航模課作文（精選26篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的航模課作文，希望對大家有所幫助。

航模課作文 篇1

今天下午，我去植物園參加了一場特別有意思的活動，瞭解了無人機和飛機的原理。

主講阿濤老師說，飛機分為無人機、直升機等，而最早發明飛機的思路竟然是我們最熟悉的動物——鳥！飛機的結 構 分別是機頭、機身和尾翼，而尾翼又分為水平尾翼和垂直尾翼，千萬不要覺得這些很多餘，它們都為飛機的平穩起飛，平衡飛行和安全降落起到至關重要的作用，缺一不可！

阿濤老師展示無人機的試飛時，無人機的高度和方向全都由他手中的操作盤指揮，無人機在老師的遙控下可以靈活起飛、轉彎、俯衝、懸浮、平穩降落，而且還有GPS系統，就算無人機飛得太遠看不見了，我們也可以找到它。

最讓我興奮的是跟五個小夥伴合作完成大名鼎鼎的“蘇—27”飛機模型，它是俄羅斯製造的戰鬥機，它最牛的本領是“眼鏡蛇機動”。

活動結束後，回家路上我一直捧著寶貝模型“蘇—27”看了又看，真是愛不釋手！我拿著它在雨裡奔跑，根本顧不上媽媽在後面喊我，心想：這就是一架真正的“蘇—27”，我就是它的主人，我駕駛著它衝上高空，不怕風雨的阻擋，無懼敵人的襲擊，我就是最英勇的戰士，將來我還要用我學到的知識，製造出更多更先進的飛機，讓它們成為世界第一！

航模課作文 篇2

3月31日的上午，在樟樹林繽谷的航模教室裡，一堂有趣的航模體驗課開始了。

上課了，航模老師向我們提出了一些有關汽車的問題，“大家都知道有些什麼牌子的汽車？”大家都積極踴躍回答，氣氛熱烈極了！老師微笑的說“：同學們，我們今天學習勞斯萊斯幻影100的拼接。”

從老師的介紹中，我知道了航模不是玩具，而是一種國際級戶外體育運動。還是健康高雅的休閒運動，拼接航模需要毅力和恆心，它能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力，想象力和探索等能力。拼接勞斯萊斯幻影100，先要安裝電機卡箱，接著安裝後面的兩個大輪子，再來拼接車軸等零件，最後安裝好電池，車子就安裝好了。

最有趣的是用自己拼接的勞斯萊斯幻影100撞禮物，有的同學很快就到撞到了禮物，有的沒有撞到。輪到我了，我既緊張又興奮，希望能撞到禮物，可是我的車卻一點也不理解我的心情，什麼也沒有撞到，我很失望啊！

航模課很快結束了，我覺得這堂課真有趣，不僅學到了知識，還讓我們收穫了禮物。

航模課作文 篇3

今天是上航模課的日子，我剛來到航模教室，上課鈴就打響了，唉，真倒黴啊！

開始上課了，代老師點完名後就開始發航模了，這次會做什麼呢？我心裡嘀咕著。終於輪到我了，我迫不及待的拆開包裝，原來是電動小車啊，我將零件小心翼翼的取了出來，裡面的零件可真多，如：木板馬達，四個小木板，電池，電池盒，鐵棍等等。

由於我太想安裝了，所以我沒等老師講解，自己就拿出說明書開始組裝了起來。

照著說明書，我先在大木板上的四角固定上小木板，鐵棍插進小木板的洞中，再裝上車輪上面，最後一步，將電池和馬達固定並放上電池。

“完成了！”我大喊一聲。正好下課鈴打響了，我帶著電動小車跑下樓去測試，果然，小車一開啟開關像獵豹一樣衝了出去，我都有點趕不上了，這時我的朋友李承澤提議比賽，好啊，誰怕誰？

比賽開始了，只見我們同時開啟開關兩輛小車衝了出去，不好，李承澤的車明顯跑的比我快，我心急如焚，早知道就聽老師的話了，這時他的車撞到了一個小石子，跑不動了。所以我僥倖獲得了比賽的勝利。

快樂的時光總是很短暫，放學了，可這節航模課卻告訴了我一個終身難忘的道理，心急吃不了熱豆腐。

航模課作文 篇4

同學們，你們會做航模嗎？告訴你們吧，我從一年級就開始到少年宮學習做航模了。起初只是感興趣，現在，我覺得航模課越來越有意思了。

在航模的學習中，我們在老師的指導下親手做了很多的模型，如：F-14戰機、滑翔機、直升機、高達靜態模型、光能使者槍、坦克……在這些模型中，最難的要數坦克了，因為我們一共花了四節課的功夫才完成，真是費了九牛二虎之力啊！！！

記得第一次上坦克製作課時，我剛走進課堂，老師就一字一頓地說：“今天，老師不教你們，你們要自己獨立完成坦克模型的製作。”老師的話音剛落，我就迫不及待地做起來了：先仔細地看圖紙，按順序把零件剪下來，再用銼刀把飛邊銼掉，然後用膠水粘好……

