傾聽聲音作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的傾聽聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽聲音作文1

有一種聲音，不似風吹落葉般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者--春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水塗抹著單調的大地。

乍暖還寒的春夜，你什麼也無須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海裡就會浮現出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草衝破地皮蹦出來，青蔥的苞芽頂開樹皮冒出來，青青的麥苗躥過泥土鑽出來……“嗖嗖嗖”

“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。

“好雨知時節，當春乃發生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》。“多及時的雨啊！”杜甫自言自語道，“你知道時節的變化，到了春天就應時而生。”

沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進了植物的心田，也隨柔風進入人的心裡。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。

春雨用它博大的胸懷滋潤萬物，無聲無息，多麼令我們敬佩啊！老師不正如這春雨嗎？

作業本上詳細的評語，檯燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無聞，無私奉獻，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。

我聽到了，聽到了春雨的'聲音，你是無私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。

點評：獨特的視角，主題的昇華，充滿真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強了文章的感染力。點點滴滴都寫滿了對春雨的喜愛和欣賞。由景入情，寫出了春雨博大的胸懷，進而聯絡到老師的博大和無私。

傾聽聲音作文2

堅固的冰稜從屋簷上落下，地上的雪被初陽蒸融了，土地上的冰和雪都轉化成為了水，它們又將回到泥土，滋潤大地。

開春，風把雲朵吹散了，太陽探出了腦袋，普照大地。“嘰，嘰……”這叫聲猶如旱季的一場雨，滋潤了乾涸的泥土。開始只是二三句連唱，後來竟成了齊唱，幾隻鳥兒唱起了歌兒，彙集成一片，綿延不絕、歌聲不斷、歌聲悅耳，像是要充滿一大個院子，這唱聲，猶如一場雨，先是“滴……滴”地打在地上，打在水中，翻起水花，再是“狂風亂作”。雨打得到處都是，打在葉上，瓦上，衣服上，像撥弄著樂器，一聲大過一聲，一聲高過一聲。雨中的植物壓著頭，吸吮著這天之甘露，雨，她滋潤萬物，溫馨而柔情。

樹葉翩翩起舞，葉子與樹梢發出的“沙沙……沙沙”聲，不一會兒，整片樹林都在“沙沙……沙沙”地輕輕拂動，輕輕的響聲，像是輕鬆的安眠曲，輕鬆的音調“沙沙”地響著，聲音起伏變度不大，這輕鬆的音調，一聲聲疊加在一起，似乎有穩定的節拍，不一會兒，音樂逐漸低下去，一聲聲都像是在說著悄悄話，像是要帶著光線一同低沉下去……

春天，不僅是自然景觀復甦的時候，更是人們舒展筋骨的`時候，吃過晚飯，去散步，“嘿！你好啊！”“嗯，你好你好！”甚至祁門還開展了一兩次集體活動，就比如上次元宵節，人們提著鑼，打著腰鼓，耳邊還傳來了“噹噹”的響聲，觀眾的笑聲是這個春天裡一抹獨特的亮點。

聽著“嘀嗒嘀嗒”雨聲，像交響樂；聽著樹梢“沙沙”響，像一首曲子；聽著鳥兒“嘰嘰喳喳”在枝頭唱，像說著話……

傾聽聲音作文3

滴，滴，滴，這是水的聲音，多麼悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。

-----------題記

那純淨的透明的水所發出的聲音是那麼美妙，無論是雨水的滴答聲還是河水的`嘩嘩聲或者是大海波濤洶湧的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什麼是真正的水的聲音-------那是多麼美妙啊。

在我們這個城市化越來越發達的社會裡，人們聽的都是那些汽車嘈雜聲，工地發出的噪音，各種汽車，電動車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂。於是，人們就忘記了聆聽水的聲音--------那大自然最為原始的聲音。如今，我們在越來越現代化的生活裡忘記了曾經忘記了萬物之根的聲音。在我們偶然聽到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時，我們又是否想起那被我們遺忘的大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內心某個深處，回想起那萬物之根的聲音呢？

