我的心作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的心作文，希望能夠幫助到大家。

我的心作文1

又是一年春節來。春節不僅有豐富的文化內涵，還寄託著人們的無限遐思，以及對未來美好生活的嚮往。文人筆下“我心滋樂”的春節，更令人神往。

老舍先生對於老北京的年俗是如數家珍。他在《北京的春節》一文中寫道：過了二十三，大家就更忙起來，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足……老舍先生充滿京味的語言為我們展現了一幅當年春節的民風民俗畫卷。

冰心在《童年的春節》一文中為我們描繪了民國時期富裕人家忙年的景象。她在文中寫道，過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大罈子裡裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的滷肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕。因為當時商品經濟不夠發達，人們有節前精心準備各類吃食的習慣。儘管十分忙碌，但無論大人，還是孩子，他們的心情是喜悅愉快的。

張愛玲在《異鄉記》中描述了“殺豬過年”的鮮活場景。文中寫道，快過年了，村子裡每天總有一兩家人家殺豬。我每天天不亮就給遙遠的豬的長鳴所驚醒，那聲音像淒厲沙嗄的哨子。閔先生家裡殺第一隻豬，是在門外的廣場上。鄰人都從石階上走下來觀看。幾隻雞，先是咯咯叫著跑開了，後來又回來了，脖子一探一探的，提心吊膽四處踏邏。但是雞這樣東西，本來就活得提心吊膽的。以後，把大塊的肉堆在屋裡桌子上，豬頭割下來，嘴裡給它銜著自己的小尾巴。張愛玲的文字細膩而優美，筆下蘊含著對弱小生命的憐憫之情。

豐子愷念念不忘的是年夜飯。他在《過年》中寫道，我們家裡，大年夜就燒好一大缸蘿蔔絲油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗來，放在鍋子裡一熱，便是最好的.飯菜。我至今還忘不了那種好滋味。但是讓家裡人燒起來，總不及童年時的好吃，怪哉！仔細想想，其實也並不奇怪，成年的豐子愷過上了富足生活，“天天過年”，自然覺得還是童年的飯菜味美。上世紀30年代，他曾在當時的《太白》半月刊上登出《子愷漫畫潤例》，每幅漫畫價格不低，同時言明一口價，不討價還價。如此，依然是約稿不斷，於賣畫之餘，他還喜歡讀書、品茶，與朋友小聚，生活極其悠閒。

梁實秋對春節放風箏情有獨鍾，他在《過年》一文中寫道，過年時，我最難忘的娛樂之一是放風箏。風和日麗的時候，獨自在院子裡挑起一根長竹竿，一手扶竿，一手持線桄子，看著風箏冉冉上升，御風而起，一霎時遇到罡風，穩穩地停在半天空，這時候雖然凍得涕泗橫流，而我心滋樂。梁實秋先生認為，放風箏是孩子們“最大的快樂”，他的筆調親切而溫厚，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸控。

“有錢沒錢，回家過年。”過年是家人團聚的日子，是“我心滋樂”的日子。現如今，許多老習俗仍然保留著，或許形式發生了變化，但內涵始終如一，傳統一脈相承，這正是中華文化的魅力所在，也是我們追究尋找夢想，實現夢想的不竭動力。

我的心作文2

“媽，我真的不想出去，剛吃完飯啊！”我懊惱的叫著，“實在不行你讓我騎車也可以的！”老媽也不甘示弱，衝我的抱怨反擊了：“想都別想，叫你出來就是讓你鍛鍊的，再說了，這裡是咱們小區後面的樹林子，哪來的地方給你騎自行車！還有，讓你騎車？我在後面跑麼？我看你就是沒事找事，想讓我覺得無聊，然後好早點回去！想得美，鍛鍊是為了你的身體……”

被老媽猜透了計劃，我的希望也散了，乾脆沒再聽老媽講話，一個人東張西望，突然，我發現了另一對也在鬧脾氣的母女。

小女孩一直對母親伸手要錢，似乎是想買冰棒吃。當時我心裡就替母親不值，雖然現在是夏天，但天氣不熱，甚至有一點冷。在這個時候吃冰棒，難道是閒得無聊麼？這母親明顯是對小女孩身體著想麼。不過仔細一想，這小女孩鬧脾氣時還真有點像我耍小聰明不想下樓時的樣子，我突然打心底有些對不起我媽媽。緊接著，那位母親皺起了眉毛，搖了搖頭，大聲呵斥了小女孩，小女孩低著頭，但還是能看見她臉上白一陣紅一陣的，一直跺著小腳，突然，她抬起了頭，眼眶裡全是晶瑩的淚水，喉嚨裡發出沙啞的叫喊聲：“我討厭你！”看著自己的女兒往遠處跑，那位母親也無能為力，只能原地唉聲嘆氣，隨著小女孩的路線走去。

突然，在小女孩跑到林間小道的時候，一輛自行車突然從不遠處快速向小女孩奔來，小女孩一抬頭看見了，直接嚇傻了楞在原地，我剛想叫老媽也看看這倆鬧矛盾的母女，結果看到這一幕，抬腳想跑過去救那個小女孩，雖然她無理取鬧，但她畢竟還小，是一位母親的親生骨肉，這一點有人比我認識的更加深切。

眼看來不及了，一個身影全然不顧形象的衝了過去，衣服和碎髮隨著風的呼過迅速擺動，中途還被石頭絆到重心不穩了幾下，但她立馬調整過來，在靠近小女孩時，一下子跪在了地上，膝蓋處瞬間染上了泥土的黃色，甚至還能看到傷口的紅色，她一把抱住小女孩，護在自己胸前，用自己的後背來擋住那輛自行車，我定睛一看，這不正是那位母親麼！“——玆，碰！！”自行車摔倒在了地上，車主及時跳下了車，制止了這場事故，這一幕成功把我的心觸動了，這位母親是怎樣的`反應能力才能這麼迅速，我突然間想到了之前網上看到的一句話——“母愛在關鍵時刻會誕生奇蹟……”我是深刻感受到了。

最後三人都相安無事，那位母親和小女孩雖然因為因為這件事驚魂未定，卻也和好了，走遠了。

我不可思議的看向了老媽，指了指那輛自行車，又看向了那對母女，我堅信老媽絕對注意了那一幕。這次，老媽突然正經了起來帶一些語重心長的語氣和我說：“你在你問我剛才那位阿姨的反應吧，那就是你總是能在耳邊聽到的‘母愛’，她來自於一位母親對孩子最深沉的愛，最深沉的關心。”我點了點頭，沒有反駁，因為，這也是網上那句話的後半句。我又想了想，說：“那我們繼續走吧，我保證不鬧了，我已經知道你是為我好了。”就這樣我們也和好了。

