捨己為人作文合集14篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的捨己為人作文，歡迎閱讀與收藏。

捨己為人作文 篇1

捨己為人，是一種高尚的的品德。作為炎黃子孫，作為龍的傳人，我們就應該就有這種高尚的品德。

這種品質，在抗日．抗美的戰鬥中是揮發得淋漓盡致。看呀！在抗美援朝的行動中，黃繼光為了整個班，為了整個潛伏部隊，痛苦地忍受著烈火的煎熬，在活活燒死前，像千斤巨石一般，伏在地上一動不動，沒有發出一聲叫喊，一聲呻吟。

在翻越大雪山的時候，因為棉衣不足，一位軍需處長就將他的棉衣給了別的小戰士，而自己卻在漫天飛雪中變成了一座晶瑩的豐碑。

捨己為人的精神也在生活中出現。看呀！電視又報道了一則新聞：一名男子不幸落入離海岸距100米處，水性好的人都跳入海中去救落水者，終於，經過大家的齊心合力，落水者被安全救起。

如果沒有這些捨己為人的英雄，我想：黃繼光所在的潛伏部隊將會暴露，整個部隊會受到巨大的損失；沒有那位軍需處長，小戰士將會在漫天飛雪中死去；沒有那些見義勇為的人，那個落水者將沒有生的希望。

捨己為人，這種高尚的行為，將會為後人所傳頌。那些捨己為人的英雄，將生的希望給了別人，把死的危險留給了自己，這些捨己為人的英雄，將名垂青史，將永遠留在我們心中。

捨己為人作文 篇2

星期六下午，我正在家裡寫作業，忽然聽到羅曉在樓下喊：“馬寧，快走啊！”

“什麼？”

“張老師被車撞了！”

我立即飛奔下樓，羅曉一把抓住我的手衝向馬路，我看到了令我心碎的一幕：張老師倒在了地上，旁邊有一群孩子，面如土色，不知所措。“我叫了救護車，馬上就到，張老師，堅持一下啊！”羅曉頭上佈滿了密密的汗珠。張老師無力地點了一下頭，昏了過去。在醫院的病床上， 張老師全身纏滿繃帶。床邊圍著我和羅曉、幾個同學和那群孩子。“張老師怎麼回事，過馬路那麼不小心，還被車撞了。唉，張老師你千萬別出事啊！”說完，雙手合了起來，閉上了眼睛。我也低下頭默默地祈禱著……

第二次手術開始了，我們在門外焦急地等待著。忽然衝進來好幾個大人，拍著手術室的門，大聲地叫著張老師。醫生半斤八兩阻攔卻無濟於事，裡面出來了一們面色憤怒的醫生，和他們說了幾句。“砰”地關上了門。他們於是跪了下來。羅曉走了過去，輕聲地問了幾句，他們的聲音幾乎是哭喊的：“張老師…。。是為了我們的孩子……”看來他們就是那群孩子的父母。“張老師帶著孩子們過馬路，一輛大卡車開了過來，張老師打個手勢讓它停，結果司機一點都沒停的意思，眼看快撞上了，他一把推開孩子……”

我們所有的人都沉默了。只有這樣高尚的心靈，才會在危急時刻捨己為人……

捨己為人作文 篇3

還記得二年級的時候。我們班有一個胖胖的男生叫葉榮俊,他做了一件值得我們學習的事。

有一次，二樓的男廁所堵住了，那一棟樓的男生都去一樓上廁所，可是一樓的男廁所本來就不夠用。二樓那些學生把牛奶盒，杯子和一些不用的東西都丟在了廁所裡，氣味非常難聞，從那裡走過就能聞到。保潔員也不知道去哪裡了？來來去去的男同學沒有一個願意去清理一下。