下雨的時候，關掉電視，關掉電腦，開啟窗戶，一個人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音。或者出去一個人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動聆聽著環繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時感到一種說不出的平靜環繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水裡嬉戲，彷彿有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。

傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風一樣閃現在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動傾聽著那流水的聲音。

傾聽聲音作文4

小時候，家住青島。離家最近的沙灘，坐車僅需十幾分鍾，奶奶常帶我去那兒。

那裡的沙子細軟而顯出金色，得名金沙灘。海風一吹，海浪便攜著金色的細沙上岸，風裹著海浪的氣息，又鹹又澀，最是涼爽。

奶奶常在晚飯前、遊客漸漸散去的時候帶我去，當我吃完她做的油炸小黃魚墊墊底兒後，她已在一個藍色的保溫杯裡裝好白米粥，從容的帶著我去海邊了。

還沒到海邊，先聞到海浪的氣味，繼而就聽到海浪的聲音，那聲音時強時弱，有風聲呼嘯有海浪奔湧。我扔下挖沙玩具，尋著聲音歡笑奔跑，奶奶在身後撿著、追著、喊著，夕陽將我們的影子拉得好長好長。

我開始專注於建造浩大的沙灘城堡，籌劃給城堡來條護城壕溝，每當挖好壕溝，海水就不請自來的冒了上來。扭頭看向身側的海，太陽還未落山，海浪一浪推著一浪，永不停息。奶奶告訴我，遠處的海面很平靜，快上岸時，海浪的`衝擊聲變大了些。我觀察起來，果然如此，遠處的海，只望得見湛藍，夕陽充當著調色盤，描摹著大海起伏的輪廓，勾勒出一道道金邊；近處的海浪衝得很急，捲起潔白的浪花，快樂地奔向岸邊。

海風、浪花、晚霞，傾聽著海浪的聲音，我問奶奶：“是有人在唱歌嗎？”“不是啊，那是海浪和風的聲音啊！”我靜靜地聆聽著，放下手中的小鏟子，屏息凝神地感受大海深處演奏的華麗樂章。

天色漸暗，沙灘旁的木板路上路燈亮起，順著沙灘一路暈染至海邊。我們沿著原路返回，把大海留在身後，也留下一深一淺、一大一小兩排足印。

海浪年復一年還在唱歌，浪花一朵一朵仍沖刷著沙灘。而今遠離大海的我，仍能聽到海浪的聲音，看到時光深處伴著海浪歡笑、奔跑的童年……

傾聽聲音作文5

有一支沒有音符的樂曲，只有細心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨。它美好，滋潤大地，浸潤心靈……

在安靜小巷中，一人獨自撐著一把傘，聽著雨水滴滴答答的聲音，他歡快，又輕柔，它熱烈而有粗獷，它深沉而又端莊。聽，它唱起了動聽的歌曲……

朦朧之中，雨下得越來越小了，細膩的雨點從天空中飄落，滴在傘上，從頂端慢慢地流露下來，從傘上滴在雨鞋上，啊，美好的雨啊！

小草從土中鑽出來，好像也想嚐嚐這雨的甜蜜味道。嫩綠的小草被小水珠包裹著，似乎再洗個自然的冷澡水。小花兒見了，不僅羨慕，好像也想來嚐嚐這滋味，花兒開了，開的更大，更美了。

柳樹枝被雨點打響，它那頭髮變得柔順，好像長髮飄逸的美少女。我的'眼前只有草兒，小花兒，柳樹和雨，它們輕悄悄地發出光彩。誰知，突然飛來一隻小百靈鳥，她唱出了婉轉動聽的曲子，與空中的雨滴唱和著，從雨中流露出一個個美妙的音符，青蛙出來了，用自己珍貴喉嚨為它們伴奏，呱呱……呱呱……呱呱呱……

