【熱門】我的另一片天地作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的另一片天地作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的另一片天地作文1

我的家有三面是環繞著山的，一抬腳，便可進入擁綠攬翠的秀山中，這裡的景色美麗撩人，讓我心曠神怡，忘情其中。

在這山中，有一片竹林。夏天，陽光照射下來，斑斑駁駁的影子映在地面，似無數明亮的珠子，好看極了。

在假日，我喜歡拿著作業，徒步走進這修篁中，依靠著竹子，認真在題海中游覽。小鳥兒在林中歡快地歌唱，清脆的歌聲似悅耳的笛鳴，讓我心裡一片舒暢。太陽溫柔地照著，透過竹葉照到我的作業本上，我感到無限的輕鬆。

一抬頭，幾絲竹葉載著陽光出現在我的眼簾，葉中承載著陽光，陽光溫暖著竹葉，好一派溫馨的景象。

而在雨天，這竹林就是另一種景緻了。我撐著傘，漫步在這充滿浪漫的修篁中。雨點兒與竹葉親密接觸，顯得格外活潑欣喜，似遠遊的孩子回到了母親的懷抱，將無數的思念都傾注在這一刻。

沒有了鳥鳴，四周變得有些靜謐，那些鳥兒應該在家中欣賞這和諧的景色吧？如此幽靜的氛圍，看來連鳥兒也捨不得打破了。

有時心情不好，便在這片竹林中尋找慰藉。看著無數可愛的竹葉，心中的陰影便會被拂走。然後有依偎在一棵竹上，慢慢地反思，慢慢地找到解決問題的方法。這片竹林，似資深的老者，慈祥地陪著我沉思，心中縱使有千般不快，也會立即消失得無影無蹤，只剩下那份坦然與歡欣。

也喜歡帶幾個朋友，在這片竹林中嬉戲。恬靜的竹林因為有了我們的歡聲笑語而變得生機勃勃。竹葉兒也會隨著我們的遊戲不停地躍動，似乎也想與我們玩耍。整個竹子彷彿被喚醒似的擁有活力。

如果是在冬天，然後再下點雪，那就完全是人間仙境了。竹身上覆蓋了一層薄薄的雪，似穿著白色毛衣的娃娃，可愛極了。穿著皮鞋走進這仙境，可以貪婪地擁有所有的美景。白雪皚皚，純白映入我的眼中、我的心中，足以讓我感受到什麼叫“美”。

一條幽靜的小路，一直通向那擁綠攬翠的修篁。那裡，隱著我的身影，藏著我的記憶，留著我的足跡；那裡，有我的歡笑，也有我的沉思，有我的嬉戲，還有我無限美好的情絲。

這是我的另一片天地，祥和如資深的老者，美麗如人間的仙境。

我的另一片天地作文2

“夜好深了，紙窗裡怎麼亮著，這不……”我戴著耳機，打著節拍，聽得入神。

我這麼說，你應該猜得出，我正在聽音樂。我愛聽流行音樂，音樂組成了我生活中的另一片天地。平常在家，我寧願拋棄愛讀的書，把時間用來聽音樂。

我不喜歡聽古典音樂，節奏平緩，讓我渾身不舒服。流行音樂節奏明快，聽起來比較舒服，像周杰倫、潘煒柏的歌，那真叫個爽！我爸爸說，周杰倫的歌吐詞不清楚，聽不懂。可我要的就是這種感覺，速度快，旋律美，雖說聽不大清楚，但這就是人家的特點嘛，再說不也是朦朧美嗎？

