默契作文 合集15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的默契作文 ，希望能夠幫助到大家。

默契作文 1

在一個可愛的家庭中，生活著一位慈祥的母親、禿頭的大鬍子爸爸和調皮的.刺蝟頭兒子。

一天中午，母親燒了一盆好菜——蘑菇燉小雞，獎勵近來表現良好的大鬍子爸爸和刺蝟頭兒子。香味牢牢鉤住大鬍子爸爸的鼻子，把他帶到了餐廳。大鬍子爸爸雙眼直直盯著這盆美味，口水也流到了下巴上。母親進來了，大鬍子爸爸迫不及待地部：“親愛的，可以開嗎？”“吃吃吃，你就知道吃！”母親用手指兒子的位置，“快去叫兒子！”大鬍子爸爸只好留戀地望了一眼那盆美味，轉身向兒子房間走去。“兒子，吃飯了！”大鬍子爸爸推開了兒子的房門。呀！刺蝟頭兒子趴在地上，兩腿不停在空中晃動著，目不轉睛地盯著眼前這本書。大鬍子爸爸又喊了幾聲，刺蝟頭兒子索性用手捂住了耳朵。大鬍子爸爸急了，一把拉起刺蝟頭兒子，吩咐他去餐廳吃飯，眼睛卻不由自主地瞟了一下那本書。這一瞟不要緊，倒是他的眼珠子彷彿被粘住了，再也移不開了。刺蝟頭兒子悶悶不樂的來到了餐廳，他眼前一亮，目光立刻盯上的菜吸引住了。就差等大鬍子爸爸一起來開飯了。過了好一會兒，大鬍子爸爸還沒有來。母親不耐煩了，讓刺蝟頭兒子去叫。刺蝟頭兒子氣沖沖地走向自己的房間：這個爸爸，把我拉到餐廳，自己卻不知上哪兒去了！當他推開房門，也忍不住笑了起來——大鬍子爸爸的姿態和他一模一樣！大鬍子爸爸像個孩子似的，晃著腿，捂著耳朵，挺著大胯下子，旁若無人看著書。經過刺蝟頭兒子一陣好說歹說，終於把大鬍子爸爸勸回了餐廳。

大鬍子爸爸和刺蝟頭兒子狼吞虎嚥地吃了飯，目光立刻又回一了那本書上。這真是對有趣的父與子呀！

默契作文 2

這是一個放學的日子，和往常沒有什麼不同。

夕陽下，女兒扛著粉色的亮晶晶的書包，從放學的“大部隊”中朝母女每天約定的地方奔來。媽媽微笑著，邊寒暄邊把女兒的書包背在了身上。

既使學習了一天，女兒仍舊像在胡蘿蔔堆裡的小兔子一樣活蹦亂跳。媽媽跟在後面，手裡吃力的拿著一大袋子菜，女兒知道媽媽買的菜比家門口便宜了很多。但媽媽肩上扛著書包，手裡拎著菜，夕陽下她的影子又高又胖，好像一隻可愛的熊。

女兒邊跳邊跑邊轉圈兒，轉著轉著，目光和好利來蛋糕店裡的蛋糕碰到了一起，她出神地望著廚窗，像樹樁一樣呆呆的定在那裡，目不轉晴地盯著裡面的一款蛋糕，那蛋糕在廚窗燈光的`照射下，散發著誘人的光芒，彷彿香味四溢，讓人饞涎欲滴。這時媽媽已經站在了女兒的身邊，看到了女兒口水快要流出來了的樣子!動心了!女兒看了看媽媽，心想，媽媽肯定不會給我買的，低著頭繼續向家走去。

或許高興和傷感有時候就在一瞬間。女兒知道不過生日吃到這樣的蛋糕是一種奢望。想想媽媽天天拎得一袋菜，她回家的腳步加快了。得不到的東西不去想或許更快樂。她沒有感覺到媽媽沒及時跟上她，只是低著頭，在只露著半個腦袋的夕陽下朝向家走著。

