少年愁滋味作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的少年愁滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年愁滋味作文1

秋風依舊，落葉繽紛。仍是週末，我也是如往常一般行走在去輔導班的路上。與兒時的我不同，沒有了快樂，只剩下無盡的憂愁如落葉般包裹著我，深深地束縛著我的快樂。

也曾像天上的雲彩，隨風漂游，無憂無慮；也曾和同學一起週末瘋玩；也曾沉浸在琴棋書畫中，享受心靈的'愉悅與快樂。可現在，不一樣了。隨著年紀的增長、功課的增多和難度的加深，我也深陷學習“黑洞”中不能自拔。週末兩點一線地往返於家和輔導班之間。“我不在輔導班，就在去輔導班的路上。”這是我對好朋友說的最多的一句話。

好容易在週五晚上“突擊”完了全部作業，好想明天能痛痛快快地玩一下，媽媽又給我加了一個物理輔導班，聽到這個訊息，在“重壓”之下的我與媽媽的“戰爭”立刻點燃了。“學物理我就不去學語文了！”邊說著，邊抱怨地瞅著媽媽。“你能不能別這樣半途而廢。你自己學習上有漏洞自己不補誰幫你補？”媽媽也很生氣，臉色變得嚴厲起來，剛才的笑靨如花轉瞬就滿面寒霜。“可我還要學特長啊，你也不是不知道我上高中就沒時間學了！”“那好，你現在光上特長能考上重點高中？哪一個更重要，你自己考慮一下吧！”媽媽這一句話堵住了我，一時語塞的我竟委屈地掉下了眼淚。特長班？輔導班？該怎麼選擇？一個是我喜歡做的，一個是我必須做的。那晚我第一次失眠了，心裡好像老有兩個小人在打架“上特長班？上輔導班？”這個問題真是讓我糾結啊。經歷了一晚上的考慮，最終，我決定還是兩者都兼顧。雖然這樣的話時間會更緊，身心會更累，但我還是相信我可以做到，因為我不想放棄我的愛好，更想考上重點高中。

現在，坐在輔導班的教室裡，大腦卻又在想著自己的特長愛好了！唉，什麼時候才能找回原來的開心呢。爸媽總覺得少年時期的我們幸福無比，可他們哪裡懂得我們的煩惱呢？

少年的我們都會有煩惱，認真對待吧，終於一天，我會在煩惱的包裹下破繭成蝶的！

少年愁滋味作文2

三年足夠讓陽臺上的茉莉香了一季又一季，讓好朋友之間的吵吵鬧鬧，分分合合。揮手之間，我跟著時光的節拍舞動著這最後一年，明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。

將近三年，我的頭髮長了又短，短了又長。只是它不告訴我，內心的憂慮又是以怎樣的速度瘋狂生長。我想，也許我真的只是一個任性的孩子，所以，謝謝。謝謝這麼多人願意接受並且疼愛這個不太懂事的孩子，原涼她的小心眼脾氣，接受她的喜怒無常，諒解她的自命清高，包容她的無理取鬧。那一雙雙如星辰般的'眸子照亮我心底無邊的黑暗，於是溫暖燃燒成了一大片。

忙忙碌碌的世界，我們用斑斕的色彩裝點記憶的流年。

誰還記得彼年繁華，誰承諾誰的天長地久，地老天荒？誰還記得籃球賽場上，誰給誰遞得純淨水？誰還記得拔河比賽，誰為誰高聲喊著的加油？誰還記得每次月考，誰給誰貼上的座位貼？誰又記得操場上留在風中不能說的小祕密？

我記得，我統統記得。

我記得不開心時，bb在不停捉弄我，那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時，小晨在輕撫我的背。我記得失望時，慧慧對我說共同努力，同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個淑女；我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍；我還記得璜山操場上背定格的五十多張甜蜜笑臉；我更記得歡哥、aggle、豬哥哥這幾個承載著無限歡笑的小綽號。

我看不到，那些不屬於我們的明媚的憂傷；我聽不到，那些不屬於我們的流言蜚語；我聞不到，那些不屬於我們的隱晦氣息。

我明白，不傷不痛，那不叫青春。我們不是歸人，只是過客，九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信，我們之間的友情，經歷過的將近三年，雖然不會再回來，三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會永遠定格，讓我們不斷遇見不斷告別不斷經歷不斷懂事。

