那些年我們走過作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的那些年我們走過作文，希望能夠幫助到大家。

那些年我們走過作文1

一轉眼，我們已經到了九年級，還剩下幾個月，大家就要各奔東西。還記得，當初國小的時候，也是這樣，但是當初或許是年少的原因，沒有太大的感觸，而現在，我們成長了不少，感情也細膩了不少，這自然，是對國中有些不捨的。暮然回首，現在才發現，當初的我們，是那麼的幸福……

記得，20xx年時，我們剛剛踏進國中的大門，彼此懷著好奇的眼光互相打探，稚嫩的臉龐下，是一顆顆真摯的心，小打小鬧，逐漸熟絡，七年級的我們，太幼稚。

還記得，20xx年時，我們越過七年級，走進八年級，老師已經改換，也許有些不適應，但最後，還是接受了，下課依舊打打鬧鬧，偶爾流傳著誰誰誰的糗事，然後笑作一團，八年級的我們，還沒意識到未來，只覺得開心，沒有意識到，這，是一種幸福，那時的我們，依舊，太幼稚。

20xx年，終究是來了，聽著老師的句句催促的話語，我卻沒由來的有種悲哀，啊，時光好快，終究是要分開的……同學們幾年的相處的情景，像動畫一樣展現在我的眼前，現在想想看，當時，是多麼幸福，而轉望現在，卻只有短短几個月，我們就要和同學說再見，和老師們說再見，和學校的保安、保潔工人說再見，和學校的一草一木。一枝一葉說再見，突然有些許留戀學校的午餐，當年的.口口句句的“難吃！”“噁心！”現在確是有著苦澀的味道——那是不捨。

當時老師不小心穿反衣服的嬉笑；當時同學們鬧出笑話的調侃；當時學校裡一切的一切的幸福，都將成為回憶……

20xx……20xx……20xx……現在……三年，我們朝夕相處，三年，我們一同笑鬧，三年……三年……人生，有幾個三年……世界，有幾個如此的真心朋友……有幾回能與同學笑鬧，能如此幸福……

珍惜朋友，珍惜你身邊的幸福，他們就在你的身邊……

那些年我們走過作文2

有時候，我會哼起回憶，這是你能給我的勇氣。

——銘文

其實記憶就像一個旋轉木馬，在心裡不停的轉動，依稀記得剛入學時的那一幕。那些年深秋未知地

大人常說“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，我從一個牙牙學語的寶寶變成了國小生~

開學第一天。

我母親以輕快的步伐帶我進入一個新的環境。我不停地眨眼睛，好奇地看著身邊的老師和同學。但我不知道我們會一起走過漫長的六年。

不知道從什麼時候開始的，時間過得太快，恍惚中溜走了三年。

那些年初夏豔陽天

四年級。

老師一進教室，剛剛嘻嘻哈哈的.同學們立刻安靜了下來，但是老師帶來的訊息讓剛剛安靜的教室又鬧了起來。

老師說有兩個新學生要加入我們班。

一邊和同學討論我是誰，一邊暗暗希望老師不要安排我和他同桌，知道我最不擅長和陌生人打交道！

然而，上帝似乎沒有醒來，沒有聽到我說的話。於是，這個新同學成了我的同桌。

說著，兩年了，彷彿只是眨了眨眼睛，消失的無影無蹤。

那些年盛夏惜離傷

六年級。

我們畢業了。這是一個很殘酷的詞，但每個人都必須說出來。

其實回憶起來就覺得很驚訝。時隔六年，我就這麼悄悄溜走了。

炎熱的太陽把我從思緒中拉了回來。

今天是畢業典禮，也許過了今天，我們就分道揚鑣，再也見不到了…

想到這，不禁有些難過。也許，當我再次回到這裡的時候，事情已經改變了。

我曾經固執地以為我永遠忘不了這裡的一切，但是我從來沒有發現，很多我們以為永遠忘不了的事情，在我們念念不忘的日子裡被忘記了。

那些年尾聲

前幾天，我開啟一本叫做《回憶》的相簿，看著記憶中你的綠臉。我只是淡淡地問你，“:你沒事吧？”？

人們說時間是最偉大的治療者。原來很多東西都是這樣隨著時間流逝而淡出我們的生活，從此消失了。

那些歲月，我們一起走過的歲月，你還記得嗎？

那些年我們走過作文3

我不知道老師你現在是否在臺燈昏黃的燈光下熬夜批改作業，我不知道老師你現在是否坐在電腦前看著成績排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個好老師。

