第二個母親作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的第二個母親作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二個母親作文1

哪一個班主任能像我們張老師這樣慈愛和捨得付出，能像母親一樣照顧我們！很少，真的很少。

記得那是在去年的六一運動會上，我和班裡的三名同學一起參加接力比賽，為了贏得比賽的勝利，老師帶領我們訓練，指導我們比賽注意事項，我們都信心十足，不料，槍聲一響，第一棒的同學就稍稍落後，我是第二棒，我想我一定能追上去，接過接力棒，我奮力向前追趕，眼看就要追上對手，就在這千鈞一髮之際，對手的一個習慣性的搖擺動作將我一下子絆倒了，他也差點摔了一跤，我不顧傷痛連忙爬起來繼續跑，但還是落在了對手的後面，我艱難地把接力棒給了下一棒同學，最終的結果我們還是輸了。輸掉比賽我們都很不甘，但我們的老師沒再去關心比賽成績，沒有埋怨我們輸了比賽，而是急忙向我跑過來，問我傷勢怎麼樣？嚴不嚴重，需不需要包紮。她還小心的把我扶到班級，幫我清理傷口。那關切的眼神，貼心的話語就像對待自己的兒子一樣，讓我倍感溫暖。就在本學期，張老師看到我們很多同學都喜歡看課外書，但卻沒有更多的課外書可看，張老師就動員家長給孩子買課外書，很多家長又認識不上去，最後，我們的張老師決定自己出錢買課外書給我們看，她一次就為我們購買了80多本課外書，後來又添了幾十本大家都愛看的《小虎隊》《馬小跳》，看著我們津津有味地讀書，張老師別提多高興了，張老師還和我們一起把買來的書包上書皮，是啊，我們要愛惜這些書，我們讀過了，再留給以後的學弟學妹們繼續讀。張老師也是這麼想的，多人受益，只有張老師一個人付出。很多人都說我們張老師傻，她才不管那些呢！張老師還常問我們喜歡什麼書，她還要繼續給我們買。

我們的張老師還真是“花錢樂”呀！我敬愛的張老師啊！您像辛勤的園丁哺育著我們，您像溫暖的太陽普照著我們，您就是我當之無愧的第二個母親。

第二個母親作文2

我們的第二個“母親”你聽到這個題目是否有些疑惑呢？不，只要你讀了我的作文就會恍然大悟。

母愛溫暖著我們

各位還記得我們去海皇星樂園玩的時候嗎？沒錯就是我們換班主任的時候。

那天我們伴著美麗的朝陽踏進了學校，我們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都知道為什麼了。對!就是因為今天我們要出去郊遊了。我們的書包裡都裝滿各種各樣的零食。

八點，我們準時踏上了大巴車。對於不暈車的同學來說大巴車是通向天堂的快捷工具。而對於暈車的同學來說簡直就是像下地獄一樣的難受。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了…….我事先吃了暈車藥一點感覺也沒有。可惜好景不長。一小時多一點的時候朱芷榆終於忍不住了。我們把頭轉向窗戶，就像是見到了會通過空氣傳播的疾病一樣。幫她撐袋子的同學也把頭一百八十度地轉向窗戶。不知道什麼時侯她不小心吐了出來。我們的“母親”知道了拿了一包紙將她吐出來的包到紙裡，扔進了垃圾桶裡。拿著紙幫她把嘴邊的殘留物擦乾淨，問她:“還難受嗎？”連下車的時候都扶著。

母愛陪伴著我們

事情發生在去年冬天。冬天寒風凜洌，我們都待在教室裡。懶得運動。就在這樣的情況下，學校又展開了冬季長跑的專案。自從開展以來我們都想盡辦法偷懶。我們的“母親”知道後從家裡帶來了運動鞋，每天早上和我們一起跑。在老師的鼓勵下，我們個個都精神抖擻，喊著:“一二三四，一二三四。”的口號。

怎麼樣大家猜到我們的第二個“母親”是誰了嗎?沒錯就是我們那可親可敬的俞老師。

第二個母親作文3

遠處，一位美麗又知性的女人在辦公桌上改作業，時而皺皺眉，時而舒心一笑。她有一頭烏黑如瀑的秀髮，嘴角上嵌著一顆黑痣，像一位柔情似水的.西施。她笑起來十分恬靜，但眉宇間也不失嚴厲，這是——我的第二個母親。

刺骨的寒風在空中肆虐地颳著，豆大的瓢潑大雨傾盆般瀉下。天空中烏雲密佈黑朦朦的，只有教室裡日光燈明晃晃的亮著。“叮鈴鈴”——上課鈴急促地響起，而教室裡卻依舊人聲鼎沸，同學們充耳不聞，有的還下位打鬧，安靜的走廊裡迴盪著同學們的嬉笑聲。不知何時，老師已如一尊大佛直直地矗立在教室門口。剎時，教育裡鴉雀無聲，同學們都面面相靚，拳頭都捏出了冷汗，都怕被老師槍打出頭鳥。良久，老師才用犀利的眼神掃視著全班同學，大聲說到，“拿出語文書和筆，全班罰抄詞語盤點”。說罷，老師怒氣未消地走回了自己的辦公室，剛開始教室裡只有筆在紙張上摩擦的聲音，當下課鈴響了，同學們個個都像“拼命三郎”，埋頭苦幹著。隔壁班的同學路過我們教室時，看著大門緊閉，都議論紛紛，“他們班的老師好嚴厲!真可憐，又被罰抄了。”上課鈴再一次響起，老師重新走進教室，看著同學們辛苦的樣子，氣也消了，心也軟了。“好了，不抄了，開始上課!”同學們如失重負般的鬆了一口氣，活動了一下痠痛的手指開始上課了。