我明白了，雖然有時候母親的做法會很極端，但本質上的意義是對我們好的，這是我從我媽媽的話語中知道的，我也永遠不會忘記那位母親捨身救女兒的本能反應，是那一幕場景最開始觸動了我，給了我最初的母親的偉大形象。

我的心作文3

臘月二十三，北方小年，大喜日子的開端，因為春節將至。然而今年的小年給我傳來的不是喜報，而是悲傷。

初知

“我來不了了！”

“姥爺不在了！”

我粘在了凳子上，大腦空空。豆大的眼珠兒像決口的河，順著臉頰淌了下來。我想喊出來，嗓子卻像撕扯成一團的面，纏繞著，粘連著喊不出來，趴在桌子上抽泣起來。隱約聽見同學說以為我是因為被叫家長而哭的——顧不上解釋了，隨他說吧。

頂著桃子一樣的雙眼，渾渾噩噩地聽老師教導了一通，便晃盪著走了出去。坐上父親的車，是死一般的寂。

往日刺耳的喇叭聲變得單薄，人流中彷彿藏匿了我的心。我的嘆氣打破了小小空間裡的寂靜，父親開始給我講姥爺是早上不行的，走的時候，全家人都在，都陪著，直到最後一口氣出完。我依然埋怨著父母為什麼不給我機會再見姥爺一面，於是現在想來，是妄想罷了。

那天回家的路，格外的遠，車走的格外的慢。心悲了，天也涼了，呼吸的慢了，時間，便不由得拉長了。

初歸

是表姐開的門，撲面的是濃濃香火味。走進門，一眼看到了以往的書房，變了樣。這應該就是靈堂吧。卸下包，脫掉外套，給沙發上的親戚們打了招呼，就往靈堂走，母親跟著我。

正中間是姥爺病之前的照片，上面掛著兩簾白紗，牆上站著大大的“奠”字，左右都是花籃，我看見上面的字“孝子孝女……”桌子上擺滿了點心，蠟燭和酒。

回過神來，母親點好三炷香遞給我：“給姥爺上個香，磕個頭……”

“嗯。”我不確定她是否聽到我的回答，雖然我雙手已經伸去，但無氣無力地擠出來個音，應該是完全無法聽見的`。

拿起香，一鞠躬——鼻頭猛地一酸，雙眼又腫起來；二鞠躬——我感覺眼睛像是兩個充滿水的氣球，時刻都會爆出來；三鞠躬——我把香插在香爐上。

接著，兩腿一軟，撲通一聲跪倒在地，眼珠子裡的水，沒經過膝蓋，掉在地板上，砸在地上時的震動，震的我心縮成了一團。

一磕頭——再也忍不住了，腦海裡全是姥爺的畫面，一幀一幀地閃過。一口氣不知道腦袋在地上砸了多少下，最後直接趴在地上痛嚎……

送殯

送殯那天，一夜無法入眠直到天亮。

一切準備好，開往殯儀館的車也到了，從摔盆開始。

“嘭！”香爐盆砸在地上，乾脆；一串炮，炸得也生冷。表姐用柳枝，舉著牌位，走出院子。

到了殯儀館，更凍人了。周圍是形形色色的人，都是來送葬的。我們在等待中，只聽得一次銜著一次，一對哭著一隊的走出來。來之前，以為只要做好心準備，就能接受著裡面的一切。

哀樂一響，腦子全亂了、火化前的最後一面，千萬感受用上心：這是我的姥爺，是最後一面！他躺在紙棺裡；他又不是我姥爺，花了妝，完全不是他的樣子！我也明白，這也是為了遮飾逝者的容顏……

紙棺就要被推進去了，這是最後一面！安息，我的姥爺……

下葬

兩三個小時後，姥爺就在骨灰盒裡了，我們嚴肅的，把姥爺下葬了。親眼看著工人用水泥一刷子一刷子地將他封了起來。

就這樣，我送走了我的姥爺，這是人生中第一次送別。日後，這樣的事可能無法避免，但這個假期，我慢慢變得堅強！

我的心作文4

時間過得真快，轉眼間又是幾年。再看看，昨天還青綠的樹葉，如今已經慢慢轉黃。

我的心有點兒空，空蕩蕩的不知裝了些什麼，悶悶的，卻說不出個所以然來。有人說人活一世就圖個明明白白，可我不明白。我的心，我更不明白。而有人又說，難得糊塗，可我卻徘徊與明白與糊塗之間，不入一流，不著一處。

心裡空蕩蕩的，卻又像揣了棉花，漲實實的，不明不白。

昨天，看到西牆院子裡的月季又開了幾朵，可左看右看，總覺得比不上春末時看的嬌豔、美麗。那牆角的雜草也分外的茂盛，也許是無人管理的緣故，足足有半人高，卻也見得有點兒黃。是秋天到了的原因吧！幾日的'風吹雨打，也不見落葉滿地，卻將這空氣中的熱帶去了大半。夜裡添了床鋪被，早起添了件外套和長褲。我就這麼混混沌沌的過著，不知是哪天看日曆之上還是17，可昨夜看了眼日曆，嚇了一跳都19了，就好像有人突地一下子從我這裡偷走了一天多的時間。心裡想了幾遍，也想不起我這幾天做了些什麼，學了些什麼，看了些什麼。可我知道，這幾天還是如平常一樣的作息。

院子還有我前幾日摘下的花，那朵花是這些花裡最漂亮的一朵，美麗、嬌豔，而且花開的很大。只是，此刻正躺在院中的泥地裡。是我丟棄的。我記得當時我還順手掰下幾瓣花，嚐了嚐，苦苦的澀澀的，一點兒也不好吃，就丟了。

這樣做是為什麼，我倒是明明白白的，就是看著美，而且昨天電視上也說了花瓣可以入菜，很好吃，所以就嚐了，至於丟棄，那不過是因為花瓣太苦澀了。

這是我現記得的最為清楚的一件事情了。迷迷糊糊的這幾天，不也許我這些年裡，也都是這樣迷迷糊糊，不知所以，就這麼的過著日子。我從未有一刻明白過我，我到底要怎麼樣，我的心也是不明不白的，就這麼混沌的過著日子，日復一日年復一年。

借來的書放在書桌之上，只翻開過第一頁，看了眼作者的名字，不過現在也只記得其中有幾個字叫夫斯基，那是位俄國人的名字。我是不明白的，為什麼俄國人起名字都要在後面加一個夫斯基，但也沒深究過其原由。釘在牆上的計劃書，我寫它就花了幾天，又是選紙，又是選筆，還到處請教了番，最後連釘子都是我從市場裡買來的一個別致的圖釘。現在的它成了我這面牆的一個有點兒比便扭的裝飾，和我房間的風格極其不搭。書桌抽屜裡，三本書下有一個精緻的密碼本，那是我的日記本，但只有三行字而已，這本子的歷史可有點久了，是去年，我打算成為一位作家時買來練手的，結果，它就在我的書桌裡一睡就是大半年。

