活到老學到老作文（通用18篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的活到老學到老作文，希望對大家有所幫助。

活到老學到老作文 篇1

人生如白駒過隙，十分的短暫，人生也是不可逆的，一去不復返，不可能再回頭，但我仍對過去做的事感到後悔，甚至對過去的幼稚感到羞愧。

十年之前，我還只是一個小孩子，整天纏著父母，不想去幼兒園，每天覺得世界是那麼煩躁無味，現在是那麼後悔，自己沒有變得成熟些，雖然那時年紀尚小。

昨日我卻又是荒度過一天，沒有認真複習，預習，十分懊悔，我想說“一日無書百事荒蕪”，不可荒度，每一天不可略過，每一天時間就像海綿裡的水，只要肯擠，總還是有的，我今天看了日出賞了日落，人生亦如此，有升有降，總有不順心的事兒，但自己也不能放棄去擁抱更美好的明天。

在十年之後，我便已成年，我對未來抱滿了希望，期待著青春的每一天，一定不停的奮鬥，不斷的揮灑汗水，創造自己的一番事業，反反覆覆，不能重頭再來，一定要使青春無悔，不能把人生最美好的階段給拋棄，否則，這一生就註定荒蕪。我不能在赤裸裸的來到這個世間時就註定不完美。

又三十年後，我便已進入老年，雖然年齡已大，但也不能放棄學習，畢竟學無止境，只有活到老，學到老才不會被世界所淘汰，才能不埋滅於平靜的生活之中，人生如同一場電影，有開頭，有結尾，有高潮也有低落，但是我們只要演得好，影片也一樣會精彩，人生也一定會不平凡，這樣人生也更加不尋常。

活到老學到老作文 篇2

你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅持學英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學到老”啊！

爺爺的學習還真發揮了作用。

暑假期間，我有一點感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進門，我看到了一個外國人在中藥櫃檯邊跟老中醫比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說： “爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫翻譯一下，我英語沒你好。”爺爺自信滿滿地走過去了。

我躲在櫃檯後面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thank you！”爺爺滿足了他的心願。

你看，名人巴金他不也是“活到老，學到老”嘛，到了晚年，他仍然堅持讀書，堅持寫作，他在什麼時候都不會忘記閱讀。

怎樣才能做到這樣呢？不管在什麼年紀，你一定要多學習，這樣才會使你永遠遨遊在知識的海洋裡，

到老了，多學一樣東西並不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學到老”的人吧。

活到老學到老作文 篇3

我的外婆今年已經過了花甲之年，她頭髮花白，但是她很時髦，不僅穿著新潮。她燙了一頭流行的短捲髮，走起路來就像頭頂著一窩鳥巢。一雙眯縫眼笑起來時濃密的睫毛把整個眼睛都遮住了。不胖不瘦的身材保持得很好，臉色紅潤，操著一口流利的“武漢式普通話”，總是那麼朝氣勃勃的樣子。

外婆從小經歷了很多磨難，使她的性格變得既堅強又開朗，別的人退休了都很失落，但她好像又迎來了生命的第二春。退休後她馬不停蹄地在老年大學的很多專業報了名，有攝影、中醫、縫紉……無論颳風下雨還是天寒地凍她都堅持不漏掉每一節課，好像永遠不需要充電的電池。

因為外婆從小喜愛美術，所以現在對攝影很痴迷。在一個風雪交加的日子，他們攝影班的學員組織去梅園拍梅花，可外婆的腰小時候挑水受過傷，一到寒冷的天氣就直不起來。外公要外婆別去了，免得發生危險，可外婆堅持要去。外婆回來後對我得意地展示她拍的梅花，我一一看來，驚奇寒風瑞雪中的梅花怎麼可以開得那麼豔麗，我彷彿聞到了梅花香呢。我好奇地問她：為了拍這些梅花值得冒這麼大的雪去嗎？