同學們，你們別看我說的一帆風順，其實呀，我也有不順心的地方：有一次，我在剪零件的時候，一不小心，“砰”的一聲，只見零件破了。我剎那間呆住了。可是世界上沒有後悔藥買呀！我只好把零件小心翼翼地再粘起來，放好。有時怎麼都裝不好，我把坦克拆了裝，裝了又拆。那些大零件、小零件老跟我作對，不是這個和我捉迷藏，就是那個和我較勁，折騰得我夠嗆。但是，功夫不負有心人，我終於第一個完成了這個坦克模型的製作，得到了老師的表揚！

瞧，我親手裝配的坦克不僅外型漂亮，全身上下透著綠油油的冷光，而且配製精良，威猛無比，充滿了戰鬥力。

航模製作不僅有趣，而且還能鍛鍊我做事有恆心。同學們，你們做事有恆心嗎？快來加入做航模的隊伍吧！

航模課作文 篇5

週五下午一放學，我就收拾好書包，趕往航模教室。幾個學生一直坐在教室的座位上看科學視訊。我也趕緊收起書包，拿著學習工具坐下。

這個班還是幽默的小李老師教的。下課鈴響的時候，小李老師拿著一箱模型站在講臺上。他對我們說：“小飛行員們，讓我們開始今天的神奇旅程吧！”我們都笑得很開心。小李老師把盒子裡的模型分發給大家。讓我們先仔細觀察他的組裝步驟。我們都目不轉睛地盯著大螢幕，生怕漏掉一些細節。視訊播放完後，我們都開啟手中的模型包，開始組裝自己的飛機模型。我先找到了翅膀，貼上了裝飾貼。然後，用雙面膠帶將翼子板和支架粘合在一起。接下來，你需要安裝支架並插入螺旋槳。我小心翼翼的插了進去，我怕自己被錯拆了。我係上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飛機誕生了。我激動地舉著飛機，對旁邊的同學說：“看，我拼了！”同學也舉起飛機說：“我也拼了。”我們倆都大笑起來。

鈴聲一響，我開始期待下週的航模課。

航模課作文 篇6

暑假裡，我報了航模班。這次，我們做的是遙控越障機器人。老師發給我們一個盒子和一張圖紙，盒子裡面裝著許許多多複雜的齒輪和電子裝置，我面對如此之多的零件開始一步步地做。

因為做機器人的零件太多太複雜，所以年齡小的孩子就有點困難了，有的裝錯了。有的力氣太小，齒輪壓不下去……弄得老師也忙不過來。

正當我裝好第二個齒輪時，一個小男孩拿著一個齒輪和一根鐵桿子跑過來對我旁邊的老師說：“老師，我力氣小，這個齒輪壓不下去，幫幫我。”可老師還在忙別的事，沒能理他，我看到了，跟他說：“我來幫你吧。”說著，我接過零件，開始裝了起來，可是這對我來說也非常緊，我拿起一塊木頭，敲了幾下，齒輪才被我敲下去。看著小男孩心滿意足的走開，我十分高興。過了一會兒，我裝好了所有齒輪，正準備裝馬達時，又有一個小女孩走過來，對一旁的老師說：“老師，我的齒輪裝錯了，你能幫我拔下來嗎？”可老師還在忙，沒有理她，“我來幫你。”她遲疑了一下，把零件給了我，我毫不猶豫，一手抓著鐵桿，一手抓著齒輪，用力一拔，齒輪就被拔下來了。看著小女孩開心地走開，我心裡比吃了蜜還甜。

雖然我只做了一些小事，但還是能夠幫助別人的，畢竟什麼事都是從小事做起的嘛。

航模課作文 篇7

星期五下午一放學，我就整理好書包，迫不及待地跑到了航模教室。教室裡已經有好幾個同學坐在座位上看科學視訊。我也趕緊放好書包，帶著學具坐好。

這節課給我們上課的依然是風趣幽默的小李老師。上課鈴聲響了，小李老師帶著一箱子的模型站在了講臺上。他對我們說：“小小飛行員們，讓我們開始今天的神奇之旅吧！”我們都開心的笑了起來。小李老師把箱子裡的模型一一分發給大家，讓我們先仔細觀察他拼裝的步驟。我們都聚精會神地盯著大螢幕，唯恐漏掉了某個細節。視訊播放完了，我們都興致勃勃地打開了手中的模型袋，開始拼裝屬於自己的航模。我先找到機翼，貼好了裝飾貼紙。再用雙面膠把機翼和支架粘在了一起。接下來需要安裝支架，並插上螺旋槳。我小心翼翼的插進去，就怕一失手給弄散架了。我綁上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飛機誕生了。我激動地舉著飛機，對旁邊的同學說：“你看，我拼好了！”同學也舉起自己的飛機說：“我也拼好了。”我們倆都哈哈大笑起來。

下課鈴聲響了，我又開始期待下週的航模課了。

航模課作文 篇8

3月31日的上午，在樟樹林繽谷的航模教室裡，一堂有趣的航模體驗課開始了。

上課了，航模老師向我們提出了一些有關汽車的問題，“大家都知道有些什麼牌子的汽車？”大家都積極踴躍回答，氣氛熱烈極了！老師微笑的說“：同學們，我們今天學習勞斯萊斯幻影100的拼接。”

