滋味長作文（精選51篇）

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的滋味長作文（精選51篇），歡迎大家分享。

滋味長作文 篇1

還記得蹣跚學步時，牽著我們的那雙粗糙的手掌嗎？從那刻起，我總感覺一直有幸福的滋味帶我一路前行。

時光匆匆，這不禁喚起我兒時的記憶，童年時，那幼稚而天真無邪的我，對世界的一切充滿著好奇。不知從何時起，我每天睡前都強迫母親給我講一些有趣的故事。“等會兒，讓我把這地給拖完，這地板多髒啊。”“我去把你的衣服給洗了，再給你講故事好不好？”母親經常對我推這一系列的話語。我每次都帶了點失望，“那好吧”，甚至等到有些迫不及待。

我印象裡最深的一次，母親給我講的是一個關於醜小鴨展翅變為美麗的白天鵝的故事。自從聽了這故事後，我久久不能入睡。我總迷戀於這故事裡，腦海滿是各種奇思幻想。我只不過是閉了眼，一無所知的母親就以為我睡著了。

原一路的'跌跌撞撞，我已切入到了充滿歡聲笑語的校園生活。課間幾個坐在一起有說有笑的，還給全班同學都取了形象的綽號。“紅蘋果”“老烏鴉”“死胖子”“豬八戒”……這些古怪的綽號讓我們一時笑到肚子疼。

漸漸地，友情之感也變得越來越深。回到家，我向母親訴說了一天的學習生活，只見微微一笑，似乎想對我說些什麼。

進入國中生涯後，嘮叨，便是母親的專屬品。“天氣逐漸冷了，記得多穿點衣服。”“你這孩子怎麼就不聽我說的話呢？少買零食，飯菜要多吃一些，別怕長胖。”“這麼晚了怎麼還不睡啊，學學學，你就不用注意休息的嗎？”雖然我已聽到心煩意亂，但時間久了，習慣了就好。我知道母親的嘮叨都是生怕我會忘記。頓時，也讓我感受到有個嘮叨的母親，是我一生的好幸福。

即使我已告別了懵懂的童年，也有一路上的幸福不會離開我。

滋味長作文 篇2

生活中有各種各樣的味道。舌頭可以品嚐到食物的味道，心靈可以感受到生活的味道，它們一起構成了世間百味。而我感受到的最濃郁的味道是從書本中獲得的。

我最初從書本中體驗到的味道是甜。四五歲時，第一次捧起有趣的童話書。我沉浸在《格林童話》的美好世界裡，好像住進了一個小木屋，成為它的主人。還打敗了各種各樣的壞人，維護世界和平。那些美好的故事常常出現在我的夢境中。

不知不覺，我十歲了。開始讀一些經典作品，此時書本帶給我的味道是酸。我為《三國演義》中關羽敗走麥城，諸葛亮英年早逝而心酸；為《中華上下五千年》中舊中國的悲慘遭遇而心酸；《為賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而心酸。那一段段煽情的文字，在我的心中烙下了深深的印記。書籍從此引領著我的思想和行動，使我領悟到生命的不易和偉大。

我也從書中品味到了鹹。因為沉迷看書，我經常忘了時間。有一次，夜晚躺在床上看書，早上醒來發現自己還保持著看書的姿勢，書本就在手邊。有時連續看書四五小時，感覺頭昏腦脹。看來，讀書確實要勞逸結合，注意休息啊。

書籍帶給我的'還有苦澀。當我放下那些有點幼稚的書本，開始去閱讀有些深度的作品時，我好像一隻迷途的航船，在一望無際的大海里飄呀飄語言讀不懂，思想不理解，內容很無趣。但在思考以後卻恍然明白：不是書出了問題，而是它不適合我現在的年齡。讀書在於循序漸進，不能急於求成。

書海浩瀚，等著我們去探索。每一次閱讀，都會有不同的滋味。而這，不就是生活的味道嗎？所以，當你覺得生活乏味時，不妨拿起一本書看看，因為有書相伴滋味長。

滋味長作文 篇3

一把提琴，操在樂師手中，音樂就動聽了；一支畫筆，握在畫師手中，春天就盛開了；一碗米粥，在媽媽手中，親情就融化了。有米粥相伴，滋味更長。

自從上了國中，作業量逐漸增大，每次回家便一頭紮在作業堆裡。媽媽很是心疼，於是就開始為我煮粥。起初，母親給我煮的只是乳白的米粥，表面上平淡無奇，實則清香無比，讓人神清氣爽，好滋味在心頭。每每吃過後總會抹抹嘴，開心地說句"真好吃"。這不經意間的讚揚，給了母親無限的"後勁"！餐桌上粥的花樣開始翻騰起來，從平常的菠菜粥、白菜粥到夏日裡的赤豆粥、綠豆粥再到冬日裡的花生粥、皮蛋粥、羊肉粥……各式各樣的米粥在媽媽精湛的廚藝下與我相伴。

在靜謐的夜晚裡，在明亮的燈光下，捧著一碗溫暖的米粥，坐在氤氳著舒緩的米香的熱氣裡，伴著母親關切的詢問聲"今天過得開心嗎？"我總能感到無比的愜意與放鬆，不僅如此，我更感受到了一種更強大更長久的滋味——母愛！那天，正在享用香菇木耳粥，突然問母親："媽，當時為什麼想起給我煮粥呢？"母親娓娓道，"你每天回家，我想和你說會兒話，又怕打擾了你的學習，所以媽媽在家裡一邊慢慢地煮粥，一邊慢慢陪你寫作業……"聽著媽媽的.話，我心裡莫名感動，覺得那粥的味道更濃郁了。

最長情的愛就是陪伴！相伴兒子成長的過程，就像等待一鍋粥煮熟的過程。愛，就在濃濃的粥裡，有米粥相伴，滋味更長！

滋味長作文 篇4

在時間的長河中，唯有親情，如同冬日裡的一把溫暖的火，溫暖著你的內心深處。親情，往往是最能打動人們內心深處的。

不知從什麼時候起，我的成績猶如正在下坡的過山車，直線下降。我頭一次對我的成績是那麼手足無措，內心說不上的恐懼，猶如掉在井底的人在大聲呼喊，卻久久沒有迴音。

回家的路途是那麼漫長而又短暫，我小心翼翼的推開門，迎面而來的是全家人充滿期待的笑臉，而這卻更加刺激了我那顆跳動不安的心。媽媽倒是先開門見山的問道：“這次考得咋樣啊，第幾名啊？”我像一隻受到驚嚇的兔子不敢回答，極小聲的報出了那個數字。然而我知道，接下來我將要面對的，不是滿面春風，而是狂風暴雨。

全家人的.訓斥緊接著撲面而來，各種的抱怨，訓斥，在我耳邊纏繞。我“哐”的一聲甩開房門，眼淚也止不住的掉落下來。我跑進自己的小屋，獨自傾訴。我意識到了自己的不對，明明自己沒有努力考好，卻還亂髮脾氣，讓家長失望。

正當我準備走出房門準備道歉時，媽媽卻推開了我的房門。她慢慢的走到我的身邊坐下，臉上少了怒氣反而卻是多了一絲溫柔。“心裡還難受嗎”只聽她緩慢的開口說道。我堅決的搖了搖頭，表示是我不對。媽媽笑笑，“其實我也不對，最近沒有關注到你的學習，一直都是你自己在學，真的很抱歉。但我認為，雖然你這次考得不好，但也可以成為一個教訓，在以後的日常生活和學習中常常來警戒自己，不要再犯這樣的錯誤。而且，我也會最近緊抓你的學習，把成績提上去，好嗎？”

這句話宛如一把鑰匙，將我心中的那把鎖打開了。而我在這些語言中感受到的不僅是鼓勵，也充滿了親情。

親情，其實就是媽媽知道你最愛吃什麼，外公外婆時刻陪著你，爸爸那聽起來嚴肅卻充滿關懷的話語。看起來很微小，組合起來卻很大很大，大到能充滿整個世界。

滋味長作文 篇5

讀書使人受益無窮。我時常讀書，而且一本書要讀許多遍，每讀一遍總會獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。

我已讀了兩遍《西遊記》，每次獲得的感悟都有所不同。

我第一次讀《西遊記》是在六歲時，當時是看彩繪的連環畫。我只覺得故事情節比較精彩，帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實勇敢，神通廣大；豬八戒好吃懶做，愛玩小聰明；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的'法術吸引，也想擁有這些法術，有時竟天真地模仿起來。

我第二次讀《西遊記》是在13歲時，當時我開始看古文版本。發現古人的描寫方法生動有趣，語言活潑靈動。我在人物及情節上也獲得了新感悟。唐僧有許多優點，不過他有缺點，孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點化，他卻被其表象迷惑，多次中了圈套。說明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點，但他也有優點。他對他的師傅很忠誠，當師父遭難時，他也會盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚，顯得很平凡。打妖怪和展示本領幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為，沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優點，但他同樣有缺點。他性子急躁，很愛生氣，時常被其他人的言語激怒，喪失理智。我發現這師徒四人似乎影射了人的各種性格，代表著不同型別的人。同時我明白了一個道理：人無完人。關於全書蘊含的道理，這時我已懂得：不要害怕前面的困難，要充滿信心，一心一意朝你的目標前行，這樣你終會走向成功。

不知我10年後，20年後，30年後，60年後……重讀《西遊記》，又是怎樣一番感悟？

啊！讀書滋味長。

滋味長作文 篇6

人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。

說到書，我有太多太多的話，怎麼描述呢？只有一個字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因為愛看書，落下了一個不好的癖好，就連上廁所時也總是捧著一本書自個兒咀嚼。

總喜歡在寧靜的夜晚，獨自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然後細細品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己彷彿偎依在母親的懷抱裡，聽著母親那溫柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野裡，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在遊蕩大地，故鄉在遠處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……

總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，彷彿看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗到俄國社會的黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的.童年而傷痛，又勾起了對童年生活的美好回憶。

總喜歡在課餘翻翻雜誌，雜誌給我的生活添了幾分樂趣，同時也讓我體驗生活在同一藍天下其他少年的生活；在我身心疲倦時，翻閱漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學到了正直、公正、堅強與刻苦。

我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學會了體驗生命。讀書，讓我的生活有滋有味。

問我何事滋味長？我說唯有讀書滋味長！

滋味長作文 篇7

我是一個十四歲的女孩，正是處於青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的'長大了。

也許父母對你的嚴格要求會使你厭煩，但父母照顧我們，愛我們，總是希望我們可以變得更好。有時因為一件小時和父母爭吵，這是，你不妨去聽聽父母的意見。

唉!今天的心情真糟糕，好好的一個晴天大了一個大雷，頓時愁雲密佈。這讓我有一種不詳的感覺。果真，課上各科老師都公佈了成績。這次考得實在是太糟糕了，回到家，父母聽到這個成績後大發雷霆。尤其是父親，聽到這件事後，一勁大吼，就算我不想聽都不行，一段時間後怒吼終於停止，這時媽媽說：“算了，算了，她都知道錯了。”我忽然感到一股暖流在心中盪漾，我知道媽媽在安慰我。

