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記一次足球比賽作文4篇

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在我們平凡的日常裡,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的記一次足球比賽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記一次足球比賽作文4篇

記一次足球比賽作文1

我十分酷愛踢足球,上學期的那次別開生面的足球比賽讓我至今難以忘懷。

那是一個風和日麗的上午,我們將要和六·三班舉行一場足球比賽。足球隊員們氣勢昂揚的走上操場。費了好大勁我們班才弄到了球權。一場緊張而激動的足球比賽馬上要舉行了。

隨著老師的哨聲,比賽開始了。我班前鋒隊員盛星熇把球傳給了徐宗明,徐宗明一個漂亮的轉身繞過了敵方兩名隊員,場外響起了一陣歡呼聲。但是敵方突然來了一個剷球,球被鏟走了,“小亮哥”看準時機又把球搶了過來猛踢一腳,正正好好踢中了一名敵方隊員的胳膊。“手球!”老師大喊一聲。我們班驚喜萬分。盛星熇開球,不過失誤了,沒有踢多遠。對方守門員猛撲過來並死死抓住球,緊接著開了一個“大腳”。球傳到了我的`腳下,三個敵方隊員朝我飛奔而來,我右腳把球一帶,傳給了在一旁等待的趙子明。趙子明趁著對方沒有警惕,輕易的繞過了三名隊員,這時,六·三班的後衛搶來了球,往前使勁一踢,被盛星熇的腦袋又給撞了回去。敵方的另一個後衛接住球傳給了中鋒。“小亮哥”鏟了一下球,沒有搶到,緊接著劉海鵬又鏟了一下,終於搶回來了。不幸的是,對方前鋒突然來到劉海鵬身邊,開了一個“大腳”,球直接從中場飛到了禁區,我們的“門神”王文博攔截住了球,把球踢給了盛星熇。盛星熇沒有辜負我們的希望,在徐宗明和另外幾名隊員的掩護下,以迅雷不急掩耳之勢把球成功地踢進了對方的球門。場下響起了雷鳴般的掌聲。“進球了!進球了!”我們大喊著。

趁著勢氣沒有消散,我們在上半場與下半場又分別進了一個球。

老師宣佈,六年級四班3:0贏得六年級三班。我們興奮不已,戀戀不捨的離開了操場。

雖然這已成為上學期的事,但是我直到現在還是沒有忘記那精彩的瞬間。只有良好的配合,才能取得勝利,我們雖然沒有精湛的球藝,但是可以體現出我們的團隊配合的精神!我愛我們的集體!

記一次足球比賽作文2

加油!加油!操場上發出一陣陣激烈的吶喊聲,原來是三(1)班PK三(6)班的足球決賽呀!我就是三(6)班的。

只見裁判吹了一下口哨,激烈的比賽開始啦!

三(1)班率先發球,他們隊的中鋒把球傳給前鋒,前鋒接到了球迅速地向我方球門跑去。不好!三(1)班前鋒衝到了大禁區,我方後衛上去一個滑鏟,眼看足球就要鏟到了,但是萬萬沒想到,我們勇敢、帥氣、美麗、可愛的後衛居然鏟空了,唉!真是的。三(1)班前鋒一個獅子擺尾射出了球,加油守門員!你是我們隊的希望,一定要接住球啊。居然守門員比後衛還要水。球往左邊來,他往右邊接。隨著足球應聲入網,三(1)班直接把比分改為1比0。一聲哨響,上半場結束,中場休息,(1)班暫時領先。

到了下半場,是我們隊發球,我方前鋒直接帶球一越三,說實話,前鋒確實很厲害。他一下子就到了大禁區,面對三(1)班的包夾,他毫不猶豫地把球傳給了我。呵呵!我可是小梅西,一定會改變局面的,於是我奮力一腳把球射了出去。噢!由於用力過猛,球飛出了球門。嗚嗚……

三(1)班守門員快速發球給他們隊的影鋒,影鋒是一個球隊速度最快的。他接到球飛快的.跑過半場,面對我方球員的攔截,他一個假動作立刻把球傳給了左邊鋒,三(1)班的左邊鋒接到球,像豹子一樣帶球跑向我方球門,一個凌空抽射,足球射進球門死角,比分變為2比0。

隨著時間的流逝,一聲哨響,也是一聲絕望的哨響,這聲哨響代表著比賽結束了。三(1)班取得了最終的勝利,拿到了冠軍。

雖然這次比賽我們輸了,但我始終沒有忘記教練比賽之前對我們說的一句話:“失敗是成功之母,這次比賽我的目標不是冠軍,而是要你們懂得足球帶給大家的激情與快樂!”這次失敗不能說明我們隊很菜,下次比賽我們一定會逆風而行。

他們得冠軍有什麼了不起的,可……還是有點羨慕哦!