從老師的介紹中，我知道了航模不是玩具，而是一種國際級戶外體育運動。還是健康高雅的休閒運動，拼接航模需要毅力和恆心，它能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力，想象力和探索等能力。拼接勞斯萊斯幻影100，先要安裝電機卡箱，接著安裝後面的兩個大輪子，再來拼接車軸等零件，最後安裝好電池，車子就安裝好了。

最有趣的是用自己拼接的勞斯萊斯幻影100撞禮物，有的同學很快就到撞到了禮物，有的沒有撞到。輪到我了，我既緊張又興奮，希望能撞到禮物，可是我的車卻一點也不理解我的心情，什麼也沒有撞到，我很失望啊！

航模課很快結束了，我覺得這堂課真有趣，不僅學到了知識，還讓我們收穫了禮物。

航模課作文 篇9

一個星期前，我偶然發現揚子晚報小記者團的活動清單上有“航模”這一欄，我趕緊讓媽媽報了名。

到達南通職業大學行知樓六樓，我們小記者在大哥哥大姐姐們的帶領下，來到了青少年無人機體驗中心。哇！體驗中心裡的航模琳琅滿目，讓人目不暇接：按材質分，有金屬的，有泡沫加金屬的，還有純泡沫的；按飛行方式分，有固定翼飛機，有直升機每一架都十分精緻。

首先，大學生為我們詳細介紹了無人機的用途：如運輸、農業、偵察、測量、軍事、航拍等等。接著，他們又拿出一臺無人機飛行模擬器，讓一部分同學體驗了無人機的駕駛。有的同學似乎訓練有素，竟飛達六百米高空；有的虛驚連連，險些墜毀；有的似乎想發動“自殺式恐怖襲擊”，從高空直線墜落，雙翼折斷，機身解體。在這次模擬體驗中，我們知道了如何在天空中安全飛行。

接下來是動手製作。材料發下來時，我十分驚奇：這不是我在航模課上做過的嘛！我不僅迅速組裝好，還糾正了別人安裝時的錯誤，心裡樂開了花。

最後是試飛。我帶上心愛的飛機，一蹦一跳地來到操場放飛。放飛時，我的飛機時而盤旋，時而直飛，一次竟飛出了操場，降落在小道上。好多飛機一起試飛的場面十分有趣，只要抬起頭，就能看到一架騰空而起的戰機，忽然又從旁邊鑽來一架，好似真正的戰場一般。

歡樂的時光總是那麼短暫，我們合影留念後，活動就結束了。我一定要好好學習，長大後設計出更多更先進的無人機！

航模課作文 篇10

昨天下午最後一節課楊老師和我們說：“原本今年暑假組織的夏令營活動因為天氣太熱的原因而取消了，現在告訴你們一個好訊息，這個活動改在了明天上午……”，至於後面老師講了些什麼，我的耳朵已經開始自動跳過模式了，當時我的腦子裡只有一件事——晚上回家用最快的速度寫完作業，然後就趕緊整理書包。

第二天來到學校不一會兒，我們便乘車出發了！

經過差不多二十多分鐘的路程我們便到達了位於綠地的青少年活動中心，點好名後，我們跟著各自的老師來到了教室。

到了教室門口，我便看到了“航模小隊”這塊引人注目的牌子。一進教室，最吸引我眼球的是中間的綠色跑道，想必這就是航模製作好後展現自己的舞臺吧！

首先我們進行了分組，每三個人為一組，共分八組。我四周看了看，只有我、汪靜如和程婧三個女生，沒有意外地我們三個女生分到了第八組。接著，老師給我們每組發了一輛賽車，要求我們先把它的所有零件都拆下來，然後進行組裝。隨著老師的一聲令下，我們便開始了組裝和拆分，因為我們三人分工明確，按照圖紙的提示，一步一步地操作著，很快，小小的賽車在我們的配合下便有了基本的模樣，這一輪我們小組拿下了第二名。

隨後老師又讓我們小組間進行了比賽，經過幾輪的比試，我們沒能拿下最後的勝利，最終以總分七十分的成績被淘汰了。

雖然這個結果讓我感到有些沮喪，但想到至少我也瞭解了賽車模型的基本結構，我和汪靜如、程婧在活動過程中也增進了友誼，這就是我收穫的地方。

這真是一次別開生面的航模實驗課呀！

航模課作文 篇11

我喜歡生動有趣的航模課，因為這讓我體會到飛行的快樂。

在航模課上，老師發給同學們製作工具，有美工刀、鋼尺、鉛筆、砂紙、膠水，還有案板。老師給我們一人一根扁木條，讓我們從它的10、15、28釐米處做出標記，然後用砂紙把機頭磨圓滑。接著，老師又發了一個橘紅色的規則塑料卡在10---15釐米處，用膠水把兩片木板粘在紅塑料的兩旁作為機翼，用直角梯形木片粘在28釐米處。我的`飛機模型大功告成了。

