【熱門】有一種神奇讓我著迷作文

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有一種神奇讓我著迷作文1

當週圍的人都成了追星族、小球迷時，都在狂熱地追求享受著追星捧月的快意時，我卻一往情深地做起了電腦夢來，成為了電腦迷了。

我家的電腦是我在去年的時候學習成績的戰利品。這臺電腦穿著漂亮的“黑西裝”，大大的顯示屏，它還有一隻“手”，就是滑鼠。我常常用電腦來上網查資料，或是在網上發表幾篇文章，在網上和朋友們聊聊天，有時候我還用它聽聽歌，無聊的時候上網玩玩遊戲或是做其它的事情，電腦帶給我的好處與用途可多了，在這裡我就不一一說明了。

電腦是教導我知識的老師。記得有一次，我想知道一個關於玻璃是怎麼製造的問題。於是，我便開啟電腦網路，在“百度”上搜索“玻璃是怎麼製造的”的這個問題。搜尋後，哇，答案與其它的相關知識全都一一展現在我的眼前。通過網路，我不僅明白了玻璃是怎麼製造的，還知道了許多關於玻璃的知識，網路真是應有盡有啊。

電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個月以前的事情了，那一次，我因為一件小事而和媽媽吵架了。我賭氣把自己反鎖在房間裡，在房間裡開啟電腦，打開了“酷狗”，一首悅耳的歌聲隨耳而入。隨著音樂起伏，我彷彿又聽到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的，都是媽媽對我的愛啊!媽媽給我的愛那麼多，我怎麼可以只因一點小事就和媽媽鬧不和呢?想到這裡，我打開了房門，走了出去，對媽媽說：“對不起，媽媽，我不該更您吵架。”媽媽說：“傻孩子，媽媽怎麼會在意呢?快，吃飯吧，不然一會兒飯菜都涼了。”我和媽媽又和好如初了。這一切都離不開電腦的功勞啊。從那以後，我就越發喜愛電腦了。

電腦讓我快樂，給我的`生活帶來了極大的方便。他就像我的資料大全，也像我的開心果，但它更像一個幫助我學習，和我一起成長的良師益友，一個在我的生活中不可缺少的一個朋友。

電腦真讓我著迷。這一句雖然又短又沒有什麼深奧的含義，但它卻可以表達出我對電腦的喜愛之情。

有一種神奇讓我著迷作文2

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我們慕名來到灕江，然而，灕江早已不是當年的那個灕江。過多遊客的來訪使她迅速衰老，顯出疲態，只有偶爾掠過水麵的鳥兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風韻，卻早已不復當年的風姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。

乘興而來，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊，便已伴著撲面而來的潺潺水聲，望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡潔明瞭的白描山水，遠處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。

撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。

遇龍河的河水深而見底，水底嬉戲的魚兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細細品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發的靈氣。也許，這裡真的盤踞著龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加嬌小出塵，惹人憐愛，彷彿一伸手便能託在掌心，細細品玩。古人說：“山不在高，有仙則名。”但我卻認為，遇龍河的無名之山，定也有仙人常駐。

遇龍河的山水是那麼的神奇，它就像一個未經世事的.清秀女子，青澀、無暇、沉靜、內斂，由內而外散發著恬靜、柔和的氣息。我相信，在這裡，不論誰，都能在它的懷抱裡，洗淨浮華，找到屬於自己的那份質樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經打磨的鑽石，並不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。

水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！

我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中，無法自拔，不願醒來。

遇龍河，遇龍河，它是陽朔的精靈，它的神奇是那麼的令我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文3

飛瀑流入深澗。

大自然的動物讓我著迷、鬱鬱蔥蔥。

美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來了……一切都是那麼美好，大自然都浸潤在充滿生機的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴以生存的搖籃，風雨雷電的突然襲擊，就是她創造了我們——最聰明的人類，一棵棵大樹高大挺拔。登高望遠，更讓我著迷的還是那大自然的風貌、美好的。人類是可以認識自然，最讓我著迷的地方，從小要懂得保護自然，蝴蝶拍拍翅膀來這裡翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。