我們班的葉榮俊帶著他的兩個好朋友毫不猶豫地走進廁所，有路過的學生說：“快走呀，難聞死了，連氣都不想出，你們進去幹什麼？”但是葉榮俊他們還是進去了。可最後其中一個朋友實在受不了了，難受地說：“榮俊我們快走吧！”葉榮俊卻沒有理會他，那兩個同學捏著鼻子跑了出去，他們倆站在旁邊嫌棄的說：“好想吐啊，太噁心了！我們走了。”而葉榮俊卻連看都沒有看他們一眼。看他那掙扎的表情好像在想是弄還是不弄？最後他下定決心般伸出手一點一點抓出了同學們亂丟的垃圾，隨後淡定地洗了一下手，好像剛給病人做完手術一般。廁所外面的同學們此刻比葉榮俊可興奮多了，廁所的氣味也好多了，不那麼難聞了。

葉榮俊同學的行為在班上受到了好評，也被學校授予“捨己為人”的稱號。

捨己為人是句簡單的話，但要看你敢不敢做了。

捨己為人作文 篇4

一個風和日麗的天氣，微風徐徐，江面上停著幾架漁船。

20xx年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。

有兩個天真可愛的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個趔趄，滾進了江水中。“救人啊！有人落水了”小孩的父母淚流滿面，生怕自己的孩子就這樣沒了。

就在這時，幾名大學生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來幫忙，正在這時，已經救了一個小孩，正要救第二個小孩的時候，由於人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學生落水，頓時叫喊聲一片。

這是，夏泳隊隊員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學身丟游泳圈，一邊跳入水中營救大學生其中劉為大學生被救了下來，另外兩位大學生被送往醫院，而另外兩名大學生和那個小孩卻消失在了江水中。

捨己為人的一顆愛心，縱使每個人都有，也不會合理運用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無論什麼時候也體會不到救人的快樂與欣慰，只有把生死拋在腦後的人，才可以體會到救人的快樂與欣慰。正如我想到的，那三個人一定很快樂，因為他們體會到了救人的快樂與欣慰，無論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆捨己救人的愛心……

捨己為人作文 篇5

當面臨危急存亡的處境時，你做出的選擇是為自己還是就別人？

一位父親遭車禍遇消防員兒子出警，向兒子大喊：“先救別人，我能挺住。”這位父親選擇了捨己為人。不是因為他不拍死，是因為他骨子裡的社會責任感，要求他為他人著想。這真是社會社會正能量的體現。

人總是畏懼死亡，在危險來臨時第一時間保護自己是理所當然的，但救別人，就一群陌生人，這才是難能可貴的。沒錯，我們都怕死，但我們都忘記了，我們的安穩生活是別人用健康與生命與自由換來的。他們，是我們素未謀面就英勇犧牲的解放軍官兵，是為國家國民幸福生活而勇敢戰鬥的維和部隊，是戰爭第一道防線也是最後一道防線的特種部隊，是為民請命把槍相助的警察同志，是為國民爭權謀利維護國際利益的外交團隊、、、他們一個個為我們操勞，為了我們安穩的生活揹負著未知的明天，承擔著厚而重的責任。

他們都是英雄，沒有一天憲法要求他們保護我們，但他們還是承擔起這一份責任，他們的熱血裡注入了永生的愛國情懷，社會責任感在他們的胸膛裡生生不息地繁衍，強烈而永久。我們永遠尊重他們，感激他們。我們身為社會的一份子，也應承擔起屬於自己的一份責任，為民請命，為社會做貢獻。

捨己為人作文 篇6

在一個天氣晴朗的星期一的早晨，某個學校因為廚房失火的原因，而造成火災。大火像一個火巨人，從廚房直奔向教室勢不可擋，可是有一個班的同學卻沒聽到這個緊急的事件，而沒有停課。

教室驚醒，同學們立刻告訴正在全心投入的老師。第一次老師並不覺得有大火。只是笑了笑因為他以為同學們在跟他開玩笑，但第二次老師感覺到了。熊熊燃燒的大火正在向他們慢慢的逼近。同學們都像瘋了似的跑來跑去，只有老師冷靜地看著亂哄哄的同學們好象在思考什麼。終於老師開口說話了，他說；“同學們！依次跟在我後走，不要掉隊也不要擠！”他說的這句話很堅定。