我的心混沌的，裝了這麼多東西，也忘了這麼多東西。突然覺得自己很迷茫，不知到下一刻該去何處，該做什麼。突然好想，好想我的心可以明明白白的，明明白白的指導自己……

看窗外透晴了的天，我想我該整理一下我的書桌了。讀完了那本書，寫了些東西，至於日記那是今晚寫的。院子裡的草從我的鐮刀下消失，修剪了月季……

我的心一下子明明白白的了，舒暢的呼吸這空氣，我的心明明白白，明明白白我的心。

我的心作文5

近日，中央電視臺科學教育頻道節目《中國漢字聽寫大會》播出後，引起了全社會人民的關注，許多中國小生踴躍報名參賽。此節目受全社會人民的喜愛，可是，“寫不起，弄混音，寫錯字”等現象頻頻發生，人們對此感到非常擔憂。

觀以往，古老優雅的漢字是中國文化之根，是中國人之所以成為中國人的文化標記，是中國五千年文明的最美麗的組成部分。回首千古華夏，倉頡造字時，“天雨霖，鬼夜哭”，漢字的誕生充滿了神奇色彩。老天把漢字像下雨一樣灑向人間，神鬼夜哭，也許就是因為美麗的漢字作為神的機巧被人類所獲取。漢字走過古樸甲骨，斑駁鐘鼎，竹簡綿帛的古老歲月。篆隸楷行草，下筆生有花，上紙逐芳華。千百年來，我們依靠它傾訴，運用它思維，通過它記載，憑藉它交流。漢字以磅礴之勢、飽滿之態、凝聚之奇承載著中華民族的智慧，讓我們在哲學裡沉思，在歷史中明慧，在文學中凝重，在數學中謹密，在音樂中淨化。漢字，是一個美而不老的民族形象。

看如今，作為中國漢字的主人，對練字卻如此隨意：大街上不時有“柳巷百貨重頭再來”“重”應該為“從”，“夜霄”應為“宵”，“早佔”應為“早點”，ATM取款機“全天侯”應為“全天候”，餐廳門牌上“蓋交飯”應為“蓋澆飯”；在網路上網路語言更是花樣百出：“88”是再見，“稀飯”是“喜歡”，“變態”是“扁他”，“果醬”是“過獎”，“杯具”是“悲劇”，“木有”是“沒有”。嘿，中國人愣是聽不懂中國話，看不懂中國字了。

魯迅先生曾經說過：“我國文字具有三美：意美以感心，言美以感耳，形美以感目。真的形象生動地濃縮了我們漢字的美，試想還有哪國的文化有這種魅力！漢字不是符號，而是一群可愛的小精靈們，它們不是枯燥，它們是鮮活的生命！你欣賞漢字就是在欣賞一幅畫。“笑”字你越端詳它越覺得像喜眉笑臉的；而看“哭”字，你越看就越像個頑皮的小孩在哭，總之，漢子是一種奇妙的東西。

漢字不僅長得好看，而且聲音也好聽，漢字有一種抑揚頓挫，平仄有致，跌宕起伏的韻律美。我覺得用漢字說話，就如同唱歌，每一個字詞都如此，比如象聲詞，“叮叮咚咚”的泉水，“呼呼”的風聲，“嘩啦啦”的下雨聲，“轟隆隆”的雷聲，這些用漢語表達出來就宛如天籟，真神奇！

我拿起毛筆，鋪開宣紙，研開濃墨，認認真真寫了“漢字”兩個字，仔細端詳，還是有小小的幸福感。書法老師說：“字如其人，做人也要像漢字一樣橫平豎直，堂堂正正的，這難道不是中華民族一直以來正直誠信，寬厚朴實，腳踏實地，堅貞不屈，寧折不彎，永不言敗的民族氣節嗎？到底是中國的文字薰陶了一代又一代偉大的中國人，造就了這樣一個偉大的.民族，還是逐漸強盛起來的中華民族造就如此美妙的文字呢？我不知道，但只是默默地感動，感動如此美妙而神奇的文字，感恩於我們逐漸強盛的祖國。

作為未來世界的開創者，中國文化的繼承者，讓我們好好珍惜，好好愛護中國文字吧！好好使用她，讓中華漢字永遠在世界之林綻放美麗。

漢字，我懂你的心！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙！漢字，你真美！”

我的心作文6

“一閃一閃亮晶晶，滿眼都是小星星……”溫柔的歌聲又回想在耳邊，此時，面對漫天的星星，姐姐，你還好嗎？你也象我一樣在看著星星嗎？你說過，如果想你，就看離著月亮最近的那顆星，那麼你就會知道我正在幹什麼。你說我們都是星星的孩子。即使光芒不耀眼，但總會帶給別人希望。姐姐，我想你了，你在遠方可好嗎？

小時候，媽媽不在時，是你來照顧我，逗我開心，給我唱《數星星》；國小放學後，我很害怕一個人走在馬路上，你放下手中那麼多的作業，堅持來接我，給我唱《數星星》；現在，你遠在青島的大學裡，我很想你，卻沒有人給我唱《數星星》了……

兒時，不懂事的我總是帶來一些麻煩，媽媽每次責怪我時，你總是給我頂著，那時我很小，總是在一旁嘻嘻地笑你，但你什麼也不說。記著又一次，我在外面和別的小孩玩，玩著玩著，那個小孩搶我的玩具，還罵我，我和那個小孩打了起來。事後，他的`媽媽來找我，而你卻替我去捱罵，回來以後，你只是對我說：認為自己是對的就是對的，出了什麼事姐給你頂著，記住：天上的星星會看著你，它知道你是好孩子還是壞孩子。那次以後，我只要想到這句話，什麼也不怕了。

從小到大，姐姐一直陪著我，不知足的我總覺得還有很多欠缺。一天放學回家，你給了我一個小香包——一隻鮮紅的心形，上面用金線繡著很多顆星星。一看那精緻的花邊，我知道一定是你親手縫的。我好奇地開啟一看，裡面有個紙條，上面寫著：幫助別人是最大的快樂，你姐我就是這麼做的。突然之間我明白了，姐姐的臉上為什麼總掛滿笑容，姐姐的眼睛為什麼總閃著星星般快樂的光芒，原來姐姐總愛幫助別人，總能從別人的笑臉中找到快樂。從此我學會了去幫助別人。

