滋味的作文【精】

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的滋味的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滋味的作文1

人生的路上很坎坷，成功的路上鋪滿了荊棘，想要嚐到甜頭，就必須靠自己的努力。古人云：“成功往往在一小點兒的付出，就可以在最後取得勝利。”

有一次，媽媽教我做“洋蔥肉絲”這可是我最喜歡吃的一道菜，如果媽媽教給我，我以後豈不是，媽媽拿了一 塊肉剔去肥的，再動手去切。媽媽拿起刀來運轉自如，像機器軋鐵絲一樣，粗細均勻，長短一樣。可這刀到了我手

裡卻不聽使喚，那肉切的粗細不勻，粗的如小拇指，細的如線。點火，倒油。呀!油冒煙了，我趕緊把吸菸扇開啟!說時遲，那時快。只聽鍋裡如貓爪子撓心的一聲，肉就下了鍋。翻炒，蓋上鍋蓋。正在想自已給大人做了一盤好吃的菜，

心裡美滋滋的。蔥花還沒切完，我就聞到一股焦味，連忙開啟鍋去看，壞啦。肉絲炒焦了。我哭也不是，笑也不是。我急中生智，點了一點水，才算救了急。前道忙完趕忙做後道，剝去洋蔥外衣，洗後拿到案板上切。剛切成倆份，只感到眼睛發麻，鼻子酸溜溜的，眼睛像斷了線的珍珠撲簌簌直往下掉，我的眼睛也睜不開了，就這樣，我一把眼淚，一把鼻涕，終於把洋蔥肉絲這道菜做好了。我把這道菜端上去，媽媽嚐了嚐說不錯，就是有點焦味罷了，其它的沒什麼，我心裡美滋滋的，自己嚐了一口吃，想到自己的勞動自己的勞動結果就是不一樣!

成功需要付出汗水、需要努力加油、需要鼓勵!雖然這次菜有點糊，但爸爸媽媽卻吃的格外香甜，他們的目光中流露著一絲欣慰。我想這就是父母最大的滿足吧!

滋味的作文2

生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嚐到了成功的滋味。

國小時的我，稍稍偏胖，再加上少鍛鍊，像長跑、跳繩這種活動，我每次總是累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上一滴一滴不斷地滾下來，而且每次總是得“第一”，真是竹籃打水一場空。我的信心失望透了，覺得自己太沒用了。升國中前，媽媽告訴我會考時體育是必不可少的，因此我在整個暑假裡增強了體育鍛煉，我打籃球，羽毛球，練跳繩，跑長跑，恨不得自己能立刻變成體育健將，不再像國小一樣跑個不及格了。

上了國中，也快入冬了，體育老師竟然叫我們跑長跑。我似乎忘記了暑假時的苦練，坐在一旁悶悶不樂。看到同學們興奮的樣子，我決定改掉以前的我，爭取擺脫倒數“第一”。在老師的哨聲下，同學們跑動了起來，只好把我落在後邊。跑著跑著，我定睛一看，前面還有個人，看上去像是我的“同盟”，我趕緊追了上去，看她汗流浹背，氣喘吁吁，我反倒覺得自己沒那麼嚴重，開始加足馬力往前衝。前面的同學越來越近了，1個、2個、3個……嘿，怎麼我甩掉了那麼多位同學？看來這超出了我的想象。還有半圈就到終點了，加油！我拼命給自己打氣，奮不顧身地往前衝，終點就在眼前了，可我的腳似乎被灌了鉛似的，不聽使喚，邁不起來，我“呼哧，呼哧”地大口喘著氣，全身都是汗，衣服也溼透了。有的同學撐不住了，停了下來，但我還是繼續堅持著。終於，我衝過了終點，擺脫了“第一”，跳到了前15名，我高興得雀躍，我成功了！