我總覺得父母不能理解我，作為一個學生誰不想在考試中取得好成績，但人不可能永遠不失誤，失敗並不可怕，重要的是如何戰勝困難，戰勝自己。我承認這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認真的學習，這使我的成績一路下滑。

當我聽完八位同學介紹學習方法是，我深刻的意識到我的不足之處，現在我真正意識到我應該好好學習，時間不等人，希望我認識到這點還不晚。當我真正認識到我錯了時，我也體諒了父母對我的一片愛。

當我把這告訴母親時，母親對我說：“只要你知道錯了，並勇與改正就不晚。而且父母都相信你一定能取得優異的成績。你懂得理解父母，父母都很高興，這說明你真的長大了。”聽了媽媽的話我的心中一股暖流在運動。看看外面晴空萬里，無限光明。

滋味長作文 篇8

從識字到現在，我讀過許多不同的書，只是每當讀完一本書時，總會有一種滋味縈繞心頭，久久不能散去。

而給我印象最深的，是一本名叫《目送》的書。書中的文章都是作者“龍應臺”的散文選。

文中，她記錄著生活中的事物，抒發著自己的感情，散文大多是寫作者與親人之間的事或與故鄉間的情。而我最喜歡的是整本書的第一篇，也名“目送”，大意是說，作者的兒子漸漸長大，心卻離作者越來越遠了，作者便感嘆“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默告訴你，不必追。”言語中包含著作者對兒子深深的愛，人生中充滿著一次次的成長，在父母或子女成長的道路上，付出愛的同時，滋味也越發苦澀。

而我把書中的故事帶入自己的'生活，發現自己何嘗不是這樣呢？小時候，只要父母走遠一點點，我們就會慌亂，急忙追上去。可現在手機彷彿取代了父母一般，出門時，最讓自己沒有安全感的不是父母不在，而是手機忘帶。現在如果聽說誰出門必須帶父母，成天都和父母在一起，我們一定會笑“真是個奇葩，太不獨立了。”最終我們發現，自己離開父母的那一刻，不是因為而是成天擔心的爸媽不管自己，而是因為自己不依賴父母了。

正如作者所感，親人的意義便在於一次又一次的目送。只是我們不能留下那自己最心愛的人在後面，望著你的背影，聽著你說“不必追。”

最好的時光，不過是牽著父母的手長大，而最美的禮物，不過是用時間陪著他們慢慢變老。

《目送》中的語句像醇香的咖啡，沁人心脾，發人深省，讀書的滋味不只是留下記憶不易忘記，更是用幾行字讓你學會受益一生的道理，拿著一本書，走在陽光下，讓心靈暢遊在書海中，永不獨行。

滋味長作文 篇9

說到讀書的滋味，眾生深有感嘆;太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽出來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛鍊。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家裡窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺裡的墨汁結成冰，手指凍的.不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常揹著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷裡。嚴冬颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的面板凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準備。

其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎?其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂，它就在我們身邊。

苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有了苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。

總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。

滋味長作文 篇10

陽光輕灑，詩箋展開，翻開這本《漱玉詞》，指尖拂過你靈動流轉的詩，牽起我飛揚的思維，眼前綻開了你天真的笑顏，你眉彎的淺愁，你心底的憤慨，和你如花事般絢爛的一生。

易安，我在詞中與你相遇。

初見你時，你坐在夏日的微風中，搖擺的鞦韆撥動著我的心絃。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動人。“見有人來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”陌生人的不期而至，驚擾了陽光下的爛漫笑容，你匆匆離開，你藏盛的身影又無處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子，美成了一幅水墨畫。你盈盈閃亮的`少女心事，像夜空中浮動的螢火蟲。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在脣齒間，滋味悠長。

再次遇見你，卻看見你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽的黃昏下，晚來秋涼，你坐在花下，抿上口酒，月光盈盈，卻帶不去你滿心的相思和憂愁。“莫道不銷魂，卷穴中西風，人比黃花瘦。”本該是個歡笑團聚的日子，但你只能獨守著空院，獨自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守裡行間，有酸澀的滋味沁進了我的喉中，不能散去。

與你重逢，故國已破碎，你流離在他鄉，風雨中，是你難以掩飾的寂寞和酸楚。“難言處，良宵淡月，疏影尚風流。”深深眷戀，你的悲傷心緒，只能凋零在風雨之中。苦意從你的筆尖傾瀉出來，漫進我的嘴中，脣齒間盡是國破家亡的痛楚。

凝望星空，情向誰訴？冷雨敲屋，寒風越脊，寂寞深閨，愁字天涯，幾點催花雨。

既使如此，易安仍不失詞人本色，在人生沉浮中，以詞為器，把真誠、善良、美好、嚮往，月白和風清全部賦予了生命，用一路凝聚著血與淚的文字，詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章，種成那片輝煌。

有人稱讚你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞，彷彿看到了你如花事一般的人生。看花開花謝，看世事變遷。輾轉在你玲瓏詞句中，品味讀書的悠悠滋味。

滋味長作文 篇11

黑暗，令人恐懼的一個詞語，誰也不想面臨黑暗甚至屈服於黑暗，但沒有黑暗的滋味，人生便失去了幾分色調。有黑暗相伴，滋味才意味深遠。

小時候，家裡附近一直有一條小道，是很多人的必經之路。我有一個鄰居大叔，他的腳是截止的，是用木頭代替的，還要用柺杖拄著走路。每當他走過這條路，大家都會用異樣的目光投入他的身上，並匪夷所思，竊竊私語著什麼。他面臨的，就是人生的黑暗。黑暗的陰霾籠罩住了他的內心，使他無法振作。但後來在我們大家的勸導下他還是走出了人生的黑暗區。他所經歷的黑暗，只有他自己明白。黑暗相伴，滋味長。

考試的不及格，也常常令人陷入黑暗之中。我也曾有過這樣的經歷。在一次的數學檢測中，我沒能及格，失常發揮，我不但沒有振作起來，反而動了不學的`念頭，我成功地墮入了黑暗之中。但後來媽媽告訴我一次失敗證明不了什麼，世界上沒有失敗，只有暫時不成功。何必為了此事而墜入人生谷底呢。我站起來了，在黑暗籠罩的環境下堅強地站了起來。黑暗無處不在，我還有一次是因為受到了大家的唾罵，而跌入了谷底。做得好也被罵，做得不好也給罵，黑暗的存在已經矇蔽了我的雙眼，生活處處充滿曲折。但每次，我都能站起來，快樂地站起來，因為黑暗不可怕，可怕的是自己屈服於黑暗的心。

記得《假如給我三天光明》這本書嗎，裡面的主人公失明瞭，就等於眼睛蒙上了一層黑暗。但他們也沒有放棄啊，他們也站起來了。沒錯，黑暗是帶了許多曲折與困難，但要勇於面對，不可委曲求全。有黑暗相伴滋味才長。

嗯，每個人都經歷過黑暗，都自由醒悟的自己明白。有黑暗相伴，人生才曲折坎坷，曲折不會止步。要是你止步了，害怕了，那連生的希望也難。

有黑暗相伴滋味長，黑暗並不可怕，可怕的是自己的心。

滋味長作文 篇12

若清涼的春雨滑過裸石的擦肩而過，若溫和的春陽喚醒小草的朦朧笑意；若輕柔的春風輕拂柳絮的怦然心動。伴著輕歌曼舞，伴著香甜滋味，暖春就這樣地巧入心間，就這樣地曖昧綿長。

春雨，溫潤滋味

睜開模糊的睡眼，原本期待著曦陽越過地平線時的緋紅，卻在不經意間戀上了那溫潤而如絲般靜謐的春雨。週四清早，我同幾位舍友梳洗過後，走出公寓樓，望著教室的方向，再看看漫天淅淅瀝瀝的雨滴，便知道，今天怕是該遲到了。我們快步疾馳，絲絲密密的春雨拂過臉龐，如少女般羞羞澀澀打溼了舍友精亮的眸子，卻不會絲毫停留，順著舍友身體的弧度，悄悄地滑到布衣上，輕輕地在溫潤的滋味中隱匿了。我們乘著歡歌笑語，疾馳的汗水與溫潤的雨相融，暖暖的。春雨也是來遲了報道吧，卻帶來了一份滋潤滋味。

春陽，愜意滋味

像一隻被埋藏的.塵土，像一粒被隱匿的種子，像一隻久困的飛鳥，久日在書山中攀登，不覺淡忘了春陽的味道。終於，我們有了機會來到操場上，沐浴那溫暖的春陽。我和同學們用體膚感觸著陽光掠過的感覺，柔軟的樹梢拂過面頰，我們於是伸手輕輕捧住，細細觀察，一個小小的嫩芽正託著肥潤的軀體，慢慢地伸出頭來。在春陽照耀下，那柳芽如一杯新鮮牛奶上輕飄的泡沫，在春陽中，泛著一種如醉如痴的愜意滋味。

春風，淡雅滋味

那個寧靜的午後，我走在鄉間的小路上，因為瑣事，額前蕩起了波紋。一陣春風暖暖吹過，輕輕地撫慰著每一株等待甦醒的生命，虔誠地在它們耳邊輕訴。也許，不曾有過一絲迴應，不曾有人銘記它們的存在。可正是這番默默無聞才成就了淡雅滋味。不禁感嘆：如果沒有“野火燒不盡”的堅韌與隱忍，怎會成就“春風吹又生”的盛景呢？春風，如一首淡雅的小詩，悄然間流過交織的思緒，流轉間帶走煩惱，淡雅滋味瀰漫心間。

春雨甚柔，春陽甚愜，春風甚雅，春意甚暖……歲月流轉，有春相伴，總有溫暖的滋味，總能綿延出無限的希望。

滋味長作文 篇13

薄薄的餃皮，飽滿的餡料，那一縷飄香至今仍記憶猶新，讓我又回想起了那兒時的我常常住的那個青磚紅瓦的小洋房，那記憶中飄香十里的鍋貼和那有姥姥相伴的日子。

日曆一頁頁地翻動，新的一年即將在鞭炮聲中到來。每年此時，姥姥就會去菜市場準備年夜飯的食材，而我便會滿心歡喜地跟在姥姥身後——姥姥又會做鍋貼了。

在麵粉中倒水，用手和均勻，接著姥姥便會熟練地把麵糰擀成一片片薄薄的餃皮，再把用豬肉與芹菜拌在一起的餡料包進麵皮，撒上各種調料，這樣便包出了方頭開口的鍋貼餃，還沒下鍋就散發出誘人的香氣。我也在一旁“幫忙”，一邊把鍋貼捏出各種形狀，一遍催促著姥姥趕緊開始煎鍋貼。冬日午後的暖陽下，我便在歡笑中期待這熟悉的滋味。

