閱讀的作文（精選59篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的閱讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

書，就像一把神奇的鑰匙，它為我們打開了知識的大門，讓我們在書的世界裡盡情地遨遊。

從小，我就非常喜愛讀書。那時的我每天都捧著一本書看來看去，有時候連吃飯睡覺也忘記了。現在，我已經有一百多本書了，不過，我最喜歡看的還是小說，不管看過多少遍，我都不覺得乏味、枯燥。小說的內容非常豐富，也很有趣，裡面的故事情節變化多端，很吸引人，也會使讀者產生許多遐想和懸念，因此，我特別喜歡看小說。

記得有一次晚上，我覺得特別無聊，於是，就從書櫃裡順手拿出了一本小說，津津有味地看了起來。過了差不多兩個多小時，我還在不知疲倦地看著，一頁，兩頁，我就像一匹貪婪的餓狼……。“快睡覺，都幾點了還在看，這樣下去眼睛會受不了的。”媽媽又在旁邊不停地嚷嚷道，“我知道了媽，您就別囉嗦了。”我無奈地回答道。又不知過了多久，媽媽不耐煩了，就把書強行從我手中奪了過去，還說道：“還不趕快睡覺！”這時，我才安心地睡了。

書，是我一生中最要好最親密的朋友，它讓我明白父母的艱辛，友誼的真誠和正義的力量……。讀書增長知識，提高寫作水平，開闊視野。以前，我看書都是囫圇吞棗，走馬觀花似地隨便翻一翻就算看完了，並沒有用心去體會、感受和理解。現在的我可變了，我看書的時候，喜歡把書上的.好詞好句都做上記號，一有空，就用一個小本子摘抄下來，我現在已經不是原來那個專看故事情節的小女孩了，我會用心去感受書中的每一句話，每一個細節，認真去讀、去看、去想。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們要從小養成愛閱讀的好習慣，把書當作自己一生的財富。

書，它將是我一生的好朋友！

閱讀的作文 篇2

“開卷有益”是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的.認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。課外閱讀不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。馬克思寫《資本論》時，就讀了一千餘冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的藏書。如果馬克思不大量閱讀，就可能寫不出《資本論》來了！

我們在進行閱讀時，會將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生，他就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上，最終寫出了許多好文章，成為一代文豪。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時、十分鐘都行，積少成多，積沙成塔。

“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園吧！

閱讀的作文 篇3

一杯茶，一畝田，細細品味，慢慢耕耘。書籍就是這樣，你徜徉在書海，總會找到海底的寶藏；你享受著知識的食糧，總會有心滿意足的一天。因此，即使是思維拓展而生動有趣的數學，還是別開生面妙語連珠的語文，遠不及我對閱讀不可比擬的樂趣。

世界上大有成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛閱讀的人。閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟，豁達曉暢；閱讀，使人目光遠大，志存高遠；閱讀，使思想插上翅膀，感情綻開花蕾……我愛閱讀，因為我對“讀書破萬卷，下筆如有神”深信不疑，對“一日無書，百事荒蕪”感受頗深。當群文閱讀的鈴聲逐漸響起，悄悄地，悄悄地，來到我的耳際嬉戲，我會不由自主地將筆送回它的歸宿，輕輕地捧起我心愛的書，一步步踏入知識的殿堂，慢慢地推開知識的大門，知識如同潮水一般，飛快地向我湧來，使我心潮澎湃。書中妙趣橫生的情節使我的內心波瀾起伏，時而嘎然失笑，時而宛然落淚，時而火冒三丈，時而被那優美段落沉醉不已……當群文閱讀的尾聲再次隨著鐘聲的擺動回到教室的喇叭，對於我來說，這場神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在書裡，腦海裡的不是下課時的歡快，而是那書中精彩的`故事和從未響起的輕輕的踏門而出的腳步聲……對於我來說，這種神奇的冒險之旅不曾結束，我沉浸在這裡面，開闢著眼界的新大陸，一步步地刻下我的腳印，去探索，去發現新的知識……

擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。的確，群文閱讀帶給我許多收穫，使我意猶未盡：它讓我看到了“飛流直下三千盡，疑似銀河落九天”的雄偉；它讓我我的寫作水平一躍千里，名列前茅；它讓我懂得了“人外有人，天外有天”的真理；它讓我從愚昧無知到聰穎靈敏……這些好處是金錢無法購買的，也是我一生中最有益的收穫。

茶喝完了，還能再倒；田耕完了，還能再闢。它們就像知識，活到老，學到老。知識是無限的，是充滿樂趣的！

閱讀的作文 篇4

說到個人愛好，那麼讀書一定處於首位。只要可以抓到能夠用讀書的機會，我就一定是不會放過的。因為，毫不誇張的說，我的腦子裡，一半都是書。說出來你可能不信，自打我三歲起，我就被老媽抱起來，在床上

看書了。雖然不大認字，但是老媽一字一句的念給我聽，從此，我就愛書和愛讀書了。

一天，我和往常一樣回了家，可不一樣的事情就發生了！我到了我的家門口，然後有在本來放了一個開啟門鑰匙的地方摸索，卻發現什麼也沒有，空空如也，好像和尚的頭。咦？怎麼不在？換地方了嗎？”我自言自語。隨後，我又把大門口翻了一個底朝天，連一根鋼絲也沒有，更別提鑰匙了。我開啟手錶，想要給老媽打一個電話，可是呢？手錶上面一點電也沒了。“嗐”我嘆了一口氣，一屁股坐在了門外的地毯上，愁眉苦臉的倚在門口，雙手無所適從的在地毯上胡亂地摸著，一臉苦瓜相。

“我的'書包裡不裡有一本書嗎？拿來看一看呀！”我一邊大腦對著我的另一邊，也就是我的大部分大腦說。

對呀！這兒作業是寫不了，看書卻是沒問題的。我從包中拿出了那一本約翰·斯卡爾齊的科幻書，本來緊鎖著的眉頭舒展開來，很快我又開懷大笑，總算度過了這難熬的50分鐘，老媽回到了家，幫助我們打開了我家的大門。

又一天，那一次，是期會考試後報成績的一天。那一次我僅僅只考了70多分。屬於重罪，輕則思想教育半個月，重則一學期全受影響。我拖著沉重的身體回了房間，房間裡也陰沉沉的，怨氣十足。“咳！”我嘆了一口氣，心想：今天一定要被批評了。這時，餘光掃到了一本書，反正總要乾點兒什麼，就看書吧！我緩緩的拿下書本翻開書看。神了！不一會兒我的阻鬱一掃而光。老媽回來了，我認真分析問題。她受我的感染，居然也沒有發火。

讀書讓我快樂，讓我化解一切不順心的事情，一切愁怨都會化為烏有。讀書使我開心，也讓生活更美好。

閱讀的作文 篇5

俗話說，書籍是人類進步的階梯，一本名著會讓你的心看向更遠的地方，一本名著會讓你的思緒隨著書中的人物變化而變化，一本名著會讓你的言談舉止變得優雅而不俗氣，一本名著會讓你的心靈得到淨化，讀書會讓你的感受變得更深。

在書的世界中我們會感到欣喜，快樂悲傷，樂極生悲等等情緒，而我也一樣，甚至到了廢寢忘食的地步。

一天我早早起了床。迅速的吃過早飯就來到了書店門口等著他開門，過了一會兒門開了，我一馬當先先來到科幻書架前選了一本黑森林和一本死神永生，又來到了文學作品區，選了幾本經典名著，付了錢就光速，回到了家裡，招呼都沒來，及打了一聲就回到了自己的房間裡，翻開這些書開始看了起來，時間飛快的流逝，轉眼間已經到了中午，家人連喊幾聲都沒有聽到迴應，就以為我出去了便沒有再叫我吃飯，很快一個下午又過去了，我看完一本又一本書，當我的眼睛疼的'要命時，我才閉上了雙眼，站起來伸了個懶腰還打了一個嗝心想真是書中自有黃金屋呀不過黃金屋還有糧倉，我一看時間不看不知道，一看嚇一跳，都9點多了，我小心翼翼的推開房門，看見家人凶神惡煞的在客廳中，我一走出來，家人便把我罵了一頓。

過了幾天，我抱著從同學那裡借出來的書回家去，全然不知我已經迷了路，突然前方出現一棵樹，我不小心撞了上去，差點沒有分出哪邊是南，哪邊是北，我四處摸清了方向，好在書還在，我輸了一口氣馬上抱起來看了看，過了好久媽媽從定位上把我給找到了，把我領回了家，並且以後只有在週末才能看書了，其他的時候絕不能看，否則他見到一本收繳我一本，唉，這就是痴迷於書的海洋裡付出的代價吧。

舒適我的精神食糧也是我的休息場所，也是我快樂的地方，讀書讓我感覺到了快樂，讓我感覺到了這世間的冷暖。

閱讀的作文 篇6

我認為每個人都是一本書，在美麗的書海我自由地暢遊著，細細地瀏覽著。

——題記

媽媽是一本寫滿嚴厲的書。小時候，媽媽說，一個軍隊裡的每一位武將嚴於律己，方可打敗敵人；自己嚴於律己，努力學習，方可闖過人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫作業，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地說：“只是一點小差錯而已嘛。”媽媽似乎開出了我的心思，語重心長地說；“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響著我。

爸爸一定是一本百科全書啦！在家裡，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士”我在學校裡，生活裡遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關在房間裡解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時，不知何時站著我身後的爸爸突然說了一句話，使我本來處於“山窮水盡疑無路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界裡，煩惱煙消霧散了。

外婆是一本故事書。小時候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事裡有《賣火柴的'小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱著我坐在大樹下乘涼，唱著兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來。可外婆卻說：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”

身邊的每個人都是一本書，教我許許多多的知識，把我載向知識的學海。

閱讀的作文 篇7

讀中華經典《西遊記》的感悟

暑假，我讀了中華四大名著之一《西遊記》，感觸頗深。

我覺得書中的每個人物都值得我學習。孫悟空本領高超、正直勇敢，對師傅也十分忠誠，我要向他學習，不能害怕危險;唐僧堅持不懈、意志堅定，我要向他學習，不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰，可為人十分忠厚老實，我要向他學習，誠實守信;沙和尚話雖不多，但卻吃苦耐勞，從不喊一聲“累”，我要向他學習，肯吃苦，不怕累，更加勤奮。

師徒四人西天取經，堅持不懈，一路上，他們翻過了多少山，走過了多少片樹林，打敗了多少妖精，這是多麼艱難的一路啊!可他們卻都沒有放棄的念頭，這種精神難道不值得我們所有人學習嗎?想到這兒，我不禁低下了頭，他們那麼困難，都挺過去了，還有什麼是戰勝不了的呢?我遇到的困難與之相比，不是顯得太渺小了嗎?

