文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文，歡迎大家分享。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文1

在一個寧靜的夜晚，一個文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去後，文具盒裡的文具們開始說話了。

那天晚上，鉛筆第一個發言，他說：“我給主人的功勞最大，因為主人拿著我考了全班第一名，你們都太沒有用了。”說完，他擺出一副得意的表情。這時，橡皮走過來反駁道：“喂，你不就長得高，長的瘦嗎，有什麼了不起的，我才是最厲害的，我能把你擦得一乾二淨。”他剛說完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說：“雖然我的功勞不是很大，但我還是有用的，主人可以用我畫直線。”“你不就是為了幫助鉛筆那小子嗎！”橡皮說，“我能把鉛筆用你畫的.直線擦掉。”水筆在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書法大賽一等獎，書法大賽要求用水筆寫，關鍵時刻還是我立了功。”他們吵來吵去，誰也不讓誰，除了尺子，因為他不喜歡吵架，自從他說了那一句話後就再也沒有發過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰都不承認自己不好，都說自己厲害。

這時，文具盒老爺爺開口說話：“你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們應該取長補短，友好相處。”從此，文具盒裡再也沒有發生過爭吵。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文2

有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心裡樂呵呵的。

小主人表揚了鉛筆，鉛筆回到文具盒裡，驕傲地對夥伴們說：“今天小主人表揚了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的，說明我最重要。“文具盒裡的爭吵還真激烈。文具盒公公說：”其實你們都很重要，缺了你們任何一個，小主人都無法完成漂亮的.作業，所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。

這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認識瞭解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文3

在一個多功能的文具盒裡，有一個大家庭，他們就是文具家庭。

有一天，在這個和諧大家庭裡發生了爭吵，原來，他們在為誰的本領大在爭論。這可是這個大家庭裡第一次爭論。“我的本領最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫錯的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領最大”。“我的本領才是最大的，如果沒有我，小主人就沒有筆來寫字”。鋼筆面紅耳赤的說到。可擦複寫筆說：”你們全都沒有用，你們看我，又可以寫字又可以當複寫筆。”毛筆和橡皮擦同時說到：“小主人也同樣離不開我，如果小主人要畫畫，沒有我們怎麼畫呢？”“對，也離不開我。”直尺十分贊同鉛筆他們說的……

這時，小主人來了，拿了幾本書去還書了，小主人來時十分安靜，走後便又爭吵起來。

這時正在睡覺的文具盒爺爺睜開了眼睛，後來文具們都安靜了，因為他們很怕文具爺爺起來後便跳到書架上說東到西。然後就睡覺了，才睡覺的文具盒爺爺聽到了人家的爭吵便悄悄地坐了起來，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著說：“你們的爭吵我都聽到了，你們各自有各自的.本領，你們在小主人的眼裡都是最棒的！”

在以後的生活裡，這個大家庭裡每天所有文具都過得十分開心。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文4

夜深了，文具盒裡傳來一陣激烈的爭吵聲。

鉛筆姐姐第一個跳出來說：“我們鉛筆家族本領最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業都需要用到我們。”“你們再能幹，總有用禿的.時候吧！到時候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說。“停，我不會寫禿。”鋼筆哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業，也用不到刨筆刀，所以我的本領最大。”“那如果沒有我，你也寫不了多久。”墨囊看了看鋼筆說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這麼厲害，能保證不寫錯嗎？如果寫錯的話，不用橡皮擦乾淨，小主人就慘了。”一直呆在一旁的直尺姑娘忍不住開口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時候，只有我才能幫助他。”

清晨，鬧鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發生了什麼事，當得知事情經過後，小主人笑著對他們說：“你們都是我的學習好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協力的幫助我，我才能越來越棒！”

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文5

小主人書包裡的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的.本領大。

尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩隻手叉著腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦乾淨，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什麼用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。

這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領，只有團結起來才能顯示出大家的本領，團結才是力量！”

“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。

從此以後，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文6

有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的說：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

橡皮聽了很不舒服的說：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了後，還不同樣是我幫忙”！

“那麼小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？

“那又怎麼樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？

“你能做出來深奧的數學題目和奧數題”？

這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的說：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的本領大是不對的，你們倆的用處是不一樣的”。

