關於哭的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於哭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於哭的作文1

有一天，天氣格外晴朗，我和媽媽一大早就出去晨練。

早上的操場真的很熱鬧！環顧四周，一些人在打太極，一些人在跑步，一些人在跳舞。“女兒，別看了，我們得跑了。”於是，我在媽媽的提醒下慢慢的跑。

一路上看到一個老太太在打太極，只看到她翻轉，腳很快落地，身體慢慢傾斜，然後雙手撐地，最後輕輕翻身。然後，我看著一群大媽在我們面前跑來跑去，時不時的聊天。接下來我看到一個大叔跳繩，只看到他以一肘為軸快速擺動繩子，繩子從他頭上掠過，然後在地上“啪啪”一聲，從腳趾處鑽了出來。終於看到一對父子在打羽毛球，打得很凶。兒子發球，父親迅速接球。後來父親快要輸了，球卻被父親“救”了。當時兒子不甘心，要求重新開始。無奈之下，他的父子倆投身到新一輪的競爭中。

邊跑邊看邊想，做早操的人真多！但是他們的鍛鍊目的不一樣，有的.是為了愛好，有的是為了鍛鍊，有的是為了聊天交友。還有我！當然是為了體育鍛煉。每天偷懶，就會變成“小肥豬”。

“女兒，你在想什麼？跟上！”不知不覺，我的腳步加快了速度，追上了媽媽。呼吸著新鮮的空氣，在操場上慢慢小跑，累了就休息一下，把心靈的不滿告訴天氣，這樣，晨練就結束了。我媽滿頭大汗，我卻一滴汗也沒有。不知道放假能不能瘦這麼多肉。

關於哭的作文2

我的弟弟是個愛哭鬼。

一次，他讓我陪他玩打架的遊戲，我一擺手說：“不行。”“陪我玩嗎。”弟弟撒嬌地說，“就一會兒，好嗎。”他拉著我的手不放。“好吧，不過就一會兒哦。”我被他纏的實在沒辦法了，只好答應他。他歡蹦亂跳地準備起來。遊戲開始了，他先向我進攻，可我年齡比他大，力量當然比他大，我只輕輕一推，他就摔倒在地上。他馬上就大哭起來，嘴裡還亂叫著：“我的手指沒了。”我慌忙跑過去一看，原來他的.手指只擦破了皮。唉，我只好等著捱罵了。

又一次，大家準備吃飯，這是，弟弟突然發脾氣，大哭起來，我問他：“弟弟你為什麼要哭呀？”弟弟一邊哭一邊說：“我不要吃飯，要吃稀飯。”他看見大家不理他，就從飯桌上站起來，跑到門口說：“我要離家出走。”而且哭得更厲害了。沒辦法，大家只好去哄他，可弟弟不聽，哭得越來越大聲了。這是，他媽媽假裝生氣地走到他身邊，嚴厲地說：“我數三下，你不進來吃飯，就不要進這個家了。”他媽媽還沒數到三，弟弟就乖乖地走回到自己的位置上，開始吃飯了，臉上還掛著眼淚。

哎，我的小弟弟呀，真是個愛哭鬼。

關於哭的作文3

哭，是真實的情感，你感動時會哭，你傷心時會哭。

記得我六七歲的一天晚上，我晚餐沒有吃什麼東西，媽媽怕我肚子餓，就到樓下給我做了一碗綠豆粥。拿上來時，我看見了，心裡立刻慌起來：怎麼辦，怎麼辦?我不要吃綠豆粥。媽媽說：“來，把這碗綠豆粥吃了，吃了肚子就不會餓了。”我大聲叫道：“我肚子很飽，我不要吃綠豆粥!”

媽媽反駁道：“你晚飯都沒有怎麼吃，肚子怎會飽哦。”

這時候我的救命恩人——爸爸來了，說：“沒有關係啦，他餓了自己會吃的。”

話音剛落，媽媽加大了分貝：“他怎麼會去吃哦!”