我想到了我自身的例子，我的握筆姿勢一直不正確，爸爸媽媽發現後，都讓我立刻改正，可我卻總是克服不了困難，長時間下去，就更難改了，每當爸爸媽媽提起，我總是說：“太難改了，我改不掉。”現在想起來，我感到十分慚愧，和唐僧師徒比起來，我這點小困難根本算不上什麼。如果唐僧師徒像我這樣，他們不知要死過多少次了。可我，卻……我難道連這麼小的困難都克服不了嗎?我怎麼可以遇到這麼小的困難就放棄呢?真是太不應該了!所以，我決定，從現在起，努力改掉不正確的'握筆姿勢。

一本好書，可以影響人的一生，像《西遊記》這樣的經典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的想象，開闊思路，而且可以培養我們堅韌不拔、戰勝困難的精神。讓我們與經典作伴，與聖賢為友，讀中華經典，做龍的傳人。

閱讀的作文 篇8

時光蹉跎，像一隻飛鳥輕輕掠過。轉眼間，我已不再是哪個牙牙學語的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過。愛，最愛是個什麼名詞？如果愛是滋潤心田的甘露，那麼最愛就是精神支柱。

“蘿蔔青菜各有所愛”，我最愛的是什麼呢？不用猜了，看我這樣“誇誇其談”就知道我非“凡人”。我最愛閱讀、

我已忘記我是什麼時候認識閱讀這個詞的含義！但我只知道我已經臣服於它，我的生命離不開它，它是我的最愛。

閱讀，讓我暢遊於文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動。

閱讀，讓我回味於我們住過悠久的'傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。

閱讀，讓我置身於東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉戰爭，我不禁感動心寒：當我瞭解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個時代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來侵略，在戰場上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落後就要捱打，我們應該努力學習，建設好新中國！

我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字所傳動出來的神韻。

閱讀，我的最愛！

專家點評:

這是一篇完整而又精彩的散文，文章開篇點題引起下文，引起讀者的閱讀興趣。運用排比段構思全文，表達了對閱讀的喜愛，大膽新穎、有獨創性，結尾點題深化中心。

閱讀的作文 篇9

書就像一扇門，隨時為我敞開。它開闊了我的視野，把我帶到一個一望無際的草原。我愛讀書，我愛閱讀。

每當我開啟一本書，裡面的內容就讓我想忘也忘不了。

記得有一次，我去新華書店買書，我一進門，好像每一本書都在迎接我似的，一個個擺在我的面前，我首先去找《滿分作文》，我費了九牛二虎之力才找到它，因為這裡面的書太多了，我像一條貪婪的小魚兒，在書的世界裡遨遊，真讓我流連忘返。我正津津有味地看著《滿分作文》，媽媽說我們該回家了，我根本就沒有聽見，直到媽媽拍了拍我，我才和媽媽一起回家。

還有一次，我放學回家後寫完了作業，就去書架上拿了一本書，一屁股坐在椅子上，認真地讀了起來，到了吃飯的時候，我還在書的世界裡盡情享受，直到媽媽去叫我，我才去餐桌面前，三下五除二地吃了飯，又鑽進我的`小書房讀了起來，我讀著讀著，神不知鬼不覺地就到睡覺的時間了，我趕緊洗漱完畢，倒頭就睡。

晚上，我做了一個夢，我夢見一個小天使問我：“你想到書的世界嗎？”“想！”我說。小天使拿起他的魔法棒在我的身邊點了幾下，頓時，我的身邊有山一樣的書，我從來都沒有見過這麼多的書！散文、科普、童話、古今中外……各種各樣，應有盡有！我拿了一本書就讀了起來，我讀著讀著，突然一聲大叫：“起床了，起床了！”哦，原來是媽媽叫我吃飯呢！

我喜歡書，喜歡書裡面的圖畫，喜歡那些文字，喜歡豐富的知識，莎士比亞說過：書是人類的營養品。我要說：“書是我人生的一部分。”

閱讀的作文 篇10

每逢暑假，我都要去表哥家住兩個禮拜。

一天晚上，表哥變戲法似的從衣櫥裡拿出一個u盤，插在電腦上，對我說道：“我昨天剛下載了一部最新的《午夜凶鈴》，快來看。”

我們兩人有一個共同的愛好——看恐怖電影。表哥開啟電影，“啪”地一聲關掉了燈，電影中的鬼一出現，我們屋裡也和電影似的。窗外的風“呼呼”吹著，門也發出“咣噹，咣噹”的聲音，我緊張得喘不過氣了，彷彿鬼就坐在我的旁邊……

白天，姑姑去上班了，當姑姑關上門的一瞬間，早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般，直奔“儲藏室”，開啟“月光寶盒”，穿越到武俠時代。《鹿鼎記》、《天龍八部》、神鵰俠侶》、《射鵰英雄傳》……表哥拿起一本《射鵰英雄傳》直奔房間，我和表哥躺在床上，津津有味地讀了起來。突然，表哥大喊一聲：“降龍十八掌！”然後，我被打到了地上。當表哥來試探我的情況，我出其不意地給他一個“陰陽指”，表哥也不甘示弱，還了我一個“葵花點穴手”……

“哎呀！”表哥大叫起來：“那邊好像有個書店今天有清倉，所有書都打四折！”

我們兩個“武俠迷”拿出百米衝刺的`速度，“飛”到了書店。幸好我們眼疾手快，看到了角落裡僅剩一套的《笑傲江湖》，搶下了它。

我和表哥看得入迷，竟忘了時間，樓下的門打開了，我和表哥連忙奔到書桌前把《笑傲江湖》放在作業底下，假裝在看教材，然後在作業本上瞎寫幾個字，躲了一場危機。

就這樣，我們每天如此看武俠小說，不知不覺，暑假已到了尾聲。

閱讀的作文 篇11

藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……

人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時；生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀塗鴉我們童年七彩的夢想。

我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多麼的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的《西遊記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識了這一切。

從我入學的那個時刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證著我成長的點點滴滴，書籍會帶給我雖然人生會有許許多多的變化，但，請相信，在此其中，總有一樣是永不改變的.！

夕陽的出現，給整個世界都渲染上了它那獨一無二的悽美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著同時也在我的心裡閃爍著。一個人的夜就是這樣嗎？

寂寞深得像海，太讓人害怕。一個人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會換來那溫柔的陽光？

人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過後。又將恢復以前的平靜。就這樣來來去去，總是不知它會有幾番輪迴？這樣的神祕，有時這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著這樣的疑惑，才會有許許多多的人細細地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實，回味這種後知後覺，又何嘗不是一種人生呢？

閱讀的作文 篇12

書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……

是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質，就不會成為炎炎夏日裡的一位正人君子。梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天裡的一道亮麗風景線。

是書讓我感受到李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪言壯志。知道了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民。明白了“岳飛精忠報國”的愛國之心。

是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠。讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩。讓“己所不欲，勿施於人”教會了我寬容。讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”教會了我無悔付出。

是書讓我有了童年時最好的玩伴——醜小鴨。讓我走進了睡美人與王子的城堡。讓我受到了白雪公主和七個小矮人的款待。讓我看清了皇后的'毒辣……

是書讓我領略了一年四季的風光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜裡鬥嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……

是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……

看吧，書中自有黃金屋，從現在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內心更充實，變得更有智慧，體驗你的百態人生。

閱讀的作文 篇13

書，是甜的。閱讀，可以豐富視野，陶冶情操，而學會理解，則更能深刻地體會文章蘊涵的道理。

以前讀的，大多是有意思的書，看了看前言，就知曉書中的內容及蘊含的道理，正式讀時，便以為自己已經掌握了全部，就走馬觀花。所以，做起閱讀理解，人物的多重性格我總是答不完整，為此，我很懊惱。

