【薦】滋味的作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的滋味的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

滋味的作文1

每個人身邊都有自己最親的親人，而我最親的親人就是我的媽媽。

從小，我就生活在單親家庭中，對於父愛是沒有什麼感受和理解的，媽媽也總是工作很忙，有時候一週都見不到她，但是她有時間就會給我打電話，說出來不怕被笑，雖然我那麼大了，可是我還是和媽媽一起睡。

從小，我就決定一定要很努力，因為媽媽一個人承擔家裡的所有事情，每年學費也全是媽媽交，雖然我知道媽媽現在在工作方面很有成就，但是她有多辛苦——我知道!她總是很晚下班，而且去很多地方，經常出差，我說想買什麼，她就給肯定給我買!我們還會在一起聊天，一起逛街，她既是我媽媽，也是我的朋友!每次我成績不好時，她不會打我罵我，只會心情氣和的和我說，雖然她是個成年人，可是也會有小孩子的時候，她每次和我逛街總是說不買東西，可是走的時候又是大包小包，有時她也喜歡吃零食，也喜歡拍照，我們就像朋友!就像姐妹!就像知己!

但是當我成績真的很差時，她也會罵我!但是都知道那全是自己的錯，所以我從不還口，一個人在床上呆著，等她氣消。雖然她有時真的罵的很難聽，但我知道那全是為了我好!她只是希望我長大後有出息!可以過自己想過的日子!可以快樂幸福!雖然我總是惹她生氣，但是我就一個媽，怎能不愛她。我也希望我長大能有出息，長大後也能讓她過上好日子，我離不開她，就像豌豆離不開豆莢，魚離不開水。

記憶中最深刻的一次是我和她吵架，是因為物理太差，她真的很生氣，還說：“你不用讀書了吧?就你這成績還想出國?”她在外面一直說，我就一個人躲在房間裡，心想著：“等氣消了再說吧。”然後就躲在被子裡睡著了。第二天我們幾乎是冷戰了一天，我不說話，她也不說話。我們就這樣到了晚上，她找我談話，她跟我說：“你還想出國嗎?”“想!”我說。然後她語重心長的跟我說了很多道理。最後，我們又這樣和好了。雖然這次吵架在別人眼裡是很小的'一次爭執罷了，但對我而言，對我媽媽而言，每一次吵架都會刺痛我們的心。

我愛我的媽媽，雖然我從不開口說我愛她，但是我的心裡比誰都愛她，比誰都疼她!有時我希望我媽媽不要對我那麼好，因為我是真的害怕我不能還給她哪怕一半的好。我有這樣一個媽媽讓我非常驕傲!

我愛你，媽媽。

滋味的作文2

起初聽詩，最是簡潔，驀然驚豔，一角的天空便是自己佇立凝望。

將詩化成雨，和臉龐依偎，白茫茫的天空，走進白茫茫的人生，我認識這場雨，剛剛劃過了生活裡的情意。

詩總是文靜的，卻住了一個個情感洋溢的人，在過去的時間裡。聽詩，聽他說話，聽一顆赤子的心。或許我也有那麼一點心緒，所以我在聽詩裡，看到了他們，那一刻，是觸手可及的遙遠。

詩裡的一場生活，有時被憂鬱將世界滲透，自己失落的眼，穿也穿不過眼前的隔膜。彷彿我未曾認識過這裡的生活，彷彿穿過了時空後的陌生。我也可以對著生活不斷暢想，將自己所有想高唱的生活，在詩歌裡不斷的去展現，我有一個夢想，熱情面對生活，希望放手未來。詩是自由的天堂，詩是一個人的福音，當我落進詩的意境裡，聆聽周邊，聆聽內心深處的自我。錯與對的標杆寫在了自己是否真誠面對的尺度之下，普遍化的要求和一個人自由，總是在此刻相互契合，再也沒有比這可以更遙遠的生活了，真摯的生活裡，只有這一刻可以永恆。

再拿起書本時，一切如故友般不斷來問候，時間帶著時代不斷變化，書本里的記載卻總是和過去一樣，還是曾經的那個朋友。人生若只如初見，誰還是曾經的自己？

我相信藝術家一直擁有屬於自己的那個人格，我相信社會不斷進步的方向就是自己，從遙遠以前的認識你自己開始，一切都沒有再變過。

多少年前的老樹下還記載著稚嫩臉龐上的笑容，多少年前的純真還是詩意裡的自由。再也綻放不開的是憂鬱，纏裹了自己的'面容，想要離開一個世界的表面。

詩意的棲居，詩本身就是一個住所，是一個人靈魂安放的位置。在各處遊蕩，像蝶一般的穿過幾個夢幻，像是幾個時代的遊走，驀然回首，有時不知道自己身居何處。

留得殘荷聽雨聲，聽的是人生的點滴往事，詩藏在這份回憶裡，這裡的人久久的不能撤出。那一次，用詩葬了一縷香魂。

詩成了親密戀人的吻，用一抹香甜在沉默中回味埋藏在內心深處的你。陽光下你自由的輕快，彷彿是美麗曙光的女神，她把花冠為你拋下，為你帶盡世間的繁華。追求你，追求內心中真摯的衝動，不滅的幻想在生活中開放，那一刻想要走的更遠，便走到了你的內心深處。

