製作的作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的製作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作的作文1

裊裊炊煙，濃煙四散。近處遠處白霧林一片，大人、小孩在其中品各味食物，不亦樂乎！

不遠處，蔡蔡面前的鍋，含著油，冒著泡，熱鬧極了。她一手拿鍋鏟，一手端盤子。盤子裡，大小不一的蝦被去了須和頭，身子上裹滿了鹽和胡椒粉，背部還被割開了一條線。

我舉著碗兒，拿著筷子，邁著輕快的步伐跑了過去。嘿嘿，大蝦我來嘍！

“喇啦……”一聲響，蔡蔡將大蝦全部倒進鍋裡。一隻只蝦滑入油中，一隻只蝦捲曲了尾巴，一隻只蝦染紅了身子，一滳滳油飛濺出來，滾燙。大蝦紅裡帶黃，黃中透紅。紅帶黃，飄著香。黃透紅，溢著味。一切都那麼香，那麼美。

看到這一美味，讓人慾罷不能。聞到這一美味，饞蟲就在嗓子裡搔抓做癢，只好乾嚥唾沫。

“出鍋了！”憋了幾個小時（其實是幾分鐘）的三個字，終於衝出嗓子，在空中、地上蹦來跳去，呼來喊去。

夾起一隻，迫不及待塞入嘴中，酥酥的、脆脆的。蝦肉的鮮與蝦皮的脆結合在一起，似食神所做，似天王之賜。那麼完美，那麼成功。一個足矣。

“真好吃！”黃黃讚不絕口。瞧她那副享受的樣兒！眼睛緊閉，鼻翼微張，嘴巴吧唧著，嘴角上揚。髮絲在空中微微左右搖擺，也那麼愉悅，那麼享受。

不一會，全部搶完，盤中只留下少許渣油。廖同學走過來，拿起盤子，將油和渣攬入碗中，拌著飯，一口一口，洋溢著笑容。還用“哼哼”的聲音表示他對此美味的讚賞。大眾皆笑。

大眾食完，皆口留餘香。

製作的作文2

我可喜歡小製作啦！每當我看到擺放在客廳裡的紙製風向標，當初製作時的情景就歷歷在目。

那是上學期一個星期天的下午，做完作業後，我翻開了風向標製作圖，粗略一看，製作並不複雜。於是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來，一會兒用剪刀剪，一會兒用膠水粘，一會兒將曲別針伸直，兩端彎成小鉤，不到一刻鐘，底座和標杆就完成了。可是裝上風向輪後，出乎意料的事發生了，任你怎麼用力吹風，風向輪就是澀澀地懶得轉動，風向標自然也就不能指示風向了。

怎麼回事？我急忙再看說明和圖紙，沒錯呀！我凝視著風向輪想：要是將每個輪葉的凹面朝向水平就好了，但材料是一體的，輪葉凹面朝上怎麼辦？我開始試著將輪條扭曲，使輪葉凹面朝向水平，但一會兒輪條又伸直了，真急人！是不是圖紙有誤？要不就不做了，省得費腦筋，但我又怎麼甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斬亂麻？乾脆將輪條剪斷，重新組裝，這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了，果然，微風一吹，風向輪就靈敏地快速動起來，風向輪立即準確指示風向。我按奈不住激動的心情，從沙發上一躍而起：“我勝利了！”

這件事深深地印在了我的腦海裡，使我難忘。它使我懂得了無論做什麼事都要經受住考驗，製作如此，學習也如此，不要輕易放棄，否則會功虧一簣。的確，小製作磨練了我的意志，風向標指示了我努力的方向。

製作的作文3

“失敗是成功之母”，這是在我們生活中很常用的一句名言。而我在製作小船時才深深地理解了這句話的含意。

那是一個星期天的下午，作業被我解決乾淨之後，覺得很無聊，就開始了我的制船之旅。

我先找馬達，也就是船的發動機，缺了它，恐怕這船隻能漂在水面上，像個呆子似的浮在那裡。接著我又找到船身——塑料瓶，我把塑料瓶橫著放好，用剪刀熟練地把瓶子分成兩半，在其中一半上按好馬達。並找來鐵片，將鐵片剪成撥水槳，用剪刀在中心打好孔後，按在了馬達的尾部。這樣船體就做好了，最後只差電路了。