到家了，她像麵條一樣靠在門上，慢慢淘出鑰匙插進鎖裡，一下子把門拽開，走進家裡左顧右盼。這時她又呆住了，抓著門的手也沒鬆開，大叫到：“蛋糕”，忙著問爸爸：“這蛋糕怎麼在咱們家呢?”爸爸笑而不言。這時媽媽回來了，“媽媽、媽媽”女兒激動的叫著，“這款蛋糕來到咱們家了!”，女兒小心翼翼地挖了一小勺奶油，輕輕放進嘴裡，頓時口中沁滿香甜。突然女兒停了下來，瞪大眼睛，滿臉的疑問，“爸爸你怎麼知道我想吃這款蛋糕呢?”

爸爸媽媽相視而笑。媽媽給女兒看了給爸爸發的資訊和圖片，瞬間一股暖流從女兒心中汩汩流出，原來愛可以在父母如此完美默契的配合下，給孩子從未有過的驚奇和驚喜!

默契作文 3

也不知道是母子連心還是怎麼，我與我的媽媽總是能夠做出一些默契的事情來，比如忽然同時朗讀起一塊廣告牌，比如不約而同在讀同一本書，甚至於兩人會同時這裡痛或者哪裡痛，像是彩排過了一樣。

我和媽媽的默契，體現的最明顯的地方就是爸爸開著車走在路上，我們倆卻總是能夠忽然同時朗讀起同一塊廣告牌。或許是廣告牌上的內容同時吸引了我和媽媽，也或許是我和媽媽的眼睛總是能夠同步移動，總而言之，我倆經常像朗讀課文一樣，忽然在爸爸的車上朗讀起車窗外看到的廣告牌。每每同時朗讀時，我倆會為彼此的默契而感到不可思議，也會驚訝我們總是有著如此的'默契。

我今年才剛讀高一，我的媽媽已經四十多歲了，然而我倆卻時常在問及彼此最近在讀什麼書時，發現彼此正在讀同一本書。這一默契比廣告牌的默契更加令人驚歎不已了，是怎樣的緣分可以讓一個高一學生與一個四十多歲的人有著同樣的閱讀喜好呢？我們每一次都抱著一起笑，笑我們的默契，也笑我們的或許正是所謂的母子連心。

而提到母子連心，那我和媽媽的默契也就更深了。每一次我告訴媽媽，我哪裡不舒服時，我的媽媽總是會笑著撫摸著我不舒服的地方告訴我：“真是母子連心，媽媽我也這裡不舒服呢！”有許多次都是這樣，我哪裡痛，媽媽也哪裡痛，這讓我們不知道是該相信母子連心，還是相信我倆有著比任何人都更深的默契。

我和媽媽的默契，還在我們生活中，不斷體現著，而究其背後的原因，我們所有人，包括了我和我的媽媽，都認為那應該是母子連心的默契，是我們生為母子最大的緣分。

默契作文 4

週五，開學才第三天，同學們都還很不熟悉，心理老師卻讓我們做一個對默契要求很高的報數遊戲。

遊戲規則是：大家合作隨機輪流從1到48報數，每人只能報一次。難度在於，每個數只能由一位同學報，否則遊戲重新開始。

經過嘗試，我們不斷突破。“1，2，3，4……”同學們緊張但大聲地報著：“6，7！”接著，教室裡鴉雀無聲，大家似乎都猶豫著。根據經驗，只要停頓稍長，就會有多位同學挺身而出同時報數，遊戲必須重新開始。為避免搶報，我果斷地響亮地喊道“8！”兩位同學緊隨其後“9！”“10！”雖然最後多位同學報出了11，但是同學們都沉浸在一下子突破“10”的巨大喜悅中。

