我喜歡的老師作文(合集15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的老師作文1

國中三年轉瞬即逝，在這美好的國中生活裡，出現了許許多多對我有影響的老師，他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師裡，有一個人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。

她雖然外貌並不出眾，秀氣的短髮，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬於那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節上，她帶領我們走進神奇的化學世界，奇幻的魔術打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鍾情”。後來她成為了我們的化學老師，她就是我們的姜君老師。

她是一個幽默風趣的老師。她的課堂總是吸引了同學的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學課時，她給我們講到化學變化和物理變化的區別，問我們：“生米煮成熟飯是屬於化學變化還是物理變化呢？”當時很多同學就說是物理變化，這時姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學說：“以後你們去我家我抓一把生米招待你們就行了，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學變化和物理變化的實質，讓我們在快樂中學習到新知識。

姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因為她的`課堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對於我來說亦師亦友。在我學習遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學習的機會。她說我和她一樣都是屬於那種“大氣”的女生，但是需要有屬於自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應該繼續懶散下去，應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。

這就是我最喜愛的老師。

我喜歡的老師作文2

微風輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識，卻受到反抗；您無私奉獻，卻得不到回報。這，就是我最喜愛的老師——趙雪培。

您溫和的雙手，已被繁多的作業折磨；您嚴厲的嘴巴，蘊含著對我們滿懷的關心；您善意的目光，時刻催促著我們前進。

就在那天，下午的英語課結束後，您臉上烏雲密佈，冷冷地說出幾句“昨天的作業很多人沒交，趕快交啊！”可過了許久，只有那麼幾個人交了，您忍不住把沒交的'名字讀了出來。當讀到我時，我心頭一愣，昨天把作業放在櫃子裡，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋，您卻說：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業的理由，我管你有沒有寫，你反正現在重新做一次，交給我。”

我很不情願的回到座位上重新寫起來，心裡一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫著一邊埋怨，最終我將作業交上去了。

可是，第二天您就把作業退了回來，說作業質量不合格，重寫一份再交上去，並且要拿上那份不合格作業。我又認認真真地寫了一遍，按您的要求就去找您了。

您問我：“作業為什麼不合格？”

我有些怨氣地說：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫一份，然後慢工出細活啥的……”

您說：“就是因為忘記不合格嗎？不要存在應付心理，寫完不是目的，重要的是每天讓自己的字型有所進步，是不是？”

“是，是，是是…”我忙點頭。

“以後可不能忘記帶作業。”您拿過我的作業，指給我看，“你看，這個字母和這個字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀，還有這個……”

聽著您詳細、耐心的指導，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴謹的教學態度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。

那以後，我知道您的嚴厲只是為了突出你的心意，您並不是要責怪我，只是為了讓我更細心，您的心意我明白了，我一定會用我的成績好好報答您，您就是我最愛的老師。

我喜歡的老師作文3

國中，一個很美好的轉折點，也是因為上了國中，讓我有了很多感悟。我記得有這麼一個人，她常常鼓勵我，在我最失魂落魄的時候，開導我，讓我一直堅持下去。她就是我七年級的語文老師--林老師。

我並不出色，一直很酷愛語文，酷愛寫作，卻總是有一個不高的語文成績，但是在茫茫人海之中，林老師挑選了我和幾個同學進行試練，再選出兩名合格同學去參加學校舉辦的演講比賽。我一直很努力，寫草稿，讀草稿，卻還是落選了，但我感到很沮喪的時候，林老師說：“你們這些落選的同學不用感到失望，不是你們不好，是因為有了比你們更合適的同學而已，但是呢，這次的演講比賽你們這些落選的'同學也去看，一個都不要缺席，好嗎？”是她教會了我寫作的好方式，她告訴我，寫作可以不用有很華麗的語言，感人肺腑的例子，只要真實和簡單的例子就好；她告訴我，寫作文不要出現太多像“啊”，“呢"，"呀”這樣的感嘆詞，用太多反而不好，我一直都遵行她所說的去寫作。