那一次，我成功了，我嚐到了成功的果實的甜美，因為我戰勝了困難，更讓我值得慶幸的是，我終於戰勝了自己。

滋味的作文3

每當我看見大哥哥大姐姐和小弟弟小妹妹在廣場上放著五顏六色精美的風箏，心裡就不由自主的羨慕起來，一個星期六，我和爸爸到廣場上玩。

廣場人山人海，瞧！有的在跑步，有的在溜冰，有的在滑板，有的在嬉戲，還有的在放風箏……看著大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹在放像快活的小鳥的風箏，心裡又開始羨慕了，我懇求爸爸幫我買風箏，爸爸便順從我意。風箏買來了，開始放風箏了，因為第一次放風箏，顯然有些興奮，我拿著風箏線以劉翔的速度往前奔，可這不聽主人使喚的風箏就是不飛起來，我連續試了好幾次，可風箏還是違抗主人的‘命令’我像洩了氣的皮球，不禁想打消放風箏的念頭。在一頭“幸災樂禍”的爸爸彷彿看出了我的心思，對我說：“孩子，做什麼事都要堅持，不能放棄，還是讓我這個放風箏‘專家’來教你吧！你呀，不能這樣一直跑，你應該一會兒小跑，一會兒注意拉線。”“嗯！”我按照吧爸爸說的去做，一會兒小跑，一會兒在風箏快落下時候拉線。經過多次磨練，果然功夫不負有心人，我的風箏終於飛上去了！看著自己的風箏像快活的小鳥似的飛在天邊，自己的心情也彷彿是那隻快活的小鳥，比喝了蜜還要甜好幾倍！這就是成功的滋味！成功的滋味是甜的！天邊的紅霞，照著我們，嚮往的微風，吹著我們，頭上飛過鳥巢的鳥兒，唱著歌兒，都好像為我祝福！它們和我們構成了一副自然和諧的成功畫卷！

這次放風箏，不但讓我嚐到了成功的滋味，而且，讓我深刻的明白了，失敗是成功之母，摔倒了就要爬起來，做什麼事情都要堅持努力，無論你面臨著多大的風波，只要你堅持不懈，永不敗言，永不放棄，也能嚐到成功的滋味！俗話說：“世上無難事只怕有心人！”

滋味的作文4

很久很久以前，當我還是個小孩的時候，有一次，姐姐打趣的問我：楊楊，幸福是什麼啊？我還蠻認真的思考了半天，最後說：“姐，幸福是不是好吃的糖果啊？”－－題記 那時的自己，只是一味地覺得，吃東西，就是世界上最幸福的事。漸漸的長大了，當楊楊剛上一年級的時候，幸福在我看來，是老師家長的表揚，是自己喜歡的小動物依賴自己時的心情。 現在，幸福在楊楊的眼裡，變得不再那樣簡單，“幸福”這兩個簡單的字裡，包含了許許多多的東西。放假了，國小的同學約楊楊一起出去玩，見到我後，都圍著楊楊問學校的事，問我的學習，問同學，問老師，甚至連生活上的事情都會問……回答他們的問題時，就覺得自己好幸福，因為還有那麼多惦念自己的人。 開啟電腦，登入小荷後，看見登入框裡那幾個橘黃色的字“新紙條1”時，就覺得心裡暖暖的，輕輕地點開，看見是朋友發來的紙條，幸福的感覺又蔓上心頭。因為楊楊知道，自己在他們的心裡，也佔有一小塊天地。 用簡訊和朋友交談，朋友對我說：“楊，你是個可愛的女孩，我願意和你在一起”。聽到這樣的話，楊楊的心裡又會浸滿幸福，知道自己在別人眼裡是個可愛的女孩，是個值得教朋友的人。有時老師和家長通電話時，無意間聽到：“這是個讓我們都喜歡的孩子”，心裡也會充滿幸福，知道自己在老師的心目中，是個值得喜歡的孩子。 ……覺得小時候說的話還是蠻對的，幸福就想好吃的糖果一樣，總會讓心頭甜甜的。幸福啊，還像溫暖的陽光，總是讓人暖暖的…… 幸福像好多好多東西，總之，生活中只有有了幸福，才會充滿快樂，充滿溫暖……

