我最難忘的人作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我最難忘的人作文,希望對大家有所幫助。
我最難忘的人作文1
在生活當中,每個人都有一個令自己讓我難忘的一個人。是時時關心我們的父母,是無私教導我們的老師,還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人?而讓我讓我難忘的一個人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃似的紅嘴巴,眨著一束短短的“馬尾巴”,個子也不算高,苗條的身材,整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人,每當她上課遇到不懂的問題時,她總會舉起她那雙小手,下課了,她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室,盡情嬉戲,而是拿著她的那本練習冊,去請教老師,而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師,連體育課都沒去上呢!每當看到她問完問題時,臉上都會露出一種說不出的喜悅,像打了勝仗的將軍。
她還是個環保的人呢!記得去年聖誕節時,同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中,她的最為特別,其他同學的賀卡都是買的,而她的,卻是有她自己親手做的。她說:“如果每個同學的賀卡都是去買的,那一年要砍掉多少棵樹木,而且,自己做的'賀卡更能現出自己的一份心意,真是一舉兩得呀!”
受她的影響,我漸漸變得勤學好問,養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了,忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
我最難忘的人作文2
他們沒有詩人的才華;沒有畫家的天賦;也沒有運動員的體力。但是,他們擁有很少人擁有的`樸實和樸素。在炎炎烈日下,他們並沒有吃口棒冰消消暑,而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。
有一次,我在一家餐廳裡吃飯,正要回去,就看見一個衣著尊貴的男子,很不愛乾淨,垃圾箱明明就在前面,他偏把一張用完的餐巾紙扔到路邊,好像突出自己與眾不同似得,他還把頭高高昂起,他竟然還覺的打揚了一把,這時,一個衣服破爛不堪的男人向他走去。說:請你把垃圾撿起來。那個富家男說:你不就是個清潔工嗎?有什麼好神氣的,撿垃圾本來就歸你幹說完話,就得意洋洋的走了。那個清潔工一邊撿垃圾一邊說:現在,大家都不愛惜環境了,只管給自己穿金戴銀,自己漂亮了,地球呢?地球爺爺一發怒,還不是一樣全完蛋,真是不知道,嘚瑟什麼?
聽了這話,我心裡震驚了,這說的可是句句在理啊!自己再好,國家不好,行嗎?地球不好,行嗎?自己再強,國家不強,行嗎?地球不強,行嗎?
我最難忘的人作文3
在我認識的這一群人中,有一個人,她的身影在我腦中揮之不去,她就是我幼兒園時代的班主任-沈老師。
在我印象中,沈老師不高,但身材很好。一頭褐色的短髮梳向腦後,匯成一束小辮。你只要仔細看她,就會發現她很有幼兒園老師的風範,很和藹可親。
沈老師不但看起來和藹可親,她在教學時更是循循善誘,她很少嚴厲地批評或者懲罰學生,一直都是用柔聲細語在教導我們,我們都很喜歡她。
在畢業典禮前夕,沈老師又大展風采,教我們排練節目。她把普通話講得不好的同學全教好了,把舞蹈和領唱全安排好了。畢業那天,我們也和沈老師一樣,大展風采。我們的爸媽們連連鼓掌,我在心中也深深敬佩沈老師的教學技術。正當我們沉浸在那即將畢業的歡樂中時,我們突然聽見了抽泣聲。
原來,沈老師忍不住哭了。因為她以為從未連續教過一個班三年,而這三年,從20xx到20xx年,她卻是在我們班和我們一起度過的,所以,她對我們很不捨。我們給沈老師遞上餐巾紙,沈老師破涕為笑,說我們是沒良心的`小傢伙。當時我們都不懂,後來才知道,分別是那麼遺憾。
升入國小之後,我常常把畢業照拿出來看。同學們的微笑仍浮現在我眼前,也不知道他們過得怎樣,還有沈老師,你也還好嗎?
我最難忘的人作文4
教過我的老師算來也不少了,其中最使我難忘的是我六年級的班主任宋老師。
她年過三十,一頭清秀的黑髮,穿著樸素。記得剛上學時,聽一些男生說宋老師很凶。聽了他們的話,我對宋老師產生了一種畏懼,以後每次上她的課,我總是提心吊膽,特別是作文課。記得第一次寫作文那天,我只是望著黑板不知道寫些什麼好。同學們都交本子了,我才東扯西拉的寫了幾句上去。過幾天,老師拿來作文,把重寫的名單讀了一遍,我一聽有我的名字。但是我還是不會寫,讓我重寫時,我寫了自己的事。結果老師讓我過關了,當時我高興的淚水都快掉下來了。
就在那時,我才真正的`認識到宋老師並不像那些男生說的那樣可怕,反而覺得她是那樣的溫柔,那樣的和藹可親。
宋老師不但學習上很關心人,在生活中也是。記得老師對我們說:“同學們不要凍著,如果實在沒有衣服,就拿我的衣服穿。”就在那時,我不禁有些感動。
記得那一次,我在班裡磕著了,她立刻讓班長帶我去看病,等我們走到樓梯口時,老師說:“慢點,小心點,不要走太快。”
我感到了這個班,這個學校和老師帶給我的溫暖,我暗下決心:“我一定要為六、一班爭光。”
經過這件事,我懂得了一個道理:眼見為實,耳聽為虛。
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