雖然老師經常讓我們罰抄，但卻為我們以後的寫作打下了堅實的基礎，每學年期末考試我們班的語文都能獲得年級前列的好成績。老師對我們的愛哪隻這麼點，她如我們的第二個母親般照顧我們，關心我們，將我們當成她的孩子。

遠處，老師合上最後一本作業，蓋上筆帽，柔順的長髮搭在肩上，伸了伸早已坐得僵硬的身體，燦爛的陽光灑在她的臉上，臉上帶著淡淡的微笑。我的第二個母親。

第二個母親作文4

我從小就是外婆養大的，所以外婆就是我的第二個母親，外婆也就是我比較親的人。外婆現在已經回到鄉下了，今天來看她，我便又一次想起了以前的所見所聞。

我是家裡第二個孩子，姐姐出生時，全家還在鄉下，姐姐要上國小了，外婆每天都帶著姐姐去上學，晚上姐姐和外婆一起睡，從那時起，外婆的睡眠就一直不好。後來，我出生了，外婆一個人帶我們兩個，每天晚上，晚上再帶著我去接姐姐，揹著兩個書包回家。後來，姐姐讀國中了，我讀國小了，外婆又回到了鄉下，她放棄不了那塊地，再一次種起了田。

外婆一直勤勞，因此，她那像被烈火焚燒過的面板，也就不以為奇了。每次去外婆家，我都很開心，外婆總還是把我當小孩子，我以前是經常住外婆家的，雖沒有城裡方便，沒有Wi-Fi，沒有什麼東西，只有一臺老式電視機，但外婆總是很關心我，她會帶我去田裡，去她幹活的地方，去做各種事情，擺脫一切，重做自己。

有一次去外婆家，我住了好幾天，但是比較好一天，我居然發燒了，那時我只有七歲，一個七歲的孩子可以做什麼？我喊著難受，外婆便打電話給我爸媽，可是爸媽居然趁這我不在，出去和朋友們玩了，這無異讓我絕望，外婆便只好打電話給廠裡請假，然後送我去醫院。平常一分錢都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了計程車，送我去醫院，這幾步在後來提起似乎沒花多少時間，可在我眼裡，卻如此的漫長。到了醫院，奶奶已經在等了，是爸爸媽媽叫來的吧。外婆大大咧咧，喝水時水都會順著脖子往下流，可對我小心翼翼，奶奶去掛號，在排隊時，外婆還不停摸我的額頭，似乎希望這樣我能馬上好起來。後來的記憶依舊沒有那麼清晰了，只記得後來外婆揹著我去了醫院的好多角落。

母親是生母，外婆是養母。我又改如何感謝她呢？

第二個母親作文5

遠處，一個美麗而聰明的女人在桌子上換作業，時而皺著眉頭，時而愜意地微笑。她有瀑布般的黑髮，嘴裡嵌著一顆痣，像一個溫柔的美人。她悄悄地笑了，但她的眉毛是嚴厲的。這是我的第二個母親。

刺骨的寒風在空的範圍內猛烈地颳著，豆大小的傾盆大雨傾盆而下。天空陰沉沉的，只有教室裡的熒光燈是亮的。“丁·”的鈴聲匆匆響起，但教室裡仍然人聲鼎沸。學生們對此充耳不聞。其中一些是鬧劇。安靜的走廊迴盪著學生們的笑聲。不知何時，老師已經像一尊大佛一樣筆直地站在教室門口。那一刻，教育是沉默的。學生們看起來都很漂亮，他們的拳頭出了一身冷汗，他們害怕被老師打中。很長一段時間，老師用銳利的目光掃視了全班同學，然後大聲說:“拿出語文書和筆，全班同學都來看看這些單詞。”說完這些後，老師憤怒地回到了他的辦公室。起初，教室裡只有鋼筆擦紙的聲音。鈴響時，所有的學生都像“三郎太拼命”努力學習。當隔壁班的學生經過我們的教室時，他們看著緊閉的門，都說:“他們班的老師太嚴格了！真遺憾。我又被罰款了。”當鈴聲再次響起時，老師回到教室，看著學生們努力的學習。他的憤怒平息了，他的心也軟化了。“好了，別抄了，開始上課吧！”學生們如釋重負地鬆了一口氣，好像他們已經失去了沉重的負擔。他們移開疼痛的手指，開始上課。

雖然老師經常讓我們懲罰和抄襲，但他們為我們未來的寫作打下了堅實的基礎。在每個學年的期末考試中，我們班的中國人都能取得最高分。老師最喜歡我們哪一個？她像我們的第二個母親一樣照顧我們，關心我們，把我們當成她的孩子。

遠處，老師合上了她最後一份作業，蓋上了她的筆帽，將她柔滑的長髮披在肩上，伸出她已經僵硬的身體，陽光照射在她臉上，帶著淡淡的微笑。我的第二個母親。