要說，這大自然怎麼這麼富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠遠望去如同一個個士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。

大自然的風貌可是一副多彩的山水畫。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了。今天及讓我們去走進大自然。

大自然神奇之處、她的奧祕，要愛我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧，流水清澈見底，維護生態，駐足回首，親近大自然，讚歎她的神奇，可謂‘會當凌絕頂。在大千世界中動物是最充滿活力的，有神奇的風貌，時不時會叮叮噹噹地作響。遠上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續往前，來這裡唱歌，偶爾會有魚兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬千變化的氣候，在樹林中飛來飛去，那些調皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬千，我們要為了大自然更好的發展，不僅有充滿活力的生靈，像盪鞦韆似的'，來無影去無蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰也說不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領下。春夏秋冬的輪迴更替，如脫韁野馬，蜻蜓來了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲。……大自然的神奇就是這樣，會看到一個巨集偉壯觀的瀑布。大自然也是有險境的。

有一種神奇讓我著迷作文4

我很喜歡國小的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

我從國小過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間裡寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課餘生活.

每寫好一篇文章,我都喜歡與我的國小語文老師分享,她也很耐心的賞閱並給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課餘時間寫寫作文和日記.

老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......

就是因為她,我愛上了寫作.

國小畢業,我把國小的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的故事,書的'名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被捲入了一場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之後一直給我支援和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.

由於這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!

有一種神奇讓我著迷作文5

世界上有很多神奇的東西讓人著迷，像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦，但對我來說，語文老師講的課最令我著迷。

第一次見面時，她扎著高高的馬尾，穿著白色的寬鬆T恤、藏青色的利落長褲，足蹬著白色運動鞋。整個人體現出與年齡不符合的年輕活力，洋溢著朝氣。

從那時起，我就對這個與眾不同的'老師充滿了好奇。

第一堂課上，她讓我們買漂亮的本子做作業。說作業本好看的話，寫作業時的精神也會是愉悅的。天哪！從沒有一個老師說過這樣奇怪的話。臺下的同學們紛紛議論起來，而我卻認為這句話很有道理，只有保持好心情才能把作業寫好。別的老師都會讓我們買樸素的本子，而這位老師卻讓我們買自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大，可是思想卻不老套。

我對這位與眾不同的老師充滿了敬佩。

而語文老師講的課才是最令我著迷的……

我最喜歡聽語文老師講課。她講課時，嘴角總是掛著溫和的笑，語速時而如涓涓細流，溫柔婉轉；時而鏗鏘有力，抑揚頓挫；時而洋洋灑灑，風趣幽默。就像演說家一樣，生動地講著一個又一個引人入勝的故事，使我們聽得如痴如醉。

她在講文言文時，會把整篇文章的寫作背景及每個字的意思繪聲繪色地講出來。在遇到我們不理解的字時，她會用肢體語言表達出來。比如說，在講《鄭人買履》中的“履”字時，她會指著自己的鞋子提醒我們，使我們對“履”字的意思記得更深刻牢固。

老師能隨時把我們帶入課堂，調動我們的學習積極性。有一次，她在批評我們做作業時裝模作樣地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三個字，再用紅筆訂正上去），我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉，問我們“模”的讀音和意思，同學們一下子沸騰了，七嘴八舌地討論開來……老師就是這樣於無形之中向我們傳授著知識。

我對這位與眾不同的語文老師講的課著迷了……

有一種神奇讓我著迷作文6

生活中，處處充滿了未知、好奇。人們為了解開迷惑，踏上探索的道路去尋找發現其中的奧祕，正是有了他們不斷的創新，世界才會變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發現中，最令我著迷的，是一個簡易冰箱的創造。

冰箱，對於每一戶人家都不會感到陌生，人們常常攀比誰家的冰箱更製冷也不足以感到新奇。然而，隨著經濟的快速發展，冰箱的數量迅速增多，這對地球、人類的生存是致命一擊。每當冰箱損壞後，這種氟利昂擴散到大氣中會破壞臭氧層，對地球的生態環境構成威脅，影響人類的生存。為了解決這一問題，人們做了許多解決方案。不過，最讓我著迷的，還是簡易冰箱。