一隻只鍋貼排列整齊，在“滋滋”的油鍋炸裂聲中裹著金黃出鍋了，一下子令我垂涎三尺。我迫不及待地從姥姥手中接過碟子，顧不上燙手，伸手抓來就要吃。姥姥端著一碟醋走出廚房，笑道：“別急啊，又沒人和你搶，蘸點醋再吃……哎，小心別燙著。”我一邊對姥姥說沒事，一邊狼吞虎嚥起來，還時不時遞給姥姥品嚐，姥姥只是笑著揮揮手，坐在一旁看著我。那一個個鍋貼餃，編織出了世界上獨一無二的滋味。

轉眼間已經升入九年級，我漸漸不能常回老家探望姥姥，那熟悉的滋味卻一直留在我的.腦海中。我決定學著姥姥的樣子自己做鍋貼。廚房中姥姥忙碌的場景逐漸浮現在眼前：排列好鍋貼，將水加至鍋貼高度的一半，蓋上鍋蓋，開火，水煮幹後加油，在鍋貼泛出金黃時拿起筷子夾起，一氣呵成。只見廚房中我的身影逐漸與姥姥重合，雖笨拙卻也步步到位。我坐在餐桌上，目光越過鍋貼望著那個空座位，又想起了那些有姥姥相伴的日子。

薄薄面皮，兒時記憶中的鍋貼，那一縷飄香綿延著飄向遠方。

滋味長作文 篇14

生活多姿多彩，滋味不同，五味俱全。書也有滋味，書的滋味有……

書是酸的，當你深陷書中，無法自拔；你內心的感情，會根據書的情節變化，而跌宕起伏。兒時的童話故事《海的女兒》的結局是悲慘的，因為她最後為了自己心愛的王子而跳入了海洋；化為了泡沫。這個故事讓我同情這位人魚的遭遇，明明自己愛著王子，最後卻要成全別人而犧牲了自己。故事《灰姑娘》的結局雖然是美好的，但是在美好的結局之前，灰姑娘被她的後媽欺負。故事是淒涼的，結局是悲慘的，當我們讀這兩篇童話時，眼角總會掛著幾滴淚珠，深入故事之中，長時間無法自拔。

書也是甜的，小時候讀《白雪公主》，《睡美人》這些故事時，它們的'結局都是公主與王子過上了幸福美好的生活。這個結局是美好的，但每個美好的結局背後，都經歷過無數傷痛：白雪公主被皇后陷害，睡美人被埋藏。每當讀到這個地方，我們的心情也會隨著故事情節的變化而變得著急；但最後王子拯救了白雪公主，吻醒了睡美人。每當讀到這個結局時，笑容便會情不自禁的出現在臉上；心情便會變得非常激動，覺得心裡甜滋滋的。我們的笑容是故事結局的呈現，當我們與主角共同經歷生死，共同擁有歡樂，我們的內心也是如此的擔憂，也是如此的歡樂。

書還是苦的，記得在上幼兒園時聽過一個故事《賣火柴的小女孩》，故事中的主人公小女孩點燃了火柴，讓自己出現了幻想：火爐、火雞、聖誕樹依次出現，最後小女孩看見了她的奶奶，為了留住她的奶奶，她點燃了所有火柴，最後奶奶帶她去了美好的天堂。小女孩的結局是悲慘的，讀到這不禁想大哭一場，再當學到這篇文章時，我竟又縱然淚下，這篇文章讓我的內心又多了一個感情。

書讓我的生活更加美好，書能讓我揚帆起航，在知識的海洋裡乘風破浪，書能讓我鼓起勇氣，在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘，勇往直前，永不停留。

滋味長作文 篇15

星輝燦爛，寧靜流年。在溫潤的歲月中，任時光靜靜的在指尖流淌，閒暇之餘悠然翻開書卷細細品味，驀然回首，曾千萬次擁抱書籍，細品書中滋味。

悠閒之時，可輕捧書卷，細品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內心，作者的情感。

印象最深的，莫過於林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，後來體會到作者內心對於種種人物的情感與經歷，讓我愛不釋手，以至於一本書讓我翻閱了好幾遍。

文章分為多個標題，每個標題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團圓並遠走高飛。

奶孃因在“我家”工作，自然孩子們也離不開她。她的身份被一點點揭露，丈夫把女兒賣掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現出普通勞動人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。

還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的'小偷陌生人，還有對父親離世的感慨。

合上書後，細細品味，形形色色的人物出現在我的面前，印在我腦海裡，久久不能散去。海音描述的社會環境與人情冷暖，著實讓人記憶猶新，表達出他真實的情感與人心的善良。

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識，豐富我們的頭腦，使我們變得更優秀，讓自己更完美。

松針落地，夜鳥呢喃。漫步在海知識海洋中的我無法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細數本本書卷，看滄海桑田，品讀書滋味，知識長留。

滋味長作文 篇16

清晨的第一縷陽光照到了我的手旁，我靜靜的感受著它溫暖的撫摸，閉上雙眼，靜靜地。這時，世界都彷彿安靜了。昨晚發生的一切回映在腦海，揮之不去。

獨自在樓下，靜靜地望著不遠處地喧鬧的人們，平常，這裡不可能這樣熱鬧的，可今天不同。

放眼兩旁的樓房，高大而陰暗，不像是白天那副生機勃勃的模樣，黑漆漆的四周，讓我的心頭蒙上一層陰霾——今天停電了。

黑暗的世界真的讓令我感到恐慌了。

努力壓住心中的恐懼，望了望還在熱烈的交談著的人們，心中似乎沒有那麼怕了，心跳的速度變慢了。

眼神不經意的飄向空中，以我的視角來看，空中根本是沒有月亮的，已有一顆星，一棵孤單的星……

“咦，一顆星怎麼會發出能照亮大地的光呢？”我的眼神開始尋找月，我已近不知多久沒有觀察過夜空了。

不出我所料，那輪皎潔的'月很快便映入了我的眼簾，今天離十五號還有段時間，月並不是非常的圓，反倒顯得窄而長，像一隻倒掛的小船似的。

果然呵，那顆星的光真的很小很小，但在月的映襯下，那抹光，那抹原屬於月的光卻有了星的功勞。而那月呢，也因有了星而更加的耀眼了。

滋味長作文 篇17

小時候，我是個靦腆的孩子，不喜歡和小夥伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的遊戲，也沒有什麼特長，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個“雅號”——“書蟲”。

記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鑽進了廁所，隨手翻開，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了，進入小人魚的世界裡，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的`惡毒……

我如痴如醉地看著，突然門外傳來吼叫一聲：“書蟲，你又忘記時間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個小時了還不出來！”我心裡有一萬分不願意，合上書與小人魚道別。

不管茶餘飯後，還是做客他家，只要給我一個小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過出味道來。

有一回，夜深人靜的時候，我藉著被子的掩護，開啟手電筒，津津有味地看起《格列佛遊記》來，想象著那些繩上跳來跳去的官員，不覺沉迷其中。

然後吧，可能翻書聲音大了點，要不是就是笑出了聲，反正最後被老爹發現了……再見，我的格列佛！再見，我的小人國！

我，從小獨沉醉在書籍甜蜜的牽引中，有書相伴滋味長。

滋味長作文 篇18

“人生如逆旅，我亦是行人。”漫漫長路上，每一場相遇，終要離別，但書籍，映在我們眼中，鐫在我們心裡。生活中，一場美夢，一盞淡茶，一本書籍，足矣。

再次翻開那本封塵已久的書籍。我不由得沉思。一葉孤舟，一個零星的人影，單薄而堅強。波濤起伏的海浪，錘鍊著他的心。他用意志的血滴和拼搏的`汗水釀成了釀漿——歷久彌香，滋潤著我乾渴的靈魂。用他的熱血呼喊著：一個人可以被打敗，但永遠不會在歲月面前認輸，也永遠不會被征服！

他，是一個剛勁的老人，卻在大自然的打磨下如此無助，如此渺小。為了捕獲一隻大魚，嘔心瀝血，受盡千辛萬苦，與它搏鬥，與它較量。他漂泊在外，與暴風抗衡，與鯊魚相逢。他歸泊了，他回家了，但他的魚，他的心血，只留得一片骸骨，正如他自信的心，早已不復在，碎了滿地。日子依然如舊，他依然貧窮，但他，仍然是一個勝者，戰勝了自己，戰勝了一切！

生活亦如此，似一片汪洋大海。我們，如一葉葉孤高的帆，在其中漂泊，生存……

一本書，便是一個世界，便是繽紛的生活體驗。常言道：“腹有詩書氣自華”，正如此。書中，蘊藏著濃濃的詩情畫意，文人墨客盡情揮灑筆墨豪情，讚歎著世間的百態；書中，刻著幅幅多彩的畫卷，描摹著生活中的點點滴滴。

一個老人，一片汪洋，一點漁船，在孤獨地漂泊。人生的逆旅，我們在漂泊，漂泊於書中的美好，悽清，回味無窮……

滋味長作文 篇19

書籍如石，敲出星星之火；書籍如火，點燃心中的明燈；書籍如燈，照亮前方的道路；書籍如路，引我一生前行。

在你的世界，無論從古至今，從中到外，都是說不完的；無論從文學到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的聖母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恆不滅的太陽，你有再度涅槃鳳凰。

在詩集裡，賈島夜半叩門，小杜清明問路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個更悽美婉轉。我不知黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山與清明時節，雨紛紛，行人慾斷魂哪一個更加巧妙趣味。或許，我不該比較，共存本就是人間的常態，共賞，則又是另一種韻味。

當讀《飛鳥》中，“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”時，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，而又寂寥的'雨巷裡。”時，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？

讀了“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽雪，也是聽心，聽雪的剎那，心中定會開出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真乾淨”，不禁也有了四大皆空的初悟。

讀書，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長，那滋味，引我一生前行，成長。

滋味長作文 篇20

有人厭煩讀書，不愛那黑白無味的紙墨；有人把讀書當作對人生的救贖，用來填補生命的空虛。而我樂於讀書，樂於找尋黑字背後多姿多彩的世界。

兒時，童話應是我心底最大的滿足，與父母共捧一本童話，間接地體會那無形的快樂。有時，為白雪公主的遭遇感到不平；有時，為醜小鴨終於變成白天鵝而激動；還有時，對小鹿斑比的童年生活感到嚮往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩，把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會伴我永生。