剛才說到詞，確實，有些歌手的歌詞寫得不錯，比如周杰倫的《夜曲》，林俊杰的《曹操》、《一千年以後》，胡顏斌的《紅顏》、《願望》，周傳雄的《寂寞沙洲冷》、《黃昏》……都很富有詩意。就拿《一千年以後》來說，歌詞這樣寫道：“別等到一千年以後，這世界早已沒有我，無法深情挽著你的手，淺吻著你額頭……”有著一份傷感，有著一份浪漫，亦有著一份無奈，當這樣的歌詞和著婉轉纏綿的樂曲從影碟機中傳來時，又怎麼能不讓人心動呢？王力巨集的《花田錯》，呵，那詞，活脫脫的就是詩句：“琥珀色的月，結了霜的淚，我會記得這段歲月。”琥珀色的月，多美的想象，真妙！還有一句：“夜好深了，紙窗裡怎麼亮著，那不是徹夜等待，你為我點的燭火。”不由得讓我想起了李商隱的詩句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”胡顏斌的《願望》也不錯：“海風吹過我的臉龐，陽光溫柔地灑在我身上。”寫出了海邊的美景，讓人聽後，不由產生一種身臨其境的感覺。

因為聽音樂，我還練就了一種特殊的“本領”呢！那就是一心二用，邊做作業邊聽音樂，結果害得我常常被老師請到辦公室，原因就是錯別字太多，唉，這還不是音樂給惹的禍！

但不管怎樣，閒著時聽聽音樂並不是壞事，它可以放鬆你疲憊的身心，讓你擁有一份好心情，再說那些優美的歌詞對提高你的寫作水平也大有裨益噢！

音樂是我生活中的另一片天地。

我的另一片天地作文3

記憶的琴鍵演奏出熟悉的旋律，喧躁的流年中流露出一股安寧與恬靜。追尋自己的內心，我看到了另一片世界，那是屬於我的另一片天地。

古今中外，古往今來，音樂都是生活中不可磨滅的一部分。從春秋時期的伯牙、師曠，到聶耳的振奮人心的《義勇軍進行曲》，從貝多芬、巴赫、到莫扎特名聲大噪的《魔笛》，無一不是千古流芳，被世人所銘記。他們永遠活在音樂的世界裡，活在人們的心中。

音樂使人陶醉，令人放鬆。當我面對那一摞摞的書本習題，爬書山，攻題海，是令人惆悵的疲憊。每當這時，音樂便是我最好的慰問。一曲《高山流水》，餘音繞樑。我彷彿聽到了嘩嘩的流水聲，看到了清澈的小溪，攀上了那巍峨的高山，站在山頂俯視，可謂是“一覽眾山小”，只覺是到了寧靜雅閣，令人神清氣爽。

“誰來降我，但求獨孤一破，無雙在寂寞……”這首《御龍無雙》，使我彷彿看到了一位孤傲的不敗將軍，看著橫屍遍野的戰場、殘缺不作文全的家園，處處生靈塗炭，卻始終不能與親人團聚。這種無奈與酸楚，在詞曲中已經完全滲透出來。

記得有一次我考得很差，走在路上天空烏沉沉的，連樹木彷彿都在嘲笑我。回到家後，眼淚也不知不覺地掉下。慢慢地，不知道是誰開的音樂，一首熟悉的《陽光總在風雨後》慢慢縈繞在我耳旁。隨即又是歡快的歌詞：“就算有一萬公里、一噸行李，我們不放棄，前進需要勇氣一直往前飛……”對啊，前進確實需要勇氣，挫折只能是我前進的動力！頓時不愉快的心情便隨著音樂一掃而光。

幽靜山間的潺潺流水聲，清晨林中的小鳥歡唱聲……這些都是大自然的天然樂音，也是音樂家作曲時的靈感源泉。這些樂音隨著音樂家們的勾勾畫畫展現在人們面前，化為一滴滴甘露滋潤人們勞累的心田……天然樂音也好，人為樂曲也罷，這些都是我的最愛，我的天地。

陽光正好，我戴上耳麥，對著陽光給自己一個自信的微笑，這裡是我的天地，天地這邊獨好！

我的另一片天地作文4

我喜歡去舅舅家玩，不是因為他家有超好玩的遊戲機，而是因為他家有我最好的“夥伴”——那些可愛的小精靈。

今年暑假，得到我們家司令大人媽媽的許可，我又來到舅舅家。舅舅住在郊區，那裡有許多山，自然住滿了小精靈。我一到他家，扔下行李，立馬就往後山跑，因為我要去開啟另一個世界的大門，去尋找我的朋友。