我曾經聽詩，曾經聽雨，曾經去聽繁華，曾經聽到了沉落。水池中心深處的我，被那浮光掠影般的華光，不斷吸引，吸引，向上浮去，去接近天堂裡的純淨。

滋味的作文3

離別愁緒，總是一個讓人難以忍受的過程，可是離別後更是一種煎熬，讓人更加難以忍受，可是你又不得不去面對。

但對於有些人卻不一樣，就比如我。可能是因為我天生就是一種忘恩負義的人吧——我這種人在與他人告別時是笑著的，甚至，在與我討厭的人告別時，還有一種莫名其妙的興奮感。可現在的我卻不是那樣的——因為我感受到了懷念的滋味。

在閒暇時總會想起那些美好的時光，總會想起你們。

豔兒，你知道嗎？我最喜歡和你在一起玩，可能是因為我們“臭味相同”吧！也因此，和你在一起的時間最長，最捨不得的人也是你，因為我怕，我怕我在也不能那樣無憂無慮的笑了！你還記得嗎？你曾經說過：如果我是男子漢，你就是女漢子。雖然我成了變態，但是我心甘情願，因為有你。

雪梅，你愛學習，當然你也是最好的，因為你從來都不會惹我生氣，而且，你說話從來都不會拐彎抹角。也因此，我和你還有豔兒成為了好朋友，成天在一起，形影不離。我最喜歡和你們在一起的時光，因為，和你們在一起我總是笑著的，我喜歡笑。當時笑的是那麼無邪，那麼快樂，從來都沒有想過，我們會有分離的那一天，更沒有想到，你會那麼早的留級，以前總想和時間賽跑，可最終我還是失敗了。

班長，“欠罵”，你們兩個是讓我最頭疼的人，可是，和你們分離後也有一點想你們了。可能是因為我覺得，如果不是你們，我這輩子，可能都不會遇到你們兩這樣讓我頭疼的人了，所以，有點想你們了。

胖子，我以前沒怎麼注意你，但是也不得不說，你也挺逗的。我老是欺負你，還叫你“張慧”，可你從來都沒有介意。和你玩的時候，我總是笑得肚子疼，所以有點懷念。（千萬不要想歪，這人可一算是我的閨蜜，當然他是男的'。）

“豔兒她黑嫂子”你雖然人長得黑，但你人特別好，你是男的，我一直叫你“豔兒她黑嫂子”可你從來都沒有介意，還想方設法的去欺負你，你從來不還手，就算還手，也手下留情。你知道嗎？我十分崇拜你，因為你籃球打得好，所以，下一學期要教我打籃球。

……

以前的我沒有感覺放假不好，可現在，我覺得和你們在一起才是最快樂的，儘管還是有多多少少的虛情假意，可是，這種滋味總讓人痛不欲生。真想假期過得再快一點。這樣我就可以和你們再一次的坐在教室裡，再一次那麼無憂無慮的笑……

滋味的作文4

那種酸酸甜甜的感覺，溶進了血液，深深地，深深地，成了我生命的永恆…

那一刻，我意識到我的眼淚太多了，止不住的流。我忘記了一切，只記得哭了。今天，當你開啟塵封的記憶，帶著微笑和滿足回憶起來，依然能感受到那雙深情的眼睛。那雙粗糙而寬大的手輕輕擦去我臉上的淚水。用我柔軟的脣親吻我的臉頰，溫熱潮溼的氣息在我耳邊吹過，讓我沉醉。

我笑了，怎麼可能不醉？那是深深的愛，那是世界上最溫暖最柔軟的母親的懷抱，那是她口中的呼吸！

直到今天，我還能記得無數個安靜的夜晚，月亮高高掛著，伴隨著夜晚的寒冷，侵蝕著我們的身體，而不僅僅是顫抖。那時候無憂無慮，隨時隨地都可以寵著媽媽。委屈了，想哭就哭。那時候我調皮搗蛋，經常大叫著衝進媽媽懷裡不肯下來。我媽會包容我的。於是，我把身體緊緊地偎依在媽媽身上，聞著媽媽的味道……我知道媽媽是溫柔的。

這是我的媽媽，一個無條件溺愛的媽媽。沒錯，就是溺愛。我可以伸手拿衣服，我可以隨意發脾氣，我可以無理取鬧。但無論如何，我媽不會罵我，不會指責我，偶爾真的生氣，只會嘮叨幾句。我曾經以為我永遠不會在媽媽的溺愛下長大。

我年輕的時候，住在離湖不遠的地方。我媽媽告訴我不要去湖邊玩。我真的很淘氣。還有鄰居的孩子，他們跑到湖邊，事故總是這樣發生。失敗的時候，瘦弱的身體因為承受不了我的力量，腳步不穩的掉進了湖裡。還沒等我反應過來，我看到的是一個在水裡掙扎的小孩子。我不知道水有多深。我只知道深潭嚇到我了，深潭裡掙扎的孩子讓我更加震驚。幸運的是，路過的成年人遇到並救出了孩子們。現在回想起來，那種恐懼更像是我的無力感和膽怯。我媽什麼也沒說，依然用充滿愛意和柔情的`眼神看著我。我不知道為什麼，雖然她一句話也沒說，但我感到後悔和自責。我母親臉上深深的微笑讓我知道了我的錯誤。後來我才明白，世界上最單戀的，不是那種苦心養育人成長的愛情，不是那種苦心教育人成長的愛情，而是那種像母親一樣厚重而無條件的愛。被那份愛包圍，我只能更加努力的做好自己，回報我的愛，這是我後來學到的。世界上最有效的愛的方式是眼睛。