記得那天自習課上，同桌在抓著頭皮思考一個問題，可怎麼都想不出來。也許，以前的我會在暗地裡嘲笑他，這次不知怎的，我拿過他的題看了起來。一看，這竟是我早已解決了的數學題。於是我破天荒地細心地給他講了一遍。他先是用驚異的眼光看著我，看我並不是象如往常一樣耍他，就用心地聽講，終於弄明白了。當他真誠地向我道謝時，我的心裡流溢位了一種從來沒感受過的甜滋滋的感覺。姐姐！是你給了我快樂的祕訣，我是星星的孩子，我的光明不耀眼，但我終於帶給別人希望和光明。擁有姐姐的愛，我是個多麼幸福的孩子啊！

姐姐，今晚，面對漫天的星星，我很想你。遠在青島大學裡的你過得好不好？我知道，你在那邊也一定會想我吧，一定經常回想起曾經和我在一起的日子吧？你一定看著星星為遠方的弟弟唱《數星星》吧？

“掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”耳邊又想起了熟悉的旋律，姐姐，是你託小星星帶來的歌曲嗎？那，請看離月亮最近的那顆星星吧，那顆星星成了一顆閃亮的心，那是弟弟的思念和祝福啊！

姐姐，你在遠方一定要好啊！

我的心作文7

人生路上分為許多階段：天真單純的幼兒期，活潑好動的青春期，成熟穩重的中年期……而我們，現在，正處於最令老師家長們頭疼的叛逆期。

“為什麼不罰別人，就罰我？你偏心！”我紅著眼，朝著對面的朱老師咆哮道。朱老師皺著眉，表情嚴肅地扶了扶眼鏡說：“你沒完成作業，難道還不應該罰你嗎？”

“可是我……可是我是第一次啊！其他人沒寫作業那麼多次，你都只是不痛不癢地罰，為什麼我要罰得那麼重，這不公平！”我帶著哭腔，緊握著拳頭，像一隻受了委屈十分憤怒的小獅子一樣。

“正因為你是第一次，所以要讓你長點教訓，下次不要再犯了。再說了，你能和那些差生比嗎？老師是關心你才罰你的啊。”朱老師語重心長地說道，說完便去備課，不再理我。

正處叛逆期的我滿腔怒火，心裡暗暗發誓：“以後我絕不會再理朱老師，還要在課上搗亂，讓他後悔今天罰我的這件事。”

於是每當到了數學課，我要麼找同學講小話，影響課堂紀律；要麼在老師眼皮子底下吃零食，故意搗蛋，完全不給朱老師一點面子。

剛開始的時候，朱老師還會講我幾句，但不久後，他發現勸告對我完全沒有作用，便不再講我，隨我怎麼樣。起先，我還在沾沾自喜，心想朱校長已經管不了我了，可以為所欲為，我的如意算盤終於成功了！但沒過多久，一場突如其來的數學小考，使我的心情瞬間跌入谷底。

按照先前的水平，原本這種數學小考對我來說，都是再簡單不過了，只要不粗心大意，110分信手拈來，但現在卻有很多題不會做。隨著時間的流逝，我的汗越來越多，周圍同學一個個寫完，我著急得像熱鍋上的螞蟻，老師的一聲“交卷”，霎時，我的'大腦一片空白，眼前發黑，心臟劇烈跳動起來……交卷的同學看到我的無奈表情和一大半沒寫的卷子，嘲笑道：“學霸不霸了！學霸不霸了……”

我的心抽痛了一下，不！我不應該考這麼差！這時我想起之前在數學課上那些荒唐而又可笑的行為，不禁苦笑一聲，我可真是自做自受啊，最後害的還是自己！現在，我清醒過來了，朱老師還會原諒我嗎？我不安地想著老師看到卷子後失望的表情，父母看到成績後傷心的神情，同學知道後嘲笑的語氣……

突然，我站了起來，頭也不回地向朱老師的辦公室跑去，門一開，朱老師轉過頭來望著我。我低下頭哽咽道：“朱老師，對不起！我之前不應該那麼做，你還能原諒我嗎？”我不敢看朱老師的眼睛，擔心朱老師會因為我之前的所作所為而對我失望，厭煩我。

“當然，老師知道你不是一個那麼任性的孩子，之前也是老師語氣太重，才導致你行為過激，不過我一直相信你會自我反省，認識到自己錯誤的，所以老師當然會原諒你，這次小考有很多題，不會吧，以後下課你來找我，我把你之前落下的補上。”朱老師十分欣慰地拍了拍我的頭，用十分溫柔地語氣安慰我。

我的淚剎的劃過臉頰，我趕緊拭乾了淚，抬起頭說：“朱老師，謝謝您！謝謝您！”

那一刻，那份濃濃的師生情牽動了我的心，讓我久久不能忘懷。

我的心作文8

親愛的媽媽：

您好

不知不覺，您已陪伴了我十四個年頭，今日偶然回憶，與您在一起的點點滴滴，竟又那麼清晰地在腦海中重現，一樁樁，一件件，都令我感動，讓我幸福……

媽媽，您還記得嗎？國小時的競選班長，我的第一次演講，我第一次真正用心做的事，就那樣以微小的差距宣告失敗時，我是多麼傷心啊。在我眼中，那天下午的世界彷彿是黑色的，所有人的目光中都透著鄙夷和譏諷，我感覺自己是一個失敗者，平日高昂的頭也垂了下去。我怕讓任何人知道這個結果，可您還是知道了。我還記得，那晚在餐桌旁您的安慰和鼓勵，您的陪伴和愛撫，讓那個迷茫的女孩彷彿真的懂了，懂得了成功的祕訣，更真切地感受到了您對我那不離不棄的愛，感受到那句話的深長意味：成功的時候，誰都是朋友，只有母親，她是失敗時的伴侶……

媽媽，最近我好怕，因為您生病了，雖說青島離我並不遙遠，但心靈的距離卻讓我空虛。同時，我又好後悔。近來，或許是青春期的影響，女兒的情緒很不穩定，我好討厭你管我，您的每一次批評都讓我記恨，我甚至時常對我同伴說：“我媽不喜歡我，我懷疑我不是她親生的……”可是，用不了多久，我便會淡忘，卻不知道，不知道我的.每一次叛逆都會給您留下深深的傷疤。媽媽，女兒現在好後悔，與朝夕相處的您第一次分離這麼久。每每午夜夢迴，腦海中全是您的面龐，或是輕鬆，或是嚴肅，都讓我懷念。您擁抱我的餘溫，彷彿至今還在，它讓我溫暖，更讓我清楚地知道：我需要您，我需要您，媽媽！

還記得您去青島前跟我告別的情景嗎，你撫摸著我的頭，不捨地看著我，反覆提醒我感冒了要好好吃藥、那一刻，我才驚覺：我的媽媽離我這麼近，她那麼愛我！那一刻，一切的怨恨，一切的討厭，都化為了我深深的自責與不捨。您離去的背影，讓我心碎，沒有了您的陪伴，那度日如年的日子讓我深刻體驗到了“世上只有媽媽好”的含義。我們那隨著年齡的增長漸行漸遠的兩顆心，彷彿又緊緊相連。媽媽，您能原諒那個不懂事的，只會惹您傷心的女兒嗎？您還願意相信您的傻女兒對您深切的思念嗎？媽媽，我愛您，儘管我會惹您生氣，但是，我真的愛您！