上了八年級了，學校說要組織學生弄一個拔河比賽。到了比賽那一天，林老師來了，她來給我們加油了，她在一旁很賣命地喊加油。我拔到手疼，在一旁哭了，林老師搭了搭我的肩膀，反覆的告訴我沒事的。到了九年級快要畢業的那會，我們要照畢業照，班主說可以邀請以前的老師一起來照，我們邀請了很多老師，但是來了沒有幾個，也許是因為我們班以前給老師們的印象不怎麼好吧。但是林老師來了，她原本是有事不能來的，但是為了我們班，為了能有一張屬於我們的畢業照，她來了，我清楚地記得那一天的林老師非常漂亮，她的一個微笑，感動了我們班的同學，她是我們班最無法忘記的恩師。

即使現在上了高中，有了現在的學習生涯，但我還是思念林老師，思念那個無怨無悔的老師。我想說，林老師，我愛您。

我喜歡的老師作文4

20xx年的下學期開學，我遇到了您——敬愛的胡老師。您大大的眼睛、白皙的面板、長長的直髮，微笑的面孔，還有您苗條的身材，成為了我心目中標準的“明星”模樣。從此，您深深地印在了我的腦海裡，陪伴著我的學習生活、伴我一起成長。

胡老師，媽媽說您是伯樂。您記得嗎？您是第一位老師，讓同學自己站在升旗臺做國旗下的講話，而那個同學就是我。當時，您精心為我修改稿件，精心為我整理了頭髮，為我修剪前面的劉海，把我打扮得漂漂亮亮，此刻的您，就像媽媽一樣。因為您的精心打扮，我滿懷信心的完成了國旗下講話，從那次，我在語言興趣方面邁出了一大步。

您是一位細心的老師。記得有一天，我們班上開始有些風言火語：某某男生愛上了某某女生，男生送給女生一朵玫瑰花。您聽見了哭笑不得，課間時你和我們一起聊天，給我們講什麼是“早戀”、“叛逆”。您講得面面俱到、形象生動。不知不覺中，您讓我們明白了什麼是“喜歡”，什麼是我們現在這種單純的“喜愛”！

您是一位負責的老師。有一次運動會開幕式，我們班練得不是很好，您教我們：要想得到好成績，就得靠自己的努力爭取。於是，我們放學後被留了下來，您讓我們一次又一次的練習，我們都快崩潰了，您還是要求我們繼續堅持……終於，我們成功了，那是一種前所未有的成就感。通過這件事，我們真正體會到什麼是堅持，什麼是“臺上1分鐘，臺下10年功”。

最特別的您：會以我們的思想來和我們一起交流學習，會尊重我們的想法和建議。記得有一次期末考試之前，您問我們：“考到95分以上的想要什麼禮物？”我們議論紛紛，踴躍發言。最終，您買了我們最喜歡的記號筆，您還告訴我們：您是精心用女孩兒的心思和男生的想法為我們挑選的`呢！您知道嗎？在您的一句不經意的問話中，既尊重了我們的意見，還在不知不覺中提升了我們的學習興趣，讓我們考出了滿意的成績。

胡老師，您是一位好老師，您盡心盡力的為我們鋪上成長的道路，讓我們走向幸福的未來。

我喜歡的老師作文5

在這六年當中她為我們付出了三年的時間，但也隨著這三年的流逝,她也消瘦了許多，因為三年的每一天裡她不斷地在為我們著想。

她有著一張充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽的餘暉中竟呈現著很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的`大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。那一對烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白裡透紅，耳輪分明，外圈和裡圈都十分勻稱，像是刻刀雕出來的藝術品。再戴上兩隻小巧的耳環，更顯得美麗動人。一個鼻樑高挺的鼻子更是一個pretty woman。那張俊俏的嘴巴，微笑起來便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的。對了，還有那一頭烏亮濃厚的美髮，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。