直到我真的到了上學年齡，我才意識到我媽會生氣。她可以縱容我考前玩電腦，只要我考得好；她可以遷就我不做作業，只要我成績好；她可以縱容我逃學，只要我的人生成功。她可以無條件寵我，只要我腳踏實地的走好每一步。這一刻，我真的理解我媽了。

母愛如水

我是水中的魚

當我奔向大海時，我盪漾

我母親臉上露出了令人欣慰的微笑

我意識到魚畢竟離不開水。

滋味的作文5

我愛讀書。讀書會給予我不同的滋味，隨著我不斷的長大，這滋味也時刻在變，伴我左右。

小時候，總會被那花花綠綠的圖片，躍動著美麗文字的故事書所吸引。公主與王子的不解之緣，在幼小的心靈中留下了完美而幸福的結局。寓言中傻呵呵的小鳥，目光短淺的孤傲的狐狸，讓我忍俊不禁。天馬行空的魔法故事，令我一時沉醉在其中無法自拔，猶如一股靈泉，傾瀉在我的腦海中……多麼幸福的滋味啊！

長大些了，當我每每看到電視機裡的公益廣告中，一位大學生踩著梯子，用渴望的眼神溫柔地撫過那些書架最高層的經典名著……這場景一時激發了我強烈的興趣，我喜歡這種尋找的感覺，這種用目光探索的感覺……

記得有一次去國家圖書館少兒館讀書，二樓的書架有些高，對我當時5、6歲的年齡，猶如一個巨人橫臥在面前。我的目光慢慢滑過一本本陌生而未知的'新書，忽然，一本《西遊記》勾住了我好奇的目光。

彷彿是魔法的作用，我慢慢伸出一雙稚嫩的小手，不自覺抬起頭，踮起腳尖，去探索未知的東西。那一刻，時間似乎凝固了，我伸出了我的小手，努力夠到，離我很遠的、未知世界……目光裡，是一種好奇，一種探索。

讀《西遊記》的感覺與任何書都不同，因為我用我的手，夠它從書架頂上，降臨於我的世界。用我的小手，翻開了它的第一頁，開啟了全新的讀書探索之旅。從此，讀書的滋味，在我看來，是探索的滋味，你永遠不知道，下一刻會發生什麼！

但“探索之旅”還遠遠沒有結束，從我擁有夢想那天起，讀書的滋味，變了。

唐代詩人李嶠在《風》一詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。”沒有一個“風”字，卻能讓人感受到風的形象、神奇之處，這是為什麼？我思考後，認為是詩人才華橫溢的結果，但詩人杜甫才完美地解決了我的問題：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，自然能“妙筆生花”，實現我寫詩的夢想！

從我明確了目標那刻起，再讀書，那滋味更是一點兒也不同，我不再囫圇吞棗，不求甚解，而是真正將書“讀進去”。這時，我感覺，讀書時，就是在朝夢想的方向前進！讀書的滋味，是一種離夢想更近，彷彿能摸到的快樂！

讀書的滋味在變，我也在成長。讀書見證了我由一個懵懂的小女孩，到一個以書為伴的人的全過程，讀書的滋味，也是如此……

滋味的作文6

林肯在競選落敗後，曾打過一個非常貼切的比喻。他說失敗的滋味，就像一個被踢到腳趾的孩子，因為痛的厲害而不能笑，又因為已經長大而不能哭。

在品嚐過失敗的滋味後，我說：”的確如此。“

考試成績終於出來了，看著那一盞又一盞的紅燈，莫名的，有點想笑，但心裡卻像浸在了苦瓜汁裡面那般苦澀。

一位同學興高采烈地衝過來，興沖沖地說：”我的科學上了９０分啊，好高興啊！你多少分啊？“我抱以同樣的微笑：”真的嗎？很高啊！恭喜你啦！拿你的試卷來看看啊……“我儘量裝出一副歡喜的樣子，一把搶過試卷，高興地看著。事實上，我不過是為了岔開話題罷了，實在是不願再提及那個不堪入目的分數，再撕開那個極力掩飾的傷口。

試卷上那個大大的９字卻顯得異常鮮豔，深深地刺痛了我的雙眼，試卷在我的手中越來越重，壓得我喘不過氣來。心裡頭酸酸的，臉上卻掛著燦爛的笑容，真的很不是滋味。

一個人默默地站在走廊上，看著遠處籃球場上同學們雀躍的身影，燦爛的笑臉，不知他們心中是否跟我一樣苦澀呢？

曾幾何時，與同學們在這裡一起興奮地討論著考試，信心滿懷，如今卻只剩下風吹亂我的發，正如我凌亂的心情……不過是幾天前的事情，而今卻恍若隔世。默默地站著，好冷……

不知站了多久，我長長地吁了一口氣，木然地轉身，準備離去。這時，一縷明媚的陽光不期然地跳進了我的眼睛，那麼耀眼，再次刺痛了我的眼。我忍不住輕輕地抬起手，試圖遮擋住那刺目的陽光……