來到後山，我開始地毯式搜尋。可是，我苦苦尋找了許久，卻沒有發現他們的蹤跡。他們似乎在與我玩捉迷藏的遊戲。這可難不倒我。我用我的“火眼金睛”仔細尋找他們的蛛絲馬跡。真可謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”在小溪旁，我終於發現了一隻身材魁梧的甲殼蟲。他走起路來風流倜儻，豪邁不羈。想必他是一個英俊瀟灑的“帥哥”，一定受到許多“人”的仰慕。看他矯健的身軀，一定是闖蕩天下的“遊俠”。我便跟在他的後面，希望能有新的發現。

過了一會兒，我們便遇到了路障。一座“奇險無比”的大山屹立在我們面前。我本以為“遊俠”會繞道而行，因為繞道而行遠比翻山越嶺要容易得多，也快得多。但是，“遊俠”似乎什麼也不考慮，馬不停蹄地向頂峰爬去。這座山實在陡得厲害，還沒到半山腰，他就滾了下來。經過這次慘痛的教訓，我心想，“遊俠”這次定會改變主意。可是，他似乎沒有要放棄的意思。在山腳下做完熱身，就再一次登頂。但他始終沒有成功。看著他一次次地失敗，我十分擔心他會受傷，本想上前幫他一把，可我最終打消了這個念頭。“遊俠”始終沒有放棄，在最後一次衝鋒中，他終於到達了頂峰，勝利打敗了這個“boss”。

之後，我跟隨他穿越林間小路，來到昆蟲“村落”。村中，來來往往的“行人”不計其數，“大街小巷”更有許多“小攤小販”，自然也有巡邏的“警察”。走在“大街”上，欣賞那裡的“風土人情”，真是人生一大樂事。突然從遠方傳來“歌聲”，我循著“歌聲”，來到昆蟲“歌劇院”。那裡正在舉行“音樂會”，音樂大師——蟬，正在“激情”獻唱。我沉醉於這天簌之聲中，直至遠處傳來舅舅的呼喚。

看看天邊繽紛的晚霞，我戀戀不捨地與我的“朋友”作別。他們就是我的另一片天地。

我的另一片天地作文5

天下之大，人們總會找到一片屬於自我的天地。

鳥兒有屬於自我的那片天空；蟲兒有屬於自我的那片綠葉；魚兒有屬於自我的那片大海。

我們在忙碌緊張的學習天地外，總是還有屬於自我的另一片天地。也許，是一款電腦遊戲；也許，是一本勵志書籍；也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無論什麼書都能夠。

我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對書太痴迷，以至於讀起來深陷其中不能自拔。

小時候，媽媽在我4歲生日時，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對裡面的資料瞭如指掌，可是，由於時間差異，此刻，我已幾乎忘卻了。每當再次拿起那本被我翻爛的書，仔細閱讀裡面的資料，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。

如今，我仍一如既往。在學校裡，活動課時，我總是和最好的朋友一齊去閱覽室讀書，有時甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不捨的把書放回原處，放書時，還不是再瞟上一眼。在家裡，我更是如痴如醉，趴在床上，捧著一本書，痴迷的吸收其精華，這時，我彷彿進入書內的世界，與主人公暢心交流，一齊歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。

記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不願，索性假裝聽不見，任由她喊叫；當第二次媽媽喊我時，我仍無動於衷，用紙團將耳朵堵住，一邊看一邊答應著她：“哦，明白了，立刻來。”就在這時，媽媽氣沖沖的闖進來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在那裡看書，你愛吃吃，不吃拉倒！”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時，我滿腦子全是書，想著下頭的資料，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧。”吃過飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。

我愛讀書，因為他們能夠讓我忘記一切煩惱的事，使我放鬆，將所有的事置之度外。

書是我的另一片天地。

我的另一片天地作文6

在這加速的生活中，惟有它們，能讓我的心靜下來。

午後，畫架隨意地擺在陽臺上，搬一張小椅，畫板上夾上一張潔白的畫紙，畫具顧及地而放，再加上一本書，這我閒暇之時的夥伴，暖暖的陽光灑在陽臺上，照得那些可愛的植物們更加生機勃勃，遠遠望過，綠得更青翠，粉得更可愛，白得更晶瑩，煞是好看。這時，我便會端上一杯清茶，慵懶得坐到陽臺上，開始我的“進修”。