這是大自然的雨聲與大自然中的小動物們的伴奏聲，真的，這種聲音沁人心脾，我開始想象，自己也在那情景之中，我會和它們一起歌唱，一起舞蹈，因為我也是大自然中的一份子……雨還在不停的下著，樂隊還沒結束，滴答滴答……呱呱呱……滴答滴答……答……呱……。

這是一支沒有音符的樂隊，只有細心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨，它美好，滋潤大地，使萬物復甦，是大自然精神，是世界因你而美麗……

傾聽聲音作文6

傾聽春的聲音，她邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們身邊。

春的聲音在楊柳上。

沙沙沙，沙沙沙。微風在柳枝之間穿梭，正和楊柳演奏音樂呢！柳枝隨風起舞，像小女孩柔順的秀髮。微風像一位慈祥的母親，用一把巨大的梳子為這位小姑娘整理秀髮，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”唐代詩人賀知章曾這樣讚美春天的楊柳。

傾聽楊柳的聲音，讓我感覺到春的世界多姿多彩。

春的聲音在小草上。

窸窸窣窣，小草睜開朦朧的睡眼，從溫潤的泥土裡悄悄地探出頭來，他扭動身子，用盡全身的力氣鑽出地面，好奇地打量著外面的一切。新生的綠草，時而和身旁可愛的花兒們說悄悄話，時而在微風的吹拂下輕輕地唱歌起舞。“遲日江山麗，春風花草香。"小草悄悄地佔領了漫山遍野。

傾聽小草的聲音，讓我感覺整個世界變得生機勃勃。

春的`聲音在茉莉花上。

“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”，看！茉莉花清香的味道，引來了許多小蜜蜂。那些身著素裝的仙女們個個“玉潔冰清不用裝，含羞脈脈似嬌娘”。小蜜蜂圍著茉莉花翩翩起舞，猶如小星星般閃爍在潔白的茉莉花旁。茉莉花似乎受了感染，正和小精靈們一起唱著歌呢！

傾聽茉莉花的聲音，讓我感覺世界變得活潑浪漫。

傾聽春的聲音，我的心情無比歡悅。一年之計在於春，在這美好的春光中，讓我們規劃好一切，努力向前吧！

傾聽聲音作文7

雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見一個人的心靈，是多麼寬廣而豐富的。

一個字謎就可以產生許多令人豐富多彩的想法。

今天，在精英寫作上課的時候，老師出了兩個字謎，讓我們猜。一開始，老師先出了一個簡單的字謎：十八個口（打一字）。幾十秒後，有一個同學說：“杏！”答對了，字迷的謎底就是杏。原來是這樣的十八：一個十下面一個八，就是木字。木字下面再加一個口字，就是杏子的.杏。

過了一會兒，老師又出了一個很難的字謎：九十九。九十九能是什麼呢？兩個九字加在一起，一個上面，一個下面，那樣不是一個字呀！一個在左邊，一個在右邊，也不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什麼呢？突然，有一位同學說：“末！未！”我想了想，是九乘九等於八十一，一個八字，上面一個十字，在一個一字，就是“末”或“未”字。我們看看老師，老師並沒有說“對”。我們只好繼續想，大家悄悄地討論了好久，但還是想不出來。老師的看著我們笑了笑說：“剛剛有人答對了！”我們都認為是“末”字，老師卻說不是。最後，老師只好公佈答案是“白”字。我們一時驚呆了：九十九等於一百減一，百減－就是白。我們明白後，都說老師太坑了。

其實，畫一個圓圈，也可以產生豐富的聯想。

老師在黑板上畫了一個圓圈，問我們可以聯想到什麼物件？我想：這太多了，比如：太陽、氣球、雞……老師又問我們能聯想到什麼事？

人的內心的確是豐富多彩！我們在生活中只要多去關注內心，寫作文的時候我們多描述人的內心活動，寫出來的作文就會更加生動精彩了！

傾聽聲音作文8

自然的聲音會是怎樣的呢？是動人的，是悅耳的，還是讓人心曠神怡的呢？

清晨，我被唱著歡歌的小鳥叫醒了。我迎著清風的氣息走進一片大樹林，花兒綻放著笑臉迎接我，小草害羞的探出小腦袋向我打招呼，小溪流“嘩啦啦”地流淌，樹葉發出“沙沙”的聲音，鳥兒唱著悅耳的歌曲，讓人彷彿走進了畫中。這難道不是自然的聲音嗎？

