是你的桌子，他的笑容快速收斂，他看看那張桌子，然後膝蓋一軟，差點跪了下來。

當他發了一會兒怔之後，憤怒地注視著那個同學，如果眼神能殺人的話，那個同學都已經殺上了100多遍了，當他平靜下來時，喃喃地說：“我先去拿書”，再去揍你！於是，他就像打了雞血似的，用他身材體重完全不相符的速度跑了下去，三步並作兩步走，樓梯還有四階梯呢，他就跳了下去，估計路人的心裡都和我想的一樣，這速度瘋了吧！

過了幾分鐘，他就把書撿了上來，可見他又露出他那憨憨的表情，要不是他手上拿著一本書，我真的還以為什麼事情都沒發生，只見他把書往座位上一扔，走向那個同學，然後一跳。壓在他身上，“這還是平時那個xx嗎”？我不禁這樣想到。

這就是我的同學，一個性格多變，但是平時憨憨的xx。

形形色色的人作文12

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥;果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹;而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢!”而心裡卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。

小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，無知的我尚不明白目光裡透著讚賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。

上國小，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝!”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒於剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你!”一頓痛打，一場痛哭，終於收斂了我的戾氣。

競選班幹部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的`催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，瞭解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什麼了不起的!有本事的就拿成績去爭回來。”一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸的我在連考三次第一之後，終於憑實力贏得了職位。

母親，您的目光賜與我勇氣、動力;您的動作教會我乖巧，收斂;您的話語帶給我警醒、方向。

無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白雲下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。

形形色色的人作文13

在我的眼中，同班的同學陳炳韜是個暴躁的、愛使用暴力的人。總之一句話，他這個人的性格離不開暴字。

關於暴躁、暴力，說什麼也離不開勺子。好吧，我已經聽到你的疑問了：暴躁跟勺子有什麼關係?別急，聽我慢慢講我的血淚史。

那是幾天前的一箇中午，我、班長、體育委員和陳炳韜一起衝向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會因為分到不高階的菜而爭吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級後，伙食從三菜一湯一飯升級成四菜一湯一飯，勺子難免會不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個星期沒分到勺子，這次當勺子被體育委員找到時，他心中怒火中燒，未等我們三人剝下包著勺子的保鮮膜，就像一匹飢餓的，凶狠的狼一樣，後腿一蹬，整個身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個圈，穩穩地落在了班長的手中。陳炳韜見快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標，張牙舞爪地向班長髮洩自己的滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長一邊閃開陳炳韜，一邊對看得眼直的.我喊了聲：陳方圓，接住!勺子便從班長的手中躍出來，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。

陳炳韜見時機成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進了女衛生間，擰開水龍頭，給手降降溫。當我溜達回來時，兩人仍死死扭打在一起。這時，陳炳韜見旁邊無人，就在體育委員伸過來奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來的傷口烏青了。體育委員的五官頓時整個皺成一大團，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。

自打這件事發生後，我就認為陳炳韜是一個暴躁的人，愛使用暴力的人。這種人，最好不要理他。

形形色色的人作文14

崇老師是在藝術中心教我們樂理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭髮微微卷曲，裡面還夾著幾根白髮，又瘦又長的臉上長著許多鬍鬚。

崇老師的工作責任心特別強，從不遲到、早退、缺課。本應七點上課，他卻不到六點就早早地來了，為我們檢查視唱、輔導二聲部，進行個別輔導，人人過關。

崇老師對工作非常認真、負責，教學經驗豐富。他往往把枯燥乏味的知識講得生動、形象，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中掌握知識。他的課講得很幽默、風趣。每次樂理課二三個小時不知不覺地過去了。他的教學基本功很紮實，不僅樂理知識非常嫻熟，而且書法和美術的技能也很過硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對我們說：“五線譜是義大利的一個僧侶規多發明的。”我們想：真麻煩，學習音符還要知道五線譜是誰發明的，再說誰能記得住呀!這時，只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一隻大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說這就叫“龜多”。從此五線譜的`發明者規多就深深的印在我們的腦海裡了。

崇老師經常把不容易學懂的知識編成兒歌、順口溜，便於我們記憶。當學附點音符時，為了讓同學們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點音符的唱法唱出來：“小小附點圓又圓，它得作用不簡單。音符右邊加上它，時值馬上加一半。”讓我們在唱兒歌的同時，理解了附點音符的含義。崇老師不但講課生動、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當上課時，他總是面帶微笑，從不大聲指責、訓斥學生，對於學習差的同學，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學們打成一片，一塊兒做遊戲，這時侯的崇老師簡直像一個活潑可愛的小孩子。

崇老師是一位多麼好的老師啊!我非常敬佩和喜歡他!

聽了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢?

形形色色的人作文15

矮矮的個子，大大的肚子，粗壯的手臂，靈巧的雙手，沒事兒就喜歡逛菜市場，在家的時候喜歡呆在廚房裡，要麼洗菜、要麼切菜、要麼炸花生，總是很忙。

她是誰?“當、當、當”，這麼短促有力的聲音是什麼?“滋啦——”這麼火爆的聲音又是什麼?咦，空氣中有股什麼麻麻辣辣又香香的味道?沒錯，沒錯，這就是我的奶奶，確切的說，是我的大廚奶奶。

奶奶的'家在宜賓，偶爾到成都來。每次來，她都要給我做好些宜賓菜，最拿手的就是冷吃兔和燃面了。

奶奶做冷吃兔很講究，兔子絕不用超市裡賣的冷凍兔，而是要在菜市場買那種新鮮的。仔仔細細洗乾淨後，奶奶就開始施展她的刀功了。她先目測一下每一刀應該切的位置，然後一手摁兔子，一手用力砍下，分毫不差。很快，一隻兔子就被均勻地分成了N塊。

乾煸是這道菜的關鍵。只見奶奶熟練地把兔肉倒入鍋中，鍋鏟在她手中飛快地旋轉，兔肉不停地被她翻炒著。

整個過程中發出的“噼啪”聲彷彿是在對奶奶說“真棒!真棒!”肉煸得差不多了，奶奶開始準備配料，那手法之熟練，那動作之迅速，好像就是一會兒的功夫，蔥、姜、辣椒、花椒、蒜就都準備好了。這些東西一下鍋，天哪，立刻滿屋生香。再炒一會兒，一道絕對好吃的冷吃兔就大功告成了!

有了肉，還得有面。你可別小看，這面的配料可多了：芽菜、碎肉、花生、青筍絲，一樣也不能少。面要先煮過再晾冷，而且不能讓它粘成一團。一時間，鍋碗瓢盆、柴米油鹽醬醋茶一齊出動，熱鬧得不得了。經過奶奶的一番搭配，這面是鮮香可口、麻辣適中，我是吃了一碗想二碗，根本就不想停下筷子。

大廚奶奶每次來，都會給我做很多吃的：豆漿、銀耳湯、包子、葉兒粑、湯圓、餃子、饅頭、玉米饃饃，每一樣都非常好吃，不是大廚絕對做不出來。

大廚奶奶通過她的每一道菜傳遞著她對我們所有人的愛，我們在菜中細細地品嚐，用心品味著她的這份愛。