與其說是“進修”，還不如是說偷閒吧！自從入了中學，快感十足的學習生活便讓我常常感到頭錯腦脹，因此，我便會來到陽臺上，手中握上一支軟硬得當的鉛筆，畫上兩笑。我的模特不是旁人，就只是那些越過陽臺上的窗戶，看到的一切花草，不論它們什麼模樣，只要印入我的眼簾，那麼它，便是我的模特。我不會因為它們是殘枝敗葉而去刻意避開，因為我的原則便是，無論怎樣，第一眼便是，或許這，也是“一見鍾情”的另一種展現吧！即使是殘枝敗葉，在我看來，它也是美的。

因為它們也曾是一枝茂盛的綠葉，風兒吹過，便會齊齊唱起歡快的歌，它們也曾是一朵嬌豔欲滴的花兒，綻放著美麗的笑容，精緻的臉龐和纖弱的腰肢都讓路過的人們多望幾眼。只是如今的它們已退去了而已罷了吧！畫著它們，讓它們的生命在我的畫紙上再次綻開，並保持永久，這讓我的心中很是滿足很是歡喜！這讓我的心得到了短暫是放鬆。

畫累了，我便會手捧一杯清茶，靠在椅背上，膝上攤一本書，輕柔的陽光灑的那書頁間，灑在我的身上，無一不讓倍感放鬆。望著手中的杯裡，茶葉在褐色的茶水中，輕輕飛舞，不覺間覺得十分養眼，再慢慢地喝上一口，任那微苦帶樑的感覺在嘴中漫開，低頭看上幾頁書是無比的愜意啊！暖暖地感覺，微苦帶澀的味道，恍惚間，我，似乎進到了書中。

在這如按下快進鍵的電影的學習生活中，千後灑滿陽光的陽臺，便是我的另一片天地。惟有它們——畫畫與閱讀能讓我靜下心來。

捧一杯清茶，帶著畫具，抱著書，進入我的小天地……真是無限愜意啊！

我的另一片天地作文7

書籍是引領我通向另一片天地的大門。

書籍引領我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長空，與大雁一起南北往返；書籍引領我到深海里遨遊，看頭頂發亮的安康魚暢遊海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍鯨龐大的身軀在水裡遊動。書籍引領我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨特風光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點點的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會噴出一小股清泉；看美國中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機在廣闊的田野上奔波。

書籍引領我來到了遙遠的古代，聆聽諸葛亮的隆中對，感受赤壁大戰的驚心動魄；傾聽孔子的講學，銘記“吾日三省吾身”的諄諄教誨；跟著麥哲倫環遊世界，越過洶湧澎湃的大洋，經歷一個個的艱難險阻；目睹拿破崙節節取勝，卻最終逃不脫滑鐵盧慘敗的厄運。

書籍引領我到神祕的未來，驚歎那雄偉的高層建築，仰望那滿天飛的交通工具，嘆息一種種動物的滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書籍引領我到廣袤的宇宙，眺望壯觀的太陽活動，在遠處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術品；細看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。

書籍引領我走進光怪陸離的世界歷史。《漫畫瑞士》、《漫畫荷蘭》、《漫畫義大利》、《漫畫英國》、《漫畫法國》，它們用漫畫的形式生動地向我講述了一個個真實的故事，讓我沉醉於瑞士與山斗爭的歷史，荷蘭與水斗爭的歷史；讓我驚歎於強大的古羅馬因鬆懈而滅亡的歷史，英國因驕傲由“日不落”帝國到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝於法國不斷征服與不斷被征服的歷史。

書籍引領我另一片天地，我在知識的天空中飛翔，在知識的海洋遨遊，在知識的森林裡漫步。我回歸漫長的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測的未來，一路思索。