外婆輕鬆地說：只要能拍到好照片，可以欣賞到美景，再冷的天，都值得去。

外婆就像梅花一樣，年齡這場大雪雖然讓外婆的身體日漸衰老，可是任何困難都永遠也擋不住外婆求知的慾望，我也要像外婆一樣，活到老，學到老。

活到老學到老作文 篇4

我有一位愛學習的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學習。當然了，我也非常樂意教奶奶學習，因為教奶奶學習那就是一種享受。

上個星期六，我來到奶奶家。一進大們我就對奶奶說：“哦！親愛的奶奶我來了！”奶奶馬上跑出來熱親地說：“我親愛的孫女你終於來了，快過來教我學習好不！”我對奶奶高興的說：“好啊！”

下面開始學習了，慈祥的奶奶一下子就變成了學生。而我，也變成了一本正經的老師了。奶奶端正的坐著說：“孫女兒老師，今天我們學什麼呢？”我兩手插腰，眼珠子在眼眶裡轉了一圈說：“啊！有了，我們就先學識字吧，再練古詩！”

我提起筆，隨便在白紙上寫了個柳字，說：“奶奶學生，你來說說看這個字讀什麼？”奶奶學生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來。

我看奶奶那麼辛苦，就不賣關子了。“奶奶，這個字讀‘liu’，柳樹的‘柳’。”奶奶撓撓頭說：“哦！原來是柳字啊，柳樹的柳。OK，我記住了。”看吧！我奶奶就是這樣一個人，她非常勤學好問，俗話說得好“活到老，學到老”。同學們，我們也應該學習奶奶這種精神“活到老，學到老”哦！

活到老學到老作文 篇5

隨著祖國日新月異的變化，新時代也在改變。我們要追逐上新時代的夢想，今天，我就讓奶奶體驗體驗改變後的中國:教奶奶點外賣。

前段時間，媽媽給奶奶買了一部智慧手機。週末的一天，為了讓奶奶體驗現在科技的發達與方便，我心血來潮教奶奶用手機點外賣。奶奶皺著眉頭對我說:“這手機是好,問題是我不會用呀!”我自告奮勇對奶奶說:“奶奶,你放心吧,我會手把手教你的。”說完我拿起手機，手把手教奶奶操作。開始，奶奶犯愁了：“我怕把手機按壞掉。”“奶奶，按不壞的。”我們就在安裝裝置搜尋條找到了點餐平臺“餓了麼”，點選“獲取”後“安裝”。幾秒鐘後，手機介面上出現了“餓了麼”標識，接著我教奶奶註冊會員，先輸入手機號和密碼，會員就註冊成功了。然後，我讓奶奶自己點開“餓了麼”平臺，在“美食”條索裡，出現很多好吃的。奶奶拿著手機樂呵呵地說:“這小小的盒子,竟然有如此的功能,真神奇。”我和奶奶點了兩份拉麵，放到購物車裡。“奶奶，您打算怎麼支付呢？”“微信吧。”隨後，奶奶輕輕一點，下單成功。

半個小時後，拉麵終於送到了。聽見奶奶開心地說：“社會在進步，科技發展飛速。我們老人家也要追著時代的腳步，活到老學到老。”

是呀，現在的祖國發生了翻天覆地的變化。新科技滿足了我們的需求，提供了便利。中國的科技必定會駛入一個寬廣的新天地！

活到老學到老作文 篇6

我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農民。爺爺說他只上過幾天學，識的字不如我的一半多，可是他一閒下來最愛做的事情就是讀書看報。

爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認識，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦！爺爺是不識字的呀！於是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔心的望望爺爺，他便回我一個堅定的眼神，閃爍著光芒。“咦，那這裡是幹什麼的？”他粗糙的手指點點書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，彷彿此刻和爺爺在一起的時光是格外的閒暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現在他讀書看報時必先帶著他的“法寶”，真正的實現了“無障礙”閱讀。

