我與語文作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我與語文作文，歡迎大家分享。

我與語文作文1

這個寒假，我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。

放寒假時，老師讓我們讀語文主題叢書，本來我有一些不想讀的，想到外面去玩遊戲。媽媽發現了，就對我說：“你可以出去玩會，但是讀書不是也很好嗎？如果不想讀主題叢書，可以先讀一下課外書，好嗎？”我聽了，點了點頭。

我先開始讀了一些課外書，感覺很有趣，讀了好長時間。媽媽來到我身旁，給我倒了一杯熱水，問我：“累不累啊？喝杯熱水吧！”我接過水杯說：“不累、謝謝媽媽！

之後，我便開始讀《語文主題叢書》，讀著讀著，也喜歡上了《語文主題叢書》。

我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》裡面的故事。有時，媽媽已經口乾舌燥了、但我還是要聽；在我的'強烈要求下，媽媽會滿足我的要求；有時我晚上會在自己的床上讀書，讀著讀著便趴在書上睡著了；有時我看得太入迷了，連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢！

有一次，我讀《語文主題叢書》時，專心看了好長時間一抬頭，看見爸爸在身旁，我問爸爸“爸爸，你什麼時候進來的啊？”爸爸說：“我都已經來了好長時間了。”

我喜歡上了讀《語文主題叢書》，因為書中有許許多多知識，還能讓我明白很多道理呢！

我與語文作文2

我與語文的故事，很多很多······

語文是無止境的。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就開啟了學習語文的旅程。從啞啞學語到步履蹣跚地學步，我們也是在學習語文。甚至到野外去玩耍，也是在學習語文，比如大自然那優美的風景可以激發你的寫作靈感，湖邊、草坪上的警示牌可以讓你積累更多的不認識的字詞，瞭解民族文化。其實生活中處處都有語文，關鍵在於你是不是生活中的有心人。

語文關鍵在於要多動手寫。古人曰：“眼過千遍，不如手過一遍。”我們一定不要懶於動手寫，不要總是想當然認為自己都會了，到考試卻愣了。

上課時做好課堂筆記也很重要。有時候如果上課走神了，但老師黑板上講的知識點筆記作得很周全，下課對照課堂筆記自己再理解理解就為遲未晚。

我從小就酷愛讀書，似乎是與書結下了不解之緣。小時候，我喜歡看童話，別的'什麼散文呀、詩集呀，我都不喜歡。上了國小後，我開始不喜歡童話了，反而喜歡上了散文、詩集，尤其喜歡冰心、魯迅等那些名家的作品，我細細品味著裡面那些富含深意的文字，但這卻不像童話那麼好理解了，往往要讀七、八遍才能理解，我便會通過查資料、問家長的方式來理解它。每當我完全理解一篇文章，心裡便會有一種說不出來的喜悅感。

如果你想要在社會上立足，活得有尊嚴，就必須學好語文。如果你是一個白字先生，走在大街上，路上什麼標識都看不懂，該有多麼尷尬呀!

我愛語文，你呢?

我與語文作文3

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。

在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。

老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的'相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。

後來，我上了國小，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。

這就是我和語文的故事。

我與語文作文4

語文，是一副山水畫，給予我們最高境界。

語文，是黑暗中的一點星光，給予我們踏實的感覺。

語文，是沙漠裡的一片綠洲，給予我們希望！

媽媽說，我是一根火柴，一點就通。當別家小孩還在學習著拼音字母時，我早已像個老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己彷彿就是塊文學的布料。隨著年齡的長大，我開始接觸四大名著：

孫悟空，帶著我騰雲駕霧。

林黛玉，哭得我梨花帶雨。

三國英雄，領著我披荊斬棘、上場殺敵。

綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！

語文啊語文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的'船槳，划著我到遠方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長；如果我是茶葉，你就是一杯冒著熱氣的水，沖洗著我的靈魂，使我發憤。枯乾的茶葉因為有了水的滋潤才能成為一杯散發著嫋嫋香菸的沁人好茶。

語文，你到底是誰？為何總是能吸引我的眼球？語文，你到底是誰？為何總是能讓我不顧一切地維護你？語文，你到底是誰？為何總是能讓我在太陽初升，華燈初上的時候愛不釋手地捧著你當寶貝？

冰心奶奶，讓我領悟萬物間存在著不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時間寶貴；伽利略，讓我執著於追求真理；童話，讓我感受世界的純真美好。