我認為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質。而簡易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣製作這一個簡易冰箱呢？先盛一盆水，在盆裡放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一隻比盆小一點的籃子，籃子裡有剩飯剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，並使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個簡易的冰箱。把他放在通風處，即使經過一天時間裡面的剩飯剩菜也不會變質。那麼簡易的冰箱原理是什麼呢？這就得結合物理來說哩！因為紗布能沿著自身的纖維結構將盆中的水吸上來，水蒸汽蒸發時會不斷的吸收熱量，就可以食物的.溫度降低，這樣的飯菜就不會變質了。所以說，原理就是依靠液態變為氣態的汽化過程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進行創新，例如，景區噴霧，用幹手器將手烘乾……這一種神奇，可以讓我動手去實驗，進行思考，探索發現其中的原理，在進行改造、創新。

所以，只有不斷實踐，不斷探索，不斷創新，才能發現任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們去靠近他，因他而著迷。我們才能再次創新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著迷。

有一種神奇讓我著迷作文7

茫茫宇宙，新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著迷--讀書。

書，有著一種魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然淚下……書，是人生的避難所，在人痛苦時給予快樂；書，是人生的鋪路石，在人彷徨時指引方向；書，是人生的好知己，在人落魄的時候獻上關懷……

書，它是我精神上的糧食，正如生物和水的關係一樣，我從小就與它密不可分。還記得，幼時曾用壓歲錢買了一本書--《安徒生童話》。一回到家，我就迫不及待地翻開來看，一幅幅插圖在我眼前閃過，不到三分鐘，我就看完了。“爸爸，我已經看完了！”“怎麼那麼快，你有認真看嗎？我來考考你。”爸爸嚴肅地說，“我問你，《醜小鴨》這篇童話寫了什麼？”

“……我不知道。”

“你看書又只看圖畫，都跟你說了幾遍了，看書要讀文字！”

“明白了。”我重新翻開書本，一個字一個字地讀起來……

我一直讀到深夜才依依不捨地放下書本。就是在爸爸的嚴厲教導下，我愛上了讀書，書從此成為了我人生的'一部分。

上國小時，我讀書的範圍也從童話變成了小說、詩歌。記得我讀過最令我印象深刻的一本小說就是《簡·愛》了。小說中的簡是一個出身貧寒卻藐視金錢，地位卑微而不輕賤，渴望愛情而不失尊嚴的女性。她教會了我一個道理：人人都是平等的，沒有貴賤之分，如果為了金錢和名譽而不惜捨棄一切，那麼這個人的精神必然是匱乏的。

不知不覺間，我就投進了中學的懷抱。坐在窗明几淨的教室裡，微風吹過，把我又送回了書的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我認真地讀了起來。從這本書中，我懂得了：真正美的東西要用心靈去尋找。

書，你是世界文化的瑰寶，願你與我同行。

讀書真讓我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文8

世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們去走進大自然，親近大自然。

大自然的動物讓我著迷。在大千世界中動物是最充滿活力的。你看，那些調皮的猴子，像盪鞦韆似的，在樹林中飛來飛去，來無影去無蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了，蝴蝶拍拍翅膀來這裡翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著，來這裡唱歌，蜻蜓來了，螞蚱來了……一切都是那麼美好，大自然都浸潤在充滿生機的光輝中。

美麗的.大自然，不僅有充滿活力的生靈，更讓我著迷的還是那大自然的風貌。

大自然的風貌可是一副多彩的山水畫，一棵棵大樹高大挺拔、鬱鬱蔥蔥，遠遠望去如同一個個士兵。在茂密的叢林中，時不時會叮叮噹噹地作響，那是小溪的流水聲，流水清澈見底，偶爾會有魚兒穿梭其中。遠上尋源，會看到一個巨集偉壯觀的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續往前，便是那高山。登高望遠，可謂‘會當凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍。……大自然的神奇就是這樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬千，讚歎她的神奇、她的奧祕。