於是，我找來兩節乾電池，導線和開關，並按照正確的線路接好後，開啟開關，船漿轉了起來，速度很快。這時，我要把它放在水缸裡實驗一番，實驗之前，我心裡總念道著：一定要成功啊，不要翻倒啊！

可我開通電源，把船放在水裡，我不想看到的一幕發生了，船翻在了水裡，進水了。如果這艘船裝載著幾百人或上千人，那可就慘了啊！

我連忙將船拿出水面，用吹風機吹乾後，我認真總結教訓，又對它進行了改裝，在它的船底又用膠帶捆上了兩個塑料瓶，形成一個三角形的快艇，這下應該沉不下去了吧。

果然，不出乎我的意料，船在水中自由行駛，似乎很穩，這下我欣喜若狂，心裡美滋滋的。

通過這次的製作，我覺得做事都要堅持不懈，我們還要明白一個道理：“失敗是成功之母。”

製作的作文4

二中心一年一度的週五拓展課活動又啟動了，今年我報名了"科學探索無極限"這個社團，聽說這個社團很有趣，可以做很多小實驗，我甚是期待社團的第一課。

"科學探索無極限"社團第一節課是製作"驗鈔機"，一聽這詞就讓我興奮不已，心中早已雀雀欲試。因為我從來沒有見過，也不知道它有什麼作用。經過老師的展示與解說，我知道國家政府怕壞人影印人民幣，所以用了特殊的紙張製作人民幣，然後，在人民幣上刷上了肉眼看不到的熒光粉。驗鈔機具有熒光檢驗功能，它能幫助人類檢驗人民幣的真偽，這真是太神奇了。

這節課不單單是讓我們瞭解驗鈔機的功能，最主要是讓我們自己動手做驗鈔機。首先需要準備材料：二節5號電池，一塊底板，一個電池盒，一個鱷魚夾子和一個LeD燈。其次就是根據老師的要求一步步的將所有材料組裝起來。好了，說這麼多我該動手製作啦！第一步：帶上手套和護目鏡，防止意外物體濺到眼睛。第二步：先將熱熔膠塗在電池盒的背面，然後放在底板上，等待冷卻。第三步：將LeD燈插在底板上，再把LeD燈的二條腿劈成一條橫線。第四步：將紅色的正極纏繞在LeD燈的長腿上，黑色的負極線纏繞在LeD燈的短腿。第五步：用鱷魚夾子夾住LeD燈的短腿。經過一步步的製作，我的小作品出爐了。為了驗證作品的成與敗，我問老師借了一張100元的人民幣，進行實驗，結果我發現通過驗鈔機能清晰的看到人民幣肉眼看到的熒光條紋。

當我拿到作品回到教室給同學展示的時候，同學們投來了羨慕的眼光，我慶幸自己當初選擇了這門拓展課，因為它給予我豐富的課外知識。

製作的作文5

今天，在這裡我要向你們介紹一種折小動物的方法。咱們要著什麼呢？咱們就折小鴿子吧！

噢，我差點給忘了，折鴿子也要準備材料的呀。現在，請你們準備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆。

材料準備就緒，現在開始做小鴿子吧！首先，把紙的角對摺，接著把對摺好的三角形又對摺，看好了，現在手中拿的是一個兩層的等腰三角形。

請注意，到這裡，難度最大了。用食指把上面一層紙中折。也就是說，用食指提起上層的一個角，接著用拇指把紙的左邊往裡折，右邊也一樣，把他折成一個小船兩頭尖的形狀。另一個反面也同樣摺好後，把上下兩層沿著兩邊的角往外這，再把他們分別分開，再把下面的兩層往外折。現在，鴿子的.外殼算是做好了。

到這裡，折鴿子的過程已完成了三分之二了。接著把上面那兩個角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折，再把折下去的這個角往上一拉，但不要完全把他拉上來，只要拉的露出一個小尖角來就行了，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴，要玩時，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴，輕輕抽一下，瞧，他那對美麗的雙翅，就會扇動起來了，真有意思。