少年不識愁滋味，只因我們有共同的美好曾經，我們也相信，繼續行走，會在下一個路口與大家相見，像這一年的金秋。

少年愁滋味作文3

作者：楊子怡

人有三“喜”，而還在少年的我，卻有三“愁”。正可達“人生三境界”。

第一“愁”——學習愁。

每次考完試後，天準會陰下來，給我演個“川劇變臉”，老天爺彷彿一臉愁容。家裡的空氣都靜止了一般，讓我喘不過氣來。低氣壓的環境裡，腦門上滲出細細汗珠。

“你看你考的這點分！”媽媽打破了長達十分鐘的靜寂。她的'柳葉眉生氣地擠變了形，眼睛中泛著利劍加失望的“光芒”（勉強算是光芒）。打到我的眼裡，蟄的生疼。

“唉！好好學吧！”一聽到爸爸這話，家裡又重歸靜寂。他的失望病毒一樣帶滿整個屋子。

為學習，愁啊！

第二愁——長個愁。

自從姨夫和舅媽的話一出，媽媽就比中彩票還想讓我和姐姐長高。姨夫說：“子怡，你要是長到1米75，我給你一千七百五。”舅媽聽著不錯，也稀裡糊塗加了進來。

於是，媽媽就開始狠命給我們補。有時爸爸看不下去了，說：“她舅媽要是能長到1米7（我舅媽1米6），我給她一萬七，她長得了嗎？”

但是，媽媽仍然不死心，“望女成鳳”一般希望我長成個“傻大個兒”。

為長個，愁啊！

第三愁——痘痘愁。

一上國中，原來滿面光滑的我開始長青春痘。

而且一長，就不停。從此，同學的玩笑也像野草般瘋長。什麼“月球表面”“痘痘能炒一盤菜”之類的玩笑肆無忌憚地傳開。於是，我向媽媽表態——我要去痘痘！

接著，各種各樣的方法做實驗一樣在我的臉上洗來洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什麼鹽糖醋之類亂七八糟的調味品，都什麼用也沒有。

長輩們對我說：“沒事，這是發個呢！長大了就下去了。”怎麼可能？不然我的第二愁不早就煙消雲散了？

為痘痘，愁啊

真是“少年已識愁滋味，大人何識兒女愁”啊！

我的心裡話：

人們都說“少年不識愁滋味”，可在我們這代少年中，卻有很多“可愁之地”。我愁於學習、長個、痘痘，這些估計也有許多人和我一樣。所以，祝我們克服這些愁吧！

少年愁滋味作文4

小小少年，沒有煩惱，但願永遠這樣好。

——題記

家鄉在渤海灣，海邊，是小時候的我除家之外，記住的第一個地方。那時候，沒什麼可煩惱的，我常邀上三五好友，去海邊踢足球。一場大汗淋漓過後，幾個人斜躺在海邊，無視著時間。

海風輕掠耳邊，就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽淺照在沙灘上，泛起一股紅的`光，映在臉上，有種愜意在身體裡盪漾。

後來，我無法逃避，於是無辜地撅著嘴長大了。時間的齒輪轉得太快。讓人喘不過氣來。

作業一天天增加，考試一天比一天頻繁，壓力如山，煩惱如潮，我有點撐不住了。

還有三天期會考試，我從題海中探出頭來，喘上幾口粗氣，沒有回頭，我掙扎著上了岸。我沒有方向，毫無目的地遊蕩在街頭，不知不覺間，我又走到了海邊。海邊人不多，一群孩子玩著沙子，有一對垂暮的老人牽著手，漫步在海岸線，我坐下低著頭，沙灘仍是一片金黃，可是曾經在這裡留下足跡的人們已經沒有時間到來，或是到來後沒有了時間。

我任由勁厲的海風颳過我乾澀的臉，那耀眼的陽光使我不敢面對這個蒼白的世界。

“砰”！“啊！”我驚叫一聲，一顆足球正中我的腦袋。緊接著是一陣笑聲，我撿起足球剛想罵卻發現是他們，在這樣的環境下看到兒時的好友一個不落、完整無缺地出現在眼前，有種莫名的感動。我一個大腳把球開了出去，也笑了，是種久違的、暢快的笑。

足球在一雙雙腳中穿梭，在沙灘上跳躍，劃出一道優美的弧線，鑽入球門的死角。人生如同足球，經歷坎坷，方得成功。

海風輕掠，帶走煩惱；夕陽淺照，暖至全身。

但願我們依舊年少，但願永遠沒有煩惱，少年哪知愁滋味？

少年愁滋味作文5

小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛;小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長.