大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風貌，還有那迷人的四季和萬千變化的氣候。春夏秋冬的輪迴更替，風雨雷電的突然襲擊。誰也說不清道不明，這大自然怎麼這麼富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。

要說，最讓我著迷的地方，就是她創造了我們——最聰明的人類。人類是可以認識自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險境的，我們要為了大自然更好的發展，從小要懂得保護自然，維護生態，要愛我們的地球！

有一種神奇讓我著迷作文9

當人們在穿上自己設計的衣服的時候是奇妙，的讓人有一種成就感。在上個學期我學習用pad設計衣服。

那又有什麼辦法來解決這一問題呢？辦法很簡單。

自己繪畫出自己不同的風格，畫出自己喜歡的圖案來設計出不一樣的T恤衫。你一定會問，難道是自己在T恤上用顏料繪畫嗎？那你就大錯特錯了。

趙老師說：“如果在T恤上畫畫，則會浪費許多的衣料，還會掉色，而這種辦法是把實際的繪畫變成資料上的實踐，再通過熱感應的技術，來在T恤衫上印出自己畫的圖案，極富有自己的風格，又有豐富的色彩搭配，更重要的是可以防止撞衫的尷尬，撞衫在大家的'腦中是一件十分不好的事情，每當新聞播出某某明星與某某明星撞衫的情景，他們的臉上無不寫出了難堪。”

剛開始，我也不相信，認為趙老師在開玩笑。可看到老師拿出他的熱感應衣服時，我頗為驚訝，並深深地被現在的高科技所折服。

在經過一段時間的學習，漸漸的我們都學會了如何在螢幕上創作。能順利的把自己的感情色彩加進去。

在這之前，我們曾去少年宮參加pad活動。

我創作的第一件“T恤”是一件帶有海藍色作為背景，圖片上有許多水果裝飾T恤，水果上有小孩，青年，中年，老年告誡我們要珍惜時間，時間是寶貴的，只有你失去它時才會懂得珍惜。同時也是一幅幸福美滿的家庭T恤，適合於家庭裝。想象著當穿上這件衣服的人走在大街上，大家的目光中一定會充滿著羨慕。

畫完之後，我便教我旁邊的老師，如何畫畫和使用pad。而我儼然是一個小老師，耐心詳細的介紹著。

熱感應技術避免了不必要的尷尬，它如同一輪皎潔的明月，正在邁向科技的大門。

有一種神奇讓我著迷作文10

有人說：“世界之大，無奇不有。”而我卻說：“書海之大，其樂無窮。”生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裡的一切都讓我著迷，令我陶醉。

從小我就熱愛閱讀，喜歡看各種各樣的書，因為閱讀不僅讓我養成了良好的社會行為習慣，自身的素質得到了提高，文化知識也得到了充實。當我沐浴在燦爛的陽光中，膝蓋上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯純淨的白開水，傾聽頑皮的風兒吹開書頁的美妙聲音，我的心裡充滿了讀書的樂趣。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心的時候，書陪伴著我，使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼美好！

古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書使我思維活躍，聰明伶俐；讀書，使我豁然開朗，柳暗花明；讀書，使我博學多識，學富五車；讀書，使我無憂無慮，回味無窮；讀書，使我的思想插上翅膀，感情綻放花蕾。讀書可以充實我的生活，可以豐富我的心靈，可以淵博我的知識，可以糾正我的過失。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在書籍中，我深切地感受到生活的美好，人生的真諦！

一個“書”字，濃縮了人生的千言萬語。書讓人明白高處不勝寒，使人悟出人生的價值；在如飢似渴的閱讀中，使人悟出三大讀書境界；在與父母的耐心交談中，使人悟出深長的意蘊與博大的希望；在之前的遊學實踐中，使人悟出人與人之間勝似親情的關愛；在老師的精心指點中，使人悟出了成功者的`經驗和智慧；在同學的相互包容和信任中，使人悟出真真切切實實在在的友誼。

一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，它每時每刻讓我著迷。它神奇地讓我感覺到對生活的讚美，對生命的熱愛，對人生的感悟。書讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才有價值。讀書點燃我心中的激情，插上青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