最後，就用黑色的水彩筆在它的頭部畫上一對黑眼睛，那麼，你手中的鴿子就不是更可愛了嗎？

製作的作文6

我的心愛之物是媽媽帶我去製作的陶罐。

在我6歲的那年我讀一年級時媽媽帶我去製作陶罐，那時候我還不知道那是什麼東西，我一到那才明白，原來是製作花瓶和杯子的地方，我到那後，那裡的叔叔給我講解要先把材料製作成一個自己喜歡的樣子，然後再添上顏色，可以在杯子上寫字畫畫，顏色添好再用火烤成一個完完整整的杯子。

我聽完後就開始做了，叔叔首先給我一些製作材料，我跟著叔叔的指示做出了一個簡單的杯子，不是很複雜，大約做了一個半小時就好了，這時叔叔又給我一些顏料，他說把這些顏料圖上面就行了，叔叔又還可以先用刻刀刻出自己喜歡的圖形，於是我就刻了一些青草，還在中間放刻了一個愛心，然後就該上色了，小草是綠色的，愛心是紅色的，就等著用火烤了，叔叔說需要過兩天才可以。

過了兩天後我和媽媽來了，我問叔叔杯子好了嗎？叔叔說好了，然後給我取了出來，我剛拿著，哎呀！有點重，而且還變小了，我一看我做的杯子邊緣還可厚，雖然看著很一般，但是我已經很喜歡了。

這個杯子雖然不怎麼好看，但是它對我來說是無比珍貴的，這個杯子我幾乎不怎麼用，就放在我桌子上，沒過多少天就髒了，所以我看杯子一髒我便會清洗，一洗都是十來分鐘。

對於我來說，這個杯子是獨一無二的，是我最無比珍貴的心愛之物。

製作的作文7

今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小製作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小製作很不容易！”聽了這句話，有的同學不以為然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看著劉老師做第一步的示範。

首先，將正方形的紙平行對摺，用指甲刮一下摺痕，開啟再將另外兩條邊對摺，這樣就出現了一個十字形的摺痕。接下來還是對摺，不過現在是對摺兩個對角，然後另外兩個對角重複以上步驟。隨後，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對摺。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這麼簡單呢？

第二部可沒我想得那麼簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍牆”了。首先，相對的兩條邊向中間折，並用手指按實。其次，我們把剛摺好的“圍牆”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍牆”的兩側，然後用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最後剩餘的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子摺好了令一邊。我終於把漂亮的小收納盒做好了！然後，我高興地給媽媽又做了一個。

真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。

製作的作文8

今天，我已經按捺不住我想喝奶茶的心了。我已經有1？2？3？不對，已經N天沒有喝奶茶了。今天我就要開造了。

拿出我珍藏已久的紅茶，用大拇指、食指和中指抓一小撮紅茶放入小奶鍋中（一定不要放多了），再加入一閃一閃的白砂糖。開火，火一下子在鍋下緊緊地抱住奶鍋的大長腿。隨後，傳來了一股麥芽糖、焦糖的味道。過了一會，麥芽糖、焦糖的香味與紅茶的甘香融為一體了，香味充滿了整個房間，每個角落都能聞見麥芽、焦糖與紅茶融為一體的香味。

下一步，開小火，加入一點點的熱水，經過我多次失敗的嘗試，一定要加熱水！不然會發生以下這個情況：放入冷水，一股焦香味兒已經成型了，變成了外面賣的糖畫的樣子，一片片的，呃呃，還有點兒苦；這個情況千萬不要發生。加完熱水，熱水就緊緊地抱住了糖漿。糖漿變稀了，沒那麼濃稠了。

現在，我們就趁稀糖漿（稀的糖漿）還沒反應過來趕緊開小火，等到沒那麼燙、熱了的時候加牛奶。加的時候發現溫溫的糖漿變成了糖塊。因為，冷熱交替。開大火了，開完大火我就一直盯著鍋，看鍋中有沒有小泡泡。不一會兒，鍋裡冒出了一顆一顆的小泡泡。我想等一會吧！不料，過了一會兒奶茶不願意了。想要掙脫出來，冒起了大泡泡，我趕緊把火關了。可是，奶茶的脾氣太暴躁了，氣一下子像火山一樣爆了出來。流了一大灘到灶上了，不過總體來說非常成功的。