是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字型，童年是字型，工工整整用筆來書寫， 童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代裡，童年是奢望，繁榮的年代裡，童年是不可缺少。

現在的我們也真是苦，雖說生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的'壓力，有來自學習上的壓力，有來自於父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢?

想想當時父母的童年是那麼輕鬆、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，複試班教學，一個班老師教兩個年級，根本沒有什麼壓力。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地裡去摘黃瓜，樹林裡打毛慄，竹林裡拔綿竹筍，山上採野橄欖花做花餅吃，河裡游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......

少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要幹家務事，有時動不動就說:"你們現在的小孩真幸福，不用幹家務事，我們像你們這麼大時候晚上8:00還在田裡種田，還在......

少年愁滋味作文6

在一個人的一生中，大部分時間都會被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因為他們要更好的生活，那必須努力為自己的未來鋪路。有的人在年紀已高時，常常會想自己年輕的時候如何的無憂無慮，如何的快樂，因為他們現在每天真的要面對很多事情，他們怎麼會不為自己的現實情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的就過著無憂無慮，整天不需要發愁的生活嗎？

答案是不對的，少年也識愁滋味，成人要為自己的生活而發愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學海生涯，而真正又有幾個學生不希望自己有好的成績，能有幾位家長不希望自己的孩子有好的學習成績，能夠順利的完成學業，以便日後可以找到更好的工作。而事實和理想總有著一定的差距，難道學生在學習或生活上出現了錯誤和扭曲，真的`是比天還要大的錯誤嗎？可是在家長眼裡，這些都是責任，是義務，他們必須嚴肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時代所難免的，家長過分的處理是否有那個必要，我想只有家長自己心裡才真的明白。

世界真的很豐富，少年的心裡的人生觀、價值觀真的沒有成熟，面對種種教訓和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰為他們想過，再加上緊張的家庭氣氛，那會使他們變得孤獨，生活變得單調，無味、貧乏，從而對生命產生了錯誤的認識，而天下的所有的家長，為自己的孩子想過這些嗎？為他們考慮過未來嗎？在這裡我勸告天下的所有的家長，不要以為自己的孩子自己管，因為他們也有著生活的自由和主張，只有那樣少年才真的快樂，才真的值得我們去回憶。

少年愁滋味作文7

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。——題記

“少年不識愁滋味”?愁，對於我來說是一個複雜的問題。一天都聽到大人們說著：“這件事愁死人了!!!”但愁的意思，我們並不明白。

“我是一個快樂的孩子!”我經常天真的對自己說。但現實中的我，並不快樂。

我們生活在高科技時代，也生活在父母的寵愛中，但我們並不快樂，而且有一點不知名的滋味，是多愁善感嗎?

現實生活中的我，並不快樂。我們每天有許多作業要做，看到老師佈置的一黑板作業，我的腦袋裡會有一股不知名的麻煩，這是愁嗎?

現實生活中的我，並不快樂。我們每天的作業，最晚會寫到12點!嘴邊流起哈喇子，也得把作業寫完，我昏昏迷迷中有一股憤怒，這是愁嗎?

現實生活中的我，並不快樂。作業的繁多，使無名怒火中燒。我想：老師為什麼把有用的`沒用的都讓我們學?我們就是學習的機器嗎?這是愁嗎?

現實生活中的我，並不快樂。每次的考試，都是艱難的，一星期一小考，一月一大考，學期還要期中、期末考。煩死了!這是愁嗎?

現實生活中的我，並不快樂。每次考試，都有很大的負擔：同學們的看不起，老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎?

現實生活中的我，並不快樂。天天枯燥無味的生活，沒有一絲樂趣。不用做家務，飯來張口，衣來伸手，這是我們嚮往的生活嗎?

同學們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學習，不要怪上天，我們的人生就是用來奮鬥的!