同學們很快地排好隊，大火越燒越大把所有的地方都燒黑了，整個學校變成了火海。老師看著這條隊伍不說話只是含著眼淚，有時自言自語地說話。突然一個突如其來的大火就快燒到同學們了，老師突然衝到後面為同學們擋住了這突如其來的火。老師已經奄奄一息了但是老師並沒有這樣死去，而是為同學們擋住了更多的火。直到把同學們送到安全的地方，他才漫漫地躺下，這時他的身體已經全部燒黑了像一塊塊黑磚，但他快地生命終點站時還用微弱的聲音跟同學們說了一句真實的話——同學們老師愛你們。誰也不能救這位捨己為人的老師了，因為他已經離開人世了。

人人都做到捨己為人的精神，正如這位老師那樣。

捨己為人作文 篇7

在生活中，我們常常會看見一些捨己為人的故事。有在下雨天，你突然生病了，而且很嚴重。你媽媽不顧自己的生命送你去看病，有你的家很窮，你和你哥哥都想上大學可是家裡的錢只能供一個人上大學，你的哥哥綴學從藝。當然我也看到過捨己為人的故事

小時候，我家還在農村，那是我的鄰居家裡非常的窮， 他們的家中有兩個孩子，他們都很想上大學，可是他們家裡的錢只夠供一個孩子上大學，於是他的哥哥便綴學從藝了，和他的舅舅一起到城裡打工了。他的哥哥原本是一個多麼喜歡書本的學生呀，可是他為了讓自己的弟弟能夠順利的考上大學，為了讓自己的父親和母親能輕鬆一些竟綴學從藝了。這時一個多麼感人的故事呀。

還有一個故事發生在 年 月 日，那是我國四川汶川發生 級地震的日子。

在四川的山壟的中學裡，地震前學校裡還是一片讀書聲，的證發生時同學們都亂成一片，剛才上語文的王老師正在疏散同當班級還剩下兩個同學時，房子以及快到了，王老師用自己的身體把那兩個同學抱著，地震發生後，當救人員救出他們時，王老師已經死了，可好似那兩個同學卻沒有受傷。

我們要把哥哥和王老師這種捨己為人的品質傳下去。

捨己為人作文 篇8

今天，我們學習了【永遠的白衣戰士】，這篇文章的大概意思是，一個護士救了一位有冠心病的‘非典’患者樑先生。

我記得有一次在電視上看到張麗莉老師捨己為人，救了兩名學生。據說張麗莉是一個關愛學生的好老師，她對學生的關懷無微不至。為了讓班裡的同學在冬天裡能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水，由於電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易 掉到裡面，張麗莉怕學生喝不乾淨的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上七年級的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學習。

可是就在20xx年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員處理不當，誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生。這是 正好張麗莉老師過來，危急之下，張老師衝上去一把將學生推了過去，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。

我看了張老師的事件後，心裡惋惜地想著張麗莉老師以自己的雙腿換取了學生的生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來誰能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學生，就算死也不怕。

張麗莉老師這種捨己為人的精神永遠活在我們心中，值得我們去學習。

捨己為人作文 篇9

在這個世界上，有些人在表面上看似好人，內心卻沒有一處的光明，當然，也有許多真正的好人。同樣，在動物世界裡，每隻動物都是無情的，但在童話世界裡，每隻動物都被賦予了性格。我心中的動物世界，該是什麼樣的呢？

在一個陽光明媚的中午，在叢林中突然傳出了一聲槍響，打破了正在美夢的烏鴉。烏鴉從自己的鳥巢裡探出頭來，用自己的眼睛瞪著遠方，小心翼翼地飛上了樹頂上。

只見一隻黃色，毛茸茸的東西向這裡跑來。它的速度十分敏捷，像一支黃色的箭似的。烏鴉驚慌失措地飛回了自己的巢。沒過一會兒，烏鴉認出了那個黃色的東西，是以前偷了自己費了九牛二虎之力才找的肉的主兒，那就是狐狸。就在烏鴉想責怪狐狸時，便看見狐狸後面有一位獵人在追它，狐狸正要說“快來救我”的時候，烏鴉奮不顧身地衝向了狐狸。那時，烏鴉被樹枝扯傷了，掉了許多毛，只見烏鴉把狐狸藏到了安全的地方，自己的翅膀卻被射中了。狐狸流下了眼淚，十分感激烏鴉。