直到步入六年級——

我們的戎老師很愛讀書、寫作，原來覺得習作並無意思的我，也愛上了它。不僅如此，戎老師還讓我們看書時摘抄好的片段並學做批註。

一天中午，我們在教室裡安靜地做閱讀理解，碎金般的陽光好似同學們腦中閃現的靈光。我手抓著筆，正想著如何下手。這時，戎老師的聲音款款到來：“做閱讀理解要像讀書那樣，要用心去讀。首先要把文章讀透，理解它所想表達的內容及其蘊含的道理，不要匆忙下筆……”經老師這麼一點撥，我豁然開朗。

我照老師說的那樣，細讀全文，寫出短文主要內容，在腦中思慮好它所要表達的情感，然後再進行答題。答完後，我仔細複查，與答案對了一下，竟然全對！

這種做閱讀理解的方法，如果套用到讀書上，一定會如一把鑰匙，能開啟書中道理最後一扇大門，能獲取其中更多的奧妙。

在讀《永遠講不完的故事》時，開始那跌宕起伏的`劇情讓我跟不上閱讀的節奏，我腦中一團亂麻，分不清那是穿越前的還是穿越後的經歷。後來，我靜下心來，腦中回想起戎老師所講的話，想象著自己已經融入了故事裡的世界，這樣做，便有了自身的想法，再讀透一些，就知道了主人公當時的心理變化，自然就發覺那些文字更耐人尋味。

做閱讀理解並不是單純地做題，而是品讀欣賞的過程。做閱讀理解是為了更好地去讀文章，而讀書，是在做一本由美文串成的閱讀理解。所以，精通了做閱讀理解就等於掌握了讀書的金鑰匙。

閱讀的作文 篇14

星欺六，太陽像一個火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

我們按時的到達了四海逸家房地產銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環節，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸著我的`頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉著他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認為我不能做的事了。以後我就不能什麼事都去依靠家長。

第二部分，“生命之旅”結束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人群中摸著，找不到爸爸很是著急，眼淚直流。忽然，我摸到了一隻粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由於激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認同，違反了規定。於是老師把我們分開了。我很著急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷裡痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的手，我們蹲下相互點了點頭。開啟眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……

我覺得我通過這次活動懂得了很多東西，也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓練活動。

閱讀的作文 篇15

俗話說：讀書要讀一類文。有比較就會有收穫。群文閱讀正適了此意，使我們這學期收穫頗多。

老師講完課本第八課《愛之鏈》後，讓我們補充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書》與《乞丐》。

在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。

在比較四篇文章後，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解。《愛之鏈》裡喬依無私幫助老婦人的感人畫面，我體會到了樂於助人的快樂；《石頭湯》裡那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛的美好；《傅雷家書》那字字真切的話語，我懂得了親情的可貴；《乞丐》簡短的.樸質對話裡，我感悟到人與人之間互相理解的重要。

通過對四篇文章的深刻精彩到位的分析，以及對作者思想感情的斟字酌句，一個共同而又飽含深意的中心展現在眼前：愛——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。

看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動並意味深長的人生真諦！

通過群文閱讀的渠道，我們輕輕推開文學的大門，從一篇篇經典之作中發現亙古不變的哲理。

在這節課上，我們收穫了很多，作者的寫作背景、寫作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語文課上所體會不到的美妙，它需要時間的積澱。在群閱讀課上，老師引領著我們身臨其境地體會和再現文章中的場景，零距離地去感受作者心靈深處的祕密，

給我們帶來了一種全新的體驗。

讀文章需要細細揣摩，字斟句酌，細細體會，而不是囫圇吞棗，浮於表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識面，對人生有了深刻見解，同時讓我們也明白了一個道理：學習任何一門學科只要沉下心來，細細揣摩，必定會收穫一個嶄新的世界。

閱讀的作文 篇16

閱讀，閱讀，閱讀！

當你輕輕開啟書，空中瀰漫著淡淡的墨香。書，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點撥你的道路；書，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書，是一泓甘甜的清泉，滋潤我們成長。我相信你們會感到書的甜蜜，也會感到讀書的快樂。

的確，一本你喜愛的書就是一位摯友，當你翻過幾頁，就會覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶，假如讓我選擇一樣東西去旅行，我當然會毫不猶豫地選書。書？你一定會驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書去，幾天就讀完了，那剩下的時間怎麼消磨呢？倒不如帶照相機或是MP3一類的東西。不，我可不這麼想，我認為讀書不在於讀了多少遍，而在於對於書的理解。第一遍，知道大概的.內容；第二遍時，要細細地讀，你會發現一些第一遍讀時遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會作者的思想感情，品味其中的優美的語句，並摘抄和作批註。其實，你讀的每一遍都會有新的收穫，這就是讀書的樂趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。

閱讀的作文 篇17

我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的'是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。

“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對炯炯有神的大眼睛，時不時透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉，一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會道，活像一個知識的口袋。從認識她的那一天開始，我就知道她很愛看書。

“閱讀大王”對書的迷戀程度可是無人能比。一下課，教室裡就像炸開了鍋似的，同學們你一句，我一句，談笑風聲，而她卻看書看得津津有味。只見她有時兩眼發亮，銳利的目光彷彿要把什麼刺穿；有時又會眉頭緊緊皺起來，像兩個倒過來的小括號；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚，不時還發出“嘿嘿嘿”的笑聲……

我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近，還差五釐米就要貼上了，便飛奔過去說：“走，我們去玩一會兒！”可她無動於衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無動於衷，像一座雕像似的紋絲不動地坐在座位上。

瞧！她又捧著《寶葫蘆的祕密》津津有味地看著！真是名副其實的“閱讀大王”。

閱讀的作文 篇18

洗完澡，我打開了床邊書桌上的書，一股淡淡的書香瀰漫開來，我陶醉在這令人神往的世界裡。這個習慣我已經堅持了4年。

記得剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我讀書。一本本童話故事，一部部經典書籍，它們就像一顆種子在我心裡發了芽。我想那個時候我就愛上了閱讀。

長大些，我識得字也漸漸多了，可以自己讀書了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書，望著上面精美的插圖，嗅著淡淡的書香，在想象的世界裡遨遊。《格林童話》《安徒生童話》《不一樣的卡梅拉》……這些經典給了我數不清的幻想，讓我得到了很多的快樂。

最近我剛讀完《了不起的狐狸爸爸》這本書。在書裡我認識了一位聰明善良的狐狸爸爸。它讓我知道了並不是所有的狐狸都是狡猾、奸詐的`。媽媽說其實人也是一樣的，要想知道一個人的善惡，就要自己學會用心去體會。

經典好書就像一位魔法師，帶領我們進入一個奇妙的世界，在這個世界裡我們一天天長大，越來越懂事，我們的生活也越來越充實。

閱讀的作文 篇19

2011年9月28日至12月28日期間是一個令我的學校——寶帶實驗國小全校師生值得高興的日子。因為在這期間我們開展了閱讀節的活動。

我們的活動口號是“閱讀，讓寶小更燦爛，讀書成我習慣，好書伴我成長，書香伴童年，智慧享一生，書籍點亮人生，書香洋溢校園我。”

我們四年級的任務是製作“好書推薦卡”，開放“凌霄圖書空間站”，還有製作“我的半本書”。這麼多的活動還是由我來一一給你們介紹吧！首先是“好書推薦卡”的製作比賽。就是把自己喜歡看的書通過自己的描述和設計做在一張漂亮的'卡上來推薦給同學們，讓同學們看做的“推薦卡”也能喜歡上並且想去看這本書。好的“推薦卡”還會貼在班級外面的幸牆壁上呢！“凌霄圖書空間站”是同學們帶上自己看過的書去換學校，以書的價格換取等值的貨幣，然後再用這些貨幣來購買自己沒有看這的圖書。最後是“我的半本書”的評比展示，是用以前寫得不錯的文章找印出來，加上自己設計的封面裝訂成一本書參加展示。

怎麼樣，我們閱讀節的活動多姿多彩吧！

閱讀的作文 篇20

在我短暫閱讀《歷史》的過程中，發生了很多事情。從第一次讀書到喜歡讀書，從偷偷讀書到上課公開讀書，每一點我都還記得。無論是在我偷偷看書被媽媽嚴厲批評的深夜，還是在我從新華書店買了100多塊錢的書的時候，還是在我半個月看完《四大古典小說》的時候，這些鏡頭彷彿都是昨天

事情發生在同一天，一個個清晰的出現在我的腦海裡。我記得我從一年級就愛上了讀書。當時我有一個厚厚的《格林童話》語音版，因為剛學拼音，聽不懂的單詞都沒問題

長大了，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》，《彼得#8226;潘》……我有時候在想我能不能像彼得# 8226；潘在空中游泳，或者像魯濱遜一樣在茫茫大海中漂泊。當我讀完這些書的'時候，我以為世界上沒有好書。從此，我不再看課外書了。

四年級的時候看到有同學看了很多課外書，知識很豐富。才意識到學習沒有極限，讀的書只是書海中的一滴水。於是我又開始孜孜不倦地學習，抓住每一個學習的機會，有時甚至偷偷看《淘氣包馬小跳》在楊上課。

閱讀的作文 篇21

寒假前，老師給我們每個人發了一本書。我拿到的書是—— 《情緒調節》。老師讓我們在假期閱讀，以豐富我們的假期生活。這本書我看了一遍又一遍，真的放不下。連我媽都讚不絕口。媽媽說：“這本書很好，它能告訴我們如何控制和調節自己的情緒，做一個不發脾氣的人。”。我媽還說要學習偉人的.生活態度和成功習慣，以及規劃未來的能力和信心。