拿出一個杯子，把奶茶中的紅茶濾出來。

喝一口，嗯，不錯不錯！

製作的作文9

我最喜歡的就是DIY手工製作了，感謝小記者團隊給了我這次機會，讓我體驗了獨一無二的樂趣。

今天早上09：00，我來到了位於華僑花園南門的塔蓮塔莉，我發現這裡與其它分店不一樣，因為這裡二樓上可以體驗做蛋糕的樂趣，等了三十分鐘，我們要正式開始了。

首先，我們看著這裡做蛋糕的阿姨做一個給我們看。阿姨先把奶油塗在第一層上，再放點黃桃，再塗上奶油，就這樣重複兩遍。接下來再把最後一層蛋糕放上去，塗抹均勻後，就是最難的，給它的側面塗奶油，不愧是老手，阿姨特別熟練，擠花紋的時候，阿姨把旁邊全部擠上了，而我們只要擠上面的位置。再擺上一點水果就大功告成了！

我們要自己做了，四個人一桌，我們回想著，阿姨做的樣子，把奶油抹平，再放上黃桃，我們都喜歡黃桃所以量多了一點。第二層我們放了火龍果。到了最頂上我們順利的把每一層都抹上了，但是挑戰是側面，我們怎麼抹也抹不好，就只好將就一下，但到了後來，阿姨幫其他組都弄好了，唯獨我們沒弄，原本我們挺好的，但是又抹了一層奶油後，變得很奇怪，阿姨幫我們擠上十字花紋，再讓我們自己擠邊上的紋路我們組因為都喜歡黃桃所以只能每個都弄一點，但因此蛋糕毀了。我帶回家的時候蛋糕還倒掉了！

屬於我的樂趣。

製作的作文10

“上有天堂，下有蘇杭”你是否有靜心觀察過蘇式建築。蘇式建築有著獨特的魅力與文化，它不僅承載著古代人民智慧的結晶，如今還成為遊客來蘇旅遊的重要景點之一。精緻的鏤空設計，斑駁的牆壁，整齊的瓦片，醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。

我是學校航模社團的一員。那時，大家都專注的為比賽做準備，其中大多數模型都是來源於蘇州的名勝古蹟。我製作的是一個庭院，看起來十分像古裝電視劇中大戶人家的房子。

開始製作了，我先用膠水粘好了底座，目前來看很不錯。接著就是難度很大的地方了——門的製作，我本以為就是把一個平面的長方形門豎起來用膠粘好就行了，沒想到這門還需要粘凹槽、放柱子、開門縫......很是複雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞，膠水粘的滿手都是，信心的火焰被撲滅了大半，好在最後在老師的指導幫助下也找到了技巧，完成了門的製作。

柱子的製作也是個攔路虎，首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好，還要量好長度，多了少了都會影響美觀。製作了很久才到下一個工程，極細的鏤空設計，需要用鑷子十分之小心的取下來，只要稍不小心就會一分為二。在幾天裡，我也陸陸續續的完成了接下來的製作，頓時有了滿滿的成就感。

這次的製作讓我在比賽場上有了更多的經驗，避免了許多環節的拖拉。這離不開老師和同學們熱情的幫助與指導，這次製作讓我感受到了蘇式建築的魅力所在；讓我更加敬佩古人的智慧與才華；讓我感受到了動手製作的樂趣……

你也想親自動手感受蘇式建築之沒來魅力所在嗎？

製作的作文11

這個星期，我們班的熱點活動，就是令人厭惡的“垃圾”，同學們積極地準備著，都想在星期五下午的五小實踐活動課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實用又美觀的生活小寶物。