記得有一次，我的手一不小心刮傷了，刮出了一個小口子流了血，這時正好被同桌黃晗看到了，於是她在上課不久是和老師說了，老師連忙放下手中的課本，向我走過來，看到傷口後她那平靜的表情立刻緊張起來，接著連忙問我:“流這麼多血沒事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見老師那慌張的表情讓我心裡立即感受到了溫暖，讓我忘記了一切的傷痛。血止住後，她溫馨地問了我一句:“沒事了吧，還痛嗎?”我微笑著點了點頭。

有一個辛苦勞累的下午。我們放學後佈置明天表演的教室，老師同我們一起忙碌。從放學後起一直到下午四、五點鐘的這段時間裡老師她沒有歇息過一次，哪裡有活兒，有困難，她再所不辭地去幫忙，那天涼風習習，天漸漸的涼了起來，因為天太晚所以我爸先接我走了。當我第二天早上來時看見教室已經佈置好了，那時我不知道她在學校呆了多久，不過我敢肯定她弄到很晚回去的。

老師她擁有一顆善良的心，關心同學的心，她的良言舉止至今還在我的腦海裡浮現。

我最喜歡的老師她是公平性，善良性的好老師。

我喜歡的老師作文6

從一年級到六年級，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過。但有一個高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級的班主任李妙老師，我喜歡的老師。

那時的我，十分調皮，大部分的時間都在玩，成績自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態在桌前擺上了一本超大的書籍，光天化日之下與同桌開起了小差，談得可謂風風火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來，只聽到我倆的.講話聲。向講臺一看，老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，彷彿那是一個可怕的怪物。一向視時間如烏龜的我好像時間在玩鬧著我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚。“鈴鈴鈴……”下課鈴終於響了，隨著一聲“下課”，便是那悲慘的預言——“朝陽，跟我來。”My god（我的上帝）！我彷彿聽到了死神的昭喚，心中一下子充滿了恐懼與無助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來到了走廊。我低著頭，緊張極了，手心直冒冷汗。可出乎意料的是，李老師並沒有責罵我，而是摸著我的頭說：

“孩子，學習是一件十分快樂的事情，想要有出息，就必須要學好本領，老師相信你是個好孩子，一定會認真聽課的，是嗎？”說完，老師對我笑了笑，走了。我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機會，頓時一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學的種子也在我心中播下。

不僅如此，李老師講課也十分動聽，就像給我們講故事一樣，時刻吸引著我們，真正讓我們理解了課文，學習到知識。

也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長，成績也越來越好，你說我能不喜歡這樣的老師嗎？

我喜歡的老師作文7

儘管我僅有8歲，僅僅個一年級的中國小生，但是由小到大，早已有好多好多教師教過我了，我在兩歲半剛開始上幼托班一直到幼稚園，期內也有許多課餘興趣培訓班的教師，許多教師我已經不記得了，或是早已忘記了他的姓式，但我始終都不容易忘記的是我最喜歡的孫老師。

孫老師大約40幾歲，看起來相貌平平，雙眼小小，看起來很嚴肅認真，一張口，有點東北口音的普通話水平聽上來有點兒搞笑。記得我是五歲半剛開始學圍棋的，當時母親也是看著我這隻“小猴”老是注意力不集中，就要我試一試，看學習圍棋是不是能讓我的心定一些，想不到由於孫老師，他要我狠狠愛上中國圍棋。

第一次授課，我看到孫老師嚴肅認真的樣子還有點兒焦慮不安，可他一張口我也樂了，中國圍棋的`黑與白多色棋盤在他口中變成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奮勇爭先，中間發生了很多有趣的小故事，逗得大家開懷大笑，不經意間一小時就過去，時間過的可真快啊！

那時候我是中國圍棋班最少的一個，孫老師老是要我坐著最前邊，授課也老愛提出問題我，我答對了就笑嘻嘻的高聲誇獎我，我答錯了，他還是笑嘻嘻的給我改正，從來不指責我，但是看待班裡這些頑皮的男孩子，孫老師可凶啦！

每一次鋼琴考級前，孫老師都是會通電話或是發信息來激勵我，幫我自信心和膽量，而每一次考過，他都是會第一時間內撥打電話瞭解我的戰況，我成功根據鋼琴考級，孫老師跟我一起開心，我認為孫老師如同關注自身的小孩一樣關注愛惜我，要我十分打動。