靈感，來自於生活。

生活，來自於語文。

“人生得一知己，死而無憾。”語文，你不正是我苦苦尋求的知己嗎？在人生的道路上，語文都與我相伴同行。

我與語文作文5

漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。

蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的'博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。

語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。

我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

我與語文作文6

一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一叢書，也是一個無私奉獻的好老師。每本書都有著它的獨特之處，這本書裡不僅僅有戰爭與邪惡，他還有和平與善良，總之這叢書裡包涵了世界所有的是是非非，他可以給予人們善良歡樂之心，和邪惡傷心之情。

雖然我現在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪我了好久好久，它令我感動的流淚過，也令我愉快的笑過，它比我最珍貴的玩具，最珍貴的遊戲機還重要。它包涵了生活的`點點滴滴，猶如一本教育我們怎樣做人、怎樣待人以及怎樣做事的書。這本書之所以讓我這麼迷戀他，就是因為它的內容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜裡，指引著我們的路線勇敢前行！我的生活已離不開這本書了，他早已融入到了我的身體裡，在我的血液中流動，是它讓我對這個乏味的生活，有了更充分的瞭解，教給了我許多學不到的人生道理。要是沒有這叢書，我也許早已淪陷到了孤身一人、寂寞難耐的黑洞，在那無窮無盡的空曠黑洞裡，度過孤獨的一生。

我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題叢書給我的開心與快樂，但我還是想說一句：語文主題學習，謝謝你！因為你使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文主題叢書，我和你像親密的朋友，不是嗎？

四年級:高梓峰

我與語文作文7

這周也是像往常一樣平平無奇，並沒有發生什麼事。

上語文課，一週講一篇課文，而且感覺這學期的語文突然變難了，或者是我的腦子跟不上了。

比如說，老師讓寫這句話體現雙喜的什麼性格特徵——“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢?”他只是普普通通問個問題，能有什麼性格特點呢?我思考半天也沒想出來，講完以後說是體現雙喜考慮周全，尊重他人。我這一下又恍然大悟了。天氣卻來越熱，太陽散發出來的光形成了一道道光暈，早晚冷，中午熱，總是不知道該穿什麼好，班裡開窗太冷，關窗太熱，風吹動著未長全的樹葉沙沙地響。時間過得很快，學的東西很難很難，不知道該怎麼辦好。語文又留了一項作業——“拔”“點”“磕”“架”等動詞寫出了什麼?拔前篙，架起兩隻櫓，在橋石上一磕，只是一些開船的基本流程，也不能寫出什麼，想了半天也沒有思路，講完後說是“拔”體現動作用力，“磕”體現動作輕，我又明白了，但自己就是想不出來。

每當我穿的衣服很少的時候，天就冷起來了，主要是風大。今天在辦公室背了《北冥有魚》，老師問我：“你平時看書嗎?”我搖了搖頭，她說讓我多看書，還說以後上課儘量多叫我回答問題，開拓我的思維。我停頓了一會兒，遲疑的'點了點頭，這真是為今天的天氣又添了幾點寒風。回班就是語文課，我一直低著頭不敢讓老師叫到我，因為我什麼問題都想不出來，新學期據說好多同學都“起飛”了，全班第二的位子真的保不住了喲。

我與語文作文8

說起我和語文，真可以用謝霆鋒的專輯名稱來概括——零距離。

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學習語文，在生活中我們也在學習語文、接觸語文。從小開始，我就喜歡語文。上了國小以後，我認識了許多字，我覺得方方正正、勻稱娟秀的漢字，是世界上最美的圖案。後來，我開始接觸越來越多的書籍。在書中，我“遊覽”雄壯的萬里長城；體會了抗日戰爭的艱苦……我開始閱讀魯迅、老舍、朱自清的作品，他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆，用淡淡似水的比畫出一道道心靈的軌跡，於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自在書桌前寫我的感受、我的理想……久而久之，我的作文水平提高的很快，我曾今多次上過校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的'情景、心奮、激動、喜悅充滿了我的心。

我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語文，你和我像親密的朋友，難道不是嗎？

我與語文作文9

有些人喜歡語文，有的則相反。不過喜不喜歡語文，我們都從未注意到我們每一天都在成長，成長中到處被語文所薰陶。而我的成長好似一篇優美文章，分為三個段落，每段都有我和語文的不解之緣。

初學語文

當我還在老媽的營養艙中時，我便受到了語文的渲染。母親每天撫摸著我，給我講《狼來了》、《小紅帽》……我一出生，不像其他小夥伴哭哭啼啼，而是安安靜靜的，眼睛緊閉著，小小手緊握著。因為我沉浸在故事中，正在細細品味它。