是啊，就連動物都有著濃濃的感情，人為什麼那麼無情呢？

捨己為人作文 篇10

五月份，我們走進沈石溪動物小說系列。我最喜歡的是《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》講述了一群斑羚被獵人們圍困到了傷心崖，斑羚們無法越過這道懸崖。機智的鐮刀頭羊在危急時刻，指揮斑羚飛渡，小斑羚把老斑羚當作跳板飛躍懸崖，成功脫險的故事。

這本書中有很多精彩片段，我欣賞的是鐮刀頭羊指揮斑羚群飛渡的片段。這一片段運用了比喻的修辭手法，將老斑羚比作跳板和火箭殘殼，既生動又形象地寫出了老斑羚被踢下懸崖的情景。這一段還有大量的動作描寫，“奔”，“躍”，“蹬”，“墜落”等動詞將飛渡的場景寫得淋漓盡致，形象具體。

當讀到“在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群的生存機會。”我不禁為老斑羚那捨己為人、顧全大局的精神感到敬佩。

老斑羚們被當作跳板，被分到了死亡的隊伍。但他們沒有逃避，而是從容地走向死亡。它們為了讓小斑羚們活下來，不惜犧牲自己。歷史上有很多這樣的人：董存瑞在解放戰爭中，托起炸藥包，炸燬了敵人的碉堡，獻出了自己的生命;黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，為戰友們殺出一條血路……

現在，千千萬萬個90後，00後的哥哥姐姐衝上一線，與病魔搏鬥。他們也有自己的家庭，可他們卻不顧一切地和死神較量。他們這種捨己為人的精神值得我們學習!

捨己為人作文 篇11

“人需要有一顆犧牲自己個人利益的心。”

這句話讚揚了自我否定的性格。叫人放棄自己，犧牲自己的利益。然而，誰能真正做到這一點呢？

無論一個人在這個世界上有多偉大，他都有一顆利己的心。在他心裡，有一種無法磨滅的黑暗。自私的心是天生的。就算是孩子也會有利己心。他們不想和別人分享玩具，也不喜歡別人纏著媽媽。在孩子眼裡，世界是自己的。

老人常說，有東西吃，有東西玩。但是有點好吃好玩，又不給孫子。成年人更自私，為了自己和孩子不惜傷害別人。他們的自私根本沒有讓他們多想。他們想的都是自己和親人的利益，有時候甚至會自相殘殺。對於那些為了自己而放棄自己的人來說，他們是人中最優秀的，但是能做到的人很少，太少了。

現在，孩子們喜歡動畫片。裡面的英雄戰勝了邪惡，獲得了勝利。表面上是好事，但放到現實生活中，事情就不會那樣了。因為，電視只是一種形式，展現給觀眾的永遠無法戰勝邪惡。一個人從惡到正義的轉變是非常困難的，但如果他想從正義到惡的轉變，那就是小菜一碟。

如果一對敵人面臨死亡，他們發現對方的.逃跑，但只有一個人可以出去，他一定會為生死而戰，因為這不僅是仇恨的力量，也是發自內心的邪惡。這就是人心，骯髒凌亂，永遠看不清。

邪惡自私的靈魂遍佈天下，誰也阻擋不了。他們走到哪裡，地球就髒不暖，到處都是內鬥和垂死掙扎。這是一個奇妙的世界！

內蒙古鄂爾多斯達拉特旗第九中學開學第一天：魏新華

捨己為人作文 篇12

一場車禍突如其來，23歲的女孩傷勢最嚴重，但憑著”我是導遊，先救遊客。”的意念，她堅持最後一個接受救援。緊急關頭，時間就是生命，女孩延誤了搶救時間，雖然與死神擦肩而過，但她的左腿卻永遠失去了……她，就是中國女孩文花枝。