爺爺愛看書讀報，也愛把自己看的講給大家聽。每次家裡來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什麼都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺的這股子好學勁哦。

好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這麼老了，還讀那麼多書幹嘛？”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學到老嗎？”

是啊！活到老學到老！一位快七十歲的老人都能這麼努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什麼理由不去努力呢？

活到老學到老作文 篇7

多雲早晨，媽媽去電大報名，她要專升本了。我想看看大人們是怎樣報名的，就跟著去了。我們來到學校，這裡已經有很多叔叔阿姨在等著報名了。媽媽在一樓報名處領了個信封，然後去二樓照相，填了表下樓來複核。忙了好一陣子才結束。這時候陸陸續續有來了更多報名的人。我們走出校門的時候，一位叔叔好像自言自語的大聲說道：“都是以前沒有好好學習，現在倒要受累”我聽了很奇怪，就問媽媽：“為什麼那位叔叔說現在要受累呢？”媽媽說：“你看我們大人既要上班又要學習，是不是很累呀？那位叔叔可能是小時候家裡條件不好，只好現在報名補學；要麼就是小時候學習沒有認真努力，現在還得從頭再學。”“那您不是已經有學歷了，為什麼還要報名學習呢？”我又問。媽媽答道：“不學習的人總是覺得自己懂得很多；學習的人越學越覺得自己的知識少。所以媽媽才又來報名學習呀。”聽了媽媽的話，我邊走邊想，古人有一句話叫“活到老，學到老”大概就是這個意思吧。就像孔子，在他已經很有名氣的時候還風餐露宿、跋山涉水去拜訪老子，向老子求教。還有我的外公，都快七十歲了，每天還讀書學習。為了更好地學習，還特地買了一臺電腦，通過網路學習。就這樣還經常跟我說害怕跟不上時代的發展。看來人如果不想落後，就得不斷學習。

我想，我們國小生應該從現在開始就努力學習，打基礎，以後才能在更高的基礎上不斷進步。

活到老學到老作文 篇8

鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。

有這樣一個人，他瘦高的個子，擁有和藹的笑容，歲月在面板上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識的精神。他就是我的姥爺。

從小我就知道，姥爺是個名副其實的知識分子。他對家禽和牲畜都很瞭解。姥爺年輕時，是外地一個很大的養雞場的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一隻小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時候，我總以為姥爺什麼都懂，神通廣大，定會七十二變，當然是童言無忌。不過現在想想也不無道理。姥爺還在閒暇的時間，學會了木工、電子維修等。

“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過是一個休閒的遊戲罷了，但對姥爺來說確是一個研究的物件。他從網上找到解魔方的步驟，並一筆一劃的抄下來，按步驟把每一個魔方都拼好，而且現在可以不用看，直接拼好，速度很快。

前幾天，姥爺又“迷”上了上網。當然此“迷”非彼迷。從姥爺上網這方面，就可以看出他是一個非常認真的人。最近，姥爺開始玩農場，並精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時間，收穫時間，鋤草除蟲時間，全部都列成了一張表格，一切行動按表格執行。我去他家玩時，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結的經驗，這一講就是半小時，聽得我好無奈。

姥爺做事認真，心思縝密。真的應了那句話“活到老，學到老。”沒錯，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。

活到老學到老作文 篇9

在我的身邊，發生過許許多多的事，有的已經忘記，有的已經淡漠，但有一件事，它彷彿是一塊發光的鵝卵石，無論時間怎麼沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長存。

那一天放學，陽光很燦爛，太陽把周圍的雲都燒紅了，我回到家，開始做起了課外作業，突然地，我有一道方程題不會做，我問爸爸，爸爸居然也不會，我驚訝的對爸爸說：“你連四年級的思維題都不會做？小的時候怎麼讀書的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。