“世界上最溫暖的地方，不是熱騰騰的火爐，也不是軟綿綿的被褥，而是母親的懷抱！”是啊，在您的懷抱中，我健康成長，無拘無束；在您的懷抱中，我重拾信心，揚帆遠航。或許您的愛並不驚天動地，卻暖人心扉，並不熱情似火，卻綿綿動人……媽媽，女兒懂了，您的愛，永銘我心！

媽媽，請您放心，女兒明白，姣好的成績是我對您唯一的報答，乖巧和聽話是您對我最大的欣慰。女兒會勤奮努力，女兒會對自己負責。同樣，也請您珍惜身體，莫慌莫急。您的健康是女兒最大的快樂，女兒永遠都會陪伴著您！

祝媽媽身體健康，青春永駐！

此致

敬禮！

　　女兒：xxx

　　20xx年xx月xx日

我的心作文9

流逝的日子一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄飛在胸前，有多少風吹過耳畔，只記得那一聲聲溫暖的問候在記憶深處飄飛，在耳畔響起——

春花

春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她那套綠裙裝把它妝扮得更加美麗。花蕾從花間鑽出，嫩芽從枝條伸展，大自然開始變得生機勃勃，春意盎然。我不禁感慨道：“春的美麗，花妝扮，草點綴。”“春天真的那麼美嗎？”身後傳來一聲稚嫩的問話。我轉過身，原來是一位漂亮的小姑娘。可是惟獨眼中沒有任何光澤，原來她是一位盲人。“是啊，春讓人心暖暖的。”我蹲下來對小姑娘輕輕地說，接著給她講了很多春的故事。“謝謝你，大姐姐。你一定很快樂，我祝福你！”說完，她轉身離去。小姑娘的問候是如此的溫暖。於是，這溫暖的問候被載進我的記憶中。

夏雨

雨淅淅瀝瀝地打在窗上，心也在微微顫動。明明為了理想而奮鬥，明明為了成功而努力，可結果還是差強人意，真的沒有勇氣再去面對，真的沒有力量再去打拼。花蔫了，葉垂了，心涼了。望著窗外的雨，心抖抖的。淚水一滴滴流出，無生無息地，屋裡靜得可怕。“有多少夢想在自由地飛翔……”那熟悉的歌再次傳入我的耳膜，原來是手機響了起來，我緩緩地拿過來，按動鍵子，眼前跳出一行行溫馨的問候：“小A，老師知道你成績不是很理想，別傷心，風雨過後是彩虹，繼續努力，為下一次而奮鬥！加油！”原來是老師，老師的心永遠是充滿慈愛的，時時刻刻都為我們著想。淚水再次湧出，不時傷心，而是感動。老師的溫暖問候成為我前進的動力，讓我有勇氣去面對一切挫敗。這份默默地問候也無條件地載入我的記憶深處。

秋風

秋風吹過，有些淒涼。站在站臺上，努力地向窗內望去。眼看著火車緩緩前行，越來越遠，漸漸消失在我的視線之中，在站臺上徘徊了好一會兒，才轉身往回走。朋友走了，留下了孤獨寂寞，笑容不再理會我，也輕輕地從我身邊走了，心中的傷感無法傾訴。突然想起朋友臨走時留下的'一封信，折得很齊，我緩緩地開啟，一行行親切的話語映入我的眼簾：“小A，我走了，你要堅強面對一切風雨，沒有我在你身邊，你更要珍惜自己，更要堅強、努力，記住我們的約定，無論相距多遠，我們永遠是最知心的朋友------”讀著讀著，淚水悄然而下，朋友的關懷，朋友的問候永遠埋藏在我的記憶深處。

冬雪

大雪紛飛，卻是孩子們的樂園。每當積雪沒過腳面，我便與小夥伴們一同玩耍。一個個雪人被我們堆起，一團團雪球漫天飛舞，一陣陣笑聲飄蕩在空中。記得在一次打雪仗時，我被一個突如其來的雪球狠狠擊中，頓時覺得臉上火辣辣的痛，呼吸急促，我“哇”的大哭起來，哭聲引來了同伴們，他們立即為我拍打身上的積雪，還用他們熱乎乎的小手為我暖臉，嘴裡不停地問：“好些了嗎？”“還痛嗎？”“暖和了嗎？”一句句真誠地問候溫暖了我的心，我再也不感到冷了。這份珍貴地問候被我永遠珍藏在記憶深處。

春花，夏雨，秋風，冬雪，每一個時節都載著我的記憶，每一聲問候都溫暖我的心。那一聲聲溫暖的問候呦，你將成為我的黃金記憶，伴我前行，直到永遠永遠……

我的心作文10

想寫點什麼，不知道從何說起，好多事情都藏於心裡，不向任何人提起。我依然頻繁的去更新自己的部落格空間，久了，也形成了一種日常習慣，不需要刻意。只是把文字當作業餘的一種愛好，釋放心情的一種方式，無聊時的一種消遣……

依然喜歡把自己的想法寄於文字，哪怕十年，二十年後再翻來看，或者那時的心情已經不同了。文字，或者可以反映出一個人的性格本質；又或者，文字只是單單讓我宣匯的途徑。我不快樂時，沒有人知道；我假裝快樂時，所有人都以為我真的快樂了。

如果有一天我們賴以表達的文字突然消失了，如果有一天我們突然沉默的不知如何去訴說，如果有一天我們突然變得不知如何去感知。那麼，那些動人的故事將如何去訴說，那些美麗的瞬間將如何去追憶，那些思維的火花如如何去撞擊？或許在一場纏綿而又急促的冬雨後，或許在一個淡白而又溫馨的'黎明前，或許在一場婉轉而又寂寞的音樂中都慢慢地，慢慢地走了……

有些時候我認為，文字也有著屬於它們自己的靈魂。透過它我們可以去讀懂作者埋藏在內心深處那最真切的想法和最真實的感受。因為，筆尖流露出來的東西，比任何一種表達的方式都更為有效，特別是深夜那種來自靈魂最深處的思想的自由的遊蕩。

文字是傳情的，透過它我可以表達自己內心深處那些無法訴說的故事和那些鮮為人知的祕密。因為，如果名字僅僅成為一種單調的字元和孤零零的擺設，那文字的堆砌又有何意義。讀懂了我的文字，卻沒能讀懂我的心，只能說明你沒認真去體會。