長大了，眼光多了些“毒辣”，把那些兒時的珍寶拋在腦後。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑痴白痴》，那甜蜜中夾雜的悲涼，兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《聖誕夜的頌歌》，這本被稱為“英國瑰寶”的名作，那一個個性格不同的幽靈，那一次次與不同自己的相遇，讓我感嘆人世間的滄海桑田，人性的詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的.《我們仨》，淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中，令人看後為之淚目。這一篇篇文章，這一個個人物，這一條條路，無不為我揭示成功的謎底，那就是——閱讀。

“書籍是人類進步的階梯”，這句人人皆知的名言，完美地詮釋了閱讀的真諦，閱讀是進步，閱讀是修行，如果你的人生沒有閱讀，那你的人生將會是不完整的人生！

放下手機，離開電視，把那短時間的快樂拋掉。與我一起加入閱讀的行列，品嚐著受益終生的書籍，走向成功之路！

滋味長作文 篇21

與書相伴，我學會了四十五度仰望天空的朵朵浮雲；與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲又不可或缺的自己；與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優雅。

一次漫無目的的閒逛，我與你擦肩而過。心裡激動又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神聖。可是買書的老闆已經收攤了。

週末休息結束後，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來得很早。只為見你，我曾經一見鍾情的你。終於找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺；依舊華麗，衝擊著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他那豪情萬丈的一番話感動了從古至今所有人，包括殘暴的蒙古人。他雖然對於消滅元朝心有餘而力不足，但是他卻把他心目中真正的忠誠保留到了最後，他也真正地做到了名垂青史。

不由自主地往後翻了幾頁。喏，這不是趙翼寫的`《論詩》嗎？他不同於他人，不像別人老稱讚李杜的詩篇。而是獨出心裁，不落窠臼，勇於創新。不同凡響的“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”是如何震驚了世人，震驚了詩壇！進而，他又畫龍點睛般地補充道：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”一語驚醒夢中人，讀者都不禁為趙翼別有用心的想法而讚歎不已了。我也忍不住暗自叫好。

母親的一聲熟悉的叫喚把我從沉醉中換出來，我揉了揉朦朧的眼睛，終於從詩的海洋中回過神來，回到了現實的世界。不過，詩詞早已在我的腦海裡烙下無法磨滅的印記，讓我終身難忘。

真的，有詩詞陪伴的滋味很長，很長……

滋味長作文 篇22

每當我聽到廚房裡發出了“鏗鏘！鏗鏘！”的聲音，就知道媽媽在廚房裡做我最喜歡的食物──鬆餅。

有一天，媽媽在廚房做鬆餅，光是聞到那股香香的味道，就不禁讓人食指大動，我趕緊拿起盤子和叉子，在餐桌旁等待突然媽媽說：“叮叮叮，好吃的鬆餅上桌了，趕緊來吃唷，冷掉就不好吃了。”考得又香又脆的鬆餅，淋上香甜的蜂蜜，我顧不了燙嘴，先咬了一口，哇！鬆鬆軟軟的，讓我忍不住一口接一口，好吃極了。

要做出好吃的鬆餅很辛苦，媽媽不嫌麻煩的`先打出蛋汁，再倒入鬆餅粉，攪拌均勻，最後再到訴鬆餅機哩，接下來就是我最緊張又興奮的時刻，我一直望著鬆餅機，紅燈亮起，“叮！”好吃的鬆餅出爐了，大家開動，不到三分鐘就盤底朝天，香甜又美味的鬆餅已經被一掃而空了。

有一次同樂會，我用了三寸不爛之舌請媽媽幫我做鬆餅，我想和同學分享，同樂會時同學各自拿出餅乾、糖果、巧克力和甜甜圈，我拿出了鬆餅，大家吃了一口，馬上接著說：“哇！真好吃，你是去那裡買的？”我把頭抬了十五度仰角，得意的說：“我媽媽做的！”此時同學們紛紛露出了羨慕的眼神。

每回表現良好，媽媽問我要什麼獎賞，我一定毫不考慮地說媽媽做的鬆餅，因為好吃的鬆餅哩，有媽媽濃濃的愛，這是獨一無二的味道，哪裡都買不到。

滋味長作文 篇23

一個小饅頭，帶給我們快樂和甜蜜，讓我們回味許久……臨近中午放學，老師拿來幾個熱氣騰騰的饅頭，自己一口一口地啃著饅頭，卻讓大家背書，這下我們自然背不成了！一個個目不轉睛地盯著饅頭，似乎那就是山珍海味。我早已飢腸轆轆的肚子奏起了交響樂，彷彿要給饅頭騰點空間。老師看著我們的饞樣，笑起來說：“剩下的分給你們吃吧!”班裡轟動了，大家面面相覷不知怎麼分好。班長站起來說：“我覺得平均分，一人一份。”大家哈哈大笑，“那不分得黃豆粒那麼大嗎？”黃紹康心直口快，“不如石頭剪刀布，贏了的吃。”“要不抽籤也成。”徐新宇附和道。“一排一個吧！”老師早有計策。大家很快圍城四個圈，先是第四排，老師的`手才放下，那一個個如狼似虎眼又饞的“餓鬼”，伸出“爪子”，一隻，兩隻……不過五六隻手，那個誘人的白饅頭就被一搶而空。沒拿到的垂頭喪氣地回來位子，眼巴巴地看著被人吃。搶到的臉上樂開了花，吃了饅頭抹了抹嘴好像在回味。第二組了，老師的饅頭還沒放下，個個就以餓虎撲食的速度，騰空躍起，奪走了饅頭。其中一個搶了一大塊，幾口就吞了下去，悻悻地躲在一旁笑。不一會，四個饅頭分完了，我也分到一塊，在嘴裡嚼了又嚼，甜甜的滋味留在嘴裡，快樂卻盪漾在心裡。和別人分享是快樂的，分享快樂是甜蜜的。

滋味長作文 篇24

詩，是我國的國學文化之一，尤其是在唐朝時期，詩已經到達了鼎盛之時。而現在人們提到詩總會想起唐朝。說起唐代詩人也是層出不窮。下面我將帶領大家走入詩的世界。

詩之豪

說起李白大家都不陌生，唐代著名詩人，有“詩仙”之稱，他的詩中是是十足的豪放與浪漫，“舉杯邀明月，對影成三人。”可見其字裡行間透出的豪放。並不同於陸游與辛棄疾，而是自由的、飄逸的。讓讀者能夠身臨其境。在李白的詩中我體會到了那種醉人的浪漫與自由奔放是輕鬆的，無拘無束的。

詩之愛

“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這是一位詩人對於國家以破山河的熱愛，對於國家的熱愛。這位詩人就是與李白合稱“李杜”的杜甫，詩中“烽火連三月，家書抵萬金。”又體現了他對於家人的眷戀，溢於言表。在杜甫的詩中我體會到了詩人對於國家的熱愛，這也更加激勵我們要勇於拼搏。

詩之韻

大家對與張若虛可能並不熟悉，但他的《春江花月夜》乃是千古絕唱，膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽。他的`“江流婉轉芳甸，月照花林皆似霰。”是多麼的細膩，多麼的和諧，多麼的富有韻味啊！彷彿將人至於夢幻仙境一般，無法自拔。在張若虛的詩中我體會到了詩人的婉約與細膩。

在唐詩中體會，感到的是每一個人的心境與思想，與文學近距離的接觸，很能體會到唐之風韻，文學之經典。

滋味長作文 篇25

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首《遊子吟》歌頌了生活中無私的母愛。

每天給我做飯的是我的媽媽，每天給我輔導作業的是我的媽媽，每天送我上學的是我的媽媽……

當然，我也經常惹媽媽生氣，有時是不認真學習引起的，有時是不講衛生引起的，有時是不按時起床引起的'……但我知道，這一切都是對我的愛。

記得有一次，我晚上得了痢疾，高燒不退，媽媽急忙帶我去醫院，一路上，風雨交加，電閃雷鳴，我邊走邊哭喊肚子疼。媽媽不停地帶著哭聲安慰我：“不要怕，媽媽保護你。”此時，已無法辯出媽媽臉上是汗水、雨水還是淚水……

一到醫院，媽媽急忙帶我去看病、驗血、買藥，輸液時，媽媽一直陪在我身邊，一會兒給我喂水，一會兒給我揉肚子，一會兒逗我開心。當我肚子很痛時，媽媽就讓我趴在床上，用那雙為我常年服務而變得粗糙的手揉我的背。

七天後，我的病終於好了，而媽媽的眼中卻充滿了血絲，頭髮裡增加了許多根銀髮，但媽媽不顧自己，依然為我虛弱的身體而無微不至地照顧著。

直到現在，我看到母親的銀髮與滿臉的皺紋，都覺得非常對不起母親，我要在媽媽的有生之年，好好愛她，因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階！

媽媽給予我的愛比山高，比海深，是媽媽教會了我做人的道理，給予我最好的保護，讓我能在世上監看、快樂的成長。

滋味長作文 篇26

中華上下五千年歷史上，無疑，詩詞是一顆最璀璨的明珠。

“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你慷慨激昂，狂態畢露。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”你字字啼血，情意綿長。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”你樸素曠達，超凡脫俗。東坡居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。”“風一更，雪一更，恬碎鄉心夢不成，故園無此聲。”你是大清多情的.才子，為後世留詞千百首。納蘭性德，世人皆為你的痴情所感動，我卻偏被你的詞作而震撼，納蘭容若，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“天生我才必有用，千金散去還復來。”你是詩史上最狂放的“謫仙人”，你是詩史上最自在的詩仙。青蓮居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。“風往塵香花已盡，日晚倦梳頭。”“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。”你是千古第一才女，可你的命運卻顛沛流離，世人被你的才華所驚豔，我被你的文字所打動，易安居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

我一路成長，詩詞一路相伴，原來，有詩詞相伴，滋味長。

滋味長作文 篇27

在每個人的生命中，都有著一樣不可缺少的，那就是--友誼。友誼帶給我們溫暖，帶給我們快樂，也帶給我們無窮無盡的力量。

“呀！潘宇昊你沒事吧，哪個臭小子撞的？告訴我，姐給你報仇去。”一句關切的話語從頭頂飄過來，

我笑著說：“得了，小妹在此謝過陳大媽，就你那小身板還是算了吧，不過還是謝謝你這麼關心我。”

“知道啦，潘大媽你老被人撞倒也太弱不禁風了吧？”