一場“戰爭”就這樣爆發了。最後，媽媽一氣之下，拿著包走下樓。

這時在他們爭吵中隱隱啜泣的我，害怕得嚎啕大哭起來。

媽媽看見我，拉著我下樓，這時候我轉過頭看見爸爸眼睛裡充滿了淚花。

媽媽則賭氣帶著我去了朋友家。晚上我跟媽媽一起睡，可我看見媽媽的眼睛一直瞪著看天花板發呆，我想媽媽正在回顧那場“戰爭”吧。都怪我，把媽媽的好心當成驢肝肺。

第二天，我們早早地起床，來到了奶奶家。發現爸爸早已經在奶奶家等我們了。我看見爸爸，飛快地奔向他，爸爸則雙手張開，準備抱我。躲進爸爸的'懷裡真是幸福享不了。

一旁目睹著這一切，媽媽心裡好像在發誓：以後，再也不會發生這樣不愉快的事情了。

關於哭的作文4

小時候，我就是個愛哭鬼，動不動就哭鼻子。

還記得，我在幼兒園上中班的時候：進大門和媽媽告別哭；中午睡不著覺哭；排隊時小朋友踩到我的腳哭到了新班級，見到好多不認識的小朋友，那感覺既陌生又害怕，就像被拐賣了似的，我乾脆放聲大哭。

可是，哭景不長。在即將跨入國小階段的那一刻，媽媽的身體里長了一顆腫瘤。知道訊息後，我非常傷心，但就在淚水即將湧出的那一刻，我下意識地告訴自己：不能哭！不能讓媽媽擔心我！於是，我走到了另外一個房間，默默地掉起了眼淚。等淚擦乾以後，我才走出房間。

媽媽終於回來了！但由於病情比較嚴重，媽媽需要隔一段時間化療一次，再回家來休養。每次看到媽媽從醫院回來，嘔吐不止，我就心疼得想掉眼淚，但我告訴自己：不能當著媽媽的.面哭！我要逗媽媽開心！所以，我在媽媽面前表現得若無其事，常常講好多笑話給媽媽聽。媽媽笑了，病痛也減輕了許多。

但是，一波未平，一波又起。二年級時，我做了一個小手術。等麻藥勁兒一過，一股鑽心的疼痛從傷口傳遍全身。就在我準備大哭一場時，突然想到：現在的我是男子漢了！我有了需要照顧的人我的媽媽！媽媽做了那麼大的手術都不叫疼！我不能哭！奇怪了疼痛就像彈簧一樣：你內心強大時，它便不再猖狂。於是，我忍住了。

那一次，我沒哭；那一次，我學會了堅強；那一次，我真正地長大了

關於哭的作文5

“喂！你拿了棉花糖為什麼不付錢呀！”一個人大聲的往我這裡叫，我繼續往前走，想：不會是我的，我剛剛付過，“還想逃跑？”一個人用力的抓住了我的衣服，向後一拉，我就感覺到全身的重量都在向後倒，一下子倒在了地上，那人衝我冷冷的一笑：“想逃？快把錢付了！”我的'心彷彿吃了一個青橘子，酸溜溜的，委屈極了！

“怎麼會？我剛剛不是付了嗎？”我在腦海裡拼命地回憶當時付錢的情況，那人對我說：“快付錢！不然，我就不客氣了！”我迷茫的看著他，剛才還是個慈眉善目的彌勒佛，現在就變成了一個凶神惡煞，真虛偽！他又大聲的說：“現在的小孩真是的，連吃東西也不付錢，真痛心呀！”說完還裝出一副痛心疾首的樣子，我實在忍受不了他那虛偽樣，從口袋裡的掏出一元錢，惡狠狠的向那個人扔去，“這樣才對嘛！”那人一下子咧開了嘴，對著我說道，我氣憤極了！把那個只吃了一點的棉花糖扔在了地上，用腳使勁的踩了幾腳，氣呼呼的瞪著那個人，對那個人大聲的說道：“我才不稀罕這東西呢！”那人想說什麼，卻止住了，深深的嘆了一口氣，彷彿在說我無藥可救。