這時，尺子也認真地說：“說的'沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！

鉛筆橡皮聽了之後感到非常慚愧，互相道歉並說出自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，以後一定好好合作，為小主人帶來方便”。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文7

黑暗的夜晚裡，在貝貝的文具盒裡，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。

鉛筆神氣十足地坐在椅子上說：“我的用途最大，因為主人每次寫字的.時候都用得上我。”橡皮不服氣地說：“憑什麼說你的用途最大？主人有時候還用鋼筆寫字呢！”鉛筆一聽，呆呆地站在那裡。

橡皮得意洋洋地又說：“我的用途才是最大的，因為主人寫錯了字，就可以用我來擦，沒有我主人的本子還能見人嗎？”

尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說：“你們算什麼，我的用途才最大呢！因為主人要畫線的時候，都用得著我呀！”

一直沉默的鉛筆盒開口了：“我的用途更大，因為要是沒有我，你們就沒有安家之地了。”

“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開交。

文具盒的文具吵了一個晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒開啟一看：鉛筆的芯沒了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進了垃圾桶。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文8

“啪嗒”，明明房間裡的檯燈滅了，寂靜的夜晚來臨了。可明明的文具盒裡，還在進行著一場文具的爭吵。

爭吵的雙方分別是筆類家族：紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門派：橡皮、膠水、尺子、書籤等，雙方各執一詞，你來我往，毫不相讓。

黑筆先發話了：“我們筆類家族多了不起，主人寫字、畫畫、批改作業時都要用到我們，我們最重要。“百變門派的”方丈尺子不同意了：“我們門派才有用呢，你們就只寫寫字，而擦字跡、訂東西、畫直線、粘物品，你們一點也幫不上忙，還是我們最重要！”文具盒作為這個“文具江湖”的'頭號隱士，聽到他們的爭吵頓時拉下臉來，不屑一顧地說：“切，你們有什麼用，沒有我，你們指不定哪天就會被丟掉、遺忘掉。只有裝在我的肚子裡，你們才能讓主人看見，用到，我才厲害呢！”文具盒也加入了爭吵。

窗邊的三葉草被吵醒了，一臉睏意地跟他們說：“你們啊，缺誰也不行、沒筆寫不了字，

沒有尺子不能畫直線，缺一不可。”聽完過後，三個方派都羞愧不已，低下了頭。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文9

一天晚上，文具盒裡發生了一場爭吵。

橡皮指著鉛筆說：“你的字寫那麼重，寫錯了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小。”說完就嗚嗚地哭起來。

鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那麼重，是主人太用力了，寫太重我也會變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類的書寫工具，最後我們都會越來越小，直至消失。”

這時，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”

“可這有什麼辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉，突然想出一個辦法——寫紙條。

鉛筆請來小紙條先生，在上面寫道：“親愛的.主人，你寫字時，可不可以不要太用力？太用力我就會很快變鈍。如果寫錯了字，用橡皮擦時，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”

寫完後，文具盒裡的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心裡充滿了期待，彷彿看見主人在看到字條後對它們的珍愛，它們露出了會心的微笑，笑得像盛開的花兒。

鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文10

快聽聽誰在吵？原來是文具們在爭吵。

“我最厲害！”“切！你淨胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時挺帥，但你過時了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫一手好字！”鉛筆說。橡皮扭著身子不服所地 說：“你寫錯了字沒有我來擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒有我來削尖你，你怎麼能寫字呢！”削筆刀不慌不忙地說。“哎呀，另吵別吵！俗話說：“姜 還是老的辣，我最有經驗了，主人畫直線時只有我能幫著主人畫的.又快又直”尺子老先生拄著柺杖說。“我幫主人寫的字比鉛筆更好看！”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒有我給你運輸一點液體，你就是一堆沒用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業少了我可不行！”紅筆說。

“大家別吵了！”文具盒開口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰都不行，我們要團結！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著手唱起了歡快的歌。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文11

我有一支鉛筆，一隻鋼筆、一塊橡皮擦和一隻卷筆刀，它們都住在一個文具盒裡，它們經常吵架。

有一天，它們又吵了起來。鉛筆說：“主人最喜歡我，我的作用最大，既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞，也不像橡皮擦那樣容易丟失”