遺憾在我教棋一年以後，不知道是什麼原因，孫老師離開中國圍棋院校回東北地區家鄉來到，臨行還撥打電話，激勵我繼續好好學習棋，還常常在網路上教我、指導我，我確實很思念孫老師，很感謝他，我好想當應對孫老師說：感謝你！孫老師，你是我心中的中國圍棋啟蒙老師，就是你讓我愛上了中國圍棋，並想要將中國圍棋作為我的終身喜好。孫老師，善人一生平安！

我喜歡的老師作文8

我有一位慈祥的老師。她，就是教我們語文課的張老師，我們班的班主任老師。張老師中等個子，不胖不瘦，留著齊耳的短髮，經常笑意盈盈的樣子，好看極了。我們都很喜歡她。

張老師是我們班的班主任，她愛她的每一個學生，從上國小的第一天開始，張老師就一直陪伴著我們，她給我們知識的營養，她教我們做人的道理。張老師是一個愛學生的`好老師，她耐心地對待她的每一個學生，當我們做錯事的時候，她不會隨意責怪我們，而是給我們講道理，讓我們真正認識錯誤、改正錯誤。我原本是一個膽小的女孩，記得剛上國小的時候，我不敢上課發言，張老師就不斷地鼓勵我，說：“石丁心，大聲說，說錯了沒關係。”看著老師親切的微笑、鼓勵的眼神，慢慢地，我不怕了，開始主動舉手發言了。後來，我還當上了中隊委呢！上學期，我太貪玩兒，成績也下滑了，在老師和父母的幫助下，我認識到了我的錯誤。這學期一開學，我就做了一個新學期的計劃，張老師看了，非常高興，她真心地祝願我成功。

我親愛的老師——張老師不光是我們的班主任老師，她還是學校的部門領導，所以，她的工作挺忙的。可儘管這樣，她從不忽略我們，在我們面前，她總是那麼精力充沛。比如說上學期吧，小姨要去青島、大連旅遊，媽媽想增加我的知識面，就讓我也跟去了，回來後，張老師在百忙之中還抽出時間來幫我補課。這事兒，媽媽還唸叨了好久呢！還有就是前天吧，那天是我們報選學假日學校課程的日子，上課鈴響了，我們一個個都衝進教室，等待張老師的到來。張老師進來了，對我們說：“學合唱、跳舞的人太少了。”我們都低下了頭，張老師接著說：“我都在外面學古箏，因為，學語言鍛鍊我們的右腦，而學音樂則可以鍛鍊我們的左腦。教我古箏的老師也姓張，她知道我是實驗國小的老師，所以，我們都互相喊張老師。”班上同學都哈哈大笑，可我卻在想，老師雖然是老師，但都還要不斷學習呀！

我很喜歡張老師，她很慈祥、也很嚴厲，她更是值得我尊敬的老師。她教給我知識，更給我鼓勵。老師親切的笑臉、鼓勵的眼神，就像插在我背上的翅膀，在老師的辛勤培育下，我一定會越飛越高。

我喜歡的老師作文9

“丁零零……”下課鈴聲響起，一群“小可愛”們瞬間把講臺邊圍的水洩不通，沒錯，這就是我們班的同學，而被我們圍在中間的正是我們才貌雙全、溫柔可愛的董老師！

董老師是我們的語文老師，一笑起來，一個大大的酒窩就在嘴邊快樂地打著旋兒，那長長的淺棕色捲髮也在微微顫動，那笑聲更是“咯咯咯……”的從嘴裡冒出來，十分的清脆好聽。

我們的董老師十分幽默。有一次上課時，一位同學開小差，董老師便說：“看這兒，你們美麗可愛的董老師在這裡呢！”我們鬨堂大笑，而那位開小差的同學也在笑聲中紅了臉。還有一次，音樂老師沒來上課，我們班到處都是“嗡嗡嗡”的竊竊私語聲，雖然不大，但是很噪，董老師進來後便風趣的說：“哎呀！嗡嗡嗡，小蜜蜂，一進門就進入小蜂巢了。”我們就臉紅的笑了笑，急忙坐好，準備上課。就在今天，董老師還笑著對一個上課玩鬧的同學說：“你呀你，不好好學習，長大上山當強盜呀！”逗的我們哈哈大笑。