我的另一片天地作文8

天地中，世俗間，何以有清幽之地。卻不見便是世俗間，也有另一片天地，也有人相伴，也有那冷暖，也包含古今，也曾望未來。

那一片天地中，我能感受到的是學習中遠不能體會的。走在那一片天地間，我瞻仰著先賢的風采，疑惑著：為何你們在決事前大智若愚，在得失面前如此鎮定自若，譜寫了一曲曲感人肺腑的詩篇？迷茫中，我彷彿聽見了這樣的聲音：回車避“辱”我心無悔，得失當前，應當先國家之急而後私願啊！揮淚斬謖，我心無悔，得失當前，應當先公眾之意而後私情啊！題詩拒誘，我心無悔，得失當前，應當先人民之利而後私慾啊！我心無悔，唯有我心無悔，才可先憂天下之憂後樂天下之樂啊！

我心亦無悔。在成功中奮鬥，在失敗中成長。記得那一次的演講，我失敗了，我緊張，我感到我的手心都流出了汗。在學校，我將滿眼的淚水強壓眼中，可到了家裡，我再也無法控制住我的淚。什麼都沒有得到，一切的努力簡直就是癲狂！若早知如此，當初又何必花費這般心思，我自責，可一切又有什麼用。我的目光又射到了〈水滸傳〉上，想到了豹子頭林沖，想到了青面獸楊志，想到了九紋龍史進，想到了……那泊中的一百單八位好漢，有多少盡過失敗。且不說宋江與盧俊義，但說林沖，陪了多少小心當了個八十萬禁軍都教頭，只因一無賴高衙內看上了張氏的緣故，幾被陷害，幾乎喪身火海。後來，他入了梁山，當了頭領將一身本事獻身於農民起義，用他卓越的目光來勸告宋江休歸順。可饒是這樣一個人，意死得悄無聲息。跟他比，我受得挫折又算得了什麼呢？在這天地中，我釋然了，我明白了，得失當前，應當先反省而後努力啊！

人生最難得是成功，有一句話叫：天生我才必有用；有一句佛語叫：苦海無邊，回頭是岸。我們又何必沉迷於得失之間。

在另一片天地中，充滿了哲思，在另一片天地中，滿是那爛漫山花，雖不是很美卻叫人歡喜。

我的另一片天地作文9

盼望著，盼望著，星期三的乒乓球課終於到來了。

邁著輕快的步子，彈指間我便來到了乒乓球檯前。先是觀戰。這時我看見一個個飛旋的乒乓球穿梭在“兩地”之間，我左顧右盼，不一會兒便頭暈目眩。唉，這乒乓球可真是看跟打一樣難啊。看著看著，不覺間手癢癢起來，乾脆也大幹一番。我先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，拿起拍子，於是一場激烈的乒乓球賽便開始了。只見我手揮球拍，讓乒乓球劃出一道道美麗的弧線，有長有短，像拱橋一樣。“我削！”“我扣！”“我反扣！”聽，聲音越來越大，賽況也越來越激烈。

“扣他！”“削他！”“哎呀，快削啊！”賽場的氣氛被那個飛轉的小球兒帶動起來，隨著局勢的發展都快進入到白熱化了，大家的情緒也變得異常緊張起來。這時，原來的呼聲聽不見了，取而代之的是一張張繃緊的臉和期待的眼神。聽著乒乓球和自己心跳一起加快的聲音，看著拍子飛一般地在我的手中揮動著，我是越戰越勇。旁觀的同學那一雙雙眼睛瞪得像金魚似的，簡直快要從眼眶中蹦出來了！而我呢，此時卻連眼都不敢眨一下。

“好機會！”我的心裡突然一閃念，手兒一揮，被扣的乒乓球像火箭一般“嗖”地一聲飛了出去。本想這一球足以讓對方致命，誰知陰差陽錯，結果球沒有著臺，徑直飛出了好遠，好遠。我一下子呆住了，兩眼大睜著簡直不敢相信眼前的事實。唉，都怪我太大意，也沒想到他的球技竟然長進這麼大，真是一日不見，當刮目相看啊。