以前沒看過這本書的時候，我是個老發脾氣的孩子。比如我總是犯錯，但是我媽批評我的時候，我不但不承認我的錯誤，還頂嘴。再比如我在學校總是和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和好，我卻說：“我有自尊心，不想讓我先和你握手。”自從讀了這本書，我就不再和父母頂嘴了。每次生氣都在想該不該生氣？說話的時候可以心平氣和的說。在看這本書之前，我有一個疑問：什麼是情感？看完這本書，我明白了什麼是情緒。控制情緒絕非易事。就像每天鍛鍊一樣。只有堅持鍛鍊，我們才能鍛鍊肌肉，增強力量。我們也可以通過訓練逐漸成為情緒的主人。

孩子們，來讀這本書吧！讓自己成為情緒的主人！

閱讀的作文 篇22

書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書會給我們帶來無窮的樂趣。我是一個愛讀書的小女孩。每當我有空的時候，我都會拿起我最喜歡的書，津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。

我記得我媽曾經跟我說，我學說話的時候，她會拿著一本書，教我認識裡面的圖片。在幼兒園，老師經常給我們講精彩生動的童話故事。從書中，我認識了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，可憐的`賣火柴的女孩，淘氣的皮諾奇.上國小的時候，能自己看《成語故事》的語音版，學會了很多成語的意思，給寫作增加了主題。《海底兩萬裡》年，我很佩服鸚鵡螺號的船長尼莫船長，他的才華和學識都很出眾。另外，在《列那狐的故事》中，我被英雄狐狸蓮娜的聰明才智深深震撼了.漸漸的，我開始看四大古典小說，佩服諸葛亮，《三國演義》用兵如神，《水滸傳》學了108猛男，《西遊記》學了唐僧，足智多謀勇敢的孫悟空，懶豬八戒，老實沙僧。因為這些書，我的課外生活更加豐富多彩。

書，就像我的一個好朋友，越來越離不開。它給了我很多快樂，讓我的知識越來越深刻。我會繼續在知識的海洋裡游泳，快樂的成長！

閱讀的作文 篇23

我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善於思考，大量閱讀課外書籍，什麼

問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對，每次語文都能考一個好成績，這說明他閱讀能力很強。所以在我們班同學們賜他個外號“閱讀專家”。劉駿是我們班每個人都敬佩的學生，誰都想向他一樣成為老師的小助手，劉駿他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的大耳朵，一個大大的鼻子，鑲嵌在圓圓的頭上。有一次，劉駿閱讀全對，我和好朋友何禹馳問他為什麼這麼難的閱讀也能做全對。劉駿不

以為然地說：“只要你們把短文讀三遍，因為短文題目的`所有答案都在短文裡，只要認真、專心地去讀短文，你就知道問題的答案了。但是，要讀三遍還不會，就再讀，可不能就開始寫了，這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴的，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地答道：“知道了。”從此以後，我一旦有什麼難題，就要請教這位

“小老師”呢！我們的“閱讀專家”就像一位小老師，他很願意幫助同學們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。

劉駿在我們班是一個副班長，可在我們的眼裡，他簡直比學校的大隊委還要強！我

要加大課外閱讀，提高閱讀能力，也爭當一個“閱讀專家”。

閱讀的作文 篇24

大約一個星期前，開始翻閱名著《飄》。

之前是在一個聽書平臺上聽過半小時的簡版，有點兒印象，只是當時沒有做相當筆記記錄，但可以想到應該還是對於女主人公的人生經歷挺有感觸的。

這種感觸在我翻開這本書，從頭開始閱讀的時候，我才發覺自己真的膚淺了，也更加明白好書如果只是聽書，或者聽了不思考不做筆記，那簡直就有點暴殄天物，錯過了奇珍異寶。

我是用電子版看的，一打開發現頁數居然有三千多頁，當時只覺得這本書挺厚的呀，可是聽書講了半小時就講完，這故事有那麼長嗎？

只到我開始一頁頁地閱讀，我才發現有太多的情節字眼被聽書的`作者所省略，他只是介紹了簡單的主線，而書中還有很多關於階層、環境、人文生活以及思想的描寫，還有很多形形色色可愛可恨可憎可笑的人物並沒有被提到。

我很慶幸自己開始翻看這本書，有太多的細節，太多的字眼觸及心靈，即使有些因為文化時代不同，還一知半解，但不妨礙我瞭解書中的脈胳。

通過讀這本書，更讓我明白一本書之所以會流傳為名著真的自有其價值所在，也讓我明白，一本好書真的值得去細讀。

閱讀的作文 篇25

那是一本世界名著，我很早之前就聽過了，但不曾去翻看過，也不知道它到底有多厚。

後來有一次在聽書軟體中遇見，瞭解了文章的大概，也是挺跌宕起伏的情節，留下了一丁點的印象。

之後，也就沒有特別地留意過。

前不久剛好交了一份稿，然後要重新找選題，挑了半天，最後決定翻一翻這本。

這才去找了電子版，用電子閱讀器讀的規格，一本有三萬多頁。

當時也沒有特別地覺得怎麼這麼厚，只衝著它的名氣，先看看再說吧。

這一看，才發現有的書真的'第一遍適合略讀，有太多的異域風情習俗的描寫，以及一些風景樹木的鋪墊。

如果只是一字一句地看，那估計真的不知要看到什麼時候。於是學著跳讀，學著找重點情節看，即使是如此，翻看的速度也猶如龜速，有那麼一會看了大半小時才翻上幾頁，如此一來肯定是會打擊閱讀積極性的。

想來，一直是看的通俗易懂，人家咀嚼過的文字，有很好一段時間沒有嘗試自己去解析，才會看起來如此地費勁吧。

越是如此，越說明自己要加倍的努力了呀。

閱讀的作文 篇26

“媽媽的辛苦不讓你看見。”現在，我終於明白這句歌詞了。

有一天晚上，我睡得真香，突然發生了輕手輕腳的開門聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來了呢？一個個問號從我心裡冒出來。這時，門開了，只見媽媽進來了，她身上沒有披上一件衣服，只穿著單薄的睡衣。我見媽媽進來了，趕緊裝作已經睡著了，眯著眼睛看著媽媽。只見媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走後，我的眼淚不受控制的流了下來，因為我現在知道了，不讓我感冒的，在背後默默關愛著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時候幫助我的`人是——媽媽。

還記的那一次，已經是9點了，可媽媽還是堅持要把衣服洗完，還對我說，如果她不洗完衣服，那我後天穿什麼衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因為長期為我們洗衣服才這樣的。

我正想快快長大呀！因為那樣我才能保護我最心愛的媽媽。

閱讀的作文 篇27

我們每一個人都應該讀書，因為讀書可以讓我們學習更多的知識，懂得更多的道理。我從二年級的時候，媽媽就開始讓我讀書，每天晚上放學回家後，我就遨遊在知識的海洋裡，盡情的.歡樂。

我看的書有許多，在這一些書裡有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個小夥子來到她家求婚，媽媽很願意的答應了。第二天早上，小夥子出去幹活，告訴妻子在我回來前要把午飯做好。可是到了中午，小夥子回來看到午飯沒有做好，便取來一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動也不動，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫並沒有用棍子打妻子，回來時，午飯已經做好了。從此，這個女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個人的缺點，有時是需要一些巧妙的辦法。

讀書其實對我們每一個人都有很大的幫助，因為每一本書中的每一篇文章都有它對我們的啟發，這樣，我們以後就會懂得更多的道理，做一個懂事的好孩子。

閱讀的作文 篇28

大家還記得西楚霸王項羽嗎?他就是曾閱讀過一棵大樹的項羽。

有一次西楚霸王項羽帶兵到城內巡邏，他走到一戶人家，那戶人家有一個老大爺，他拿著一把斧頭，正準備把自家院子最中間的一棵長的高大的樹給砍掉了，西楚霸王項羽走過來問這位老大爺“:這位老大爺你為什麼把這棵樹砍掉了?”老大爺回答道“：這一棵樹正好就長在院子的正中心，而這個院子又正正方方的'，這個院子和這一棵樹在一起，組合起來不就是困這個字了嗎？”西楚霸王說“：那你把這一棵樹砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽“：對呀!"他便放下了斧頭。

其實，一棵大樹也給了一個人很多寫照，告訴了我們要無私奉獻，大樹不就是一個很好的寫照？在炎熱的夏天，它無私的頂著烈日，讓人們在要樹下乘涼。

大樹還有一個特點，就是面對困難永不低頭彎腰。是暴風雨中，它也不被困難打敗，也從不向困難低頭。

就和人一樣，無論面對多大的困難，也不能向困難低頭，屈服。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，這不是一個道理嗎？

這就是一棵樹的寫照，一個充滿智慧的寫照。

閱讀的作文 篇29

歷史，是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個微不足道的字眼。歷史記錄的是時間，是生命，是是我們先人智慧的結晶。當我們閱讀完歷史，已不知過了何年何月。當然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。

中國歷史，源遠流長。據調查，我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立，從封建制度到社會主義制度。我們不知道這其中有什麼經歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。

歷史，是一杯令人回味無窮的香茗，我們只能細細品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而脣齒留香。

隔壁住著一個老人，已進入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白髮，我的`心裡竟生出一絲感慨：“歲月無情人有情，無可奈何，日月如梭。”這位老人儘管年已七十，但卻是老當益壯。我經常去找他，讓他給我講他的經歷。每當他堪堪而談的時候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書。