“我哪有，你又來冤枉我！”

說完，我便跳起來要打陳昱婷，剛站起來，我便一屁股坐在了地上，膝蓋上的血又一個勁地冒出來，我只好可憐巴巴地望向陳昱婷，陳昱婷無奈地嘆了一口氣，彎下腰把我這個“傷員”架起來，再去醫務室抹一次紅藥水。

“啊！你怎麼看上去那麼瘦，實際上那麼重啊！”

“我比你輕好不好，這俗話說的好，‘有福同享，有難同當’，我倆是好朋友，眼下沒有福，只有難，你當然要和我一起當嘍！”我不滿地說。

“是是是，我們是最好的朋友，一定會在對方困難的時候幫助對方。”說完，我們相視一笑。

我原本是一個內向的人，但是友誼讓我漸漸活潑開朗起來。在我有會做的題目時，總會有同學湊過來仔細教我做題方法和思路；在我難受的'時候，總會有人過來安慰我，告訴我不要哭了，要勇敢地面對困難，做一個堅強的人。同學們用友誼使我開朗活潑，讓我融入了這個大家庭，友誼給我帶來了快樂和溫暖。

有友誼相伴的歲月滋味長，有友誼相伴，一路上風和日麗，歡聲笑語！

滋味長作文 篇28

有兩個已經認識了很久的朋友，直到現在她也陪伴著我，和她們有許許多多的故事。從四年級開始認識的她們到現在為止，已經快和她們認識五年了。雖然現在我們平常和對方的話不是很多，但是都把彼此放在心裡。

四年級的時候我們剛認識，都在同一個學校讀書，一開始我對其中一個朋友的.印象並不怎麼樣，也是因為我的另一個朋友我們才認識的。

到了後來，我們在這個班裡，誰都知道我們三個人是最要好的，最親密的，雖然有時候我們會因為一點點小事而吵的不可開交，但過了沒幾分鐘，我們又可以和好如初了，或許比之前還要要好。

在學校上我們不但形影不離，在生活上也是一樣，我們彼此的家都住的很近，在同一個小區。我們就經常喜歡一起去外面玩，沒事就約出來見面，我們彼此陪伴著彼此，基本上每天都會在一起玩。

每次和她們在一起的時候，我總會感覺到友誼滋味的美好。我們會互相理解，幫助。我們之前還有一個外號，叫“外賣天團”，我也不知道為什麼當時同學會取這麼個外號給我們三個，但是我們依然都不在乎。這個外號沒幾天就沒人叫了。

直到現在我們彼此還在同一個學校，就是不同班罷了，不過，每次回家的時候我們都要聊上幾句，講講各種班級所發生的有趣的事，我想，我們的友誼會一直延續下去。

友情是人最保貴的財富，無論你走到哪，身處何方，都會有一段溫馨的回憶伴隨著你。

滋味長作文 篇29

金秋9月，當我還是一個傻乎乎的小孩的時候。不知不覺我已踏入中學的大門，在這個陌生的環境中，我缺乏友誼，那一段時間我特別孤單，往後我開始勇敢的交友，那感覺真爽。

剛踏入校門時我的.心情是忐忑的，因為我不知道新老師的性格^0^我站在新的起點上：新老師、新課程、新作業（我也不想的^0^），就這樣，我開始了中學時代的生活，回到宿舍，我開始勇敢地向他們交友，並且獲得了很多好朋友。那時，我真正體驗到交友的快樂！

我的朋友——小文，他天真善良，美麗可愛。有一次我和他去釣魚，我們拿著限量版路亞兩米八海竿，一起在江邊釣魚。突然只見我的魚漂下沉三分，我熟練地往後一拉，有一條羅非上鉤的。我正把魚拉上來，可是這魚生性調皮，體重非凡，很難拉上去呀，在我準備放棄時，最後一個熟悉的身影一把拉過我的魚竿，熟練地遛魚，他不就是路亞老司機小文嗎。這一幕，使我感動極了！他本可以無視我讓我把這魚放棄，自己釣更多的魚。但是，他沒這樣，他幫了我……

還有一次，路亞老司機的他釣到兩條大黑魚，雙鉤，他送了我一條，說這是一對黑魚，我送你一條，我們永遠都是好朋友。

這就是小文，一個釣魚高手，一個善良的朋友，我們的友誼比天高比地厚。

滋味長作文 篇30

在人生的餐宴上，酸甜苦辣樣樣俱全。每個味道都應該慢慢品嚐，慢慢品味。在成長過程中，我嘗過許多滋味，但我認為，讀書的滋味一定是令人回味無窮的。

讀書令人依依不捨，難以忘懷，這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶，每每想起，過去的往事總會浮現在我的眼前……

在我10歲的.時候，學校經常開辦讀書的活動，因此，圖書館也是常常開放。

我喜歡讀書，也愛讀書，於是，每次總是我第一個衝進圖書館，最後一個走出圖書館。

“讀書周又開始了。”聽到這個訊息，我便急匆匆地跑進圖書館，隨手拿起一本書，細細閱覽。

我並不是囫圇吞棗地看，因為我覺得，只有細細品味，才能品出讀書的滋味。

在我看來，讀書並不是打發時間，而是通過學習書內的知識來充實自己，於是，我常常會停留在一篇文章，一段話，甚至一個字，一個標點上細細品味，思考，並把它記下來。這樣，就連一些枯燥無味的書本，也會在我手中變得豐富起來，變得有趣起來。

我讀了很多，也學了很多，可時間也一樣慢慢流逝，直到我無法閱覽。

太陽慢慢落下，早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時，也不得不感嘆時間飛逝的速度。

圖書館要關門了，我走出了圖書館，可我的心卻還沒走出那本書，仍在回味，回想，但我卻只能依依不捨地回家。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍不僅讓人回味無窮，還促使人們進步。更不可忽視的是：讀書的滋味令人久久不能忘懷。

滋味長作文 篇31

“癢死啦，癢死啦，媽給我撓一下”“不……不能撓，醫生說不能撓的。”額，我暈。只能忍著。

瞧，水痘正悄悄地找上了我。唉！都怪我們班的小鑫，得什麼病不好，偏偏第一個長了水痘。聽說這病傳染性極強，果然厲害！沒過幾天，我們班就一傳五，五傳十的，幸虧放寒假了，否則全班都得染上。可我還是難逃一劫，傳染上了。真是倒了八輩子的黴了。

長水痘的`日子真難受。剛開始我身上還只有幾顆，不痛也不癢，對媽媽說後就去了醫院。到了醫院醫生一看就知道，是水痘。說近段時間來醫院的都是六年級的同學，都已經傳上了好幾十個了。我聽了嚇一跳。

掛了鹽水後，醫生告訴我被傳上了起碼要隔離休息半個月，身上的水痘還會越來越多，也會越來越癢，但不能用手撓，預防感染。額，我暈。

回到家後,獨自在家裡，到處靜得嚇人。沒有一個人說話，寂寞得難受。看看電視吧，拿起遙控按了個遍也沒找到自己喜歡看的節目。看看課外書吧，可是看了半天，還是一個字都沒進腦子去。對了，我平時最喜歡打電腦了，還是玩玩電腦吧，可是獨自在家裡的感覺總是怪怪的，連電腦也使我失去了興趣。

幾天後，水痘爬滿了全身，癢得我坐也不是，站也不是，躺也不是，恨不得把水痘一顆顆從我身上挖出來。我只得大聲嚷著：“癢死啦！癢死啦！……”

原本快樂的寒假被這水痘攪得一團糟。哎，長水痘的滋味真難受啊!

滋味長作文 篇32

友誼是快樂的，友誼是美好的，友誼是甜美的。

當我傷心時，朋友安慰我，我慢慢從傷心中走了出來，重新變得堅強，友誼是我的快樂源泉；當我不知如何解決這道題目時，同學給我我的耐心講解，我弄懂了題目，成功地通過了考試，友誼是我的左膀右臂；當我找不到文具時，朋友會借我文具，幫我順利度過難關。友誼是不可或缺的，她會帶給你很多很多……

“人人為我，我為人人。”正是因為這句話，讓我明白，友誼就是如此，當大家幫助我時，我也要去幫助別人。都說“贈人玫瑰，手有餘香”，友誼帶給我的快樂是無窮的，可以和大家一起學習、勞動，即使辛苦，但也還是要撐下去，拼下去。

友誼帶給我了許多快樂，這是沁人心脾的，友誼會讓你感到興奮，給你動力。在跑步考試時，友誼告訴我：“不要氣餒，要勇敢，儘自己的力，往前衝。”還有其他同學為我加油、打氣。是友誼的.加油鼓勵，讓我取得了8。8的成績。這是友誼的力量，友誼在我意識中是不可缺少的一樣，它與學習、生活習慣息息相關。友誼的力量是無窮的，它會讓人的力量激發出來，一部分的力量來自友誼，友誼是甜美的，讓人深深地陷入其中。

友誼在我生命中，與我息息相關，友誼帶著我領悟到了許多人生道理。

有友誼相伴滋味長。

滋味長作文 篇33

“為中華之崛起而讀書”、“讀書使人成為完善的人”讀書會讓我們知道更多的知識，讀書會讓我們更加有文化，讀書會讓我們更加聰明。

上幼兒園時我喜歡看《小鳥七彩陽光》這本書，上面都是圖畫，有很多性格不同的小雞，比如做事慢悠悠的小黃雞，和做事飛快的小紅雞，還有呆板的小綠雞，就拿小黃雞來說吧，有一篇是這樣畫的：一天小黃雞對他的同伴說：“我今天要搬家了，過幾天你們都來玩吧！”一個月後小雞們都興致勃勃地來到小黃雞的新家，卻只看見他的新家之間好了一個房間，這讓我明白了不管做什麼事都要先想好自己的能力再說話，不要說大話。

到了一二年級我喜歡看《三隻小豬》，這本書上寫了一頭愛睡覺的小豬，和一頭愛玩的`小豬，還有一頭愛勞動的小豬，他們都各自建了一棟房子，前有用磚頭做房子，有一天山上來了一隻大灰狼，大灰狼把前兩棟房子都拆了，小豬們都逃到了最後一棟房子裡，大灰狼進不去也拆不了這棟房子，最後被路過的獵人給打死了，這讓我明白了做事一定要是真對待。

上了三四年級我喜歡看《海底兩萬裡》，這本書寫了作者凡爾納生活的地方，有一種東西在攻擊人們的船，人們先是認為是一種很大的礁石，然後又認為是一頭很大很大的鯨魚，於是船長尼摩把凡爾納和很多英雄一起叫去捉鯨魚，最後得知是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺號”。最後船長尼摩把大家送到了大地上，自己又消失在大海之中，這讓我明白了不要發生一點點小事情就說成天大的事情。