走近海邊，浪花正一個一個朝著岸邊拍打過來，魚兒在水中游來游去。如詩如畫。田野中，野草在風中翩翩起舞，野畜在田野中奔跑。山裡的一切都彷彿能說話，都能發出美妙的聲音。

風來了，春姑娘輕撫著衣袖，悄悄地來了。“呼呼”的聲音彷彿在報著“春天來了”的好訊息。春雨好像也要光顧我們這裡，果然“嘩啦啦，嘩啦啦”調皮的雨弟弟趕來了，這場雨好像是大自然中最美妙的聲音，因為這場雨挽救了農民伯伯灰色的心情。

大自然中的.一切都藏著最美妙、最動聽的聲音。樹葉的“沙沙”聲，溪水的“嘩嘩“聲，小草的”唰唰“聲，鳥兒的歌聲……極動聽的歌曲。大自然的一切都有生命，有靈魂。彷彿一切都能發出聲音。

大自然一切的一切都有著它自己最獨特、最優美的聲音，每一種聲音都是悅耳的。雖然大自然的聲音極平常，每天都能聽到。但這些聲音中的美，我們卻沒有發現。

自然界的聲音是多姿多彩的，富有情感色彩的，大自然的聲音是最美的。讓我們一起傾聽自然界的聲音吧！

傾聽聲音作文9

風兒輕輕的吹拂著，蟬兒響亮的鳴叫著，花兒隨著大自然的節奏舞動著！大自然是一位演奏家，季節也隨之拉開了簾幕。讓我們來一起傾聽大自然的聲音吧！

聽！是誰在樹上放聲的歌唱？哦，原來是小鳥，聽著那清脆爽朗的叫聲，彷彿是在聽一首悠揚委婉的古曲，讓人一整天都舒心無比！

聽！草叢深處的昆蟲正聚精會神的演奏著，甲蟲扇動著翅膀，蝸牛舞動著天線，螳螂揮舞著大刀，蝴蝶動情的歌唱著，就連小草也甩動著露珠為他們伴奏！我敢斷言，這絕不亞於施特勞斯的圓舞曲，雖不是世界上最美妙，最動聽聽的聲音，但聽完之後會讓你回昧無窮！

聽！是誰在擊鼓歌唱？哦！原來是可愛的小青蛙們！瞧！他們有節奏的邁著腿，時不時的呱呱兩聲，彷彿是在演奏一首鼓曲。這是洗淨心靈的鼓聲，是響徹心靈聖潔的聲音！

聽！那“嘀嗒嘀嗒"的聲音是從哪裡來的？是小馬兒的奔蹄聲，不是？是教堂的鐘聲，也不是！原來那雨點的聲音，從天降落，掉在那充滿綠色的土地上，掉在那續聚集著灰塵的屋簷上，掉在我的手心裡。或許，這是一場大地的洗禮，雨水沖刷了綠葉，滋潤了鮮花，沖洗了屋頂。

大自然的聲音是美妙的`，是豐富多彩的，更是不可思議的！只要你用心去觀察，你就會發現大自然的聲音是多麼的動聽，多麼的神奇！讓我們一起傾聽大自然的聲音吧！

傾聽聲音作文10

因為愛蓮，所以我願在炙熱之中俯下身，聽它的心事；

因為愛菊，所以我願在蕭瑟之中低下頭，聽它的私語；

因為愛梅，所以我願在凜冽之中閉上眼，聽它的淺笑。

蓮，是裡的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著蘇軾“接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅”的燦爛明豔；輕唱著周敦頤“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的.採蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！

菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了牆角里的歌，它輕唱著陶淵明“採菊東籬下，悠然現南山”的閒逸安雅；輕唱著元稹“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的寒秋之魂；輕唱著那首“折菊寄到你身邊，把你愛的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫在書卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊簷上的菊，花團錦簇，浸人心脾！

梅，是冰雪中的戰士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著王安石“遙知不是雪，為有暗香來”的傲雪香韻；輕唱著陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開在毛筆下的梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在髮髻上的梅，惹人愛戀，暗香留影。

於是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；

在蕭瑟之中，我聽到了菊的私語；

在凜冽之中，我聽懂了梅的淺笑。

俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽，聽那靜謐中傳來花開的聲音……

傾聽聲音作文11

大自然的聲音很美、很美。今夜，我來到小區裡，獨自散步，慢慢地，便深深地陶醉其中了……

音樂家 青蛙演奏著屬於他們的樂曲，時而低沉，時而高亢；時而清晰，時而模糊。這其中，有鼓手，有主唱，也有小號演奏者，還有各種各樣的職業樂手……那優美的音韻，像靈泉般流了出來，獻給每一位過路的人。

聽，那一陣陣的蟲鳴——“吱吱吱”“嘰嘰嘰”……這聲音中彷彿含有磁性，把我的心牢牢地給吸引住了。我靜靜地聆聽著，呀，蟲子們配合得可真好，一隻蟲子剛唱完，另一陣聲音又接了下去，它們彷彿在演奏著一首永遠也唱不完的夏夜小曲。我跟著它們，情不自禁地哼了起來……

我起身走著，清涼的風兒與我來了個擁抱。風姑娘是無私的，她蒐集來桂花的芬芳，小草的清香，把它們灑在每個人的身上，使每個人都心曠神怡。她的聲音多麼清脆、多麼甜美，沒有驚濤駭浪的氣勢，也沒有狂風暴雨的猛烈，而是一種清悠的美，一種安靜的美……

“嘻嘻……” “哈哈……快給我一隻！” “呵呵，別讓它給跑了……”遠處，傳來了孩子們那銀鈴般的笑聲。笑聲裡，蘊含了孩子們的純真與質樸。這種聲音，是發自內心的，它是最美的'。我猜，孩子們應該是在捉螢火蟲吧！多麼歡快的笑聲呀，我似乎看到了他們燦爛的笑臉，感受到了他們生活的幸福……

各種動聽的音韻，交織出一首迷人的歌曲。傾聽夏夜的聲音，是一種絕美的享受！

傾聽聲音作文12

天氣尚好。我打算出去走走。

庭院裡空空蕩蕩，無聲無息。――哦，遠處瞥見一株斷了根的枯藤，飄著，蕩著，叩擊人的心靈。

我淺淺地笑。呵！這世間，聲音便都消失了嗎？雖說遠處襲來陣陣汽車的嘶鳴，但卻不能認真地聽，否則耳膜就要被撕裂，被震碎。

世間萬籟俱寂。

偶遇幾隻麻雀，灰不溜的外衣裹著灰不溜的.身，煞是難看。但只聽得――

“啾！啾！”

這世間仍有如此動聽的聲音！

我的心靈被撞擊了！原來，這小院一直是鳥雀棲息之所，一直都有鳥雀在這裡歌唱。可我卻從未注意過，從未傾聽過，從未理睬過。一陣陣鳥鳴，使我彷彿置身於森林深處。遠處，是成蔭的綠樹；近處，是環繞的鳥。在藍天之下，我沉醉在這小小的庭院裡，一切俱不存在，有的只是一個人，一群鳥……

樹欲靜而風不止……

突然，什麼聲音都沒有了。又一次萬籟俱寂，又一次空空蕩蕩，又一次無所安心。我焦急地等待，等待我的朋友――一群鳥的歸來。此時，我彷彿失去了我的知己，我最好的夥伴，我的整個世界。