如今，她坐在輪椅上，卻仍保持著以往如花的笑容，正如她的名字一樣美好。“花枝故事”感動了大家，也鼓舞了大家。

如果這件事發生在我身上，我會毫不猶豫地搶先接受治療，只會想到自己會不會成為殘疾人，會不會有什麼損失，只顧自己的安危，只顧保全自己的性命。哪會想到自己身後還有一大批生命垂危的傷員，他們可能是家中的頂樑柱，可能是公司的總裁，他們的失去會給更多的人帶去傷害。

想想在我們的生活中還有很多這樣的感人故事發生：20xx年3月31日中午12時，殷雪梅老師被一輛白色桑塔納轎車丟擲25米，飛落在一片血泊中。因傷勢過重，以身殉職。他叫胡健，安徽省桐城市新渡鎮永久村人。他在打工地河南鄭州因救落水兒童，獻出了年輕而寶貴的生命。長江大學的陳及時、何東旭、方招同學為救落水少年被江水無情吞噬，獻出了年輕而寶貴的生命……

“文花枝”們臨危不懼，捨己為人，他們的行為無聲勝有聲，告訴我們：一個人的生命是有限的，但我們可以無限地增加它的價值：在危急時刻，能儘自己最大的能力換取他人的生命。

現在，我終於明白了生命存在的意義!我們一定要向“文花枝”們學習!

捨己為人作文 篇13

有一次上體育課，體育老師叫我們進行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊前兩次的跑步成績不算好，但這隊都沒有墊底。因為看著前兩次都墊底的第一隊被懲罰，所以我生怕我們這隊也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來想去終於想到了一個辦法：脫掉鞋子！因為我們這隊的人總說我老掉鞋子，浪費時間。如果我脫掉鞋子，不就不會這樣了嗎？

我抱著試試看的心理，把鞋子脫掉了。當輪到我的時候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛繼續跑。我在跑步的時候，我感覺一秒等於一小時！好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的隊員加油。

事後體育老師表揚了我，說我為了自己的隊伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學習！

當時有好多同學都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂。尤其是劉致遠，玩得最凶。在表揚我的時候，還笑我。體育老師見狀，便說：“有本事你自己脫掉鞋子去跑！”劉致遠立刻不吭聲了。

這件事讓我覺得有時候如果讓自己多付出一點代價，讓大家少付出一點代價，這種事很值得去做！

捨己為人作文 篇14

無遐間，我在練習冊上看見了一篇文章，叫《豐碑》，給我留下了深刻的映象，至今還在我腦海中浮現，那個軍需處長的精神仍深深的老在我心中。

在風雪中前進的部隊，一位老人凍死在途中，他為了同志們的溫暖，捨去了自己短暫而美好的一生，為戰鬥樹立樹立了一個新的信心。

這個老軍人身為軍需處長，本可以多拿幾件衣服御寒，為暖的度過寒冬，也不會凍死在路途上。

可是這個老軍人沒有這樣做，它不僅沒有多哪一件禦寒的衣服，還為了同志們的溫暖，將自己的禦寒衣也發給了戰士，最後自己凍死在了風雪之中，成為了一座永恆的豐碑。

看到這裡，軍需處長的精神令我深深地感動，由於自己相比，我感到了深深的自責，自己的行為舉止與他截然相反，差距甚大。

我是家裡的獨生女，什麼東西都自己一個人去享受，從不和他人分享。有什麼好東西，我都不願意和別人共享，還總想將別人的一份也給自己，不願意分給別人一點點，自私自利。

看了這個故事以後，我感慨萬分，軍需處長的精神令我深深地感動，我也感到了深深的自責，愧疚。

以後，我要學習軍需處長的精神，與別人分享好東西，學習他捨己為人、樂於奉獻的精神，走好人生的每一步！