“哼，小鉛筆，你寫的字能和我比嗎，我寫的字比你好看多了！”鋼筆氣的大喊。

橡皮也說：“要是沒有我，你寫了錯字怎麼辦？”，橡皮話音未落，卷筆刀也跟著喊起來：“鉛筆，你這個忘恩負義的'東西，要是沒有我幫你卷筆，主人早把你扔了！”

文具盒受不了它們的爭吵，說道：“你們別吵了，要是沒有我，你們連住的地方都沒有，要是再吵，都給我滾出去！”這下子，它們都不吱聲了。

其實，它們不知道，對我來說，它們都很重要，都是我的學習工具。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文12

一天晚上，小主人睡覺了，文具盒裡的小夥伴卻爭吵了起來，它們都認為自己對主人的貢獻最大。

鉛筆走出來說：“你們非要說誰對小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學期都用我的呀！”

橡皮擦不服氣地說：“上次啊！主人開始考試時，你寫了錯別字，還不是我幫主人擦掉的，當然是我的用處大了呀！”

可擦筆站起來說：“我才不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的用處比你們大。”

鋼筆說：“你在考試卷上寫下來的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級了，怎麼還用得了你們呀！當然是我的'用處最大。”

尺子說：“主人畫畫，連線時都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒有我，怎麼連線呀！”

文具盒爺爺被這群小孩吵醒了，語重心長地說：“你們都是主人的幫手呀！”

小夥伴們聽了都低下了頭。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文13

夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發出了“丁丁冬冬”的聲音，原來是文具盒們在爭吵誰是老大。

鉛筆說：“我是老大，因為主人需要用我寫字。一旦主人沒有了我，作業不能完成，一定會被老師批評的。”“你才不是老大，我才是老大，因為主人要用我把寫錯，寫醜的字擦掉。一旦主人沒有了我，作業每次都一大堆錯別字和醜的`字，這樣的作業要是被老師看到，定會被老師罵的。”橡皮擦說。尺子說：“你們都不是老大，因為只有我才是老大。主人上數學課時每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了，每次畫的線都是歪歪的，就會被老師大罵的。結果它們依舊爭爭吵吵，還是沒有評出一位老大。”

第二天，主人揹著書包去上學。上語文課時，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫，寫錯一個字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數學課時，老師讓同學們畫線，主人就用尺子畫了一條條直直的線。

這時，文具們明白了一個道理：每個人都有自己的長處，人人都是平等的。

從此，文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文14

在一個夜深人靜的夜晚，文具盒裡的文具們舉行了一場主題為“誰的作用大”的辯論會，裁判當然是文具先生了。

鉛筆小姐清了清嗓子，眉毛揚得高高的'，驕傲地說：“上次小主人畫素描大佛得了一等獎，就是多虧了我！”說著，還拿出了小主人的素描獎狀。

“明明就是我的作用最大嘛！”橡皮弟弟上前一步，眼睛瞪得大大的，臉脹得像個紅辣椒，怒氣衝衝地吼著，“小主人一開始畫的大佛一點都不像，就是用我把大佛擦乾淨重畫的。沒有我小主人可能什麼獎都得不到。”

“你們說的都不對，要是沒有我，小主人不可能畫出筆直筆直的線！”尺子大叔叉著腰，臉脹得紅紅的，像個熟透了的西紅柿，彷彿輕輕一戳就能滴出血來。

水筆妹妹氣得直跺腳，眉毛成了一個“川”字。她大聲叫著：“有一次書法比賽，規定要用水筆寫名字，要是沒有我，小主人就得不到名次了。”

他們吵啊吵，吵了半天也吵不出結果。最後他們去找文具盒先生評理：“誰的作用最大？誰的作用最大？”

“這個嘛……”文具盒先生沉思了一會兒，說：“你們的作用都一樣大，所以，我宣佈，文具辯論會，到此為止！”

文具們聽了它的話，都安靜了下來，陷入了深深地思考中……

文具盒裡的爭吵作文之二300字_國小生作文15

一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。可是在這夜深人靜的.時候，文具盒城堡裡的公民們發生了爭吵。它們好好的為什麼要發生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話後哈哈大笑，說：“如果你寫作業寫錯了沒有我怎麼辦？考試時寫錯了沒有我該怎麼辦？所以我的功勞才是最大的！”

爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協力才能讓小主人取得優異的成績。”

從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。