少年愁滋味作文8

倚在門外，一向都無所謂的她——終於落淚了。一直為無謂的愁所流淚的眼睛，終於可以真正地宣洩擠壓許久的情感了……

三點一線的生活，黑暗的世界，無聊的學習……她覺得一切都是那麼壓抑。作業很多，煩惱很多，唯一沒有的就是快樂。她已經不再是從前那個快樂的女生了，那個把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的'嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時候即使女兒努力了很多也得不到滿意的成果嗎？女兒突然覺得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……

“為什麼考成這樣！”母親對著她大聲吼叫。她再也無法剋制了：“你知不知道我已經很努力了！你只知道分數，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門重重地關上了。門外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子裡，帶著淚痕，進入了夢鄉。她不知道，門外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的過失……

夜晚，母親沒睡她輕手輕腳地走進女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經多久沒有看到？女兒的愁苦，便是她日復一日的愁容……

女兒還是醒了，她還是看到了那個憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應該恨這個女人，是“母親”讓她沒有了歡樂，整日提心吊膽。可是此刻為什麼她的心突然縮緊了呢？是因為看到了母親那張因勞累過度而佈滿皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過了多久，母親走了，去準備早餐。她第一次有想看看母親的衝動，輕輕地下了床，倚在門外。她看見，看見母親如雨般的汗珠溼了全身，她看見油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見母親在廚房裡，憔悴的面容，她看見母親那顆隱藏在堅韌外表下愁苦的心！母親……

她奔出房門，開始悔恨，原來自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎於母親；她發現原來自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！

少年不識愁滋味，可憐天下父母心。

少年愁滋味作文9

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還羞。欲說還羞。卻道天涼好個秋。

不知道有多少人不願長大，卻還是在不知不覺間不得不長大。成長與成熟，帶給我們許多意想不到的驚喜，當然也有無法迴避的煩惱。

大千世界，紅塵染缸，燈紅酒綠，鶯歌燕舞，熙熙攘攘。敢問路在何方？少年們自然是答不出來的，他們已經被這洶湧的人潮裹挾著衝進社會裡了，但總有傑出者，如海中礁石，巍然不動。宋代一位少年便是如此。

王安國是王安石的親弟弟，北宋有名的賢士、少年天才。照理說這樣的少年就應該一步步走向金鑾殿下那為他留的位置。可是他偏偏心若赤子，從不因兄長的位高權重而飛揚跋扈或謀取高位。

在王安石變法期間，他對兄長的有些做法不甚理解，併力勸哥哥莫被小人矇蔽。在章淳當權後，王安石被打發回老家，王安國也被炒回鄉。安國一生，鬱郁不得志。但即便如此，他力保烏臺詩案中被誣的蘇軾。因而得罪章淳，呂惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安國從未有過後悔。正如他在《清平樂》中所寫，“不肯畫堂朱戶，春風自在楊花”，這便是他的心聲。

天才的少年，或曾想過追名逐利，但他終究明白了，繁華綺麗如一場盛大宴席，過眼即散。人去樓空，官場寵辱，亦不過如是人生如夢，是白駒過隙，是擊石生火的.一瞬，如光影寂滅，須臾無痕。

或許心思成熟了，可預見的事情複雜了；或許能力提高了，可有些東西已經不再純粹了；也可能偶見了美妙的愛情，可貴的友情，但怎麼不知不覺間就失去了呢？當少年為這樣那樣的狀況而愁思百結時，才發現自己早已回不到當初。

少年所走的路，其實就在心中，就在腳下，多幾分清醒，來幾分勇氣，堅守初心，何愁無路？

少年愁滋味作文10

我們，是幸福的新一代，成長在父母溫暖的懷抱裡。很少經歷外面的風風雨雨，無憂無慮，樂陶陶。

我自幼喜好在文學的海洋裡暢遊，古詩自然頗有喜愛。詩念多了，便發現，詩人們因愁而作的詩並不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁。”抒發了他當時的複雜心情。而另一個詩人那“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”，則表現了他對家鄉的.無限牽掛與哀愁。

話說回來，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來？因為，從沒有什麼事使我發愁過。近來，我為了“愁”，找起感覺來。

一日中午，在超市狂購物一翻後，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經發布即將崩潰預警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂天派的少年就是愁不起來。