走在路上，我的眼眶裡掉下了一顆顆委屈的淚，我的鼻子酸極了，是一種在游泳池裡鼻子進水的難受的酸味，我的心難受極了，彷彿被人給用刀切開又狠狠的踩了幾腳，我的尊嚴彷彿在此刻被人給傷害了，我在乎的不是一元錢，而是，那被棉花糖小販給罵走的僅有的一點尊嚴！

從那以後，我發誓再也不吃棉花糖了！

關於哭的作文6

只見我的同桌眼神變得縹緲了，瞳孔逐漸地放大，惱怒地瞪了我們一眼，接著眼晴一閉，眼淚慢慢的流了下來……

這件事發生在昨天中午。我來到教室正和他一起抄黑板上的數學作業。沒想到坐在後面的，彭勝宇和張貝偷偷的將他的`水杯拿走，然後他們將滿滿的一杯可樂給倒進了他的杯子裡。水和可樂的顏色合在一起，就像感冒藥一一板藍根。

我看見了，故意逗他：“咦，凡哥!你感冒了嗎?等一下老師要把你隔離啦!”

沒想到他聽到這句話，再看看杯子，沒有說任何話，臉脹得通紅，頭髮好像要豎起來，緊緊地握著拳頭，抿著嘴，死死地咬著嘴脣。最為可怕地是，眼睛裡似乎在噴火。我以為他要打人了，正準備勸他。

沒想到，他使勁地向桌子上面一捶，水杯從桌子上面彈了起來。我、張貝和彭勝宇都被嚇了一跳。只見，他的眼淚像擰開的水龍頭，嘩嘩地流了出來，就像一條小河。什麼話也不說，只是死死地瞪著她們。從他的表情來看，好像在憤怒地質問她們：“為什麼?why?為什麼?難道不知道現在生病感冒的人不準來上學嗎?難道你們忘了，上網課時，多麼盼望開學嗎?你們這樣開心嗎?……”

看著他的樣子，我有點害怕。我知道，她們這次玩笑開得有點過了。馬上將那一杯可樂水給倒掉了，將僅有的一點水，倒給了他。彭勝宇和張貝也不好意思的來向他道歉，安慰他……

關於哭的作文7

《孟姜女》這個故事在民間幾乎家喻戶曉，婦孺皆知，它是我國流傳最廣泛的民間故事之一。秦始皇統治期間，為了修築萬里長城，各地官吏到處抓壯丁，到處收刮民脂民膏。當時的政策是“三丁抽一，五丁抽二”，抓去的人累死的累死，砸傷的砸傷，慘不忍睹！而且“一家有事十家受株連”，你想躲都躲不過！百姓苦不堪言、怨聲載道……

範杞良和孟姜女新婚不到三天，他是家裡唯一的男丁，本不在服役範圍之內，也被抓去充了壯丁。於是演繹了孟姜女萬里尋夫送寒衣的千古絕唱。她歷經艱難險阻，終於來到了長城腳下，當得知丈夫的屍骨被填進長城的城牆裡時，悲痛欲絕，痛哭三日不止，驚天動地，長城因此崩塌了八百里，露出了丈夫的屍骨。重新殮葬丈夫之後，孟姜女也投河自盡了。

這是一個悽美的愛情故事，不知多少人為之感動流淚。感動之餘，我忽然想到了另一點，被孟姜女哭倒的那八百里，就此終結了嗎？秦始皇就不再修補了嗎？秦始皇不會因為你孟姜女哭倒八百里長城就會放棄他的'巨集偉計劃，崩塌的長城榨取了多少民脂民膏，修復這段崩塌的長城還得繼續榨取相同數量的民脂民膏，甚至更多……所以說，孟姜女在演繹千古絕唱的同時，客觀上也造就了更多了的百姓流落失所、更多的母親失去兒子，更多的妻子失去丈夫，更多的孩子失去父親……“沒有榨不出油的芝麻，沒有榨不出油的百姓”，這就是當時強取豪奪的官吏的嘴臉！可以說，孟姜女這一哭，更加重的百姓的苦難！