還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。

你的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像老師那種的讓學生站起來的方式學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。

你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著迴應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。

你是個敬業的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有勵的，考的很好的錢，最多的貌似是100元，考的還好的.本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。

你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你說根是，正數是，所以可以出來，負數是，所以出不來，而零是，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！

所以說粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音彷彿來自遠方，又彷彿近在眼前。

我不知道等我長大了，畢業了，工作了，離開這座小島了，你是否還在這裡教書，我不知道等我長大了，會不會時常去看看你，但我終究是不會忘了你了。因為你陪伴我走過了一段璀璨年華。

那些年我們走過作文4

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們永遠是朋友。

——題記

每每憶起你，我的嘴角總會泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過的日子早已深藏在我的心底，無法忘懷。

你的脾氣不大好，可對我卻是如春雨般細膩溫柔。記得那次元旦晚會，班裡要表演節目，可我的服裝卻不知被誰給誤拿走了。正在我手足無措時，你將自己的服裝遞了過來，溫熱的指尖觸及到我，帶給我無限的溫暖。面對老師的責罵，你一聲不吭地低著頭，那一刻，愧疚與溫暖同時浮上我的心頭。我剛想站出來告訴老師是我的問題，你卻笑著搖搖頭，表示自己一點兒也不在意。

上體育課時，800米的長跑讓本就體弱的我無法再堅持下去。是你，陪著我一起跑，在我的身邊鼓勵著我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖彷彿就定格在昨日。

而這麼一個如同天使的你，偶爾也會因為我的幾句氣話而感到悲傷失落。記得有一次，在課堂上做遊戲時，你好像故意針對我似的，讓我上臺出糗。

下了課，我顧不上別的，就衝到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。

那一刻，我們形同陌路，而事後，我才意識到自己的過錯，誠心誠意地向你道了歉，我們隨即和好如初。

日子就這樣一天天地過去了，直到畢業的那天，臨走前，我們相視一笑，感受著彼此的.眼眸中所看不到的東西。即使相信“之後就算相隔甚遠，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內心卻依舊存留著濃濃的不捨。

如今再次回首往事，才發現自己已經淚流滿面。那些溫馨的過往，點點滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以後，你還能笑容粲然地向我打招呼。

那些年，我們一起走過的日子，早已成為我一生永不褪色的記憶。

那些年我們走過作文5

書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。

四歲時

當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。

六歲時

這時我已上國小二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。

八歲時

我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的.經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。

十歲時

“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。

書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

那些年我們走過作文6

轉眼間，六年過去了。

記得六年前的我們，先是對新環境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當年一個個稚氣未脫的孩子，變成了一個個知書達理的青少年，我的心情也變得複雜起來。

抬頭望了望每天上學必經的大門，發現它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門口，都要先向站在門口值日的老師問好，然後再掛著燦爛的笑容走進校園，開始新的一天。校門口不是每天都是乾淨的，不過只要地上有垃圾，同學們總會彎下腰來，撿起垃圾，扔進垃圾桶中。想起沒幾天就要與這美麗的校門說再見了，我的心中難免會有些不捨。

在校園中漫步，我仔細地看了一遍這些黃紅相間的.教學樓——寬敞的木門，明亮的窗戶，整齊的課桌，還有那寫滿筆記的黑板。這些東西都保留著我的一些美好的回憶。上課時我們認真聽講，看著老師在黑板上寫個不停；下課我們在教室裡追逐打鬧，充滿歡樂，想起沒有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學習遊戲時，我不禁有些難過。