想體驗成人在愁中作詩的感受的我，又尋起時機。題目行雲流水的做了下來，突然，一道素不相識的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒轍，急躁起來了，抓耳又撓腮，嘴裡咒罵著。這時母親走來問我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個愁字怎麼了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個爽咯。”當時我也沒聽明白意思，就跟著傻笑起來。但現在想來，愁究竟乃人間何物，繞了個大圈回來，我還是搞不清何為“愁”也。

罷罷罷，不多想了，孩提時代本就是無憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒品味的傢伙。

就這樣，我又重現樂天派模樣，至於那深不可測的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因為此，我擁有一個快樂自由的年少時光。

呵呵，少年不知愁滋味啊！

少年愁滋味作文11

辛棄疾曾寫過這樣一首詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”我們這些即將跨入新世紀的少年，卻早就品嚐過愁滋味。這不是“強說”而是“實說”的少年愁，日甚一日地壓著我們這些嫩胳膊嫩腿的“莘莘學子”。有人戲稱我們是“沒有思想的作業機器”，但“機器”也需要保養。“五一”長假，我們卻成了永不停轉的車輪。不信，請看我在假期間的幾道習題。

1、已知：數學試卷三張，語文試卷兩張，生物試卷四張，地理試卷一張。

求：能否在眼皮“打架”之前做完。

解：不能。

設一張數學卷需1小時，一張語文卷需1小時，一張生物卷需1小時，一張地理卷需2小時，則：h總=1小時／張×(3張+2張+4張)+2小時=11，一天24小時－11小時－睡眠時間－吃、喝、拉、撒所耗費的時間……唉，所剩有幾？而且還有……還有複習……哇！我好睏！

批閱：你這樣叫苦怎麼行？沒有幾天就要考試了，再熬一熬吧！批閱者：媽媽

答：媽媽說的對。我該努力複習，準備迎考。現在振作精神，繼續複習。

2、已知：同學上門來邀我去參加同學聚會。

求：我該不該去。

解：去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。或許，在不久的.將來，我們就各奔東西，見面的機會很少了，我不應該讓自己遺憾。

批閱：不準去！現在面臨考試，一寸光陰一寸金，怎麼能去瞎瘋！你知道現在學習的重要性嗎？現在苦一苦，今後甜十甜。你學習是為了你自己好啊！批閱者：爸爸

答：我終於“大徹大悟”。我現在要努力學習，這樣，我今後(考後)才能笑的坦然，笑的長久。

當然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無奈的，但不管怎樣，我還是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”

少年愁滋味作文12

“太陽，太陽，給我帶來七色陽光，照耀我們……”我們兒時都是唱著這首歌長大的。生活中確實充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照時也難免出現短暫的陰雲。大人常說：“小小少年無煩惱，人皆有之的煩惱，這並不可怕。可怕的是煩你打成了死結，從此撒下了恐懼；陰暗的種子。”

農民伯伯種莊稼、工人叔叔鍊鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領、學生做作業，這本是天經地義的事，可是近來一提起“作業”，我就會皺眉頭。

老師佈置過作業，家長還要“加餐”。作業真是豐擁而至。往常回到家裡還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒有了。還時不時地聽父母嘮叨幾句。“好好學啊，”等。我真像籠子裡的小鳥，整天寫啊、練啊，手都磨出繭子了。已經晚上十點了，這不一爸爸咪著眼睛來“加餐”了。“來5道題，做做吧，我精選的。”我捲起書來做話筒：“苦啊，苦啊。”爸爸說：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什麼呀？你現在一門心思把學習搞上去……”聽著媽媽的嘮叨，我想霜打的'茄子，默默地回到了書桌旁……

“我聽說人家小李的孩子晚上多做三門作業呢！而咱家的揚揚才補一門作業，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點別的！”“好，明天晚上開始！”頓時，我眼睛一黑，快要暈過去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡直就是屠夫型家長—殘酷！

夜、深了。小鳥、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰，一頁頁書在眼前掠過，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對老師、父母說：“請不要給我們這麼大的壓力，我們需要陽光、需要雨露。我們更需要自由的空間。”

成才的點點滴滴如同小船在我的腦海裡漂流，有的“船”會隨著時間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個微笑給自己看：成長之路不可能沒有煩惱，不可能無憂無慮，只要自信和樂觀的話，煩惱就會煙消雲散。