盼呀盼呀，同學們終於盼到了實踐活動課，我們排著隊來到“E”區，開始了有關“垃圾知識”的介紹。大家都作了充分的準備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動手實踐了。介紹完知識之後，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開了，已經是半成品，我將瓶底的那一小部分剪下來，稍一加工，它便像變魔術似的，變成了一朵五個花瓣的花兒，大塑料瓶中間的那處被我剪下來做了筆筒的“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個“小卷發”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時已經有同學做好了，李文玉的小桔燈，那三隻桔子擠在一塊兒，越看越美觀；何心宇的燈籠也十分有創意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，捲一捲，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！

誰說廢品沒用的，經過同學們的巧手創造，不照樣實用又美觀嗎？大家快行動起來，讓廢物巧變寶，保護環境，節約資源吧！

製作的作文12

"今天，我們的主題是用金屬絲綁一個美麗的虹膜."老師手裡拿著一個鐵絲、珠子、紗布做成的虹膜。“等你做完了，可以給在家忙了一天家務的媽媽，讓他們開心。”我參加了東坡路小區的巧手組裝活動。

然後每個老師開始分發工具，包括四根金色的鐵絲，兩根粗的、長的、兩根細的、短的，一根綠色的鐵絲，一根特別長的彩色鐵絲，一根黃色的紗布和一根紫色的紗布，一把共用的剪刀和一些共用的線，一根綠色的塑料棒，一人一根，還有三種珠子，一種是透明的，另一種是顆粒狀的

“接下來，我們要做一隻小蝴蝶的翅膀，用金線，粗而長做前翅，細而短做後翅。先把線彎曲，然後繞成一個圈，再讓它穿上“小禮服”，也是紗布。最後用鐵絲幾下，一隻小蝴蝶的翅膀就這樣完成了。趕緊動手吧！”老師講完後，看了我們一眼。然後我們就開始做了。我們左右搖擺。過了一會兒，兩對美麗的翅膀出現在我們手中。我做的前對翅膀是淡黃色的，後對翅膀是紫色的。

“然後，我們在特製的彩色長鐵絲兩端繞了幾圈，做了小蝴蝶的觸鬚，把珠子放進去，然後試著把這部分和小蝴蝶的四個翅膀結合起來。”老師說。

當我認為很容易的時候，我不能用一根線和翅膀把它綁在一起，所以我試著去做，成功，一次完成。然後讓老師幫我用布一樣但是很粘的綠色膠帶把綠色的塑料棒粘在小蝴蝶身上，一朵漂亮的蝴蝶花就完成了。

我覺得這個活動很有意思。手工不僅僅是靠一件事來完成的，比如摺紙、鐵絲，還可以通過多件事一起完成。

製作的作文13

炎熱的夏季，開啟風扇，清風拂面，好涼快啊！電風扇從誕生到現在已有上百年曆史，是最早的家電之一。你想過在炎熱的夏天，製作一個遙控電風扇嗎？今天我們就一起做一個紅外線遙控電風扇來涼快一下吧！

電風扇是由於電機在高速轉動時，使風葉推動空氣加快流通，形成強風。老師先教我們怎樣製作它，首先用一塊長方形的木板做一個底座，接著拿兩個扁扁的圓木頭用白乳膠分別貼上在一根又長又圓的木棒兩端，其中的一端貼上在底座的一端，支架就做好了。然後開始做電機部分，拿一個電池盒再拿出一個二極體和三極體連在一起固定在一個小零件上，電池盒上紅色導線連著二極體，黑色導線連著接收管。再把電機卡在機座上，把電池盒粘在底座上，安裝上紅外線發射管，最後在長木棒最頂端的馬達上按上扇葉，一架小風扇就誕生了。趕緊把它放在太陽底下吧！在太陽光紅外線的照射下風扇馬上就能轉起來了。

經過老師的允許，我們迫不及待地跑到陽臺上，可外面是陰天，沒太陽光的紅外線照射，電扇算是轉不起來了，真令人失望啊！老師趕忙說：“紅外線遙控電扇由發射紅外線管和接受管組成，當紅外線發射管對準接收器時，開關接通，電扇就轉起來。太陽光和白熾燈都含有較強的紅外線，當太陽對著白熾燈時，也同樣能轉起來。如果在沒光的情況下這裡有一個紅外線遙控器，對準接收管也能轉起來。”這時老師把白熾燈開啟，我們一窩蜂似地跑到燈下把電扇擺放在那裡，一個個小風扇“嗖嗖”的都轉了起來，同學們都激動極了，又蹦又跳的，“哇”成功了，那興奮勁，好像自己現在就是真的發明家了。