接下來的幾分鐘裡，我們不斷突破。我發現遊戲前老師所說的默契奇蹟般地漸漸形成了！每一次我都報8，沒有人與我搶報，並且許多同學都和我一樣！“1，2，3……11，12，13”我們又一次穩定在了10以上。“15，16，17……”接近20大關了！“19，20！”我們成功地突破了“20”！教室裡掌聲，笑聲，歡呼聲響成一片！

我們迅速冷靜下來，更加認真地報著數。“21，22，23……”從1到20，報數的同學都各司其職，其他同學則安靜聆聽。我們的默契度竟然越來越高，每一次報數都更迅速，每一次報數都更響亮，每一次報數更加自信，每一次突破都似乎幸運女神降臨一般神奇！我們順利地突破30！打破40！直逼48！“45，46，47……”大家都屏住了呼吸，這時老師舉起手，大喊道：“48！”大家搖著身體蹦跳著，揚起手臂歡呼著——我們挑戰成功了！

這個遊戲，讓47位還不熟悉的`同學神奇地感受到了我們是一個心靈相通，互相配合的集體，也我們體驗到了合作的喜悅。正如心理老師所說：默契對一個團隊十分重要。

默契作文 5

愛情，是一種很奇妙的東西，拼命抓住卻無從感應，它並非一眼灼人，是底色長青，總是於一個角落散發著淡淡幽香，不爭不吵。

媽媽是一位集所以大媽特性於一身的婦人，她節儉，愛貪小便宜，喜歡打折促銷搶購，有時候過度熱情·······有時候很同情老爸，他那樣一位老實，勤懇卻又愛面子的沉默男士怎麼能忍受這麼多年了？在他們的爭吵中，在媽媽的無理取鬧中 我們認為他們沒有很濃的愛情，有的只是爸爸的忍受罷了。然而，子非魚，焉知魚之樂。

老爸胃情況很糟糕住院需要做手術，我在距離他們遙遠的地方讀書，總是笑容滿面的媽媽打電話給我，第一次哭泣，第一次承認對爸爸的在乎和不能失去，儘管內容很簡單“沒有你爸爸，我該怎麼辦啊？”那樣的蒼白無力，充滿了驚慌無措和對未來的迷茫。我心酸心疼也震驚 老爸老媽，這幾個字眼放在一起是那麼的溫馨感動。

昨晚媽媽削梨子，我還在想：我想吃蘋果，來個梨子也可以，呵呵 媽媽向著老爸說“不想吃了，給你吃吧” 彆扭的`可愛，爸爸“我不想吃···” 我正想對老爸說那肯定是媽媽特意給你的哦，爸爸就默默拿起來了 原來不是不知道，彼此不說但彼此清楚，或許這就是婚姻，這就是愛情。平凡，平淡，卻幸福，美好現世安穩，歲月靜好。

因為愛情，所以包容，我們都錯了那不是忍受，是默契，是尊重，是愛情，有時候老爸會因為老媽習慣騎電動車去跳舞而放棄靈活的電動車開車去夜市買零件，有時候媽媽會因為幫爸爸整理衣物放棄她颳風下雨都沒間斷過的廣場舞·······作為一個身外人，我心裡暖暖的，或許愛情有很多種方式，而我們的父母平淡著綻放了那朵芬芳四溢的愛情花朵，我相信大多人的父母是這樣相愛著，作為子女我們不要去質疑，不要去強加什麼 靜靜看著，品著 原來 現世安穩，歲月靜好······

默契作文 6

每個陰雨連綿的日子裡，不自覺開始略帶憂傷。

夢裡夢外的世界終究是天壤之別，不曾期待過什麼，如今似乎過了太久太久，差點忘記了曾經的青春，差點忘記曾經我也那樣傻乎乎的執著的留意過一個人。城市變了，街道變了，花草樹木也變了，曾經一起走過的泥濘小路，或許早被水泥地代替，曾經牽手過的地方，或許無從找尋。曾經沒來得及的和你相視卻不言語的默契，或許今生無從上演。