慢慢步入操場，想起體育課上我們在這裡聊天、跑步、打球，運動會上我們齊心協力，共同完成比賽的場景。六年，我們在這裡流下了多少汗水，在這裡付出多少努力，我怎麼數也數不清。

往前走幾十米，我看到了一個大門，上面印著閃閃發光的幾個字“星火生態園”。我不由自主地走了進去，裡面的動物還是老樣子——小羊自由自在地吃著草，雞在籠子裡走來走去，白鵝卻在那裡“向天歌”，而孔雀在那裡晒著太陽。大棚裡的蔬菜越長越大，就像我們從一個個無知的大班學生變成了一個個有知識的六年級畢業生一樣。幾幢小木屋讓生態園看起來更加溫馨。

六年，說長不長，說短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。

那些年我們走過作文7

陽光在午後變得透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方，濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。乾淨的天空，只剩下徹底的純粹的藍色，帶著即將到來的夏日的香氣和熱度，向牽著手，沐浴在陽光下的`我們宣佈：就要畢業了。

這五個字具有巨大的殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄髒每一個人的臉，最終卻還是被不知什麼牌子的衛生紙吸收了進去。

三年前就是這樣，哭了鬧了就和國小的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生後的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

後來就有了這樣一群朋友，又陪我度過了三年，一千零九十五天，兩萬六千多個小時。

那些年，我們總愛一直牽著手，不管天氣多麼炎熱，不管手心裡出了多少汗，還是緊緊握著彼此。校園裡充斥著我們打鬧的聲音，操場上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽得到。

他們總愛叫我“黑娃兒”，但他們又認為我屬於陽光，有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。

他們總愛說我很笨，很簡單的一道數學題都不會，但他們有總會在一邊說我很笨的同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側臉上，心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下，而我只能傻傻地跟在他們後面，正琢磨著怎麼幫他們一把時，他們已經把箱子搬到要搬去的地方了。

在我傷心時，他們的肩膀總會借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄溼了，他們也不會嫌棄我。

每當想起他們時，我都會不由自主地微笑。

我相信，我們的友誼會在心靈深處烙下永恆的記憶，即使是在悽清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

那些年，我們一起牽手走過。

那些年我們走過作文8

席慕蓉說，青春是一本太倉促的書。是的，它是一個故事，每個人心底的故事。

少年時不懂何為珍惜。揮霍，那是我們的代名詞，揮霍感情，揮霍金錢，揮霍時間。也曾矯情的說過一些在現在看來十分可笑的句子，以為那就是內心的告白，殊不知自己在別人眼裡有多可笑，那些年，我們的心中總會有一個小小的人，他一定是白色襯衫，有著清爽的聲音，劉海快要到睫毛，他在你心裡一定是一個不一樣的存在。

那時我們都說要去最遠的'地方旅行，可是最遠又是多遠？我們不得而知。我們只好每天在教室裡，望著桌面上那一張張試卷發呆，時而，也會和夥伴去瘋，只是那笑容，也只是一個弧度罷了。曾有個非常要好的朋友，她很幽默，我們在一起時，全世界彷彿都是我們的笑聲，而現在，繁重的學習負擔壓倒了我們，從最要好便到了點頭之交。

葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留？那我們的改變呢？宮心計，似乎是一個遙不可及的詞，卻在國中高中的女生中隨處可見！也許我們的好閨蜜前一秒在微笑，下一秒就會在背後推你一把，世事難料。可這就是青春啊，有些愚蠢，有些幼稚的，青春。