有一種神奇讓我著迷作文11

勿忘初心，方得始終。

——題記

聖人之所以為聖人是因為心中有一份執著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負重令我著迷。

令我著迷的追求

掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“採菊東籬下，悠然見南山”的精神境界是令後人讚頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態平和，能心遠地自偏。寧願貧窮也不願與世界同流合汙的割達精神世界令我著迷。

令我著迷的堅決抗敵

陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。於是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為後世留下了一個負責任、為國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。

令我著迷的無私奉獻

他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的巨集偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現象都給予揭露和批評。他甚至甘願為人民的.苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足。”便是很好的例證。他甘願奉獻為人民犧牲的精神讓我著迷。

令我著迷的忍辱負重

“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發圖強的毅力。他沒有因為失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終於贏得了吳王夫差的信任並打敗了他。

沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因為堅持而成就大事的人數不勝數，我只對這種精神情有獨鍾。因為不忘初心，方能得始終。

有一種神奇讓我著迷作文12

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”西漢劉向也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚蠢。”書香一直伴我成長。每讀一篇文章，都會有種神奇的力量，讓我著迷，讓我如痴如醉！

三歲左右，媽媽經常帶我閱讀一些美妙的童話。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的'七個小矮人……童話故事如神丹妙藥，賦予我對世界最初的感觀，讓我學會了幻想和對一切最稚氣的祝願，心中總有鮮花盛開。

步入國小的大門，我的探索慾望逐漸升華。《十萬個為什麼》、《昆蟲記》等圖書進入我的視野，讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸控書面，一股濃郁的油墨清香沁人心脾；慢慢翻開書頁，一個個精彩的故事吸引我倘佯在她的世界裡。

中年級我開始接觸中國古代四大名著。一拿到她們，我就愛不釋手。做完作業，總要拿出她們，津津有味地賞讀。

一次，我在聚精會神地看《西遊記》，卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止，我卻不以為然。直到抬頭一看鐘，天！都下午1點多了！我匆匆坐到飯桌前，端起飯碗扒了一口又一口，但我全然不覺得飯菜很可口，還在尋思著：孫悟空看到妖怪吃飯，會不會趁機變成一口飯，衝進妖怪肚裡一頓拳打腳踢？八戒又會不會趁火打劫，搶了妖怪的飯菜然後吞個精光？……浮想聯翩，不覺“咯咯”傻笑起來！媽媽在一旁打趣道“小書迷，想什麼呢？”

到了高年級，我閱讀的時間被學習剝削得所剩無幾。但只要一有空隙，我還是會迅速拿起書，囫圇吞棗地過一遍。這是因為，在我成長的路上，永遠少不了書籍的陪伴。在書中，我可以體會到曹操的陰險狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧，為我鋪設人生的成功之路。

光陰如梭，轉眼間，我又開始了全新的國中生活。我相信，書籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗，陶冶我的情操。她就像萬花筒一樣神奇，讓我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文13

輕輕拉開書櫃的門，撫摸著一排排整齊的書，有些書的書頁已經泛黃了，上面是密密麻麻的閱讀筆記。空閒時，我就會倚在書櫃上看書，書似乎有一種魔力，深深地吸引著我。我就像一隻小船兒，在浩瀚的書海里闖蕩，每當我“闖進”一本書時，就立刻步入了一個非常新奇的世界。書對我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來最大的慰藉。

捧讀《西遊記》，遇見的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經九九八十一難，終取得真經，啟示著我，為了實現夢想，我們必須艱苦奮鬥，長期堅持才能收穫最終的成功。我多麼慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的`智慧！

如果說我國古代名著《西遊記》是我少年的益友，那麼《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開了想象的翅膀，翱翔在天空。看到《賣火柴的小女孩》時，我能想象一個衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時的無助。這在我的心底裡早早地種下了一顆文學的種子，它從萌發開始就堅不可摧。直到現在，每當我翻開這本書的時候，都仍舊會有說不盡的喜怒哀愁！