可那調皮的.陽光像是一個調皮的討厭鬼，肆無忌憚地穿梭在我手指的縫隙中，嬉皮笑臉地竄入我的眼睛，怎麼也遮不住。

我艱難地眨著眼睛，想要睜開眼。突然，我的心被眼前的一幕微微觸動了。那一道道陽光就像成千上萬個小精靈，在空氣中熱烈地舞動著，閃爍著美麗的光環，照得我有些眩目。他們是那麼得激烈，前赴後繼，帶著溫暖與希望撲到我的身上、我的懷裡，撞擊著我的心，似乎有一絲絲的暖意正緩緩地籠罩著我，由我冰冷的指尖滲透到我那冰冷的心……

我笑了，是一種發自內心的暖暖的笑意，突然覺得什麼都無所謂。即使輸得再慘，也會有陽光為我洗禮，沐浴之後又是一個脫胎換骨的我，那淡淡的暖意將始終伴我走完所有的路程。失敗的滋味再苦，再痛，又怎麼樣呢？

滋味的作文7

曾經的我，是一個在短跑方面非常傲慢的人，在我的眼睛裡什麼人都放不下，就連劉翔也將被長大的我踩在腳下。可那次的比賽讓我飽嘗了失敗的滋味，更懂得了做人要謙虛……

那是一個寒冷的秋天，樹木在秋風的肆虐下左右搖擺，可在教室中，卻是另一番景象。“我參加800米！”、“我參加跳遠”……原來濘要舉行秋季運動會，同學們在老師的鼓勵下勇躍報名，我卻站在一旁，望著100米欄中乾淨的人名，我揚起頭說道；“我報100米”。教室剎那間便靜了下來，接著便轟然大笑起來。“哈！哈！哈！”“就你”？你能跑過他嗎？“”就是，也不看看你是什麼水平！“聽得我滿腔怒火，可又平靜下來，揚起高做的頭，心想；”他算什麼，事實勝於雄辯，我會打敗他的。“於是，我一聲冷哼，接著便昂著頭走出了教室，只留下了滿教室的嘲笑聲。

轉眼間幾天過去了，秋風更加肆虐了，落葉在空中飛舞。這一天，比賽來臨了。賽前，望著那些跳來跳去，彎腰伸腳做著準備工作的其他選手，心中充滿不屑。”就算是準備一年，也不可能贏我的，我才是最快的。“我暗想。

”預備，開始！“只聽得一聲槍響，預賽開始了。我如同一隻敏捷的豹子般衝了上去，一路領先的同時還不時的回頭看，心中越加得意。就這樣，預賽輕鬆過了。

決賽來臨了。在我強大的自信心下，變連太陽也悄悄露出臉來觀看，那肆虐的秋風也嚇得躲起來了。”那個穿紅衣服的就是他嗎？哼，真虛偽！“望著那個在眾人的稱讚中仍保持謙虛的男孩，我心中暗道貌岸然。接著，又望著我那一群同班同學，心中默唸道：”你們等著，我會遠遠地把他拋在身後，讓你們見識一下我的實力吧！“

只聽一聲槍響，決賽開始了！只見我雙腳用力，兩手臂向後，低著頭，身體前傾向前衝去，動作完美無缺！可是我的'心卻一點也高興不起來。只見一道紅色的身影在我的前方越跑越遠，越跑越遠……我拼命地加速，可是雙腿好像被鉛塊束縛住了一般沉重，而且，無論我怎麼樣加速，都只看到一道紅色的身影在我的身前越來越遠……我，輸了！

之後的一個星期，我都被失敗圍繞著，整日低著頭，對於老師的鼓勵和同學的嘲笑都視而不見。直到星期六那一天，下雪了，寒風刺股，到處一片冰涼。我獨自一人走在大街上，心情沮喪。忽然間，一個紅色的身影從我眼前飄過，”是他！“我抬起頭，望著滿頭大汗的他以及他腳上的沙袋，心中逐漸堅定起來，大跨步向前走去。而失敗的滋味也將被我永久地珍藏起來，成為我不斷進取的力量源泉。

滋味的作文8

成長如一瓶醋，酸酸的；如一塊糖，甜甜的；如一盒藥，苦苦的……

成長的滋味是酸的。一次，老師給我們佈置了一項家庭作業——我們自己當一次小廚師，給家人做一頓美味的飯菜。回到家後，說幹就幹，我躊躇滿志地從冰箱裡拿出三顆雞蛋。媽媽以迅雷不及掩耳之勢幫我打好了雞蛋，我卻笨手笨腳，擔心油跳出來，好不容易才把雞蛋倒進鍋裡。

終於開始翻炒了，媽媽見我做得不錯，便去照顧弟弟了。過了一會兒，我覺得可以出鍋了，便拿起醋，倒了一大把。我用碟子把雞蛋裝好，滿懷期待地請媽媽來品嚐。媽媽才動筷子，我就迫不及待地問：“好吃嗎？”“你放醋放多了。”媽媽笑眯眯地回答我。我嚐了一口。“啊！真的好酸呀！”

成長的滋味是甜的。一個星期二的中午，我和同學們在學校操場玩著丟沙包。

同學們玩累了，就爭先恐後地往教室跑。跑著跑著，我忽然看見地上有五元錢，我撿起錢，回到教室後立馬交給了老師。老師當眾表揚了我，我心中甜滋滋的。

成長的滋味是苦的。六一兒童節終於到了！我激動萬分，因為我和同學們排練了一個健美操節目，準備六一兒童節的時候表演。節目可真多，等了好久才到我們，我懷著緊張的心情上臺了。表演開始了，大家都表現得很好，可到了後面一段，我突然忘記動作了，我猶疑著，停頓了好久，導致我們整個隊伍都變得不整齊了，我的心裡很不是滋味，這真是一種說不出的苦澀的味道啊！