有一天，無意中，我看見爸爸在手機上報了好多課外補習班，都是關於數學方程的，一開始，我以為是給我報的呢，心裡憤憤不平：我都學那麼多課外班了，還給我報，是想讓我學成書呆子嗎？後來，我才知道，原來這些課外班是爸爸給自己報的。

從此，爸爸每天都和我一起做學習，一起做作業，有的時候，爸爸還向我請教呢，慢慢地，他也不向我請教了。我以為爸爸是為了對付我呢！可是，當我發現爸爸還報了別的課外班時，我知道了，爸爸沉迷在學習中了，頓時，我對爸爸肅然起敬。

這事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學習，活到老，學到老。

活到老學到老作文 篇10

在我們學習的道路上，是無止境的，學習，要認真地，不能糊里糊塗完事，一琮要堅持不懈。本人，還有這樣一段刻苦銘心的學習經歷呢！

在我10歲那年，媽媽讓我去學習奧數，當時，我還有點不樂意。但是去了幾次以後，我覺得奧數太有意思了，表現好，還有吃的呢！說來說去，還是抵擋不住零食的誘惑。在課上，我總是第一個做起來，正確率也非常高，所以老師總是誇獎我：“看我們的李璐然，多聰明呀，你們學著點人家！“老師十分疼愛我，當然了，對其他同學也是一樣的好。每次聽到老師的誇獎，我十分驕傲，有時還向做不起來的嘲笑：“你們也太笨了吧，這都做不起來，真是‘四肢發達，頭腦簡單’呀！”說完，向他們“切”了一聲，頭也不回地走了。回家後，我把在老師家裡的一切“情況”告訴了媽媽，媽媽直誇我聰明，我十分高興。

不知不覺中，我已學了兩年奧數。在班上更是“目中無人”了。每次回家都向媽媽炫耀自己的“傑作”。媽媽有一天把我拉進房間，一本正經地對我說：“做人要謙虛，在學習的國度，是學無止境的，不要因為一點兒小成就就把自己看得多偉大，要‘活到老學到老’！”

聽了媽媽的話，我恍然大悟，其實多學習一點也無害，所以我要“活到老學到老”！

老師點評：“活到老，學到老！”敘述圍繞中心，事例具體，內容豐富！

活到老學到老作文 篇11

昨天看到一則新聞，說的是一位74歲的農村老奶奶會說11門外語。

原來，這位老奶奶以前一直在一個景區賣水果，平時會遇到來自不同國家的遊客，漸漸地，她竟跟著學了說些外語。

後來，54歲的她居然想起了當導遊，也努力學一些外語，居然在導遊行業做得很優秀，而且也會說一口流利的口語。

這當然是個很勵志的故事，至少也說明了活到老學到老的精神。

很多時候，我們總覺得我們到了一定年齡就要墨守成規，似乎不應該學習了，老了就要服了，就只要養生帶小孩，無需再奮鬥。

可是這個老奶奶的故事真的很勵志。

有槓精在評評論下說，那讓她翻譯個俄語網站試試。

只能說，同樣的故事，不同的人看到的是不同的東西。

如果你需要被激勵，那你只需看到她的學習精神，如果你是個被壓抑的學習者，也許你會槓精人家學得精不精，專不專業。

活到老，學到老，一直是個勵志的課題，說的容易且輕巧，就看你我願不願意去踐行這個行為了。

活到老學到老作文 篇12

爺爺一直教育我說，人要不停地學習，活到老，學到老。他八十歲了，還經常看書，遇到不明白的地方還能不恥下問。

放寒假了，我給自己佈置了一份日程表：1、每天至少完成《輕鬆快樂過寒假》兩頁；2、每天至少看一本課外書；3、每天必須做2道奧數題。

一開始，我可以按照日程表上的來做。可是過了一個星期，我就鬆懈了，電腦遊戲和有趣的電視節目的誘惑力實在太大了。那天，我的堂哥們到崑山來做客，看到他們在玩遊戲，我控制不住自己，心裡非常矛盾，像是有兩個人在爭吵。懶惰的我說：“一兩天不做作業，沒關係的。”上進的我說：“你可是答應了爺爺要努力學習的，不能說話不算數。”這時爺爺走過來，拍拍我的頭說：“傑傑，功課做完了嗎？”我想，爺爺這麼大年紀了，還在關心我的學習，我一定不能讓他失望。於是，我靜下心來，專心致志地把當天的任務完成以後再和哥哥們一起玩。