少年愁滋味作文13

又是一個昏昏欲睡的午後，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來。其實我和其他姑娘相差的年齡並不大，和你相差的不僅是個代溝，簡單點說你是80後我是00後，人生觀世界觀不同，你只是曾經帶過也是七年級的90後。我不得不承認，網路真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來。說‘直言不諱’其實還有點牽強，畢竟我對於你們的回覆，都是通過大腦分析以後從嘴裡說出。和我聊天時，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”來教導我，每當這個時候，我就笑笑的將話題帶了過去。在三次元的人都說我文靜、穩重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個是我的性格，有的時候連我都不大懂自己。類似於三次元的這些說辭，腦海裡卻只是想起，8歲時和母親發生爭執，那時是想哭的，卻怎麼也哭不出聲音，就用被子矇住臉，眼淚在臉上肆意。關於二次元，或者是我平常太穩重，連在面對家人的時候，都是及其冷凍的，所以也習慣了對人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來理解吧：“不合群的是表面孤獨，合群的是表面孤獨。”

我寫了這麼多，原不過是想給那些覺得我幼稚的人的話。我只是寧願讓現在才七年級的我，佯裝自己很輕鬆，不去管責任。所以你們或許能看到我的'無憂無慮，甚至覺得我純潔，我希望你們能知道，我並不是表面上的那般幼稚簡單。恩，我是雙魚座。美人我從沒想過你會說我幼稚，因為你和舒雲是我先遇到的，所以那個姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒向你們展示過傷痛。當舒雲敲給我的時候，我果斷將你拉入黑名單，你並不是我的深愛，你只是我生命中的路人甲，關乎我少年那段最澄澈的友情，對於如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無關痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。

這是我如今唯一想跟你們說的了。——其實最好的雲淡風輕本就是，將這些事情如影略過，但我想將它寫下來，因為這是日記。

少年愁滋味作文14

大人們常說：“小孩子是無憂無慮的。”可他們哪裡知道我們小孩子也有煩惱。煩惱就像冬天裡的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任後，煩惱就像龍捲風一樣朝我襲來。唉，苦哇！

記得有一次，老師讓同學們上交數學練習冊並要組長翻到批改的頁數開啟。可我組的同學對老師的話只聽進一半，這下可苦了我這個組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習冊就像夏天裡的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習冊，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。

還有一次，狂風裹著飛雪朝教室的門裡直撲，發出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地後，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業本像小山似的出現在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的`同學無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進了教室準備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業分類，一邊苦苦地批改英語作業。我有些憤憤不平：我當的是哪門子組長啊？老師憑什麼把這個苦差事分給了我，他們為什麼這麼缺德啊？

批作業，收作業，發作業……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業本時能體諒我的辛苦，把作業放好再走，這也是對我的一種尊重。

少年愁滋味作文15

一陣蕭瑟的秋風吹來，捲起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉、零落，是天地的愁，而我，一個小小少年，也有自己的愁。

思緒隨著秋風回到兩年前，那個嗩吶聲迴旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢，伴著漫天的黃葉，飛成了一隻只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和盪漾在空氣中的愁一起，葬送了一個秋天。

嗩吶聲在鄉間小路迴旋，我也隨著外公的送葬隊伍漸行漸遠。到了山上一處略平坦的荒地時，隊伍停了下來。舅舅從一個紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身後的腳印十分深，他也是一副隨時要倒下的樣子，在風中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽得見那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。

當我看到外公骨灰盒落戶墳裡時，一種難以名狀的感覺從心中湧上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿面淚流。眼前出現了外公在世時的種種情形：過年回家時，外公坐在竹椅上翹首遠眺，等待我們歸來；在那門前的葡萄架下，外公總是會把最大的那串葡萄摘下來給我吃；在屋內的火爐旁，外公會和我講許許多多他年輕時的故事；在門外的小橋邊，外公總會站在那兒目送我們離開，直到我們騎出了那座大山……

想到以後再也沒有那雙慈愛的眼睛等待我們歸來；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽不到那略微沙啞的'聲音講述拿過去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。

心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對我的希望，飛向了那初升的朝陽。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風浪，我們要踏著風浪，奔向燦爛的黎明！

風停了，葉落了，我似乎聽到了海鷗的一聲破空長啼……

少年也識愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。