伴隨著失望，我走下了乒乓球檯子。起風了，樹葉紛紛落到了我的身上，彷彿也在嘲笑失敗的我。忽然，“勝不驕，敗不餒”六個大字映入了我的腦海裡。我重新調整好自己的狀態，又跟他展開了一次大戰。經過一番努力後，我終於取得了這次比賽的勝利。

夕陽紅滿了半邊天，也紅滿了我們的校園。在這個小天地裡，我雖然並不起眼，但是我卻知道，只有努力奮鬥，才能取得最後的成功。

我的另一片天地作文10

多樣的作業是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚的房間也是我的天地，沒錯，它是我的另一片天地！

轉眼間，我不再是個小娃娃了，變成了一個高年級的學生。功課似乎如年齡一樣，在不停地增多。作業幾乎將我壓得抬不起頭來。但儘管如此，我卻還有著那另外一片天地。

“啊，終於做完了。”我伸了個懶腰，把自己的全部家當搬了出來，木頭、木片、木屑……

由於樓下住了位老木匠，成天做這做那，做完後，餘下了很多的邊角料。每當這時，我總要去問他要一點。

每天做完作業，我總要將它拿上來刻上兩刀，沉浸在我的這片天地中。“沙沙”的削木聲，成了那美妙的伴奏。那飛揚的木屑，變成空中的一個個小精靈，跳著歡快的華爾茲，伴著音樂為我跳舞，一切又是多麼的美好。我早已陶醉在這動人的天地當中去了。

一塊木頭，一把刻刀。寥寥幾刀刻出了貓的相貌輪廓。手腕有節奏地彎曲著，另一隻手嫻熟地將木頭轉著。有時停下來，瞅瞅它的形象；有時用木屑混上白膠，把那殘缺的地方補上；又有時瞪大眼睛，用小刀小心翼翼地雕著它的細節部分。經過了十餘天的努力，一隻歪斜著頭，舔著爪子，嘴角浮現出詭異的笑的小貓誕生了。不敢說刻得有多好，但它畢竟也是自己的一份心血。這種雕刻的過程，給予了我極大的快樂。這塊天地雖說只是不到30平方米的小房間，但它所給我的樂趣遠遠不止這小小的30平方米。我是多麼愛這片天地呀。

其實，這塊天地並不像它表面一樣，普普通通，一切事物佈置得井井有條。在東邊的一個小壁櫥裡，有一個箱子，有著小刀、刻刀等許多雕刻工具。在它的下方，更是有不計其數的木塊。然而在壁櫥的上方，衣架的背後，還有著許多的雕刻作品，人、羊、馬、船……栩栩如生，更是能讓你看得眼都花了。我便在這塊天地中日復一日地成長著、快樂著。

多樣的作業是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚的房間也是我的天地，沒錯，它是我的另一片天地！

我的另一片天地作文11

天下之大，人們總會找到一片屬於自己的天地。

鳥兒有屬於自己的那片天空;蟲兒有屬於自己的那片綠葉;魚兒有屬於自己的那片大海。

我們在忙碌緊張的學習天地外，總是還有屬於自己的另一片天地。也許，是一款電腦遊戲;也許，是一本勵志書籍;也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無論什麼書都可以。

我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對書太痴迷，以至於讀起來深陷其中不能自拔。

小時候，媽媽在我4歲生日時，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對裡面的內容瞭如指掌，不過，由於時間差異，現在，我已幾乎忘卻了。每當再次拿起那本被我翻爛的書，仔細閱讀裡面的內容，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。

如今，我仍一如既往。在學校裡，活動課時，我總是和最好的朋友一起去閱覽室讀書，有時甚至到了忘我的`境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不捨的把書放回原處，放書時，還不是再瞟上一眼。在家裡，我更是如痴如醉，趴在床上，捧著一本書，痴迷的吸收其精華，這時，我彷彿進入書內的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。

記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不願，索性假裝聽不見，任由她喊叫;當第二次媽媽喊我時，我仍無動於衷，用紙團將耳朵堵住，一邊看一邊答應著她：“哦，知道了，馬上來。”就在這時，媽媽氣沖沖的闖進來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這裡看書，你愛吃吃，不吃拉倒!”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時，我滿腦子全是書，想著下面的內容，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧。”吃過飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。