快開學了，媽媽給我做了一些奧數題，發現我以前不會做的題現在會做了，誇我有進步，並希望我能自覺堅持下去。

通過這幾個星期的自學，我明白了只要堅持不懈地努力，就一定能有許多收穫。

活到老學到老作文 篇13

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

你見過老奶奶學拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學拼音。

有一次我剛放學，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎麼回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎麼不行，就許你學英語，不許我學拼音?”這時，我止住了笑，認真的看著奶奶：“你真的要學?”奶奶點了點頭：“是呀!還要請你當老師呢!”“ ok !這活我愛幹!”

從此，奶奶經常問我，這個拼音怎麼讀，那個拼音怎麼念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學拼音的用意我卻從不知曉。

終於有一天，奶奶開啟微機，讓我打開了我的郵箱，對我說：“把我打好的這封信發給你哥哥。”並說：“過去，咱們要到郵局去發信，發信速度很慢，往往需要幾個星期，甚至幾個月;但現在的資訊科技、電子網路發展迅速，發個電子郵件，幾秒鐘就能到達地球的任何一個地方。奶奶學習拼音就是想學會打字，給遠在各地的親人們發電子郵件!”哦，怪不得奶奶要學拼音呢，原來是想學打字，發電子郵件啊!奶奶發出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。

在資訊科技高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的領悟才能適應社會發展的要求。終身領悟，講的是人生命都要領悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領悟將伴隨人的整個生活歷程並影響人生命的發展。簡言之，就是活到老，學到老。

"活到老，學到老"，這是毛澤東常說的一句話，也是他生命讀書領悟的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什麼竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立後的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養。

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學習，不斷進步，活到老學到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

活到老學到老作文 篇14

我的奶奶如今已經65歲了，頭髮斑白。雖然她的年紀很大，但她從來都不因為年紀的問題，而影響學習。

星期天，奶奶不用上班，閒著沒事幹，便拿來出了我五年級用過的數學書，認真看了起來，一方面這樣可以學一些她所不知道的知識，另一方面還可以檢查出我的錯誤。而我卻在那兒看起了故事書，一副很輕鬆的'樣子，就在這時，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來，彎下腰，語重心長地對我說：“你看你，這道又是你粗心做錯的，下次可要注意。”說完起身便走了，這時，我的心不禁一顫，啊，多麼好的奶奶呀。當我再次迴轉頭去時，發現奶奶又在那兒看我的數學書時，心裡總有一股說不出的感覺，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。

又是一個星期過去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家裡沒事可幹，隨手打開了電視機，津津有味地看起了動畫片，這時嘴巴也禁區不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經過書房，我便探險頭向裡望去，忽然一個人的背影呈現在我的眼前，呀，怎麼會是奶奶，我輕手輕腳地走了進去，生怕被她發現，當我走近她時，被眼前的情景驚呆了，她正在看《三字經》，是那麼的認真，她手中拿著一隻放大鏡，眼睛一字不差於看著書上的字，她的速度好慢，但又是那麼些的全神貫注，過了好長一會兒時間，我才回過神來，可她依然沒有發現我，仍然在看她的《三字經》，我打心底裡佩服我的奶奶。回到房裡，我關掉了電視機，，心裡覺得，連奶奶都有在認真地看書，我卻在這裡看電視，我也應該看一會兒書了，便自覺地拿起一本《百科知識全書》埋頭看了起來。