歷史並非無形，當你寧心遐想，感悟歷史。它就會來到你的身邊。

閱讀的作文 篇30

前不久，我在家看自己喜歡的課外書《中國通史》，被書中一個個精彩的歷史故事所陶醉，感覺自己就像魚兒在歷史長河中自由自在地游泳。

世界著名文學堂吉訶德說：“歷史孕育了真理；它能和時間抗衡，把遺聞舊事儲存下來；它是往古的跡象，當代的鑑戒，後世的教訓。”

《中國通史》描繪了一個擁有五千年燦爛文明史的中國，充滿生機與活力的泱泱大國。從夏到清朝，它告訴我們每個朝代的成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，每個朝代也都湧現出許多可歌可泣的英雄故事。

我在《中國通史》的長河中遨遊，從遠古時代瞬間穿越到元代，瞭解到忽必烈在1271年把國號改為元，定都在當時稱為燕京的北京。那時，有一位外國人來到中國遊玩，並且受到忽必烈的'熱情招待，還留在元朝當差，他留心觀察各地風俗人情並記錄下來，他就是馬可波羅。馬可波羅回國後，向人們講述在中國的所見所聞，後來著書《馬可波羅遊記》。

讀一本好書，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友談話。《中國通史》就是我的“親密好友”，在書中，我可以學到在課堂上學不到的知識，開拓我的視野。博古通今帶給我許多樂趣，我喜歡讀《中國通史》。

閱讀的作文 篇31

書，總是能給人帶來驚喜。那源於生活又高於生活的藝術氣息，總是在不經意間薰陶著我們。

讀書，樂也，趣也。

“書籍是人類進步的階梯。”我深深體會到這句話的含義。因為自從我喜歡閱讀後，我的詞彙量越來越大，語言表達越來越流暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時時享受心靈的寧靜。

通過閱讀，我明白人生猶如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己的光輝同樣耀眼；是小鳥就不用羨慕孔雀的華麗開屏，因為自己有同樣動聽的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的豔麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。

通過閱讀，我明白了人生是一棵會開花的樹，那樹葉是信念，那樹幹是努力，那深入地底的根鬚，就是默默承受。人這一生，有這麼一棵樹，不管經歷多少風雨，依然能憑藉一縷馨香，從容到達幸福的.彼岸。

閱讀如一泓清泉，洗淨人們心中的繁雜；閱讀如一場甘霖，滋潤人們的心田；閱讀如一陣清風，吹散人們的疲倦。

閱讀是快樂的，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無知走向有知。

閱讀的作文 篇32

星期六的中午，我吃完飯便急匆匆地趕到熱鬧的解放路，剛到，就聞到火鍋城的香味，聽到各個攤位的不同吆喝聲，我的目的地可不是火鍋城喲，而是拐角處的對面的一家新華書店。

我三步並作兩步跨進書店，我睜大眼睛，像一雙“鐳射眼”似地一遍又一遍地尋找那本書，生怕被別人買走了，啊！它在這裡，一種說不出的興奮滋味馬上像潮水一般“突”地湧上心頭，我一手抽出那本書，馬上找到一個空位坐下，便急不可待地翻開那本書，我像一隻飢餓的雞看見一堆米似的，貪婪地“嚼”著每一個字，一頁、兩頁……,這時,窗外傳來賣冰飲的吆喝聲,我也不免想入非非,如果口袋裡有錢該多好啊!去買一瓶冰飲,喝幾口舒舒服服接著看。

時間過的飛快，窗外的豔陽收起了刺目的陽光,我的`視覺也模糊了，我不覺伸了個懶腰，嚥了一口唾沫，好像要把所有的智慧給吞下去。我依依不捨地把書放回書架，臨走時我不由自主地又回頭看看書架。

看了半天的書，我的腰又酸又累，脖子又僵又累，但卻渾身輕鬆，這時，我總會想到一句名言，“書是一種萬能的良藥。”

閱讀的作文 篇33

你們猜，今天我們舉行了什麼活動？呵呵不知道了吧，我們今天舉行了閱讀比賽，而且我們還評出了一、二、三、等獎呢！

比賽開始了，比賽規則是這樣的：現在小組評選出各組的一、二、三名，然後再請各個小組獲得第一名的同學參加班級的比賽，然後同學們個參賽的同學打分，最後按各自分數的高低投票選出班級上的一、二、三等獎並頒發獎狀。我們先進行小組的評選，然後評出了小組的第一名入圍總決賽，總決賽的`名單是這樣的：劉思聰、張瑞月、周彤雲、李雨珂、羊之婧、潘毅豐和趙紫薇，他們誰將奪得冠軍？我們拭目以待！

總決賽開始了，同學們個個都拿出了看家本事，周彤雲感情豐富，劉思聰高昂激調，羊之婧停頓恰當，李雨珂非常流利……同學們各有千秋，實在是分不出好壞，臺下議論紛紛，不知如何是好。終於，激動人心的時刻到了，同學們都下訂了決心，經過一番緊張的投票後，張瑞月獲得了第一，劉思聰獲得了第二，周彤雲、羊之婧並列第三名

到這兒，這次精彩的閱讀比賽算告一段落了。

閱讀的作文 篇34

4月19日下午，學校舉行閱讀節活動。媽媽給我穿上了早早準備好的“多蘿西”服裝。這是一件藍白相間的格子裙，鞋子是銀色高跟鞋，鞋面上鑲嵌著大小不一的“寶石”。我非常喜歡這雙鞋子。我手上還挎著我和媽媽一起做的.籃子，我彷彿就成了書中的“多蘿西”。

到那裡時，快要開始了，我趕緊坐好。走秀開始了，一（1）班、一（2）班、一(3)班……輪到我們了，我們一個個胸有成竹的一排排走到紅地毯。我們班扮演《綠野仙蹤》的人物，也有一部分人演其它的故事人物。有的向大家招手；有的一蹦一跳的；還有的朝大家做鬼臉……我和譚熙麟一起走上紅地毯。我非常緊張，心撲通撲通跳個不停，深呼吸了一口氣走過了紅地毯。之後，我喝了好幾口水才覺得好多了。我最記得的是大姐姐們扮演的《紅樓夢》，覺得她們像仙女一樣美。看完她們的表演後，非常想知道這本書裡還有什麼角色，講了什麼故事，真想去看一看呀！看完後我們三年級合唱《明日歌》，後來拍完照就排著隊回家了。

這一天我很快樂！也收穫了許多知識！

閱讀的作文 篇35

這周星期四學校為了慶祝一年一度的閱讀節，特意舉辦了閱讀節走秀活動。

原本我打算扮演《水滸傳》裡面的吳用，可是沒找到吳用的服裝，正好網上有諸葛亮的兒童裝，於是我就改成扮演《三國演義》裡面的諸葛亮了，反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服，整整等了三天，終於在星期三那天到了。

週四中午，我一回家就對奶奶和姑姑說：“我要趕緊吃完飯開始化妝。”徵得媽媽同意後，我先把媽媽的'粉撲在臉上，然後再用她的眉筆畫了畫眉毛，就算打扮完成了。

在我快到學校時，一群小朋友圍上來好奇地問我：“你扮演的是諸葛亮，還是李白呀？”我一聽竟害羞起來，二話不說，趕忙跑回自己班教室裡。一進教室，同學們又問我了：“你扮演的是什麼呀？”我大聲回答道：“我扮演的是神機妙算的諸——葛——亮！”下午，何老師把我們帶到了操場上。我們坐在那裡等啊、等啊，終於輪到我們班了。剛開始我有點緊張，到後來我就漸漸變得大方了。

這次閱讀節走秀可真開心呀！

閱讀的作文 篇36

學校為了讓我們更瞭解書中的人物，也為了給我們一個鍛鍊自信的機會，舉行了“我是書中人cosplay”活動。

活動就要開始了，大家都穿戴整齊，拿好了道具，有的扮演公主的女同學還化了淡妝。許多同學都扮演了《綠野仙蹤》裡的女巫，她們戴著黑色尖頂帽，披著黑色披風；還有兩個同學穿著棕色的衣服，戴著獅子的面具，扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照，給我們留下美好的童年回憶。同學們都很興奮，因為我們都是扮演的自己喜歡的角色。

活動開始了。首先，全校同學合唱校歌，那悠揚的歌聲傳遍了整個校園。接下來是校長媽媽致辭，那深情的演講在我的腦海裡迴盪。開始走秀了，我看見兩個同學拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌，因為我們班的.主題就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級分班走。輪到我們走秀了，我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠，腰繫一根王子的腰帶，身披一件紫色披風，自信地走過了紅地毯。

這次活動讓我非常開心，因為活動不僅讓我更加理解了書中的人物，還鍛鍊了我的自信。

閱讀的作文 篇37

上週五，何老師說，我們學校週五要舉行一個閱讀嘉年華cosplay的活動，讓我們買，做衣服，然後帶好你演的角色的書。

終於捱到了放學，我用媽媽給我的錢買了一件披風，我就走了。我邊走邊玩並說道：“披風真好看，媽媽也一定會喜歡的。”我就給媽媽打了一個電話說：“媽媽，我買了件披風。”媽媽說：“真棒！”走到家後，我大吃一驚，發現我的披風不見了，我又說：“這下好了，又要被媽媽罵了。”我心想：要是我早把披風放到書包裡頭就好了。媽媽知道了說：“我們去學校門口重買吧。”於是，我們又去學校又買了披風和帽子。