關於哭的作文8

記得是新學期開學的第一次數學考試。試卷發了下來，雖然看起來我的分數並不是很低，可在我看來，我卻覺得不夠好。於是，淚水就在我眼眶裡直打轉。

同桌和幾個同學看到了，一直安慰著我。我強顏歡笑，忍著淚說：“我不哭不哭。”其實淚水早已順著我的臉頰滑落，大家都慌了。我對自己說：我不是說我美麗，因為我快樂！不能哭，要堅強。可是不爭氣的眼淚還是不聽使喚地掉落下來。慌忙用手使勁抹去……

仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶裡打幾轉，然後讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣洩的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明。考試考砸了，不能哭，要尋找失敗的.原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，豈不聞一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？

可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，為什麼痛苦時不能哭呢？哭應該是一種率真，哭，也是一種享受。於是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧。假如明天遇上可哭的事情，我一定還要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水衝去所有的失意，所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能像藍天一樣重新明朗起來的。

關於哭的作文9

突然，房間裡傳來一陣又一陣哭聲，那聲音是誰發出來的呢，原來是我。我在房間裡不停地抹著眼淚，媽媽不停地說著：“失敗是成功之母呀，有失敗才有成功的機會。”

這一次，學校舉行“吟誦大比拼”全班只有2位同學可以參加。老師把其中一個機會留給了我，我真的非常感謝老師對我的信任，我要爭取獲獎，為班級爭光。

回到家，我把參加比賽的事和媽媽說了個明白，媽媽欣喜若狂，和我說：“寶貝，這可是一個天大的好機會，你可要好好抓住呀，機會總是留給有準備的人！”我一聽如風速一樣衝進小屋開啟電腦，開始查資料，我把網上好的句子摘抄下來，融入我的`演講稿中，再經過一次又一次的修改，直到讓我自己滿意為止。接下來，我開始一遍又一遍地讀稿。我找了媽媽讀了又讀，可還是感覺語氣沒有控制好。於是，我又去問老師，讓老師聽聽，指導一下。我反覆讀了十幾遍老師才點了點頭。

馬上就到了比賽的日子，我在後臺背了又背，拿稿子的手心都是汗。終於輪到我上臺，我在臺上站好，開始大聲地吟誦。剛吟誦到一半，突然腦子一陣空白，我忘記了後面的內容，腿也緊張得直打哆嗦。這樣停頓了半分多鐘，我才記起來繼續吟誦。

到家後我把事情告訴媽媽後，我哭了，媽媽說：“哭不值得！”

是的，哭不值得，重要的是要找到原因，在下次的比賽中更好的發揮。

關於哭的作文10

星辰引領的黑夜即將來臨，夜色的芬芳瀰漫在整個空氣中，編織出一張柔軟的網，將所有的風景覆蓋。

整個大地都覆蓋著白紗。臨近新年，滿天許願燈，像調皮的孩子，相互追逐，掙扎著往上走，飄向遠方。突然，一個清脆的'聲音把我領了出來。哦！是煙花，以五顏六色的顏色鋪滿了整個夜空。

那是一個同樣熱鬧的除夕夜，父親買了很多煙花讓除夕夜更特別。不要讓它一直開到晚上。

隨著時間的推移，天色漸漸暗了下來，心裡忐忑不安，心撲通撲通的跳著，很緊張。看著窗外，承載著人們希望的煙花在空中綻放，五彩繽紛，絢麗多彩。在我心裡，我也有一個希望......

看著眼前這個大東西，我怕它吃了我，心裡放不下。會不會出事，會不會把我炸飛，會不會。呼呼~不敢想象。我後退，不敢前進，甚至不敢點燃這個可怕的大“怪物”。看著前方煙花的美景，我開始試探，小心翼翼的點燃了煙花的“小蠍子”，於是我嚇得跑開幾米遠，回頭“砰！”我抬頭看著天空，看著五顏六色形狀各異的煙花。盛開的煙花像流星雨，像降落傘一樣從天而降，像螢火蟲一樣在夜空中跳舞。突然，天空像一個美麗的花園。五彩繽紛的煙花像鮮花一樣點綴著整個花園。

煙花綻放的瞬間絢爛，但也短暫。煙花綻放的瞬間很燦爛。天空如白晝，這不是最美好的時刻嗎？

關於哭的作文11

哭，是一種用來發洩情緒或受到傷痛時的行為。任何人都哭過，但，你在哭的時候，曾經想過這個問題嗎?