不知道是這個城市變了改變了我的心情，還是我的`心情變了改變了曾經的自己。註定這個城市某些地方帶著太多的回憶，儘管不去刻意留意，可是物是人非的差距感終究是自己拒絕不了的，驀然襲上心頭。憂傷，註定是一種淡淡的情懷，或許是某個雨滴喚起了曾經的相似，或許是一絲涼意觸動了心底的記憶。

曾經的你我，曾經的他們，曾經的所有，都已變得遙不可及，就連曾經的情懷，都遺忘在了那段不明遠近的感情裡，再拾不起那時的心動，憶不起那時的你的眼裡是否帶著笑，依稀記得你將我靠在玻璃窗的頭移到了你肩上，那種幸福不言而喻。或許我們的結局是對的，我的大咧掩飾了我的感情，從未溫柔如水待你，或許辜負了你的浪漫；你的細心雖致，卻未察覺我的一片深情，終將是辜負了我的厚意，或許歸結為一句：情意在，默契稀。

有時，只想憶起唯美的東西，有時，曾經的破碎也激烈的拍打在心間。如何平衡這樣一個不平靜的心境，至今未曾學會，只知美好的東西越憶越美，破碎的感情越憶越傷害。我的回憶終究都是兩個極端，美好靜謐如初月，殘缺憤怒如狂風，或許這麼些年，一直在重複回憶，一直在掙扎過往的事情，一直沒學會，淡忘過去。

其實，我是一個表面大咧內心細膩的女子，你的浪漫都懂，只是做不到矯情的對你說著感動與愛意，或許我以為你懂我，或許你認為我不懂你，這就是差距，註定的分離，一生一世。

默契作文 7

我急急忙忙地跑入教室，只見同學們已經笑成一團了。

我立刻找到位子坐了下來，只見教室的一邊整整齊齊地擺放著四張凳子，老師一聲令下，上來了五位男生。他們依次進入凳子之間，老師一聲令下：“向後轉。”同學們就來了個一百八十度大旋轉，轉向了後面。老師又拿來了幾張黃色的卡片，上面有成語，有詞語。第一隊的帶頭人是小昊，他從老師那拿到卡片看了一眼，然後就開始了表演，他用手做出了一個牛角的樣子，還做了一個彈琴的樣子，最後還不忘用手來表示這個詞有四個字。

我的腦子靈機一動，一下子就知道了這個詞是“對牛彈琴”。後面的同學知道有人在碰他，就立刻轉了過去，看樣子他已經等得不耐煩了。他專心致志地看著前面同學的表演，用心記著他的每一個動作。他想了想，就轉過去對著後面的同學做出了同樣的動作。後面這位同學就不那麼聰明瞭，他一時沒想起來，就在那裡抓耳撓腮。老師開始倒計時了：“三、二、一。”老師數完，他沒辦法，只好無奈地轉了過去。因為他沒有看明白，所以他只好仿照前面的人的動作，雖然他沒想到答案，但還好他有一個記性好的大腦。終於到了最後一位小晨了，可以看出他也等得有一點不耐煩了。當前面的人表演好後，他沉默了一會兒，就胸有成竹地說出了“對牛彈琴”四個字，只見上面五位同學的臉上都笑開了花。

後來，老師又開始了她的採訪行動，他們就依次說出了他們的`感覺。有的人感覺很緊張，有的人感覺很放鬆，有的人感覺等待的時間太長了。但最後遊戲獲得了成功，他們都很開心。

遊戲結束後，仔細回想，還令人回味無窮呢！

默契作文 8

夥伴們，對於謠言不能輕信，耳聽不一定為實，眼見不一定為真，所以我們不能輕信謠言。如果一傳十，十傳百，這樣就會患難成災，不僅是害了自己，還會害了別人。所以我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。