書是我的好朋友，帶給我無窮無盡的知識；書是我的大輪船，帶我遨遊知識的海洋；書是我的答案，我遇到困難時他就會給我解答。

滋味長作文 篇34

當媽媽的手機中播放著《人生沒有白讀的書，每一本都算數》，我駐足傾聽，聽完又重新播放了一遍。“這就是讀書的意義，幫助我們去認識世界，瞭解未知的事物，讓我們變得更加明白事理。”這句話深深地觸動了我。

最近網路流行的詩詞大會，向人們展示了中國詩詞歌賦的美麗。一個參賽者講述了一個流行的段子，一個詩人和一個俗人出去遊玩，夕陽西下，幾隻大雁在空中飛翔。那個俗人大聲呼叫，哇，好美的.風景，看，看，好多鳥在飛！在一邊的詩人幽幽地吟誦：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，話音剛落，圍觀的人群一陣鼓掌。是啊，文化的底蘊的深厚差距太大了。

猶記得一次在課堂上，老師讓我朗讀一篇文章，看到“給予”這兩個字，我脫口而出念成“geiyu”，同桌小聲地提醒我念錯了，我還振振有詞，同學們鬨堂大笑起來，我恨不得地上有條縫鑽進去。老師走過來，摸摸我的頭安慰我說“多閱讀，就少出錯”。我抬頭望著老師，堅定地點點頭。漸漸地，我愛上了閱讀，讓我收穫很多，我參加了機器人的培訓，剛開始面對五花八門的一堆零件，不知道無從下手，連零件的名稱都認不全，後來我經過不斷地閱讀有關機器人程式設計的書，我的拼裝技術和程式設計已經得心應手，在和同學的比賽中輕我鬆勝出！

徜徉在閱讀的海洋中，我明白了“採菊東籬下，悠然見南山”的清靜，讀懂了“明月何時照我還”的鄉愁，體會了“我自橫刀向天笑”的無畏，更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。

每一本書都是一面鏡子，我將謹記冰心奶奶的話“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書的滋味很長很長，人生沒有白讀的書，每一本都彌足珍惜……

滋味長作文 篇35

讀書使人受益無窮。我時常讀書，而且一本書要讀許多遍，每讀一遍總會獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。

我已讀了兩遍《西遊記》，每次獲得的感悟都有所不同。

我第一次讀《西遊記》是在六歲時，當時是看彩繪的連環畫。我只覺得故事情節比較精彩，帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實勇敢，神通廣大；豬八戒好吃懶做，愛玩小聰明；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的'法術吸引，也想擁有這些法術，有時竟天真地模仿起來。

我第二次讀《西遊記》是在13歲時，當時我開始看古文版本。發現古人的描寫方法生動有趣，語言活潑靈動。我在人物及情節上也獲得了新感悟。唐僧有許多優點，不過他有缺點，孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點化，他卻被其表象迷惑，多次中了圈套。說明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點，但他也有優點。他對他的師傅很忠誠，當師父遭難時，他也會盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚，顯得很平凡。打妖怪和展示本領幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為，沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優點，但他同樣有缺點。他性子急躁，很愛生氣，時常被其他人的言語激怒，喪失理智。我發現這師徒四人似乎影射了人的各種性格，代表著不同型別的人。同時我明白了一個道理：人無完人。關於全書蘊含的道理，這時我已懂得：不要害怕前面的困難，要充滿信心，一心一意朝你的目標前行，這樣你終會走向成功。

不知我10年後，20年後，30年後，60年後……重讀《西遊記》，又是怎樣一番感悟？

啊！讀書滋味長。

滋味長作文 篇36

與書結緣，觀其色，品其味，緣定今生。

——題記

書，一個溫暖人心的治癒性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當風輕輕掠過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢？

初遇，是在一個陽光如鑽石般燦爛的午後，漢字尚未認全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。

緣起。這源於一本《小王子》。當時上國小的我還不懂什麼名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對於王子的所有幻想，正直善良，勇敢帥氣。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關的一切，包括充滿智慧的書籍。

結緣。其實在這之前，我對書的瞭解並不多，直到，我真正地品嚐到它的滋味。《水滸傳》、《三國演義》是辣的，裡面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服。《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經受了無數苦難卻堅強樂觀的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的`，書中對於青春的描寫永遠清淡怡人，引發了人們對熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的複雜、快樂與憂傷。

緣定。書籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閒的午後，來到書桌前，在鑽石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。

與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。願書伴我一生。

滋味長作文 篇37

布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字裡行間，透露著一個流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。

一曰歷史，一曰文化，前者鑑世，後者潤心，書籍之中，必有歸宿。

透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶杆遠眺，把欄杆拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的`豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風月的蘇東坡，茅廬書聯自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時的愛恨離愁，經歷歲月洗禮，歷史滌盪，歷了大起大落，大劫大難。他們終於化成方形的字塊，跳躍時空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年曆史，仍意味繾綣。

中外名著，莫不經典。《水滸傳》向我講述了豪傑好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西遊記》予我道來了光怪陸離的神魔道法；《巴黎聖母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經典。

古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時而心中盪漾著李煜一江春水般的愁，時而回味著李清照至今思項羽那罕有的豪氣。當我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”時，好似看出了他眉宇間的情愁；當我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時，不禁讚歎他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數語，引人共鳴。

讀書滋味長，正如一盞清茶，散發著縷縷馥郁，品後，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。

布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。

滋味長作文 篇38

父母都是讀書人，從小我便在書香中度過了童年。從此，我的人生，也便有書相伴了。

從出生開始，從有記憶開始，便看到父母手中總有一本書，或是《送別》或是《人間四月天》……我便開始好奇，那是什麼？

後來，我識字了，媽媽開始給我買繪本，開《生日宴會》，和小兔子一起《猜猜我有多愛你》，和小馬一起過河。讀書時，總願拿起粉色水彩筆，用笨拙的小手在上面寫下“好”或“美”這些簡單的字樣，有書伴著，童年豐富多彩。

長大了，上了國小二年級，媽媽給我買童話看，第一本接觸的，便是《安徒生童話》。與小女孩一起賣火柴，陪海的女兒去見證愛情，幫小紅帽為外婆送吃的。這些美好，純淨的童話，同樣，見證了我的成長，化作望遠鏡，讓我看清了未來。

成為四、五年級的學生了，《西遊記》走進了我的生活，為孫悟空的勇敢點贊，敬佩於八戒的憨厚，更以沙僧的默默奉獻成為以後成長的榜樣。《紅樓夢》在生活中更成為一道亮麗的.風景，嘆寶玉的多情，惜黛玉的柔情，贊熙鳳的潑辣。同樣，在生活中，想放棄時，想起魯濱遜在島上的28年；想退縮時，想起保爾的堅貞不屈；想玩耍時，想起匡衡的鑿壁偷光。讀書，改變了我的生活，它讓我不再煩躁。

現在，國內外的名著，則如磁鐵一般吸引著我。看到巴黎聖母院起火這一新聞時，我想感謝雨果，用卡西莫多與愛西梅拉達的愛情讓巴黎聖母院活在人們心中。當老師讓我們談夢想時，丁立梅的《許明天一個夢想》，在我心中迴響，讀書滋潤了我的生活以及我的人生。

讀書就如品一杯茶，也許剛開始，你品不到甜頭，可當你再回頭去品它時，你發現，這甜頭在你舌間盪漾。因為，讀書滋味長。

滋味長作文 篇39

步入國中，許多科目的作業都在由易變難，由少變多，由短變長。但不變的是語文作業——隨筆。

開學第一天，我們沒有其他作業，就一天一篇隨筆。那對於我這一個那是並不愛寫作的小孩來說，無疑是難於上青天。但是這是老師佈置的任務，我不得不完成它。但想到一天一篇，我又很是害怕，因為我並沒有堅持做某件事的習慣，但漸漸的我開始接受了這個看似很難的任務，把它當作生活的一部分，如同吃飯睡覺一般。過了一個學期我才知道了寫隨筆的好處：1、它可以鍛鍊你的寫作能力，讓你在語文考試中不再懼怕作文。2、寫隨筆還可以鍛鍊你的字型，在國小我寫的字很稚嫩，就很平常，規規矩矩的，但進入國中後，字型寫的越來越如同這樣了。3、隨筆還可以間接的讓你的`語文成績提高，因為語文就是閱讀和寫作。

可是到了八年級，我對隨筆的興趣不像以前那麼高了，因為臨近生物地理會考，時間就多給生物地理上了，這種情況一直持續到會考結束那一天。這些天我是斷斷續續的寫，短則一兩天，長則幾十天，不寫隨筆的這些天裡，我感覺空洞，沒精神，彷彿失去了一位摯友，沒有了傾訴心聲的地方。

閱讀是輸入，寫作是輸出，但大腦更在意輸出，所以我打算一放假就開始寫。老師也找過我，教育我說：“人的一天都是24小時，別人能寫，你就不能嗎？”是啊，人的一天時間都是一樣的，我還是對時間的管控不行，別人都是在課間，在中午寫隨筆，而我卻在寫其他科目的作業，留給語文的學習時間實在太少，只在考前突擊一下，這就是我語文成績一直上不了100分的原因了。

有隨筆滋味長，無隨筆使人愁，所以從今後開始，我要繼續保持寫隨筆的習慣。

滋味長作文 篇40

“古來聖賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。”沉靜是一首歌，是隻有一個人的吟唱。沉靜是一首詩，是來自內心深處的獨白，這正是我們學習中應有的沉靜的態度。

受到恩師的指導，我對古詩文的興趣大大提高。前不久，我就背誦了王勃的名篇《滕王閣序》，默默地捧著那篇九百多字的文章，竟沒有一絲心煩意亂。“物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。”每每讀著此篇，總想象著當時王勃“童子何知，供奉勝餞。”的興奮之情。其中，最喜愛這句話“老當益壯，寧知白首之心；窮且意堅，不墜青雲之志。”當時王勃只僅二十多歲，能寫出如此氣勢浩大的句子，可謂是剛強之人也。我認為，這句話，不僅能與辛棄疾這位豪放派詩人相匹敵，而且能與蘇軾那“大江東去，浪淘盡”作比較。雖不及蘇軾那樣豁達，但年紀輕輕，就能寫出如此的佳句，不得不令我佩服。自己的.獨享，獨樂，獨感，獨思，別有一番滋味。