滋味的作文5

每個人在不同的階段，心中都會品嚐著不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、驚懼......當然還有爸爸做的拌麵、媽媽做的紅燒肉那美味佳餚，留在齒邊的滋味。這裡我要說的是制勝的滋味。

那天爸爸媽媽在沙發上閒聊，我也在一邊閒著。忽然，爸爸不知道從哪來了興致，提議寫著電視裡的遊戲，來場家庭“拖音”比賽。他讓我們隨便唱首歌，在唱的過程中，他會用喝完的汽水瓶敲一下桌子。這樣我們得先把面前的一個小番茄吃完，誰先吃完，然後再在剛才唱到停止的地方，接著那個音符拖聲。嗨嗨！我心裡不禁一樂，媽媽可是怕酸的，這下我贏定了。

比賽開始了，果然和我估計的差不多。當我們唱著，唱著，爸爸突然一下敲桌子，我和媽媽都趕緊把小番茄往嘴裡塞。這時你要是問我這番茄的滋味如何，我還真不知怎麼樣呢？我只知道快點下嚥可以去接音，好去“拖音”。當我吃完番茄，只見怕酸的媽媽還在吃番茄，我趕緊接著剛才那個音，高興地“拖”了起來，就這樣，一口氣拖了28秒，媽媽只能乾瞪眼，望著我。哈哈！我贏了。如此連續三輪，都是我贏。我高興得象公雞，頭昂得高高的，我是白銀戰士凱旋歸來！不，是“拖音女神”！

制勝的滋味是快樂的，舒服的，滿意的。我喜歡贏的滋味，因為它是甜的，它給我的感覺是歡快。瞧，我現在贏了，別提多高興了。這種滋味，讓我活像個猴子亂蹦亂跳，又像個傻子，只會“咯咯”直笑！贏得滋味真好呀。

滋味的作文6

我長這麼大了，吃過很多次辣椒，我非常喜歡辣椒那火辣辣的滋味。但我第一次吃辣椒的情景，仍使我記憶猶新。

在我七歲的時候，媽媽正在做飯，讓我帶著弟弟玩一會兒便吃飯。我帶著弟弟在家這轉轉，那轉轉，突然我眼前一亮，看見窗臺上擺放著一盆辣椒樹，望著那鮮紅欲滴的小辣椒，我看了直流口水。這時，弟弟也發現了小辣椒，疑惑地問：“哥哥，窗臺上的‘小火炬’能吃嗎？”我也不知道是什麼味，就拿弟弟做實驗品。我摘了一個辣椒放在嘴邊假裝吃了起來，邊吃邊說：“真好吃呀！”弟弟羨慕地看著我說：“我也要吃！我也要吃！給我一個！”我摘了一個給了他，他馬上就把辣椒放進嘴裡，學我我一樣大聲地嚼了起來。他剛咬了一下，馬上就吐了出來，伸著舌頭、流著眼淚，邊叫邊說：“辣、辣、辣，水，我要水，我要水！”我笑了笑，想：畢竟比我小，至於那麼辣嗎？我還是親自嘗一嘗吧！

我摘了一個辣椒放在嘴裡，嚼了起來，頓時，我的舌頭髮辣，嗓子好像火燒似的難受，眼淚都流出來了。我一邊吸氣，一邊用手扇著風，滿屋子團團轉。我連忙端起一杯水“咕嚕咕嚕”地喝了起來。剛喝幾口，我發現越喝越辣，這時，我才意識到這是一杯熱水，我手一鬆，杯子掉到地上摔碎了。媽媽聞聲趕了過來，看見了我和弟弟的狼狽相，問道“怎麼回事？”弟弟結結巴巴地說：“我、我們吃、吃了窗臺上的小、小火炬。”媽媽說：“是辣椒吧？”我看瞞不過去了，低下頭小聲說：“是的。”媽媽說：“怎麼什麼東西都吃呀？真不懂事。”聽了媽媽的話，我的頭低的更低了，原本淚流滿面的臉上又增加了幾滴淚珠。