每段文字，在每個人的口中說出來意義也都會有不一樣。‘我愛你’也許就是簡單的三個字，用在不同的場所和不同的人身上，地方所表達的含義也不同，大家所聯想到的意思肯定就是情感方面的了。‘我愛你’為主題，延伸開來寫文章可以寫出很多，只是我們通過文字把它更細化的說明了。

在部落格空間裡，我總會時不時地寫一寫東西掛在裡面，我並不在乎看的人有多少，而是在乎他們有沒有與我哪怕半點的共鳴。我總希望有人能打從心裡地如我感受別人文字一樣，去感受我的思想。這樣至少能證明，我不是那麼孤獨。如果有那麼一點點的共鳴，或許我大概就能斷定，那些經常寫文章的人，一定是幸福的。因為，至少，有人為之感動著。

我喜歡聽音樂，希望聽音樂能給我一些靈感。聽一些古典音樂或輕音樂，可以幫助你找到一種相對具體的感覺，從而有助你找到寫作的靈感。有時候寫哪方面的東西，多聽那方面的音樂也蠻好的，不過這都因人而異，根據個人習慣。平時多聽音樂也可增強人的情商。

我有時也會去逛逛朋友們的空間，並且或多或少會留言幾句，以表示認真看過。為什麼會寫文章，我想：應該是孤獨吧，是因為沒有人訴說；或者是想說的無法直接說出來，所以才想通過文字把自己的思想表達出來。

我喜歡那歡快的文字裡所呈現出地幸福場景，喜歡那憂傷的文字裡所流淌出來的心痛和無奈，喜歡那樸實的文字裡所表達的真實情感，喜歡那碎碎唸的文字所帶來的生活的真實。

我的心作文11

母親默默奉獻卻不思回報，為兒女付出卻不問收穫。母親，如同一條飄揚的絲帶，在我折斷翅膀無助飛翔時，帶著堅強與勇氣與她一同走向正確的方向。——題記

高爾基曾說：“世界上的一切光榮與驕傲，都來自於母親。”是母親給予了我們柔水般的鼓勵與稱讚。給予了我們慰藉與信念，讓我們堅強不屈，為夢想前進。

那一次，我的寫作成績很不理想，我一臉落寞地回到家，看了看仍在廚房忙碌的媽媽，她纖細的身影透過明亮的燈光倒影在地板上，她似乎更瘦了！我鼻子一酸，走回臥室，全神貫注地寫起了作業。

那天的菜很豐盛，大多也都是我愛吃的。每當看到媽媽溫柔甜溺的微笑，看著媽媽白皙纖細的手為我夾著我喜歡吃的菜時，成績的煩惱一瞬間煙消雲散。

可是煩惱不會一時間全部消失，我躲在房間裡低低的壓抑地抽泣。門外傳來清脆的敲門聲，我害怕媽媽擔心，抹去了眼淚，打開了門。媽媽坐下來問我發生了什麼事，柔軟的聲音彷彿一汪泉水，衝破了我最後的心防，我一五一十地跟媽媽說清楚，聲音中帶著一絲哽咽。媽媽靜靜地傾聽：傾聽我抱怨老師的不公平，傾聽我成績不好的種種藉口，傾聽我以後的目標與壯志凌雲......我彷彿在演繹著一場獨角戲，而媽媽則是欣賞的歡眾，不評價，也不煩燥，只是在默默無聞地欣賞、傾聽一個毫無邏輯、毫不精彩的獨白。直到我傾訴結束後，媽媽也是微微地笑著，沉默不語，我也沒有說話。房間裡很靜，很靜，只能聽到分針和秒針在時間的轉盤上不停地轉動的聲音。

過了一會兒，媽媽伸出手覆蓋住了我的手，一瞬間在冰涼的手心上感受到了無以倫比的溫暖，從手到四肢百骸。媽媽的手心上有幾個老繭，硬硬的，卻更讓我親近，也不會影響她的手的纖細與白皙。

媽媽柔聲細語地說：“孩子，這次的成績或許只是一個考驗，但是如果你把它看作一個挑戰，那麼它就不只是成績，而是你成功高樓的基石，它會激勵你，幫助你，讓你變得更堅強。這是生活中的'挫折，人生不會一帆風順地成功，反倒是這些挫折讓你有了勇氣與毅力。”

我看著媽媽熟悉的臉龐，溫和的臉頰上總是帶著淡淡的笑。我突然間發現，媽媽的鬢角竟有了一絲白髮。果然，時間是一把無情的刀，它在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡；時間是一盒無色的墨，它把媽媽的青絲染白。時間打磨了媽媽年輕的光華，但是唯一沒有改變的是那雙眼睛，如同黑夜中一顆璀璨的明星，柔柔的目光注視著我，像是一汪清澈的泉水，滋潤著我的心。

我明白了！學習如同攀巖，如若你爬得越高，你就會升入一個新的高度和挑戰，也就是會收穫更多的知識，要有決心，要有毅力，也要有敢於面對挫折的勇氣！是母親，讓我明白了堅強；是母愛，讓我收穫了堅強的心。

母親，她那原本瘦弱的身軀根本扶不起大山，但是她卻為我們撐起了一片藍天，一片蔚藍的天空，雛鷹的翅膀本就柔弱，本就不懂飛翔，但是母親為我們創造了一片天空，任由我們在廣闊的藍天中自由翱翔，讓我們以勇氣與堅強應對困難。

成長的路上磕磕絆絆，跌宕起伏，我們回眸一瞥，看到的是母親的笑容，母愛的昇華。是母愛，讓我收穫了堅強的心。

我的心作文12

等待，是一個充滿期盼的詞眼，是一首飄蕩著神祕色彩的樂曲，它像一位畫師，往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。

這不，現在端坐在靜得連用筆寫字的聲音都聽得清清楚楚的考場，我的思緒卻飄向了考場外，無法抑制的激動，讓我五味雜陳般地等待著下列情景的出現：

等待是一種渴望。木橋上，一對老夫婦相互攙扶著，他們都已老態龍鍾，銀髮飄飄，步履緩慢，他們就是我的爺爺和奶奶，早已相依為伴的爺爺奶奶說，他們可不怎麼在乎我能考什麼好不好大學，在他們去天堂前能多看到自己的寶貝孫子就心滿意足了。以前，只要是聽說我會回，有時爺爺奶奶相互攙扶著會接得老遠老遠，你要是責備他們，他們準嘟囔：“我們接自己的孫孫都有錯了？”看見我了，老遠就綻放開兩朵皺皺的臘梅花，別人見了如果給他們打了招呼或者是表揚他們對孫子的疼愛，那他們要麼嚷嚷得讓全村都知道這個訊息，要麼就會神氣得像國家元首接見外賓。想到這，我的笑影浮在臉上，想想還要幾十個小時才能見到爺爺奶奶，我又一個學期未回，我的等待成了一種渴望。