時間過的真快，就到了週五了。我們穿著我們做的，新買的衣服上演了。天氣很熱，等了很久。終於，輪到我們了，我拿著我的書，穿著新披風上場了，走完後我們三年級的全體同學一起唱了《明日歌》。“明日復明日，明日何其多……”歌聲響遍了整個操場。

雖然我們滿頭大汗，但是我們第一次參加這樣的.活動，內心都充滿了新奇，期待！特別是當我們穿著道具上臺走秀的那一刻，忐忑的心情仍讓我記憶猶新！

閱讀的作文 篇38

昨天看完了閱讀營裡的第四本書，基本上每本書都是六天的節奏。

這個其實不能說速度很快，但其實不能一概而論，畢竟每本書的份量是不同的，而且有的書可以就屬於翻翻看看概要就行，有的需要反覆咀嚼看上幾遍的。

老師推薦的這些書當然都是值得多看幾遍的經典，所以需要提升的`還是自己的閱讀速度。

當然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動地去練習，並且堅持。

有一個比較大的收穫就是開始做了整本書的思維導圖。

之前也是做過其它書的，可能詳細度不夠，還有一點就是做只是表面功夫，沒有花心思再去揣摩瞭解結構，以及讓其中的內容為己所用。

如果只是單純地自我感動式地以為只要花了時間就是成功，那自然進步是不大的。

首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動手去做這件事而開心並且自我鼓勵；其次我覺得要學會將所學的知識最大化地吸收，最開始寧願是慢，在精不在多，之後再一點地提升速度。

沒有誰能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實也有很多方式可以做到更好。

閱讀的作文 篇39

我喜歡看書，特別是雷歐寫的漫畫書，這本書有著勇氣、驚險、激動。我還喜歡看漫威的超級英雄系列。我喜歡這本書是因為書中每個人都有超能力，每次我都幻想變成他們。我還有一本科學書叫《萬物運轉的祕密》，這本書以猛獁象作為參照物，人們在它身上做一些實驗，它就會發生很多有趣的變化。最近，媽媽還給我買了一套曹文軒的文學集，媽媽說這是經典文學適合兒童閱讀，我正在看，也覺得非常好看。

有一天上課的`時候，老師對我們說，讀書日要來了，大家每人扮演一個你喜歡的書中角色，再帶上那本書。回到家裡我就想穿超人服上臺，於是我拿出衣服再拿出書進行了練習。讀書日眨眼就到了，活動中出現了許多人物，有外國的、有中國的、有古代的、有現代的，比如美國隊長、鐵皮人、李白、機器人等。

讀書活動結束了，我個人認為讀書日很重要，讀書更重要！如果你不愛讀書你就拿一本吧！不管是名著還是漫畫書，只要你看了就會有收穫的。因為讀書可以讓你增長見聞，瞭解一個未知的世界！

閱讀的作文 篇40

在青春中，不論是行走生命式的閱讀抑或是心之所喜的讀書，均是修身之本。《大學》有云：“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。”而閱讀最重要的恰在修身二字。誠然，我沒有“治國平天下”的巨集圖偉願，沒有“先天下樂，後天下憂”的政治情懷，也沒有“待重頭收拾舊山河，朝天闕”的豪情。但閱讀，讓我在這個人生中最迷茫無助，最絢爛多情的季節，讓我明白應當做一個怎樣的人，至少成為一個“好人”，不必有多成功，多顯赫，不必讓眾人豔羨和仰慕，但是一定要善良，擁有正直的心純淨的靈魂，這樣便已足夠。

所以，誰又能說，閱讀，不是修身之本呢？畢竟，如果每一個人都可以心正身修，國何不理。

閱讀就是這樣：任水流隱約，任旭日燦然，任風雨飄搖，只兀自開落。青春中的閱讀，像看透紅塵的`僧侶，行過亂世，歸於迷津，遼闊無涯的那片專屬它的海，就是閱讀的渡船。在閱讀中，我成長蛻變；在閱讀中，充實自我。畢竟，閱讀之道，橫無際涯。

閱讀的作文 篇41

我從小就開始閱讀書籍，直到現在，我的書櫃已經被課外書塞得滿滿的了。

從小時候的童話故事，到現在的《海底兩萬裡》，短短的幾年之中，就是這些有趣的書陪伴著我長大。這些書不但陪伴著我的身體成長，而且還給我了許多智慧，讓我的心靈健康成長。就是這些書，讓我漸漸成熟；就是這些書，讓我學會了感恩；就是這些書，告訴了我做人的道理。啊！謝謝你閱讀，是你讓我明白了許多道理。

莎士比亞曾經說過：“書是營養品。”，我認為這句話說得很對，書不僅僅是我們的營養品，還是我們每天都必不可少的“糧食”。

我喜歡閱讀，現在閱讀已經成了我生命中的一部分。我的`生活中離不開閱讀，我已經把閱讀當作了我的朋友、我的知己，我甚至把閱讀當作了一個知識淵博的老師。

是閱讀給了我喜怒哀樂。每當我看到書中搞笑的部分時，我常常會坐在椅子上哈哈大笑；有時我會看到讓人很氣憤的故事，我會在心裡面狠狠地訓斥這個讓人氣憤的人；有時我看到讓人感動的故事，我會偷偷的跑到一個角落裡哭；但是，如果我看到的故事結局是幸福的話，我會莫名其妙的高興一整天。

我很喜歡閱讀，我也要謝謝閱讀，是閱讀給了我智慧、教給了我許多道理。

閱讀的作文 篇42

動物曾是地球的主人，我們也在動物的習性、昆蟲的身體等學到了不少知識。但動物的體內到底有多少奇聞呢？我這個“小小生物學家”來說兩句吧！

提起世界上最可怕的動物，多數人都想到凶猛的豹子、老虎、獅子，其是世界上最可怕的動物是一種叫莽原蟲的小東西。

它本在硭蚊的.體內生長，而被這種蚊子叮過以後，莽原蟲就隨著蚊子的唾沫進入人體，在人體內生長。二三個月過後人就掛了，這是為什麼呢？莽原蟲在人體內生長，長成成蟲，然後大量破壞人體內的紅血細胞（血液裡的細胞的一種），導至人死亡

大家可能對藍鯨非常熟悉，但你們都沒深入去了解，藍鯨的舌頭就有幾噸重，長就有八頭非洲象（並未絕種）鼻子牽著尾巴這樣一頭一頭連線起來。藍鯨的一般的血管就容得下一個彪形大漢在裡面自由地游泳。藍鯨還有一個特點，它在呼吸的時候噴出水柱，它的肺容量很大，可以裝幾噸氧氣，但在呼吸的時候很容易暴露出自己所在的位置。

蛇，在我們的生活中很少見，在史上最大的蛇叫巴蛇，具體的我就不知道了，我目前才知道巴蛇可以吞象，三年後排出骨頭。但大家要記住：不要人心不足蛇吞象。

閱讀的作文 篇43

說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。

吳文吉是一個非常愛看書的小男生，成天在書海中暢遊，而且一看就很長時間。因此，他的知識也很豐富、廣泛。

記得又一次，他正看雨果的鉅著《悲慘世界》，看的那麼入迷，老師喊他去參加科學競賽幾次了，都沒反應。我過去對他說他才依依不捨地放下書。但是在競賽中只要一有空閒，他都念叨著那本書。一回班，他又快速的拿出書閱覽。

他上學看，自習課看，放學更看。一次晚自習，我們都在忙著記作業。吳文吉一點兒都不著急，手裡捧著一本書，我很好奇，便大惑不解的問：“吳文吉，你作業記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應過來，焦急地說：“啊，我作業沒記！”哎，真拿他沒辦法。

還有一次快放學時，他祈禱他媽媽今天不開會。我不知為何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會就下班早，帶他放學，在路上媽媽不肯他看書了。

看書能到如此痴迷程度，他真是厲害。功夫不負有心人，他因大量閱讀，在學校的閱讀考試中取得全年級第一名的.好成績。

我推薦吳文吉為閱讀之星，因為他極度熱愛閱讀，所以他是當之無愧的。

閱讀的作文 篇44

閱讀有無窮的魔力，會使人心情暢快，會讓人知識淵博，會叫人積極樂觀。

在我幼兒園時，那一本本的繪本，充實著我。《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》，這激起我的公主夢。我想象著穿著長裙，後面跟著侍女。我多麼無憂無慮啊！

到了一、二年級，我便相中了注有拼音短篇或中篇小說了。《綠野仙蹤》、《小王子》這些課外讀物豐富著我的課外時光，讓我廢寢忘食，如此如醉。那沒有心臟的鐵皮人、膽小的獅子、古怪的小王子被刻畫的栩栩如生。

再到三、四年級時，我又愛上了四大名著。《三國演義》中神機妙算的諸葛孔明；《西遊記》中嫉惡如仇的孫大聖；《水滸傳》中仗義疏財的孝義黑三郎；《紅樓夢》中多愁善感的.林妹妹。在這兒人物刻畫的栩栩如生、惟妙惟肖，無不讓人讚歎。

最後，在五、六年級，不知怎的迷戀上了詩詞歌賦。在浩瀚的唐詩中有李太白長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的豪邁；在婉轉的宋詞中有蘇東坡但願人長久，千里共嬋娟的豁達；在美妙的元曲之下，有馬致遠的夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉思這富有韻味的詩詞歌賦能不讓我回味無窮嗎？