接下來就要試飛了，只見我的‘飛雀’飛機飛上天空，在藍天的襯托下，模型飛機就像一隻自由飛翔的小鳥。我望著模型飛機在空中平穩地飛行，真開心！老師說我的飛機因做得十分仔細，所以試飛很成功。我聽得心裡美滋滋的！

航模課作文 篇12

今天，我和好朋友牛牛一起去慧雲航模學校上航模課。

走進航模教室，就像到了一個大大的停機坪，大大小小的飛機模型整齊地停放在那裡，彷彿只要塔臺一聲令下，這些飛機就會衝向藍天，像鳥兒一樣在空中自由飛翔。

開始上課了，老師引導著我們在電腦上做模擬飛行練習。

我摁著遙控手柄向前擺，向後擺，可是飛機總是不能順利地起飛，急得我滿頭大汗。這時老師走到我身邊仔細給我演示動作要領。我學著老師的樣子，先把手柄向前推，讓飛機加速向前奔去，再把手柄往後一拉，提升飛機的尾翼，這樣飛機就飛了起來，經過我的一番努力，小飛機終於在空中平穩地盤旋起來。

接下來，我們在老師的帶領下，來到戶外飛行區進行試飛。隨著老師操縱著手裡的遙控器，一架白色的無人機緩緩起飛，在空中盤旋了幾圈後輕輕地落到草坪上。同學們趕緊圍上去，這架無人機的機身呈方形，四個螺旋槳位於方形的四個角上，底部還配有一個高清的電子攝像頭，看上去好神氣呀！同學們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，想要親自操控一下。

終於輪到我了，我激動的小心臟都快蹦到嗓子眼了。老師一邊耐心地給我講解，一邊手把手地教我。

我先將遙控器左邊的一個操縱桿向上一推，四個螺旋槳順時針方向飛速轉動起來，隨著一陣陣“嗡嗡”轟鳴聲，無人機緩緩離開地面飛起來了。此時無人機平穩地停在空中，我試著將右邊的操縱桿向前一推，飛機如助跑般向前傾斜，快速向前飛去。我又按了一下右側飛鍵，只見無人機機身呈45度角傾斜，從這邊飛到了另一邊。無人機在空中飛了一圈又一圈，最後穩穩地落到地面上，那一刻，我的心裡感覺特別有成就感。

隨著一架架無人機盤旋升空、平穩降落，我們的航模課也要下課了。通過今天的學習，我們不僅認識了航模，接觸了航模，更深深地喜歡上了航模。

航模課作文 篇13

在9月底開運動會的三天中，航模組給我們展示了他們的航模，並飛行了，於是我就想參加航模組。

因為我少上了一節國慶期間的航模課，所以這個星期六我才上了我的第一節航模課。

這節航模課上得很有意思，老師給了我們做模型的材料，讓我們自己拼裝。其實，這些材料都很簡單：一根木棍、兩個機翼，兩根橡皮筋，兩片尾翼

，一片垂尾，一片平尾，而且這些材料都是用泡沫塑料做的，看起來沒什麼稀奇的，只有螺旋槳較堅硬。

當我把它們拼裝成黃色機身，紅色機頭，白色機翼的飛機時，才發現這架飛機多麼好看，再把螺旋槳轉上個二十圈，一飛，嘿！能飛七八米。

老師還教我們怎樣“擺弄”機翼，就能使它右盤旋，還告訴我們，當我們將螺旋槳轉到八十圈以上時，飛機就可以靠螺旋槳的轉動向前十多米，並能再次上升——只要螺旋槳還在轉。

我利用這種方法，竟然使飛機向前飛了二十米，並穩穩當當地降落在地上，沒有受到一點損害。

幾次飛行之後，老師決定讓我們來個男女大PK——比賽誰飛得遠，誰轉得圈多。

第一組，就是我與一位高一的女生比飛行距離。我把飛機機翼的位置調在了橡皮筋中間的位置，轉了一百圈螺旋槳，把飛機飛了出去，我的飛機平穩地緩緩飛行，每秒大約只降5釐米，飛了15秒才停止下來，大約飛了20米。那女生也不示弱，也飛了20米，我們打了個平手。

由此我發現，做航模與年齡幾乎無關，只要有動手能力的人都可以做，而且只要認真，都能做好。

我們還在那兒玩了很長時間，直到四點鐘，我才依依不捨地離開了籃球場。來到樓下，竟發現許多航模組的同學竟從三樓往下飛模型，做的飛機模型有的撞牆粉身碎骨，有的則掉在了樹上。他們這樣做是不科學的，因為風正往牆上吹，航模一脫手就會撞壁。

我在航模課中不僅玩到了，而且還知道了許多飛行原理，以及知道了為什麼不能從樓上往樓下飛模型，受益匪淺呀。

航模課作文 篇14

3月底的上午，我上了一節航模課。我先給大家介紹一下什麼是航模。航模是一項國際級的戶外體育運動，還是一健康高雅的戶外休閒運動。拼航模最重要的是恆心和毅力，他能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力、想象力、探索等能力。

