關於獎狀的作文(集合9篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於獎狀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於獎狀的作文1

經過一年的學習，我的國中生活也即將結束，而最後一次考試，期末考試也即將來臨了，最後的兩個星期，我每天都在忙著複習，除了吃飯，就是看書，彷彿一切都與我無關，我只想在我的國中生涯畫上一個圓滿的句號。

隨著考試的'臨近，我也越來越有壓力，因為我們期末前還有一次摸底考試，這次考試中我考的一塌糊塗，回到家就把我自己關在了屋子裡，當我看到每天被我翻的破爛的課本，我向想，我還不應該傷心，因為真正的考試還有到來，我擦乾眼淚，繼續努力著。一星期後，我們進行了期末考試，當我看到試卷的時候，我的內心異常的平靜，因為我有信心。

走出考場的那一刻，我笑了，為我這兩個越來的努力，不管結局如何，我盡我的最大的努力了，我相信上天是公平的，一個月後，考試成績出來了，我得了班裡的第一名，並且獲得了獎狀，那一刻，我哭了，因為沒有人知道當初的我如何的努力，他們只看到了我現在，卻不知道我的付出。

這個獎狀是我的肯定，對我努力的肯定，因為上天是公平的，努力才會有收穫。

關於獎狀的作文2

每當我看見這張金黃色的獎狀的時候，總是會想起這一段不平凡的經歷。

那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們鄭重地說：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立健！潘立！李田園……”始終沒有聽到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個小勁小嘛！上去也是白搭！

時間過的好慢啊！好象時間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學們都不著急，想像著一會勝利的場面。美妙的.下課鈴聲響了，同學們像魚兒得到水一樣一窩蜂地衝了出去，賽場上的人漸漸多了。

不一會只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學奮力地拉，不一會，我們班就佔據了優勢。當然，我們拉拉隊也毫不遜色，在校園裡隨處可聽見“五·二班”必勝的口號。到關鍵時刻了！馬上要贏了！口號更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。

當我又看這張獎狀的時候，彷彿又看見了為這張獎狀而奮鬥的同學們……

關於獎狀的作文3

期末考試結束了，按照慣例，今天要發成績單和獎狀，往年我都在“三好學生”和“優秀隊幹”之列，我想，今年也一定少不了我！

興沖沖的來到學校，好不容易等到老師來發獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。

開始發獎狀了，“王雲，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎狀都發完了，怎麼沒我呢？不對呀？王雲學習成績倒數，她怎麼能得獎狀呢？還有張挺，他成績平平，上課說小話，作業也不按時完成，他怎麼也得獎狀呢？……這是怎麼回事呢？是不是他們給老師送禮了？

滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說了。媽媽說：“不要灰心，肯定是你這學期表現不太好，評三好生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發展。雖然王雲，張挺學習成績差，也許他們比上學期有進步，對於有進步的'學生，老師當然要給予鼓勵喲！”

“哦，是這麼回事。”聽了媽媽一翻話，我豁然開朗。想想我這學期表現也確實不太好：上課發言不積極，課後完成作業不及時，學習成績也有所下滑……，下學期我一定努力，爭取評上“三好生”，讓家裡的牆上再添一張獎狀！

關於獎狀的作文4

今天上班會課的時候，班主任鄭老師突然走出教室，教室裡立刻沸騰起來，有的同學忍不住小聲嘀咕，有的大聲嚷嚷，還有的在東張西望……不一會兒，只見鄭老師手裡多了一疊獎狀，走上講臺，清了清嗓子，說：“這疊獎狀是上學期我們班獲得三好學生，年級質量測試前十名，優秀少先隊員和參加興趣班取得好成績的同學的嘉獎，現在我發還給大家。”等呀等，終於唸到我的.名字了，我快步走上講臺，雙手接過老師頒發的獎狀，並向老師敬了個隊禮。我把獎狀平鋪在書桌上面，看著這張獎狀，我高興得都快跳起來了，恨不得馬上把這個好訊息告訴爸爸媽媽。

這張獎狀是我一學期刻苦學習得來的。同學們，每當家長讓我們多寫一點練習題，我們或許不怎麼願意，那就想一想當你在領獎狀時的高興勁，我們就會有繼續努力的動力，就像王之渙寫的“更上一層樓”，加油吧！