今天上午，我們在小桔燈作文學霸班玩了一個“傳聲筒”的小遊戲。

第一輪開始了，糖糖老師邀請了芮涵、凡珂、嘉倪等五位同學，接著排成一列。隨著糖糖老師的一聲令下，芮涵看好紙條後，用手做出了“6”這個數字，隨後立刻把凡珂背了起來。到了凡珂傳的.時候，凡珂一臉懵，根本不知道芮涵揹他在幹什麼。過了一會，凡珂眨巴著眼睛，看著人高馬大的嘉倪，對同學們說：“嘉倪這麼胖，我背不動她。”全班同學聽了這句話後笑得人仰馬翻，就連糖糖老師也情不自禁地笑了。過了許久，輪到子燁猜測了，子燁清了清嗓子，自信滿滿地說：“豬八戒背媳婦。”糖糖老師說：“回答正確。”頓時，臺上的同學立刻歡呼起來，因為他們打了個漂亮仗。隨後，他們猶如凱旋的將軍，興高采烈地回到了自己的座位上。

第一輪剛結束，緊接著，第二輪即將開始。當聽到糖糖老師叫到我的名字時，我興奮得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地來到了“舞臺”上。此時，我們排成了一排。我偷偷往後一瞧，只見子軒剛看完紙條後，開啟教室門走了出去，沒過多久又進來了，身子靠著玻璃坐了下來。終於到我了，歐元拍拍我的肩，示意我過來，然後對我張牙舞爪。我心想：會不會是在登山呢？接著，她用手豎起了“2”字，2個字？我迷迷糊糊地傳給了下一個人……當聽到治融猜測的答案時，子軒崩潰了。最後，子軒揭曉了答案，原來是“躲雨”呀！我恍然大悟。

遊戲在“叮鈴鈴”的下課鈴聲中結束了，“傳話筒”這個遊戲真是太有趣了！

默契作文 9

同學們，你們可能對老師是尊敬的，喜愛的，崇拜的……可是我在暗地裡把我的數學老師——施老師，稱作最“默契”的老師。同學們肯定會很羨慕我，都是最“默契”的老師了，還要在暗地裡稱呼嗎？大家請聽我慢慢說來。

這天中午，吃完飯後，我像一匹瘋了的'馬一樣在校園裡奔跑，跑得我是滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，施老師走了過來，給我拍了一張“衰照”，我馬上停止奔跑。我知道，施老師一定給我媽發信息了，我瞬間從“玩”的天堂掉入了油“悶”鍋裡，一下午都悶悶不樂的。放學了，我老遠就看到了老媽站在了校門口，等待著我。我走在施老師的身旁，內心很恐懼。只見老師和老媽的眼神對視了一下，我嚇得直冒冷汗，到了校門口，她倆就開始了她們那帶有“目標”性的對話，當然，我就是那個目標！而我，就只能站在頭上冒出的一朵“烏雲”下面，等待迎接“板子暴雨”。同學們大概聽出來了，這不是你跟老師的默契，是你媽和老師的默契！可事情還在繼續，我猶如走向刑場一樣走回家，跟在媽媽的後面，不敢說話。

老師和我媽的默契遠遠不止這些。有一次，我在班裡踢著“冒牌”足球，正玩得不亦樂乎，施老師卻不知何時出現在我們身後。老師問：“好玩嗎？”我們正沉浸在玩的海洋中，異口同聲地答道：“好玩呀！”施老師冷笑道：“快來試試扎馬步好不好玩吧！”可想而知，我媽第一時間知道了這件事情，“快馬加鞭”地趕到學校，來獲取我的“赫功戰績”。老媽的到來，就像一顆地雷，炸燬了我美好的一天。

這位“默契”老師讓我多捱了不知多少頓打，但是我還是要感謝她。她跟我媽的默契，也讓我的行為舉止變好了不少：上課不跟同學“打嘴仗”，不會像身上有跳蚤一樣在左搖右擺……雖然時常還會有一些小毛病，但是我相信，在最“默契”的老師的監督下，我一定會一一改正的。總有一天，我會讓施老師成為我真正的“默契”老師。