開始上課時，老師告訴我們要做勞斯萊斯系列的模型，還給我們講解了勞斯萊斯的由來。

開始做模型了，我們要做的是幻影100的模型。老師給我們發了幻影100的材料，並告訴我們要先安裝電機卡箱，然後老師又讓我們安裝了後面的兩個大輪子。又讓我們拼了車軸等零件，最後讓我們裝好電池，一輛幻影100的車就大功告成啦！

最好玩的卻讓我失望的是，用自己拼好的幻影100車子撞禮物。別人都開始撞禮品，都有好幾個人撞到了。眼看就能到我的那一組了，可是，我還是有些不敢撞，結果，和我一組的另一個同學都撞到了，我一個也沒撞到，所以說我很失望。

這些航模課就結束了，我們都回到了各自的家裡。

航模課作文 篇15

放寒假了，我報名參加航模培訓班。這是我第一次上航模課，心裡很激動，以往只能從電影和電視上看到空軍叔叔駕駛著戰鷹在蔚藍天空馳騁翱翔、全國中國小生航模比賽參賽的同學遙控這自己製作的航模飛機在天空中展翅飛翔，做出一個個特技表演。我是多麼渴望有一架自己的航模飛機啊！

上午老師講的是航模理論課，他告訴我們什麼是“航空模型”——1、是重於空氣的，2、不能載人，3、能飛的飛行器，叫“航空模型”。它由水平尾翼、垂直尾翼、機翼、機身四部分組成。水平尾翼、垂直尾翼中段各有一個舵，分別是升降舵和方向舵，升降舵是控制升降，方向舵控制左右。

然後老師又問：“飛機為什麼會飛？”我們不知道該回答什麼，他講到飛機能飛是因為有了機翼，機翼的型別很多，如：平凸型、雙凸型、對稱型、凹凸型……平凸型用於低等機， 雙凸型用於民航戰鬥機， 對稱型用於特技機， 凹凸型用於滑翔機。一般機翼都是上圓下直，氣流遇到機翼就會分開，但空氣有一特徵，同時分開，同時相遇。所以上面的氣流快，下面的氣流慢，壓力差=升力，飛機就飛起來了。聽了這些機械理論才明白飛機會飛有這麼多學問呀。

下午，老師告訴我們安裝飛機的技巧之後，就讓我們自已動手製作，我就開始了第一架飛機模型的製作。這架飛機是橡筋動力，首先把機身和拉鉤裝上，再把機翼和尾翼的架子裝好，然後裝搖桿，最後把“翅膀”和“尾巴”裝上，這樣模型整體制作就大功告成了。

接下來就要試飛了，我轉動搖桿，嗖的一聲，飛機飛起來了。但飛了4米之後摔了下來。第二次試飛的時候，上升過程不錯，但在半空中一隻翅膀突然斷開，只有一隻翅膀了。我趕緊用雙面膠將它粘住。可是聲音變的難聽了，像老母雞下蛋。噪聲是有的但飛的還不錯。我製作的第一架模型飛機在試飛中獲得了全班第三名。當時我的心裡不知有多美啊，就像我是一名飛行員一樣。

我真想讓時間過得快一點，讓下節課早日來到。因為在下節課上一定還會有比這更好的飛機在等我。

航模課作文 篇16

今天下午，我去植物園參加了一場特別有意思的活動，瞭解了無人機和飛機的原理。

主講阿濤老師說，飛機分為無人機、直升機等，而最早發明飛機的思路竟然是我們最熟悉的動物——鳥！飛機的結 構 分別是機頭、機身和尾翼，而尾翼又分為水平尾翼和垂直尾翼，千萬不要覺得這些很多餘，它們都為飛機的平穩起飛，平衡飛行和安全降落起到至關重要的作用，缺一不可！

阿濤老師展示無人機的試飛時，無人機的高度和方向全都由他手中的操作盤指揮，無人機在老師的遙控下可以靈活起飛、轉彎、俯衝、懸浮、平穩降落，而且還有GPS系統，就算無人機飛得太遠看不見了，我們也可以找到它。

最讓我興奮的是跟五個小夥伴合作完成大名鼎鼎的“蘇—27”飛機模型，它是俄羅斯製造的戰鬥機，它最牛的本領是“眼鏡蛇機動”。

活動結束後，回家路上我一直捧著寶貝模型“蘇—27”看了又看，真是愛不釋手！我拿著它在雨裡奔跑，根本顧不上媽媽在後面喊我，心想：這就是一架真正的“蘇—27”，我就是它的主人，我駕駛著它衝上高空，不怕風雨的阻擋，無懼敵人的襲擊，我就是最英勇的戰士，將來我還要用我學到的知識，製造出更多更先進的飛機，讓它們成為世界第一！

