作業展覽作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的作業展覽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業展覽作文1

在上一個星期五下午的最後一節課，我們全校的每一個班級都去2樓餐廳閱覽寒假的優秀作業。先從一年級（1）班開始去閱覽，然後再一直接下去。

好不容易我們班才輪到，我心裡十分激動。我們排著整齊的隊伍，一路上，我好幾次想快步走上前去，卻都被包海薇趕了下來。終於到了2樓餐廳，我興高采烈地走了進去，找到了我的好朋友包海薇一起參觀寒假的優秀作業。

首先看到的是四年級（3）班的王夢怡，她的名字寫在書面上堅定有力。一翻到第一頁，映入眼簾的是一些密密麻麻而又工整的字，可可以看出她寫的字基本上都沒有錯過。接著，又繼續往後翻，只見她每一頁上寫的都很好，噹噹翻到最後一頁時，我立刻呆若木雞，相信你一定會問，是沒做嗎？當然不是了，最後一頁的最後一題，她寫的是那麼富有詩韻呀！她度過的寒假中原來發現了那麼多有趣的事情呀！

接下來去看的也不知道是誰的美術作業了，我剛剛翻到第一頁，我的天哪！我簡直不敢相信她（他）會有這麼一雙靈巧的手會畫出這麼美麗的畫，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”呀！又翻到第二頁，她（他）畫了一隻正在天空之自由翱翔的小燕子，真是活靈活現呀！又繼續翻到第三頁，她（他）畫了一個令我們中華人民都驕傲的.東西——一面在天空中飄揚的五星紅旗，五個星星在閃閃發光呢！往下看就更不用說了，每翻一頁，都會給我不一樣的驚喜，這一本畫冊真是“天上少，地上無”的稀世珍品。

當快輪到五年級的時候，我們也該向著2樓餐廳說一聲“拜拜”了，我念念不舍的離開了。

作業展覽作文2

開學已經有兩星期了，忙得不可開交。總想每天記錄些什麼，可什麼也沒有留下痕跡。

第一週利用繪本對孩子進行了紀律、衛生、路隊等方面的教育。讓他們知道國小作息規律，以便他們能夠更好地適應國小生活，減少孩子們對上學的恐懼感。繪本發揮了學生由此及彼的聯想力，通過發言，我發現許明揚、韓斌應該是學前教育讀書比較多的孩子。

這周開始，我們開始學拼音了。可能大部分孩子上過學前班了，好多問題不用我多講，孩子們能夠自己解決，部分孩子能夠根據拼音讀課文了。所以，有的孩子因為學過了，上課能夠積極舉手發言；有的孩子卻因為學過了，上課不停地做小動作、說小話。為了防止沒學過的孩子掉隊，我進行的課程比較慢，總是一天練習讀，一天練習寫。一週的觀察，我發現了聽課習慣比較好的天驁、文琳、振東、亞娟。通過榜樣教育，發印章、聰明星等方法，越來越多的孩子能夠上課姿勢端正地認真聽了。進步明顯的孩子是奕樸、明澤、毅同、秋涵、婉銘等。第一次作業佈置下去，我發現了亞軒、婉銘、可欣等18位寫字母飽滿、規範的孩子，心裡甚為喜悅。我專門用一節課展示了這些優秀作業，讓大家互相認識，同時讓大家學習他們寫作業的態度，學習他們寫作業的字型。這一切都歸功於他們上課認真聽講了，他們寫的和我上課講的寫字要點十分吻合。我準備給這些孩子拍張照片，然後把他們的作業展覽在班級展示欄目中。當然，通過第一次作業，我也發現了還有一些孩子說的'好，寫的不好；有些孩子聽課不好，寫得也不好。我一直堅信字如其人，所以我下週要利用練字冊，讓孩子們好好地把字寫好。

剛開學孩子們要建立電子學籍，辦公室還沒有電腦，這項工作做起來很麻煩，耽誤不少時間。我們利用午讀準備和孩子們共讀一本書的計劃還沒有開始。下週我一定要把心裡計劃好的作業展覽在班級中真正實現，激勵更多的孩子字型有所進步！

作業展覽作文3

我多麼羨慕字寫的好的同學啊！很想向他們學習，機會來了。今天上午程老師說：“今天下午全校要進行作業展覽，希望各位同學按時參加並學會取長補短”。她的話剛講完同學們都高興的鼓起掌來。

好不容易熬到了下午，同學們爭先恐後的跑到操場上，分年級排著整齊的隊伍耐心的等待著。只見操場上從東到西擺著長長的桌子，上面放著整齊的作業本，看到這乾淨的作業本，像一幅幅美麗的.作品，好多同學都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著，有的低聲說：“快點！快點！”這會兒可真熱鬧！

過了一會兒，學校宣佈：“作業展覽現在開始！”同學們高興的跳了起來，一年級先看，你瞧，他們看的多認真啊，摸摸這本瞧瞧那本，你遞給我一本我遞給你一本，還點頭稱讚呢！後來二年級、三年級、四年級陸續欣賞，同學們排著長長的隊伍，像一條長龍，慢慢向前移動。你看那兩個同學共同捧著一本作業本，愛不釋手的翻看著，手在上面指指畫畫說：“這個同學的作業真乾淨啊！”有的同學拿著自己被展覽的作業本正向同學炫耀呢！看他得意洋洋的樣子，我心裡好嫉妒啊！咦，前面的那個同學怎麼跳起來了呢？只見他手裡拿著一本作業手舞足蹈的，臉上洋溢著開心的笑容。噢，原來這個同學的作業也在展覽。

隨著人流我也來到展臺前，我漫不經心的翻著低年級的作業，心想有什麼好看的，我上五年級了字肯定比他們好，可出乎我的意料，他們的作業寫的真棒！沒有亂塗亂畫，沒有折亂，乾乾淨淨、整整齊齊的，想想自己的作業心裡真慚愧，我真小瞧他們了，我的作業字跡還不如他們呢！我又看了六年級的作業，不僅乾淨工整，而且更美觀漂亮，有的還有筆鋒呢，我敬佩極了！

這次作業展覽，同學們收穫可真大啊！我一定向他們學習，保持作業乾淨整潔，俗話說：“字如其人”，今後做到認認真真寫字，堂堂正正做人！