關於獎狀的作文5

如果要給誰發獎狀的話？我第一個要給儲蓄罐發獎狀發一個“突出貢獻”獎。

“瑜潔，看！媽媽給你買了一個儲蓄罐。你要好好對它哦！”“嗯，好。”我自信滿滿地回答。

儲蓄罐讓我學會了理財。每次我一有多餘的錢，就會無所顧忌地放入儲蓄罐。漸漸地，我的儲蓄罐便開始“發胖”了。

儲蓄罐讓我成為了一個漂亮而聰明的'孩子。那新華書店好像是我常去之地——一有空閒，就往新華書店跑，遇到好看的書，便把它買下來。現在，我的知識越來越豐富。因為書，讓我變得聰明。

儲蓄罐讓我成為了一個有愛心的人。記得那一次，我去麥當勞吃午餐。在點餐的時候，我看見收銀臺上的一個盒子上寫著“為災區的孩子，獻出一份愛心吧！”於是我毫不猶豫地拿出了10元錢，捐給了災區的孩子們，我好像十分有成就感。所以，我還要好好謝謝儲蓄罐呢！

所以，我今天要給我的儲蓄罐發一個獎狀——“突出貢獻”獎。

關於獎狀的作文6

一個週末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨開啟家門，一陣優美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節奏在旁邊的'桌面上模仿起來，媽媽看我對鋼琴那麼有興趣，問我：“是不是也想學鋼琴呀！”我說：“是，鋼琴聲音很優美，我也想學。”媽媽同意了，我高興地跳了起來。

第二天，媽媽帶我到小區裡一個叫：“巴羅克”的琴行報名學鋼琴，琴行安排了一個姓郭的老師給我上課，郭老師把我領進琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重複彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時我感覺到學鋼琴有點枯燥無味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來認真地練習，慢慢的我就找到了正確的節奏，我的心情也跟著開心起來。

回家後，我對著琴譜反覆的練習，我喜悅的心情也隨著優美的琴聲飄揚在空中，原來學琴是多麼開心，那麼快樂的一件事呀！

關於獎狀的作文7

每次發獎狀的時候，都是最激動人心的時刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學們努力學習的成果。

在期末大考的那一天，同學們都認認真真地考試。走出考場的'那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的稱號，要不然一定會受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！

轉天，我來到學校，老師把考卷發下來，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開始點名發獎狀了。這時，我的心“砰砰”地跳個不停，就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優秀三好生和優秀學生幹部，在這裡面，我一個也沒有。接著就開始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個又一個，可是還沒報到我的名字，這時，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最後，王老師終於報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優秀三好生只差一步之遙！”我聽了以後，心裡高興極了！

啊！我一定要為得到這個稱號，努力學習。

關於獎狀的作文8

“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上臺領獎！”隨著同學們的掌聲，我終於放下了懸著的心，緩緩走向了講臺，我領到了我的第一張獎狀。

那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。

二年級的.我，不愛說話，性格也不怎麼活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心裡別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯的。

直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的時候就說：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關係。”

一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學說錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，於是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說”之後，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。

從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的鬨堂大笑，我也不氣餒。一學期後，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。

我把這張獎狀貼在了我的床邊，每天看見它我就鬥志滿滿，因為它告訴了我：試一試，總能行！

關於獎狀的作文9

今天，是學校舉行發獎典禮，發放獎狀的一天。

時間一分一秒的過去了，要發獎狀了。同學們興奮地全站好了，都期待這著令人激動的.時刻。

老師終於開始念名，發獎狀了。這時，校園裡鴉雀無聲，同學們靜靜地聽著，生怕錯過自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會念到我的名字。老師大聲地宣佈獲獎名單，他手中的獎狀越來越少。可是還沒有我的名字，我急得像熱鍋上的螞蟻。為什麼老師沒有叫我的名字，我心裡開始忐忑不安，屁股像紮了十幾支針一樣，怎麼也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個字。我？啊，是我！咦？是我聽錯了嗎？不，我一定沒有聽錯，因為老師親自走過來把“語文第一名”獎狀發到了我手裡。同學們向我投來鼓勵的目光，我心裡也樂開了花，高興極了。我剛要回到我的隊伍，老師又宣佈我獲得了“數學第一名”獎狀，隨後我們獲獎同學合了一張照片。

今天，是我收穫最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個學期，我一定要取得更多更優異的成績！