的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發著清新的幽香。不知不覺中，我又坐在了家裡的門檻上，像小時放學後，一邊望著夕陽西下，一邊等待著父母的歸來。後來，父親出外打工了，我知道那是因為我的學費越來越高，所以年齡越來越大的父親才出去了，只是去年冬天，聽媽媽說，父親今年會早點回家，因為我要大學聯考了，還說第二年我要考了，爸爸不出去，當時我沒有多想，看到爸爸回家後還買了摩托車，心裡異常高興。只是後來我打電話回家要父親給我送錢報考，母親漏嘴說出爸爸去出租了，再從旁人口裡才知道，父親買摩托車的目的就是要出租賺錢。原來，爸爸在外的'工作丟了。這時，我眼裡有了一些溼潤潤的東西，只是，我又彷彿看見，有一輛摩托車正從我家鄉的蜿蜒小路上緩緩地從對面走來。我知道，父親一樣在等待著一家的團圓。

等待是一種美麗。正因為我感受到了親人太多的關愛，我也感受到了太多老師的關懷，感受到了祖國太多的期待，我的努力在今天有了一個瓜熟蒂落的機會，於是，我又在眼前等待著這樣畫面的出現：拿到心儀已久的通知書後，我們一家圍坐在八仙桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是又喜又憂，喜的是我的出息，憂的是我的離開，當然還有那繞不開的數目龐大的學費。終於，我等待已久的列車來了，列車緩緩啟動，我向著我心儀的學府走去，學府的師生在等待著我的到來，親人在等待著我的好訊息，我也在等待著未來的大展巨集圖，回報親人和祖國的養育等待中，我體會到了甜蜜，也感悟到了責任，更品嚐了溫馨。

點評：這篇文章直接以大學聯考中的思緒為憑藉，通過聯想和想象，真實地表現了一個參加大學聯考的農村學生的心理。它的可貴之處在於：藉助等待大學聯考之後急於和親人見面的情景的平臺，既表現了農村家庭生活的和樂溫馨，也表現了農村家庭供養孩子讀書的不易，同樣也寫出農家孩子身上揹負的不一般的重任。本文感情的真摯，行文的流暢，過渡的自然，也是值得稱許的。

我的心作文13

一朵花的盛開，是因為賞花者的存在，他們會輕吟：“待到重陽日，還來就菊花。”於是花兒努力展現著自己的美麗；一抹雲的變幻，是因為觀雲者的存在，他們會輕吟：“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”於是雲努力表演著自己的輕盈；一輪月的升起，是因為賞月者的存在，他們會低吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”於是月努力放射著自己的皎潔。世間萬物以各自的方式存在著，箇中滲透出點點滴滴，是那纏綿如絲的美麗。以往的我，從不在乎這些，只是冷漠地將自己封閉在一個無人的角落，給自己的心靈加上一把鎖，一任時光飛逝，然後在指尖留下冰冷的寂寞。

於是，學會慢慢品味一本書。在有陽光的日子裡，手執一杯濃濃的咖啡，品嚐那特別的味道，思想流動於書間，心靈得到撫慰，在一剎那間收穫了平淡的充實。於是，學會浪漫地感觸一場雨，或是在迴廊一角眺望漫天銀絲，或是於江邊水亭觀賞水天一色，抑或是至樹林深處去尋找清新的感覺。收穫一種詩意的唯美。

有時，我不禁問自己，為什麼自然萬物都可以表現出自己的最美，去享受大自然給予的一切。而我為什麼不能，只能畏縮在象牙塔裡，不敢敞開自己，更不敢開啟自己的心鎖，去接納一切和被一切接納。其實，內心也有一種跳躍出去的強烈渴望，但卻被自己內心冰冷的鎖給無情地拒絕。於是也就無奈地在無數次失敗後倒下，卻再也不想站起來。

直到有一天，再一次在書中暢遊時，我看到了海子的詩。他說：“遠方除了遙遠，一無所有。”遠方真如聞一多所說的“一溝絕望的死水，清風吹不起半點漣漪”那樣嗎？小鳥婉轉的啼鳴，燕子綿綿的情話，小橋邊溫馨的流水人家，還有那“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的美景。難道是陶淵明的世外桃源，是李樂薇的.空中樓閣？是鏡中花，水中月？窗外藍天下，一隻白鴿飛過。於是，嘴角掠過一抹不經意的微笑，因為已經學會在接受中感悟。

當又一次在雨中靜靜地感受，路過了一條狹長的小巷子。內心湧起一股要進去的衝動，於是，我走了進去。路是用青石板鋪成的，旁邊是明清時候的房屋。給我很不一樣的感覺，在這群古建築裡穿梭著，去體驗這份新感覺。雨打溼了衣服也不在乎，然而，衣服沒有全溼，因為，一個女孩打著傘，始終為我擋雨，而她卻溼透了，雨水順著頭髮滴在地上，濺起點點水花。在巷子的盡頭，雨停了，她也走了，我卻聽到了內心那把鎖鬆動的聲音。看著她纖弱的背影，我想起了戴望舒的《雨巷》——她是一個丁香一樣的姑娘。

於是，開始學著與人交流，亮出自己美好的一面，也欣賞別人美麗的一面，漸漸地我發現了，心中冰冷的鎖已被開啟，我已走出象牙塔。我的臉上多了微笑，少了憂鬱。正如老師所說的“野百合也有春天。”我想說：“野百合之所以有春天，是因為它打開了自己的心靈之鎖，敢於表現自己！”

黑夜給了我們黑色的眼睛，我們就應該用它尋找光明，也許從前總會害怕陽光的刺眼，但我們必須努力讓自己在陽光下成長，開啟心鎖，只有這樣，野百合才有春天。生命是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻，只要敢於開啟心鎖，便能發現陽光的美。

開啟心鎖，生命就不會只充滿單調的寂寞，開啟心鎖，就不會孤獨一人品嚐快樂和憂愁，開啟心鎖，就會擁有更多的關心和問候。一切的一切，開啟心鎖！

我的心作文14

那時，大概也是一年中的這個時候。不記得具體時間了，只記得那時不斷的蟬聲，行人的停步和忽閃的紅綠燈，還有還有那雙溫暖的手。

誒？膝蓋破了？媽媽看到剛到家，坐在門口的我。

半個小時前。

好熱啊再不買根冰棍降降暑怕是要熱死在校門口了吧我擦著額頭上一陣接一陣怎麼也擦不完的汗珠。啊！綠燈閃我就邁開腿跑向路口，而話，還沒說完，便被迫中止。

綠燈閃著，閃著，一下，兩下，紅了，不閃了。

嘭！是電動車。一個人，電動車撞倒了一個人！她摔在滾燙的馬路上，行人都不約而同的停下了腳步。她艱難地嘗試著爬起來，然而，她做不到，她爬不起來！

但，我卻感到一陣又一陣襲到我身上的說不清楚的疼痛，貫穿了我的全身。

被撞的不是她，而是我。

我的右側，伸出了一隻手。誰？我抬頭看了看，不認識，是某個學妹的家長。沒事吧？看看你的膝蓋，怎麼樣？她轉過臉面向電動車車主，她瞪著她，眼裡有責備，憤怒和不屈。好好開車！把孩子都撞了！那人不領情，說這小孩不長眼，一踩車，像逃跑的壁虎不要尾巴，一溜煙兒，跑了。