青春，我們需要陪伴，我們都渴望在傷心難過時，有一個人在對你說，沒關係，剩下的路，我們一起！

最美的青春是沒有的，我們的青春都是荒唐的，只有未來才可以是最美的，只是要等待，等得到也好，等不到也罷，青春可以揮霍，以後的日子卻不可以。

少年時書寫的理想，青春時深埋在心底的故事，我都曾熟悉。

那些有關青春和愛情的故事，或許就是我們每個人心底的故事。

那些年我們走過作文9

那些年曾伴我走過六年的書包，從小變成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走過的書桌，從低變成高，你一定傷痕累累了吧；那些年曾伴我走過六年的同學，從無知到成熟，我真得很捨不得與你們分離！——題記

心，有千千結，它亂麻一團，讓人愁腸百結，又像是一座迷宮，內心總覺得找不到出口。

那些年，我們一起玩過的遊戲——千千結。我覺得這個遊戲就像我們的人生。當我們53位同學和老師手拉手圍成一個圈時，我感到無比溫暖，可這個時光總是很短暫，我們都要鬆開手，告別那六年的時光，開始各奔東西，走上自己的路；不久後，當我們想起美好的國小時光，又不禁停住匆匆地腳步，找到彼此的手，雖說我們穿梭在人群中，但目標專一，不鬆手，用心去尋找“失散多年”的'朋友，我相信最終還是會有完美結局的。

記得剛開始玩時，不願意與男生拉手，但老師說：“心中純潔，這算什麼？”事後想想，感覺挺慚愧得，也許這也是我心中的一個結，今天我會將它解開，不會留下遺憾！都說要團結、智慧就能成功的完成這場遊戲，我認為這必然重要，但這並不是基礎，就像老師說得那樣，抹去心中的灰塵，用那顆清甜純潔的心去面對，才能讓你我更友好。而團結、智慧是純潔的提升，俗話說：“一棵樹，成不了樹林。”是的，如果這個集體團結，有多好啊，能讓環境更美好，綠色洋溢在世界的每個角落……

這是國小的最後一年，分別的意思也越來越重，我們也只能把淚灑落在那一本本同學錄上。當和朋友站在一起時，總捨不得分開，發現自己希望可以就這樣萬世千秋地站下去，但又害怕永遠到不了彼岸……望著他們，我問自己：“我們還能再見面嗎？”可總是觸碰不到彼此的答案。

朋友們，請記住：那些年，我們一起走過！

那些年我們走過作文10

六年的國小生活已經結束，還沒來得及說再見，一轉眼，畢業照已經領到，大家又將各奔東西。

我想借這個機會，問我的好朋友幾句話：會不會有一次，你上QQ是為了找我，想和我聊天？會不會有一次，當你看到我打給你的未接電話和發給你的簡訊，嘴角會掛著一絲微笑？如果有一天，當你上QQ卻發現我的頭像永遠成了灰色，會不會感到一些失望？如果有一次，你開啟手機，卻發現沒有一個電話和簡訊，會不會感到一些傷心？如果有一天，我徹底從你的世界裡消失，你會不會記得我的存在？

或許你不會，因為——我是個不討人喜歡的人，霸道，愛欺負人，經常挨老師批評，這樣一個人不值得你們記住。可我會記得你們，因為，我的生命有你們，所以變得歡樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學習。也許在國中，會遇到更多的'朋友，但我不會忘記你們。遇到你們真好。

藍陳悅，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時明月》的那些日子嗎？還記得，我們曾經因為崇拜某人，而為自己定的身份嗎？還記得，我們一起寫小說，然後分享嗎？我們在一起，用我爸爸的話來說：像瘋了一樣。的確，我們一群人在一起，真的是這樣。“我們雖比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起說祕密，有什麼好事都與你說。”陶亦萱，謝謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個人曾經掛念著我。那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。曾經想征服全世界，到最後回首才發現這世界滴滴點點全部都是你。

寫到這裡，我真的哭了。

即將分離，那些曾經為了一點小事而引發的矛盾，現在回想，卻又那麼甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學們，我記住你們了！

那些年我們走過作文11

“記得當時年紀小，

你愛談天我愛笑。

有一回並肩坐在桃樹下，

風在林梢鳥在叫。

我們不知怎樣睡著了，

夢裡花落知多少。”