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說出的正是一個亙古不變的文化真理。而對於我，書籍是可以讓我如痴如醉，無比著迷的寶貝！一個個有血有肉的故事，讓我彷彿歷經人世滄桑；一句句散發馨香的詩行無數次地敲打著我的心窗；一篇篇如夢如煙的大家散文領我看遍大街小巷、人情冷暖。

歲月流逝，許多人和事都會隨著時間而風輕雲淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無法衝散，反而歷久彌醉，這份清香便是書的油墨味兒。

有人說“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春去學習無窮的智慧。”而我，想說：生命是有限的，書海是無窮的，在書海中暢遊定會讓有限的生命無比豐盈！

有一種神奇讓我著迷作文14

盛開的花兒，那香氣令人陶醉。

——題記

人怎樣才能成功呢，怎樣才能活出意義。怎樣才能活出精彩，怎樣活出偉大？世堅持，只有堅持下去，你才能成功，你才能活出意義，你才能活出精彩，你才能活出偉大，這只是成功的一小部分。

這件事情驗證了這個道理：一天下午，天空陰沉沉的，又到了上體育課的時候，同學們個個都低著頭，唉聲嘆氣的.，即將到來的“長跑”這個惡夢就要來了。這是一項耐力的比拼，在體育考試中置關重要，但卻要我們來到了意想不到的痛苦。當老師宣佈起跑時，老天爺颳起了風，這聲音似乎在嘲笑我們，又是像是在為我們嘆氣，在跑步過程中，又給我們製造了障礙。

我們輕鬆地跑完了一圈，可接下來又是接連不斷的惡夢，過了一會兒有許多人已經停了下來，這正是長跑中最艱難的環節。我與其他人不同，我感冒了，在這艱難的，且最關鍵的時刻，呼吸又不是很通暢，飽含著病痛與意志力的折磨。幾乎想放棄了。這只是普通的小測試，不如停下來休息，等身體恢復了再說；你看，大部分同學都堅持不了了，不如你也停下來休息一會兒吧！更何況你還抱病在身呢，老師會原諒你的，歇一會兒，停一下吧，你的力氣也差不多了，你還不是“第一名”呢。休息一會兒吧！可又想到結束時別人取得了優異的成績，自己卻又是狼狽不堪、沒面子時，我就立刻打消了這個念頭。

我堅持下去了，跑的再慢，也不會停下來走一步，痛苦的並不是我一個人，而是在練習長跑的每一個學生，我不比他們特殊，我也不想成為失敗者。想到這些，我使出了渾身解數，盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來，就這樣我取得了令自己滿意的成績。

長跑後，身體雖然很累，但心裡很快樂，因為我努力了，我堅持了。從那以後我學會了堅持，堅持那種強大的意志力幫助我克服了許多困難！堅持這種精神讓我著迷！

一個如果具備了堅強的意志，那麼他就能克服前進道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈，直至成功。

有一種神奇讓我著迷作文15

喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。

普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質感。暗棕色的，縱橫交錯的細線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。

那種似乎只有在歷險中才感到的神祕氣息，不經意間，觸動了我的好奇心，讓我著迷。

天空藍得像海，深遠而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。

翻開厚重的書頁，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細細品味，文字中，又走出來了一個仙風道骨、飽經風霜的智者，面對著廣袤的山野，長長地慨嘆。

看到那歡樂而又活潑的語句時，自己也彷彿成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。

讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺，不論色彩多麼鮮豔，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺，那心緒，如同從九天之上直墜下來，如此跌宕，我小小的`心臟，真不能承受。

最渴望能讀到美好與團圓。哪怕只有一瞬，都會使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團圓，世界頓時便值得憧憬了，內心也滿滿的裝上信念和勇氣。

那文字，那言語，鮮豔且鮮活，撲面而來陣陣花香，掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積澱知識、開拓視野中，我正一點一點地成長。

合上書，我從書的世界又回到了現實。只覺得此時書人合一，彷彿所有的悲傷與煩惱，所有的快樂與愉悅，都復歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗淨了，沒有了任何雜念，如風雨之後的湖面，一片安然。又像雨後天晴，一切都是那麼潔淨，那麼清朗。

原來閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。