默契作文 10

很長一段時間以來，我一直沒有與朋友之間默契，也就是說，我們起床或上床睡覺時什麼也沒說，但是隻要我們分享一首歌，我們就知道對方記住對方的感覺。我只是不認為這個臭小子可能會有這樣的情緒。所以它真的很感動和驚喜。那種感覺是一個很大的清晨，太陽升起，光線散落，寒冷在寒冷，然後對方給你唱了一首歌：非常好。聽。我感覺很好。

昨晚，他說他必須用心去感受自己的喜歡。我不知道該如何返回新聞。因此，我認為，實際上，維持關係也是大學的問題。我突然覺得我不在乎他的戀情。較高的情商，一開始我希望他的情緒有點白，否則看來我只是嫉妒的物件，但現在我不這麼認為，我只希望他也能積極學習一些關於維持感情的事情。我希望他能像我一樣，偶爾檢查星座，瞭解對方未露面的一面，併成為對方的同伴。

昨天，我不知道該如何挑選他的話題來感受他的愛。我直接分享了一首歌，因為他太溫暖了。那時，我只記得那首歌，於是我去尋找了。首先發送《帶你去旅行》，然後傳送：步驟指南：耳機，單擊。一起聽。他說是的。後來，我也做了一些很棒的事，然後他說他會為自己唱歌。後來不是失眠。我終於有勇氣要求他提供網易雲帳戶。實際上，他的眼睛可能什麼也沒有，但是我眼中真正的東西是我的'一部分。感覺和日常掌握和理解。然後我發現這個男孩很可愛。他喜歡幾首歌。他喜歡的歌曲已經基本共享。其中兩個尚未與我共享。

早上的結果很默契。醒來時，他給我傳送了另一首未與我分享的歌曲。然後他說：好，你聽。我能想到他兩千多公里外的地方，困了。我說是。

謝謝。為了使您的感情積累起來，您讓我認為慢慢來確實是一個好詞。

默契作文 11

自從我們的新語文老師來了後，我們班上就未“安寧”過。

因為我們每天上語文課都要把課文讀一遍，而且曾老師還會叫一些同學單獨讀。這個規則讓班上許多同學感到害怕。比如我就非常討厭在全班面前讀書。但是因為讀書，班上卻經常發生許多搞笑的事情。

開學第一節語文課，曾老師讓我們讀課文。開始是讓全班一起讀，突然曾老師喊停，說：“該我讀了。”剎那間，全班安靜下來傾聽曾老師朗讀。因為第一次聽曾老師朗讀。聽到曾老師的語氣，真得讓我忍不住大笑起來。、

曾老師的聲音像變了魔法似的，把他那嘹亮聲音變成了輕柔優美的聲音。讓人聽起來有一種舒服的感覺。他的聲音忽快忽慢。一下漸強，一下漸弱。可是曾老師讀書的聲音讓我們感覺很好笑。因為我們根本不懂，覺得十分好笑。當曾老師讀完後，全班發出笑聲。我拿著書遮著臉，在偷笑。沒辦法，實在太好笑了。其實老師讀得一點也不好笑，不但讀得不好笑，還讀的很優美。只可惜是給我們這些不懂得欣賞的人聽。

日復一日，我們天天都能聽到曾老師讀書。這也成了家常便飯了。我們開始配合著讀書。漸漸的，我們和老師產生了默契。當老師讀完一句話或一段話時，我們自動地會接著往下讀。當讀到優美的句子是，就換成老師讀。是重點文段呢，就換成了我們讀。其他的`句子，就是其他同學讀。我們不知道，我們的默契是從何而來？它讓我們能讀懂老師的心聲。