我愛讀書，因為他們可以讓我忘記一切煩惱的事，使我放鬆，將所有的事置之度外。

書是我的另一片天地。

我的另一片天地作文12

那裡有可以放鬆身心的樂曲，那裡有有益身心的植物，那裡有溫柔可人的月亮，最重要的是，那裡有我的快樂，有我的笑聲。那裡就是我的另一片天地——小陽臺與大提琴。

拋開冗雜的作業，離開沉悶的房間，走進自己的小天地，靜坐在柔軟的椅子上，緩慢的從琴套中取出一把漂亮的大提琴，夜間的音樂會開始了！

我輕輕地撥動著琴絃，聽著如小溪叮咚般清脆聲，舒開那沉沉的樂譜，我的指尖在弦上似乎跳舞了。小陽臺上時不時傳來貝多芬的激昂，時不時傳來舒伯特的歡愉，有時還會蕩著那西亞的一絲憂愁，偶爾的小差錯似乎也成為一道獨特的美。大提琴把我帶入了音樂那神祕而令人讚美的世界。今天的月亮格外圓。月光如紗般地籠罩著小陽臺，那地臺燈星星點點的光照著泛黃的樂譜。此時，我忘記了一切。學校中發生的不愉快，作業的雜多，父母的責備……我好似音樂的孩子，在音樂的城堡穿梭，從過去到現在。此時與舒曼長談，彼時與阿斯里共飲，指在弦上跳躍著，弓在把上拉奏著，那美妙的音樂似乎吸引著花花草草的注意，它們在我的椅旁靜靜地聆聽，是我忠實的聽眾。滿足、愉悅、放鬆……，音樂永遠使我那麼陶醉。一曲終了，捏著痠痛的手臂，微笑著仰望星空，那一抹深藍，那二三顆星星，是媽媽的眼睛，如水一般柔情，月亮也正含笑深情地看著我。我又把琴聲奏響了，世界上一切都彷彿停下來，傾聽著，傾聽著那份獨有的美麗。

是的，每當我被巨大的壓力壓得喘不過氣時，每當我心情鬱悶又無從發洩時，我都會情不自禁地走向，拿起大提琴敞開心扉地訴說一切煩惱，直到倦了……對我而言，我的小天地不僅是一個加法庫，也是一個減法庫，加上我的快樂與滿足，減去我的壓力與煩惱。在這裡，我可以忘情地哭泣，哭掉一切煩惱；在這裡，我可以不顧淑女風範暢懷大笑。

總而言之，統而言之 ，我愛我的小天地，愛這一份難得的美麗與和諧。

我的另一片天地作文13

我喜歡駕著一葉扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，體味酥酥春雨的柔情，當然這些並不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是書的海洋。

高爾基說過：“書記是人類進步的階梯”，小時候媽媽常給我講《365》中的故事。這些故事讓我懂得更多的知識。上學後，我整天鑽在書堆裡，當然“書呆子”的稱號自然就落在我身上了。在大家眼中我的年齡最小，所以‘腦容量’也小，但是一件事是他們改變了他們對我的看法。

那天，家裡親戚在一起聚餐，飯後大家坐在一起說說笑笑，一陣濛濛細雨打斷了我們。無意中我和嬸嬸家的哥哥看到啦屋簷下的幾串鮮花，這使我萌生了一個念頭，何不讓我和哥哥來賽一場，那句是誇花，哥哥也不吝賜教。

“這話色彩豔麗，紅中還帶有淡淡的白，花瓣的花蕊被紅色的瓣包著，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥誇完了，我大展身手的時候到了。“嬌嫩的花瓣中帶著白色，叢中陪襯遮羞多嫩綠的葉子，花瓣上珍珠般的水珠晶瑩剔透，真是‘飛花入簷數枝香，朱脣玉膚纖裙綠。’呀”哥哥微微一驚，看得出他沒有料到我的這番誇讚，其實這都是愛看書的好處。親戚們都說好，在他們眼裡，以前我是無知、幼稚，現在還真有點“一鳴驚人”呢！