我們的董老師還很可愛。記得有一次，我們班的電腦又壞了，董老師打不開課件，急的.像個小孩子似的，直跺腳，一隻手還緊緊地握成了小拳頭，另一隻手猛按滑鼠，眉毛都皺在一起了，那副樣子彷彿再打不開就要跳起來一樣。最後，終於打開了，董老師鬆了口氣開始講課。你瞧，我們的董老師是不是很可愛？

不過要是碰上董老師生氣的時候，那就有點慘了。有一回，有幾個同學在樓道里打鬧，董老師知道了，大發雷霆，怒氣衝衝地走進教室，站在講臺上，剛站立，董老師就怒目圓睜、怒髮衝冠，眼裡似乎都能噴出火來，大喊一聲：“安靜！”瞬間，教室裡鴉雀無聲，連窗外的麻雀都不敢唱歌了，大家都驚恐萬分地看著董老師……雖然董老師生氣時有點可怕，不過我們還是很喜歡董老師，因為是我們有錯在先嘛！

這就是我們溫柔可愛而又不失才華的“董美麗”老師。這位老師幽默，這位老師可愛，這位老師溫和，就是這位老師為我們開啟學習語文世界的大門，就是這位老師帶領我們探索知識的奧祕。今天，我想對董老師說：“謝謝您董老師，您永遠是我最愛的語文老師！”

我喜歡的老師作文10

我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個兒不高，有著一個瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個有著紅鼻頭的小鼻子和一個紅紅的嘴脣的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時是個文質彬彬又有教養“淑女”，有時又是一個嚴厲無比的“嚴師”，而有時又是一個善良無比的“天使”

說她“淑女”一點都不誇張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮後，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時也從不失態，總是亭亭玉立地站在講臺上。

說她“嚴師”是一點都沒錯。記得一次上大課間，我和幾個同學地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關。老師便把我們留下來默寫，直到全對為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，於是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字型寫的課文就給我送了上去，我心裡又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室裡異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時，老師改完了，遞給了我，我一看，三個雞蛋一樣的圈在本子上，我心裡絕望的'說：啊！錯了三個呀！oh my lady ga ga！後面，我又錯了三次，第四次時才獲得了“勝利”。

說她是個“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個體育老師來代課。可是我們上課排隊時不整齊，又很吵，所以那個老師不願意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以為會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。

這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。

我喜歡的老師作文11

我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的`周老師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經常和我們做遊戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：我們來玩老鷹捉小雞的遊戲，好不好？好！我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

遊戲開始了，老鷹向左一下，向右一下，母雞也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：飛碟！小雞和母雞都向天上看了一下，誰知中了老鷹的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最後小雞都被老鷹抓了，老師得意洋洋地說：被抓住了吧。

上課鈴響了，我們都回到教室裡，從此以後，我喜歡的老師就是周老師。

山東菏澤曹縣古營集鎮雙廟國小五年級:馮壹航

點評：通過寫周老師能經常和你們做遊戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡，在思考上是沒錯的。但是你知道嗎？這篇文章太過留於表面了，而且事件太單薄，難以真正觸動人。我們現在已經是國小高年級了，寫人物最好要抓住人物內在的某個特點展開，學會以情打動讀者，其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們，既然如此，那就可以將周老師對你們的愛再深挖一下，聯絡生活想一想，周老師都在哪些方面愛你們：和你們遊戲？關心你們的生活？關注你們的學習如果能多從幾個方面有條理地展現周老師對你們的愛，在此基礎上自然流露出你喜歡周老師的原因，那就更好啦！另外，文章首段羅列了那麼一大堆人物，顯得重複，沒有必要，建議刪減整合。