走入語文

當我從幼兒世界中走出來時，我已經成了一年級的國小生，已經感受到了語文給我帶來的種種快樂。我已經不再沉迷於幼兒故事了，開始看一些作文和童話。在文章中，我懂得了語文的奇妙；在作文中，我懂得了語文的嚴謹；在童話中，我懂得了語文的快樂。我再一次感謝語文！

深化語文

處在高年級學生的我沉浸在《三國演義》中戰爭連綿、逐鹿中原、機智勇猛的.畫面；徜徉在《水滸傳》中一百單八將的勇猛和衰落；沉醉在《西遊記》中孫悟空的英勇無比；憐惜在《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感謝語文帶給我的樂趣！

成長中到處是語文，語文中處處在成長，語文在我們成長的道路上扮演著一個必不可少的角色，給我們的生活增添了快樂！

我與語文作文10

我愛語文!為什麼?因為語文如同東昇的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞，激情澎湃;語文如同夜晚的星辰，充滿神祕。

說起來我和語文結下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!

在國小5年級以前，我的語文一直一般般，都是單純的因為考試才學的，直到……

那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看。可是姐姐只顧看自己的古典小說，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說：“什麼啊!古典小說有什麼好看的，哼……!”姐姐說：“古典小說的魅力是無與倫比的，不信你看。”

我半信半疑地接過書一看，哦——原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓動下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什麼讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為裡面的`情節歎為觀止……

不知不覺我已經從一點半看到了三點多鐘。姐姐笑著對我說，怎麼樣?不錯吧!

我笑著說：“那是相當不錯啊，哈哈!”……

自從讀了那本書以後，我深感語文的魅力。也開始真正的愛上了語文。

從那以後，我又讀了更多的古典文學名著。我明白了在古典文學裡語文是林黛玉眼下的點點飛紅;語文是張飛在當陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達震關西的氣勢;語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!

我愛語文!

我與語文作文11

自打國小三年級，我就開始與語文打上了交道，並與其結下不解之緣。

要說我怎麼開始喜歡上（他）的，那就是一次網上偶遇，在一款網頁遊戲上看到一副對聯，寫的是：春去秋來穿越這邊風光好夏暖冬涼沒幣沒票砸牆。手拿m4a1專打播音747。怎麼遊戲上也有用到對聯啊！於是又連著看了幾副對聯，後決定：專研語文！

十歲時

十歲時迷上了魯迅先生的（野草），品味著不同人物帶來的不同感受，體會魯先生那春風般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我彷彿畫卷的一部分，久久沉醉，不願清醒。

十四歲時

十四歲時迷上了紅樓，體會這世態炎涼，體會寶玉的痴情，也深知寶釵的'心事，也淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風兒輕輕一吹，就會隨之而去，剎那間找不到半點離去的痕跡。我明白了人世間的悲歡情仇。

現在

我迷上了青年知識畫報，博覽青年時代事蹟，學會做人，學會使自己更優秀，學會如何把握青春。

因此，我與語文的關係日益密切，今後還會與語文（友好相處）的。

吉林省松原市長嶺縣利發盛中學七年級:小帥專屬

我與語文作文12

我從小就很喜歡讀書，我的生活根本就離不開書。從一年級開始更是被語文書中的精彩故事所吸引。可以說，語文書就像是我的好朋友。

我最喜歡我們課文裡面《火燒雲》這篇文章。你聽這個名字可能覺得是火燒了雲吧，其實非也。火燒雲是一種自然現象。

有一天傍晚，我出來散步，咦！這不是語文課本中介紹的介紹的火燒雲嗎？真是太美了。火燒雲真是千變萬化。看！天空中出現了一個小天使，紅紅的人，金黃色的捲髮披在腰間，頭髮上面還帶著幾朵藍色的小花，她穿著一條淡黃色的連衣裙，上面還有一個大蝴蝶結，她翹著一雙白嫩嫩的小腳，還長著一對翅膀，那潔白的翅膀比那無暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪裡去了。看，我找到一隻小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛！他可能忙著追小天使吧！那邊出現了一隻大狐狸，它把毛茸茸的大尾巴翹的.高高的好像很威風似的,圓圓的鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的，裡面塞滿了壞主意。廣闊的天空像一個巨大的舞臺，火燒雲扮演者各種可愛而又奇妙的角色，如；神氣的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會兒鑽出來，一會兒又溜回去，我看呀看呀，怎麼也看不夠。