這首小歌，第一次聽，我就很有感覺。有時往往，相處已久的時光，回憶下來，可能只剩幾個剪影，在某個不知名的夜晚，以夢的形式出現。

記得國中第一次校運會，我沒敢報專案，倒是樂呵呵地連同幾個玩得好的同學，拎著一支筆、一個本子，滿操場地亂跑，一旦碰見我們班的同學正在比賽，不管是熟是生，就忙坐下寫加油稿，交到廣播站處。後來累了，所幸偷懶，對著秩序表寫稿，憑著貧瘠的想象力，胡謅幾句千篇一律的場面描寫。幾個女生，一排坐著，稿紙枕在膝蓋上邊費勁地寫，彷彿不被周圍的嘈雜干擾，某一瞬間同伴認真的側臉染上淡白色的光圈，這一幕便揮之不去。

第二次時，突然有人攛掇我報專案，心血來潮之下，於是參加女子接力。等到正式比賽，卻是莫名沒底，還好不少同學來為我們助威。他們鼓勵的目光，給我一種相信自己的錯覺。我不禁期盼準備時間能夠再長一些，暗想對於運動員來說，也許最幸福的，不是上領獎臺，而是在這一刻，被熱切地需要。發令槍響，身後的`吶喊聲沒能被我遠遠拋下，混著咻咻的風聲和急促的腳步聲，久久盤桓在我腦海。

最後一次，不知怎地我患得患失，一番躊躇以後，方才決定再報女子接力。終於開始比賽，由於信心不足，我果真發揮失常，留下幾乎墊底的第一棒，內疚、失落、懊惱，簡直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位，大家要為最後衝刺的同學加油，顧不上我，反而鬆一口氣。這時有個朋友過來，默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過我的喉嚨，汨汨流下，似乎浸潤我焦躁的肺和沉鬱的心，使我呼吸舒暢，渾身通達，這份涼爽於是深深烙進我的知覺。

無法承載太過繁重的記憶，正如我們無法裝下滿地落花，唯有挑揀其中幾朵，細細熨帖在收藏裡，替我描摹那些年，我們一起走過的歲月。

那些年我們走過作文12

那些年，我們一起走過，那是屬於青春的色彩，那是一個敢想敢做的時代，那更是我心中的一片後悔。

記得那時，十四、五歲時的花季，正值青春年少，當然，年少的我們，總會變得輕狂。從校裡到校外，到處招搖過市也許說不上，但是成天嘻戲打鬧，不務正業……這，就是我們那些年一起走過的日子，也許說那些年一起混過的日子更為恰當吧！

歲月如白駒過隙，眨眼，兩年過去了，生活還是生活，並沒有給我們的人生畫上濃重的一笑。隨著年齡的增長，那顆稚嫩的心也日趨成熟了起來。我終於還是明白了一個道理，年少輕狂，已不屬於我們，於是……

如果，我一個人孤單的走著，我並不感覺到寂寞和孤獨，因為我覺得自己活得很充實，我感覺到自己的每一天都過得很快，因為，我為了自己的理想而奮鬥著，為了自己的目標而努力著，從前的我，總是時時自嘲，我沒那麼偉大，別跟我談理想，現在想想那時的無知，總是會一笑而過，當然，心境不同了，我現在有理想了，我會為它而努力拼搏著。

我沒那麼偉大過渡到了理想，而拼搏，我想這需要一個很大的轉折。

那些年，我們一起走過的日子，那是一起蹲在廁所裡抽菸，那是在一起喝著兩三塊錢劣質的啤酒，那是一時的豪言壯語，那是屬於青春的年少輕狂，最終的.結果，它註定只會成為一片過眼煙雲，慢慢的淡了……