我有這樣一個好奶奶而感受到驕傲。

活到老學到老作文 篇15

學習在許多同學眼中看來是一件特別辛苦，無聊的事，在我們眼中，玩兒可比學習容易多了。但你知道過有有些人小時候沒有條件或是因為其他原因而放棄了學業，在多年後又走進課堂重讀聖賢書了嗎？

在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒有毅力這樣做他們覺得自己老了，應該在家享清福而不是天天上學，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學生”仝正國卻不這麼覺得，為了完成自己一直以來的夢想，她在國中畢業38年後又重返高中，經過三年苦讀以及三次參加大學聯考她終於如願以償考取了河北理工大學輕工學院，這幾年她比班上每一個同學都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種衝勁卻是“孫子輩”的學生們所沒有的，晚上沒時間做飯，就買盒飯吃，晚上覆習到深夜，買了各科複習資料來做……這些真讓我汗顏哪！

同時，為了上大學，她也頂住了來自各方的壓力：那麼大的歲數還上什麼學？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應該在家好好呆著，做做家務，幫兒子看看孩子。家裡要是沒人像什麼家？再說，她上了大學也沒有用，學到知識也不可能再去工作吧仝正國的愛人慈兆存如此表達自己的看法。她的兒子也不支援她：強烈反對。我媽完全是神經病！哪見這麼大歲數的人還去上大學？當初我媽在塘沽一中上高中時，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學。現在，她一上學，就只能讓我每天去送孩子了。再說，她好久沒有碰書，考大學對她很吃力。我們也擔心她身體受不了。現在考上大學，四年至少得花10萬，我爸媽本來可以拿這些錢過更好的日子，真弄不明白她是怎麼想的？但她還是堅持了自己的想法。在大學中，她更加努力了：做題、看書、查資料直到半夜，是班裡最刻苦的學生。她說，三年的大學生活學到了很多知識，現在已經能用英語翻譯、寫作了。多麼了不起啊！

在這之後，她又去考研了，這次不知道她會不會成功呢？畢竟她已經快70歲了啊！但不管怎樣，這種活到老的精神還是值得我們學習的。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學習的過程。"這與同學們的想法可大相徑庭了。現在很多老人都上老年大學，就為了滿足自己對知識與學習的渴望。就是因為這種想法。我想，他們是對的，不管怎樣，都希望有更多的人支援他們。而我們就更要珍惜現在良好的學習環境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點回首過去卻發現自己一事無成，到那時就遲了。

活到老學到老，是中華的傳統美德，我們都應該向這位老奶奶學習，這樣，社會就會迎來更好的明天，我們也將充分感受到學習的快樂，並讓自己感受到知識的魅力。

活到老學到老作文 篇16

在去常州的路上，車子駛進了一道彎彎曲曲、坑坑窪窪的羊腸小道。熾熱的陽光灑進車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴裡還咕噥著表示不滿。我眯起雙眼，眺望窗外。只見遠處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現，沐浴在陽光中的我發出感慨：這座山離我們可真遠啊！路上，一片生機勃勃，眼前的綠林簡直茂盛得連光都透不過。“在路上”這三個字眼突然閃過腦際，我追著這道弧線，回憶起……

還有幾個月就要期末考試了！本應進入井然有序的緊張複習狀態的我，此時卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉——一邊是被繁重的作業所壓，一邊為自主複習工作而煩惱。整日擔心地想著紙上一項項沒有劃去的任務，心情也變得少見的煩躁，簡直成了一座一觸即發的火山，隨時等待著發洩。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點還沒有來臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達勝利的路上啊！”我冷靜下來，是啊，一切還沒有太晚，還沒有結束。現在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實地，一步步奮鬥前去呢！因為，我還在路上，怎能不嘗試著以一個良好的姿態到達我的目標呢？我努力地克服自己的不安，轉而一門心思鑽研、解決難題，一步一個腳印，使我信心倍增，實力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩紮的文化知識，讓我打了一次勝仗！