我從小就愛哭，媽媽說我以前時睡覺哭、吃飯也哭……幾乎幹什麼都要先哭一場再幹，許多人都說我是哭大的，我一聽見他們這麼說，我就“哇”的一聲——又哭了。

到學前班的時候，我仍然改不了壞毛病，一天到晚都哭個不停，吃飯哭、看書哭、就連讀作文也要哭……雖然我那時成績還算不錯，但老師並不喜歡我，因為我太愛哭了。

到上了國小，有一天使我改變自己。

那天，我被老師叫到了辦公室，我走進辦公室，老師只對我說了一句話，我卻記憶猶新。你的“窗戶”“漏水”了，你應該“補一補”了，然後就把我送出了辦公室。但我依然我行我素，還是經常哭，下午，我又再次被老師叫到辦公室，老師又重複了那句話，還讓我去琢磨一下，明天告訴她答案，回到家，我絞盡腦汁想呀想，終於，想出了答案。

我開始嘗試去忍受那些令人傷心的事，勇敢的去面對它，終於，我不再經常哭。我從一個愛哭的人徹底變了一個樂觀向上的人，哭的次數大大減少了，別人也說我變化了不少，在我想哭的'時候，我總是問自己，我哭得值得嗎?我竭盡全力去止住哭，我終於把我的“窗戶”“補”好了。

當你遇見那些痛苦、悲哀的事時，請你不要去躲避它，試圖去忘記這件事，努力忍住不哭，然後問一下自己：哭得值嗎?要不要哭?並且勇敢地面對它，才能變成一個樂觀、積極向上的人!

關於哭的作文12

我是一個愛哭的女孩，在我遭到了失敗和失去了心愛之物的時候；我是一個愛笑的女孩在獲得了成功和得到了渴望已久的東西的時候；別一個有著雙面孔的人，但我不這樣認為。我覺得我是群體中一個有鮮明個性的人，一個洋溢著生命活力的十五歲的女孩。

在長輩和老師眼裡，十五歲的.女孩應該是乖巧、懂事和聽話的，可我不符合這樣的要求。雖然有時我會一個人站在欄杆旁發呆，在別人看來，我肯定是很文靜，其實這是誤解。我的內心，永遠是充滿著無比精彩的世界。獨自一人，或者與朋友們在一起的時，我活蹦亂跳，無拘無束，常常情不自禁地唱和跳，彷彿沒有停下來是時候。只要避開了老師和家長，我就願意做一些刺激的遊戲，敢於做一些別人不敢做的事情，爬到高樓上往下看吧，有些女孩會感到頭暈眼花，被嚇得心跳加速，不敢多看幾眼，我卻能毫不懼色，好像沒事人一般，而且樓層越高，我越覺得過癮。攀登青成山吧，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了，我卻能堅持到底，勇攀高峰。玩電子或電腦遊戲的女孩不多吧，我卻能在學習之餘玩上一些時間，玩時手舞足蹈，樂以忘憂。滑冰時我怕摔交，游泳時我不怕嗆水；獨自出遠門，或者一人走夜路，沒有關係，從不介意。

因為我已經15歲了，是時侯該改掉壞毛病了。要向前看，過去的就讓它們都過去吧。我想當一個以後不愛哭的女孩，會是一個愛笑的女孩。

關於哭的作文13

唉，我真的哭得太不值了。

我們學校要舉行一場70週年國慶“唱紅歌比賽”。我是第一個被挑上的，激動的心使我爆開小宇宙。從那天起，我每天回到家就是練習那首令人振奮的《大中國》，當然我早已把這首歌牢記於心。每天早上，我一到校，就把那巨集亮的《大中國》唱給老師聽，老師聽了連連點頭。老師的認可讓我更是充滿了信心，相信自己一定可以為班級爭光。到了表演的那一天，最後一次排練，我們唱得那叫一個激動，動作做得那叫一個整齊。