讀書不僅給我帶來許多文學常識，還讓我懂得了做人的道理。

記得有一次數學測驗，由於算錯了兩道計算題，這讓我做什麼都沒勁，坐在座位上發呆。正巧班主任讓我到辦公室批卷。我帶上了筆，見班主任不在，邊認真的批起捲來，當批到自己的試卷時，心砰砰亂跳，到底是批對還是錯？這是我看到老手桌子上有一本名為《誠信大於天》的書，我最愛看書了，於是津津有味的讀了起來，再回過頭來看看自己的試卷，毫不猶豫的批錯了計算題，我輕鬆了許多，真正懂得了是麼是誠實，多虧了這書呀！

在我的世界中，每天是上學學習，放學看書，書也成為了我生活的一部分，天空及大地養育了我的生命，而書的天地養育了我的靈魂！

我的另一片天地作文14

我熱愛丈學，熱愛寫作，對我而言，滲斯女神那偉大的文學股堂魷是我的另一片天地

也許是少年壯志不言愁的年鈴，也許是初生牛犢不怕虎的衝動。13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然後，掂著腳尖將心靈第一朵希望之花投進那妥綠色的大郵筒。年輕的心隨若那寄出的信權向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事終難如人願，花兒枯英了，希望終於變成了泡影。

我不甘心，不甘心我那個藍色的文學夢就從此逝去，不甘心就這樣被攀斯女神拒之門外。於是我一篇篇地寫，一遮遮地寄，一天天地等，然後一次又一次地忍受若令人難以吞嚥的失效。痛苦與失望交織著，像一塊千斤重石壓得我途不過氣來。我茫然了，就像在密林裡穿行而迷失了方向，我不知何去何從。

心在劇烈地跳動著，靈魂在如抖著。我靜靜地思索著，想從每次失效中找到原因。終於，功夫不負有心人，在黑暗中我又尋到了光明：沒有堅實的根結不出豐碩的果；沒有夯實的丈學基礎和豐厚的丈學底獲，是決然叩不開文學股堂之門的。

於是我開始發奮讀書，堅持寫日記，勤練筆。課堂上少了我確躍的發言，操場上少了我奔跑的身姿，琴室裡少了段《缺給愛翻斯》，而圍書館的一隅，多了個整天抄抄寫寫的小姑娘。

紅色的硬皮筆記本是我最好的練兵場。那裡記滿了我13歲的夢幻，14歲的性憬，巧歲的希望。終於有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那枝曾給我帶來無限痛苦的筆，故若淚與汗寫下了一行行工整的字型，再次獄盆地把它投進了那綠色的郵筒，辛待看那也許是屬於我的好訊息。時間一天天過去，我不敢相信，那無數天的淚水與汗水，那無限的期盼與哥待，換來的依舊是對心靈的猛烈衝拴，我再一次失敗了。淚水不禁汾過臉頰，我仰頭吶喊：“上天不公平!”

即使這樣的失效與重創，也沒能改變我少年的初衷。文學、創作依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，儘管它給我的是一次又一次的失致。

16歲的天空，沒有流沙，沒有奴風，只有約爛的彩紅。年輕的我依然對寫作情有獨鍾，依然期盼著那一行行青春的丈字能夠載著油妾的芳香映入我的眼簾，能給千千萬萬的人帶來青春的活力和激情!

我的另一片天地作文15

深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裡得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

我無助地站在公園裡，拉著一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪裡，她們只說要去玩，也不說去哪裡玩。她們兩個在前面跑著，我和朋友在後面跟著，我們都曾無數次地說要自己去玩，又因為身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。

“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全溼了。”我張開手臂，呼吸著久違的植物的氣息。

“我們就這樣跟著，唉，她們怎麼活力這麼充沛啊！”朋友開始發著牢騷。

她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭裡自己說一別人不說二的玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄著腳下的青草，而朋友開始盯著手機，但是，她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終於回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地裡，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。