那個阿姨本打算再瞪著她說上幾句，彷彿說完了，我的血就會瞬間止流。但她張張嘴沒說什麼，看著我一直流血的小腿，焦急的問我感覺如何，並且要把我送到醫院。我很害怕去醫院，強忍著痛說，沒事。不行，你這樣必須得去醫院處理！阿姨拿起手機要打電話。

我對醫院充滿了恐懼，害怕地低下了頭。咦，鮮紅的.血從原本的怎麼也止不住漸漸止住了，不再流血了，我心裡的那塊石頭也算是落地了。阿姨，看，我真的沒事啦。我虛弱地說。你這個孩子，行，我扶著你走，她一邊說一邊小心翼翼地扶著我。

她的手，很暖。夏天烤的？本身手就一年四季常溫暖著？或許，也是因為我，她幫助了我，受累了？或者，這只是我的心理作用？

她又扶著我過了下一段馬路。我的腿卻仍肉眼可見的抖個不停。這還是我的腿？停下。別抖了聽到沒！不可能的。

真的沒事了嗎？我看你還很嚴重的樣子。她一臉擔心，眉頭皺成一團，比我還要擔心，比我更要焦急。

沒事，真的沒事了。我家就在前面了，我自己回去吧。您還要去接學妹吧？她還是滿臉寫著擔憂著急，就差跺腳了

不用送我的，謝謝！我揮了揮手，右腿單蹦著，拖著我的工具腿往家跳，一點都不輕鬆輕鬆。

那好但你回家一定要跟孩子說啊，有必要還是得去醫院的那個阿姨在我背後喊著。

一路上，我的右手一直暖著。好像她手上的溫暖，傳到了我的手上。我趕忙攥緊手，生怕這暖會在我一不留神的時候就偷偷溜走，我怕到那時再在怎麼抓也抓不住。我緊緊攥著，保護著手中的一點點暖。

夏日，也沒那麼熱了。我反倒享受著手中的暖，我的手暖暖的，心也一樣暖暖的。

那暖意，我至今還留著：我好像還可以看到，我好像還可以感覺到，它好像還在我的手心裡。

那雙手，從那刻開始醉了我心，一直至此，也許是永遠，一直。

我的心作文15

20xx年10月1日

今天是國慶節，放七天長假，我終於回到屬於我的家了。

通俗的市聲聒噪過後，無伴奏的和聲從那重重山間如月般升起，兩隻耳朵似是被高山上的清水洗滌過。只因為我從喧鬧的城市回到了鳥語花香的鄉村，遠離了高樓大廈，與莊稼田園為鄰。

20xx年10月2日

清晨起床，看見門前的雜草上，露珠鼓著大腮幫，透明的臉頰上有陽光剛才為它畫上的七彩腮紅——這可是要很仔細很仔細才能看出來的。想起汽車的鳴笛聲被鄉村的蟲鳴聲所替代，大交響變成了小夜曲，心中就莫名地很激動。

鳥兒在窗前的那棵果樹上歌唱，舒緩悠揚，好似一朵粉紅色的棉花糖，浪漫極了。我不禁想起亮麗的晚裝，灰姑娘的水晶鞋及叮鈴作響的南瓜車……鳥的王國也會有這般的.盛宴吧！

記得有一次在別人的婚宴上，我拿到了一朵玫瑰，放在桌臺上，雖然精緻，卻覺得俗豔無生氣。而我信手在田邊採的一大捧野菊花卻如飄墜的音符，極旺盛地歡唱在書架間，很清新，很自然。

看蔬菜在田園上自由自在地生長，青青的草隨意地在空地上溜達。秋分，寒露毫不閃避地以不同的笑臉光臨。

20xx年10月3日

在家整理舊物，從牆的角落發現了一隻蟋蟀的軀殼，乾乾的，輕輕的，一捏就會碎成粉末。這使我想起，八歲那年，我給過一隻蟋蟀自由。

那隻蟋蟀，是我用一根棒棒糖從同班男生手中換來的。我將圓規盒中的東西騰出來給它做了一個窩，並在上面紮了幾個洞以供它呼吸，將它放進課桌裡後我就後悔了。上課時，它叫得特別歡，老師不止一次地往我這邊瞅，漸漸地，它的叫聲越來越乾澀，像生病了的老頭兒。下課後，我就在操場上把它放了，也許，它的家人在這片操場上正“望穿秋水”呢！

那蟋蟀走的樣子可真慌亂，生怕我反悔似的。那晚，蟋蟀的歡呼差點兒沒把教學樓抬起來，從那以後，每每我走在鄉間小路上，蟋蟀的歌聲總是格外的清晰，我走多遠，它就陪多遠。

20xx年10月4日

今天下雨了，我想去我的母校看看。

歲月從稀疏的枝丫間長出，將年華染成一片朦朧的綠影。透過這片綠影，我看見了我們的“小六”。

時光將“小六”塗抹成了朦朧的色彩。兒時的快樂被每一季的風景染色，隨著歲月的變換，在腦海中生根，發芽，寧靜地生長在樹的頂端，開出一簇簇花。

在踏進校門的那一刻，我的內心是激動的，這個學校，變了好多。一步一步向我們以前的教室靠近，遠遠地就聽見——簷下的風鈴，被晶瑩雨水砸出一串清脆的響聲，混著房頂上凌亂的聲音。

想起畢業那天晚上，我們一起舉行的國小最後一次狂歡。出乎意料，班上沒有一個同學灑淚，大家都強忍著，忍得眼眶泛紅，然後在寢室大哭，哭罷又和同學們瘋玩，一夜未眠……

風鈴是我們一起買來送給這個班的，為的是讓老師們記住我們。現在，教室門前的風鈴還在，我們在老師心目中的印象還在嗎？以前的快樂，無憂無慮，早已被網禁錮，被歲月塵封，鎖進記憶裡。我想我是回不去了，那些曾經，那些兒時的快樂。

起風了，耳邊又響起簷下的風鈴聲。

某年某月某日

鄉村的自然之音，兒時的童年之音，記憶的心頭之音，無一不優美得可以朗讀。風吹不走，雨打不散。它們似一股暖流，緩緩流過我的心田。