我們化完妝，坐著欣賞別人的比賽。到了我們上臺，我的心不停地猛烈跳動著，砰砰砰，堅定而有力。伴奏響起來，我們把心情放鬆下來，拼命想把把自己最好、最動聽、最美的聲音唱出來。可命運就是愛捉弄人，越是想要越是得不到。我們竟沒有跟上節奏。表演最後，我們喊出了一句：“祝祖國媽媽70週年生日快樂”，然後默默地走下臺。

所有人都沒有說話，為自己的失誤而自責。我難過極了，極力忍住眼淚。回到家，我躲進被子。媽媽安慰我說：沒事的.，下次還有機會，哭是最不值得的。

仔細想想，哭確實是不值得的，努力才值得。

關於哭的作文14

我望著皓潔的月光，掄起拳頭對準牆壁重重一打，然後自言自語地說：“唉！我的國際象棋技術實在是太差了，難道就這樣功虧一簣了嗎！我恨不得想讓老天放一支箭刺穿我的心。”你們可能不知道我為什麼要這樣做吧？下面我就給你們來仔細地說一說。

早晨，我來到比賽場上，比賽場上的空氣彷彿都被凝固起來一樣。激烈的比賽開始了。第一回，我用惡狠狠的目光掃射著對手，然後擺出棋盤，再一五一十地擺放好棋子。接著就專心致志地下起棋來了。你出兵，我出馬。你出馬，我出兵。你出象，我出車。對方的.象見到車，很快就會招架不住，很快臨陣退縮了，而我的車卻氣焰囂張地擺放在那裡。就這樣你來我往互不相讓，誰也不肯讓對手半步。下到中間，我倆用閃電般的眼睛惡狠狠對視一翻後，又低頭專心下棋。這時，我想到採用車去夾擊對手的王時，對手已經用象夾擊我的王了。俗話說得好：明槍易躲，暗箭難防。我的眼淚在眼眶裡不停地打轉，一滴滴如豆點大的眼淚砸了下來，我用手揉了揉眼睛，恨自己不爭氣。

我真想對自己說：“哭是沒有用的，哭是解決不了問題的，只有努力才有用。”

關於哭的作文15

“哇，你在寫什麼，不要用左腦寫，你給我快點把這作文寫完，就連最慢的”紅頭蒼蠅“都比你寫得快，你給我馬上寫，別嚼什麼口香糖了！”這位老師對著這名學生吼了起來。那學生呆呆地看著作文紙，一動不動地坐在椅子上。他停止了嚼口香糖，抽泣了一下，用手捂住嘴，他覺得心裡涼涼的，再看了看自己，又看了看自己的活動鉛筆，覺得自己寫不到四百字，就小聲地哭了起來。

他一會兒揉揉眼睛，一會兒用乞求的眼神看著老師。老師鐵面無私，他看學生不做作業，又對他吼了起來：“快點寫作文啊，腦容量不夠嗎？那就把爹媽的名字全寫上去啊！”學生見老師不但沒有給自己一點安慰，反而說自己腦容量不夠，於是又大哭起來。他的眼淚從眼眶流出來。眼淚掉到了課桌上，從桌邊落了下來，掉到了褲子上，把褲子弄溼了，順勢流到了他的名牌鞋上，而他的自動鉛筆也滾到桌邊，掉到了桌子底下。他的眼睛完全模糊了，他在心裡焦急盼望：他希望媽媽能過來，讓他離開這個鬼地方。就連在這裡逗留的同學也停止了喧鬧和玩耍，都同情地望著這可憐的`一年級學生。但他哭了一會兒就馬上讓自己停止哭泣。雖然他恨不得馬上跑出這教室。但他撿起筆，又重新寫起了作文，他一邊用手揉著眼睛，一邊又快速地寫起字來。

老師望著這名同學，想到了一名學生應該有的學習品質和尊嚴，他為自己的行為感到過意不去，恨不得當著在此逗留的學生向他道歉。