遙聞深巷中鳥鳴，便有一人側耳傾聽，暗中沉醉。這鳥，畫出了小橋、流水、人家，描出了細柳、茵草、紅花，繪出了碧空、蒼雲、驕陽。我陶醉在這最美好的世界裡，蝴蝶翩躚，小鳥籠葉。

鳥聲在不斷地變化，時而激湧亢奮，時而婉轉柔軟，時而娓娓流淌……這鳥聲賦予了全新的世界，完美的世界。在這裡，沒有喧鬧，沒有嘈雜，只有一片淡泊、寧靜、謐朗；沒有枯萎，沒有衰落，只有一片生機、萌芽、蓬勃。鳥聲成了我最好的夥伴，因為只有它，我才能安靜，細細品味世間淵遠的美好。

天氣尚好，出門觀望，細賞驚鳥，可與君共傾聽？

傾聽聲音作文13

憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？

豪氣

喂，你在嗎，蘇軾？

滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的時光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個與世無爭的你，至今你所獨創的“東坡肉”令人回味無窮。

蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達和淡泊無爭。

報國

喂，你在嗎，屈原？

波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風推動江浪，滌盪著不盡的憂憤。“吾欲報國兮痛之無門，吾欲降國兮痛之無綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔迴盪，在國破家亡的時刻裡，你縱身一躍，沉入了深不可測的江底，了卻了自己的一生。

你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的愛國情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。

鐵骨

喂，你在嗎？韓愈。

那滿天漫地的風雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點的心，因你一封勸諫的.《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為聖明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內心是凜然的，是無謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區……

韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的迴音，傾聽你被貶嶺南時紮實肯幹的號子聲聲……

“今人不見古時月，今月曾經照古人”。明月見證了曾經的奇蹟，明月還將見證我們要創造的更大的奇蹟！

傾聽聲音作文14

茶喝多了，那就去學會喝咖啡吧；習慣了乾燥的空氣，那就去學會習慣雨吧；話說得太多了，那就去學會傾聽吧！

春天，到溪水邊去傾聽吧！和朋友一起去踏青，你會看到：花兒睜開了美麗的雙眼，草兒伸出了柔軟的臂膀，小鳥們把天空當作了自己的舞臺，歡吟歌唱……正是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的好時節。當你正因這滿園春色而驚歎時，你還會聽到一種清脆的水聲，這時的他們很溫柔。你既可以聽到水融化的聲音，又可以聽見它們的語言：“叮咚叮咚，我來了。”“啦啦啦啦，請進吧！”“嘩嘩嘩嘩，喝杯茶吧！”……剎那間，什麼聲音都沒有了。他們不知為什麼突然變得很沉靜，卻又忽然發出了聲音，你只能看著它們唱著歡歌蹦蹦跳跳的向遠處走去。我頓時覺得這水好似時間，或時間好似這輕柔的水，匆匆流過。儘管這水很輕柔，但是他們卻用柔韌磨去了石頭的稜角，潤滑了溪底的石頭，這令我大為讚歎。

夏天，到瀑布邊去傾聽吧！在瀑布邊享受著“飛流直下三千尺”的激烈。從瀑布上衝下來的'水兒們與石頭撞擊濺出朵朵水花。上游的水兒，發出了狂風般的咆哮，企圖要撕碎你的心，這種聲勢浩大的水聲，會令你膽顫心驚。

秋天，泛舟在湖面上，金黃的樹葉蓋滿了湖面，船槳濺起的朵朵漣漪，使金黃的樹葉們隨之舞蹈，這舞蹈會讓你在秋天的憂傷中得到一絲寬慰。

冬天，水兒好象睡著了，它們穿著白色的衫裙，俯臥在山之間，他們好象很累了。也許你會孤獨，但是隻要你用心去傾聽，你就依稀可以聽見它在與你說話。

我覺得是水孕育了人類的文化，是水見證了人類歷史的榮辱興衰，我覺得水就像一曲悅耳且永垂不朽的歌。

傾聽聲音作文15

同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月裡，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明淨清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢裡鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前彷彿出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的.聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。