這種默契從遠處飄來，飄進每個同學的心裡。這種默契多麼神奇，多麼強大呀！

默契作文 12

綜藝節目《王牌對王牌》裡的“傳聲筒”遊戲令我們印象深刻。瞧，我們小桔燈也組成了自己的王牌。

第一輪，我就迫不及待地上了“傳聲筒”的戰場上。首先，老師給芮涵看了看小紙條。只見她對凡珂比劃了一下，伸出六根手指，然後背起了凡珂。“哦……”，凡珂機靈地笑了一下，傳給了我。我一拍頭，立馬領悟了他的意思。不一會兒，咱們這一組王牌打了個“開門紅”，而紙條上便是“豬八戒背媳婦”嘍！

最搞笑的就是子軒這一隊了。子軒看完紙條後，輕拍了一下歐元的背，歐元看著子軒。突然，子軒張開兩隻手，從上到下抬起，然後又放下，隨後又躲進了門後，臉上一副驚恐的`樣子。歐元一臉呆呆的樣子，轉過了身，讓凡珈轉過來。她也張開手，一直上下襬動。凡珈的大腦一片空白，無奈的她只好跟著歐元做著同一個動作。子軒一直在後頭小聲嘀咕著，看著越來越脫離軌跡的動作，他心急如焚，不停地用著碎步轉圈圈，說道：“完了，完了，這一把輸定了！”最後，糖糖老師化身成記者，採訪治融：“你猜猜，是什麼詞？”治融摸著頭，隨口就說：“應該是登山吧。”結果，這一隊不少人全都齊刷刷地說是登山。子軒忍無可忍，大叫道：“哎呀！你們看，這是‘嘩啦啦’地在下雨。”說完，他又張開手，從上到下掃著，“然後，下雨了，我躲了起來。詞語就是‘躲雨’了！”只見他們個個欲哭無淚，沒想到這是多麼簡單的詞啊！

當然，除了有趣的過程外，也少不了從中的道理。從中，我也領悟到了：耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們每個人都要有自己的判斷，不可全信他人的話哦！

默契作文 13

友誼是心靈的默契。“友誼長好，友情天長地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的國小生活剎那間溜去，只有同學之間的友誼，包含著我們快樂的友情；只有同學之間的友誼，包含著我們的回憶。只要一想起我們的友誼，就能想起你我之間的回憶。

同學們，你還記得嗎？我們一起在學校，刻苦認認真真地練習書法的情景。有一天，是六年級兩個班的書法比賽，老師為了能讓我們贏得更多的比賽，每天讓我們從七點十分開始一直練到八點多鐘，常常堅持不懈地練。功夫不負有心人，過了不久，我們班的書法有了很大的進步，因為有了你的陪伴，因為有了老師的教導。結果：在書法比賽中贏得了縣團體比賽二等獎，獲得了巨大的勝利。

默契是要兩個人在一起時間長，而我和我的同桌兩個人就有了默契。我們一起走進圖書館感受讀書的快樂；我們一起上學感受學習的苦中樂；我們一起體驗體藝2+1的樂趣。

你還記得嗎？我們一起參加學校組織的活動——遠足。在活動中，我們一起休息，一起玩。還沒走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂的'時光，我一直都記在腦子裡。

當我翻開六年級上冊的語文書時，滿腦子裡都是回憶，那是在背書。老師走了，我們快速拿起筆來，在寫作業。老師一走來，我們就裝模作樣的在背書，老師走了過來，我們連忙把作業本藏起來。我們幸災樂禍，老師沒有發現我們。六年國小的生涯，我們就是這樣慢慢長大的。

這六年國小的時光過的真快啊！轉眼即逝，現在我已經成為了六年級的學生，想起一年級時的模樣，一年級玩遊戲時真的很幼稚，是時候說再見了。再見了，母校，是您培養出我這麼一個人；再見了，同學，你是我永遠的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學期，我們還會再見嗎？