成長的滋味是辣的。一個炎熱的夏天，我特別想吃冰棒，可爸爸怎麼也不願給我錢，說是那東西吃了不健康。我一個人躲在房間裡生悶氣，直到爸爸去上廁所，我偷偷地從爸爸包裡拿出一塊錢，飛快地跑了，我來到小賣店，買了一根冰棒吃，這可是我夢寐以求的時刻啊！

那時候，二伯家門前種了一株扶桑花，花開的.季節，一朵朵碩大的扶桑花開在枝頭，婀娜多姿，就像一團團燃燒的火焰，一條條纖細的花蕊又彷彿吐出了紅色長條的舌頭。

一陣爽心的涼意向我撲來，讓我瞬間感到特別的滿足。然而，一回到家，爸爸就質問著我：“我的錢包裡怎麼少了一元錢？”我結結巴說：“我也不…知…道啊！“你還不承認，小小年紀就學會偷錢，長大怎麼得了！”爸爸狠狠地批評了我一頓，我臉上火辣辣。

成長的滋味就像一個多味瓶，裡面裝滿了酸、甜、苦、辣，伴隨著我的成長之路，多味瓶裡的味道也越來越豐富，我細細品味著那迷人的滋味。

滋味的作文9

星期六，我們到奶奶家去體驗鄉村生活。坐車大約一個小時就到了，但是下車後我們還要走小路。走在小路上，微風拂面，我們一路欣賞著眼前的美景。田野間，金黃色的油菜花真是可愛。路邊，是一些小巧玲瓏的小野花倒映在溪水中。樹也長出了翠綠色的嫩芽。天空中，不時傳來幾聲鳥叫聲，彷彿是為我們報春來的。山坡間，百花齊放，有的像亭亭玉立的姑娘，有的像一盞小燈，有的含苞待放，好像恨不得立馬看看大自然的春光，眼前一片春意盎然，好一幅自然優美的田園風景畫！

大約行了二十分鐘就到我奶奶家了。你可不要小瞧這裡，這山坡上都是我奶奶家的果樹，有柚子樹、橘子樹、櫻桃樹、枇杷樹等，可多了！這些樹也是爺爺奶奶辛辛苦苦種出來的啊！

到奶奶家了，我休息了一會兒，我和姐姐準備把門前那株紅玫瑰圍起來，可是需要竹子啊，看來我們要去砍竹子了。

在山坡後面有一片竹林，綠茵茵的，這可是城裡見不到的。我們選來選去，這棵太細了不行，那棵粗一點可是太短了，最後我們選中了一棵不高不低、不粗不細的竹子。我們把竹子壓下來，姐姐站在一塊石頭上用力地砍，我在下面使勁地壓，希望竹子快斷。突然，姐姐沒踩穩一下子摔了下來，把我也摔在地上，幸好是泥土不是水泥。我和姐姐爬起來繼續砍。不知砍了多久，我們累得腿腳發麻、精疲力竭準備休息一下，但是天有不測風雲，竹子斷了，我們又重重地摔在地上！這次可沒上次輕鬆，姐姐差點滾倒坡下了，我才最慘，我摔下去不說，竹子還重重地打在我身上，竹葉掃在我臉上癢癢的，我在那裡躺了好久，直到姐姐把竹子搬開扶我起來。因為事情還沒幹完，我們將葉子和枝條全部去除後，把竹子劈成兩半。我們在場地上一邊唱著歌一邊劈竹子。姐姐劈一半我劈一半。不料，一不留神我的手被劃破了，不管了繼續，終於劈完了。我們幫玫瑰圍上了籬笆，看著玫瑰，再累也無所謂了，我心裡真高興。

這天，我不僅看到了美麗的'春光，還體驗了農村活動，真是太好玩了！鄉村裡無論什麼時候，都會有美麗的大自然風景，鄉村也到處是樂趣，到處是歡樂。這裡沒有汽笛聲，沒有人們的喧鬧聲，只有小溪流水聲，鳥兒喳喳聲，這裡才是人間天堂。同時，我也知道了我們不要瞧不起農村人，如果沒有他們，或許我們就沒有糧食，因為他們，才會有如此美麗的人間天堂！

滋味的作文10

曾經有一個快樂的女孩兒，她隨時隨地都帶著明澈的微笑。在她眼裡，任何事物都是很美好的。家人的關懷、老師的器重、朋友的信任……這所有的一切都讓她感到生活無比充實與熱鬧，而且還嚐到了隨之而來的“副產品”--甜蜜的味道。

可是，天有不測風雲，一張超低分--“64”分的數學卷子，終結了她許久以來的甜蜜。這個故事中的主角就是我，所以你不妨聽我，細細道來。以樂襯哀，觸動人心。

一、老師的失望=我的灰心當我接到老師發下來的卷子後，還沒看到分數，我便有了一種不祥的預感--老師一直盯奮鬥目標我看!我的心在緊張地咚咚直跳，似乎只要我的嘴一張開，它便會不安分地蹦出來。我嚥了一口唾沫，抱著豁出來的決心把試卷一攤開。天!64!那鮮紅的兩個數字彷彿兩枚釘子，把我牢牢地釘在“灰心”的牆上，我一下子癱了……下課後，我懷著忐忑不安的心情被老師叫到了辦公室。“你怎麼錯這麼多題……”老師不容分說地把自己的失望化作批評“償還”我；而我，則更加牢固地被釘在“灰心”的牆上，掙脫不下來……“釘”喻充分表現出“我”受到的打擊和極其灰心的真實狀態。