不僅僅是我們這些平平之輩，大家名人身與沉靜之中也能品出獨特滋味。

“呦呦鹿鳴，食野之萍”它既是《詩經》中的名句，也是諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦名字的出處，而鹿兒所食的那株野草，正是屠呦呦幾十年來潛心研製的抗瘧藥物——青蒿。提取青蒿的過程漫長而複雜，光調查收集這個過程，她便篩選了兩千多中草藥方，整理出六百四十多種方案，幾十年沉靜鑽研，終於提煉出了青蒿素。沉靜之中，往往更出精華。

“板凳須坐十年冷，文章不寫半句空。”能做得了冷板凳，自然會靜的了心，做的了學問，若能靜的了心，做的了學問，還有什麼是沒有應得的滋味呢？

滋味長作文 篇41

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮雲飄過，我一一與你們握手，體味芳香。

（一）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是他最好的寫照。他用詩句教我們做人：凡事都須艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。“生當為人傑，死亦為鬼雄”是她的美麗，那是一種怎樣的精髓的凝練，那是一種怎樣的氣魄的承載，那又是一種怎樣的所向無畏的人生態度。讀著詩句，懷想一千多年前的.故人，和他們在我心中留下的永無磨滅的痕跡。

隨著指標在錶盤上轉動，我感受到了詩人那種永不磨滅的精神，久久沉醉……

（二）

希望和她在一起，變成一朵金色花，與母親一起玩耍，體味和母親的快樂，珍惜母親與我的情感。希望和他在一起，變成一隻月兔，觀賞這美麗的街市，看牛郎與織女相會，看他們在天街閒遊，體味他們之間的幸福與美好。希望和她在一起，變成一個泥人，感受她濃濃的母愛，感受她的勤奮與堅持，這是多麼深刻的情感啊！

隨著指標在錶盤上轉動，我看著作家筆下的經典文章，不時停留……

（三）

《中國上下五千年》向我介紹了我國悠久的歷史，《童年》讓我感受到了高爾基的悲慘命運與資本主義的罪惡。《水滸傳》刻畫出一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象。《母親》讓我感受到了母親無私奉獻。看到祖國悠久的歷史，我不禁無比自豪，看到高爾基在童年飽嘗人生的磨礪，我不禁流下眼淚，看到外號行者的武松赤手空拳打猛虎，我不禁拍手叫好，看到母親為了自己的孩子寧願搭上自己寶貴的生命，我不禁心裡一酸。

隨著指標在錶盤上轉動，我讀著現代人的文字，暗暗感動……

曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像指標在錶盤不停轉動，品味生活，體會生命，學會感悟，有書陪伴滋味長。

滋味長作文 篇42

一縷細細的水流從壺口落下，一剎那，杯底的茶葉翻騰，茶水滿了，溼潤的霧氣冉冉升起，氤氳起來，我彷彿又看見了那張慈祥的臉……

爺爺是最喜歡，也是最懂茶道的。在我很小的時候，是跟著爺爺的，爺爺生平最愛的，就是茶道。我的記憶裡總是有對爺爺喜歡清晨獨自搬個小矮凳，坐朝朝陽，左手拿著茶碗，右手輕拂碗沿，慢慢輕呷一口的印象。我的'父親對茶道一竅不通，只因他不喜歡，爺爺也不強求，也就放任他去。我依稀記得，小時候老家中有一個櫥櫃，就是專門用來放茶葉與茶具的。我還記得那裡面有紫砂壺，茶葉有龍井、鐵觀音、猴魁、紅袍與各種叫不出來名字的。爺爺對它們是十分寶貝的，平時只拿最低等的粗茶來喝，只有偶爾有賓客來訪時，才會用那些高等的茶葉，再配上一小盤形狀奇異的果仁。

我對茶道也是十分有興趣的，覺得很好玩。爺爺說，茶道的功效不在於修身，而在於養性。“茶能滌性，苦中有甜，甜中是苦，先苦後甘，人生亦如是。茶道使人內心平靜，若止水，無波瀾。”這是爺爺的原話。爺爺認為喝茶，是在於品味過程，茶香中，一顆心慢慢沉靜下來，只要做到心靜，就算是於低等的茶水也能品味出一番別緻，如果心境煩躁，心緒不穩，即使用最高等的茶葉，也只能嚐到粗俗、平常的味道。爺爺的話，被我深深地銘記在心中。

“心隨流水去，身與風雲閒”。爺爺雖然不在了，但他那慈祥的笑臉，花白的鬍鬚，都與那茶道知識一同深深鐫刻於我心中。爺爺教給我的人生道理，是我這一生都取之不盡，用之不竭的。有茶道相伴滋味長。

滋味長作文 篇43

太陽悄然升起，陽光懶洋洋地灑在大地上，一絲，一束，一片……直到太陽高掛在湛藍的天空中，光芒在一剎那間照亮遼闊的大地。太陽紅彤彤的，好似剛出生的嬰兒正甜甜地笑著，那稚嫩的笑聲喚醒了在睡夢中的人們。

清晨，在小動物的世界裡是十分美妙的呢。肥胖圓潤的水珠兒依著花瓣的邊緣，慢慢地滑落，“叮”一聲，躺在泥土上；鳥兒輕盈地站在樹梢上，賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子；草地上，蚯蚓頂著一小塊泥，從土地裡小心翼翼地探出頭，生怕被鳥兒吃了，一有風吹草動，又“呼哧”一下鑽進泥土裡去了。

清早，空氣裡總是帶有泥土和碧草的芳香味。老人們早早起床，到樓下鍛鍊身體，有的將腿抬上槓子，緩緩地往下壓一下，又鬆開，再壓一下，再鬆開；有的，一邊和老伴慢慢散步聊天，一邊將雙手甩到前面，“啪”一下擊掌，再甩到後面“啪一下”擊掌；有的老漢脫去上衣，搭條白毛巾再背上，雙腿往下彎曲，手背在後面，腳用力蹬地，向上跳躍，再毫無聲響地落地。

到了該上學的時間咯，孩子們三五成群地揹著書包上學。有的還沒從夢鄉中醒來，抓著早飯，連走路都搖搖晃晃，非得聽到上課鈴，才完全醒來；有的.活蹦亂跳地跑來跑去，一會兒和同學聊聊天，一會兒又不見了蹤影。

一天的清晨結束了，每天的清晨都象徵新一天的開始，“一日之計在於晨，一年之計在於春”少年兒童時期，就是人生的“清晨”，我們要在“清晨”時，抓緊寶貴時間、勤奮學習，提升自己能力。就像春天辛勤播種，秋天才能有豐盛、喜悅的收穫。有清晨相伴滋味長。

滋味長作文 篇44

人不閱書，則人生無味；人不遇書，則人生無趣。在讀書時，無意中發現我的書桌裡被書塞得滿滿的。我究竟什麼時候愛上書呢？我永遠忘不了開啟我讀書之旅的那一天。

與書的相遇是那個嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那麼暖和，那麼晴朗，花開的那麼旺盛，在太陽照耀下愈顯矜貴。

媽媽帶我來到一個叫圖書館的地方，穿過一個個書架，墊起腳尖，拿出書本。那時無知，糊塗，懵懂，對知識沒有一點兒追求與理解，猶如一張白紙，等待著知識為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺，便如同那三月綠草在新田子長，華麗的言辭，至深的哲理，把我帶入了充滿知識的海洋中。我驚歎書的力量竟能讓我如飢似渴，愛不釋手。

從那時起，書開始陪伴我成長。我在一點點長大，手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的'午後，總愛搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響，撲鼻而來是一陣莫叔氣息，柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。帶著好奇心和疑惑，又開始了一段與書的旅行。

書伴我赴惠州，新的環境仍有陣陣書香。幼兒的書已經承受不住我對知識的渴望，對書的渴望。我開始訂購文學雜誌，每月的雜誌蒞臨好像精靈來到我身旁，放學的路上抬頭張望，天是那麼藍，雲是那麼的軟，書包裡的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間……

書，成為了我的慰藉。我相信它們會伴我長大，也會伴我變老。我既然有了獨屬於我的彩虹，便不會讓它從我的身邊溜走。

“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”在這朝氣蓬勃的大好時光，我與書相伴滋味長。

滋味長作文 篇45

我曾與書一起品味“纖雲弄巧，飛星傳恨”；曾與你一同領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”；曾與你一起遐思“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；曾與你一起感受“採菊東籬下，悠然見南山”……書，就這樣地融入了我的生活。

仍記得那天，與你邂逅的場景。

酷熱的夏天，連同手中的那張試卷火辣辣地燒灼著我的內心。被風吹拂的樹葉輕輕晃動著，在卷子鮮紅的分數上留下一片陰影，我的心也蒙上了一層陰霾，像是一顆小樹經歷了風吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。

我回到家，趴在桌上小聲哭泣著。無意中，我看到角落裡放著的一本書，它安安靜靜地躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將它拿起，打破了它的沉寂。不知為什麼，看著它，我有種同病相憐的感覺，我們好像是被整個世界遺忘了。輕輕翻開，淡淡的墨香味撲鼻而來，就是在這個時刻，我第一次認識了它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我好奇的看了起來，原來的不經意漸漸變成了相見恨晚。

我為文中保爾的頑強堅毅所折服，為那些革命者的自我奉獻所感動，為侵略者的蠻橫霸道所憤怒。我沉浸在了一個這樣一個世界裡，一個戰火紛飛的世界裡。我看著一旁的考試卷，也許，我應該勇敢地面對，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的'》教會了我很多，指引著我前進，成為我漫漫人生路上的一盞明燈。

書，教會了我做人的道理，書，讓我明白了世事的真真假假，書，讓我掌握無窮的知識。在我的成長路上，因為有了書的陪伴，變得更加精彩，因為有了書的陪伴，變得更加豐富。

滋味長作文 篇46

感動，人生必不可少的一部分，感動會使人豁然開朗，從而明白一些事情的真諦。人生要經歷多少個感動，才能發現真諦呢？答案當然會是無數個。每一件事都會給我們許多的啟發，但我們按著啟發去做了嗎？答案肯定也是不多的。

感動，讓人久久回味它原來的滋味，而深深陷入其中，難以自拔。還記得那一次，一種奇特的感覺湧上心頭，讓我永遠難忘。

生命，多麼脆弱，也同樣是可憐的。還記得那一次搬家，等家的東西都要搬空了，忽然發現了三隻老鼠，家裡的人馬上想要打死它們，但驚奇的是，那兩隻受傷的老鼠互相攙扶，而那隻沒受傷的老鼠卻早就跑了。我在想為什麼它們不跑呢？哦！我驚奇地發現，那個老鼠的'眼睛上有個腫瘤，好像它是看不見的，旁邊那個老鼠是健全的，但為了保護眼睛看不見的小鼠，卻也是冒著死的危險，攙扶著它，不放棄一絲一毫的希望。我和我們的家人一起給他們讓出了一條道路，好讓他們走出去，看著他們互相幫助，互相攙扶，心中的感動越發的強烈了。