記一次足球比賽作文3

一個陽光明媚的大課間,我們迎來了一場前所未有的比賽——五年級男生足球友誼賽。兩個班的同學們在球場旁加油鼓氣,摩拳擦掌,準備給對手狠狠一擊。

一聲哨響,球像輕巧的燕子飛了出去,隊員們也像離弦之箭一般追著它。那一落地的瞬間,一隻腳就把它踢向我們那孤零零的球門!我們的隊員奮力抵擋,把球踢回了賽場中間。

正當兩方僵持的時候,我們的一個隊員把球從腳邊一繞,一個猛射,徑直將球踢向了對方球門!女生們開始拼盡全力地喊:“五(2)班,加油!”強烈的喊聲,似乎有種無形的力量,把足球推向對方的球門,越來越近,越來越近……忽然,球飛進了球門!它在網中顯得那麼驕傲、釋然,像我們一樣。操場上爆發出一陣歡呼聲,我們跳著,鼓掌歡慶,比自己考了滿分還高興。笑容滿面的陽光照亮著人聲鼎沸的操場,在球員身後留下高大的影子。

下半場開始了。球員們嫻熟的技巧讓足球像一隻乖巧的小狗跟隨在腳邊。一個個傳球,讓整個隊伍緩慢移動著。一次,對方球員把球一轉,它便像凶猛的豹子一樣衝向我們的球門。只需一腳,他們就扳回平局了!我們當然不想輕易失去來之不易優勢。眼看著球一次次被對方球員的腳彈回,反攻卻使球越近了……就在最緊急的時刻,我們忘記了太陽的炙烤,忘記了草坪的舒適,一齊站起來,把手做成喇叭狀,加油聲再次響徹雲霄:“五(2)班,加油!”一遍又一遍,喊到嗓子啞了,輕咳幾聲又繼續。一二年級的小朋友們也跟著我們吶喊,就在震天的喊聲中,我們的一個球員敏捷地躲開對方的'防備,將球逆轉到了中間。接著,又是一腳猛射,進球啦!進球啦!我們完勝對方,完美收官!

在跑回教室的途中,我雖然流著汗,但心中有一種掩飾不住的快樂。我知道,這次的勝利關鍵在於——團結。一心為班級的精神,盡其所能的決心,這就是“人心齊,泰山移”的價值!

記一次足球比賽作文4

一聲強而有力的哨聲,開始了我們與5.2班精彩的足球比賽,我方趙子林同學在中場發球,接球的李響主力前鋒如同一支離弦之箭,衝向了禁區,不料被對方的前鋒鏟到球,他又衝到一名隊友旁邊,尋找掩護,眼看球就要逼近球門了,我方劉辰宇主攻手及時斷下球,傳給了我,我奮力一射,剛要把球射往球門,對手的一名後衛牛子昂一個猛踢,我摔倒在地,裁判並沒有判牛子昂犯規,不知道是故意偏向他們還是真的'被矇混過去,反正沒有判點球或前場任意球,只宣佈繼續比賽,我方有許多球員抗議,但裁判依然堅持原理,這讓我方很迷惑不解。第14分鐘,我方隊員懷天宇開出角球,球打在了趙子林的肚子上,趙子林臨門一腳,艱難地把球射進了球門,我方歡呼雀躍,可裁判又判趙子林進球無效,說是手碰著了球(手球),反而給5.2班了一個點球,球必進無疑,任憑守門員再怎麼反抗也不會改變事實了,果然,球進了,我們隊員都很失落,但說什麼也得繼續比賽,拼了!

第29分鐘,李響開出大腳,球直接射向球門,我在前場控球,殺進了小禁區,我用假動作使守門員不知所措,當他真被我矇混過去時我猛射,球逼近了球門——1:1,我們雙方踢得非常激烈。

第31分鐘,我方劉辰宇同學艱難地從對方腳下鏟過球,遞給了李響,李響不負眾望,一腳把球踢進了球門。我方就這樣以2;1的大比分領先對方,可是我們怎麼也沒想到,對方竟在兩分鐘內輕鬆殺進3球,對方“反敗為勝”,可是就在接下的第35分鐘,李響和我默契地配合,拿下兩球——4:4,雙方就又回到了同一起跑線上。最後十秒,趙子林晃過幾名前鋒,就在下課鈴聲響起的時候,終於漂亮地射進一個壓哨球,絕殺對方,因此我方終於取勝。