製作的作文14

今天，我們要寫一個小作文，名字叫“我們小製作”，為了把作文寫的更加生動形象，我決定在家裡做一個作品。

我拿了一些材料有彩紙，彩泥，彩筆等。我終於可以做了。首先，我選這一張藍色的卡紙，因為我喜歡藍色，它象徵著博大，寬廣。我拿了一塊紅色和黃色的彩泥。把紅色的彩泥揉成了一個球，壓扁，粘在卡紙上，在把黃色的彩泥搓成長長的橢圓形，用小刀切成12段，圍著紅色的彩泥，壓下去，將一小塊黑色的彩泥，搓成2毫米那麼寬，把它切成三塊，兩個眼睛，一個嘴巴。把兩個眼睛的眼角，向下彎，嘴角向上揚，太陽公公做好了！我用同樣的方法做出了白雲。白雲朵朵，太陽公公，向我微笑，多麼暖洋洋呀！

然後，我又拿出兩條白色的彩泥疊成橢圓形，壓在紙上，勾出了海浪的形狀，你看海浪做好了！接著，接著我拿出了紅。黃。紫三種顏色的彩泥，做成了小魚和海星。我又拿出了黑色的彩泥，揉成好幾個球，放在小魚和海星的眼睛上，小魚和海星做好了。你看，是不是有種畫龍點睛的效果。綠色的彩泥做成了海草，我的作品做完了。

看！我的製作海洋世界做好了！我彷彿看見了蘭蘭的天空，白雲朵朵，太陽公公向小魚們揮手，淘氣的魚兒在海里游來游去，吐著水泡。海草姑娘們，隨著海浪的節奏，扭動著優美的身姿。在我耳邊彷彿響起了一首歌：像一顆，海草。海草。海草。海草，隨波飄搖；海草。海草。海草。海草，浪花裡舞蹈……

其實，學習與做小製作一樣，也要仔細，認真。從今天起我要寫好每一個字，讀好書，多積累，相信只要持之以恆，我的學習成績定會更上一層樓的！

製作的作文15

看！那青色的皮，飽滿的餡，肚子胖嘟嘟的，像個綠娃娃。是什麼？原來是清明粿，看著就這麼好吃，我迫不及待想動手做了。

大家眼睛都放亮點，我要開始做了，可千萬別錯過這精彩的時刻了！

第一步：準備艾葉、水、麵粉、蘿蔔、豬肉、蔥、辣椒粉、料酒、油、鹽、醬油、一個寬90釐米的盆和一個寬60釐米的碟子。

第二步：將蘿蔔刨成厚約4釐米的細絲，肉也切成絲，把蔥切碎，放入盆中，再放入料酒、鹽、醬油和辣椒粉，用筷子攪拌均勻。

第三步：將艾葉與麵粉和起來，放入適當的水，差不多要和30分鐘，如果只和一會兒，麵粉和艾葉不能完全融合，就會鬆散。水不能放多，也不能放少，多了，就會很軟，包不起來；少了，就會很乾，沒有彈性。

第四步：開始包了。先拿一小團和好的皮，再沾點麵粉，搓成一個小球，從麵糰的中間開始捏，慢慢擴大，擴大到長約12釐米。要做到外薄內厚，然後勺些餡放入皮中，周圍沾點水，接著包起來。最後在頂端捏出類似小辮子的圖案，就完工了。包好的清明粿長約8釐米，寬約4釐米。

第五步：將清明粿一個個放入碟子中，之間的間隔約5釐米，否則蒸的時候會粘在一起。再放進鍋裡蒸，但是鍋裡要放入一盆水，大約蒸45分鐘，就可以取出食用了。

清明粿的製作完成了，你們想吃嗎？想吃就自己動手做做吧！