默契作文 14

星期四上午的第三節，三樓深處的一間教室傳出男女混雜的激烈聲音……

“你劃我猜比賽分為三輪，最後一輪一起猜，打勾數最多的一方勝，輸方向贏方鞠躬，贏方可驕傲一哼！”老師宣佈完規則，全場“唔——”的一聲起鬨表達對這個規則的滿意。

男方猜拳勝利由男方開第一炮，男方比劃者演技可謂出神入化。浮誇的動作滑稽的表情，時不時逗得我們捧腹大笑。只見男方比劃者手舞之，身擺之，極力比劃出詞語的模樣，猜者也不負比劃者期望，頻頻猜出答案。男方比劃者似乎只是朝他們甩了個眼神，我們還沒反應過來，正確答案就在他們七嘴八舌下浮現出來。勾號在男方板上逐漸增加，讓我們不得不佩服男方隊友之間的默契。雖也有遇到岔子，但瞧，男方比劃者瘋狂暗示，手舞足蹈，或許是前排幾個是穿一條褲子的交情，一拍手，一激動大聲喊出答案。“啪啪——”男方不禁鼓掌，我們也不亦樂乎。男方几輪下來都表現出了一定的`默契，黑板上的勾似乎在宣示著他們的喜悅。

總算輪到女方了。女方比劃者並未像男方比劃者那樣用身心投入表演，而是快準狠地說出特點，與她同班的則反應迅速的接過。“奇異果！”“獼猴桃！”“偷稅漏稅那女的！”“范冰冰！”女方比劃者說得狠，猜的各位也盡力準，倒也進行得順利，

“哇——”男方也不掩飾地發出讚歎。突然卡住了！時間在一點點流逝，比劃者急，動作和特點竟一時說不上來，猜的也急，就要脫口而出卻又欲言又止，明明好像答案已經浮現，短暫性失憶症卻又突然發作。“10、9、8、7……”時間在一秒秒的流逝，我們在心裡捏了一把汗，勉強在“時間到”三個大字出現在大螢幕前說出答案。

經過幾輪的激烈應戰，女方以少兩個勾敗下陣來去，我們緩慢鞠躬，他們得意一哼， 三樓深處的教室一片歡笑。

默契考驗結束，我們的友誼似乎悄悄增進了。

默契作文 15

記得曾經看過一個網友寫《親情如水，綿延不絕》當時我還認為很荒謬，很可笑，記得以前一直認為友情可以代替親情，也勝似親情，記得曾經冷落親情，痛恨親情。

默契？吾與誰會有默契？Idon‘sknow。也沒有感覺，在模擬卷子上看到那個作者居然與一個素不相識的打鈴師傅之間有默契，還暗暗在偷笑，一個素不相識的人，哪裡會有默契可言？我很是不解，

最近有好幾位同學問我老班的生日，老實說；“我真的不知道。”回答了無數個不知道後，決定要好好了解一番，直接問好像不是很好，嗨！還是回家問老爸吧！還沒等問呢，我就意外了，我就懂得了，在老爸的QQ上發現老班的生日居然和我的出生月份日子極為的接近。當然這是經過老爸的確認的。我真真正正的懂了，懂得了這一切，真正的理解了什麼叫做默契，比我在書本上，在工具書中懂得的要多得多。

這下打開了我塵封已久的記憶之門，開始回憶；0-5好模糊的記憶，算了。5-10還是有些模糊，10-現在，一幕幕浮現在我的腦海裡，和親人之間的`交往更為清晰。我似乎感覺到了——親情逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿我身體的每一個空隙，無色無味，無香無影，似乎感覺到了——它沒有蕩氣迴腸的故事，沒有動人心魄的詩篇，似乎感覺到了——它的質樸與美麗，似乎感覺到了——它不會使我們興奮，卻可以讓我們安靜；它不會給我們刻骨難忘的體驗，卻始終為我們提供著不可或缺的營養。

在紛繁的，雜亂的，隱晦的世界裡，因為有了那份親情中的(默契)，不管距離的遠近，還是喧囂寂寞，我們的心都會是從容而又鎮定的。

親情如水，純淨透明；水如親情，綿延不絕。

珍惜吧！