我想，如果不是學習過《火燒雲》，我怎不也不會看出這麼多門道道，充其量只是看著美觀罷了。真得感謝語文書。

與語文書有個約會，我無怨無悔！以後，我會更愛語文，更用心的去學語文！

我與語文作文13

“讀書破萬卷，下筆如有神”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“書籍是造就靈魂的工具”……這些都是關於讀書的名言警句。

我最近讀了一本好書——《七彩語文》，這本書有好幾期，裡面彙集了許多優美的詞句,是我們寫作文可以運用的. 記得有一期,我被封面吸引住了,童話風格,稻草人,獅子,灰姑娘……十分可愛。翻開目錄被“愛上‘三維動畫’”所吸引.翻到那一頁,我瞭解到了三維動畫的製作,我想:原來我們平時看的電影都是平面的,現在看的三維動畫是3d電影,也就是立體電影,是多麼高科技的東西啊！現在人類的時代在不斷更新.我又看了“魔法媽媽”的魔力人生，講的是哈利·波特的母親羅琳如背後付出的努力……這些都讓我學到了知識.有一次,銜接班考試,試卷上作文要求是推薦一本好書,寫出為什麼推薦這本書.我毫不猶豫地寫下了這期的《七彩語文》，我把推薦理由寫上去:這一期《七彩語文》讓我瞭解到關於天才哈利·波特的“母親”的`付出與收穫，3d動畫電影的製作過程。邊寫邊想：寫作文時，要用一些好詞好句，這樣作文才能生動。到了發試卷的時候，我特意看了一下作文的扣分4分！我看看同桌的，扣了5分，這時感覺到了成功的滋味。原來，是七彩語文帶給我好運。

《七彩語文》是一本好書，正如劉向所說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”！

我與語文作文14

我是一個內向的男孩，不怎麼和別人說話。

從二年級就訂了《七彩語文》，《七彩語文》就像我的朋友一樣陪伴著我，當我渴望時，它會滿足我的要求；遇到困難時，它會給我勇氣和氣量，它讓我懂得了許多道理，讓我認識了很多鮮明的人物，如機智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白虎貝克。聰明過人的蘇軾……《七彩語文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了人們的喜怒哀樂，只要我捧上七彩語文，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裡。《七彩語文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現在我發言比以前響亮了。以前我知道答案，怕說錯了，想說又不敢說。就像《紅葉瘋了》裡的.牛牛一樣。

牛牛第一次參加詩歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見他飛快地衝上講臺，漲紅著臉顫著音說：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》。”紅葉楓了？臺下有的同學憋著想。牛牛意識到自己說錯了，汗珠從臉上淌了下來，他擦擦，繼續顫著音說：“是楓葉紅了，我自己瘋了。”教室裡爆笑一片。牛牛也大笑起來。氣氛一下子輕鬆了下來，牛牛開始朗誦起來：“秋天來了，楓葉紅了……”因為牛牛的幽默和朗誦，同學們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑著走下講臺。因為這篇文章給我的啟發很大，所以我現在聲音比以前響亮了。

我愛《七彩語文》，是它讓我學到了許多知識，是它讓我變得堅強起來。

我與語文作文15

語文，是一個多麼誘人的字眼，讓我們盡情去捕捉思想的靈光，去吮吸文學的甘霖，去放飛希望的翅膀。我喜歡語文裡那些使人深思的主旨，讓讀者產生共鳴之情，喜歡那些亙古地層裡的古老文學，更喜歡那些觸動人心，涵養心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，緩緩從內心流淌，直至心扉。

老師經常讓我們摘抄一些優美的段落和語句，讓我們去學習各種寫作手法，領略作者的心境。每天旭日剛剛升起，新一代的我們坐在教室裡，背誦著各種語言材料，與晨曦相呼應，那映射出來的七彩光芒，彷彿譜寫著今後我們這群花朵的希望。

賞析語言，感受作者情懷，是語文不可缺少的'一部分。老師也就不停地為我們提供各種語言材料，讓我們多去思考，多去領略文章主旨。

通過最近的語文的學習生活，我的寫作能力有了大幅度地提高，閱讀能力也有了質的飛躍。讓我更加熱愛文學，熱愛它那獨特的芳香。

掬一捧陽光在手，去採擷文字的芬芳，去綻放語言的華彩，去捕捉思想的靈光。

那是一種鳳凰涅盤，慾火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。