與老椿樹一起走過的日子作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的與老椿樹一起走過的日子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在校園的最東邊有一棵老椿樹。年過花甲的老椿樹可以稱為椿樹爺爺了。

站在老椿樹下向上看，它是那般的龐大，歲月的年輪悄無聲息的滑過。

學校生活中同學們都喜歡在遠處觀察它，有時也唾棄它，說它是一棵“臭”椿，見者則避。

然而我沒有。

我俯身聆聽它的心聲：“我在孩子們的簇擁中，我很快樂。”撫摸他那粗糙的肌膚，我有些心疼：“你到底經過了多少風風雨雨，多少滄海桑田，才使自己有如此粗獷的胸襟呢？”

同學們看到的不過是一棵已經枯枝敗葉的老椿，從而得不到任何更多的東西。光憑看是不能懂它的，得用心去感受，去體會。

老椿樹的枝條努力擴散，努力地向上，使勁地向著科技樓那一邊生長，根據判斷；這是因為教學樓這邊將陽光擋住了的原因。粗大的枝條約莫有四五根，大枝條上長出許許多多的小枝條。小枝條下面又長出許多細枝條，細枝上長出許多的種子，一串串的種子掛在枝頭，就像一串串精緻的小風鈴。這些小風鈴快要延伸到科技樓了，似乎在建造一座文化橋，將科技樓與教學樓緊密相連。

太陽出來的時候，彩霞為它點綴，鳥兒為它歌唱，然而老椿樹仍舊不語。

它枝頭上的種子總是默默地掛著，陽光晒在種子上，種子晒得快要裂開了，只要微風輕輕一吹便可以自由播撒出去。

老椿樹它佔據在學校的一角，不管別人怎樣說它，它總是在那裡，默默的撐起學校的天，默默地飄撒學校的地。

每日清晨，它總是在學校的最東頭迎接太陽的第一抹曙光，讓更多希望的種子撒進孩子的心田。

我與這棵老椿樹相處已快兩年了，老椿樹總是這樣默默地守護著。我們也這樣盡情地享受著。