航模課作文 篇17

今天是週五，我去上航模課。進了航模教室給老師交了八元錢，領了一架非常好玩的飛機。這架飛機還沒有拼好，它就等著我們這些小朋友把它買回來，自己親手把它製作出來呢。

我買了它，很高興。在那裡迫不及待地想把它快快做出來，不過老師說了，在她允許之前，不能自己做。所以我就一直忍著沒有做。老師說了開始，帶著我們做第一步。先讓我們拿出了主翼，把這個主翼向裡折一下。老師又說如果我們沒聽懂的話，可以來看一下她做的那架新飛機。我就沒聽清，我就過去看了一下老師的新飛機，回來我自己把它摺好、粘好，放在那裡，等待老師的檢查。老師檢查好了說：“第二步，把你的機身木棒和主機身拿下來，把你的主機身插到機身木棒上。”我們把它插了進去。“那在你的小膠袋裡面找出一個和你機翼上方形狀很相似的一個形狀。”我快快的把它撕了下來，粘上去了。然後呢，老師說：“把上面那層皮死掉，把你的機翼粘到那個上面。”我怕我自己粘的不好，飛行受到影響，所以我就讓老師幫我折了一下，我自己又親手把它粘了上去。老師檢查說我粘的最好，我很高興。第三步，我們把尾翼支撐架粘了上去。我們把水平尾翼用膠帶固定在了上面，該做下一步了。老師讓等等其他沒有做完的小朋友，我就在那耐心的等了一會。很快，老師就說：“下一步，是把垂直尾翼拿下來粘到你剛才粘好的那個機翼上方。”我們把它粘好了。還有一個非常重要的東西沒有裝呢，就是機頭。我們把機頭很慢、很細的裝了上去。這架飛機就大功告成了。老師當場讓我們把飛機進行了一下調整。老師把我們安排了位置，給我們照了合影。李老師還按班照了很多的合影。我把飛機放在了學校，這樣下次就不會忘帶飛機，老師還會幫我們除錯飛機。

今天真開心呀。

航模課作文 篇18

在這個星期六的下午，我來到合肥市科技館學習製作航模，。上課了，老師說：“今天我們來製作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機。”說著就把摸型飛機分發到我們的手。發完後老師就開始教我們怎麼製作‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機，最後還強調說：“大家做時一定要認真、仔細，因為‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機是泡沫塑料作成的，一旦沒做好，這架飛機就報廢了。”然後就叫大家開始動手製作。

我先用雙面膠把機身和機翼，再蓋上坐艙蓋，然後裝上水平尾翼和垂直尾翼，最後用機身裡的橡皮筋掛上機頭的螺旋槳，貼上貼畫，這架‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機就完工了！我的‘飛雀’橡皮筋動力模型飛機漂亮了，活像一隻小麻雀。

接下來就要試飛了，只見我的‘飛雀’橡皮筋動力飛機在地上滑行了三四米，漸漸地，飛離地面，衝如天空，在藍天的襯托下，模型飛機就像一隻在空中自由自在翱翔的鳥兒。接著別的同學的飛機也一架一架地起飛了。

最後評比時，老師說，我的飛機因做得十分仔細，所以試飛最成功。我聽得心裡美滋滋的！

航模課作文 篇19

10月16日，我去學校做航模。

首先，我聽科學楊老師他說了橡皮筋怎樣推動飛機、木棒怎樣才不會被螺旋漿打到等許多原理。

過了一會兒，我們就自管自地做了起來。我只用了10分鐘就做完了，於是我跑到走廊去試飛。我把飛機的螺旋漿轉了上百圈，然後放了手。“哇，測試成功，都撞到天花板啦！”

過了一會兒，大家的直升飛機都做好了。楊老師帶我們去操場比賽，比誰的飛機飛得高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉的次數多。

比賽開始了，我把螺旋漿轉了350圈左右，一鬆手，飛機就呼呼地飛了起來，我的飛機飛得最高，讓其他同學羨慕不已。

第二次，我大約轉了480圈，結果我的飛機在空中停留的時間最長，最後一個才掉下來，我又贏了！真是好事連連，第三次，我轉了將近800圈，飛機飛得很高很高，降落時，飛機又不停地打轉，我既興奮又激動。

下課了，我連忙跑回小區，叫上爸爸媽媽，對他們說：“你們看我的小飛機能飛多高？”爸爸媽媽都用驚奇的眼光看著我。我轉好螺旋漿，一放手，小飛機直衝雲宵而去，一直飛到九樓那麼高的空中，爸爸媽媽直誇我是小“愛迪生”。

我要好好學習，多動腦筋，長大後說不定能發明出“神舟十八號”宇宙飛船，實現我的太空旅行之夢！

航模課作文 篇20

自從這次選修課選中航模課以後，每週週五的選修課，就是我快樂無比的美好時光。

瞧，我家客廳裡已經擺上了滑翔機，它藉助風力可以在天空中自由自在地飛翔；還有螺旋槳飛機，用手把槳葉上的橡皮筋擰上幾圈“麻花辮”，然後往空中一拋，槳葉旋轉帶動飛機在空中翱翔；還有一架“紙飛機”，你別以為它真是一架連幼兒園小朋友也會折的那種“紙飛機”哦，它可不是一般的紙飛機，那是一架中國J-10戰鬥機，你使勁往空中一射，那飛翔的速度可是“嗖嗖”的……