取得好成績的我，在暑假裡卸下了重擔，心情格外的輕鬆，自然好得沒法說。暑假開始一連幾天，我整日地“守衛”在電腦前，不想離開半步，“刻苦”地鑽研著網遊，每天弄到很晚才睡。沒有了上學的束縛，我經常睡到中午才起床……過度的放鬆，放縱了我，暑假已經過去了10天，我的作業還是一字未動！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓我：“適當的休閒是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的路上，考國中已經離你不遠了，在這樣下去，下一個終點站你就會錯過！”我仔細地思考著，我想：確實如此，只是一個小小的短期目標完成了，卻這樣驕傲自負，一點也沒想到今後的人生有多少目標都要通過之前汗水的積累才能實現。我為我的驕傲而愧疚，開始端正自己的思想，提起了自己的筆。

窗外的景色緩緩移動，我眯起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上。活到老，學到老！”

活到老學到老作文 篇17

“活到老學到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

每當我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現在了我的面前，一句話：“人要活到老學到老。”你必須回家學習。

就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學向我問了一道題，我停下來解決同學問的這道題，當我把整道題都看下來以後，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數學題太多了，看著別的題。”那個同學說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這麼認真呢？”

我看著他離去的背景，他去問我們班的好學生了，從此，我也就沒有理會這道題。

到了考試的時候，發來試卷時，我看了一下所有題的型別，結果發現最後一題，就是那位同學問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分數，天啊！竟然是12分的題，分這麼高。

等卷子發下的時候，那位同學原來比我低十幾分，經過他的努力，又加上在這道題的基礎上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分數了。

回去以後，我把事件的起因給媽媽說了一遍以後，媽媽只給我回復了幾句話：“人要活到老學到老。知識的世界是永無止盡的。學習怎麼可能馬虎呢？”

在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

天津“奶奶大學生”仝正國國中畢業38年重返高中，經過三年苦讀，三度學考，60歲終圓大學夢。2012年取得經濟學士學位後，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研並不是為拿文憑，而是享受學習的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四衝考研。

讀完這一則材料後，我很感動，她讓我明白：“什麼是活到老學到老”。

一個老奶奶都這麼用功讀書，體驗學習的樂趣，我們小小年紀怎麼能好意思不學習呢？

活到老學到老作文 篇18

人們都說，活到老，學到老，這我是肯定贊成的，多麼簡單的闡釋了學習的重要性。但是學習應該怎麼學？尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。

對於學習，從幼兒時，跟著父母學習說話，到後來的跟著老師虛心求教，可能到最後，學習就是完全靠你自己了。而我現在還處於在學校裡，和老師學習的階段。由於自身水準有限，自然也不能談論老師教育的得失好壞，只能說說自己的經歷與感悟。

師者，所以傳道授業解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，後者是我最佩服的。當然師傅領進門，修行看個人，在我所在的院校裡，大多數的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學期也不會認識你。對於找老師，誠然每個人有自己的看法，到最後問老師的只有少數人，而學到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限於老師本身，限於當時科技。當然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。

對於我而言，也是自己的些許感想，對於傳統的教學，傳統的學習，可能已經跟不上當今的時代。如今社會是個資訊化的時代，在知識呈指數型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那麼往後的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。

那麼問題來了，從國小到高中、大學甚至更以後，習慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好？在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此並不覺得在意，還是在最近，切切實實認識到書的作用。

實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學問。有被認作經典的書，也有最新出版的圖書；有這個專業的書，也有那個專業的書等等，當我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學，總是比灌輸要有效率。為什麼要讀書，也是因為自己無法去體驗那麼多的生活、經歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴充套件自己的視野。 若是認識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收穫。不過學海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學，去探索。人活著，不說你要為社會實現多大價值，只是實現自身素質、知識的最大提升，做一個永不停止學習的人，就足夠值得驕傲了。