閱讀確實有魔力，它使人心馳神往。

閱讀的作文 篇45

這是一個漸進的過程，每走一步都會帶來不同感受、每到達一個目標，都會處在不同的境界。

以前讀繪本，看懂故事情節後就放一旁，帶來的感想不是小蛇真貪吃，不能學它，就是老虎大意，不能學它。後來開始讀《少兒畫報》這種薄薄的雜誌，裡面的每一篇故事都是小短文，這些故事很新奇，教會我們怎麼成為好孩子。上國小後，學校讓我們訂購雜誌，一篇文章有五六頁，這些雜誌現在都被我翻爛了，每一次讀，都像第一次讀一樣令人愉悅。睡前讀上一本，睡覺一定能做個好夢。

雜誌讓我也想像那些作家一樣寫一篇又一篇的小短文，於是我開始記日記。五年級開始，變得不滿足於只有五六頁的短文，我開始看厚厚的小說。家中的.書越來越多。每讀完一篇小說就像打遊戲積攢了一些經驗值。有時一篇小說能令我好幾天都沉浸在其中，一有空便拿起來不願放下。一些小說的結局是開放性的，便會引得我幻想主人公不同的結局。

讀書果真是一條沒有止境的路，就像學無止境一樣，世上總有你沒看過的書，即使是同一本書，以不同的心態去讀，也會帶來不同的感受。繪本，文章，雜誌，小說，是我閱讀路途中的目標。現在的我依然在半路上，在擴大心靈的半路上。

閱讀的作文 篇46

老師近期在班級裡開展“表演章”、“運動章”、“閱讀章”的活動，讓大家推選適格的優秀人員。說到“閱讀章”，我推薦我的好朋友徐景怡。下面聽我娓娓道來。

徐景怡家裡有許多好書，小說、歷史、文學都有。徐景怡非常喜歡看書，每到下課，同學們都跑出去瘋了，然而徐景怡卻戴著小眼鏡安靜地坐在座位上看書。看到她那專心致志的模樣，我也不忍心打擾她，悄悄地走開。徐景怡的'行為感染了一大批同學，他們紛紛從家裡帶來書，大家一起閱讀、一起互換。下課後，同學們一排排坐著看書，成了一道靚麗的風景。就這樣，徐景怡帶帶領大家塑造出了一群“書生”。

“讀書破萬卷、下筆如有神。”徐景怡讀的書多，自然文章寫的也不錯啦。她是我們班的特約小記者，她寫的一篇名叫《老師，我想對您說》的小詩還連續在報紙上登過二次了呢。徐景怡讀書讀得很透，不會的詞句就查字典、找資料。老師在課堂上問及的一些課外詞句，她總能積極地發言。

瞧，徐景怡又開始安靜地看書了。

你們說，徐景怡難道不應該得到這個光榮的“閱讀章”嗎？

閱讀的作文 篇47

我們班上有一個閱讀星，他就是費清然。

費清然酷愛看書，三年年級的時候， 我們經常叫費清然出來玩，可費清然沒有說話，我們叫了幾遍也無濟於事，我們以為是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問費清然去不去玩，他說：“不去，不去，我要看書。”他家書櫃裡的書很多，所以被評為“書香家庭”的稱號。

他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級圖書角借一本書來看，日積月累，費清然看完的很少還到圖書角，所以他的`抽屜裡塞滿了書。他如飢似渴的看書，有時數學老師佈置的中午作業他一個字也沒動，還在那看書。後來，還是我們大家的“勸告”下，費清然才念念不捨的把書收起來，寫起了作業。以前，我們經常叫費清然“書呆子”，到後來才知道，是不能給人起外號的。

別看他個子小，可肚子裡的“貨”可多了。上語文課，舉手發言的次數數他最多，數學課上也不賴。他看書多，寫的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。費清然看起書來可認真了，一般人看看就會走神，可費清然看書，一看就是多長時間，誇張的講，就是連眼皮都不會眨一下。

同學們，這才是名副其實的閱讀星――費清然。

閱讀的作文 篇48

說起我們班，那可是文武豪傑，無所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。

那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學們如決堤的洪水般湧出了教室，只有吳憂一人穩如泰山，我們幾個“鐵哥們”上完廁所後，便在外面玩起了遊戲，吳憂也是我們幾個“鐵哥們”之一，於是，我們便勸吳憂一塊出來，好好放鬆一下，但他偏偏不肯，還是捧著他那本“磚頭書”——《時間簡史》，在津津有味的`看著，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說，書是人類進步的階梯；古人也說：書猶藥也，善讀之可以醫愚，你們憑什麼把我拖出去？”看來，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計上心來，講了一個笑話，說：“你們知道時間簡史的意思嗎？就是一個叫時間的人，撿到了一團屎，吳憂竟然看這麼幼稚的書，正是笑死人了。”我們本來想通過激將法，把吳憂引出去，沒有想到他只是冷哼了一聲，繼續看他的那本寶貝“磚頭書”，看來，他非常渴望到達知識海洋的彼岸，探索更多不為人知的祕密。

吳憂，這一枚閱讀之星非你莫屬！

閱讀的作文 篇49

汪汪汪，大家好，我是一隻熱愛讀書的狗，人們都叫我“閱讀狗”。你肯定覺得很奇怪，為什麼要這麼叫我呢？因為我最大的愛好就是閱讀，我愛讀書的程度已經達到，每天都要看完一本大書。不過因為我太愛看書了，所以我已經近視了，戴上了一副厚厚的眼鏡。即使這樣，也不能阻擋我看書的熱情。

可是，我看書的道路總是曲折不已——“哪來的.狗？馬上給我出去！”每當我來到書店想要準備進去看書的時候，卻總是會遭遇到書店店長凶神惡煞的怒吼，還有的，甚至會拿起木棍把我攆出去。

不過，我並不洩氣，儘管我遭遇了各家書店一次又一次的驅逐，但有一天，我迎來了一次轉機。

那就是，我遇到了一位慈祥的老人家，他是一位能聽得懂狗說話的老人。在我一次被店長攆出來，灰心喪氣的時候，“你是不是很喜歡看書呀？”老人笑容和藹地蹲在我面前，朝我伸出了他枯樹枝似的大手，“我這裡有很多書可以看，你要跟我一起嗎？”“汪汪汪（要要要）！”我興奮地發出狗叫，幸運的是，他聽懂我的想法，每天帶我去書店，跟我一起看很多很多的書，我得到了前所未有的滿足。

我和這位老人成了最好的朋友，我特別感謝他，是他讓我擁有了讀書的快樂，成為一隻人人皆知的“閱讀狗”。

閱讀的作文 篇50

閱讀就像穿越，讓你知道上下五千年；閱讀就像旅行，讓你走遍全世界；閱讀可以明理，讓你知道什麼是對什麼是錯，什麼是美什麼是醜；閱讀可以清心，讓你知道什麼最值得珍惜，什麼不該苦苦追尋。我，一位五年級的國小生，深深地愛上了閱讀，體驗到了閱讀的樂趣。

有一次，我在家裡翻書，看到了書櫃裡放著《上下五千年》。哎呀！我想起自己暑假看了好幾部電視劇，一直搞不清清朝幾個皇帝的順序。既然書裡有幾千年的.歷史，我何不看個痛快？急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……從中，我知道了一個個迷惑我的問題的答案。我很快樂，因為我從書中獲得了知識。

最近幾天，我在看《湯姆索亞歷險記》。湯姆的奇怪、搞笑讓我看得哈哈大笑，快樂無比；有時不得不為湯姆的歷險感到驚奇。我正看得津津有味，耳朵傳來了“吃飯了”。我想，這湯姆的姨媽聲音可真大。呵呵，原來是媽媽走過來，一把拿走我的書：“吃飯了！”這時，我才明白，這不是書中，而是正午到了，我不知不覺看了一個上午。

我愛閱讀，因為我知道，閱讀可以穿越，閱讀可以旅行，閱讀可以明理，閱讀可以清心。

閱讀的作文 篇51

今天，雖是一個微不足道的日子，但是我們今天的閱讀課卻比以往的閱讀課火爆了不少。

今天，閱讀課上，我們一直在讀史記。而老師卻在黑板上寫什麼東西，我在想，這是幹嘛呢？

“啊！終於讀完了！”周世光長嘆一聲，但劉老師臉上發生了細微的變化。然後劉老師說“背誦，先背完的有獎！”這句話讓全班瞬間沸騰了，有的人找前後桌背，有的人找同桌背，還有的人靠自己，白手起家。

五分鐘過後，老師開始點名了，可惜沒有我，我真不容易，不過後面還有讓我們更為沸騰的遊戲，有獎大搶答！

老師宣佈了開始遊戲，第一題；《史記》的作者是……？是我國的.第一部……？老師的話才說到一半，我們就心有靈犀一樣刷刷的舉手搶答，我們的手都像高高飄揚的旗幟，舉在了桌椅上空。過了一會兒，遊戲更加熱火朝天了！我們大家的心情也更火爆了。為了搶答，肖壘他們甚至都站了起來，難怪老師總點他。