從此，這件事在我心裡深深地紮下了根，它使我明白了：只有自己親自去嘗試，才能有所收穫。

滋味的作文7

幸福是什麼呢？幸福是一種奇妙的感受，它可以是早上的一聲親切的問候；是老師那意味深長的表揚；是父母那會心的笑容；是進步後的熱烈掌聲；是失敗後的鼓勵；是在寒冷的冬天有人為你送來你杯熱氣騰騰的牛奶……幸福的滋味不可計數。是甜的、酸的、辣的、苦的、累的……

小時候，我不知道幸福的滋味是什麼樣的，甚至還在尋找幸福的滋味，後來我才發現只要你留心觀察就能發現幸福——原來幸福就在我的身邊，也能嚐到幸福的滋味。我讀過一本書——《生命流淚的樣子》。書中的主人公失去了她的母親。我讀了這本書後受益匪淺：有的東西只有失去了才能感到它的珍貴，開始去珍惜它。文中的主人公失去了母親後才感受到媽媽對她的愛，這就是幸福的滋味。

我現在真正的體會到了幸福的滋味每天晚上吃晚飯時，媽媽遞上一碗冒著熱氣的米飯，我捧著那碗米飯細細的品味。這時我看到了媽媽燦爛的笑容，一張體現出對我關愛的臉，這是隻屬於我一個人的一份小小的幸福，原來幸福的滋味是這樣奇妙，原來幸福就在我的身邊。我以前真是身在福中不知福啊！竟然還在尋找幸福的滋味。現在我長大了我深刻的體會到了幸福的滋味，並且我也已經嚐到了幸福的滋味。原來幸福就是生活中的一張笑臉，一種感受，一種觸動！

幸福的滋味真奇妙啊！

滋味的作文8

斗轉星移，朝夕漲落。我們早已不再是那個在陽光下嬉戲的少年了，我們迎來了人生的第一次考驗。而要為這次考驗所準備的是那樣的繁多。九年級的生活啊，真像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。 苦 每天都堆積如山的習題，在哪兒呆呆的等著我們啊！望著這些習題，我們是一個有兩個大，苦不堪言。還有會考那個巨大的石塊，時時刻刻威壓著我們，折磨著我們。每當我們想休息的時候，父母那苦口婆心的規勸，無時無刻不在敲打著我們的耳鼓，唉，只好作罷！

辣 老師每天的教導與訓斥，如疾風暴雨般的襲來，不愧是“雨季”啊！每堂課老師都會分析形勢的嚴重性，以及富二代給我們造成的威壓，真真是我們有點喘不過氣來。居然還美其名曰:沒有壓力就沒有動力！ 酸 考試考砸了，老師的批評深深地刺痛了心裡，眼淚瞬間流了下來。心中想吞了幾千克老陳醋，那種酸澀。。。。。。唉，下決心，努力再努力，迎來的.卻是一次又一的失敗。

重重的嘆了口氣，把眼淚憋回去，去迎接下一次的挑戰。 甜 回到家看到父母那像花一樣的笑臉，聽到那娓娓關切的話語，嚥著那豐盛的菜餚。感動的一塌糊塗，心裡像喝了蜜樣。望著母親鬢角的白髮，眼睛溼漉漉的，抹了一把，竟是淚！ 九年級的滋味，九年級的風采，我要豎起大拇指，堅定信心，振奮士氣。讓五味雜陳成為沉澱，成為動力，我相信前方有雨，但我更相信，雨後會有更美麗的彩虹。

滋味的作文9

每一個人的生命就像被流放一樣緩慢前行，在這漫漫人生路途中，不免有絲絲茫然與惆悵。是的，我們都是在曲折中徘徊，在泥濘中彷徨。

從生命中的那一次哇哇大哭開始，我們降生於這奇妙的世界。也許，從那時起，上天就已經為我們下了定義，註定了終身……

我的思緒如無主的蓬蒿，不由自主地飄飛到了昨天。那時處於幼童時期的我們，對整個世界都還全然不知，只知道糖果的味道是甜的，零食的味道是美味的。對任何事物都充滿了無限的好奇，生活無憂無慮，自由自在。遼闊的田野是我們的天堂，貓咪的叢林是我們日益密切的朋友，那時的校園也是熱鬧的遊樂場，甚至認為整片天空都是甜滋滋的……那成長的滋味是甜的，令人回味無窮。

