讓我們蕩起雙槳作文5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讓我們蕩起雙槳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓我們蕩起雙槳作文1

“我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我很喜歡用薩克斯吹這首歌，但我更想親自體驗一下自己划船。自己划船是我夢寐以求的事情，我經常會問爸爸媽媽：“什麼時候去划船啊？”終於，爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應我泛舟西湖了。

清晨，我們一家三口趁晨霧還沒褪去就早早的出發了，到了自划船的租借點，我已經等不及了，飛快地找到了船跳了上去，船頓時搖晃起來。我驚慌失措，急忙扶住船板，小心翼翼的坐了下來。我們分配好了任務，爸爸掌舵，我和媽媽左右加速，學著媽媽划船的樣子，把槳插在水中用力向後推。和著“一……二，一……二……”的`口號聲，快速有力的向後划水，船飛速地在向前進。這時，湖面上開始熱鬧起來，船來船往，有古色古香的畫舫；有神氣十足的龍舟；有敏捷快速的快艇……，讓我目不暇接。我望著湖面，太陽照射下的湖面，像是給水面灑上一層層閃閃發光的碎金，粼粼的波紋又像是被揉皺的綠緞。劃了不一會，我累了，躺在船上，波浪撞著小船，像是一個天然的搖籃，仰望天空，嗨,天上也好不熱鬧，風箏在天空中自由的飛翔，有圓圓的足球風箏；有威風凜凜的老鷹風箏；有些老人還放著小巧的微型蝴蝶風箏。不時，還飛來天空中的遊客-——海鳥，在西湖邊飛來飛去，觀賞著美麗的西湖。我們的船靠近岸邊，斷橋近在眼前，橋上的人摩肩接踵。三潭映月隱隱在目，可惜時間不早了，我只好調轉船頭，呀！那邊翩翩起舞的好像是一群水仙子，仔細一看，原來是噴泉呀，雖然聽不見音樂，只要看著這美麗的噴泉，我彷彿已經聽見了悠揚歡快的音樂了……

生活在杭州真幸福呀！

讓我們蕩起雙槳作文2

微波粼粼的湖面上好似鑲滿了鑽石的鏡子，閃閃發亮。風兒拂得堤邊楊柳秀髮翩翩，推動了一艘小小的船。讓我們蕩起雙槳，劈波斬浪，向著希望的彼岸駛去……

“如今走過這世間，萬般留戀，翻過歲月不同側臉……”走過歲月，留下青澀。任歲月的滄桑將我們洗禮。

拍畢業照的那一天，是我與國小同學們一起過的最後一個“六﹒一”兒童節。

天朗氣清，惠風和暢。竹林叢叢，我們的身影穿梭其中，一道綠一道白（藍），更有一種別樣的和諧情調。青竹本身有一種恬淡、儒雅之美，頗有君子之風；而我們穿著制服，與和藹的老師們，在竹林中自由地玩耍。童稚天真的.我們，讓整個竹林有了歡樂與童趣，青翠的顏色，不斷的閃耀著，風吹不了，雨淋不掉，就似那一句畢業贈言：“青春不散場，友誼更久長。”

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”記得我以前組織小隊活動的時候，帶大家去划船，領略江南風光，那時，微風拂面，小橋流水人家的美景從眼前一道道滑過，青山抱著綠水，綠水環著青山，而我們彷彿則是綠水青山中的一個成員，融于山水之間。我們蕩起雙槳，撩起串串水珠。希望在遠方，夢，也在遠方，我們向著星光燦爛的未來，緩緩駛去……

“帶走了那一份份幼稚，留下了那一聲聲歡笑，美好，還在眼前。”我們仰起頭，望著藍天，望著白雲，一起“譁”的一下將手中的氣球放飛，滿天的彩色的氣球，隨著風兒飄去天邊。那是一道彩虹，一道紀念，我們的友誼，永遠的彩虹。

讓我們蕩起雙槳，劈波斬浪，向著希望的彼岸駛去……

讓我們蕩起雙槳作文3

“下週二我們要進行演出，每個學員都要會唱這首歌。”眼看夏令營活動快要結束了，老師們商量著結業時演出的節目，說要給我們排練，卻沒想到是唱歌。

組長走過來發譜子，白紙黑字赫然寫著《讓我們蕩起雙槳》。

大家面面相覷，小聲議論起來。老師示意所有人安靜，微笑著說：“同學們對這首歌應該不陌生，來，我們先試一遍，預備，唱！”

“讓我們，嗯，蕩起……”大家的聲音壓得很低，也不連貫。我也抑著嗓子，聲音就像在喉嚨裡打轉，儘量不讓自己發出大聲來。我一直不喜歡自己的聲音，平時說話還好，一唱起歌來就顯得沙啞無力。

老師皺眉喊停，“把聲音放出來，這裡又沒有旁人，你們先小組練一會兒，誰不大聲唱，回頭我讓他單獨出來唱！”我們不吱聲了，開始仔細看譜認真排練。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一段明亮好聽的合聲在大廳裡迴盪，所有人都十分投入，直到老師推門而入。

歌聲戛然而止，大家有些不好意思地低著頭。老師笑著揚起手機，說：“我都錄下來了，唱得比原聲還好聽哦。”美妙的歌聲如行雲流水般宣洩而出，我們聽得很仔細，每個人都在分辨自己的.聲音。

我側耳細聽，一個投入、明麗的聲音清晰地傳人耳畔，是我的聲音！聽起來居然比較舒服，甚至有一絲悅耳。

老師站起來，大聲問：“準備好開始了嗎？”“準備好了！”大家的回答出奇的一致，看著彼此明亮的眼睛，我們都會心地笑了。

週二演出時，我們站在燈光閃爍的舞臺上自信地微笑。“海面倒映著美麗的……”我悄悄轉頭，在悅耳的旋律中，七彩光束映在每個人的臉上，是那麼與平時不同。

我抬頭看天，天依然是天，空空的天，我卻覺得它美極了！

讓我們蕩起雙槳作文4

今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內容是划龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環繞，碧綠的草地上開著五顏六色的.花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。

老師給我們分了組，又交代了一些注意事項後，就宣佈活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一隻手握在中間，賣力地划動起來。我的隊友們也都在努力地划著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地划著；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地遊動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在划龍舟的歡樂中。

划著划著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望後面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地划著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這麼努力，我想：別人能堅持下來，我為什麼不行呢？我一定要堅持到底！於是，我擦擦臉上的汗，繼續劃了起來。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，於是，我們四十多位同學也跟著吟唱了起來，