這時，我們全部人的心情都像是被老師火上澆油似的。我們盡最大可能舉手搶答，讓老師都有點迷茫，都不知所措了，這真的是很火氣沖天啊！

我們班級就是這麼燃，也是這麼的牛氣沖天。

閱讀的作文 篇52

我喜歡宇宙科學，《天文愛好者》這本書自然成了我的最愛。

有一天，我看了《天文愛好者》《本刊特稿》中的文章《霍金的人生與宇宙》。霍金的事蹟深深打動了我，我流淚了。

霍金出生於第二次世界大戰期間的1942年1月8日。年輕的`霍金對一切都很好奇。他總是喜歡拆開一些儀器進行研究，思維非常靈活。17歲進入牛津大學物理系。然而，意想不到的事情發生了，疾病出現了。1962年霍金完成研究後，他的母親注意到了他的異常。原來他患有盧格氏病，即運動神經細胞萎縮。禍不單行。他又得了支氣管炎，完全喪失了說話能力。他不得不在輪椅上度過一生。醫生說只能活兩年。然而，他與疾病進行了艱苦的鬥爭，以自己的勤奮完成了舉世聞名的《時間簡史》，成為了一名傑出的物理學家。霍金以堅強不屈的毅力堅持了下來。這不是我們應該學的嗎？我們在學習生活中難免會遇到各種各樣的困難和挫折。只要我們勇敢地面對它們，努力克服它們，我們就會克服一切困難和挫折，走向成功。

書給了我無窮的樂趣，開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，讓我明白了很多人生道理。朋友們，讓我們暢遊書海，享受讀書吧！

閱讀的作文 篇53

各位網友們：

你們好！我是金雪蓮。今天很榮幸有機會在網上，與大家一同分享讀書的樂趣。我演講的題目是《我閱讀》。

首先，我問大家，愛讀書嗎？相信多數人都會給出肯定的答案。因為我也愛讀書。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一片文明的沃野，包羅永珍，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，流連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，開啟書，就會忘了一切，帶我進入書的時空之旅，那種神祕感就油然而生了。

初讀《紅樓夢》，林黛玉的'哭哭啼啼使我厭倦，還有賈寶玉整天和一些女人在一起。那時的我只是為了顯擺自己的學問。而現在感悟人生，當我把這些話說給媽媽聽的時候，媽媽去說：不好好學習本科，看些這樣的書幹嘛？可這不正是書的作用嗎？

讓自己變得成熟，從幼稚的生活中出來。

閱讀使我變得更強大，更充實，我喜歡閱讀，我的文章雖然很簡短，但是我還是希望網友們，認識讀書帶給我們的樂趣。

我的演講完了，謝謝大家。

閱讀的作文 篇54

讀一本書，就猶如和高尚的對話，讓我們得以明淨之水。我對閱讀有許多感悟，我來給你們講一講。

第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級簡單易懂的連環畫開始堅持著閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升後我們就可以讀三四年級的童話寓言故事，五、六年級的名著，在閱讀的同時理解力的增加很重要。

第二就是要閱讀有意義的書，學會選書。假如你正處於一二低年級時，不要去看那些深奧的名著，最好選擇在自己閱讀能力範圍內的書，不能想著一口吃成胖子。還有不要經常看漫畫之類的書，這種內容一看就忘，沒有營養，可以多看有助於我們增長知識的書。

第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的'《三國演義》、《十萬個為什麼》都有助於我對新事物的認識。

第四是讀書可以讓我們有更多的想象力，書總充滿想象，我們只要獲取這些，就可以在寫作上別出心裁。

讀書就像朱喜說的一樣"問渠那得清如許?為有源頭活水來。"只有不斷閱讀，吸取知識，才能內心澄明。

閱讀的作文 篇55

太陽和月亮飛得很快。突然，期待已久的暑假終於如期而至。如何度過一個充實而有意義的暑假？高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我計劃在這個暑假讀很多課外書籍來提高我的作文水平。以下是我的閱讀計劃：

首先，閱讀是有選擇的。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書籍，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……尤其是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

第二，有計劃的閱讀。每天至少讀一個小時的課外書，這樣才能培養良好的閱讀習慣。當然，讀書的時候要坐直，這樣才能保護我們心靈的窗戶——眼睛。

第三，讀書要做到“三要”：心、眼、口。我們應該用心去閱讀，用心去體會。吸收書中豐富的.營養。唐代大詩人杜甫說得好：“讀書斷，寫作如神。”精彩的段落，精彩的詞語，好的句子，反覆讀，背下來。每天和爸爸媽媽分享閱讀的快樂，分享閱讀後的感受。

第四，讀書時做筆記，分類摘抄好的詞句，名言。在書本上做批量記錄，同時養成記日記的好習慣。此外，還要多讀一些工具書，如成語詞典、新華字典、諺語全集、諺語、格言等。

書籍可以把我們帶入知識的領域，讓我們享受知識。同學們，讓我們一起行動吧！

閱讀的作文 篇56

臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友，時間過得越長，情也就越深厚。”由此可知，好書猶如一位好朋友，讓我們終身受益。

讀一本好書，人如微風般清爽，彷彿沐浴在春雨中，讓人感到無比爽適，內心無比愉悅，就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。

當前書籍浩如煙海，讀書要有選擇。讀書還要講究方法，劉向曾經說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書不要貪多，而要多加思索，這種讀書法能使人增益不少。

興趣是最好的老師。在做一件事的時候，興趣起著巨大的作用。如果你有興趣，那麼就算遇到挫折和痛苦，你也會努力克服它；如果你對其並無興趣，那你很可能在遇到困難的時候裹足不前了。

讀書要學會思考。有些人“好讀書而不求甚解”，這樣的後果就是一本書讀完之後，沒過幾天就忘得乾乾淨淨，就相當於沒讀過這本書，這不是在浪費時間嗎？

當陷入困惑時，哲學是你的良師，那閃爍著智慧光芒的語言，漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。

“書是人類進步的`階梯”。高爾基說得沒錯，我們讀的書越多，我們的知識就越豐富，思想就越進步，與此同時，我們和好書成為親密的朋友。

閱讀的作文 篇57

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。由此可見，讀書是多麼的重要，而在不同的時間，不同的地點，讀書的感受也不同。

清晨讀書，葉子上還有一滴露水未滴落，公雞在啼叫著，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的說著悄悄話，一切都是顯得那麼安靜，這個時間你讀書再好不過了。當你翻開一本書，陽光透過窗子照在身上，照在書本上，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，真是莫大的快樂和享受啊！

深夜讀書就和清晨讀書略有不同，沒有了露珠，沒有了公雞啼叫，也沒有了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，只有透過窗子照進來的月光是唯一陪伴你的事物。一切都非常寂靜，這樣的時間讀書也是不錯的選擇。一切都是那麼的寂靜，你可以靜下心來，專心的讀書。晚上的九點，是記憶力最好的時候，在那個時候看書，也可以對書中的內容有更深層的`記憶。

在書館和咖啡店讀書也是有所不同的。在圖書館讀書，來往的人絡繹不絕，會給人一種匆忙的感覺。而在咖啡館就不同了，在那裡，一切都很慢。人們一邊喝著咖啡，一邊讀著書。更可以靜下心來讀書。

讀書是一種享受，是和良師益友親密交談，是一種情操的陶冶。

閱讀的作文 篇58

讀書，是人一生中不可缺少的事情，不管是小孩子，還是大人，都會讀書。讀書會讓我們的生活中充滿樂趣，豐富多彩。

清晨，拿著一本書坐在戶外，聽著小鳥唱著歡樂的歌，感受著太陽慢慢升上空中，等待著新的一天的到來，清晨的花朵上還帶著幾點露水，空氣格外清新，時不時有幾隻小鳥從你頭上飛過，在那樣的環境下讀書，心情格外的好，讀起書來也格外的舒心，有利於記憶！

傍晚，坐在書房前，點著一個小小的檯燈，發出不強不弱的燈光，注視著太陽一點一點的`下山，等待著月亮的出現，和星星一起看著書本，小鳥的歌聲幾乎沒有，在書房前，接著燈光和月光，看書的心情也會好了許多！書中的內容也會記得更清楚！

在咖啡館，那裡最有看書情調，坐在窗邊，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡，那感覺，十分美好。

在圖書館，那裡面最有看書氣氛！爺奶奶們在坐位上看著報紙，學生們在那裡做作業……沒有任何的聲音，只有筆尖沙沙的聲音，在那裡讀書，好像陷進書裡，有一種說不出的感覺！

在任何一個時間，任何一個地方讀書，都有不同的感覺。這種感覺總是那麼快樂，因為讀書本身就是快樂的一件事！

閱讀的作文 篇59

高爾基先生曾說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”夏天讀書，伴著綠蔭，瞭解大自然芬芳；秋天讀書，伴著紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書，伴著雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書的季節是春天。

春天，是一個萬物復甦的季節，無論是哪裡，都有一派生機勃勃的`景象。

在春天裡讀書，是一種享受，更有著一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著一本書到公園，靠在大樹旁，悠閒地在那翻閱。這時，春風拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲於腦後。

在春天裡讀書，能使人感到一種親切。看著書，聞著春天裡清新的空氣，別有一番滋味。

春天裡，看著書，吃著零食，在陽光下，是無比的享受。邊讀書邊聞著大自然的味道，邊讀書邊聽著大自然的聲音，在讀書時，有時默唸，有時低吟，有時隨著故事情節激動，又有時體會到人物精神時而興奮。

讀書，是一種享受，在春天裡讀書，更是一種情操的陶冶，又是一種對靈魂的洗禮。我喜歡讀書，它能讓我感到親切、感到來自內心的舒適。