二、同學的目光=我的傷心“一波未平，一波又起!”訊息不脛而走。回到教室，我便被一片“灼眼”同學的目光“刺”得渾身發“燙”，手足無措，呆若木雞似的.站在那裡。我不想多說，因為當時那進那種尷尬之極的滋味，唉，往事不堪回首……目光有刺，運用通感，力透紙背。

三、家人的生氣=我的煩心疲憊不堪的我拖著沉重的步伐，“捧著”沉重的試卷回到家裡。一開門，便遭到了奶奶的質問：“今天考得怎麼樣？瞧你那樣是不是考砸了？”我耷拉著腦袋一言不發。奶奶見我這樣，更變本加厲地施展她的“狂說神功”：“哎，你看看你，怎麼不吱個聲……”我忍不住了，用低的像蚊子般的聲音說了聲：“64……”之後便回到房間，把門一鎖，使用我的發洩方法--一邊狂毆枕頭一邊放聲唱歌來發洩情緒。唉，誰能懂我心，或許這句話，我應該向那明月清風訴說……奶奶的問話引發心中的煩躁和傷心，選取生活中的小事，最能表現人的心理，運筆細膩。唉，這苦澀的滋味可真不好受。

直到現在，我回想起當時的情景，還覺得心驚肉跳呢!可是不經歷風雨怎麼見彩虹，不遭遇苦澀哪能嘗甜蜜？或許這次教訓會使我銘記在心，因為一些事情，當我們無法重來時，惟一的方法就是讓自己不忘記。有事悟理，深入思考，將文意引向縱深。那一次，我嚐到了苦澀的滋味，可我竟意外地發現，我由原本那個幼稚只愛傻笑的小女孩以驚人的速度成長起來，這或許是苦澀後的一抹醇香!最後一筆揚起行文基調，深化中心：正是品嚐到了苦澀，才感悟到應當如何釀製一抹醇香。

滋味的作文11

誠如《匆匆》裡所說，去的儘管去著，來的儘管來著，在去來的中間是怎樣的匆匆啊。可誰說它沒有停滯的時候？就在那一次，它在我的腦子裡刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。

又是一節枯燥至極的課。我習慣性地在老師看不見的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地擺好兩隻胳膊，表面上是在認真聽課，可實際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無聊賴地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現在幾點了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點二十。”我又問：“你餓嗎？”“不餓。”說著，小怡翻了一頁書，“翻頁了，老師剛才看了我一眼，我們放學再聊。”我還打算找點話題，但看到老師衝我飛來一道意味深長的眼神，我立馬會意，識相地閉上了嘴。

時間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過了好一會兒，老師才從我臉上移開視線，我一下子放鬆了警戒，像心裡那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問道：“誒，剛才過去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說：“上面有鍾嗎，你自己看嘛，等會兒被老師抓包，我和你，一個都逃不掉！”我聽她說完，心裡有些不滿，我想著時間真的像我仿的句子那樣，“說話的時候，日子從話語中過去”，連說話的機會都沒有，它該從哪裡過去？我抬頭瞄了一眼鐘錶，分針才指向“5”，才過了五分鐘而已，怎麼感覺過了半個小時。離下課的'最後十分鐘，時間都像停下來為老師“精彩”的絮叨回放著慢動作。

時間停滯就是這種讓人乾著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。

……

時間如吊瓶裡的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心裡默默地為秒針加油：“秒針選手400米最後一圈了，勝負就在眼前，我們拭目以待！”快點，快點，我的腳也跟著秒針的節奏有規律地抖動起來，像新年倒計時的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。

快放學那會兒最能體會到時間的慢，它就像一位拄著柺杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。

“國小下課啦~”音響發出勝利的號角。

“好，我們再講五分鐘就下課！”

聽到這話，時間都呆住了……

滋味的作文12

童年像沙灘上的貝殼，五彩斑讕的，有暗淡無色的，有奇形怪狀的，有默默無聞的……而這件事，是我童年沙灘上一枚暗淡無色的貝殼。

時間如箭般飛速，從上午7點50分快速地飛越到了下午6點10分，今天我又要值日，又得晚回家了！我掃了地，又抬椅，抬了椅，又拖地，臉上的汗珠已佈滿了我的臉頰，當時的我是多麼想喝杯冷飲，多麼想被人關懷呀！可是，沒有人注意到我。終於掃完了，我揹著書包來到校門口，看到了等候已久的媽媽，我剛一上車，迎來的卻是媽媽的一陣白眼，像一盆冰水迎頭澆下，比喝冷飲更爽快，也更痛苦。

過了一會兒，媽媽冷漠地說：“主動承認錯誤，可原諒罪行！”我一聽，滿腦子問號，便疑惑地問：“什麼罪行呀！我做錯什麼了呢？”媽媽便如“猛虎”般大“吼”說：“這麼晚出來，不是犯錯被老師留下還會是什麼？我原諒你一次，再不可犯！”