這些模型中，我最喜歡的莫過於風火輪動力小車了，其實也就是一輛橡皮筋動力小車。它的結構雖然簡單，但絕不失美觀和刺激。它的構件僅有畫著方程式樣子的車身，還有一對前輪、一對後輪。我先把車軸穿過車身上的小孔裝到車身上，然後再把輪子裝到車軸上，就這麼簡簡單單地把車子裝得有模有樣了。為了加大動力，我在齒輪上套上兩根橡皮筋，然後利用輪子中間的孔去擰皮筋，可轉了好幾圈輪子，連一個“麻花辮”也沒擰成功。這是怎麼回事呀，我丈二和尚摸不著頭腦了。這時我偷窺了一眼鄰桌賀亦天的小車，原來我是把需要旋轉的鉤子鉤在車軸上了，真傻呀!於是馬上拆掉重新安裝一次，這次終於能輕而易舉地擰上“麻花辮”了。車子一放到地上，它立刻向後倒車，咦，這又是什麼狀況呀？我拿著小車前後左右仔細琢磨了一翻，發現往前擰，車是往後開，只有往後擰“麻花”，車才能向前行使。最後“麻花”擰對了方向，小車一放車，就像離弦的箭迅速向前衝，撞到牆壁後，翻了個筋斗轉個彎又朝我開來，哈哈，這小車的威力可真猛呀！

製作航模不僅豐富了我的課餘生活，而且使我明白做任何事情都得動腦，只要足夠的認真仔細，再加上契而不捨的精神，沒有成功不了的事情。

航模課作文 篇21

我是一個有著男孩子性格的女孩子，從小喜歡刀、劍、車、船。每當我看見高年級的同學熟練地操作著航模，都會投以羨慕的目光。今年暑假，我終於和很多男孩子一起參加了學校的航模班。

第一次上課，我的心砰砰直跳，很是激動，同時在猜想老師會怎樣給我們上課呢。不一會兒，只見吳老師捧著很多航模材料走進教室，他沒有立即讓我們做航模，而是給我們介紹航模飛機的型別和構造等知識，我們聽得聚精會神。

接著，吳老師拿出一套航模飛機的材料，分別有機頭、機身、機翼、膠紙和裝飾航模飛機的貼紙。吳老師熟練地操作著製作航模飛機的步驟，邊做邊為我們講解，並且告訴我們飛機能否飛得好，製作細節很重要。我們個個瞪大眼睛，生怕漏掉哪一個環節。

吳老師把材料發給我們，我一看到這麼一大包東西，心裡又沒了底，不知如何下手了。這時，老師又走到我們面前為我們做細緻指導。我先把機翼架裝在機身上，再用專用膠紙把機翼粘在機翼架上，然後安上機頭，最後把水平尾翼和垂直尾翼安在機身後面的架子上。對了，還要用彩色貼紙裝飾一下飛機就大功告成了。

我們來到操場的草地上開始試飛我們的航模飛機。第一次試飛，我的飛機沒飛多遠就重重地摔在地上，而且機揹著地，機翼受了傷。我想一定是哪裡出了問題，老師和我一起檢查了飛機，原來是兩邊的機翼製作的不平衡。看來製作航模的過程真的很重要啊。後來，我在一次又一次的嘗試和練習中，有了許多進步。

這次的航模學習，更加激發了我對航模科技的喜愛和興趣，今後，我要繼續學習航模，爭取做到更好。

航模課作文 篇22

今天上午，微風徐徐，我們興高采烈地來到作文班，老師準備帶領我們製作航模飛機。

首先老師做了示範，然後我們各自做了起來。只聽教室裡傳來“嘩嘩”的聲音，只見我的同位認真地製作著，他一會捏，一會粘，一會壓，一會折，一會皺眉頭，一會又舒展開了。不一會就他做出一架帥氣的飛機。我也按著老師講的步驟做著飛機，我先把飛機的機身安裝好，然後再用雙面膠粘好機翼，最後再把尾翼粘上去，套上皮筋，這樣我的帥氣飛機就做好了。它的前面戴著個小黃帽，那是螺旋漿，機身上有個藍色的花紋，肚子下面有根橡皮筋。

開始準備試飛了。同學們都正在緊張地練習飛行航模，他們有的正在給飛機“加油”，有的正在除錯，有的正在試飛。我給飛機加完油之後就開始試飛了。我一手拿著機頭，一手拿著機尾，然後我前手一鬆，後手一放，“嗖”，一隻飛機飛了上去，只見飛機像飛碟一樣，飛的特別快，再仔細一看，有一隻飛機在空中自由自在的飛旋著，遠看像一隻飛翔的小鳥，可是當你走近一看，那隻自由自在的小鳥又變成了一架帥氣的飛機。