可是，如今的我們升入國中，肩負著不可推卸的責任。每天都有鋪天蓋地的作業等著去完成，壓著，喘不過氣來，而我可能是因為國小時養成習慣不好，總是慢人一拍。又是在這寄宿制學校，更多的時間已經被學校的精心策劃下安排的滿滿的，而像我們這樣的苦中人如牛負重，早已跌入寫不完作業的深淵。每一天，花的時間用在寫作業與學習上時間最多的是我，做的最少的也是我。做作業總是做到很晚才睡覺，為了不遲到，總是要比別人起得早很多。可是，還是會遲到，還是會三番五次地沒完成作業。

我迫不及待地追溯其原因。是筆的問題嗎？可是他們明明做完了好幾題，我還沒開始提筆寫。自然的，學習效率趕不上別人，成績也一直趕不上別人，掙扎著，徘徊著，無法掙脫。

成長的滋味雖然是苦的，但是我相信總有一天會苦盡甘來。

滋味的作文10

歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下，成長的滋味也可在心中。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起越過高山，踏過河流

--題記

媽媽?手套

寒冬一天晚上，風兒在窗外好像不知疲倦的吹著，我在房間裡寫作業，媽媽悄悄地走到我的房間，來到我的身旁，我抬起頭看了看媽媽，她從背後拿出一副手套。哇！好酷的一副手套。當我接過手套時，看見媽媽的手上佈滿了凍瘡，好像剛剛塗過藥，此時，我彷彿看見媽媽在柔和的燈光下一針一線趕織手套的情景。

哦，一副手套在寒冬裡為我築起一道美麗的錦屏。這種滋味是又欣喜又悲傷的。

朋友?賀卡

1月8號是我的生日，雖然能理解父母在工作上的辛苦和勞累，但心裡不免有些失落。回到家，發現門口有個紙盒，推開門，開啟紙盒，看見裡面有一張精緻的賀卡，賀卡的背面寫道：“朋友，知道你不太喜歡假情誼的送禮物（很貴的那種），所以為表示我們的友誼，送你一張自己親手做的賀卡，希望你能健康、快樂的成長。”這時，朋友的笑容彷彿印在了賀卡上。

哦，一張賀卡在我的生日之際為我的心情添上溫馨的一筆。這種滋味是甜美的。

老師?話語

臨近期末考，我的心情也越來越糟糕，甚至糟糕到了極點，老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子，是不是最近期末複習太緊張了？老師相信你會挺過去的，記住：自信是成功的基石，堅強是飛翔的翅膀。加油”我點了點頭。

哦，一句簡短的話語也會成為催人奮進的動力。這種滋味是振奮的。

一副手套、一張精美的賀卡、一句簡短的話語，在我的成長中留下了許許多多、各種各樣的滋味，並把這些滋味銘記在我的心

滋味的作文11

花朵和茶葉在杯中翻滾著，輕輕拿起茶杯，淺抿一口，妙不可言。彷彿嘗透整個人生。

——題記

夢寐能一遊江南，如今終於圓夢。

踏進江南，一股濃郁的古典氣息撲面而來：凹凸不平的青石板，輕盈飄逸的烏蓬船，如花似玉的姑娘，五顏六色的油紙傘，還有那一聲聲吳儂軟語。心情微妙而清新。

一切都恰到好處。

人們都說煙雨迷濛的江南最美，可我覺得有陽光的江南，更有美感。慵懶的陽光灑在身上，再好的形容詞，也說不出那種感覺。

不知不覺，我踏進了一家名叫素顏的茶樓。老闆引我坐在一處有風有太陽的角落，便跟我聊了起來。我問她：“你這樣整天守著茶樓，不累嗎？”她撩了撩被風吹亂的頭髮，笑笑說：“這樣一家茶樓，杯中有茶，茶邊有書。樓下，人聲鼎沸，各自談著自己的營生；而我聽茶語，觀人生，不也滋味無窮嗎？”