想到我們人類，我們比它們大了那麼多，卻互相傷害，互相背叛，互相利用，不知道互相幫助，我們難道真的連兩隻小老鼠都比不過嗎？

我要呼籲大家：要努力的把地球當成自己的家園，朋友之間用心相處，不要整天的勾心鬥角。否則，人們就不會快樂，會感到很累。

那一刻，我真的感動，給我了強大的震撼，那一刻，如春風拂過我的心頭，如春雨滋潤後的大地，給人乾淨，舒服的感覺。是啊！友情又怎能不乾淨，不純潔呢？回味著感動的滋味，確實也給了我很大的啟發，真的是“有感動相伴滋味長”，有了感動，這一生才會過得精彩；有了感動，才會讓我們真正長大！

滋味長作文 篇47

在我成長的路上，有許多美好的感情一路相伴，而其中最珍貴的，就是有愛相伴。

無私的親情

國小一年級時，有一天放學後下起了大雨，來接我的媽媽一隻手高高地舉著傘，另一隻手緊緊地摟住我。走著走著，我抬頭一看，頭頂上是一片粉紅色的晴空，而媽媽那邊天空陰暗，飄著長長的雨絲。我使勁把傘往媽媽那邊推，可是媽媽用手緊緊抓住傘柄說：“沒事，我不要緊的，你別淋著就行了。”那一刻，我的`眼眶溼潤了。

濃濃的師生情

國小六年級時，體育抽考竟然抽到了我，班主任為了能讓我成功通過，每天放學後拿著秒錶陪著我訓練。每當我快要堅持不住時，班主任就鼓勵道：“加油啊！我相信你一定行，可不要讓我失望啊！你現在把身體鍛鍊好了，以後才能更好地學習，千萬別放棄！”我聽著她親切的話語，再看看她額頭上密密的汗珠，又咬咬牙堅持跑了下去。那一次，我終於成功通過了考試。

珍貴的友情

國中二年級時，第一次數學月考我考得很不理想。卷子上一個又一個的紅叉像織成了一張網，將我緊緊地包裹著，我感到透不過氣來。我走出教室坐在樓梯邊，數學老師那生氣的表情和失望的眼神一遍遍在我腦海中浮現，眼淚無聲地從我腮邊滑落。“別難過了，一次考不好怕什麼，不是還有下次嗎？”隨著一個溫柔的聲音在我耳邊響起，一隻手輕輕地搭在我的肩上。我抬頭一看，是我最好的朋友。“走，我幫你改錯，咱倆一起努力！”她拉起了我，我的心底升起一股暖流，陰霾也慢慢消散。那一天，我在她的幫助下解決了所有的錯題，自信的笑容又洋溢在我的臉上，我渾身充滿力量。

無私的親情，濃濃的師生情和珍貴的友情都是寶貴的愛。這愛像夜空中最亮的星，照亮我成長的路，一路與我相伴。

滋味長作文 篇48

有人認為，友誼可以給你帶來幫助。但實際上，並不是朋友給你幫助，而是你曾經幫助過他。

在國小的時候，一回到家我就有幾個好朋友在一起玩耍。當我剛來到那裡的時候，我誰也不認識。但最後卻和周圍的鄰居成了好朋友。

只記得剛搬過去的那一天，正是夏季，溫度非常高，室內很熱。於是我就搬了凳子在門口寫作業。就在這時，來了一個年齡比我大的一個學生。他穿著不太好看的衣服，頭髮有點亂。來到我的'身邊，我有點瞧不起他，看到他朝我過來，我頭立刻盯向了作業本。

而他似乎看懂了我的意思似的，來到我的身後，靜靜地看我做題。突然，也不知是我不會，還是因為後面一個人看著我感到緊張，手中的筆突然停到了一道計算題。就在我手足無措的時候，他突然開口了：“這題很簡單啊！”我驚訝地看了他一眼，然後他就給我講出了計算全過程。從那時起，我就開始有點崇拜他。

之後，他成了我的知心夥伴，或許是他年齡大一點，每當我有什麼困難，他都能想出解決辦法。那天，我和他一起騎單車去玩，走在一個大下坡時，突然速度太快，我剎不住車了。我眼前一黑，連車帶人一起摔倒了地上，我看著刮破皮的腿，只好騎上單車準備回家。就在這時，我發現車鏈子又掉了，真的是關鍵時候掉鏈子。真的是倒黴急了，還要推著回家，而這個夥伴卻說到：“我會修”。果然，不到兩分鐘，我有騎上了那破破的小單車。

後來，因為很多原因，我又要搬家了。臨走時，我坐在車上，他遞給我了兩支鉛筆。然後互相說了再見。從那天，我就再也沒碰到過他。而那兩隻鉛筆，我卻永遠沒用。因為那是我們的友情。那兩支鉛筆躺在我的文具盒裡，有一種別有的滋味。

滋味長作文 篇49

不記得是什麼時候開始接觸象棋，只是覺得他亦師亦友，在成長路上，一直陪伴著我。

還記得那次考試失利，我拿這些有鮮紅的“不及格”的試卷像鬼魂似地在街上飄來飄去，一直飄到了家門口。我佇立在門口，卻遲遲不敢進去。其實我倒也不是怕父母的責罰，而是不願面對他們那失望的眼神。

最終，我還是走了進去。出乎意料的`是，父母並沒有問我的成績。我把試卷丟到了桌上，就一個人躺在床上，面對著天花板發呆。過了一會兒，忽然想起自己已經有好長時間沒有下象棋了，反正閒著也是閒著，就叫上爸爸一起來下棋。

棋擺好，我們就開始下。不出我所料，如過去一樣，不大一會兒我就被爸爸殺得潰不成軍。

爸爸見我的狀態不太對，就問我怎麼了。我苦笑著搖了搖頭，爸爸沉默了一會兒，忽然抬起頭，說：“今天爸爸就教你一手，你可看仔細了。”說完爸爸就和我對換了位置。不大一會兒，在我看來如同奇蹟般的一幕出現了，幾個非常弱小的小卒居然飛快地過了河，組成了陣勢，緊密連線，令我無從破解。爸爸笑了笑，看著我震驚的樣子，說：“怎麼樣，厲害吧！恐怕你不知道，在這盤棋裡，蘊含了三個道理。一是團結力量大，小卒都能有很大威力。而是不要放棄，剛才你認為是死局，在幾步之間就可以將局勢逆轉，其實生機處處都在。三是要學會壯士斷腕，如果剛才你肯舍掉車，這個陣勢就可以破了。不對自己狠，怎麼做人上人？”

我腦海裡回想著爸爸的話，是啊，以前自己總不復習，才導致考得不好，自己太懶了。沒想到象棋中，有這麼多奧妙！

成長路上，有象棋相伴滋味長！

滋味長作文 篇50

中秋是“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；

重陽是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念與無奈；

春節又是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的熱鬧祥和。

潛移默化間，佳節與詩詞便融入進了我們的血脈，融入了我們的傳統，豐富了我們的文化色彩。

有佳節相伴，是詩的滋味。

將月餅的軟糯和雄黃酒的苦辛揉在一起，便是幸福的'味道，這味道是奶奶親手包的六角香粽，是姥姥親手釀的酒，是家人溫暖的叮嚀，是團圓時的喜悅。

有佳節相伴，是美食的滋味。

屈原站在江邊，吟著千古的《離騷》；牛郎與織女的故事仍在口口相傳；遙指著杏花村的依舊是那個牧童；年獸早已被趕入深山。曾經的故事已經失去了原有的新奇，只留下了厚重與滄桑。

有佳節相伴，是歷史與傳說的滋味。

不管你是耄耋老人，還是懵懂兒郎；不管是初識人世，還是飽經風霜。不變的總是回鄉的熱切，沏一壺熱茶圍在爐邊，講著有趣的故事，準備一頓豐富的年夜飯，在熒幕旁與親人們逗笑；或僅只是獨坐窗邊，心裡也不免牽掛著家鄉的親朋。

有佳節相伴，是團聚的滋味。

佳節是祖先很早以前就預留的團圓驛站，每當學習困頓工作疲倦時，與親人團聚時的情景又一幕幕重現在眼前，在腦海中不斷的重播，想著過節時又能再次見到親人，不禁又憑空生出一股動力。推著自己向前努力。

有佳節相伴，是思念的滋味。

從古時起，佳節便被賦予了不同的情感，它是多種滋味的混合，是漂泊的心得以棲身之地。我們嚮往著佳節，憧憬著佳節，我們如此，古人亦如此。

無論是青瓷漢瓦，還是雕樑畫棟，中華的美，已經更勝從前，在今後也會相伴我們之後的一代又一代。

我知道有佳節相伴滋味長。

滋味長作文 篇51

書是璀璨的星火，在漫漫的長夜裡，陪伴身邊；書是心靈的視窗；是人生的導航；是一杯甘甜的美酒……它彷彿一首動聽的歌曲在我心中奏響醉人的旋律；它彷彿一股清風讓我的身心得到放鬆。有書相伴的世界裡，我的歲月安好！

書像一盤調味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，有鹹。而我也把這膾炙人口的味道從頭到尾地細細品嚐了一遍！

在那個失敗之後心中極為煩惱難以入睡的夜晚，翻開那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證著奧斯特洛夫斯基的平凡中的偉大，他經歷了太多磨難，去仍然堅持自己，在病床上完成了這部著作。這本書給我溫暖，讓我知道堅持就是勝利！

書是潺潺流淌的水，從指尖劃過，觸覺最為美好。就像《假如給我三天光明》中海倫凱勒描述的那些觸動心靈的故事，即使她眼盲了，但是心靈卻讓知識點亮了，被書中的故事所感動，才有了不平凡的人生。這本書告訴我要用心靈去體會生活的美！

當看到《西遊記》中唐僧師徒四人取經途中遇到困難時的堅持與努力時，我也幻想我也是唐僧的徒弟儘自己最大的努力去保護他。《紅樓夢》中的林黛玉的悲慘令人心痛，一個弱小的女子哪能承受著些令人心痛的.事？《三國演義》中諸葛亮聰明機智，實在是讓人佩服。

當我翻開《心靈驛站》這本嶄新的書時，除了那啟迪心靈的文字，更有那智者帶給我們的鼓舞與指引。當我們初來到這個世界時，我們的心靈就像是一個嶄新的玻璃杯清澈透明，是書的指引讓我們充盈豐富變得多姿多彩。

人生路漫漫，有書相伴才不會孤獨。書的滋味是那麼美好，令人難以忘懷，我願意讓它陪我一輩子！