這是我上作文課最快樂的一天，這航模活動讓我得到了快樂，同時也鍛鍊了我的手腦協調能力。

航模課作文 篇23

春風習習，星期六的早上，我們興高采烈的來到了教室，因為我們要學習製作航模飛機。

老師把飛機模型發給大家，開始教我們如何製作模型。只見，我的同桌一會量、一會壓、一會折、一會粘，兩隻手有節奏的配合著，累得滿頭大汗。不一會兒，飛機就做好了。同樣，我也在飛快地做著。首先，我先把主機翼定型，用雙面膠把機身粘上，用定型片粘上，把主機身插上尾鉤，其次粘上垂直機翼和水平機翼，把塑料片繫上，將螺旋槳與尾翼槳粘到機身木杆上，將彩色貼紙貼在相應位置上。最後，檢查模型頭部到尾部是否水平，以保證飛機的平衡性。

一架漂亮的飛機模型就製作完成了。看，它尖尖的機頭上戴著一頂藍色的帽子，那是它的螺旋槳。白白的機身，上面的貼畫像是給它穿了一件迷彩服。

我們把飛機模型拿到室外寬闊的地方試飛。“成功了！成功了！我的飛機飛起來了”。我們歡呼著，飛機像一隻歡快的小鳥在空中自由的飛翔。

今天的作文課給我留下了深刻的印象，它不僅增加了我們的科學知識，而且還鍛鍊了我們的動手能力。

航模課作文 篇24

今天早上，微風徐徐, 我們興高采烈地來到作文班，因為我們要製作一架航模飛機。

在老師一步步的引導下，我們開始製作航模飛機了。我的同桌拿出材料，聚精會神地做著。不一會頭上就有了一滴滴汗水，他一會折，一會粘，一會量，一會壓，兩手有節奏地配合著。

我按部就班地做著，我先定型主翼，接著用雙面膠把機身和機翼粘上，安裝機架、主翼，然後裝上水平尾翼和垂直尾翼，最後用機身裡的皮筋掛到機身上，螺旋槳到位，貼上貼畫，這架‘天馳’橡皮筋動力模型飛機就完工了！

看看這架航模飛——它尖尖的機頭上戴著一頂深藍色的“帽子”，那是它不可少的螺旋槳，瘦長的機身，長長的機翼已翹起，三角形的尾翼，再加上機翼上漂亮的迷彩服，顯得很神氣。

同學們排著隊，來到操場上，準備品嚐勞動成果――試飛。老師讓我們拿起航模，轉動螺旋槳，將飛機向上一送，“天馳”飛機騰空而起，看著自己做的航模飛機向天空飛去，心裡有一種成就感。

這次活動，不僅讓我們學習了航模飛行的科學知識，還培養了我們雙手的配合能力，真是一舉兩得。

航模課作文 篇25

學校要參加市裡一年一度的飛機模型比賽。小剛和小明積極報名參加了。

小明是架黃色的飛機，小剛是架白色的飛機，各自取名叫“白鳥號”、“黃獅號”。

一個風和日麗的上午，他們各自拿著飛機模型試飛去了。一開始，“白鳥號”試飛成功了。小剛在那裡高興得手舞足蹈，小明自信的說：“我的‘黃獅號’也一定行！”但是“黃獅號”試飛失敗了。“小明，男子漢，大丈夫，不要洩氣！”小剛鼓勵他說。小明想：是不是應該把飛機重灌一下啊！小剛說：“是不是應該改裝一下你的飛機呀？”“咱們想到一塊去了。”小明說道。於是，小明就把它改裝。原來是機翼一邊重，一邊輕，所以才會掉下來的。他們兩個忙碌了半天，才把兩個機翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興啊！

在參加市航模比賽時，小剛和小明雙雙得了一等獎。

航模課作文 篇26

嘿嘿，今天，我要來買飛一飛我的航模。我蹦蹦跳跳，一把抓起航模，以迅雷不及掩耳之勢，風馳電掣般奔下樓去。

我來到一個空曠的地方，開始飛航模，轉好皮筋，我喊了一聲：“飛吧！”可是航模轉了好幾個大圈，又飛到了我的面前，我垂頭喪氣，撿起航模，準備再試一次。

我調動全身的力量，用力往前一飛，誰知，航模像一個調皮的孩子來了個360度大轉彎，竟朝我身後“嗖”的地一聲，飛了過來，我頓時像一攤爛泥一樣攤軟在地上，哀聲嘆氣，那真可以說是頭垂胸口三千尺，欲哭無淚。媽媽對我說：“不要氣餒，水滴石穿，持之以恆，總會成功的。”我擦乾眼淚，重新振作起來到，認真地分析了不能飛遠的原因。哦，原來是機翼裂開了一條縫，我找來雙面膠把機翼粘好，朝飛機吹了一口氣，希望它能飛遠一點些，然後，使出九牛二虎之力，往前一飛，哇！飛遠了，飛得好遠，我感嘆道！我又把航模飛了好幾遍，雖然不是飛得很遠，但是比之前好了許多，最後，我把所有的經驗結合在一起，用力往前一飛，飛機身輕如燕，猶如展翅的雄鷹往前飛去。

玩了這個遊戲，我得到了只要努力不懈，就能獲得成功的道理。