說著說著，茶來了。老闆親自為我沏茶，受寵若驚的我坐在一旁，想幫忙卻無從下手，不好意思地臉紅了起來。老闆看了看我，竟像小孩子一樣笑了出來，對我說：“你真可愛！”

她用炭爐燒開的山泉水泡茶，將茶水倒進了整齊排放的青瓷茶杯裡。我輕輕拿起茶杯，抿了一小口，感覺茉莉花香瀰漫於脣齒之間，這樣的滋味，慢慢沁入心脾。

九月初秋的陽光，像一卷遺忘在紙上的詩歌。坐在角落裡，吹著風晒著陽光喝著小茶。這樣的時光，即使短暫，也成永恆。

夕陽西下，我回到了旅館。看到茶樓老闆在我臨走時往我書包塞的那包茉莉花茶，包裝上寫著：送給懂滋味的人。落款上寫著：另一個懂滋味的人。

雖然江南之行距今已經兩年了，但我依然忘不了她，與她的茉莉花茶。不知她現在是否依然守著那滿屋的芳香，品茶讀書，輕數時光。

謝謝你，另一個懂滋味的人。

滋味的作文12

成長，成長的滋味是什麼樣的呢？有人說是酸的，有人說是甜的，還有人說是苦的我想不同人的成長是不同的，我的成長也有不同的味道。

酸

在上學時，那第一次考試的失誤使我心裡十分的酸。

甜

甜這個字眼，小時候只知道是糖果、零食的味道。長大了才知道，原來甜，也是成長之中必不可少的一隻滋味，一種感受……小時候喜歡依偎在母親的懷裡，聽母親講故事，嚐到了母愛中的甜；懂事了，幫媽媽做做家務，得到媽媽的誇獎，嚐到了勞動中的甜；上學了，在學校裡努力學習，取得了好成績，得到了大嚐到了成功的甜；假期裡，和小夥伴們一起玩，嚐到了友誼中的甜……這些，都是成長中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。苦

成長中有了甜，自然也就少不了苦。小時候不懂苦的味道。長大了才慢慢明白了“苦”，這個字眼的另一種涵義……

學習壓力大，感到學習苦；被好朋友誤解，感到委屈苦；與別人鬧了彆扭，感到心裡苦；出去玩被家長罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。

總之，成長的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無論是什麼，成長總是豐富多彩的，不會只是一種樣子。它正如一個五味俱全的大拼盤，簡單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嚐生活吧。

滋味的作文13

文渣、數渣、英渣、山渣，我是個科渣。

老媽沒事找事定了個規定：只要科學考試能在85分以上就可獲得一個獎勵。當然我不免心動了。

那一堂科學課上，老師準備進行一次期末科學模擬考，我想：雖然是個科渣，但考85分還是容易的，小菜一碟。便如火箭般的速度做了起來。當考試過後的那一堂科學課，我格外難受，因為一個鮮紅的75分印在了我的試卷上，一個個刺痛人眼的紅叉叉，也刺痛了我的心……我沮喪地回到了家，媽媽正在煮菜，我將書包不屑一顧地扔在了床上，趴在桌上，望著窗外的晚霞，看著天空的白雲，心情舒暢了不少。

門外傳來急促的腳步聲，媽媽走了進來：“若晗，這次科學考得怎麼樣？”我笑了笑，心中有些猶豫，但還是吞吞吐吐地說：“8——87！”媽媽一聽，歡喜地問：“錯在哪裡，給媽媽看看！”我臉刷地紅了。便為難的說：“訂正過了，不用看了！”“沒事，媽媽瞧瞧！”媽媽盯著我。我往後退了一步，心跳的很快，心中在質問自己，你怎麼對自己的媽媽撒了謊。

當拉鍊開啟的那一刻起，我有些無地自容。媽媽拿出揉得皺巴巴的試卷，開啟一看，臉立刻沉了下來，對我說：“你不是說87分嗎？不是說試卷已經訂正好了嗎？”說完便伸手向我打來，卻又收了回去。我一陣慌亂。