我喜歡的老師作文12

記得第一次見到周老師的時候，她紮了一個低馬尾，正在賣力地拖地，背上的汗都淌溼了衣服。一開始我還以為她是學生家長，後來才知道原來她是我們的新班主任，頓時給我一種親切的感覺。

周老師十分勤勞。每天早上，她總是第一個到學校。我們班也是年級裡到的最早的。當其他班人還沒到齊時，我們班已經傳出了朗朗的讀書聲，有時傳出沙沙的寫字聲，有時傳出了講評試卷的聲音……放學後，周老師還會給有些學習比較差的學生補課，然後再回辦公室修改同學們的作文。為了讓同學們提高寫作水平，周老師讓我們自願參加日記小組。每次周老師批完後，還會給我們講評，使我們班寫作能力有了很大進步。

周老師上課十分有趣、生動。她每次上新課時，都會跟我們講到寫作手法，有的時候也會在黑板上畫當時的情景，讓我們十分容易的就瞭解了課文大意。比如我們學到《生命的壯歌》一課時，老師在黑板上用粉筆大概的畫出了“橋墩”和“生命橋”，讓似懂非懂的我們頓時恍然大悟；有時也會讓我們明白作者為什麼要這樣設計情景。比如學到《天鵝的故事》中，老師問我們：“為什麼作者不把老天鵝悲慘的一幕寫出來？”這問題我們從來沒想過，聽了老師的解答，終於從稀裡糊塗中走了出來。

周老師還十分關心學生。以前我語文的'基礎不紮實，而且特別愛開小差和做小動作。周老師就會私下裡跟我談話，讓我知道做小動作、開小差的後果，還教我不開小差的方法。有一次作文課上，我們正在謄寫作文。周老師幽默地說：“要是何明銘今天能第一個謄完，我就要暈了。”我聽了很想看到周老師暈倒的樣子，於是就拼命地寫。結果我是全班第二。周老師馬上做了一個半暈的動作，說：“呃，暈了！”我忍不住偷笑起來。在周老師不斷地鼓勵下，我語文成績有了很大進步。

周老師還用了許多的妙計，比如：輪流當值周班長、自由換同桌、搶座位等，大大提高了我們學習的積極性。

可是聽說這學期可能會換老師，我非常不捨，因為周老師我是我最喜歡的老師。

我喜歡的老師作文13

我是一位活潑開朗的女孩，一直夢想著遨遊在知識的海洋。所以我一直都很敬佩老師們，我敬佩他們默默付出的崇高精神，敬佩他們誨人不倦的耐心，更敬佩他們淵博的知識和高尚的品德。

每一位老師，都會帶著我們在知識的海洋裡激起朵朵美麗的浪花。但我不得不說：我最最喜歡的就是班主任兼語文老師的盧老師了。盧老師雖然有時有點凶，但是他有時也跟我們嬉皮笑臉的，是我們覺得和他根本就沒有那種師生之間的隔閡，有時還跟他開玩笑，把他當成一個大哥哥一樣，一點兒也不拘束。

我們的盧老師很幽默，個子不高，頭髮很少。我們很喜歡他，喜歡他的嚴肅，喜歡他的面容，也喜歡他嬉皮笑臉時的樣子，我們的盧老師，他給我們上課的時候，總是給我們講一段課文，又給我們扯一些關於課文的故事和笑話，這使我們聽起課來十分感興趣。

我最怕的就是他不在的'日子，當他不在的時候，我們很多同學就要度日如年了，教室裡總是擺著一張張愁眉苦惱的馬臉。

我最喜歡的就是被他誇講，那個時候總感覺整個世界充滿了陽光。但也有被他批評的時候，這個時候我就會覺得整個世界都灰暗了，就像花朵凋零，鳥兒紛飛一樣。沒有他的日子裡，我們就像大樹失去了陽光，鳥兒失去了自由，花朵是去了豔麗。