那些年，我們一起走過的日子，它的結果註定就是這樣。

現在，我還是孤單地走著，我想我的努力會成功的，而我也認為我一定會成功，經歷過折翅的鷹，它的翅膀癒合了，它還會繼續犯錯嗎？

朋友，再見面時，你還是你，而我，已不是曾經的那個我了。

我們的道不同。註定不會走在一條路上。

那些年，我們一起走過……

如今，我一個人走過……

我想將來，我們不會再一起走過……

那些年我們走過作文13

十年之前，我不認識你，你不屬於我，我們還是一樣，陪在一個陌生人左右。

當清晨的第一縷陽光灑向大地，新的生活，便又在開始。時間飛逝，轉眼間，我已成為了一個準初四的中學生，不知是喜是憂，最後的一年，所有的辛勤汗水，都為這最後一年的果實澆灌著，在這些年裡，有著我們無數的回憶，在這裡，有那些曾經陪我瘋、陪我鬧、陪我哭、陪我笑的朋友。悄悄的拉開思念的心幕，回顧那些年，我們一同走過的日子。

那些年，我們一起唱過的歌，不知何時已被遺忘；

那些年，我們一起罰站的走廊，不知何時也變得這麼冷清；

那些年，我們一起抄襲的作業，不知何時也被丟在一邊；

那些年，我們一起遲到的日子，至今仍清晰記得；

那些年，我們一起疊過得紙飛機，如今在記憶的時光裡飛翔著；

那些年，我們在一起的`時光，如今卻被夕陽拉到了黑夜。

總會有那麼幾個男生女生，悄悄的圍在一起，感嘆時間的飛快，互相詢問著今後要報考的學校；

總會有那麼幾個人，會烙上幾個可愛的綽號；

有無數的時間，我們一起度過，一起做作業，一起玩電腦，一起看電視，一起在數學課上打瞌睡。

有些故事，我們一起聆聽；

有些地方，我們一起留戀；

有些日子，我們一起緬懷；

有些困難，我們一起戰勝；

就像曾經，有些考試，我們一起想辦法，有些遊戲，我們一起打通關，有些歌，我們一起唱。

無法忘記的青春裡，我們的足跡延長著成長的故事，唯一留給我的，就是回憶，年年歲歲，歲歲年年，朝朝暮暮，暮暮朝朝，相聚在這裡，離別在這裡。

不知何時，我又聽見那首熟悉的歌：十年之後，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。

那些年我們走過作文14

不知不覺，我在外國語已經度過了六年的學習生活，我們即將畢業，去迎接新的學校、新的課程。在這六年裡，最令我難忘的，是老師們的教導和同學們的笑臉。

老師，您讓我們茁壯成長！當我們“缺水”時，是您無私奉獻，給我們澆水；當我們放棄時，也是您，來鼓勵我們，為我們加油！在這六年裡，您的付出是最值得我們去回憶的，您教會了我們如何去做人，如何去面對困難。“您的臉上多了一條皺紋，而我們又多了一點知識”，這句話是對您辛勤付出的寫照。

即使我進入了新的學校，認識了新的同學，可我卻永遠忘不了陪伴我度過國小生涯的同學們，是你們帶給了我快樂，帶給了我收穫，也是你們讓單調漫長的國小生活增添了許多光彩。

記得二年級時，我還是一個害羞，內向的孩子。自從轉到了外國語，和同學一起去跑，去跳，漸漸地，我的'性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經常會起來發言，演講；我變得活潑了，經常跟隨家人戶外爬山，旅行；我也變得樂於助人了，看到有人需要幫忙，會主動伸出援助之手……

有一次，濰外的張校長問過我“你在外國語最大的收穫是什麼？”我相信許多同學肯定回答學習方面的收穫，可我的回答是：“快樂”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂起來。在學習之餘，我會和同學們一起，在操場上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來減輕學習的壓力。在濰外，其實還有許多豐富多彩的活動，如一年一度的“藝體節”，英語話劇比賽，跳蚤市場等等。我們即將畢業之時，學校還設立了“濰坊外國語自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的國中做準備。

濰外，我的母校，我會永遠記得您的！在這裡，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收穫了友情，友誼長存，祝願友誼之樹四季長青！