什麼！我又沒做錯什麼！憑什麼再不可犯！真是的！我是那種人嗎？難道我這麼不值得信任嗎？是我在學校的表現不好嗎？我心裡閃過一句句話，可我又不敢跟“母老虎”爭，便沒說什麼了。我很憤怒，感覺心中流淌著一條岩漿的河流。我很委屈，我很疑惑，我到底做錯了什麼？我到底做錯了什麼？

媽媽不僅會在學習上誤會我，生活中也會誤會我。那天，我來到小碗菜餐廳吃飯，我點了兩種菜後，吃了幾口，便去洗手，因為手剛剛拍了蟲子的。我來到洗手檯，開啟水龍頭，水如瀑布般流了下來，濺了幾顆小水滴到我的身上。結果我一出洗手間，媽媽以為我把油滴在身上，又“修理”了我一頓。剛回家，媽媽就要我洗澡，我便進浴室，開始了洗澡。我洗澡的'時候，媽媽要我洗完了澡就讀英語，我卻沒聽到。一洗完澡，老媽看我沒有讀英語，便開始了她的絕招“唐僧唸經”。她念呀念呀，我彷彿孫悟空聽緊箍咒一樣，人都要煩死了！我馬上拿來了手機和英語書，快速讀了起來，因為我知道，我要是再有“惡劣”行為，媽媽肯定會“火力”升級的。

有一次，我在同學家看到一隻大白兔正在陪小白兔找東西吃，陪它玩耍，它們是多麼和諧啊！它們是多麼親密啊！我多麼羨慕他們呀！如果媽媽也能這樣對我，也能這樣陪我，那該多好呀！媽媽，你能聽到女兒的心聲嗎？

後來，我長大了，我也明白了，媽媽對我這麼嚴厲，其實也是為我好。如果不是媽媽的關懷，我也不會這麼幸福；如果不是媽媽的關愛，我也不會這麼溫暖；如果不是媽媽的嚴厲，我也不會有這麼多進步。明白了這些，我童年沙灘上那些暗淡無色的貝殼也不再暗淡，成為了一些五彩斑瀾的貝殼，那些貝殼，就是媽媽對我的關愛！

滋味的作文13

偶然在爺爺家的小花盆裡發現了一株新綠，湊上去一看，正是一株小小的剛萌發的酢漿草。

我的思緒一下子就被這株小酢漿拉回了一年前。

那時的我上六年級，班裡正巧調來一位新的科學老師，姓毛，拖著濃重的山東濟南口音，總是“屢教不改”地把“水”念得像“誰”，這使一向喜歡咬準字音說話的我十分反感。同學們也不例外，總想找個機會刁難她一下，讓她當眾出個醜。

幾天後，我們發現學校花壇裡的一串紅因為被我們偷吃完了，所以種上了一種心型的小三葉草，我們覺得機會來了。既然是科學老師，那就應該上知天文，下知地理，學貫中西，無所不通啊，一定要一口報出它是什麼草，學名、花期、產地等一系列詳細資訊，如果說不出來，那可就……呵呵！

於是，我們採摘了幾株，帶了回去，時刻準備著考驗她。

終於盼來了一節科學課。毛老師滿面春風地走入教室，看上去對接下來的課程充滿了美好的憧憬，絲毫不知“危機”即將來臨。

毛老師滿心歡喜地從身後拿出一個大的木質日晷，興奮地說：“同學們，你們快看老師新做的日晷，這可是仿照北京故宮的赤道日晷的原理和形狀做的哦！”可我們並不買賬，絲毫不為之所動，很不禮貌地打斷了她，舉起三葉草開始了計劃，不出所料，她果然答不上來，臉漲得通紅，牙齒緊咬住下脣，一臉的窘相，和我們想象的一模一樣。

不知不覺，一週過去了，又到了科學課。毛老師又一如既往地開心地走進教室，似乎已忘了上週的不愉快。我忽然發現老師手裡正擎著那一株三葉草。一走上講臺她就開了講：“這株草叫酢（同醋發音）漿草，葉片上面光滑，背面有細絨毛，對光線敏感……”一系列專業知識的講解聽得我們愣住了，瞪目結舌，沒想到她竟會對我們的一個小問題如此重視。“對了，”她說，“還有最重要的一點，光外表不能完全確定，於是我就嚐了一下，果真是酸的！”啊！這更使我們驚呆了，嘗？一株野草，竟直接吃，這多危險，萬一有毒或有害，那傷害多大！我們的心中頓生愧疚。

從那以後，我們都開始敬佩起了毛老師，認真學了起來，也正是毛老師的敬業，激起了我們對科學的`興趣。我們要以優秀的成績回報毛老師，彌補心中的愧疚。

光陰似箭，到了畢業離校的時間，校園裡到處都有一種離愁，酢漿草也在那不起眼的角落默默開了花，似乎在為我們送行，那一朵朵嬌豔的小花，正像毛老師留在我們心中的樣子，執著，美麗。