媽媽望著我，平和地對我講：“考差了不要緊，但人一定要誠實！”說完便轉身離去……

看著媽媽的背影，我十分愧疚，心裡有種說不出的滋味。我真想對自己吶喊：“滾蛋吧，欺騙！”

滋味的作文14

眼淚，如一滴水珠的模樣，但比水珠更復雜；眼淚，如一份心情，但比心情更透明；眼淚如一種表達方式，但比每一種表達方式都讓人難以理解。

眼淚意味著什麼？眼淚代表著什麼？當一滴眼淚擠出眼眶，流經嘴角邊，那是什麼滋味？眼淚是鹹的，這是科學的說法，也是凡人的體會。難道鹹的眼淚裡不包含別的成分？難道鹹的眼淚就顯得這樣平淡與單調？

不，眼淚也許是酸的：在考試前犧牲所有的時間來複習。但在考試的時候，因為不謹慎而丟失了寶貴的分數，只好站在一旁看著別人興奮，要知道，如果在考試前多看幾眼書，在考試的時候細心一點，這幾分就不會與自己無緣了。這種酸包含了心酸與後悔，這種酸是無與倫比的。

眼淚，也許是苦的，這種苦，不同於其它的苦。這種苦，可能是帶著內心的傷痛溢位眼眶。它可能像噴泉一樣猛烈的在臉頰上衝刷。它可能像溫泉一樣默默的從臉上劃過。這種苦可能每個人都嘗試過：從學校到家，拖著疲倦的身子，倒在自己舒適溫暖的小床上，整個人昏昏欲睡，看著自己那舒服的小床，更是有躍躍欲試之感，可又被那沉甸甸的書包攬住，被作業纏住。無可奈何，對那軟綿綿的小床可望不可即，職能置身於題海當中，自己給自己增加壓力為了讓自己在期末考試中多拿幾分。做著，做著，就想起了做學生的苦與累。當然，沒有苦就沒有甜。相信嚐到了苦，甜也會隨之降臨。

眼淚像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣齊全；眼淚又像一陣春雨，給人們帶來了喜悅與痛苦；眼淚還像一張照片，濃縮了歲月的點點滴滴。

滋味的作文15

11月的天氣不太好，今天的風呼呼的吹著，就像我的心情一樣，非常的不好，這次期會考試我的語文只考了73分，光作文就扣了13分。因為這事，媽媽決定將我送到作文班學作文。

在路上，我想著：也不知道作文班是什麼樣的，那裡的同學友不友好，老師會不會很嚴厲呀！到了那裡，我驚了，16個同學，只有兩個女同學。才去第一節課，我就被吸引住了，充滿歡笑的課堂，滿是幽默的老師和調皮的同學，使我愛上了那裡。

“你看這寫的是什麼？你怎麼就這麼厲害呢？”老師啪的一聲將我的月考試卷砸在桌子上，這次考試我的作文這裡扣了很多分。老師諷刺我，爸媽懷疑我，他們開始不斷的問我學作文有什麼用。每次我都小聲地抱怨道：“這個作文題目我們又沒有學過，我寫不好是很正常的。”被他們這樣一質疑，我有了放棄的念頭。但是，一天我和姐姐的談話，把現實的局面徹底改變了。

那天我去姐姐家玩。姐姐詢問我學習情況，我便把老師和爸媽的話，還有我的感想全部告訴了她，她說：“作文題目並不是規定的，題目那麼多，怎麼可能學得完，所以你去學作文，並不是去把所有的作文題目都學一遍，而是去學寫作文的思路，你呀，要好好學學怎麼舉一反三。”我堅定的點了點頭，於是我開始認真聽課，認真的學習那些思維，作文字上一個又一個的“優”為我證明了我的努力。

現在我的寫作水平還在不斷的提升。好詞好句不斷從我的筆尖下流出，一篇篇令人稱讚的“美文”從筆尖下出現。我並不是神童，只是懂得了姐姐的一番話，知道了先苦後甜的滋味。