他上我們的語文課，許多班級都保持著數學比語文好，而我們班的語文卻總是領先於數學。我們班的語文好，不是說我們的老師教的有多好，而是因為他幽默、好玩、有趣，讓我們感覺到學習就是一種享受，一種放鬆。但他也時常地告訴我們：只有拼搏，才會有輝煌的明天；只有播種，才會有想要的收穫；只有追求，才會體會到成功的喜悅

最後我想說：盧老師，您就是我的陽光，照亮我在黑夜裡行走；您就是那棵高大挺拔的大樹，為我們遮陰，讓我們乘涼；您就是我的泥土，滋潤著我一步步地成長

我喜歡的老師作文14

高高的個子，瘦瘦的臉龐，戴著一副高度近視眼鏡，看上去永遠都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。

李老師是個非常幽默的人，時常和我們開個小玩笑。在一個愚人節的上午，第四節課剛上課，李老師來到教室對我們說；“明天的電腦課改成今天的這節課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說：“快去吧，電腦老師等著你們呢。”我們大家連忙收拾書包，向對面的電腦室跑去，來到電腦室，電腦老師問：“你們來幹什麼？”我們說：“不是你讓我們來的嗎？”“我讓你們來了嗎？”電腦老師驚訝地說。這時候只見李老師在對面微笑著向我們招手，讓我們回來上課。

李老師是位責任心很強的好老師，一次他生病了，醫生建議他在家休息，家裡人也讓他請假。可李老師仍然堅持給我們上課，我們看到李老師病的很重的.樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說：“快要期末考試了，你們都在緊張地學習，我不能因為一點小病來耽誤大家。”就這樣李老師帶病給我們上了一天的課。

李老師非常慈祥，他從來不訓斥我們，我們犯了錯誤，他總能通過有趣的方法給我們糾正。以前我的成績不太好，一直沒有進步。有你一天李老師對我說：“田庚辰，我不會打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應了。我教了李老師幾個基本動作，可是李老師怎麼也學不會。我發球，李老師怎麼也接不住，累的我滿頭大汗，這時候我忽然想到李老師是學校裡打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對李老師說：“我知道錯了，我一定努力把成績趕上去，不辜負你的希望。”這時李老師露出了微笑。

李老師現在雖然不教我們了，但我一直記著這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識和學習的方法，也明白了很多道理，我發自內心地想對李老師說聲：“謝謝你，李老師。”

我喜歡的老師作文15

老師，一個神聖的名字，他們無私奉獻，像一根紅燭，犧牲自己，照亮別人；老師又像辛勤的園丁，不管風吹雨打，都會用知識的源泉澆灌著我們，把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識、有理想的國小生。我愛我的老師，因為她們無怨無悔地默默奉獻，其中我最喜歡的老師是我們的語文老師——張老師。

張老師留一頭短髮，看起來十分精神。她心地善良，和藹可親。每逢大冬天上張老師的`課時，張老師總是先讓我們搓搓手，做做運動，暖暖身子，然後再上課。那時的我，心裡就會感到特別溫暖。

我喜歡張老師，喜歡聽她課堂上繪聲繪色的給我們演講，更喜歡她那嚴中有愛的態度。她每天都是笑容滿面地跟同學們講話，雖然她批評同學時十分嚴格，但她脾氣非常好。問她問題時她總是不厭其煩，一遍又一遍地給我們講解。所以，我們都很喜歡她。

以前的我作文水平很差，一上作文課就頭疼，因此在寫作文時，要麼是三言兩語，應付了事；要麼就是離題萬里，文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的基礎知識和寫作技巧，她還要求我們勤於觀察，隨時積累寫作材料。功夫不負有心人，在張老師的指導下，我的作文水平逐漸提高，寫作文時就覺得有東西可寫了。現在的我再也不會因為寫作文而愁眉苦臉了。

每當我取得好成績時，張老師總是鼓勵我說：”卜蘇杭，你要繼續努力，不要驕傲哦！“每當我考試不理想時，張老師又會去讓我找原因，並微笑著安慰我說：”不要灰心，加油！“我的每一點進步，都離不開張老師的關愛和教導。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗？我要感謝我們張老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

張老師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野，感謝您一路呵護，一路鼓勵。