不覺一年過去了，離開恩師的這一年中，我們沒有任何聯絡，但心中的牽掛卻絲毫不減。

我不禁摘下一片葉子，放在口中，酸酸的，澀澀的。

滋味的作文14

享受幸福，就像享受那甜甜的冰糖葫蘆，又酸又甜，不一定十分奢華，十分貴重，但絕對是甜蜜無比的。

上週五，阿姨給了我們家十隻大螃蟹，當天晚上就吃掉了六個，到了今天還剩四個，媽媽把它們一起煮了。

吃午飯的時間到了，爸爸把四隻大螃蟹盛出來，裝在一個大盤子裡。這四個大螃蟹的殼閃著紅光，饞得人口水直流。媽媽說，吃完螃蟹後再吃飯菜會沒有胃口，所以每人吃了一碗飯後才開始吃螃蟹。

螃蟹太燙，我才碰了一下螃蟹的殼兒，就被燙的“嗷嗷”直叫。媽媽心疼我，讓我放下手，她來幫我把螃蟹開啟。我知道，媽媽也怕燙，可她為了我不被燙到，寧願自己來承受，被燙著了也不吭一聲，抿著嘴脣，努力不發出聲音。我也心疼媽媽了，輕輕地叫：“媽媽，小心點，不行我自己來吧！”

媽媽對我笑了笑，說：“媽媽沒事的。”

當媽媽幫我弄好以後，手已經被燙得通紅通紅的了，就像擺在一邊通紅通紅的螃蟹殼。

我大口大口的'吃起了螃蟹；媽媽眯著眼睛享受著蟹黃；而爸爸呢？他閉著眼睛，慢慢地吃著。我們一家都很享受這美味的螃蟹。

當我吃完螃蟹殼，開始吃螃蟹肉的部分時，媽媽用衣袖輕輕地碰了碰我，小聲地說：“寶寶哎，不要吃腮哦！把腮扔掉，螃蟹的腮可是很髒的，吃了會生病的哦！”我聽了，點了點頭：“媽媽，我知道了，謝謝你！”雖然我早已知道，但我明白，這是媽媽對我無私的愛，對我的關心，對我的愛護，不應該置之不理，否則，媽媽會難過。

等我們享受完每人一個的螃蟹，最後一個螃蟹怎麼辦呢？我們好像都不喜歡吃螃蟹了，連連推辭。

這時，爸爸動手了，他把螃蟹的鉗子和腿撇下來，又把剩下的螃蟹分成兩份，給了我和媽媽，我和媽媽都不同意，強烈要求爸爸再拿走一點，爸爸也搖頭，都不願意接受，好像螃蟹就是大禍害一樣。我和媽媽再三要求，爸爸也不肯再吃一口，我和媽媽只好吃剩下的兩份。

說是一人吃一份，其實並不是，那個螃蟹殼上的黃，媽媽只吃了一半，另一半，我邊吃著我的螃蟹，媽媽邊往我嘴裡送，這最後一個螃蟹啊！大半都是我吃的！我有點愧疚，但內心洋溢著幸福。

就像吃冰糖葫蘆一樣，入口酸酸的，不一會兒，甜甜的味道就鑽出來了，好甜好甜；這真的好像幸福，開始時似乎酸酸的，細細品味，真的好甜好甜……

滋味的作文15

從國小的童話寓言故事，到中學的中外經典名著，休閒時的散文小說文摘……人生的各個階段都少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。

還記得，在我剛識字的時候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡單易懂的童書。雖然是童書，但其中所蘊含的道理也都是生活的積澱，是那些偉大的作家終其一生的所見所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐狸》，它告訴人們要善於運用智慧，戰勝敵人……這些書讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學習、去領會、去感悟，並在我幼小的心裡埋下了讀書的種子。

如今再細細想來，我不禁油然而生出“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”的感慨。

進入了國中之後，我便對歷史產生了濃厚的興趣，有時間就會捧起《史記》來讀。當我讀到“海內為一，功齊三代”時，彷彿看到了秦始皇嬴政那藐視天下的雄姿；當我讀到“彼可取而代也”時，腦海中便浮現出西楚霸王項羽那堅毅的面容、那滿懷雄心的雙眸；我讀到“武帝之雄才大略”時，眼前便出現了漢武帝坐鎮軍營、號令天下的英姿……有時讀得上了癮，甚至成了“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。而閱讀的魅力就在於，那些久經歲月沉澱的文字所蘊含的強大的力量，將你帶入了一個個英雄輩出的年代，使你沉迷於此，不能自拔。

我不禁感嘆，這便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！

隨著年齡的增長，我讀的書多了，對於事物的認識和理解就更深刻了。現在，當我拿起《駱駝祥子》，看得到不僅有老舍筆下人力車伕祥子的辛酸故事以及老北京古城的風土人情，更有對舊中國的黑暗、軍閥混戰以及統治階級對老北京底層貧苦勞動者的'剝削、壓迫的深切同情。曾幾何時，面對著自己喜歡的文章，卻總是難以讀懂其中深藏的道理。而時至今日，當我再次與它相遇，豁然開朗，彷彿已經親臨作者的內心世界，感其所感，悟其所悟，有時甚至會油然而生一種惺惺相惜之情，相見恨晚。

這就好似“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

閱讀，是一種習慣；閱讀，是一種情操；閱讀，是一種美德。閱讀就好似人生，從迷濛到勤奮，最終就會獲得成功。讓自己的心平靜下來，聆聽紙張摩擦發出的“沙沙”聲；細嗅油墨所散發出的幽幽書香；欣賞燈光投在書頁的淡淡陰影。閱讀的滋味需要我們用心去咀嚼、去感受、去品味。